我愛(ài)音樂(lè )作文14篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我愛(ài)音樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )是藝術(shù)的結晶；音樂(lè )，是人類(lèi)的靈魂；音樂(lè )，體現著(zhù)人的信心；音樂(lè )，陶醉著(zhù)我的心靈……我愛(ài)音樂(lè )。
從小我就被那美妙的音樂(lè )所打動(dòng)，有時(shí)忍不住要哼唱幾句。在音樂(lè )中我仿佛看到了高山、流水、田野……
一次偶然的機會(huì )，使剛接觸音樂(lè )的我認識了不少樂(lè )器：鋼琴、電子琴、架子鼓、蕭、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到這些樂(lè )器，我明白了：原來(lái)音樂(lè )是用各種樂(lè )器演奏出來(lái)的！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又在課本上，教室上認識了貝多芬、莫扎特等偉大的音樂(lè )家，并且也知道了許多膾炙人口的交響曲。我時(shí)不時(shí)地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田園交響曲》的雄壯濃厚之中，漸漸地我感受到了音樂(lè )的神奇力量。
后來(lái)我越來(lái)越喜歡音樂(lè )了。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我會(huì )做筆記，欣賞并運用。一天我向媽媽提出要學(xué)架子鼓和蕭，因為我被那美妙的.陶醉了！終于有一天，我擁有了自己的蕭，沒(méi)有老師的指導，家長(cháng)的輔導，我也會(huì )自己去琢磨，品悟。后來(lái)我可以用蕭吹出一片美妙的音樂(lè )了！陶醉在自己的音樂(lè )中，感受著(zhù)其中的樂(lè )趣，真是其樂(lè )無(wú)窮。
音樂(lè )喜歡刻苦鉆研的人，以后我一定要不懈的奮斗，領(lǐng)悟音樂(lè )的真諦，讓音樂(lè )之火在我身上永遠燃燒。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇2
最近常聽(tīng)FM100.6兆赫的雕刻時(shí)光，熟悉了那天籟般的輕音樂(lè )，其中，心情文字這一板塊很有意思。起初以為只是聽(tīng)歌曲，分析歌曲內容，現在想想，這個(gè)節目可以算是詞與曲的交融，聲音與生活的傾訴。
音樂(lè )亦是個(gè)快樂(lè )的游戲。
燕姿那脫俗的聲音貫入耳際，像是大海在起伏，又像有一滴剛落入水中的水滴——那瞬間的美、清新的美。
練習走向前，練習想明天，練習換感覺(jué)，練習跨界限
這歡快的節奏，使我有一種想要練習的沖動(dòng)，其實(shí)，世界上要練習的事情實(shí)在是太多了，這首歌就成了激人奮進(jìn)的樂(lè )曲。也正是如此，在燕姿的這張專(zhuān)輯《風(fēng)箏》中，音樂(lè )充滿(mǎn)跳躍的曲調，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)積極的譜詞，讓我們在音樂(lè )中仿佛也感受到了自由與永恒。
專(zhuān)輯中的主打歌《風(fēng)箏》，詞很精簡(jiǎn)，曲很縹緲。無(wú)伴奏的'輕說(shuō)唱，讓聽(tīng)眾更能夠感受到置身于田野的感動(dòng)，這只飄悠悠的風(fēng)箏，貫穿著(zhù)不受束縛的美，期待著(zhù)一個(gè)幸運，一個(gè)沖擊，一次奇妙的際遇，一個(gè)傳奇
音樂(lè )不僅僅有音樂(lè )本身的美，還讓我們的生活時(shí)時(shí)都在感受歌者有情，聽(tīng)者有心的美麗心音。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇3
音樂(lè )，在某些人的心中，代表一枝芬芳的玫瑰，那縷縷幽芳可以彌漫心中的任何角落;音樂(lè )，在某些人的心中，代表一種誘惑，那動(dòng)情的誘惑讓任何人都無(wú)法拒絕;音樂(lè )，在某些人的心中，代表一顆流星，流星劃過(guò)夜空，就會(huì )留下一段燦爛的遐想;音樂(lè )，在我的.心中，代表一片廣闊的藍天，任何人都想搏擊長(cháng)空展雄心壯志;音樂(lè )，在我的心中，代表一種情感，那真心的情感不容置疑……音樂(lè )在所有人的心中，始終是指揮家手中那根指揮棒，那指揮，奏響了多少刻骨銘心、激動(dòng)人心、感人至深的旋律……
我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)聽(tīng)何潔的《你一定要幸�！�，何潔很會(huì )用嗓子，尖亮的嗓音在話(huà)筒里變得綿軟而溫柔;我愛(ài)聽(tīng)周筆暢的《不痛》，筆筆的歌聲像夜晚的涼風(fēng)，輕柔地吹進(jìn)我的心房，使我聽(tīng)得如此入神;我愛(ài)聽(tīng)黃雅莉唱的《殺破狼》，雅莉的歌聲圓潤、清純、婉轉動(dòng)聽(tīng);我愛(ài)聽(tīng)安又琪的《唱得響亮》，安又琪輕柔的歌聲仿佛一只蝴蝶款款而飛，使我信心十足……
我愛(ài)唱歌，可是我唱起歌來(lái)嗓音沙啞，同學(xué)們說(shuō)我是公鴨嗓，但這并不能剝奪我愛(ài)唱歌的權利，我仍然唱歌，我仍然自信!
音樂(lè )要用心靈去感悟，用真情來(lái)美化。我愛(ài)音樂(lè )!
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇4
我喜歡音樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )。在生活中，我愛(ài)唱歌，但我唱得不好，我也不敢唱歌，我膽小，有時(shí)，我經(jīng)常躲在一個(gè)沒(méi)有人的地方，在那唱歌。
我還知道許多音樂(lè )家有：貝多芬、海頓、莫扎特，舒伯特、施特勞斯等，我還知道奧地利首都維也納是時(shí)間著(zhù)名的音樂(lè )之都。它坐落于阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過(guò)。維也納是歐洲古典音樂(lè )的搖籃；是一座用音樂(lè )裝飾起來(lái)的城市。維也納一天也離不開(kāi)音樂(lè )，它的國家歌劇院和“金色大廳”都具有世界影響力。
我還知道一些與音樂(lè )有關(guān)的名言，有音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的.啟示——貝多芬。對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！媛�。通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生�！钏固�。不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，就不能產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�。
我還知道莫扎特是奧地利作曲家五歲開(kāi)始作曲，六歲就上臺演出，被稱(chēng)為“音樂(lè )神童”。海頓是奧地利作曲家，一生創(chuàng )作了104部交響樂(lè )，被稱(chēng)為“交響樂(lè )之父”。舒伯特是奧地利作曲家，他創(chuàng )作的600于首歌曲代表了他的最高成就，因此他被稱(chēng)為“歌曲之父”。最著(zhù)名的有《搖籃曲》、《圣母頌》等。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的`時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時(shí)候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌�？墒聦�(shí)往往是殘酷的，沒(méi)有人愿意聽(tīng)我唱歌，因為我五音不全。小伙伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊�！蔽业拖铝祟^，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂(lè )，就再也煥發(fā)不出生機了。
直到有一天，我索然無(wú)事的躺在床上仰望著(zhù)天花板，開(kāi)始思考這個(gè)世界。我想了很多很多，比如：人活在這個(gè)世界的意義是什么，人最想要的是什么……這些我都在問(wèn)自己。忽然，我想起了音樂(lè )，塵封已久的美好。是的，我還愛(ài)著(zhù)，一如既往的愛(ài)著(zhù)。當旋律開(kāi)始流動(dòng)的時(shí)候，我的心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的世界，那里有著(zhù)人世間沒(méi)有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著(zhù)各種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。我愛(ài)上了那里，真不愿回來(lái)，偏偏這時(shí)音樂(lè )結束了，于是我聽(tīng)上了一遍又一遍。
當我哼著(zhù)歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著(zhù)回答，因為心里開(kāi)心呀。是的，音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，就算我無(wú)法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。
誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇6
“音樂(lè )”在我們的日常生活中是不可或缺的；有句話(huà)說(shuō)：“好的音樂(lè )可以陶冶性情，美化人生！”所以，當我心情不好的時(shí)候，總會(huì )坐在鋼琴前，藉由音樂(lè )來(lái)抒發(fā)自己的`情感，發(fā)洩自己的情緒。
以前看著(zhù)別人在臺上優(yōu)雅的彈奏鋼琴，心里總有幾分羨慕，而我卻只能當臺下的觀(guān)眾；于是我便向媽媽表示我想學(xué)琴的意愿，從此便和音樂(lè )結下不解之緣。每當夜深人靜時(shí)，我都會(huì )享受著(zhù)每個(gè)琴鍵上發(fā)出不同音階的旋律，好像帶著(zhù)音符的小精靈，跳躍在每個(gè)角落。
樂(lè )圣貝多芬在這一條路上走得并不順利，他遭受了喑啞的打擊，但他絲毫沒(méi)有被擊敗，仍然不放棄自己，反而在人生最低潮時(shí)，創(chuàng )作了最震撼人心的“快樂(lè )頌”；由于音樂(lè )的啟示，使他那枯竭的人生，又重新獲得了甘泉的滋潤。
剛開(kāi)始，大家都不認同我學(xué)音樂(lè )，也認為我沒(méi)有天份，不必浪費時(shí)間在音樂(lè )上，但我還是堅持自己的喜好，每天不斷的勤奮練習，再努力、再辛苦，我都愿意在音樂(lè )的路上繼續鉆研下去，挖掘出自己的潛力，找尋屬于自己的一片天空！
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇7
父母很討厭我寫(xiě)作文時(shí)的習慣：聽(tīng)歌。事實(shí)上，何止是討厭呢?簡(jiǎn)直是“深?lèi)和唇^”。多少次，他們決然地沒(méi)收了我正在播放音樂(lè )的手機，或是拔出了存儲卡。我很無(wú)奈：音樂(lè )是我靈感的主要源泉，離開(kāi)了音樂(lè )，我不知道還怎么寫(xiě)下去。是的，我喜歡的歌往往會(huì )給我的文字蒙上一層淚水的顏色，也賦予了它們靈氣、個(gè)性與美麗。
中國風(fēng)的輕音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)。輕靈純凈的曲調中又帶些古樸，悠悠揚揚地繾綣成五十弦端的錦瑟年華。哀而不傷、深遠的簫聲幻化出誰(shuí)在馬嵬坡下的決絕?精致的笛音綿亙成誰(shuí)化的蝶影?激越的胡笳閃現著(zhù)誰(shuí)的淚光?遺世的箏曲又氤氳開(kāi)誰(shuí)的祈愿?明明是恬淡精致幾成梵唱的樂(lè )句，卻分明映出那些刻骨銘心的痛和無(wú)言以對的`愁。只是這樣的樂(lè )曲，卻往往給我以最理性的思緒。
法文歌和日文歌也是我比較喜歡的。我能聽(tīng)懂其中一些，但更喜歡聽(tīng)不懂的那些。這時(shí)的我，似乎置身古老的時(shí)空秘境中，記憶的碎屑在夜鳶的長(cháng)鳴中撲簌簌地打碎了湖面上淡然的星光，那些好聽(tīng)又陌生的字眼在櫻花樹(shù)中交相輝映地升起，旋轉出神秘的咒文，在暗夜的穹窿中拼成華麗而繁復的圖騰。
我便在每一個(gè)小節間用文字刷刷地給思想添上拍號抑或休止符。
因為有音樂(lè )，我留住了生活中無(wú)數絢爛的剎那。
因為有音樂(lè )，我記下了腦海中無(wú)數唯美的瞬間。
因為有音樂(lè )，我儲存了心靈中無(wú)數精致的閃念。
而這一次，我終于可以為歌而寫(xiě)，為歌而記。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇8
大自然中，有許多美妙的聲音，這些聲音合成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )�？�，跟我一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
我們來(lái)到田野里，田野里一片碧綠，風(fēng)輕輕地拂過(guò)莊稼，送來(lái)一陣淡淡的清香，沁人心脾，葉子發(fā)出沙沙沙的笑聲，我仿佛看到了秋天里那一片片金黃的.稻谷，我的心里漾起一種希望。
踏著(zhù)蜿蜒的田間小路，來(lái)到樹(shù)林里。參天的大樹(shù)郁郁蔥蔥，這兒是鳥(niǎo)的家園，鳥(niǎo)的天堂。聽(tīng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，各種鳥(niǎo)鳴婉轉悠揚，樹(shù)葉沙沙，我的心里漾起一陣快樂(lè )。
嘩嘩嘩，那是什么聲音？循著(zhù)歌聲，我們來(lái)到小河邊，你聽(tīng)，“呱呱，呱呱”這聲音是不是有點(diǎn)兒熟悉，沒(méi)錯，就是青蛙發(fā)出的叫聲。你再仔細聽(tīng)，河邊的青草叢中，蛐蛐在彈琴給它們伴奏呢；小魚(yú)也在水中翻個(gè)水花，發(fā)出砰的一聲，仿佛敲了一下鼓，呵呵，你不覺(jué)得這像音樂(lè )會(huì )呢？我的心里漾起一絲勃勃的生機。
看，烏云悄悄的從西邊涌了上來(lái)，哦，要下雨了，快跑啊。啊，雨滴下來(lái)了，摘一片荷葉頂在頭上，沙沙沙，沙沙沙，雨兒在頭上唱起了歌。小腳丫踩在地上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。終于到家了，我把雷電大風(fēng)丟在了身后，關(guān)在門(mén)外，聽(tīng)它們氣急敗壞地轟隆隆，轟隆隆，呼呼呼，呼呼呼大叫。嗯，隨便你們怎么發(fā)脾氣吧，讓我靜靜的倚在窗前，樂(lè )呵呵地聽(tīng)“風(fēng)雨雷電交響曲”。
大自然的音樂(lè )真美啊。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇9
我從小就在老媽的帶領(lǐng)下，接觸了音樂(lè )。音樂(lè )的那旋律和歌詞都十分優(yōu)美，真令人陶醉。以至于我成了家里的音樂(lè )大王，寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)音樂(lè )，看書(shū)聽(tīng)音樂(lè )，睡覺(jué)也聽(tīng)音樂(lè )，家人都十分煩惱，不禁感嘆：“啊，你天天聽(tīng)音樂(lè )不煩嗎？”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續播放起了音樂(lè )。
最讓我喜歡的有幾首音樂(lè )：《像風(fēng)一樣自由》，是汪峰唱的一首搖滾音樂(lè )，旋律十分高燃，聽(tīng)的.人心生激動(dòng)地搖動(dòng)起來(lái)，每當我聽(tīng)到這首歌，都會(huì )仿佛看到——我站在山頂，張開(kāi)雙臂，從上面一躍而下，風(fēng)在耳邊呼嘯，小鳥(niǎo)與我作伴，沒(méi)有任何人，讓我享受獨特的自由……
《傳奇永不滅》是S5賽季英雄聯(lián)盟，職業(yè)賽上，中國對首次登上世界大賽獎杯臺，這是中國隊的一大傳奇。這首音樂(lè )讓人聽(tīng)得熱血沸騰，讓我們看到奪冠的場(chǎng)面，彩帶飄舞……
《我的世界》是一首輕音樂(lè )，它是我的世界游戲的背景曲，旋律十分平靜，讓人生氣的心靈漸漸平靜下來(lái)，眼前只有在那方塊世界上，你和小伙伴一起建房、打怪、做裝備，可能還會(huì )因為一塊面包而打起來(lái)。這首歌把我們帶入到了那段美好的時(shí)光……
音樂(lè )真是一個(gè)陶冶人心靈的東西，沒(méi)有音樂(lè )，那世界只會(huì )充滿(mǎn)喪氣。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇10
音樂(lè )是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)，總是那么富有魅力，令人不知不覺(jué)陶醉其間……
我從小就喜歡音樂(lè )。那時(shí)候，最吸引我的也唯有音樂(lè )了，雖然那時(shí)還不懂什么是音樂(lè )，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿(mǎn)足了。
等上了小學(xué)，正式上了音樂(lè )課，我這才對音樂(lè )有了進(jìn)一步的了解。音樂(lè )它的音調、節奏都會(huì )影響它聽(tīng)來(lái)的感覺(jué)。每每聽(tīng)到那些輕快的音樂(lè )時(shí)。有時(shí)竟會(huì )讓自己的煩躁煙消云散。音樂(lè )好似那無(wú)邊無(wú)際、波瀾壯闊的.海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經(jīng)海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。
當然，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也對音樂(lè )更是有了體會(huì )。直至今日，每當我仔細聆聽(tīng)時(shí)，哪些音樂(lè )富有跳躍力，哪些音樂(lè )舒緩而又平和；哪些音樂(lè )聽(tīng)來(lái)會(huì )有奇異的感受，哪些音樂(lè )聽(tīng)來(lái)仿佛身臨其境……我都會(huì )全神貫注地去體會(huì )它，去理解它，感受它的意境，體會(huì )音樂(lè )的美。我知道，音樂(lè )是神圣的、美好的，是可以用心靈去傾聽(tīng)的。
音樂(lè )是具有靈氣的。音樂(lè )的變遷，卻無(wú)法洗去我對音樂(lè )的情有獨鐘。當那一陣陣熟悉的旋律再度重逢于耳邊，我定會(huì )再度陶醉其中……音樂(lè )何嘗不是一種享受呢？
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇11
每個(gè)人都有自己的興趣，當然我也不例外，我的興趣就是喜歡音樂(lè )。
在我傷心的時(shí)候，興趣能讓我快樂(lè )；在我開(kāi)心的`時(shí)候，興趣能讓我更加的快樂(lè )。從小到大，我一直都很喜歡音樂(lè )，現在大約會(huì )一二百首歌了。
在我很小的時(shí)候，對音樂(lè )就十分感興趣，可能這與媽媽的培養有關(guān)。我出生之后，媽媽每天都會(huì )讓我聽(tīng)一些歌曲。沒(méi)事的時(shí)候，媽媽就會(huì )為我唱一些歌曲。我能說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就能哼哼出歌曲的調兒。兩歲多的時(shí)候就能夠唱一首完整的歌了。
我喜歡音樂(lè )，但是沒(méi)有上什么補課班，只是在家里，有時(shí)間就會(huì )唱起來(lái)。沒(méi)有人教我應該怎么唱，但是我只要聽(tīng)過(guò)了，就會(huì )唱出來(lái)�，F在，我已經(jīng)能唱出很多很多的歌了。
一次，小伙伴們來(lái)我們家玩，說(shuō)要比比誰(shuí)會(huì )唱的歌更多。小夏說(shuō)：“我會(huì )唱《小蘋(píng)果》《沙漠駱駝》……”一共說(shuō)了十首歌的歌名。我想他會(huì )的也太簡(jiǎn)單了，我三歲的時(shí)候都會(huì )唱這些歌了。小夏說(shuō)完，小廬開(kāi)始說(shuō)：“我比你會(huì )的多多了，有《青春修煉手冊》《狂浪》……”我數了一下，他會(huì )唱二十九首歌。我想小廬還不錯，不過(guò)比我還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我說(shuō)：“你們可聽(tīng)好了，什么才是歌王。我會(huì )唱《出山》《生僻字》《學(xué)貓叫》……”我總共說(shuō)了四十五首歌，小夏和小廬都很佩服我，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是歌王，我聽(tīng)了開(kāi)心得不得了。
音樂(lè )，能讓我快樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )，我要把這個(gè)興趣一直保持下去。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇12
雖然上天沒(méi)有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對學(xué)習音樂(lè )的渴望。當我悲傷時(shí)，就聽(tīng)音樂(lè )；歡樂(lè )時(shí)，還是聽(tīng)音樂(lè )；發(fā)愁時(shí)，依然聽(tīng)音樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，生命中沒(méi)有了音樂(lè )，人生也沒(méi)有了意義。音樂(lè )，讓我的人生充滿(mǎn)了精彩。
他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒(méi)有疾病的人；他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭·加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動(dòng)人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動(dòng)了我。
是��！音樂(lè )是新世界的開(kāi)始，它不分國度，我每次聽(tīng)到美妙的音樂(lè )時(shí)，我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂(lè )的美，會(huì )把我包圍。
在《音樂(lè )大聲課》節目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著(zhù)鋼琴和口風(fēng)琴伴奏，樂(lè )器的轉換天衣無(wú)縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，情思飄蕩，營(yíng)造了優(yōu)美的`氣氛，簡(jiǎn)直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現了一絲傷感。
美妙的音樂(lè )陪伴著(zhù)我每一天，音樂(lè )帶給我快樂(lè )；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無(wú)數首音樂(lè )，如果我們能一首首聆聽(tīng)，那該會(huì )是一件多么幸福的事��！音樂(lè )像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂(lè )像一片樹(shù)林寧靜而清幽；音樂(lè )像一條小溪清澈見(jiàn)底；音樂(lè )像春天踏著(zhù)清香向我們走來(lái)。
我愛(ài)音樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇13
我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )可以給人帶來(lái)溫暖、安慰、快樂(lè )……
音樂(lè )不僅美妙，還充滿(mǎn)了溫暖。寒冷的冬天里，每當晚上睡覺(jué)時(shí)我跟媽媽說(shuō)我身上冷，媽媽就會(huì )給我放上一段明歌聽(tīng)著(zhù)激昂的歌
詞感覺(jué)就會(huì )有一股暖流從我身上流過(guò)。音樂(lè )是就像一個(gè)暖寶寶，我愛(ài)它給我帶來(lái)溫暖。
音樂(lè )不僅動(dòng)聽(tīng)，還會(huì )給人帶來(lái)了安慰每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，這時(shí)，它就像一個(gè)老朋友，在安慰我，要學(xué)會(huì )克服困難才是好樣的，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，要面對現實(shí)，你一定要努力，這才是最棒的你自己。是的在感受音樂(lè )時(shí)心里的煩惱就會(huì )煙消云散。我愛(ài)音樂(lè )在我困難時(shí)給我帶來(lái)安慰。
音樂(lè )不僅是喜悅的，還給人帶來(lái)快樂(lè )。每次我去公園賞花，都會(huì )帶上隨身聽(tīng)，邊聽(tīng)音樂(lè )邊賞花嘴里不時(shí)還會(huì )哼上幾句。感覺(jué)自己也變成一朵漂亮的小花非�？鞓�(lè )情不自禁的'手舞足蹈起來(lái)。假日里有時(shí)會(huì )跟我的小伙伴來(lái)唱歌比賽，看誰(shuí)唱得好，雖然我的歌聲并不是那么動(dòng)聽(tīng)。但我仍然很開(kāi)心，我在享受音樂(lè )給我帶來(lái)快樂(lè )。我愛(ài)音樂(lè )在我開(kāi)心時(shí)它也能給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)音樂(lè )。愛(ài)它那奇妙的聲音。它把快樂(lè )帶給了人們，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。音樂(lè )是我們的好朋友。讓它永遠陪伴著(zhù)我快樂(lè )的長(cháng)大。
我愛(ài)音樂(lè )作文 篇14
滿(mǎn)天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè )。
在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè )結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本不開(kāi)心哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè )后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè )，但也會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律和明快的節奏情不自禁 地動(dòng)起來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線(xiàn)牽引著(zhù)我一樣。我想原因很簡(jiǎn)單——緣分。
上了幼兒園，媽媽給我報了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因為那美妙的音樂(lè )可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè )趣了。每節鋼琴課我都上的十分專(zhuān)心。我學(xué)習鋼琴四年，達到 了六級水平，可因為學(xué)習緊張，媽媽不顧我的`反對，把我的鋼琴課停了。
在小學(xué)里，每個(gè)星期的兩節音樂(lè )課成了我的最?lèi)?ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè )課本上的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè )此不疲。到了四年級，學(xué)校開(kāi)設了小社團活動(dòng)，我豪不猶豫地選擇了音 樂(lè )社團，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè )的機會(huì )興奮了好多天。
我認為音樂(lè )就是一種語(yǔ)言，可以聽(tīng)出喜怒哀樂(lè )。音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁與煩惱，快樂(lè )地成長(cháng)。音樂(lè )的國度雖然飄渺，卻洋溢著(zhù)激情 ;音樂(lè )的世界雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香。
我愛(ài)音樂(lè )，現在我對音樂(lè )更是情有獨鐘。它讓我在一個(gè)個(gè)音符中享受音樂(lè )的無(wú)窮樂(lè )趣;讓我在五線(xiàn)譜中遨游音樂(lè )的殿堂。
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