科技節作文

【必備】科技節作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的科技節作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技節作文 篇1

　　今天，我校迎來(lái)了第七屆小海燕科技節。

　　這次科技節對于我來(lái)說(shuō)很特別，因為我第一次參加了鼓號隊的演出。

　　一開(kāi)始，同學(xué)們穿著(zhù)自己親手做的環(huán)保服裝出場(chǎng)了。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，身上穿的環(huán)保服裝精致完美，五顏六色，讓我眼花繚亂�？磥�(lái)，這都是為后面的環(huán)保時(shí)裝秀準備的吧！

　　隨著(zhù)一個(gè)個(gè)氣球飛上天空，隨著(zhù)同學(xué)們一陣陣歡呼聲，科技節開(kāi)幕了！環(huán)保時(shí)裝秀也開(kāi)始了。老師，家長(cháng)，同學(xué)們都穿上了親手做的環(huán)保服裝。我最感興趣的是老師們走秀了，平時(shí)和藹、嚴肅的老師都像變了個(gè)人似的格外活潑。老師不愧是老師，做的衣服就是比學(xué)生的好，特別是三（六）班的張亮老師，穿著(zhù)一套女巫服走在前面，她一會(huì )兒朝同學(xué)們揮揮手，一會(huì )兒做出各種奇怪的動(dòng)作。

　　看了一件又一件的環(huán)保服裝，我不由自動(dòng)地想到了自己的那套環(huán)保服，花了我們家多少心血呀！，先要把沒(méi)有用的.袋子裁成長(cháng)條，再訂在裙底上，還要做好帽子、道具�？上�我要打鼓，用不著(zhù)穿。

　　科技節開(kāi)幕式就這么結束樂(lè )。這是一個(gè)號的開(kāi)頭，我相信其他的活動(dòng)同學(xué)們一定會(huì )很順利的！

科技節作文 篇2

　　這一周，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節。

　　我們三年級有許多項目，比如可愛(ài)的冰項鏈，撲克牌搭高塔，吹泡泡，環(huán)�？苹卯�(huà)，廢舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔，我現在還記憶猶新。

　　撲克牌搭高塔的規則是這樣的：第一節課我們先練習，看看哪一種方法搭的最高。到第二節課時(shí)正式開(kāi)始比賽，那一小組在規定時(shí)間內搭的最高，哪一小組就贏(yíng)了。

　　第一節課到了！隨著(zhù)老師一聲令下，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的小組迫不及待地打開(kāi)撲克牌，手忙腳亂地搭起來(lái)；有的小組很快搭了幾層樓，不一會(huì )兒就塌了；有的小組不慌不忙，慢慢地打開(kāi)撲克牌，冷靜地搭起來(lái)，好像很會(huì )搭牌一樣我們小組聽(tīng)到老師指令后馬上搭了起來(lái)。我們先搭底座，底座分很多種，有兩張牌彎在一起的；有很多張牌拼在一起的；有幾張豎著(zhù)的牌折一下搭起來(lái)的我們一種一種地試過(guò)去。這時(shí)，我們小組的鄭戴怡說(shuō)：底座要牢，這樣上面就不會(huì )塌了。聽(tīng)了這番話(huà)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：那我們就用多一點(diǎn)的牌來(lái)搭兩層底座吧！這樣雖然有點(diǎn)浪費，但是牢固，上面的牌不會(huì )塌。大家都同意了。底座搭好了，該搭中間部分了。我們本來(lái)想用兩張牌豎著(zhù)折一下搭中間部分，可是試過(guò)幾次后被否定了，因為太容易塌。于是我們就把兩張牌橫著(zhù)折一下，這樣風(fēng)險就大大降低了。中段搭了十層，我們發(fā)現還剩一些牌，就開(kāi)始搭上面的'部分。由于底座承受的力要大，上面承受的力要小。所以我們就用搭得最高，但風(fēng)險最大的方法？?jì)蓮埮曝Q著(zhù)折一下。就在我們快搭完，感到勝利的曙光已經(jīng)在我們面前的時(shí)候。嘩一聲，聳立著(zhù)的高塔不見(jiàn)了，取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過(guò)

　　第二節課時(shí)，我們搭了86厘米。雖然不是第一名，但我們開(kāi)心極了！

科技節作文 篇3

　　長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費揮霍。近幾年關(guān)于水污染的話(huà)題不斷在電視與媒體上提起，但是我很少在意。有一天，我在洗澡時(shí)邊洗邊玩，看到下水管在嘩啦啦淌水，我心中突然有了個(gè)疑問(wèn)，這些臟水會(huì )流到哪里去呢？這些水是不是又直接進(jìn)入自來(lái)水管再次給我們用啊，那多臟��？于是我趕緊去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，用過(guò)的水是不能直接再用的，必須要經(jīng)過(guò)污水處理廠(chǎng)處理達標后才能排到河里。我一聽(tīng)特別好奇，水怎么能由臟的變成干凈的呢？我便央求媽媽帶我去參觀(guān)污水處理廠(chǎng)。

　　終于等到這一天了。媽媽帶我去的是一所大型的污水處理廠(chǎng)，每天可以處理30萬(wàn)噸的污水，相當于我們合肥市市區四分之一人口的排水量。一進(jìn)污水廠(chǎng)大門(mén)，我就兩個(gè)感覺(jué)：一是大。整個(gè)廠(chǎng)區非常大，感覺(jué)都望不到邊。同時(shí)可以看到好多個(gè)非常大的高于地面的水池，老遠就聽(tīng)到嘩啦嘩啦的水聲。二是綠。我之前以為處理臟水的`工廠(chǎng)一定又臭又臟，沒(méi)想到一進(jìn)廠(chǎng)，到處是綠樹(shù)與綠草，感覺(jué)就象是進(jìn)了一個(gè)公園。

　　我們決定按照水處理的順序進(jìn)行參觀(guān)。首先，我們去看了收集臟水的集水井。來(lái)到井口的池子一看，我差點(diǎn)吐了。水又黑又臭，水量特別大，水面上還漂浮著(zhù)許多紙盒、塑料袋等的雜物。工作人員說(shuō)，這些水都是我們平常用的洗衣做飯洗澡后的水。水面上的垃圾是因為人們亂丟，隨著(zhù)雨水也被沖進(jìn)來(lái)了。在這里，我看到一種叫格柵的機器，相當于爬犁，把這些水面上的垃圾清除掉了。我想到我平時(shí)那么浪費水，也有過(guò)亂扔垃圾的行為，臉不禁紅了。

　　接下來(lái)，我們參觀(guān)了最主要的處理工藝點(diǎn)，爆氣池。就是我們一進(jìn)廠(chǎng)看到的那些好大好大的池子。我們順著(zhù)梯子，爬到水池的頂上，站在廊道上放眼一看，好壯觀(guān)啊。巨量的水不停的翻滾，就象一大鍋燒開(kāi)的水一樣。我發(fā)現這里的水顏色不是我最先看到的黑色的，而是黃褐色，這是怎么回事？工作人員介紹說(shuō)，這是因為水里加了好多活性污泥，這些污泥里有許多微生物。不要小看這些微生物，它們可是污水“殺手”，就是靠它們，來(lái)吃掉水里很多的臟東西呢。這里的水不停翻滾，是因為水池底下有機器往水里充氧氣，一是可以讓水均勻混合，二是給微生物補充“動(dòng)力”，有了這些氧氣，污泥里的微生物能更勇猛做戰。

　　下了爆氣池，我們去看了沉淀池。這里的水與爆氣池里翻滾的水完全相反，水面特別平靜，象個(gè)安靜的睡美人。平靜的水，才能讓水里的大顆粒雜質(zhì)沉到水底。這些雜質(zhì)里還有一些是在爆氣池里英勇作戰的污泥英雄們的“尸體”。這里，已經(jīng)可以看出上層的水已經(jīng)清澈透明了。

　　最后，我們來(lái)到了最終處理后往外排的出口處。這里與進(jìn)口臟水處完全不同了。銀白的水花翻騰著(zhù)爭先恐后地往外流，好象在歡快地說(shuō)：我變干凈了，我又要回到大自然河流的懷抱了啦！工作人員很細心地分別取了兩管水，一管是進(jìn)口的臟水，一管是出口的干凈水，給我比較看。兩管水真是天壤差別啊。處理前的水黑呼呼，處理后的水，就象我們用的自來(lái)水。但工作人員告訴我，別看這些水象自來(lái)水，但其實(shí)還達不到自來(lái)水使用標準，我們用的自來(lái)水，還要經(jīng)過(guò)更嚴格的處理，才能給居民使用。

　　今天，我只是簡(jiǎn)單的參觀(guān)了污水處理流程。工作人員說(shuō)，這里面學(xué)問(wèn)可大了，還有許多處理環(huán)節與工藝沒(méi)有介紹到。但是我已經(jīng)被深深地震撼到了。原來(lái)水資源的保護是那么一個(gè)復雜的工作。我們平時(shí)如果節約使用水，就是節約了水處理的資源。我真為我以前浪費了那么多寶貴水的行為感到后悔。我決定今后后一定要節約每一滴的水，而且也呼吁我們的同學(xué)一起來(lái)保護水資源。我要大聲的喊：愛(ài)惜每一滴水，從我做起！

科技節作文 篇4

　　“媽媽?zhuān)�快看，我的嘴巴又被瓶子吸住了！”我喝飲料的時(shí)候，喜歡用嘴巴把瓶口整個(gè)堵住吸著(zhù)喝，但是嘴唇經(jīng)常會(huì )被吸進(jìn)瓶子里，卡在瓶口，要用很大的力氣才能拔出來(lái)，弄得嘴巴好疼，今天又被吸住了，這究竟是為什么呢？我非常想知道。媽媽說(shuō)：“想知道的話(huà)，我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗吧�！�

　　我們準備了一小節蠟燭、打火機、一個(gè)空玻璃瓶、一個(gè)敞口的透明盒子，還有一些滴了藍墨水的自來(lái)水�！皨寢尣粫�(huì )想讓我用水把火撲滅吧，這跟嘴唇被瓶子吸住有什么關(guān)系嗎？”我心里直犯嘀咕。媽媽讓我先把蠟燭固定在盒子的底部，再在盒子里淺淺地倒上一些藍色的自來(lái)水，然后點(diǎn)燃蠟燭，輕輕地用玻璃瓶子把蠟燭扣在里面。接下來(lái)，奇妙的一幕出現了。玻璃瓶里面的蠟燭火苗越來(lái)越小，直到完全熄滅，而盒子里面的水慢慢地被吸到玻璃瓶里。玻璃瓶里的水面越來(lái)越高，等到停止上升的時(shí)候，已經(jīng)比盒子外面的水面高出了很多。

　　“這真是太神奇了，究竟是怎么回事？快告訴我吧�！眿寢屨f(shuō)：“蠟燭在玻璃瓶里燃燒的時(shí)候會(huì )加熱玻璃瓶里的空氣，由于熱脹冷縮，部分空氣會(huì )被擠出玻璃瓶，隨著(zhù)火苗的慢慢熄滅，玻璃瓶里面的空氣漸漸變涼，再加上蠟燭燃燒消耗掉了部分空氣，所以玻璃瓶里的空氣變得很少，這個(gè)時(shí)候玻璃瓶外面空氣的壓力就會(huì )大于玻璃瓶里空氣的壓力，所以玻璃瓶外的空氣就會(huì )把水壓到玻璃瓶里面去，看起來(lái)就像盒子里面的水被吸到玻璃瓶里去了。用藍色的水是想讓你看得更清楚一些�，F在想想你的嘴巴為什么會(huì )被飲料瓶吸進(jìn)去吧�！�

　　“嗯……我喝飲料的時(shí)候嘴巴把瓶口堵死了，當我一直吸著(zhù)喝時(shí)，水慢慢減少，外面的空氣又進(jìn)不去。像剛才實(shí)驗中的玻璃瓶一樣，里面的壓力變得很小，外面空氣的壓力大于瓶子里空氣的壓力，就會(huì )把嘴唇緊緊的壓在瓶口，嘴唇就被吸進(jìn)去了�！蔽腋吲d的說(shuō)。

　　媽媽摸著(zhù)我的`頭說(shuō)：“真棒！你知道嗎？這個(gè)‘外面空氣的壓力’有個(gè)名字，叫做‘大氣壓’，它就存在于我們的周?chē)�，平時(shí)看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但是我們可以通過(guò)種種現象來(lái)觀(guān)測它，像鋼筆吸墨水，吸管喝飲料都是跟大氣壓有關(guān)的，是不是很有趣？”

　　“嗯，大氣壓真是個(gè)隱身的大力士��！”我衷心的說(shuō)。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道了大氣壓就隱身在我們的身邊，不知道我們的身邊還有沒(méi)有其他的“隱身人”，我多希望能通過(guò)不斷地學(xué)習認識它們，掌握它們，讓它們?yōu)槿祟?lèi)造福��！

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