傳統文化作文9篇【必備】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的傳統文化作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳統文化作文 篇1
一把普普通通的剪刀;一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng )造出如次豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的民間藝術(shù)——剪紙。
今天，老師就讓我們欣賞了四幅色彩繽紛、形象生動(dòng)、內容豐富、美不勝收的剪紙。其中，我最喜歡的一幅就是有著(zhù)紅色色澤的“好朋友”剪紙。在圖上我看到了一頭老牛定定的站著(zhù)，眼睛呆呆的看著(zhù)遠方。牛角上有兩只小鳥(niǎo)正在嬉戲玩耍，可開(kāi)心了!而牛背上呢?是一個(gè)孩子在使勁地拉下面另一個(gè)孩子的手�？吹竭@兒我不禁想到了一個(gè)故事。
夏天到了，大娃和二娃帶著(zhù)草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看見(jiàn)了遠處有一條清澈的小河，河旁邊有著(zhù)遼闊的草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花……看到這番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激動(dòng)的心情，便從牛背上跳了下來(lái)跑了過(guò)去。大娃看二娃從牛背上跳了下來(lái)便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因為老�？吹矫牢兜那嗖萁谘矍安荒芊艞�。大娃看老牛還是不停下來(lái)只好用鞭子狠狠地打了牛幾下，無(wú)奈的老牛只好乖乖的停了下來(lái)。興奮的二娃跑到了草地上坐了下來(lái)。霎時(shí)間，他聽(tīng)到了老虎的咆哮聲，回頭一看一只強壯的老虎張著(zhù)血盆大口站立在他的眼前。見(jiàn)此情景的大娃迅速拉著(zhù)無(wú)奈的老牛往二娃那兒趕去，二娃看大娃來(lái)了便跑了過(guò)去抓住大娃的手一起跑了出來(lái)。驚慌失措的老牛在大娃的引導下跑了出來(lái)，最后兩人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：“現在的孩子太頑皮了，不但差點(diǎn)兒因為他們丟了性命，現在又不斷的蹬我。啊!我美味的.青草呀，什么時(shí)候才能吃到啊!”可是，大娃和二娃聽(tīng)不懂老牛在說(shuō)什么，聽(tīng)見(jiàn)牛叫個(gè)不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起來(lái)，無(wú)奈的老牛只好呆呆的站著(zhù)。這時(shí)，大娃再次伸出了手，讓二娃抓住他的手把他拉上來(lái)。在下面的二娃不禁愣住了問(wèn)道：“你為什么要救我?”大娃笑著(zhù)回答道：“因為我們是朋友呀!”這時(shí)，二娃激動(dòng)地淚水溢滿(mǎn)眼眶，深情回答道：“嗯!”從此大娃和二娃變成了最好的朋友。
看了這個(gè)小故事你一定動(dòng)心了吧!對，就是這樣，中國的民間藝術(shù)剪紙就是這么神奇，這么的美不勝收。大家有時(shí)間也可以去了解了解。
傳統文化作文 篇2
今天下午最后一節課是班會(huì )課，我們的主題是中傳統文化節。早在前幾天，我們就在準備起來(lái)了，我們是以菜為主。所以每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了幾句話(huà)來(lái)介紹自己的家鄉菜。還有些同學(xué)在昨天晚上就叫媽媽把菜做好，第二天把做好的菜帶來(lái)與我們大家分享。
班會(huì )課終于開(kāi)始了，首先是兩位小主持人給我們介紹菜系然后就輪到帶菜的人把菜介紹一下然后給我們分享一下，每人嘗嘗。第一個(gè)上臺的是何龍霞媽媽做的啤酒鴨，何龍霞媽媽為了讓大家吃上熱菜，中午把菜做好送過(guò)來(lái)的`。何龍霞媽媽做的啤酒鴨我們全班都說(shuō)好吃。接著(zhù)還有全志成做的壽司；劉詩(shī)雨媽媽做的粉絲；湯慶峰媽媽做的涼皮，可真是甜的要命；張豪媽媽做的紅燒肉，味道也不錯；季凡家的一個(gè)甜點(diǎn)，忘記叫什么了，味道也不錯；虞水富媽媽做的核桃蛋糕，味道非常好，哈哈，我一共吃到兩個(gè)。最后的壓軸戲是王老師做的菜，肉炒筍，辣辣的。我右邊的兩個(gè)人搶季凡家的甜點(diǎn)，拿了好幾大把。特別是全志成媽媽做的壽司，每個(gè)人都想多吃幾個(gè)，可到頭來(lái)還是沒(méi)人只吃到一個(gè)，剩下的給我們的外教老師了。我最喜歡吃的菜是壽司和啤酒鴨，壽司又香，味道又好，我媽媽做了好幾次給我吃；啤酒鴨香，味美，又脆，真是太好吃了。
一轉眼就下課了，我們都吃的很開(kāi)心，都不想下課。我希望這種活動(dòng)多舉辦幾次，讓我飽飽口福！
傳統文化作文 篇3
中國的傳統文化歷史悠久，博大精深。近年來(lái)，中國各地興起的“國學(xué)熱”“孔子熱”，以及申報文化遺產(chǎn)熱，都在致力于守護，弘揚傳統文化，喚起人們守護傳統文化的意識。
守護傳統文化需要我們的覺(jué)悟與借鑒。
20世紀50年代，北京古城樓開(kāi)始逐漸被拆除。一天，梁思成進(jìn)城看炮聲中的城樓，發(fā)現城樓都沒(méi)有了，當他趕到廣渠門(mén)時(shí)，發(fā)現那里只剩下一個(gè)城臺和一個(gè)門(mén)洞。作為一代建筑大師的梁思成痛心疾首，淚流滿(mǎn)面。他說(shuō)：“拆掉北京的一座城樓，就像割掉我的一塊肉；扒掉北京的一段城墻，就像剝掉我的一層皮�！�
梁思成為能保住北京城墻多次老淚縱橫，假如當時(shí)的人們有他這樣對傳統文化的覺(jué)悟，那么北京城會(huì )是今天這個(gè)樣子嗎？答案當然是不會(huì )。雖然今天的北京多姿多彩，充滿(mǎn)現代化，讓人以身處其中而自豪，但假若沒(méi)有將許多傳統建筑拆除，那么今天的北京應會(huì )更具傳統色彩，在經(jīng)濟不落后的'條件下，保留著(zhù)中國鮮明的民族特色，將是一座令世界嘆為觀(guān)止的文化古城。因此，覺(jué)悟對于守護傳統文化起著(zhù)重要作用。
雖然日本是我們一直憎惡的國家，但對于守護傳統文化這方面我們不得不向他們學(xué)習。日本很注重傳統文化的繼承與守護，凡歷史悠久的文化古跡都被國家定為“國寶”。因此日本很多城市都有保存完好的古城。并且日本每個(gè)城市都有博物館，讓人們對歷史和傳統文化有一個(gè)直觀(guān)的認識。
而我們正需要這些方法去守護傳統文化，所以我們應該借鑒日本，向他們學(xué)習，不把傳統文化看成是現代化的對立面，重視文化傳統。利用一切可用的資源使中華文化傳承下去。
像我們這樣的青年人，更應該重視傳統文化。我們是未來(lái)的領(lǐng)導者，只有我們用虔誠的心去感受優(yōu)秀傳統文化，我們的國家才會(huì )更加富強。
傳統文化是中華民族智慧的結晶，是中國人民的精神家園，也是中華民族延續發(fā)展的血脈。我們應該用我們的覺(jué)悟與外來(lái)的借鑒繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統文化。
傳統文化作文 篇4
親愛(ài)的少先隊員們，20xx年寒假即將到來(lái)，你們期待嗎？寒假期間，節慶、民俗等傳統文化活動(dòng)集中，讓我們通過(guò)親身實(shí)踐，開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”系列活動(dòng)，去感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統文化中蘊涵的價(jià)值理念，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的種子在心中生根發(fā)芽。請把活動(dòng)體會(huì )或收獲以照片、視頻、繪畫(huà)、文章、故事等形式記錄下來(lái)，完成活動(dòng)記錄表，還可以以小隊為單位進(jìn)行活動(dòng)，編寫(xiě)小隊活動(dòng)記錄冊，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后就可以與大家分享啦。陽(yáng)光少年們，行動(dòng)起來(lái)吧！
活動(dòng)一：參加一項傳統民俗活動(dòng)。
在春節、元宵節期間，積極參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)、猜燈謎、唱傳統民謠、逛廟會(huì )、學(xué)習民間藝術(shù)、學(xué)唱戲曲等各種健康有益的傳統文化民俗活動(dòng)，感受節日喜慶，通過(guò)詢(xún)問(wèn)長(cháng)輩等方式，學(xué)習了解慈溪人過(guò)節的傳統和風(fēng)俗習慣。未來(lái)網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結號和未來(lái)網(wǎng)中國少年國學(xué)院，將在近期推出寫(xiě)春聯(lián)、猜燈謎、秀一張全家福等一系列線(xiàn)上活動(dòng)，我們要積極上網(wǎng)參加活動(dòng)，學(xué)習傳統文化知識。
活動(dòng)二：參觀(guān)當地一處歷史名勝。
寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的'前提下，在父母的帶領(lǐng)下或小隊成員結伴尋訪(fǎng)、參觀(guān)一處能反映慈溪歷史、體現慈溪文化特色的風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解我們家鄉的歷史故事和歷史人物。最后請你把搜集到的文字、照片等整合起來(lái)，介紹給家長(cháng)或同伴聽(tīng)。
活動(dòng)三：學(xué)講一個(gè)傳統故事。
在寒假期間，讓我們誦讀傳統文化經(jīng)典圖書(shū)篇章，學(xué)講一個(gè)如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學(xué)習和弘揚中華傳統美德。開(kāi)學(xué)后，在隊活動(dòng)中進(jìn)行交流。
活動(dòng)四：為長(cháng)輩做一件事情。
寒假期間，讓我們?yōu)楦改讣胰俗鲆患λ芗暗氖�，比如為加班的父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡，學(xué)習一項家務(wù)小本領(lǐng)等，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統美德。
活動(dòng)五：繪制一張家庭逃生圖，做一次安全宣傳員。
寒假期間，提高安全防范能力，關(guān)注交通安全、消防安全和飲食安全等，在親朋好友中倡導安全、文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式，做一個(gè)小小安全宣傳員。倡導消防安全寒假“三個(gè)一”活動(dòng)：做好一次家庭消防安全自查（家長(cháng)和學(xué)生共同對照檢查、寧波消防網(wǎng)上填寫(xiě)《家庭消防安全自查表》）；繪制一張家庭逃生圖（根據家庭布局、繪制一張家庭消防安全逃生圖，8K大�。�；寫(xiě)一篇與消防有關(guān)的見(jiàn)聞，提高家庭消防安全意識和能力。
活動(dòng)六：讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。
自主自動(dòng)、科學(xué)合理地安排寒假的學(xué)習和休閑時(shí)間，堅持假期每天閱讀半小時(shí)，積極撰寫(xiě)讀后感，各小隊、中隊可借助微信、微博等分享開(kāi)展的活動(dòng)情況，小記者們也可通過(guò)報刊投稿。四、五年級同學(xué)還要閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識讀本，并積極撰寫(xiě)體會(huì )文章，字數800字左右，讀后感要緊扣讀本談體會(huì )，要求原創(chuàng )，不得抄襲。
傳統文化作文 篇5
大隱隱于市，小隱隱于山。
在西方文化和思想大舉侵入中國的現代，還能有多少人做到如此？
——題記
簡(jiǎn)說(shuō)現在是一個(gè)極好的時(shí)代亦是一個(gè)極壞的時(shí)代，可供享受的物質(zhì)空前的豐富，而生活卻變得越來(lái)越抽象。于是越來(lái)越多的人在如此的經(jīng)濟浪潮下迷失了自我。
如果說(shuō)讓你選擇：
坐于西味兒十足的餐廳，一個(gè)服務(wù)員拿著(zhù)菜單來(lái)為你服務(wù)，問(wèn)你需要些什么，然后你啃起了土司面包……
或者自然的坐于農家經(jīng)營(yíng)的那些小茶館里，然后對著(zhù)店家吼著(zhù)“嘿，哥們兒，來(lái)碗清茶潤潤喉！”
我想對于我而言，我喜歡后者，因為那樣來(lái)得自在灑脫。
只是在這個(gè)物欲橫流的現在，愈來(lái)愈多的人選擇拼了命的想要去往那些摩登都市，去體驗一把巴黎的浪漫，過(guò)上奢靡的生活，慢慢享受人生。于是那些擁有著(zhù)土家風(fēng)味兒的傳統民居，便離人們愈來(lái)愈遠。
當初覽沈從文的《邊城》，初識蒙有一層神秘面紗的古城鳳凰，初遇那天真善良、溫柔清純的翠翠，初見(jiàn)那充滿(mǎn)了苗族藝術(shù)氣息的吊腳木樓，你會(huì )有何感觸？是否你會(huì )頓感茫然不知�；蛟S你知道有一位作家，他叫沈從文，那么《邊城》是什么？鳳凰古城又在哪兒？翠翠又是誰(shuí)？這些你都一無(wú)所知；亦或許你知道在我們五十六個(gè)民族中，有著(zhù)一個(gè)苗族，然而什么又是吊腳樓？
還是好好地給自己一個(gè)機會(huì )去體驗一把最樸實(shí)的生活吧，早早的起床，去體驗一下鳳凰古城的魅力，看看勤勞的鳳凰人開(kāi)始一天的勞作，聽(tīng)聽(tīng)那在沱江劃著(zhù)船的老船夫哼的調調。也許你會(huì )看到小橋上的上學(xué)孩童戲水嬉鬧，你會(huì )望見(jiàn)一位美麗的姑娘，對你回眸一笑，你會(huì )遇見(jiàn)一位賣(mài)花的老人，買(mǎi)下她那美麗的鮮花，嗅嗅它的清香。
老酒鋪，新燈籠。古樸的.青瓦，古典味十足的交易。這些你都該好好的體驗一把。
乘著(zhù)年輕，多去些地方，多學(xué)些東西，多體驗一下中國的傳統文化吧，不要總沉溺于燈紅酒綠的世界里，并不是每一個(gè)人都適合�；蛟S你就該是平靜的生活在像鳳凰這樣寧靜的古城中，遇見(jiàn)一位如翠翠那般的姑娘，亦或是純樸勤勞的古城男子，然后安寧的度過(guò)余生，淡然平靜。
傳統文化作文 篇6
中華民族五千年的文明，積淀了豐富多彩的傳統文化，我們有精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷，有古老的'民族藝術(shù)，如：戲劇、圖畫(huà)。有宏偉的古代建筑，如：故宮、長(cháng)城。有美麗的神話(huà)、傳說(shuō)，如：女?huà)z補天、盤(pán)古開(kāi)天地。還有中國傳統節日，如：中秋節、重陽(yáng)節。我最喜歡的是傳統節日——端午節。
農歷五月初五為端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節、午陽(yáng)節、五月節等等。相傳愛(ài)國詩(shī)人屈原在農歷五月初五這天懷抱石頭投汨羅江自盡，兩岸百姓知道了，紛紛劃船撈他的尸體，并向江中放粽子，使魚(yú)、蝦飽食后不吃他的尸體。此傳說(shuō)歷代沿襲下來(lái)，演變成端午節吃粽子、賽龍舟的習俗。端午節，家庭要備一桌豐盛于平日的飯菜，全家共享。大人會(huì )在不能喝酒的小孩頭上沾上雄黃，或畫(huà)一個(gè)“王”字，去病消災。吃粽子早在1300多年前的唐朝，吃粽子已在流行。賽龍舟當時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船拯救，借劃龍舟驅散江中之魚(yú)以免魚(yú)吃掉屈原的尸體。竟渡之習，盛行于吳、越、楚。
這讓我感受到了五千年傳統文化的博大精深，我為中華民族的燦爛文化而倍感自豪。
傳統文化作文 篇7
我們的傳統節日春節一到大街小巷張燈結彩，爆竹聲聲到處都是節日的喜慶。
說(shuō)起春節，我想起了一個(gè)傳說(shuō)：很久很久以前，有一頭叫“年”的怪獸，它長(cháng)得兇神惡煞，住在村莊旁的深海中，每到除夕，它就會(huì )上岸，去旁邊的村莊吞食牲畜，還要傷人命，人們害怕得躲到了山上。有一年，一個(gè)老翁出現在它們的面前，對他們說(shuō)：“那個(gè)來(lái)?yè)v亂的‘年’怕紅色和響聲�！庇谑�，村民們手忙腳亂地準備起來(lái)，把紅色的春聯(lián)貼在門(mén)上，然后，用竹子互相敲打發(fā)出聲音，“年”就落慌而逃，從此以后，我們過(guò)年的除夕夜家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，我們每年的大年初一走親向友，從此，春節就流傳到了現在，變得越來(lái)越隆重。
隨著(zhù)我們科技的發(fā)展，家家戶(hù)戶(hù)變得富裕，我們的春聯(lián)變成貼圖，還有掛著(zhù)燈籠，竹子的敲打聲變成了煙花爆竹。隨著(zhù)“噼里啪啦”的煙花聲音在空中綻放開(kāi)來(lái)，像爭奇斗艷的'“仙女散花”，又像下煙花雨，有紅、黃、紫……天空被打扮得炫麗多彩，它們照到了人們的臉上，人們的臉被照得喜氣洋洋，人們過(guò)年的習俗還有包團圓果，大掃除……
我們中國的傳統文化可真豐富呀！
傳統文化作文 篇8
外婆剪好了剪紙，我搶過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩在安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)。我問(wèn)外婆：“這個(gè)小女孩是誰(shuí)��？”外婆開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)：“是我的好孫女��！”
看著(zhù)剪紙，我不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。日有所思，夜有所夢(mèng)，我夢(mèng)到了剪紙中的小女孩，但是她一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習，是個(gè)十足的淘氣包。
這個(gè)時(shí)候，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)大人，應該是女孩的父母吧！他們對她嘮叨了好一會(huì )兒。她的父親說(shuō)：“你呀，還這么不爭氣，還這么不用功，哎……”她的母親說(shuō)：“孩子，讀書(shū)不是為了我們，而是為了你的前途��！”他們的苦口婆心還是有用的，女孩很乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身，拿起書(shū)，進(jìn)入了學(xué)習的'狀態(tài)，全神貫注地讀書(shū)。這個(gè)時(shí)候，她的母親又說(shuō)：“孩子，一天看一點(diǎn)，一天看一點(diǎn)，日積月累，你以后的知識可不少��！”“恩”
隨著(zhù)外婆的一聲：“丹丹，吃晚飯了�！蔽倚蚜�。
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我明白了一個(gè)道理：“知識要日積月累，積少成多，活到老學(xué)到老�！�
小剪紙，大啟示。
香洲區實(shí)驗學(xué)校六年級：袁丹丹
傳統文化作文 篇9
去年大年三十的晚上，我們全家人坐在電視旁邊等待新年鐘聲的.敲響。12點(diǎn)到了，我們全家人去樓下放炮，我們拿的炮有麻雷、鞭炮、煙花和摔炮。我小心翼翼的拿火柴開(kāi)始點(diǎn)煙花，碰的一聲，美麗的煙花像花一樣在空中綻放。
看著(zhù)這美麗的煙花，讓我想起了一個(gè)小故事。傳說(shuō)有一個(gè)叫“年”的怪獸，每到除夕這一天，年獸都要到村子里傷害人類(lèi)。那天晚上，人們紛紛去深山里避難。村里來(lái)了一個(gè)老婆婆，他說(shuō)要住在村子里趕走年獸，村里人說(shuō)：“您還是和我們一起去深山里避難吧！”老婆婆偏不聽(tīng)，半夜，年獸來(lái)了，老婆婆給門(mén)上貼上對聯(lián)，在房子里點(diǎn)了許多蠟燭，拿出鞭炮，就開(kāi)始在院子里放了。年獸大驚失色，再也不敢來(lái)村子里傷害人類(lèi)了。
從此，放鞭炮，貼對聯(lián)的習俗就留傳了下來(lái)。
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