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【熱門(mén)】科技節作文38篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的科技節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技節作文 1
為什么學(xué)校要舉辦科技節呢？因為科技節能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、想象力，讓每一個(gè)學(xué)生去自己動(dòng)手發(fā)明、用卡紙做立體圖形、動(dòng)手畫(huà)科幻畫(huà)、在電腦上畫(huà)科幻畫(huà)、去校外實(shí)踐活動(dòng)，還有玩魔方。
每一個(gè)人做的東西都是獨一無(wú)二的，只要付出了就會(huì )有回報，雖然有時(shí)得不到什么但是你也獲得了一些經(jīng)驗，下次你做的會(huì )比原來(lái)更好比如說(shuō)：我今年第一次畫(huà)電腦科幻畫(huà)，我畫(huà)的非常糟糕，雖然的'不到獎項但我對電腦科幻畫(huà)已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解了，下次我會(huì )比這次更好。
我們班有很多小制作，每一個(gè)都做的那么奇特，要做出一個(gè)好的作品需要傾入自己的心血，只有你想努力的做，你就一定會(huì )做出一個(gè)好的作品。
還有魔方比賽，雖然魔方是一種玩具但是卻能鍛煉大腦，要想魔方需要不停的練習、嘗試只有這樣你才會(huì )進(jìn)步，如果只是不在乎的話(huà)，再怎么玩也還是徒勞。
科技節最有趣的也就數去校外實(shí)踐活動(dòng)了，每次都會(huì )讓人感到興奮，我認為去校外實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是為了探索學(xué)習，在其中也會(huì )增加朋友之間的友誼，比如說(shuō)：在吃食物時(shí)每個(gè)人互相分享自己的食物，在車(chē)上一起談自己這次的感想。
只要你用心去參加科技節，你就會(huì )體會(huì )到其中無(wú)盡的快樂(lè )和感想！
科技節作文 2
一走近學(xué)校大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲，原來(lái)大家都在為即將開(kāi)幕的科技節歡呼呢！
“火焰掌”讓大家驚嘆不已！只見(jiàn)科學(xué)章老師隨手抓了一把泡沫，用長(cháng)柄點(diǎn)火器朝著(zhù)手里的泡沫一點(diǎn)，瞬間章老師的手變成了一團火。同學(xué)們發(fā)出了陣陣驚嘆，“啊――哇――”聲此起彼伏，我不禁把嘴張得大大的，好奇地想道：章老師難道練成了什么神秘的功夫？這時(shí)候章老師告訴了我們謎底：“將低溫易燃的丁烷氣注入充滿(mǎn)洗潔精的水里之后，水面就會(huì )出現很多充盈著(zhù)丁烷氣體的氣泡，用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣的氣泡在手心的時(shí)候，一點(diǎn)它就著(zhù)了；點(diǎn)燃的是帶有丁烷氣的氣泡，而手被涼水層保護著(zhù)，時(shí)間短的話(huà)不會(huì )受傷�！蔽覀兓腥淮笪�。
游園開(kāi)始了，我是班級里的'區分生熟雞蛋科學(xué)小實(shí)驗的小助手，負責評判和講解。這個(gè)實(shí)驗讓我學(xué)到了兩種區分生熟雞蛋的方法：一種是旋轉法，生雞蛋內部是液體，存在流動(dòng)性，有阻止動(dòng)能慣性傳導的作用；而熟雞蛋加熱蛋白質(zhì)變性是一個(gè)整體，因此熟雞蛋比生雞蛋轉的快。另一種是晃動(dòng)法，生雞蛋是液體有晃動(dòng)感，熟雞蛋是固體沒(méi)有晃動(dòng)感。
這就是最令人驚嘆的科技節活動(dòng)，也是我小學(xué)四年來(lái)最精彩的一次科技節！
科技節作文 3
隨著(zhù)一只火箭彈的升空，我們校園的“讓智慧閃光”——六一環(huán)�？萍脊濋_(kāi)始了！
首先，是各種科技隊伍的成果展示，有科技隊、無(wú)線(xiàn)電工程隊，還有我加入的.電腦機器人隊。接著(zhù)，是科技隊的賽車(chē)隊夢(mèng)之隊的表演；然后，是環(huán)保時(shí)裝秀……看著(zhù)大家一個(gè)比一個(gè)表演得好，我也有點(diǎn)緊張起來(lái)，不知道我們的表演能不能成功。但我立刻鎮定下來(lái)，因為，我們?yōu)榱诉@次表演，已做了充分的準備。
終于，解散了，同學(xué)們涌向四方，其中有一部分同學(xué)來(lái)到了我們的展覽室，開(kāi)始觀(guān)看我們的表演。我表演了一會(huì )兒后，便把表演的任務(wù)交給了一位新生，自己就走到其他的地方去看看。碰巧我經(jīng)過(guò)表演跳舞機器人的地方時(shí)，剛好那里有記者在尋找采訪(fǎng)的目標，這時(shí)他們見(jiàn)到我走過(guò)來(lái)，便問(wèn)我想不想被采訪(fǎng)。我聽(tīng)了這話(huà)，心里有點(diǎn)矛盾，采訪(fǎng)呢，怕說(shuō)錯話(huà)被人笑話(huà)；不采訪(fǎng)呢，又可惜這次機會(huì )。最后，我還是選擇采訪(fǎng)，他們問(wèn)了我問(wèn)題，如你為什么喜歡科技啦，科技在哪里存在啦等。采訪(fǎng)完后，他們就像如獲至寶似的離開(kāi)了。
這次科技節真開(kāi)心，希望還能有下一次，讓我們更了解科技，長(cháng)大后用科技造福人類(lèi)。
科技節作文 4
今天，在我們學(xué)校舉行了“第四屆”小海燕科技節，同學(xué)們都是那樣激動(dòng)和高興。
歌聲一響，同學(xué)們就排好筆直的隊伍，踏著(zhù)整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)。這次科技節我們來(lái)了以為特別的嘉賓，我們正在左思右想，議論紛紛的時(shí)候，宇航員叔叔來(lái)了，我們仔細一看，原來(lái)是李加緒老師扮演的。
“宇航員叔叔”為我們第四屆科技節開(kāi)幕致詞了，本來(lái)熱鬧非凡的'操場(chǎng)一下子安靜下來(lái)了，原來(lái)，大家都在聆聽(tīng)“宇航員叔叔”講話(huà)。等待著(zhù)一聲“……科技節開(kāi)幕了……”只見(jiàn)一只只調皮的小氣球爭先恐后地飛向了天空。
激動(dòng)人心的時(shí)候來(lái)到了，老師和宇航員叔叔要放飛火箭了。同學(xué)們全部都跑向火箭那里。只聽(tīng)“啪——”的一聲“火箭”飛向天空，又忽然掉了下來(lái)，同學(xué)們都跑過(guò)去搶火箭。這是一種不好的行為。我不得不在心里嘆一口氣。
今天的開(kāi)幕式里，我知道了科學(xué)的有趣，和學(xué)科學(xué)的快樂(lè )。讓我們向科學(xué)大發(fā)展吧！
科技節作文 5
在我們這一次的科技節活動(dòng)中，我看到了許許多多精彩、令同學(xué)們贊嘆不已的美麗作品。
作品中，有一、二年級制作的一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē)；有環(huán)保瓶車(chē)；有一架架的飛船……形成一道道風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)車(chē)，有著(zhù)五彩繽紛的外表，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就象一個(gè)個(gè)仙子，開(kāi)始翩翩起舞，欣賞這“蔚為壯觀(guān)”的景象；一輛輛的環(huán)保瓶車(chē)在我的眼前緩緩地馳過(guò)，提倡環(huán)保的理念，用太陽(yáng)能、風(fēng)能這些取之不竭的能源來(lái)代替柴油，因為太陽(yáng)能和風(fēng)能是大自然賦予我們人類(lèi)的財寶。隨后又看到了一架架“龐大”的飛船，這些飛船各有各的特點(diǎn)，有的大，有的長(cháng)，有的上面寫(xiě)著(zhù)“海寶暢游世博園區1號”，“世博NO。1號新型飛船”。這些飛船十分吸引著(zhù)同學(xué)們好奇的目光。有低年級同學(xué)們做的風(fēng)帆車(chē)，能夠順著(zhù)風(fēng)的吹向而改變前往的方向，這一個(gè)小發(fā)明，同學(xué)們大多想到了用塑料紙去做“帆”，給外觀(guān)上很美的視覺(jué)享受；還有許多生動(dòng)的.想象畫(huà)呢！畫(huà)得惟妙惟肖，十分地美麗，讓我感受到這像是一次視覺(jué)的盛會(huì )。
對于這一次的科技節，我竟然沒(méi)有任何參賽的作品，沒(méi)有為班級爭光�？吹揭�、二年級的小朋友們踴躍地參加比賽，而我作為五年級卻沒(méi)有參賽作品，感到十分的慚愧。
科技節作文 6
十月，是實(shí)驗小學(xué)的科技月。
這些天，我興高采烈的，終于可以發(fā)揮我的特長(cháng)了，哈哈！變廢為寶，紙飛機，紙牌搭高，前兩項我都螺旋了，紙牌搭高這個(gè)項目，我進(jìn)了決賽。 下午，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情去參加紙牌搭高決賽。比賽開(kāi)始了，我的心情十分緊張，心兒“砰砰”亂跳，我深呼吸了好幾下，才使緊張的心情平靜下來(lái)。我和林晨來(lái)折紙牌，胡懿馨來(lái)搭紙牌。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一些吵鬧聲，我偷瞄了一眼，原來(lái)是別班的同學(xué)在爭吵誰(shuí)來(lái)搭紙牌。胡懿馨大叫一聲“方一安！”我嚇了一跳，不小心碰到了桌子，我們的紙牌就“嘩嘩嘩”地倒了，真倒霉��！可是她們倆并沒(méi)有怪我，只是一個(gè)勁的提醒我集中注意力。我想：對！不能再分心了。我開(kāi)始專(zhuān)注的`和她們一起搭牌。當我們搭到九層高的時(shí)候，紙牌搖搖晃晃的，看來(lái)再搭上去就會(huì )倒下來(lái)。我馬上去叫裁判。結果裁判以來(lái)，牌就倒了，沒(méi)辦法，我們又重新回到了起點(diǎn)，輕輕的，慢慢的！
終于，我們搭到了11層，裁判老師幫我們記下了成績(jì)。 雖然成績(jì)不理想，但我們都很開(kāi)心，重在參與嘛！我想，學(xué)校舉辦的這一系列活動(dòng)，真的很有意義。
科技節作文 7
科技節到了，我很開(kāi)心，因為老師說(shuō)會(huì )有三個(gè)活動(dòng)，而且，三個(gè)活動(dòng)里都有我，其中，我最喜歡動(dòng)力小車(chē)，因為它可以讓我的動(dòng)手能力更強。中間也發(fā)生了許多故事。
五月十三日，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，吃完晚飯，跟媽媽一起去張青園家。到了張青園家里，我們就討論動(dòng)力小車(chē)，制作時(shí)間到了，張青園把材料準備的一五一十，我們就開(kāi)始做動(dòng)力小車(chē)。首先我給瓶子戳了5個(gè)洞，然后把棍子插進(jìn)去，兩邊裝瓶蓋，接著(zhù)紙放在頭部，最后，一個(gè)動(dòng)力小車(chē)完成了，雖然動(dòng)力小車(chē)完成了，但它老是轉彎。
五月十八日，動(dòng)力小車(chē)成功了，用可樂(lè )瓶跟牛皮紙做的，還有用牛皮紙跟酒瓶瓶蓋做的'動(dòng)力小車(chē)，速度差不多超過(guò)百分之一百，兩輛都參加了比賽。
在比賽中，我跟張青園做的動(dòng)力小車(chē)是第二名，我開(kāi)心極了。
但我知道，比賽在于參與，不在乎輸贏(yíng)，因為失敗就是成功之母。
科技節作文 8
今天是科技節的開(kāi)幕式，我們全校一到大課間就滿(mǎn)歡期待的“涌”向操場(chǎng)，誰(shuí)都不像錯過(guò)這振奮人心的時(shí)刻。
進(jìn)行完簡(jiǎn)易的升旗儀式后，令人心潮澎湃的節目開(kāi)始了！首先，打頭的是“水”火箭，據說(shuō)能飛很遠！其實(shí)，操作也不難，只需給火箭打氣，再加點(diǎn)水，那火箭便充滿(mǎn)了氣壓，就像一只狂躁不安的獅子上躥下跳，只要一松手，便會(huì )像一只飛速滑行的白鴿，隨即又垂直落下。
我最喜歡的.當然是小火箭了，隨著(zhù)“嘭”的一聲，火箭在強大的氣壓推動(dòng)之下直直沖向天空，宛如一只被囚禁在籠里多年的小鳥(niǎo)被放飛了，那是它從未有過(guò)的快樂(lè )�；鸺w到一定距離，便繞著(zhù)我們的頭頂飛速的掠過(guò)，使得我們 一片歡呼。
緩緩升起的火箭在我眼中化成烈士的光輝形象，幻化成噴薄的鋼水，幻化成騰空而起的長(cháng)征2小火箭，幻化成?
科技節作文 9
科技的腳步悄悄地踏進(jìn)我們的校園，一年一度的“科技節”開(kāi)始了。
我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦！謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門(mén)口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學(xué)了，他用氣球當浮標，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著(zhù)雞蛋，用細繩固定竹子。當氣球下降時(shí)，竹子架就能緩沖下降的沖力，防止雞蛋震碎。他所做的'作品成功下降，雞蛋一點(diǎn)損壞都沒(méi)有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達標。成績(jì)公布了，他成為了十佳選手。
接著(zhù)的活動(dòng)就是我最喜歡的，那就是科技小發(fā)明展示了。謝老師帶著(zhù)我們全班去一樓看同學(xué)們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計，有的是小型電燈，有的是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發(fā)明。同學(xué)們的創(chuàng )新環(huán)保精神值得我們去學(xué)習。
科技節結束后，我想著(zhù)：勤動(dòng)腦筋，我們的生活就充滿(mǎn)了趣味，有位名人說(shuō)過(guò)：科技就是生產(chǎn)力。我們新時(shí)代的兒童要用科技興國，讓我們國家更加強大。
科技節作文 10
今天真開(kāi)心，你知道為什么嗎？因為今天是學(xué)校一年一度的科技節，學(xué)校里擺出了許多新鮮玩意，讓我目不暇接，又好奇又激動(dòng)。
一大早我們認識了一位機器人朋友――艾米。它能和我們對話(huà)，比如我說(shuō)：“你好”，它也會(huì )說(shuō)：“你好”。要是讓它跳舞，它會(huì )播放一首歌曲，再用輪子前后左右移動(dòng)，顯然它不擅長(cháng)跳舞，不過(guò)大家看得還挺開(kāi)心。我準備和艾米拍張合照，老師喊“一、二、三”的時(shí)候，艾米卻查找起“一、二、三”的.意思，可把我笑死了！
科技節上，我還見(jiàn)到一只神奇的三D自動(dòng)筆，只需要把黃色的塑料絲插進(jìn)筆里，“哇！”畫(huà)了一個(gè)床頭，竟能拿下來(lái)！
今天我還參加了頭腦風(fēng)暴、使用了支付寶、看見(jiàn)了無(wú)人機……豐富多彩的項目讓我大開(kāi)眼界。希望下一次科技節快點(diǎn)到來(lái)。
科技節作文 11
十月份是學(xué)校一年一度，激動(dòng)人心的科技節。我們三年級的比賽種類(lèi)很多，有科幻畫(huà)、有紙牌搭高、有變廢為寶、還有折紙飛機。折紙飛機還分穿靶賽、定點(diǎn)降落賽、創(chuàng )意制作賽、直線(xiàn)距離賽、留空賽。
一個(gè)個(gè)節目都讓人躍躍欲試。
我選擇了折紙飛機的比賽。到了選拔賽那天，我們來(lái)到學(xué)校的體育館，老師讓我們各自做好準備。比賽開(kāi)始，我首先拿起一張A4的白紙，將紙豎著(zhù)對折，再對著(zhù)折個(gè)頭，再一次向里折，再對著(zhù)折個(gè)頭，再一次向里折，然后翻面，再一次折個(gè)頭，飛機制作完成。老師先讓我們比穿靶，但我飛出去的飛機卻原路返回，這是什么原因呢？飛機飛的不是很平穩嗎？還是風(fēng)的'方向不對，我不知道什么原因，耳旁只聽(tīng)到老師的聲音說(shuō)這個(gè)飛機不行。這個(gè)比賽我失敗了。
但我沒(méi)有放棄下一輪比賽，再接來(lái)的是定點(diǎn)降落賽，我折的紙飛機還是不行。接下來(lái)的比賽中，我還是屢屢失敗。
這次選拔賽，我雖然沒(méi)選上，但心里挺開(kāi)心的。期待下次有更多的活動(dòng)可以參加！
科技節作文 12
期盼已久的星期五終于到了，雖然寒風(fēng)刺骨，但是并沒(méi)有撲滅我對科技節的期待之情。
我們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)整齊的隊伍走向操場(chǎng)。隆重的儀式拉開(kāi)了序幕，我們的'主題是“科技帶我飛”，主持人字正腔圓地演講著(zhù)，最引人注目的是火箭，老師拿著(zhù)遙控板，按下按紐，火箭就“嗖”地一下飛上了天空，它帶著(zhù)我們對科技的向往，飛呀飛呀。儀式就在我們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地結束了。
接下來(lái)，我們還參加了疊雪花片，紙杯疊高，植物尋寶等豐富多彩的活動(dòng)，老師帶著(zhù)興高采烈的我們去看科幻畫(huà)、葉脈書(shū)簽……看得我目不暇接，最令我難忘的是科幻畫(huà)，一副副科幻畫(huà)整齊地貼在展覽板上，五彩繽紛，令人贊嘆不已。
不知不覺(jué)到了下午，我們開(kāi)心地玩耍著(zhù)，有的在小心翼翼的疊紙牌、疊紙杯，生怕碰到了，有的還在仔細的觀(guān)摩同學(xué)的科幻畫(huà)，有的在看老師放的精彩的科幻電影，我們一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒屏住呼吸，不敢喘大氣。
科技節就在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地溜走了，我多么希望下一屆的科技節快快到來(lái)��！
科技節作文 13
進(jìn)入今天的校園，一股“科技風(fēng)”迎面吹來(lái)。是的！城北小學(xué)第十屆科技節開(kāi)幕了，下午就是我們的展示活動(dòng)。
你瞧！外操場(chǎng)東邊的籃球場(chǎng)上掛著(zhù)同學(xué)們的作品，有五顏六色的科技幻想畫(huà)、整潔明了的科技手抄報……真是讓人眼花繚亂。在外操場(chǎng)西邊的籃球場(chǎng)上擺著(zhù)同學(xué)們的小制作，讓我印象深刻的有綠豆拼畫(huà)、松果木屋等等。
在科技節活動(dòng)中，有雞蛋撞地球、環(huán)保時(shí)裝秀、紙飛機、航模大賽等活動(dòng)項目，最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開(kāi)始了，我馬上做起了深呼吸，讓自己平復心情。
我先把紙牌對折好，把最底層做牢固了�！鞍⊙�！”在我搭到第9層時(shí)，我的心顫抖了一下，因為我非常明顯地感覺(jué)到只要我把手一松紙牌就會(huì )倒掉。我馬上做調整，可是繼續往上搭又會(huì )有搖搖欲墜的感覺(jué)。就在此時(shí)，我后面的.謝宇昕同學(xué)紙牌倒了，老師說(shuō)：“你看你，剛剛都搭了13層了，現在倒了吧！”“13層��！不行，我還是適可而止吧！”我舉手向老師匯報了我的成績(jì)。最后，我獲得了年段第三名的好成績(jì)，我心滿(mǎn)意足了。
這次科技節讓我在科學(xué)的海洋里盡情地暢游。
科技節作文 14
第二屆校園科技節已經(jīng)落下帷幕。這是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與科技節，我增加了科普知識，增強了科技興趣。
這次科技節的主要內容有：科技小發(fā)明、科技知識擂臺賽、科普知識大講堂、科學(xué)家故事我來(lái)講等。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我利用能量轉換原理，制作了一個(gè)神奇的罐子，作為參與這次科技節的.小發(fā)明。這個(gè)罐子很特別，每當它滾出一段距離后，就能如你所愿地滾回我的身邊。當我在全班同學(xué)面前演示時(shí)，大家都看得目瞪口呆，我為此而非常高興和自豪，并對科技小發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我還參加了另外一項活動(dòng)——科技知識擂臺賽。班上的每位同學(xué)都做了一張精美的挑戰卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了科普方面的問(wèn)題。擂臺賽開(kāi)始后，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)比賽題目，但由于第一次參加比賽，還是感到有些緊張，準備不充分，最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學(xué)。不過(guò)收獲還是不小的，我了解了很多的科普知識。
科技節的其它各項活動(dòng)同樣精彩，讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂(lè )的科技節。
科技節作文 15
今天早上，我們學(xué)校開(kāi)展了科技節，活動(dòng)當然也有很多，例如：開(kāi)幕式扔紙飛機，紙飛機比賽……在這些活動(dòng)中，我最喜歡在舞蹈廳里的流動(dòng)科技展了。
還在樓梯口，我就按捺不住自己激動(dòng)的心情，又蹦又跳，剛才還一副無(wú)所謂的樣子，真沒(méi)想到我變臉這么快。走入舞蹈廳，映入眼簾的是稀奇古怪的科技展品和密密麻麻的人群，剛一進(jìn)去，我就東看西瞧。我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)展品面前，“它叫——穿墻而過(guò)！有意思，讓我來(lái)操作一下”話(huà)音剛落，我搖動(dòng)著(zhù)展品，小球在玻璃管里開(kāi)始滾動(dòng)了，我想：“讓我來(lái)見(jiàn)識一下這個(gè)奇跡吧！看這個(gè)小球怎么順利地穿過(guò)這個(gè)黑色的墻！”我一搖，球快速移動(dòng)，飛快地穿過(guò)了黑色的圓墻。這到底是怎么回事呢？我看了看介紹，這才明白，原來(lái)，這個(gè)黑色的'墻，是人的眼睛里產(chǎn)生的幻像！也就是說(shuō)，根本沒(méi)有什么黑墻！我想：“科學(xué)真奇妙啊，發(fā)明創(chuàng )造又有趣又能增長(cháng)自己的見(jiàn)識�？梢�(jiàn)，創(chuàng )造力，真是上帝賜予我們人類(lèi)的大禮��！我也要去創(chuàng )造一番�！�
科學(xué)很奇妙，科學(xué)源于創(chuàng )造力！
科技節作文 16
今天，我們學(xué)校操場(chǎng)的鐵欄上掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，在跑道上，一個(gè)個(gè)放滿(mǎn)科技物品的展位，圍了很多的觀(guān)眾。我們學(xué)校一年一度的科技節到了！
我懷著(zhù)好奇而期待的心情，隨著(zhù)人流來(lái)到操場(chǎng)。這里有許多展位，各種科技物品映入眼簾，令人應接不暇。我來(lái)到一個(gè)放有盆子、開(kāi)水壺、癟氣球等東西的展位，一位穿白色實(shí)驗服的講解人員拿著(zhù)圓筒型勺子，從一個(gè)不銹鋼罐子撈起冒著(zhù)白煙的東西倒進(jìn)盆子，頓時(shí)臉盆成了“仙�！�。他介紹說(shuō)，這冒白煙的.“仙�！笔且旱�，溫度竟然有零下二十多度，如果將手伸進(jìn)去，會(huì )被凍傷的。
接著(zhù)，講解人員開(kāi)始做實(shí)驗了——他把好幾個(gè)液蛋放入開(kāi)水壺中，然后把癟氣球吹滿(mǎn)氣，放進(jìn)一個(gè)個(gè)盆子中，最后將開(kāi)水壺中的液蛋倒進(jìn)盆里，并提醒觀(guān)眾說(shuō)：“大家趕緊捂住耳朵，退后十米！”我屏息凝視，一邊捂耳朵一邊向后退，等著(zhù)觀(guān)看氣球爆炸�？墒�，大半天過(guò)去，卻什么也沒(méi)發(fā)生。大家正納悶，講解人員把氣球拿了出來(lái)，只見(jiàn)氣球外表結了層霜，還變小了一點(diǎn)。原來(lái)，他是在逗我們，他運用“熱脹冷縮”原理，用零下十多度的液蛋使氣球中的空氣體積變小。
我又費九牛二虎之力，擠進(jìn)另一個(gè)人頭攢動(dòng)的地方。這里的設備用紅色小篷罩住了，許多設備都使用到了電。我把手伸進(jìn)一個(gè)閃著(zhù)電流的透明圓球，發(fā)現電流集中在我的手上。這是因為人體內70%是水分，水是很好的導電體，所以那些電流才會(huì )集中到我手中，不會(huì )“亂跑”。
通過(guò)參加這次科技節活動(dòng)，我獲得了不少知識。
科技節作文 17
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們迎來(lái)了一年一度的一一科技節。同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備大顯身手
這次科技節和以往有所不同，加了一點(diǎn)兒“小菜”——生活技能比賽。這對我們來(lái)說(shuō)可是“大姑娘上轎——頭一遭”呢，因為我們從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)這樣的比賽。
可就在今天比賽的時(shí)候，我很不幸很不幸地踩到了“狗屎運”，竟然被抽到要去比賽。比賽開(kāi)始了，我飛快地拿起校褲穿上，把校服套好，再把書(shū)包整好，最后系好紅領(lǐng)巾，穿好鞋子……終于，功夫不負有心人，我在規定的時(shí)間里完成了任務(wù)。
雖然這些事我們在生活中經(jīng)常會(huì )做，但是效果絕對沒(méi)有今天比賽來(lái)得好。在家中我們過(guò)著(zhù)“小皇帝，小公主”的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但經(jīng)過(guò)這次比賽，相信有很多同學(xué)改變了自己的想法，看似簡(jiǎn)單的生活技能，想要把它做好，其實(shí)很難。
還有一些人會(huì )覺(jué)得學(xué)校舉行這個(gè)比賽很無(wú)聊，幼稚。但是我覺(jué)得這個(gè)比賽不僅僅是一場(chǎng)比賽，而是對我們生活的考驗。這不經(jīng)使我想起了五年級的`時(shí)候，我們去鎮海實(shí)驗基地的事。那時(shí)，我們自己動(dòng)手學(xué)著(zhù)做桃酥餅，盡管做出來(lái)的不是很好，但是我們得到了豐收的喜悅，也經(jīng)受住了學(xué)校對我們生活的考驗。
我認為如果我們想做好一件事，我們不能操之過(guò)急，也不能淺嘗輒止，要明白“過(guò)猶不及”的道理。只看到表面而不去用心觀(guān)察全過(guò)程，必然會(huì )導致失敗。因此，我們應該是時(shí)刻刻的提醒自己：別做《猴子種葡萄》里的那一只自作聰明的猴子。
科技節作文 18
在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我們終于迎來(lái)了期待已久的科技節。同學(xué)們都很興奮，在老師的帶領(lǐng)下，我們井然有序地進(jìn)入科技館里參觀(guān)。
首先，映入眼簾的是一幅幅五顏六色的科技幻想畫(huà)，有太空幻想畫(huà)，有深海遨游畫(huà)，有叢林探索畫(huà)……我深深地被這些五顏六色的'科技幻想畫(huà)吸引住了。
緊接著(zhù)我們還參觀(guān)了科技小能手們親手制作的科技小發(fā)明，有無(wú)線(xiàn)循環(huán)小水車(chē)，動(dòng)力船，風(fēng)力汽車(chē)，扭蛋機，牛頓擺，天平秤，小型發(fā)電機，潛望鏡……真是琳瑯滿(mǎn)目，令人應接不暇。同學(xué)們都為科技小能手們的想象力和動(dòng)手能力贊嘆不已！
接下來(lái)觀(guān)看的是最讓我感到驚嘆的機器人表演。音樂(lè )聲一響起，機器人就會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。它一會(huì )兒彎下腰，一會(huì )兒倒立……這真是太神奇了，現代科技真是太發(fā)達了，連機器人都會(huì )做許多高難度的動(dòng)作。
最后，我們來(lái)到同學(xué)們最喜愛(ài)的VR體驗場(chǎng)排起了長(cháng)龍。為了能夠體驗新奇的VR眼鏡，我懷著(zhù)好奇又興奮的心情，耐心地等待著(zhù)。終于輪到我了，老師為我戴上了新奇的VR眼鏡，出現在我眼前的是一個(gè)神奇的太空場(chǎng)景。令我仿佛置身于太空之中，周?chē)呛棋挠钪�，無(wú)數的小行星在我周?chē)顒?dòng)。突然，一顆巨大的隕石向我迎面撲來(lái)……
我意猶未盡地把VR眼鏡交還到了老師的手中�？萍颊媸翘衿媪�，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)為世界科技的發(fā)展貢獻一份力量。
科技節作文 19
隨著(zhù)21世紀的到來(lái)，現在的科學(xué)技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達，經(jīng)常會(huì )做出令人驚奇的事情。
在這個(gè)星期四，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)科技展，地點(diǎn)是綜合樓一樓。在下午大約3點(diǎn)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，帶著(zhù)既緊張又興奮的心情跟著(zhù)老師的.步伐來(lái)到了綜合樓一樓。只見(jiàn)五年級有幾個(gè)班也到了，乒乓球臺上擺著(zhù)四個(gè)不同顏色的機器人等等科技品。
首先，我們看機器人跳舞。它們先做了自我介紹，就跳起來(lái)了。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，機器人居然會(huì )說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)它們左扭扭，右扭扭，而且還會(huì )翻跟斗呢！因為動(dòng)作太大，所以忽然有幾個(gè)機器人都站在一起并掙扎著(zhù)，弄得同學(xué)們都哈哈大笑。不知不覺(jué)，就在我們看的正入迷的時(shí)候，機器人變鞠躬邊說(shuō)：“我們的表演結束了，謝謝大家！”這時(shí)，同學(xué)們都議論起來(lái)：“怎么那么快呀！才剛開(kāi)始一會(huì )兒呀！”
接著(zhù)，我們看了一個(gè)關(guān)于太空的短片。老師讓我們脫掉鞋子，一個(gè)個(gè)走進(jìn)那個(gè)黑色的“大氣球”里，里面的工作人員便開(kāi)始播放短片。同學(xué)們都全神貫注地看著(zhù)及其照著(zhù)“氣球”上方。在介紹太陽(yáng)的時(shí)候，太陽(yáng)一下子變得越來(lái)越大，好像一個(gè)大火球正朝向我們砸來(lái)似的，嚇得我們都“哇哇”大叫。
最后，我們還看見(jiàn)了許多奇妙的東西。這次科技展開(kāi)闊了我們的眼界，讓我們大飽眼福，同時(shí)也標志著(zhù)我國現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。真有意義��！
科技節作文 20
廣受歡迎的“科技節”又來(lái)了！李老師告訴我們，三歲的學(xué)生可以參加制作“各種昆蟲(chóng)”的活動(dòng)。我認為：手工制作是我的強項。我必須參加。
但是怎么辦呢？在放學(xué)回家的路上，我終于有了主意�；氐郊�，我跟爸媽說(shuō)我要當蚊子了。他們驚訝地問(wèn)我：“你為什么想當蚊子？”我的意思是說(shuō)：“因為前兩天被蚊子咬的眼睛睜不開(kāi)，所以我討厭蚊子，所以印象最深的就是蚊子�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“好吧，我支持你�！�
我在家里翻出各種手工紙，爸爸給我詳細描述了蚊子的.特征。最后我選擇了瓦楞紙。因為這種紙很硬，可以折疊出立體感。然后，我把紙切成四個(gè)大大小小的長(cháng)三角形，最大的卷進(jìn)身體，兩個(gè)小的松松地卷進(jìn)眼睛，最小的卷進(jìn)蚊子尖利的嘴里。蚊子的翅膀是什么？爸爸建議我用快遞箱里的塑料紙，上面有小氣泡，看起來(lái)比較厚。我用塑料紙剪了兩個(gè)大翅膀，準備貼在蚊子身上，但是塑料紙太軟撐不住。爸爸說(shuō)：“你可以用翅膀里面的兩根牙簽支撐你的翅膀�！蔽也捎昧烁赣H的方法，成功了！突然想起來(lái)，老師說(shuō)蚊子是理科班的一對翅膀，六只腳。怎么把腳放上去？母親說(shuō)；“你會(huì )用回形針嗎？把它變成一只腳的形狀，插入體內�！边@是個(gè)好主意！我找到了回形針，把它彎成了一只腳的形狀，但是瓦楞紙太硬了，我穿不上。最后，在爸爸的幫助下，我終于把回形針?lè )帕诉M(jìn)去。
一只栩栩如生的蚊子準備好了！這是我自己想出來(lái)的。星期五，我把這只蚊子帶到學(xué)校，給了李老師，李老師也表?yè)P了我做得好。我好開(kāi)心！
科技節作文 21
盼啊盼，終于盼到2021年秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕的日子了，我的心情是那樣激動(dòng)，那樣興奮，我穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，拿上馬扎凳去學(xué)校啦！
到了學(xué)校，我便看到主席臺前有一個(gè)紅色的大拱門(mén)，操場(chǎng)四周彩旗飄飄，節日氣氛濃濃的。
入場(chǎng)了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)堅定的步伐，昂首挺胸，擺動(dòng)著(zhù)手中的.小紅旗，大聲的喊出我們的口號，那時(shí)我的心情是無(wú)比的自豪。別的班的同學(xué)有的擺動(dòng)著(zhù)向日葵，有的揮舞著(zhù)小愛(ài)心，還有的拿著(zhù)五彩的花圈，他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，朝氣蓬勃的走向主席臺。
全部班級都入場(chǎng)后，全校師生舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在蔚藍的天空中冉冉升起，十分壯觀(guān)，我們尊敬的邢校長(cháng)宣布：城東路小學(xué)第八屆運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始。
第一項是女子50米跑，我們班出場(chǎng)的是鄭曉璇和劉嘉晟，我們?yōu)樗齻兗佑痛驓�，看到我們班第一個(gè)沖向終點(diǎn)，取得勝利，大家不由得歡呼雀躍。
50米跑結束后，輪到我上場(chǎng)了，我參加的是50米接力沖刺，我們排好隊，等待上場(chǎng)，我的心情又緊張又興奮。比賽開(kāi)始了，前面的同學(xué)把接力棒傳給了我，我腳下像踩了風(fēng)火輪，飛快地跑過(guò)去，還好沒(méi)有讓對方超過(guò)我們班，我們班前面跑得速度極快，可是到了后面，逐漸慢了下來(lái)，得了個(gè)亞軍。吃一塹，長(cháng)一智，我們一定要吸取教訓，總結經(jīng)驗，在明年的運動(dòng)會(huì )上大展風(fēng)采。
運動(dòng)會(huì )舉行了兩天，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽，讓我體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )！加強體育鍛煉，為班爭光添彩，加油！
科技節作文 22
“加油！加油！”遠處傳來(lái)陣陣呼喊聲，原來(lái)是我們班在舉行科技節選拔賽———“雞蛋砸地球”活動(dòng)。
比賽前，班主任鄭老師告訴我們，待會(huì )將在三樓舉行“雞蛋砸地球”選拔，讓大家再檢查下自己的裝備。同學(xué)們一聽(tīng)，興奮極了，都迫不及待地想比一場(chǎng)了。
緊接著(zhù)，我們跟鄭老師來(lái)到比賽場(chǎng)地。根據比賽規則，每個(gè)同學(xué)只有一次投擲機會(huì )，要求從三樓投入靶心，并且雞蛋不能碎。同學(xué)們排好隊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)輪流投擲。很快就輪到我了，此刻我的心因為緊張而跳得飛快。我慢慢地靠近圍欄，往下一看，心想：怎么這么高呀，不知道我的雞蛋能不能承受得住，會(huì )不會(huì )碎？此時(shí)，同學(xué)們也屏住了呼吸，目光紛紛投向我，等待著(zhù)我出手。我深深地吸了一口氣，身體微微探出，對準下面的圓圈，使出全身的力氣，把裝備扔了下去，只聽(tīng)“砰”的一聲，雞蛋落地了。我迫不及待地沖下樓去，一看，雞蛋沒(méi)碎，外面包著(zhù)的塑料裝備很管用，這時(shí)，我才松了一口氣。
可惜，我沒(méi)有投進(jìn)指定的圈里。這時(shí)，我又聽(tīng)到“趴”的一聲，只聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“雞蛋碎了！雞蛋碎了！”原來(lái)是王同學(xué)的`雞蛋被摔成了“粉身碎骨”。
這次科技節的比賽，鍛煉了我的動(dòng)手能力，它讓我明白了“失敗是成功之母”這句話(huà)的意思。雖然我在比賽中失敗了，但我成功地參與了活動(dòng)。我會(huì )繼續努力，爭取在明年的科技節上更加出色。
科技節作文 23
今天， 在同學(xué)們的期盼和等待中，我們迎來(lái)學(xué)校四年一度的科技節。
校園里彩旗飄揚，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服或絢麗的演出服，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，科技節正式開(kāi)始了！在李校長(cháng)熱情洋溢、殷殷囑托的`開(kāi)幕詞后，進(jìn)行的是方隊表演，隨著(zhù)主持人的隆重介紹，各個(gè)班級的方隊出現在我們的視線(xiàn)里。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，嘴里喊著(zhù)響亮的口號，踏著(zhù)整齊的步伐，手里揮動(dòng)著(zhù)同學(xué)們精心制作的模型，一列列從我們面前經(jīng)過(guò)，每個(gè)方隊經(jīng)過(guò)都會(huì )引起同學(xué)們的喝彩和歡呼。
接下來(lái)是精彩的演出，有架子鼓表演、舞蹈、合唱，該我們上場(chǎng)進(jìn)行豎笛演奏了，我的心緊張得都快跳到嗓子眼了，我不住地給自己加油打氣。整個(gè)演奏過(guò)程，我面帶微笑，全神貫注，和著(zhù)節奏敲打樂(lè )器，整個(gè)人已經(jīng)融入到音樂(lè )中。在全體演員的配合下演出非常成功。
最后一個(gè)環(huán)節也是最震撼人心的環(huán)節——“放飛夢(mèng)想”。伴著(zhù)主持人的一聲令下，一支支凝聚著(zhù)老師、同學(xué)們心血，承載著(zhù)我們夢(mèng)想的“火箭”騰空而起，沖上藍天，然后變成一個(gè)個(gè)降落傘。在火箭飛上藍天的那一刻，我們的夢(mèng)想也綻放在天空中。同學(xué)們歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)，校園沸騰了！
科技節，帶給了我們無(wú)限精彩，無(wú)限歡樂(lè )。我們的夢(mèng)想才剛剛起航，就像那首歌里唱的“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現”！
科技節作文 24
星期五，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。伴著(zhù)暖暖的春風(fēng)，我們大司巷小學(xué)迎來(lái)了奇思創(chuàng )新意，妙想見(jiàn)真知第四屆科技節，這次科技節的主題是過(guò)去、現在、未來(lái)。
早上，一走進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧非凡，擺滿(mǎn)了同學(xué)們的作品，有小發(fā)明小制作、立體造型、科普畫(huà)等等，好多精彩的'作品��！看得我眼花繚亂。最引人注目的是站在學(xué)校門(mén)口，高大威猛的大黃蜂和擎天柱兩個(gè)機器人，同學(xué)們都激動(dòng)地尖叫起來(lái)，熱情地沖上去和它們握手、擁抱。不一會(huì )兒，輪到我們二年級參加科技體驗活動(dòng)了，我們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上參觀(guān)、體驗。
參觀(guān)樂(lè )高機器人展區的時(shí)候，跳舞機器人深深地吸引住了我，只見(jiàn)它們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏擺動(dòng)著(zhù)身體，不停地變換著(zhù)舞姿，點(diǎn)頭、招手、伸懶腰真是太可愛(ài)了！我也情不自禁地跳了起來(lái)。還有神奇的3D打印機，可以打印出各種各樣的作品。最厲害的是會(huì )寫(xiě)毛筆字的機器人，寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞，漂亮極了！這些機器人真是太有趣了，我也好想擁有一個(gè)無(wú)所不能的機器人��！
參觀(guān)完所有的展區，讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)力量的機器人，讓我感受到了科技的神奇;一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的小作品，讓我感受到了科技的魅力。這次科技節讓我滿(mǎn)載而歸，期待下一次更加精彩的科技節。
科技節作文 25
星期五下午，在全校師生的期待下，我們如期迎來(lái)了一年一度的科技節，其中我最難忘的就是竹簽搭高塔的活動(dòng)了。
竹簽搭高塔游戲顧名思義就是用竹簽做成各種各樣的形狀，誰(shuí)能在規定時(shí)間內搭出最高的塔就能獲得勝利。比賽前，我站在一旁，看著(zhù)搭高塔用的小竹簽：啊，竹簽這么尖，會(huì )不會(huì )扎到我的`手呢？而且它還這么細，能用膠帶粘住嗎？頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣失去了希望。
忽然聽(tīng)到背后有人叫我：何晨浩，不要忘了還有我們�！�
我轉身一看，我的搭檔們都來(lái)了，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，好像贏(yíng)定了似的，這時(shí)我的心情也激動(dòng)了起來(lái)，好像也不是沒(méi)有贏(yíng)的可能嘛。我仰起頭對他們說(shuō)：我們一定要贏(yíng)��！”搭檔們用堅定地眼神看著(zhù)我：“對，一定要贏(yíng)，不能辜負老師的期望！”
比賽開(kāi)始了，我和其中一位搭檔迅速做好了塔頂，其他同學(xué)還在做著(zhù)四方形底座，我一會(huì )兒幫這個(gè)固定，一會(huì )兒幫那個(gè)粘粘，像小猴子一樣手忙腳亂。
粘呀粘，粘呀粘，我和同學(xué)們在相互鼓勵中，終于搭好了一座高達兩米一十四的高塔，隨著(zhù)裁判員的一聲令下，我們癱坐在地上，相視一笑。
在記錄完成績(jì)后，我和同學(xué)們手牽著(zhù)手站在高塔前，老師幫我們照了一張相，留作紀念。我看著(zhù)我的搭檔，笑呵呵地說(shuō)：“要不是你們鼓勵我，我還真不知道怎么把高塔搭好哩！”
“不，同學(xué)之間就是應該互相鼓勵，互相信任�！�
老師在一旁聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“懂得從別人身上汲取力量的人啊都有獎勵！”
科技節作文 26
一年一度的校園科技節又到了，此次科技節的第一個(gè)活動(dòng)是“可愛(ài)的冰項鏈”。我好奇地想：“項鏈就是項鏈，冰就是冰，怎么會(huì )有”冰項鏈“呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)期待著(zhù)實(shí)驗的開(kāi)始。
老師開(kāi)始發(fā)材料了，當聽(tīng)到老師說(shuō)：”請第四組來(lái)拿材料�！拔液团岷�(yáng)三步化作兩步地跑到講臺前，裴涵陽(yáng)手拿著(zhù)臉盆，接住一大塊一大塊的冰，我用兩只手捧著(zhù)潔白的鹽，大步向座位走去。
領(lǐng)完材料，我們認真的聆聽(tīng)老師的講解：”同學(xué)們，做冰項鏈先要將家里準備的綿線(xiàn)放在冰塊上，然后灑上鹽，在這里有一個(gè)重要提示，就是要把冰上的一段線(xiàn)全部蓋滿(mǎn)鹽，接著(zhù)再等上三十至六十秒，最后再把繩子提起來(lái)……“
”預備，開(kāi)始！“只聽(tīng)老師一聲令下，我們紛紛做起上試驗，我先把線(xiàn)放在冰上，然后灑上鹽。我的'心里默數著(zhù)：”一、二、三……二十九、三十！“就在我拿起繩子的時(shí)候，只聽(tīng)”撲通——“一聲，冰塊從我手中的線(xiàn)上掉了下來(lái)�！睍�(huì )不會(huì )是冰塊過(guò)重掉了下來(lái)？會(huì )不會(huì )上鹽放少了？“我沉思了一會(huì )兒，又拿起一塊冰做起了第二次的試驗�！蔽迨�、六十……！“隨著(zhù)最后一步的完成，我提起冰塊。啊，我成功了！我興奮地歡呼起來(lái)，林老師看見(jiàn)了，”咔嚓“一聲，把我成功的時(shí)刻用相機記錄了下來(lái)，我真是太高興了！
時(shí)間過(guò)得飛快，我還沒(méi)有盡興，制作”冰項鏈“的活動(dòng)就結束了，這美好的記憶己深深地印在我的腦海里，我又開(kāi)始盼望著(zhù)下一個(gè)活動(dòng)。
科技節作文 27
開(kāi)學(xué)第一天也是金都天長(cháng)小學(xué)一年一度的科技節。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，因為在這段時(shí)間里，不僅有許多非常有趣的活動(dòng)，而且在老師的指點(diǎn)下，我還能懂得許許多多與科技電子產(chǎn)品相關(guān)的知識。
比如說(shuō)：我在體驗與火箭有關(guān)的項目時(shí)，我知道了最早的'火箭是我國三國時(shí)期發(fā)明的，他的構造是在火藥筒上捆一根細竹竿，這叫“起火”；在“起火”前端加一個(gè)箭頭，在尾端裝上箭羽，就制作成火箭。
我體驗了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗。將白醋與小芬達粉末融合在一起，會(huì )立刻產(chǎn)生氣泡。在老師的講解下，我明白了其中的原理。因為白醋是酸性的，小芬達粉末是堿性的，當酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)融合時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳從空氣中釋放出來(lái)，變成了氣泡。
我不僅在實(shí)驗中獲得了知識，還在運動(dòng)中體驗平衡技術(shù)的感覺(jué)。我站在思維車(chē)上，這種車(chē)只有兩個(gè)輪子，我一站上去，就摔了下來(lái)，沒(méi)有把握平衡，左右搖晃。后來(lái)多次努力嘗試，總算是可以駕馭它了。我身體往前傾斜，車(chē)就往前走；身體往左靠，車(chē)就向左邊走；身體往右靠，車(chē)就向右邊走。這是啥原因呢?我想大概是重心的原因吧。
科技節真有趣，我盼望著(zhù)下一次的活動(dòng)早日到來(lái)。
科技節作文 28
你知道嗎？我們學(xué)校最近正在舉行科技節，一走進(jìn)校園，也許會(huì )有一家橡筋飛機飛向你，或者，一輛熒光車(chē)撞在你的腳上，是不是很有趣？
記得，楊老師剛把熒光車(chē)發(fā)到我們手上時(shí)，我們都興奮極了！按照老師的指導，我們先取出袋子中的馬達和底板，并把馬達安裝在底盤(pán)上方。接著(zhù)，要把四個(gè)輪子裝到鐵棒上，有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清老師的步驟，沒(méi)有先將鐵棒穿進(jìn)底盤(pán)的小孔里，直接就把輪子裝好了，這下，輪子和底盤(pán)分了家，惹得大家哈哈大笑。最后，給小汽車(chē)安上車(chē)頂，將部件塞進(jìn)車(chē)肚子里，就大功告成了。
裝好了熒光車(chē)，大家早就迫不及待了，紛紛沖到操場(chǎng)上去一顯身手，我嘗試開(kāi)了幾次后，發(fā)現了一個(gè)小竅門(mén)——原來(lái)拉線(xiàn)時(shí)，你以為已經(jīng)拉到了頭，其實(shí)里面還有一小段線(xiàn)，你要再拉一下。這個(gè)小竅門(mén)讓我迅速在同學(xué)中脫穎而出，連連獲勝。
不過(guò)，很快，這個(gè)小竅門(mén)被更多的同學(xué)發(fā)現了，一開(kāi)始，我覺(jué)得失落，但是，在和他們的'切磋中，我發(fā)現了更多不同的竅門(mén)，發(fā)現了更多的趣味。
沒(méi)想到一輛小小的熒光車(chē)中就藏著(zhù)無(wú)窮的探索，這次的科技節讓我知道了，原來(lái)探索這樣有趣。
科技節作文 29
作為一名小學(xué)生，我以為科學(xué)技術(shù)離我們很遠�？墒�，學(xué)校舉辦的一次科技節，卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊，與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
科技節前一天，科學(xué)技術(shù)老師帶我們去書(shū)法教室觀(guān)看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛(ài)得不得了，里面的每一個(gè)科技展品都非常有趣。每一個(gè)展品前都擠滿(mǎn)了同學(xué)，大家玩得不亦樂(lè )乎。
到了科技節當天，我們全校師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，舉行了盛大的科技節開(kāi)幕儀式。第一個(gè)節目是凌校長(cháng)給我們展示的杠桿原理實(shí)驗。校長(cháng)先邀請了兩位小朋友上臺，然后讓他們去嘗試抬起一輛三輪車(chē)。我們坐在下面的同學(xué)都笑出了聲，這么小的兩個(gè)小朋友，怎么可能抬得動(dòng)三輪車(chē)呢？小朋友們使出吃奶的力氣，也只讓車(chē)子稍微移動(dòng)了一下。校長(cháng)說(shuō)：“來(lái)，你們來(lái)這邊試試�！闭f(shuō)著(zhù)，讓小朋友去到場(chǎng)地的`另一邊，拉動(dòng)了一根綁在桿子上的繩子�！巴�！”我們一起發(fā)出了驚嘆，三輪車(chē)居然被兩個(gè)小朋友完全拉起來(lái)了，看他們的表情，還很輕松的樣子，真是太不可思議了。
接下來(lái)我們見(jiàn)識了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航�！钡�，一個(gè)比一個(gè)精彩。
這次的科技節真是太有趣了。
科技節作文 30
今天，我們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，這是為什么呢？因為今天是我們的科技節！
開(kāi)幕式過(guò)后，科技節就開(kāi)始了。我先來(lái)到的第一個(gè)實(shí)驗點(diǎn)是“水杯疊羅漢”，排了好長(cháng)一段時(shí)間后，終于輪到我了，我先將兩個(gè)水杯倒得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，然后再把一張硬紙給蒙在水杯口上，用手蓋緊。耶，太好了，杯子把紙吸住了！隨后，我小心翼翼地把杯子倒過(guò)來(lái)，我目不轉睛地盯著(zhù)杯子，生怕水漏出來(lái)。我把倒過(guò)來(lái)的杯子和紙扣在另一個(gè)水杯杯口上，哈哈，太好了，我成功了！現在只要把紙抽出來(lái)就可以了，我大概是太高興了點(diǎn)，居然在抽紙時(shí)把杯子弄翻了！水全部“嘩嘩”地流了出來(lái)。我感覺(jué)很可惜，這個(gè)實(shí)驗我本來(lái)可以成功的，但我還是獲得了一個(gè)章。
接著(zhù)我又來(lái)到了“水蠟燭”，哦？這是什么呢？還是先去看看吧！這里的人很多，我就像餃子餡，被夾在當中。輪到我了，我按著(zhù)示范做，先用打火機點(diǎn)燃裝在杯子里的蠟燭，可是，一股風(fēng)吹來(lái)，把火吹到了我手上，好疼��！我只得重點(diǎn)一次火。蠟燭燃了，我把杯子放在裝滿(mǎn)水的盤(pán)子上。我小心地把一只杯子扣在上面，可是蠟燭很快就滅了，這是為什么呢？我回去得好好查查資料了。
除此之外，我還做了好多實(shí)驗。今天的科技節真有意義！
科技節作文 31
今天早上，我們學(xué)校開(kāi)展了科技節，活動(dòng)當然也有很多，例如：開(kāi)幕式扔紙飛機，紙飛機比賽……在這些活動(dòng)中，我最喜歡在舞蹈廳里的流動(dòng)科技展了。
還在樓梯口，我就按捺不住自己激動(dòng)的心情，又蹦又跳，剛才還一副無(wú)所謂的樣子，真沒(méi)想到我變臉這么快。走入舞蹈廳，映入眼簾的是稀奇古怪的科技展品和密密麻麻的人群，剛一進(jìn)去，我就東看西瞧。我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)展品面前，“它叫——穿墻而過(guò)！有意思，讓我來(lái)操作一下”話(huà)音剛落，我搖動(dòng)著(zhù)展品，小球在玻璃管里開(kāi)始滾動(dòng)了，我想：“讓我來(lái)見(jiàn)識一下這個(gè)奇跡吧！看這個(gè)小球怎么順利地穿過(guò)這個(gè)黑色的墻！”我一搖，球快速移動(dòng)，飛快地穿過(guò)了黑色的圓墻。這到底是怎么回事呢？我看了看介紹，這才明白，原來(lái)，這個(gè)黑色的墻，是人的.眼睛里產(chǎn)生的幻像！也就是說(shuō)，根本沒(méi)有什么黑墻！我想：“科學(xué)真奇妙啊，發(fā)明創(chuàng )造又有趣又能增長(cháng)自己的見(jiàn)識�？梢�(jiàn)，創(chuàng )造力，真是上帝賜予我們人類(lèi)的大禮��！我也要去創(chuàng )造一番�！�
科學(xué)很奇妙，科學(xué)源于創(chuàng )造力！
科技節作文 32
十月份是學(xué)校一年一度，激動(dòng)人心的科技節。我們三年級的比賽種類(lèi)很多，有科幻畫(huà)、有紙牌搭高、有變廢為寶、還有折紙飛機。折紙飛機還分穿靶賽、定點(diǎn)降落賽、創(chuàng )意制作賽、直線(xiàn)距離賽、留空賽。
一個(gè)個(gè)節目都讓人躍躍欲試。
我選擇了折紙飛機的比賽。到了選拔賽那天，我們來(lái)到學(xué)校的體育館，老師讓我們各自做好準備。比賽開(kāi)始，我首先拿起一張A4的白紙，將紙豎著(zhù)對折，再對著(zhù)折個(gè)頭，再一次向里折，再對著(zhù)折個(gè)頭，再一次向里折，然后翻面，再一次折個(gè)頭，飛機制作完成。老師先讓我們比穿靶，但我飛出去的飛機卻原路返回，這是什么原因呢？飛機飛的不是很平穩嗎？還是風(fēng)的方向不對，我不知道什么原因，耳旁只聽(tīng)到老師的聲音說(shuō)這個(gè)飛機不行。這個(gè)比賽我失敗了。
但我沒(méi)有放棄下一輪比賽，再接來(lái)的.是定點(diǎn)降落賽，我折的紙飛機還是不行。接下來(lái)的比賽中，我還是屢屢失敗。
這次選拔賽，我雖然沒(méi)選上，但心里挺開(kāi)心的。期待下次有更多的活動(dòng)可以參加！
科技節作文 33
我們期待已久的學(xué)�？萍脊澖K于在今天開(kāi)幕了�？萍脊濋_(kāi)幕式獲得了各省、市、區的一致好評，給前來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導留下了深刻印象。
當蘇文總統宣布主題節日開(kāi)幕時(shí)，禮炮響起，彩帶舞動(dòng)，人群沸騰起來(lái)，紅山小學(xué)的整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè )的.海洋。更精彩的還在后面！一聲命令，降落傘從天而降，紙飛機飛入藍天。這是我們學(xué)校的“雞蛋包地球”活動(dòng)。所有的學(xué)生都用大腦集思廣益。為了減緩降落時(shí)間，有的用氣球綁著(zhù)，有的用塑料袋。為了保護雞蛋不被打破，有些人把雞蛋放在盒子里，然后在上面放上棉花，有些人用塑料泡沫緊緊地夾住雞蛋。各種奇思妙想層出不窮。
接下來(lái)各個(gè)班的科技興趣小組各展所長(cháng)，有的抖抖空竹，有的揉捏橡皮泥，有的各種形式的拼圖，令人嘆為觀(guān)止。
下午我們參觀(guān)了“科普大篷車(chē)”，看了很多科技作品，包括可以360度觀(guān)看的小魚(yú)眼，可以呈現上百種事物的昆蟲(chóng)復眼，還有弦樂(lè )琴、無(wú)皮鼓等等，都引起了學(xué)生和驚嘆的人們的一陣歡呼。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展，也讓我們了解了很多科學(xué)知識，開(kāi)闊了視野。
我又一次覺(jué)得我們的生活離不開(kāi)科技，科技讓人們的生活更加豐富多彩。
科技節作文 34
為什么學(xué)校要舉辦科技節呢？因為科技節能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、想象力，讓每一個(gè)學(xué)生去自己動(dòng)手發(fā)明、用卡紙做立體圖形、動(dòng)手畫(huà)科幻畫(huà)、在電腦上畫(huà)科幻畫(huà)、去校外實(shí)踐活動(dòng)，還有玩魔方。
每一個(gè)人做的東西都是獨一無(wú)二的，只要付出了就會(huì )有回報，雖然有時(shí)得不到什么但是你也獲得了一些經(jīng)驗，下次你做的會(huì )比原來(lái)更好比如說(shuō)：我今年第一次畫(huà)電腦科幻畫(huà)，我畫(huà)的非常糟糕，雖然的不到獎項但我對電腦科幻畫(huà)已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解了，下次我會(huì )比這次更好。
我們班有很多小制作，每一個(gè)都做的.那么奇特，要做出一個(gè)好的作品需要傾入自己的心血，只有你想努力的做，你就一定會(huì )做出一個(gè)好的作品。
還有魔方比賽，雖然魔方是一種玩具但是卻能鍛煉大腦，要想魔方需要不停的練習、嘗試只有這樣你才會(huì )進(jìn)步，如果只是不在乎的話(huà)，再怎么玩也還是徒勞。
科技節最有趣的也就數去校外實(shí)踐活動(dòng)了，每次都會(huì )讓人感到興奮，我認為去校外實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是為了探索學(xué)習，在其中也會(huì )增加朋友之間的友誼，比如說(shuō)：在吃食物時(shí)每個(gè)人互相分享自己的食物，在車(chē)上一起談自己這次的感想。
只要你用心去參加科技節，你就會(huì )體會(huì )到其中無(wú)盡的快樂(lè )和感想！
科技節作文 35
星期五，我們小學(xué)迎來(lái)了一年一度的科技節。到了該展示自己在科學(xué)社團這一年的學(xué)習成果的時(shí)候了。
下午兩點(diǎn)，節目準時(shí)開(kāi)始。兩位神氣的主持人手拿話(huà)筒，不緊不慢地上場(chǎng)了。梁藝丹微笑著(zhù)說(shuō)：“現在我宣布科技節正式開(kāi)幕啦！”
說(shuō)著(zhù)嘩嘩臺下響起一片熱烈的掌聲。我想：這既是同學(xué)們興奮的掌聲，更是同學(xué)們期待已久的掌聲……
第一個(gè)上場(chǎng)的是機器人小社團。我們班的曹子童被選為主持人，只見(jiàn)他們入場(chǎng)步伐整齊，腳步輕盈，他們展示了許多自己組裝的機器人，有追蹤的，有躲避障礙的，還有按照鐵軌運行的托馬斯……，這一個(gè)個(gè)小可愛(ài)被整齊的擺在架子上，有趣極了！
其中，我最感興趣的就是四驅車(chē)決賽啦！我們班進(jìn)入決賽的`是趙晨昭。他一上場(chǎng)，我們都大叫“趙晨昭加油！趙晨昭加油！”只見(jiàn)他先把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，又輕輕把他的四驅車(chē)放入軌道內，用手按住，老師一聲令下，小車(chē)子們便以自己最快的速度沖了出去……，它們在軌道上爭分奪秒的快速行駛著(zhù)。在激烈的競爭中，比賽結束了，我們班的趙晨昭獲得了優(yōu)秀獎，同學(xué)們都為他感到高興！
我還期待著(zhù)下一屆的科技節！
科技節作文 36
昨天下午，是四到六年級的科技節活動(dòng)，我沒(méi)參加任何一個(gè)項目，所以就和其他同學(xué)去參觀(guān)下面的東西。
哇！下面有很多我沒(méi)看過(guò)的東西，當老師說(shuō)解散后，我大步走向那里，去摸索它們，我一個(gè)個(gè)的弄。忽然，我發(fā)現了每樣東西旁都有說(shuō)明，我就仔細的讀它，便會(huì )了。有魚(yú)眼，忽多忽少的小人等。之后，我和馮琪琪去看了國家一二級的保護動(dòng)物，有云豹、大熊貓等。都有詳情的介紹、圖片。很快，一節課就過(guò)去了，我們到海洋館集合，林老師帶我們到二樓看魔術(shù)表演，瘋狂的空氣。來(lái)表演的是兩個(gè)大哥哥，他們分別扮演科學(xué)家和老人家。首先，老人家請了三個(gè)同學(xué)上臺，其中就有我們班的`吳偉峰，兩位哥哥拿了三條好長(cháng)的塑料袋讓他們吹，吳偉峰三秒就吹完了，其他兩位同學(xué)也在規定的時(shí)間完成了，所以都獲得了小禮物，之后科學(xué)家和老人家講了許多關(guān)于空氣的話(huà)題，也做了許多實(shí)驗，我覺(jué)得最有趣的就是這個(gè)了。
科學(xué)家拿出一個(gè)盆，盆里有一大瓶雪碧，然后，科學(xué)家放了幾顆曼妥思進(jìn)去，雪碧里的水像噴泉似得噴出來(lái)。表演結束了，我們下一樓玩起了三個(gè)字，很開(kāi)心。
這個(gè)科技節我很快樂(lè )。
科技節作文 37
期待！期待！今天，我們迎來(lái)期待已久的科技節！
在科技節活動(dòng)中最讓我難忘的是做一個(gè)氣球車(chē)。生產(chǎn)開(kāi)始了，學(xué)生們有條不紊的操作著(zhù)：先剪出一個(gè)長(cháng)20厘米，寬15厘米的長(cháng)方形來(lái)做車(chē)身，然后在另一塊紙板上剪出四個(gè)圓，再在剪出的四個(gè)圓的中心打一個(gè)洞。把大家都難住了！教室里爆發(fā)出一陣討論：“有人說(shuō)畫(huà)一個(gè)十字架，十字架的中心是它被系上的地方；有人說(shuō)，看這個(gè)圓的直徑……”在大家爭論不休的時(shí)候，陳老師想出了一個(gè)絕妙的辦法：用尺子水平找出圓的最長(cháng)直徑，沿著(zhù)直徑畫(huà)一條直線(xiàn)，然后用同樣的方法垂直畫(huà)一條直線(xiàn)。兩個(gè)直徑相交的.地方就是破洞的地方。我就這樣完了，漂亮的氣球車(chē)準備好了。突然，姜培琳喊道：“這是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”學(xué)生們的目光都集中在他身上。我看到他把氣球車(chē)扔向空中，想象氣球車(chē)可以像鳥(niǎo)一樣飛。但是好景不長(cháng)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，氣球車(chē)掉在了地上。雖然這次沒(méi)有成功，但他沒(méi)有灰心，拿起氣球車(chē)，繼續改進(jìn)氣球飛機。
這次科技節，我不僅學(xué)會(huì )了做氣球車(chē)，橡膠古箏，小孔成像，還學(xué)會(huì )了科學(xué)無(wú)處不在。只要我們平時(shí)仔細觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。
這個(gè)科技節真的讓我難以忘懷！
科技節作文 38
十月，是實(shí)驗小學(xué)的科技月。
這些天，我興高采烈的，終于可以發(fā)揮我的特長(cháng)了，哈哈！變廢為寶，紙飛機，紙牌搭高，前兩項我都螺旋了，紙牌搭高這個(gè)項目，我進(jìn)了決賽。 下午，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情去參加紙牌搭高決賽。比賽開(kāi)始了，我的心情十分緊張，心兒“砰砰”亂跳，我深呼吸了好幾下，才使緊張的心情平靜下來(lái)。我和林晨來(lái)折紙牌，胡懿馨來(lái)搭紙牌。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一些吵鬧聲，我偷瞄了一眼，原來(lái)是別班的同學(xué)在爭吵誰(shuí)來(lái)搭紙牌。胡懿馨大叫一聲“方一安！”我嚇了一跳，不小心碰到了桌子，我們的紙牌就“嘩嘩嘩”地倒了，真倒霉��！可是她們倆并沒(méi)有怪我，只是一個(gè)勁的提醒我集中注意力。我想：對！不能再分心了。我開(kāi)始專(zhuān)注的'和她們一起搭牌。當我們搭到九層高的時(shí)候，紙牌搖搖晃晃的，看來(lái)再搭上去就會(huì )倒下來(lái)。我馬上去叫裁判。結果裁判以來(lái)，牌就倒了，沒(méi)辦法，我們又重新回到了起點(diǎn)，輕輕的，慢慢的！
終于，我們搭到了11層，裁判老師幫我們記下了成績(jì)。 雖然成績(jì)不理想，但我們都很開(kāi)心，重在參與嘛！我想，學(xué)校舉辦的這一系列活動(dòng)，真的很有意義。
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