童年讀書(shū)筆記15篇（熱門(mén)）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編整理的童年讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年讀書(shū)筆記1
這次終于完好地讀完了高爾基的《童年》。我始終在想，《童年》教會(huì )了我什么？當我看到謝遼沙年幼喪父、受伙伴的.欺侮、被外公暴打，同時(shí)看到母親和外婆對謝遼沙的疼愛(ài)、火海逃命、謝遼沙與好事情快樂(lè )地交談……
我就明白，《童年》是要告知我，對待苦難和挫折，要勇往直前；對待美妙生活，要永不放棄，孜孜不倦地追求!苦難，成就人生!
童年讀書(shū)筆記2
過(guò)年了，我媽媽給我買(mǎi)了一本童年故事書(shū)，名字叫《童年》，我每天晚上都看這本書(shū)。
那個(gè)小男孩的童年很凄慘，他爸爸媽媽年紀很輕就已經(jīng)死了，他外公很貪欲，很急躁，他外婆對他很好，給他講充滿(mǎn)正義的故事，引導他走向正路，我們的童年很美妙，所以我要把上課不仔細的'壞習慣改了，要好好學(xué)習，每天向上，要尊敬大人，不能什么事都要大人來(lái)做，做一個(gè)主動(dòng)樂(lè )觀(guān)向上的人。
童年讀書(shū)筆記3
在炎炎暑假中的一天晚上，我的心情久久不能平復，使我難以入眠。這是為什么呢？因為我讀了一本名著(zhù)——《童年》。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分別是《在人間》與《我的大學(xué)》。這本書(shū)生動(dòng)、形象地向我們再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活情況與高爾基的童年生活。
故事發(fā)生在阿廖沙（高爾基的乳名）三歲的時(shí)候。父親因得霍亂病而去世，出生不久的弟弟也不幸的夭折了。這突如其來(lái)的一切，讓年幼的阿廖沙與母親來(lái)到外祖父家。一下船，阿廖沙就看到了外祖父，但外祖父的眼神讓阿廖沙感受到了一股深深的敵意，這讓阿廖沙非常不喜歡外祖父，但還是對外祖父充滿(mǎn)了好奇心。此后只要是在外祖父的家中，空氣中總彌漫著(zhù)一種敵意，一種濃濃的“火藥味”。
他的兩個(gè)舅舅為了分家，為了爭家產(chǎn)，為了爭母親的嫁妝，不惜大打出手。阿廖沙誤信了表哥薩沙的話(huà)，把桌布的布角染成了寶藍色，被外祖父用長(cháng)樹(shù)枝條兒打到?jīng)]有知覺(jué)。無(wú)辜的外祖母好言相勸，卻反被外祖父用拳頭重重地砸在臉上。外祖父想強行把母親嫁給一個(gè)獨眼鐘表匠，母親反抗，不想嫁，外祖父再一次點(diǎn)燃了心中的怒火，吵架也就成了經(jīng)常的事。外祖父與外祖母煮茶時(shí)，外祖父還要把茶葉數一數，生怕自己吃了虧，這讓阿廖沙感到即可惡又可笑，他也許會(huì )想：這難道就是在一起生活了大半輩子的夫妻嗎？這種關(guān)系恐怕連陌生人都不如。
母親去世后，外祖父便把阿廖沙掃出家門(mén)，自謀生路了。
殘暴、自私自利的外祖父讓阿廖沙更早的知道了當時(shí)社會(huì )的丑陋和殘酷，同時(shí)，也讓他知道了人心的險惡。但是阿廖沙的身邊也有許多善良的人。他的母親和外祖母，是支撐他在絕望生活中的唯一信念。房客“好事情”使阿廖沙變得樂(lè )觀(guān)、堅強……這些人讓阿廖沙在這絕望、殘酷的生活環(huán)境里，讓他保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神，仍舊對未來(lái)的生活和社會(huì )充滿(mǎn)希望。
看到了這里，你們有可能會(huì )感慨道：“阿廖沙真是一個(gè)可憐的孩子��！”對！沒(méi)錯！他的的確確是一個(gè)可憐可悲的孩子。但在那個(gè)時(shí)代和他一樣的孩子不計其數，這些孩子受到傷害，他們只能忍氣吞聲，頑強的生活著(zhù)，沒(méi)有希望，沒(méi)有奢求，只想安安靜靜，平平凡凡的過(guò)一輩子。他們生了病沒(méi)有錢(qián)去治��；他們經(jīng)常吃不飽飯；他們沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)；他們只能靠著(zhù)撿破爛來(lái)維持生計。這些孩子的生存狀態(tài)足以體現出當時(shí)社會(huì )的腐敗無(wú)能。
現在，我們的生活中也有這樣的孩子。
他們有些是孤兒，失去了最親的親人——父母；他們有些是殘疾人，他們沒(méi)有和我們一樣健康的身體，只能靠信念堅強的活著(zhù)；他們有些是生活在戰爭地區，每天都提心吊膽的，吃不飽，穿不暖，還要擔心自己的安全。他們不能上學(xué)，不能去玩，只能為生活奮斗著(zhù)，努力著(zhù)。你也許覺(jué)得他們會(huì )感到絕望。是的！他們有些人會(huì )這樣，會(huì )這樣放棄希望，但有五分之三的人遇到挫折，遇到困難，仍用樂(lè )觀(guān)的精神去面對，去克服。他們不退縮，不害怕。他們就像沙漠里的仙人掌，在炎熱的`沙漠里生存——堅強不屈；他們像寒冬里的松樹(shù)，在寒風(fēng)的吹打下頑強的生長(cháng)。
相比起他們，我們就幸福多了。我們是上帝的寵兒。降生在和平的21世紀。我們中的大多數人都是獨生子女，是家里人的掌上明珠。我們有父母寵著(zhù)，爺爺奶奶慣著(zhù)。大部分人都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，十指不碰陽(yáng)春水的生活。我們每天坐在明亮、寬敞的教室里讀書(shū)，回家后就能吃到美味可口的飯菜。我們不用做苦力活，不用為吃穿住行感到煩惱。所以，我們應該好好的珍惜現在所擁有的一切，遇到困難時(shí)不輕易的放棄，好好學(xué)習，做一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人。長(cháng)大后，報答父母的養育之恩，報答老師的教育之恩。
童年讀書(shū)筆記4
我讀完《童年》，感受到了兒時(shí)的凄慘遭受，覺(jué)得我是幸運的'，至少我比他幸福。由于3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。
惋惜外公是個(gè)自私、貪欲而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的進(jìn)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從今破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀活路……
童年讀書(shū)筆記5
寒假里，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父并不怎么喜愛(ài)他，兩個(gè)舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走了過(guò)來(lái)。其實(shí)，阿廖沙其實(shí)就是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的.童年。
這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年月的人的兇狠殘惡。高爾基的童年跟我們如今比起來(lái)，實(shí)在是太凄慘了!
童年讀書(shū)筆記6
今年暑假，合肥的天氣多半是很熱的。但是我依然還約老爸一起去新華書(shū)店購買(mǎi)了一本我很喜歡的《童年》，作者是曹文軒先生。
曹文軒先生的這本書(shū)里講述了很多童年故事傳說(shuō)，讀完之后我深有感觸。其中我最喜歡的故事傳說(shuō)叫《青銅葵花》。故事傳說(shuō)主人公葵花是個(gè)小女孩，住在農村，家里非常窮，她有個(gè)啞巴哥哥叫青銅。家里人很想給葵花在農村里上學(xué)，給青銅找一所好的聾啞學(xué)校就讀，但是他們的錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)�？辞嚆~也都十一歲了，上不上學(xué)都無(wú)所謂了，家里就讓六歲的葵花上學(xué)了，哥哥青銅負責接送。
一天放學(xué)，青銅看見(jiàn)別人都在欣賞自己的照片，青銅比劃著(zhù)問(wèn)葵花：“你的照片呢？”葵花笑了笑沒(méi)有回答。晚上青銅把事情與媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)，肯定是委屈這孩子了，回頭我要請攝像師給我們照一張體體面面的'全家福。從此他們一起努力，編織一種蘆花鞋上街上去賣(mài)。過(guò)了一年，他們才拿著(zhù)那散發(fā)著(zhù)汗味的錢(qián)去照了一張幸福的全家福。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)雖然我們現在生活條件很好，拍幾張照片很容易，但當時(shí)青銅他們家卻要為此攢很長(cháng)時(shí)間的錢(qián)，要付出很多辛苦的勞動(dòng)，不過(guò)他們的全家福中間有很多的樂(lè )趣和幸福。我爸爸說(shuō)過(guò)他小時(shí)候中秋節吃月餅的故事傳說(shuō)，那時(shí)候的月餅很大很甜，可惜現在市場(chǎng)上再也沒(méi)有賣(mài)的了，那種童趣很難再找到了。對比葵花，我覺(jué)得我們現在生活的時(shí)代非常美好，學(xué)習條件也比他們好很多很多，所以我們更要好好學(xué)習，珍惜當下時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后把祖國建設得更加富強美麗！
童年讀書(shū)筆記7
《童年》第三章讀書(shū)筆記 第三章主要講了四個(gè)部分，第一個(gè)是“一雙金不換的手”。伊萬(wàn)是一把干活的能手，去市場(chǎng)購物時(shí)也會(huì )替外祖父省錢(qián)當小偷；二、“熱鬧的家庭舞會(huì )”，主角是伊萬(wàn)和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他當然也是舞會(huì )的核心；四、“小茨岡的慘死”。別號“小茨岡”的伊萬(wàn)是本章的中心人物，是外婆的養子，從他生下來(lái)被遺棄到他的慘死，寫(xiě)得有血有肉，有情有愛(ài)。小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子，是阿廖沙童年時(shí)最好的'朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān)，但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì )頑癥
童年讀書(shū)筆記,要有時(shí)間書(shū)名從第幾頁(yè)到第幾頁(yè)主要內容閱讀感受？
相信LZ看看簡(jiǎn)介應該就寫(xiě)出來(lái)了吧，何況時(shí)間、書(shū)名、頁(yè)碼這些東西很簡(jiǎn)單，內容只要看過(guò)的就一定知道，感受自己寫(xiě)吧！
30字左右簡(jiǎn)短高爾基的《童年》閱讀感受？
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
童年讀書(shū)筆記8
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是精彩的，美妙的，值得回憶的······而當我讀了《童年》才知道——著(zhù)名作家高爾基的童年是那么恐怖，那么悲慘，令人不敢回想的��！
可憐的高爾基四歲喪父，失去親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高樂(lè )基的頭上，外祖父的指揮所脾氣非常暴躁，蛤是在高爾基生病的時(shí)候，他變得十分和藹。
后來(lái)，高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不長(cháng)，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅害死了。雅可夫和米哈依爾是魔鬼。毆打自己的老婆，還天天吵著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結。兩個(gè)兒了薩沙被教壞，處處捉弄高爾基，此后，高爾基又認識了木匠“好事情”和他成為了好朋友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇，經(jīng)常打人，幾年后，最痛愛(ài)他的'外婆死了，母親也死了，就被外父趕出門(mén)，靠撿垃圾為生······
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是你母的“掌上明珠”，“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論？年代的不同就是天壤之別，我們現在的童年來(lái)之不易呀！
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主人的社會(huì )主義的國家中，這里抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事，高爾基在那樣的艱苦的環(huán)境下，都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習，實(shí)現自己的人生理想！
童年讀書(shū)筆記9
《童年》，高爾基的“自傳體三部曲”之一，記敘了高爾基的令人憐憫的凄慘童年。
三歲時(shí)，高爾基就失去了父親，父愛(ài)在霍亂中離開(kāi)了他。他便跟著(zhù)母親與外婆來(lái)到那外公的小染坊，一個(gè)充滿(mǎn)苦痛與殘酷的地方。黑暗、苦痛的生活就此降落在高爾基的`頭上，外公殘忍，脾氣不好，性格殘暴，鞭打親人……這些使童年的高爾基那幼小的心靈顯現了無(wú)法消逝的陰影。
童年讀書(shū)筆記10
《童年》是高爾基自傳體三步曲中的第一部，內容包括了幼年時(shí)期從三歲起至十歲這般時(shí)間的生活斷面。阿廖沙、比什科夫三歲喪父后，有母親和外婆帶到外公家，這是一個(gè)單行的俄羅斯小市民家庭，外公卡什林是一個(gè)染房坊主，已面臨破產(chǎn)，他性格急躁，貪欲，自私；兩個(gè)舅舅常常為了家產(chǎn)把家里鬧得天反覆地的。第三代也受到很壞的.影響。
這本書(shū)主要講的就是高爾基那種了樂(lè )觀(guān)向上的精神。
童年讀書(shū)筆記11
《童年》是原蘇聯(lián)作家高爾基的作品。
書(shū)中描寫(xiě)的外祖父吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。而外祖母卻是慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都是忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了主人公阿廖沙敏感而孤獨的.心。外祖母還經(jīng)常講述一些憐憫窮人和弱者，以及歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)�！笆撬菍κ澜鐭o(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活�！卑⒘紊尺@樣評價(jià)外祖母的。
這部小說(shuō)的基調在整體上顯得嚴肅、低沉，悲劇場(chǎng)景上蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明。
山東濟寧市中區運河實(shí)驗中學(xué)六年級四班六年級:王藝璇
童年讀書(shū)筆記12
《童年》真一部書(shū)，寫(xiě)了主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活閱歷及其心路歷程，深入而活潑地描繪了俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活的歷史畫(huà)卷。給我留下最深入的印象是一個(gè)平凡的.小孩，也可以這么說(shuō)一個(gè)平窮家的小孩到一個(gè)聞名的寫(xiě)作家。
讀了這本書(shū)，我就覺(jué)得高爾基的童年雖然苦痛，但他自己有可能覺(jué)得很有意義。我從今以后，肯定要珍惜好童年的生活。
童年讀書(shū)筆記13
《童年》讓我懂得了些道理。
高爾基從小母親去世，跟著(zhù)繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的熬煎，哥哥姐姐的`辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭奪的困擾中，他的生活被兇狠殘暴嘲諷他的人驅使，唯獨奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的奶奶。
《童年》讓我懂得了要珍惜身邊幫忙過(guò)我們的人!珍惜如今來(lái)之不易的幸福生活!其實(shí)每個(gè)人都有他自己的精彩生活，或許這就是《童年》的意義。
童年讀書(shū)筆記14
今天，我讀了高爾基的《童年》，從中，我明白了許多道理。
文中的主人公高爾基，4歲喪父，后來(lái)跟著(zhù)他的外祖母去外祖父家。高爾基的外祖父常常把高爾基和外祖母打一頓，可高爾基的外祖母非常愛(ài)高爾基，好幾次都是她替高爾基挨的打。高爾基十歲的時(shí)分，他的.母親死了。
11歲的時(shí)分高爾基離開(kāi)了外祖父家，自己走向了“人間”。
童年讀書(shū)筆記15
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象的描繪了公阿廖沙哀思的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父的脾氣急躁，外祖母疼他了。
外祖父喜愛(ài)他，舅舅更是厭煩他。就在惡劣的環(huán)境下，他卻走了。這令我地體會(huì )當時(shí)他所處的凄慘境地。高爾基的'童年跟比，實(shí)在是大不!多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞光明的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗，你想，就給你。我們更要珍惜美滿(mǎn)。幸福的生活。
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