小學(xué)班級文化評比細則（優(yōu)秀）
小學(xué)班級文化評比細則1
班級文化是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的'功能，豐富教室文化內涵，創(chuàng )設優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過(guò)環(huán)境感染學(xué)生，提高學(xué)生修養。學(xué)校將開(kāi)展班級文化檢查評比，具體方案如下：
一、評比評委：
XXXX
二、參評對象：
中心校一至六年級9個(gè)教學(xué)班。
三、評比時(shí)間：
20xx年10月27日(第9周星期四9:30)早讀課時(shí)間。
請評委老師第四節課后到辦公室集中，領(lǐng)取評分表，到各教室按標準打分，查完后將表交給劉乾老師匯總。
四、評比方法：
各班得分=(所有評委的總分-1個(gè)最高分-1個(gè)最低分)÷評委數，從高到低依次評出一、二、三。
五、獎勵辦法：
根據總分順序評出一等獎1個(gè) ，二等獎1個(gè) ， 三等獎1個(gè)，按照學(xué)校獎勵條例給班主任獎勵。
小學(xué)班級文化評比細則2
一、指導思想
為了切實(shí)加強我校校園文明建設，營(yíng)造班級文化氛圍，培養學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng )建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境，學(xué)校決定舉行班級文化布置評比活動(dòng)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)每個(gè)教室，飄滿(mǎn)整個(gè)校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。
二、總體目標
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月9日
四、評比時(shí)間
20xx年10月12日下午放學(xué)
五、評委成員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
六、布置要求
1.以人為本，突出班級特色，形成獨特的班級文化。
2.注重創(chuàng )設濃郁的班級文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣的培養。
3.班級布置形式上要新穎、活潑、美觀(guān)、大方，力求育人的`目的。
4.教室環(huán)境布置，要注意根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級特點(diǎn)，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。
5.教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調，布局統一，防止因雜亂無(wú)章、缺乏美感。
6.教室環(huán)境的布置也要符合教育規律，既能美化環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無(wú)聲的教育作用。
七、獎項設置
高年級組(五六年級)：一等獎1個(gè)
中年級組(三四年級)：一等獎1個(gè)
低年級組(一二年級)：一等獎1個(gè)
八、獎勵辦法
本次活動(dòng)納入班主任考核，獲得一、二、三等獎的班級，頒發(fā)獎狀并表彰，同時(shí)分別在十一月份班主任考核中加2.1.5.1分。
附：評分細則
1整體環(huán)境(3分)
(1)教室整體上整潔有序，講臺、課桌、辦公桌擺放整齊，課桌上無(wú)課本等學(xué)習用品。(1分)
(2)地面、桌椅側面、上面無(wú)污垢;門(mén)窗潔凈明亮，無(wú)灰塵，墻上無(wú)腳印、污漬等;窗臺無(wú)堆放;墻角無(wú)蛛網(wǎng);衛生工具擺放整齊;外面扶手無(wú)灰塵。(1分)
(3)教室布置和諧、美觀(guān)，色調統一，符合班級學(xué)生特點(diǎn)。(1分)
2布置內容(3分)
(1)內容積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。(1分)
(2)班級布置有適合本班學(xué)生的學(xué)習、德育等。(2分)
3創(chuàng )意、特色(3分)欄目設計布置有名稱(chēng)有創(chuàng )意。(3分)
4、整體效果(2分)整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。(2分)
小學(xué)班級文化評比細則3
一、評選目的
為促進(jìn)學(xué)生養成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養學(xué)生積極進(jìn)取的.精神，形成講衛生、守紀律、懂禮儀、團結向上的良好班風(fēng)，構建和諧校園，學(xué)校特制定本方案。
二、評選對象
1—5年級所有班級
三、評選原則
采取同年級平行班擇優(yōu)評選原則
四、評選內容
1、學(xué)校大隊部對各班衛生、紀律、禮儀檢查記錄
2、各班參加學(xué)校、區、市級比賽獲獎情況
3、以學(xué)生個(gè)人身份參加區、市級比賽獲獎情況
五、評選標準
xxx
六、說(shuō)明
1、對于同年級兩班參與學(xué)�；顒�(dòng)并獲獎，則按分數高低評為一、二等獎
2、對于個(gè)人或部分學(xué)生參與區、市級比賽(如書(shū)畫(huà)、節目等)獲獎?wù)�，按照本班學(xué)生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區、市級一、二等獎。
3、如同年級兩班部分學(xué)生(人數不等)于區、市級獲獎，則將兩班同列于區、市級相應等次。如只有同年級其中一個(gè)班學(xué)生，本班列于校、區、市級一等獎，則另一班列為二等獎。
4、對于流動(dòng)紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分
5、如本班由于管理失誤出現重大校內安全事故，取消參評資格
6、如評選時(shí)出現特殊情況，則視具體情況而定
七、實(shí)施時(shí)間
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