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我愛(ài)音樂(lè )作文【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我愛(ài)音樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)音樂(lè )作文1
大家都有自己的興趣愛(ài)好，我也不例外，我的愛(ài)好？一會(huì )兒你就知道？
我是一個(gè)音樂(lè )迷，比如：做作業(yè)要聽(tīng)音樂(lè )，吃飯要聽(tīng)音樂(lè )，起床要聽(tīng)音樂(lè )……整個(gè)人一天都在音樂(lè )的濃霧中。
記得有一次，我去學(xué)小提琴，老師說(shuō)：“這節課上四級的�！蔽遗d奮不已，高興得一蹦三尺高，整節課我都專(zhuān)心致志的。這節課，學(xué)習了第五把位換把，還學(xué)了《g大調協(xié)奏曲》等練習曲，我特別喜歡其中一首西特寫(xiě)的練習曲，節奏活潑、歡快、優(yōu)美。
一回到家，就迫不及待地先拉這首曲子，我拉著(zhù)、拉著(zhù)就完全入了迷，第一次媽媽叫我說(shuō)：“換練習本，拉下一曲了！”我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)繼續拉，又過(guò)了不知多久，媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“好了，已經(jīng)拉了幾十遍了，你不累嗎？”“哦！”我一看時(shí)間，這首曲子練了半個(gè)多小時(shí)了，于是，趕緊換成《鈴木》拉了起來(lái)。
小提琴的`聲音是那么的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)：時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而令人陶醉，時(shí)而令人憂(yōu)傷。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛變成了一只蝴蝶，在芳香四溢的空中翩翩起舞呢！
我愛(ài)音樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )作文2
如果你問(wèn)我：你喜歡音樂(lè )嗎？我會(huì )毫不猶豫地回答你：“我酷愛(ài)音樂(lè )”
可能是我還在媽媽肚子里的時(shí)候，聽(tīng)多了爸爸的音樂(lè )，也有可能我天生就是一個(gè)小小音樂(lè )家。
我的特長(cháng)有很多，有非洲手鼓、吉他、舞蹈、架子鼓、鋼琴等，而我最喜歡的樂(lè )器，莫過(guò)于那個(gè)敲著(zhù)會(huì )咚咚叫個(gè)不停的架子鼓。也許因為它是我樂(lè )器入門(mén)中第一樣開(kāi)始學(xué)的`樂(lè )器，也許是因為它那獨特的魅力吸引了我。都說(shuō)鼓是力的展示、智的結晶、情的抒發(fā)、心靈的吶喊！曾經(jīng)，有一位著(zhù)名的音樂(lè )教育家說(shuō)過(guò)：“架子鼓是訓練音樂(lè )節奏最有效的樂(lè )器之一。學(xué)習架子鼓，可鍛煉四肢協(xié)調，開(kāi)發(fā)右腦智力，訓練扎實(shí)節奏感對協(xié)調人的靈活性有很大幫助。
就是這些原因，讓我對架子鼓產(chǎn)生了深厚的的興趣。每天我都堅持練習著(zhù)，我想，在不久的將來(lái)，我定能成為世界級鼓王。
有時(shí)，我也覺(jué)得練鼓很枯燥，很辛苦，但在演出的時(shí)候，我感到無(wú)比的自豪。記得， 在20xx年，經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，最終，我在第六屆星星火炬才藝大賽中，榮獲貴州省一等獎，在20xx年，我又在多彩寶貝大賽中，進(jìn)入了全省20強，在……
是��！音樂(lè )的魅力是無(wú)可抵擋的，人們愛(ài)音樂(lè )的執著(zhù)也是“無(wú)可救藥”的。我永遠不會(huì )打退堂鼓，而是奮發(fā)圖強，繼續踏上音樂(lè )之路。因為，音樂(lè )已成為了我家不可缺少的東西。
我就是這樣一個(gè)天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)音樂(lè )的小女孩。
我愛(ài)音樂(lè )作文3
我喜歡音樂(lè )。
我愛(ài)世界上的一切，我愛(ài)地球上的一切，但我更愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )沒(méi)有生命，但是真的很神秘，因為這種神秘的力量，我愛(ài)上了音樂(lè )。
我喜歡聽(tīng)各種各樣的音樂(lè )，這是外國和國內的人都喜歡的。聽(tīng)音樂(lè )讓我認識了很多歌手：周杰倫、梁光、劉歡、周筆暢……這些歌手大家都很熟悉。他們的歌真的很好聽(tīng)。他們的歌像是一種精神安慰，很親切。
每次聽(tīng)一首歌，感覺(jué)都不一樣。當我聽(tīng)到周杰倫唱《稻香》的時(shí)候，我會(huì )回憶起我的童年。聽(tīng)到奶林唱的《歌唱祖國》，我的心會(huì )澎湃。當我聽(tīng)到一些經(jīng)典的紅歌時(shí)，我會(huì )熱血沸騰。當我聽(tīng)到《北京歡迎你》的時(shí)候，我會(huì )為中國申奧而驕傲……總之，我聽(tīng)的`每一首歌都有不一樣的感覺(jué)。我覺(jué)得；這可能就是音樂(lè )的靈魂吧！
每次走進(jìn)音樂(lè )世界，都有一種進(jìn)入鄉村的感覺(jué)。歌曲講述的故事似乎出現在我們面前，他們會(huì )跟著(zhù)歌曲浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著(zhù)痛苦的事，我也會(huì )因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)快樂(lè )的事情，我也會(huì )因為它們而快樂(lè )。歌曲總有悲歡離合�？梢哉f(shuō)聽(tīng)音樂(lè )真的是一種享受。
漸漸到了六年級，學(xué)習幾乎占用了我很多時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè )成了一種奢侈的享受。然而，我毫不猶豫地擠出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè )。當你有空的時(shí)候，你開(kāi)始傾聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè )成了我不能放棄的愛(ài)好。我喜歡音樂(lè )，它讓我明白。
我熱愛(ài)音樂(lè )，它不僅給我快樂(lè )和精神上的安慰，也給人一種溫暖的感覺(jué)。
我愛(ài)音樂(lè )作文4
說(shuō)起音樂(lè )，我還是最喜歡聽(tīng)其中的一首[彩色的黑]，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，會(huì )讓人有一種愉悅的感覺(jué)，讓人很輕松。會(huì )發(fā)泄和丟掉所有沉重的負擔，我就是喜歡這種感覺(jué)，真讓人高興！
最近在迪蕩的.梅龍湖有一場(chǎng)盛大的音樂(lè )節，為期兩天。在那幾天中，全國各地的人遠渡重洋都趕了過(guò)來(lái)，就是為了參加這次最隆重的音樂(lè )節。那場(chǎng)面叫一個(gè)熱鬧��！全場(chǎng)的人都在歡呼，跳躍著(zhù)。在臺上一共有50多個(gè)樂(lè )隊，足足100多個(gè)人，太令人興奮了！臺上各種琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè )器，讓人看得眼花繚亂。搖滾……它滿(mǎn)足了所有人的要求。在這個(gè)梅龍湖草坪上，都有各種不同的人；不同的發(fā)型；不同的衣服；可相同的是，不知不覺(jué)，我們都會(huì )情不自禁地跟著(zhù)它的旋律舞動(dòng)起來(lái)，陶醉在其中！只可惜那幾天，我都沒(méi)有時(shí)間，真的好想去現場(chǎng)看看，自己去體驗一下那種感覺(jué)，而不是在媽媽手機上看別人發(fā)來(lái)的視頻，過(guò)過(guò)眼癮！
音樂(lè )能消除疲勞，音樂(lè )能驅除病魔，音樂(lè )讓我們大家走在一起！
我喜歡音樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )作文5
我喜歡音樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )。在生活中，我愛(ài)唱歌，但我唱得不好，我也不敢唱歌，我膽小，有時(shí)，我經(jīng)常躲在一個(gè)沒(méi)有人的地方，在那唱歌。
我還知道許多音樂(lè )家有：貝多芬、海頓、莫扎特，舒伯特、施特勞斯等，我還知道奧地利首都維也納是時(shí)間著(zhù)名的音樂(lè )之都。它坐落于阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過(guò)。維也納是歐洲古典音樂(lè )的'搖籃；是一座用音樂(lè )裝飾起來(lái)的城市。維也納一天也離不開(kāi)音樂(lè )，它的國家歌劇院和“金色大廳”都具有世界影響力。
我還知道一些與音樂(lè )有關(guān)的名言，有音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示——貝多芬。對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！媛�。通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生�！钏固�。不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，就不能產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�。
我還知道莫扎特是奧地利作曲家五歲開(kāi)始作曲，六歲就上臺演出，被稱(chēng)為“音樂(lè )神童”。海頓是奧地利作曲家，一生創(chuàng )作了104部交響樂(lè )，被稱(chēng)為“交響樂(lè )之父”。舒伯特是奧地利作曲家，他創(chuàng )作的600于首歌曲代表了他的最高成就，因此他被稱(chēng)為“歌曲之父”。最著(zhù)名的有《搖籃曲》、《圣母頌》等。
我愛(ài)音樂(lè )作文6
我從小就在老媽的帶領(lǐng)下，接觸了音樂(lè )。音樂(lè )的那旋律和歌詞都十分優(yōu)美，真令人陶醉。以至于我成了家里的音樂(lè )大王，寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)音樂(lè )，看書(shū)聽(tīng)音樂(lè )，睡覺(jué)也聽(tīng)音樂(lè )，家人都十分煩惱，不禁感嘆：“啊，你天天聽(tīng)音樂(lè )不煩嗎？”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續播放起了音樂(lè )。
最讓我喜歡的有幾首音樂(lè )：《像風(fēng)一樣自由》，是汪峰唱的'一首搖滾音樂(lè )，旋律十分高燃，聽(tīng)的人心生激動(dòng)地搖動(dòng)起來(lái)，每當我聽(tīng)到這首歌，都會(huì )仿佛看到——我站在山頂，張開(kāi)雙臂，從上面一躍而下，風(fēng)在耳邊呼嘯，小鳥(niǎo)與我作伴，沒(méi)有任何人，讓我享受獨特的自由……
《傳奇永不滅》是S5賽季英雄聯(lián)盟，職業(yè)賽上，中國對首次登上世界大賽獎杯臺，這是中國隊的一大傳奇。這首音樂(lè )讓人聽(tīng)得熱血沸騰，讓我們看到奪冠的場(chǎng)面，彩帶飄舞……
《我的世界》是一首輕音樂(lè )，它是我的世界游戲的背景曲，旋律十分平靜，讓人生氣的心靈漸漸平靜下來(lái)，眼前只有在那方塊世界上，你和小伙伴一起建房、打怪、做裝備，可能還會(huì )因為一塊面包而打起來(lái)。這首歌把我們帶入到了那段美好的時(shí)光……
音樂(lè )真是一個(gè)陶冶人心靈的東西，沒(méi)有音樂(lè )，那世界只會(huì )充滿(mǎn)喪氣。
我愛(ài)音樂(lè )作文7
音樂(lè )是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)，總是那么富有魅力，令人不知不覺(jué)陶醉其間……
我從小就喜歡音樂(lè )。那時(shí)候，最吸引我的也唯有音樂(lè )了，雖然那時(shí)還不懂什么是音樂(lè )，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿(mǎn)足了。
等上了小學(xué)，正式上了音樂(lè )課，我這才對音樂(lè )有了進(jìn)一步的了解。音樂(lè )它的音調、節奏都會(huì )影響它聽(tīng)來(lái)的感覺(jué)。每每聽(tīng)到那些輕快的音樂(lè )時(shí)。有時(shí)竟會(huì )讓自己的煩躁煙消云散。音樂(lè )好似那無(wú)邊無(wú)際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經(jīng)海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。
當然，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也對音樂(lè )更是有了體會(huì )。直至今日，每當我仔細聆聽(tīng)時(shí)，哪些音樂(lè )富有跳躍力，哪些音樂(lè )舒緩而又平和；哪些音樂(lè )聽(tīng)來(lái)會(huì )有奇異的感受，哪些音樂(lè )聽(tīng)來(lái)仿佛身臨其境……我都會(huì )全神貫注地去體會(huì )它，去理解它，感受它的意境，體會(huì )音樂(lè )的美。我知道，音樂(lè )是神圣的`、美好的，是可以用心靈去傾聽(tīng)的。
音樂(lè )是具有靈氣的。音樂(lè )的變遷，卻無(wú)法洗去我對音樂(lè )的情有獨鐘。當那一陣陣熟悉的旋律再度重逢于耳邊，我定會(huì )再度陶醉其中……音樂(lè )何嘗不是一種享受呢？
我愛(ài)音樂(lè )作文8
在一個(gè)寧靜的夜晚，朦朧的月光照耀在鋼琴上。我輕輕地走過(guò)去，久久地凝視著(zhù)那架鋼琴。窗外的春風(fēng)摻雜著(zhù)花兒的芬芳，使這個(gè)夜晚更加愜意、美好。打開(kāi)琴蓋，被月光撫摸過(guò)的琴鍵顯得格外清晰�；叵肽切�(lè )曲，一首首都是那么委婉動(dòng)聽(tīng)。
《夢(mèng)中的婚禮》是我最喜歡的一首曲子，里面的每一個(gè)音符，都被我牢牢地刻在腦中。想著(zhù)，想著(zhù)，我的手指禁不住在琴鍵上上下跳動(dòng)起來(lái)。舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。每一個(gè)思想感情全都在我的手指間中流出。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮。上下的兩個(gè)八音不停地跳動(dòng)著(zhù)，還像是樂(lè )曲里的`主人公在感謝老天給了他們這個(gè)緣分，也好像在宣誓著(zhù)要白頭偕老，也好像在許愿早日生個(gè)娃吧？！彈著(zhù)彈著(zhù)，聲音又弱了下來(lái)，好像那一對愛(ài)人正在過(guò)洞房，并開(kāi)始了幸福的生活。
我愛(ài)音樂(lè )！我喜歡在空閑時(shí)彈彈鋼琴，消磨時(shí)間；我喜歡在寫(xiě)完作業(yè)以后拉拉二胡，放松心情；我喜歡在玩耍以后哼哼小曲，消除疲勞。音樂(lè )給了我們無(wú)窮魅力，使你沾上它后，永遠都不想離開(kāi)；音樂(lè )可以陶冶我們的情操，磨練人的意志；音樂(lè )讓我們進(jìn)入另一個(gè)幻想世界，在那個(gè)世界里可以發(fā)現無(wú)窮的秘密。
我愛(ài)音樂(lè )作文9
音樂(lè )是神圣的，音樂(lè )是高尚的。了解音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )，是人生的一大享受。人生沒(méi)有了音樂(lè )，就如同沒(méi)有了色、香、味。在音樂(lè )中生活，是我一生中最期盼，也是最開(kāi)心的事。從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂(lè )知識，欣賞到的音樂(lè )杰作，創(chuàng )造的音樂(lè )旋律，喔！數不勝數！
聽(tīng)著(zhù)MP3，蹺著(zhù)二郎腿，閉著(zhù)眼睛，那種感覺(jué)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是充滿(mǎn)生氣的。有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股熱量涌遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風(fēng)俗人情。
不同的'歌，不同的感覺(jué)！一首《外婆的澎湖灣》讓我想起老人的笑容，愛(ài)的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅，以及和父母在假日期間去郊游時(shí)的快樂(lè )心情；一首《世上只有媽媽好》
讓我體會(huì )到父母的關(guān)愛(ài)、游子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無(wú)比，感受卡通人物的可愛(ài)，漫畫(huà)人物的爆笑；一首《畢業(yè)生》讓我悲傷無(wú)比，對母校的那種依依不舍，無(wú)盡的回憶回蕩在我的心頭…音樂(lè )啊，是誰(shuí)創(chuàng )造了你，你晶瑩透亮，你純潔無(wú)瑕！你是我的朋友，你是我的家！
走遍天下音樂(lè )為伴！
我愛(ài)音樂(lè )作文10
我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )可以給人帶來(lái)溫暖、安慰、快樂(lè )……
音樂(lè )不僅美妙，還充滿(mǎn)了溫暖。寒冷的冬天里，每當晚上睡覺(jué)時(shí)我跟媽媽說(shuō)我身上冷，媽媽就會(huì )給我放上一段明歌聽(tīng)著(zhù)激昂的歌
詞感覺(jué)就會(huì )有一股暖流從我身上流過(guò)。音樂(lè )是就像一個(gè)暖寶寶，我愛(ài)它給我帶來(lái)溫暖。
音樂(lè )不僅動(dòng)聽(tīng)，還會(huì )給人帶來(lái)了安慰每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，這時(shí)，它就像一個(gè)老朋友，在安慰我，要學(xué)會(huì )克服困難才是好樣的，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，要面對現實(shí)，你一定要努力，這才是最棒的`你自己。是的在感受音樂(lè )時(shí)心里的煩惱就會(huì )煙消云散。我愛(ài)音樂(lè )在我困難時(shí)給我帶來(lái)安慰。
音樂(lè )不僅是喜悅的，還給人帶來(lái)快樂(lè )。每次我去公園賞花，都會(huì )帶上隨身聽(tīng)，邊聽(tīng)音樂(lè )邊賞花嘴里不時(shí)還會(huì )哼上幾句。感覺(jué)自己也變成一朵漂亮的小花非�？鞓�(lè )情不自禁的手舞足蹈起來(lái)。假日里有時(shí)會(huì )跟我的小伙伴來(lái)唱歌比賽，看誰(shuí)唱得好，雖然我的歌聲并不是那么動(dòng)聽(tīng)。但我仍然很開(kāi)心，我在享受音樂(lè )給我帶來(lái)快樂(lè )。我愛(ài)音樂(lè )在我開(kāi)心時(shí)它也能給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)音樂(lè )。愛(ài)它那奇妙的聲音。它把快樂(lè )帶給了人們，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。音樂(lè )是我們的好朋友。讓它永遠陪伴著(zhù)我快樂(lè )的長(cháng)大。
我愛(ài)音樂(lè )作文11
從小，我只要一路過(guò)琴行，聽(tīng)到悠揚的琴聲，我就會(huì )陶醉在音樂(lè )聲中，并纏著(zhù)媽媽要學(xué)鋼琴。
從那時(shí)候起，我開(kāi)始鋼琴。每天放學(xué)后學(xué)習鋼琴，回到家還要練很久的琴，這對于還在上幼兒園的`我可是很大的考驗。但我為了能和琴行中大大一樣彈出優(yōu)美的樂(lè )曲，我了下去。我學(xué)的曲子越來(lái)越難，彈得也越來(lái)越好聽(tīng)。每當我彈起鋼琴時(shí)，都會(huì )沉浸在悅耳的琴聲中。有好幾次，我由于太陶醉了，甚至連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。但直到二年級，媽媽的工作越來(lái)越忙，她沒(méi)空送我去學(xué)鋼琴，也沒(méi)空陪我練鋼琴了，我也就結束了學(xué)鋼琴的。
現在我雖然不學(xué)鋼琴了，但我還是對音樂(lè )十分感�，F在我又愛(ài)上了唱歌，放學(xué)后回到家做完作業(yè)，就保證能聽(tīng)到我在唱歌。有時(shí)候，一首我十分愛(ài)唱的歌就連著(zhù)唱好幾天，煩得媽媽說(shuō)我著(zhù)魔了。我雖然唱歌，但我有些音高的歌都唱的不好,讀后感。還有其他一些歌我唱得很好，有時(shí)爸爸媽媽也說(shuō)很好聽(tīng)，這讓我很。
現在我每天都練唱歌，因為我長(cháng)大以后能當個(gè)歌手，唱許多好聽(tīng)的歌給別人聽(tīng)。
我愛(ài)音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )作文12
在班上，我算得上是個(gè)音樂(lè )達人，只要教會(huì )我樂(lè )器的音階，你隨便給我一首譜，我都吹得出來(lái)，音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是熟悉的，它早已成為我生活的一部份。
有記憶以來(lái)，我就被爸媽帶去上打擊樂(lè )，小學(xué)前，因為年齡小，所以比較偏向邊打邊玩，我在這玩鬧中認識了這些樂(lè )器，但那時(shí)我對音樂(lè )還是陌生的。
上小學(xué)后，也不能總是在玩，我們進(jìn)入了合奏階段，但譜都是簡(jiǎn)單的，遇到的老師也都很會(huì )教，所以我也沒(méi)什么練習就跟得上，也漸漸了解如何看譜，也慢慢享受到融入音樂(lè )的感覺(jué)，但卻也體會(huì )到要練習的痛苦，愈來(lái)愈難的`曲子讓我愈來(lái)愈有挑戰性，但也讓我不想練習，但不練習又跟不上大家，所以有一段時(shí)間我非常不喜歡打擊樂(lè )。
但小學(xué)四年級后我進(jìn)入了下一個(gè)階段，我進(jìn)入了青少年打擊樂(lè )團，曲子整個(gè)難度加倍，而且老師也不再教打法，所以一定要自己練好曲子，上課就直接大家合奏，我也接受了要“練習”這件事，也再一次地找回那年被練習搞丟的對音樂(lè )的熱愛(ài)。
這些年，我和音樂(lè )從陌生到熟悉，我和音樂(lè )永遠是朋友，一輩子的好朋友。
我愛(ài)音樂(lè )作文13
音樂(lè )帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時(shí)候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌�？墒聦�(shí)往往是殘酷的，沒(méi)有人愿意聽(tīng)我唱歌，因為我五音不全。小伙伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊�！蔽业拖铝祟^，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂(lè )，就再也煥發(fā)不出生機了。
直到有一天，我索然無(wú)事的躺在床上仰望著(zhù)天花板，開(kāi)始思考這個(gè)世界。我想了很多很多，比如：人活在這個(gè)世界的意義是什么，人最想要的是什么……這些我都在問(wèn)自己。忽然，我想起了音樂(lè )，塵封已久的美好。是的，我還愛(ài)著(zhù)，一如既往的愛(ài)著(zhù)。當旋律開(kāi)始流動(dòng)的時(shí)候，我的'心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的世界，那里有著(zhù)人世間沒(méi)有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著(zhù)各種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。我愛(ài)上了那里，真不愿回來(lái)，偏偏這時(shí)音樂(lè )結束了，于是我聽(tīng)上了一遍又一遍。
當我哼著(zhù)歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著(zhù)回答，因為心里開(kāi)心呀。是的，音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，就算我無(wú)法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。
誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )作文14
想到下一節就是音樂(lè )課，我仿佛興奮不已的天使，迫不及待的想要快點(diǎn)進(jìn)到傳說(shuō)中的桃花源，欣賞優(yōu)美的琴聲，期待老師要教我們的課程。
我從小就愛(ài)吹直笛，但是，那時(shí)根本不懂得怎么按指法，所以吹得五音不全，覺(jué)得很氣餒。升上小學(xué)三年級接觸到直笛后，沒(méi)想到老師稱(chēng)贊我吹得不錯，讓我心中就涌起一個(gè)念頭:老師欣賞我，我不能讓老師失望。所以，我很努力的練習，也因此漸漸愛(ài)上了音樂(lè )課。
每當老師教我們吹直笛時(shí)，一定先示范給我們看，并先讓我們打拍子，練習節奏感，再讓我們實(shí)際練習吹奏。老師還會(huì )介紹一些音樂(lè )家讓我們認識,并讓我們欣賞優(yōu)美的.曲子。有幾次我吹得不好，老師沒(méi)有責罵我，反而鼓勵我說(shuō)：“吹直笛要有耐性，一個(gè)音、一個(gè)音慢慢的吹，吹習慣了，自然就吹出你滿(mǎn)意的成果了!”那時(shí)我心中充滿(mǎn)感動(dòng)，也更認真的上課，想讓老師看到我的努力，讓老師知道我是一個(gè)不負期望的好學(xué)生。
每次上音樂(lè )課，時(shí)間很短暫，但在課堂上學(xué)到許多樂(lè )理以及好聽(tīng)的曲子，使我愈來(lái)愈喜歡音樂(lè )課。我認為音樂(lè )充滿(mǎn)創(chuàng )意與靈感，仿佛是一個(gè)裝不滿(mǎn)的創(chuàng )意寶盒，永遠都用不完，就讓我們一起去尋找它吧!
我愛(ài)音樂(lè )作文15
現在的我越來(lái)越愛(ài)上聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )時(shí)是我最放松的時(shí)刻。
上小學(xué)時(shí)，張信哲紅遍大江南北，班上有個(gè)男同學(xué)幾乎會(huì )唱張信哲所有的歌，每天到了學(xué)校課間，他就會(huì )對著(zhù)他喜歡的女孩子唱歌，當時(shí)覺(jué)得他唱的特別好聽(tīng)，對他是有幾分崇拜的。后來(lái)上了初中高中課程很緊張，沒(méi)時(shí)間聽(tīng)音樂(lè )。上了大學(xué)之后，課余時(shí)間開(kāi)始變的.多了起來(lái)，我聽(tīng)音樂(lè )的愛(ài)好就可以實(shí)現了。為了交更多喜歡音樂(lè )的朋友，我還加入了學(xué)生會(huì )的文藝部，那里有很多和我一樣愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)長(cháng)學(xué)姐。大學(xué)畢業(yè)，讀研究生的時(shí)候，用上了蘋(píng)果智能手機，當時(shí)有一款唱歌軟件唱吧。周末或節假日，我就哪里都不去，窩在宿舍里用唱吧唱上好幾個(gè)小時(shí)的歌，然后把唱完的歌給朋友聽(tīng)。唱歌是最快樂(lè )的事情了，比任何其他事情都能帶給我更多的樂(lè )趣�，F在手機里還保留著(zhù)唱吧這個(gè)軟件，也保留著(zhù)那時(shí)候唱的歌。
我喜歡看音樂(lè )類(lèi)的節目，喜歡聽(tīng)歌，喜歡唱歌。音樂(lè )可以舒緩我緊張的情緒，排解生活工作中的壓力，消除我的焦慮與急躁。遇到生活中煩惱的事，我總是自己一個(gè)人帶上耳機，邊聽(tīng)歌邊想解決的辦法。音樂(lè )是我生活中最好的陪伴，未來(lái)的我會(huì )一直愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。