（實(shí)用）參觀(guān)科技館作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的參觀(guān)科技館作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參觀(guān)科技館作文1
上周一，老師帶我們到二小少年宮四樓去參觀(guān)科技館，我們先看見(jiàn)了機器人，機器人能翻跟頭、跳舞，能做一些我們人類(lèi)做不到的動(dòng)作，非常神奇，看完機器人，我想我以后一定要好好學(xué)習，也要發(fā)明一些很厲害的機器人。
然后我們去看球幕電影，這是我第一看球幕電影，我真的'非常高興，看完球幕電影，老師說(shuō)讓我們自己找東西觀(guān)察，我回頭一看，看見(jiàn)這么多，我一個(gè)一個(gè)試了幾次，我先去玩騎車(chē)，然后去玩齒輪，它是圓形的，上面有一只小熊，一轉，小熊就在長(cháng)方形里直走，不知道為什么，齒輪只在邊上轉，不在中間轉，我玩完發(fā)現旁邊還有一個(gè)齒輪，這個(gè)和另一個(gè)大不相同，這個(gè)是連在一起的，轉一下所有齒輪就都轉了，我和語(yǔ)文老師一起玩了一個(gè)比賽，看誰(shuí)的球先到終點(diǎn)，最終，老師的球先跑到了終點(diǎn)，老師贏(yíng)了，還有一個(gè)叫“旋轉的銀蛋”，只要一轉看起來(lái)就像是立著(zhù)旋轉，一停下銀蛋就倒了，還有一個(gè)叫“錐體上滾”，這個(gè)就是把一個(gè)錐體放到一個(gè)支架上，只要一推，這個(gè)東西就到中間的時(shí)候，然后回到原位上，如果一用力，它就會(huì )到另一邊，然后再回來(lái)。
這些有的特別有趣，但是我還沒(méi)有全看完，一個(gè)小時(shí)就到點(diǎn)了，雖然還有很多我沒(méi)有看完，但是科技館讓我知道了很多知識，明年我一定還要到科技館看看我沒(méi)有看的東西，不知道明年這些東西會(huì )不會(huì )換，但明年我還要來(lái)，讓我懂得更多的知識。
參觀(guān)科技館作文2
星期六下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去縣科技館參觀(guān)。一路上，我的腦海中一直想象著(zhù)科技館的樣子……
突然，爸爸踩下了剎車(chē)，科技館到了，我們懷著(zhù)激動(dòng)又好奇的心情走了進(jìn)去。一進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是“聲聚焦”。我看了體驗此科技的方法，便在“鍋蓋”中央處鐵環(huán)那里說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到，在另一個(gè)圓筒那里的爸爸對我說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了，你是說(shuō)‘白’對不對?”我驚訝極了，這個(gè)小小的鐵環(huán)真的能傳遞聲音啊!我帶著(zhù)好奇心走到對這個(gè)東西的解釋前：“聲聚焦”是對聲波形成的集中反射，使反射聲音屬于某個(gè)區域，造成音波在該區域特別響的現象。
接著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)更有趣的，叫“傾斜小屋”。咦，怎么回事?一進(jìn)入小屋，我就感到頭暈，趕忙沖了出來(lái)。哦!原來(lái)是視網(wǎng)膜在作怪，它給了我錯覺(jué)，其實(shí)小屋并不是傾斜的'。
還有我覺(jué)得最奇特的是“方輪自行車(chē)”。大家都認為自行車(chē)的輪胎理所當然是圓形的吧?而這個(gè)自行車(chē)卻不是，它是方輪的。我滿(mǎn)懷期待地坐上自行車(chē)，原來(lái)方輪自行車(chē)行進(jìn)時(shí)，會(huì )給人一種顛簸的感覺(jué)呀!
還有許多科技，比如“彈跳摸高”“音樂(lè )坡道”“全息幻象”等，都很有趣，使人體會(huì )到了科技給我們帶來(lái)的快樂(lè )!
科技促進(jìn)著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的發(fā)展。而這個(gè)科技館里，每一處都充滿(mǎn)了人類(lèi)的智慧結晶。
參觀(guān)科技館作文3
“啊，真的去參觀(guān)科技館�！蔽遗d奮地說(shuō)�！澳钱斎涣��！钡艿艿靡獾鼗卮鹞��！罢媸翘昧�!”我高興得喊出了聲，我在電視中早就看到科技館非常的奇妙，一放暑假，我就盼望著(zhù)去那里玩一下了。
進(jìn)了科技館，我們首先去了“設計師搖籃”，在那里我用電腦制作了一匹馬，全身為紅色，腿上是玉白色的，酷似《三國演義》中關(guān)羽的赤兔馬。接著(zhù)，我們又去了“智慧之光”，“兒童科技園”，“機器人世界”，“宇航天地”等地方。其中最令我難忘的'是“機器人世界”。那里的人非常的多，有的在和機器人下棋，有的在看機器人跳舞，還有的在控制機器人玩。我在那里看到有和機器人比賽打乒乓球這個(gè)項目，便急忙沖到那里排隊，終于輪到我了，我激動(dòng)地走到臺前就和機器人PK了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番激烈較量，盡管機器人發(fā)了比較刁鉆的20個(gè)球，我還是穩穩地接住了16個(gè)。
我們繼續向前走，來(lái)到“人與箭”廳，我擠到前面一看，哇，大約有40多人在排隊呢。我等了20分鐘，值班叔叔才給了我一試身手的機會(huì )。按規定每人只能射3支箭，第1箭我射歪了，第2箭射到6環(huán)，最后一箭，我瞄準紅心，一箭射出，射中了8環(huán)。弟弟在旁邊拍手叫好，奶奶“咔嚓”一聲為我留下了一個(gè)精彩的鏡頭。爺爺興致勃勃也射了3箭，箭箭射中9環(huán)，比我還強，真是寶刀不老啊。弟弟也想射箭，可是，身高不到120厘米，不許射箭，只得作罷。最后我們又觀(guān)賞了“動(dòng)物世界”，大開(kāi)了眼界。
再見(jiàn)了，上�？萍拣^!“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”永留我的心中。
參觀(guān)科技館作文4
今天是星期五，一個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光燦爛的日子，我們整個(gè)五年級的同學(xué)踏著(zhù)秋天的步伐來(lái)到了上�？萍拣^，一路上大家都興奮極了！
上�？萍拣^的門(mén)口人山人海，隊伍排的可長(cháng)了，看來(lái)想學(xué)習科學(xué)知識的人可真不少。一進(jìn)入館內，我們的八人小組就正式開(kāi)始游玩學(xué)習了。首先開(kāi)啟了“熱帶雨林”之旅，映入我們眼簾的是許許多多五光十色的花卉，各種各樣的蝴蝶標本，還有許多種平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的綠色植物。令我印象最深刻的是假山上的動(dòng)物標本了，一只只栩栩如生、活靈活現，仿佛身臨其境。緊著(zhù)接下一個(gè)是“機器人天地”，那里的.機器人有的在表演舞蹈，有的在修理汽車(chē)，有的在下五子棋，真是讓我大開(kāi)眼界。最漂亮的要數彈奏鋼琴的機器人了，它不僅外觀(guān)優(yōu)雅，彈出來(lái)的曲子簡(jiǎn)直快要賽過(guò)人類(lèi)了，而且這個(gè)機器人每彈奏一首曲子都會(huì )向觀(guān)眾鞠躬，非常的有禮貌，就像一個(gè)十足的鋼琴家。觀(guān)看完各個(gè)機器人后，我們又迫不及待地跑向“智慧之光”，這個(gè)地方主要為我們講述了物理、化學(xué)、科學(xué)方面的知識，讓我開(kāi)闊了眼界。最奇特的就是一個(gè)“奇怪”的水龍頭，它沒(méi)有水管，直掛在半空中，水卻還在不斷的往下流，那些沒(méi)有源頭的水是從哪兒來(lái)的呢？太奇妙了，值得我好好思考一番。最后我們又玩了“兒童樂(lè )園”、“設計師體驗”，也都十分有趣。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)一天已經(jīng)快要過(guò)去了，該返程了。雖然今天很累，但我在科技館中很多的科學(xué)知識，一整天都遨游在科學(xué)的海洋中，下次有機會(huì )我一定還會(huì )再來(lái)打卡！
參觀(guān)科技館作文5
“夏天在哪里呀?夏天在哪里?夏天在那小朋友的眼睛里。這里有西瓜呀，這里有葡萄……”“五.一”國際勞動(dòng)節這天，我和小伙伴們唱著(zhù)歌，高高興興地去參觀(guān)南京青少年科技活動(dòng)中心。
剛進(jìn)活動(dòng)中心大門(mén)，一座巨型飛碟式建筑物——南京市科技館便映入眼簾。于是，我們迫不及待地走進(jìn)去。在里面，我們玩得可開(kāi)心啦!最神奇的是游覽“時(shí)光隧道”，走進(jìn)去，可以看到一個(gè)個(gè)立體的星球在“太空”中旋轉，它們分別是金星、木星、土星、冥王星……人們仿佛置身太空一般。我好奇地伸出手來(lái)想摸一摸，卻什么也摸不到。原來(lái)這些星球是由光束從不同角度反射形成的`。最壯觀(guān)的是參觀(guān)“模擬火箭發(fā)射”�！�10、9、8、7、6……點(diǎn)火!”隨著(zhù)“轟”的一聲巨響，一只火箭模型騰空而起，直沖云霄，通過(guò)大屏幕可以看到火箭與飛船分離、進(jìn)入太空層、軌道艙分離……一步步都按照“神舟”號飛船真實(shí)的發(fā)射場(chǎng)景演示，讓我們再次目睹了飛船升空的全部過(guò)程。最好玩的要數踢“虛擬足球”了。只要我們把球往墻上踢，不要讓墻上的“虛擬守門(mén)員”撲出去就OK了。蘇州中小學(xué)作文，就來(lái)易優(yōu)作文培訓中心
我們還駕駛了“模擬滑翔機”，參觀(guān)了“廢水凈化”、“核能發(fā)電”和“太陽(yáng)能發(fā)電”，體驗了“地震”的感覺(jué)……
今天我們玩得真開(kāi)心，不僅豐富了知識，開(kāi)闊了視野，而且我還悟出了一個(gè)道理：科學(xué)與生活息息相關(guān)。我們從小一定要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大成為科學(xué)家，創(chuàng )造出更多的人間奇跡!
參觀(guān)科技館作文6
今天下午，學(xué)校組織我們去科技館參觀(guān)。
走進(jìn)科技館大門(mén)，首先映入眼簾的是兩根又細又長(cháng)的機器大手，右邊是一幅巨大的美麗山水畫(huà)，左邊“獻縣文化館”五個(gè)大字熠熠生輝。
我們跟隨老師進(jìn)入展廳，展廳里擺放著(zhù)許多奇形怪狀的東西，讓人眼花繚亂，而最吸引我的當然是“空中成像”了。站在操作臺旁，看葉片旋轉，平面會(huì )出現圖像。原來(lái)扇葉上有led燈組，旋轉時(shí)，電路控制led燈按指令發(fā)光，在旋轉平面上，每一個(gè)位置發(fā)出的光都是一幅完整圖像的一部分。由于視覺(jué)暫留效應，發(fā)光點(diǎn)影像會(huì )在大腦中保留一小段時(shí)間，而這些保留的發(fā)光點(diǎn)影像與正在看的發(fā)光點(diǎn)疊加在一起，就在空中看到了完整的圖像。電影、電視及動(dòng)畫(huà)片的播放就是利用了視覺(jué)暫留效應進(jìn)行設計制作的。
怎么樣？明白了吧！還有更多好玩兒的東西呢！比如“自己拉自己”。首先坐在座位上，用雙手抓緊繩子，像個(gè)大力士一樣，使勁兒把自己拉起來(lái)，到了高處松開(kāi)，就會(huì )像坐電梯一樣迅速下降。不要以為就這么簡(jiǎn)單，那是我坐在有五根繩子和五組滑輪組成的座位上。我又試了坐在三根繩子和三組滑輪的.座位上，用了九牛二虎之力才能慢慢地把自己拉起。而坐在只有一根繩子和一組滑輪的座位上，我即使使出了吃奶的勁兒，也沒(méi)能把自己拉動(dòng)，手都勒紅了……
我玩了許多新奇的東西，在玩中學(xué)到了知識，更了解了科技的奧妙！
參觀(guān)科技館作文7
今日我又一次來(lái)到了中國科技館，那里面有許多奇妙的、趣味的、富有科學(xué)性的知識一向吸引著(zhù)我，交給我知識，讓我百看不厭。
進(jìn)了科技館后，我們先分了組，然后便開(kāi)始參觀(guān)了。
我們先去看的是一支歡樂(lè )的機器人樂(lè )隊，一個(gè)機器人指揮家正在十分投入地指揮著(zhù)他的那些鋼絲做的小樂(lè )手們，他們也不負眾望地奏出了美妙的樂(lè )曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車(chē)，它沒(méi)有車(chē)輪。開(kāi)車(chē)時(shí)，列車(chē)利用電的“同性相斥，異性相吸”的原理，懸浮約1厘米后開(kāi)始運行。
二層主要是現代通信技術(shù)、微電子技術(shù)、電子與計算機應用技術(shù)。我在一間小屋里看到了許多計算機病毒，它能使計算機系統癱瘓。我心里暗暗地想：如果此刻的“黑客”要是像真正的黑客那樣，進(jìn)入別人的電腦，發(fā)現漏洞及時(shí)補、發(fā)現病毒及時(shí)殺，那該有多好��！
來(lái)到三層，它主要是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學(xué)、腦科學(xué)與數學(xué)的幾大展區。其中有一個(gè)展覽項目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進(jìn)去。��！我的'身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時(shí)我在屋里還看見(jiàn)了一個(gè)球，球的周?chē)熊壍�。但這個(gè)球可不像我，它總是頑強地往高處爬。出來(lái)后，我才明白其實(shí)這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那頭，實(shí)際上是一種視覺(jué)錯誤。世界萬(wàn)物真是奇妙呀！我想。
四層是中國古代科技成就的展覽。我在那里看到了我國古代的四大發(fā)明：紙、火藥、指南針和印刷術(shù)。
這次參觀(guān)中國科技館讓我懂得了許多知識，也讓我明白了祖國取得的偉大的科學(xué)成就。我此刻要好好學(xué)習，長(cháng)大了也要為祖國做一點(diǎn)我力所能及的貢獻。
參觀(guān)科技館作文8
大約兩點(diǎn)，正是烈日當頭，在太陽(yáng)的伴隨下，我來(lái)到了江西省科技館門(mén)口，兩點(diǎn)三十分，我們一行人開(kāi)始了進(jìn)館參觀(guān)。
我們首先參觀(guān)的是二樓，那里主要分兩個(gè)區域，分別是磁電區和力學(xué)區。
映入眼簾的首先是磁電區，我走著(zhù)走著(zhù)，忽然被一個(gè)東西吸引住了眼球。那是一個(gè)透明的大球，里面的中心有一個(gè)小球，周?chē)l(fā)著(zhù)五顏六色形狀不一的奇異光束，仿佛有魔力般，吸引著(zhù)人們不斷向它靠進(jìn)，真是一個(gè)神奇的球啊!那它為什么會(huì )出現在磁電區呢?看了介紹我才知道，原來(lái)它叫做“輝光球”，還真是“球如其名”呢!當電流通過(guò)球內氣體時(shí)，由于電子的.碰撞，使原子失去外層電子產(chǎn)生電離，所以才形成光。那為什么是五顏六色形狀不一的呢?因為球壁改變了電場(chǎng)的分布，球內的光束也隨之變化。
看了“輝光球”后，我又看了許多有趣的東西，有“菲涅爾透鏡”，“光柱”等，這些東西無(wú)不讓我感嘆科學(xué)的神奇。
隨后，我又去到了力學(xué)區，一個(gè)名叫“自己拉自己”的東西引起了我的興趣，我上去試了試，果然有種很輕松的感覺(jué)。原來(lái)它是利用了滑輪組，省了力，但沒(méi)有省功。
接著(zhù)我到了三樓，那里主要是講關(guān)于地震和火災的逃生方法。首先，我進(jìn)入了地震體驗區，那里的整個(gè)地板都是斜的，讓人真正感受到了地震的情形。后來(lái)，我又看了幾部地震逃生的片子，明白了遇到這種情況應該如何做。之后我到了火災區，又在煙霧區里面學(xué)會(huì )了如何逃生，在飛機上該如何逃生，在學(xué)校該如何逃生等，收獲真是大啊!
在回去的路上，涼爽的清風(fēng)在耳邊輕拂，我的心情也格外高興。這一次參觀(guān)科技館真是受益匪淺呀!既讓我感受到了科學(xué)的奧妙，又教會(huì )我相關(guān)的知識!以后我更要努力學(xué)習!不辜負老師和父母的期望!
參觀(guān)科技館作文9
今天是星期六，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去參觀(guān)科技館，我們提倡低碳出行，乘坐130路公交車(chē)到達科技館。
來(lái)到科技館，我看見(jiàn)了很多的人在排隊，我也很快地站到隊伍的后面排隊。進(jìn)了科技館，哇！好大呀，我四處望了望到處都是來(lái)參觀(guān)的，現在正是暑假，學(xué)生特別多。
科技館一共三層，一進(jìn)入大門(mén)，就看到一個(gè)展廳，上面寫(xiě)著(zhù)“大數據”三個(gè)字，參觀(guān)完后，讓我印象最深的是無(wú)人駕駛汽車(chē)，這個(gè)汽車(chē)在沒(méi)有人駕駛的情況下為什么會(huì )移動(dòng)呢？這是“大數據”的功勞，只要在汽車(chē)中輸入一些數據并調整，便會(huì )像正常汽車(chē)一樣移動(dòng)，會(huì )自己拐彎，都不用人操作。還有更神奇的，“大數據”可以通過(guò)照片上的建筑物很快定位它的位置。
參觀(guān)完一樓，我們來(lái)到二樓，我又看到一些有趣的東西，比如玻璃隕石，哈哈鏡等。我查了資料，知道了哈哈鏡的原理，原來(lái)哈哈鏡的`鏡面不是平的，而是由凹透鏡或凸透鏡組成的，凸面鏡成像是縮小正立的圖像；而凹面鏡的成像要分好幾種：當物體在焦點(diǎn)以?xún)葧r(shí)，成立放大的虛像；當物體在焦點(diǎn)和球心之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像；當物體在球心之外時(shí)，成倒立縮小實(shí)像，所以哈哈鏡里面的你有時(shí)變長(cháng)、有時(shí)變短、有時(shí)變胖、有時(shí)變瘦，看起來(lái)滑稽可笑。
玻璃隕石的主要成分是二氧化硅，含硅量達到了百分之七十五，但它不是玻璃，是黑色的，我用顯微鏡觀(guān)察了玻璃隕石，發(fā)現他上面有很多氣孔，為什么有那么多孔呢？原來(lái)它經(jīng)過(guò)高溫燃燒，所以會(huì )產(chǎn)生氣孔，就像我們的煤塊燃燒過(guò)以后形成煤灰塊一樣有很多孔。
參觀(guān)完科技館，我發(fā)現有很多東西與物理知識有關(guān)，如聲、電、力、熱、光等。我通過(guò)參觀(guān)科技館也學(xué)習了不少知識，但是也有我不明白的地方，所以我要努力學(xué)習，探索新知識。
參觀(guān)科技館作文10
今天戴老師帶我們去濟寧科技館。到了那里老師清點(diǎn)了一下人數，然后我們興致勃勃地走向科技館的大門(mén)。
進(jìn)了里面，我們看見(jiàn)大約有800多塊上面帶小燈的板子組成的一個(gè)大球。里面放著(zhù)世界各地的土。我們有次序的逛完了整個(gè)館。其中我最喜歡的一個(gè)館是：?jiǎn)⒌?智慧，B區。
我直奔鏡子迷宮。到里面一看，眼花繚亂，頭暈眼花。我頓時(shí)喊了一聲：出口在哪兒?我東撞西撞，撞的我“遍體鱗傷”“滿(mǎn)頭是包”，終于走到小出口了。
我看到了一個(gè)非常神奇的東西，上面一堆破銅爛鐵，下面的'影子竟然是一輛摩托車(chē)!我又漫了一步，哎呀!椅子和垃圾桶都到樓頂了，下面是一面鏡子，我仿佛漂浮在了空中，椅子和垃圾桶都在我腳底鏡子里面。 我又走到了迷宮的真正出口，上面有一座立體的紙房子，走近一看，原來(lái)是一張彎彎曲曲的畫(huà)著(zhù)房子長(cháng)方形的紙。我又看到了下一個(gè)展覽品，兩個(gè)空心的螺絲橫著(zhù)放在空中，結果，用一個(gè)棍子一撮，竟然能穿過(guò)去。
我又走到了一個(gè)新的展品旁，是一個(gè)滾筒，前面放著(zhù)三根線(xiàn)，我用手轉動(dòng)滾筒同時(shí)彈那三根線(xiàn)，線(xiàn)竟然變形了，有時(shí)候是彎彎曲曲的，有時(shí)候是正方形的，有時(shí)候是心形的等等。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了和科技館說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。今天在科技館我們在玩樂(lè )中學(xué)到了很多知識。真希望經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)，既開(kāi)心快樂(lè )還能學(xué)到很多知識。
參觀(guān)科技館作文11
你有嘗試過(guò)在人體內遨游嗎？一定沒(méi)有，我就曾在人體里遨游：順著(zhù)食道，到小腸，到大腸……身臨其境地體驗了一番。
這次，我們來(lái)到廈門(mén)科技館的人體館。講解員先領(lǐng)我們來(lái)到一間教室，向我們講了許多有關(guān)消化的常識，也將幾個(gè)科學(xué)小實(shí)驗向我們普及了一番。接著(zhù)，老師給我們看了一個(gè)手偶�。阂粋�(gè)男孩為了吃飽，把一個(gè)草莓蛋糕吃了。老師讓我們十個(gè)人把自己當做蛋糕，進(jìn)入男孩體內。我們便亂成一鍋粥，一窩蜂涌到食道口前，小小的'食道口怎能容下這么多人一齊進(jìn)去呢！我們只好一個(gè)一個(gè)進(jìn)去。在黑暗中傳來(lái)“你別踩我�！薄皠e抓我！”的聲音，我們趕緊調整好節奏，每個(gè)人都踩在節奏點(diǎn)上，誰(shuí)也沒(méi)碰著(zhù)誰(shuí)，大家井然有序地快速通關(guān)。我們馬上把半途中獲取的線(xiàn)索一看了看便記了下來(lái)。
鉆過(guò)了胃，到了第二關(guān)，大家順著(zhù)滑梯到了一個(gè)緊貼著(zhù)地面的洞前，大家便象嬰兒似的爬著(zhù)鉆進(jìn)去，里面伸手不見(jiàn)五指，我們只能慢慢地爬，邊摸索著(zhù)地面，不知誰(shuí)喊了聲：“有了！”十個(gè)人馬上飛似的出來(lái)了，邊看線(xiàn)索二邊記下。很快到了第三關(guān)，一個(gè)大圓柱，半劈開(kāi)，一個(gè)在左下，一個(gè)在右上，十分有序，我們便一個(gè)一個(gè)地走，一個(gè)人先扶著(zhù)欄桿上一層，在靠著(zhù)上一層，打一個(gè)響指，通知第二個(gè)再上來(lái)。當第一個(gè)人在第四層發(fā)現線(xiàn)索三，大家便疾走如飛，立刻全出來(lái)了。最后一關(guān)大家乘著(zhù)滑梯邊滑邊伸手抓，嘿，有人抓到了！大伙下來(lái)后吧兩個(gè)線(xiàn)索記錄后上交給老師，得到贊賞，頓時(shí)，大家喜笑顏開(kāi)，勞累一股腦拋到九霄云外。
在這次活動(dòng)中，我在玩樂(lè )中收獲了新知，鞏固了舊知，真是不虛此行��！
參觀(guān)科技館作文12
記得法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。你在生活中有什么有趣的發(fā)現嗎?你曾經(jīng)做過(guò)什么有趣的小實(shí)驗嗎?今天就讓我來(lái)帶你走進(jìn)科學(xué)的世界朝陽(yáng)科技館去參觀(guān)一下，這是我們大世界作文學(xué)校孫老師精心為我們新生組織的'一次活動(dòng)。
到了，到了!我大聲說(shuō)到了。孫老師和同學(xué)們早已在朝陽(yáng)科技館的樓下。孫老師就帶領(lǐng)我們去參觀(guān)和講解。我們先來(lái)到科技館一樓中央，那有一個(gè)很大的鐵球和一個(gè)帶有數字的羅盤(pán)，那叫傅科擺。傅科擺是法國科學(xué)家在1853年發(fā)明的，它是用來(lái)證明地球是自轉的。
接下來(lái)孫老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)隱身人。它可以把我們自己的下半身變沒(méi)。是因為了解平面鏡成像原理和平面鏡反射成像原理，利用鏡子反射四周墻壁的圖案，使進(jìn)小屋的人產(chǎn)生身體消失的效果。
我和爸爸親自體驗了方輪車(chē)，你們一定不知道方方正正的輪子怎么可能會(huì )轉動(dòng)?讓我來(lái)告訴你們吧!小車(chē)有四個(gè)小方輪子，可以在不停的軌道上平穩行走，是因為方輪滾過(guò)懸鏈時(shí)，輪的軸心的重心總是位于同一高度，因此可以平穩行走。
同學(xué)們還帶來(lái)了許多小實(shí)驗，我做的小實(shí)驗是把生雞蛋放到清水里面，雞蛋就下沉了。然后一點(diǎn)點(diǎn)加鹽，然后攪拌，最后雞蛋就會(huì )飄起來(lái)。是因為清水的密度比雞蛋的密度小，所以會(huì )下沉，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì )浮上來(lái)。然后我們看了3D電影，進(jìn)了讓人頭暈目眩的時(shí)光隧道，真是太神奇了!
通過(guò)這次參加朝陽(yáng)科技館，我獲益匪淺。生活中有很多小實(shí)驗等著(zhù)我們去發(fā)現，只要用心去觀(guān)察，就一定能發(fā)現。我要好好學(xué)習，長(cháng)大了也要當一名偉大的科學(xué)家。
參觀(guān)科技館作文13
“快跟上去，快！”我們在一片喧鬧聲中上了車(chē)，同學(xué)們整裝待發(fā)，向著(zhù)鹽城科技館“進(jìn)軍”。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的“漫長(cháng)奔波”，終于到了，同學(xué)們迫不及待地沖下車(chē)。來(lái)到科技館，種種設施讓人眼花繚亂，其中給我留下深刻印象的則是數字穹幕院、濕地與海洋了。（提綱挈領(lǐng)，清爽）
先說(shuō)說(shuō)數字穹幕影院吧。我充滿(mǎn)好奇地走了進(jìn)去，趕忙搶占了一個(gè)最佳位子，開(kāi)始了，只見(jiàn)眼前一黑，后面的幾個(gè)女生紛紛尖叫起來(lái)，不一會(huì )兒便開(kāi)始播放，首先出現了一只全身銀白色的巨蜥，旁邊的陳汀森空手持“加特林機槍”對著(zhù)巨蜥開(kāi)起了火（大概是因為害怕不好意思表達吧）（融入人物活動(dòng)，更顯活潑有趣）緊接著(zhù)又出現了一只似象非象的'怪物，我馬上與旁邊的韓昱頡分析道：“這可能是遠古猛犸獸，可是又不像，猛犸的聲帶可不在這兒，這到底是什么東東呢？”正當我們疑惑不解時(shí)，又忽然出現了一群異常健壯的章魚(yú)，幾個(gè)膽小的女生再一次發(fā)出了超聲波，就這樣，我在數字穹幕影院度過(guò)我的一次驚險之旅。
跟著(zhù)導游的步伐，我們又來(lái)到了濕地與海洋，剛進(jìn)去不久，我們就被這景象迷住了。幾頭鹿的雕像栩栩如生，更讓人嘆為觀(guān)止的是那些化石，在我們的頭頂上的是一具暴龍化石，看了看旁邊的介紹：暴龍，全長(cháng)17米多，大約是一只幼龍，我被嚇了一跳，這么大都是幼龍，那成年龍該多大呀，隨后我們還看了鴕鳥(niǎo)蛋、烏龜化石······
這次鹽城科技館之旅，真是愉快又充實(shí)呀！
參觀(guān)科技館作文14
濟源的科技館在濟源的黃河大道與沁園路的交界處，那里有許多新奇的東西，還有許多新奇的實(shí)驗，都非常有趣，暑假的一天，我們一家一起去參觀(guān)濟源的.科技館�？萍脊芾矸浅挸�，一共有三層，一共有幾十個(gè)不同類(lèi)型的科學(xué)演示模型：有自然，物理，有水利工程，電力工程等。每一個(gè)科學(xué)演示都有十幾個(gè)游戲，可以讓你更深入的理解這個(gè)原理。例如保護環(huán)境，有一個(gè)游戲是分辨出哪些是綠色能源，那些不是綠色能源。通過(guò)這個(gè)游戲我發(fā)現了太陽(yáng)能，風(fēng)能，氫和天然氣是綠色能源，但是石油和煤不是綠色能源。
還有水利工程，通過(guò)小的模型我了解到，我們有一部分祖先住的地方較高，那里沒(méi)有水，而那時(shí)沒(méi)有自來(lái)水，用小車(chē)送水又太慢，于是他們開(kāi)始想辦法水車(chē)就是其中之一，水車(chē)還分有好幾種，有一種水車(chē)是把一個(gè)大大的輪子上裝有許多個(gè)小桶，用手轉動(dòng)輪子，水就會(huì )被搖上來(lái)，還有一種鏈條水車(chē)，它比較適合用于垂直的地方，但是，阿基米德發(fā)明的一種方法不適合用于垂直的地方，阿基米德是希臘人，他發(fā)明了一種飲水法，就是把一個(gè)中間有凸起的空心木棍放到水上，轉動(dòng)木棍，水就被引上來(lái)了。
我非常喜歡科技館！它是我懂得另外許多科技知識，感受到科技給我們日常生活帶來(lái)的便捷，讓我們的生活變得多姿多彩。
參觀(guān)科技館作文15
新年的第二天，我和爸爸媽媽一起去了上海。中午12點(diǎn)，我們來(lái)到了上�？萍拣^，科技館一共有三層展館，里面展出了許許多多物品，有恐龍化石、蜘蛛標本，還有科技電影……
我最感興趣的是恐龍化石了，那里的恐龍種類(lèi)非常多，有食草的蜿龍，有體格矮小的劍龍，有食肉的阿爾伯龍，有身軀龐大的`霸王龍。其中，給我印象最深刻的是蜿龍，蜿龍的化石介于第一層與第二層之間，它身長(cháng)22米，一個(gè)成年人站旁邊跟它相比就像一只小螞蟻一樣。蜿龍的兩個(gè)鼻孔長(cháng)在頭頂上，怪怪的。解說(shuō)員告訴我們，恐龍生長(cháng)在很久很久以前，距今已有2.5億年了！那時(shí)候地球上只有鱷魚(yú)、恐龍、蜥蜴這幾種古生物，他們中一些一直生活到現在。
我們從恐龍館出來(lái)，還去了科技游樂(lè )場(chǎng)。我先走到靜電球旁邊，用手一摸球，我的頭發(fā)就豎了起來(lái)，我很好奇：為什么頭發(fā)會(huì )豎起來(lái)呢?然后，我們又走進(jìn)太空艙，體驗了航天員在空中的感受，感覺(jué)很刺激，難道航天員也是這樣的嗎？接著(zhù)，我們看到了“電子鋼琴”這部鋼琴是兩個(gè)人彈的,每個(gè)鍵上都由紅﹑綠來(lái)代表。只要手碰到紅或綠之間的光線(xiàn)，它就會(huì )跟鋼琴一樣發(fā)出聲音�！拔覇�(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：什么水是自己來(lái)的?”“對啦!是自來(lái)水�！蔽铱吹搅藳](méi)有接水口的大水龍頭，它居然自己可以流出水來(lái)，真是太奇妙了！我還看到了靠打鼓來(lái)振動(dòng)的小球……
��！我今天真高興，因為我看到了許許多多的古生物的化石和標本，見(jiàn)到了許多奇妙的現象，科技館讓我學(xué)到了好多科技新知識。
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