尊敬老師的倡議書(shū)

尊敬老師的倡議書(shū)

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，倡議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應，也可以不表示響應。來(lái)參考自己需要的倡議書(shū)吧！下面是小編收集整理的尊敬老師的倡議書(shū)，希望能夠幫助到大家。

尊敬老師的倡議書(shū)1

致南京中醫藥大學(xué)全體同學(xué)：

　　中華民族是禮儀之邦，尊師重教是中華民族延續了幾千年的傳統美德。古人有云：“國將興，必貴師而重傅”，足見(jiàn)尊師重教的重要性。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅要牢記古訓，更要用實(shí)際行動(dòng)將“尊師重教”這一傳統美德繼承并發(fā)揚光大，使尊師重教不只局限在教師節，而是貫穿于日常生活中的每一個(gè)細節。為此，我們呼吁全校同學(xué)們，“尊師重教”并發(fā)出如下倡議：

　　一、送老師一份學(xué)子親情

　　遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，可不定期給老師帶去一份祝福，可以是一條短信、一封電子郵件、一封親筆信、一首詩(shī)歌、一幅畫(huà)或者為他們獻上一首歌；遇有意義的重大節日，以全班同學(xué)的名義，在講臺上放一支鮮花或倒一杯熱茶。

　　二、送老師一捧真心敬重

　　嚴格遵守課堂紀律，不遲到、不早退；認真聽(tīng)好老師的每堂課；見(jiàn)到老師應問(wèn)好；和老師談話(huà)時(shí)要集中精神，姿勢端正，雙目凝視；有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請教，與老師積極探討；虛心接受老師的批評；進(jìn)辦公室輕敲門(mén)；在老師辦公室不能亂翻動(dòng)老師的.物品；爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)和不斷的進(jìn)步來(lái)報答老師的深恩。

　　三、送老師一片真誠協(xié)助

　　下課主動(dòng)為老師擦黑板；去老師辦公室能夠主動(dòng)為老師打掃辦公室；幫老師處理力所能及的事；休息時(shí)間不打擾老師；到辦公室不無(wú)故逗留，以免影響老師工作。

　　四、送老師一個(gè)美麗校園

　　保持校園環(huán)境衛生,保持教室衛生，下課后自覺(jué)帶走垃圾，不涂抹教室座椅及墻面，不擅自使用多媒體設備，愛(ài)護公共設施。合理使用教室、學(xué)生活動(dòng)室，遵循教室使用要求，配合教室、活動(dòng)室管理老師的安排。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，是陶行知先生對老師的高度評價(jià)，老師們正是這樣日復一日地默默犧牲、默默奉獻著(zhù)，他們不求聞達人前，他們要的只是我們學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴、理解與支持，尊師重教不應只是一句空話(huà)。 同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用我們最真摯、最熱誠的心，去營(yíng)造人人尊師重教的和諧校園氛圍。

尊敬老師的倡議書(shū)2

全體同學(xué)們:

大家好！

今秋九月，我們又將迎來(lái)第x個(gè)教師節。從致力于教學(xué)一線(xiàn)的教授、講師，到為我們的生活、成才服務(wù)的輔導員，我們成長(cháng)的背后是教師們的默默耕耘。在我們從頑皮稚童到青澀少年、風(fēng)華青年的生命歷程中，教師永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教育是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。教師擔負著(zhù)“為人師表”的神圣職責，人們將教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛(ài)心大使”、“人類(lèi)靈魂的工程師”。是辛勤的人民教師用他們的一言一行溫暖、感化著(zhù)我們的心，讓我們快樂(lè )、充實(shí)地享受讀書(shū)時(shí)光；是辛勤的人民教師用他們崇高的師德教書(shū)育人，讓我們學(xué)會(huì )做人，健康地成長(cháng)。因此，尊師重教更應該成為我們大學(xué)里的必修課，讓我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩。

　　尊師重教不應只是表現在形式上，更應該是發(fā)自?xún)刃�、貫徹于日常行為細節的`敬重�，F特向廣大同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)行動(dòng)倡議，讓我們將尊師重教的崇高美德繼承發(fā)揚光大：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“十六個(gè)一”感念師恩行動(dòng)：說(shuō)一聲謝謝，釋?xiě)岩环莞卸�；倒一杯熱水，送上一縷溫馨；寄一封郵件，捎去一聲問(wèn)候；發(fā)一條短信，傳遞一份真情；提一條建議，協(xié)創(chuàng )一流教學(xué)；多一些勤奮，不負一片厚望；多一份責任，承擔一份期盼；多一點(diǎn)理解，營(yíng)造一份和諧。

　�。ǘ�）課堂上主動(dòng)向老師問(wèn)好，下課主動(dòng)為老師擦黑板。在校園及其他校內場(chǎng)合主動(dòng)向老師問(wèn)好。

　�。ㄈ�）嚴格遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不在課堂吃東西，不在課堂睡覺(jué)、不交頭接耳、手機調成靜音。

　�。ㄋ模�將感恩的心化成實(shí)際行動(dòng)，在老師的指導下激揚思想、刻苦學(xué)習、砥礪技能，重視實(shí)踐創(chuàng )新和能力培養；堅定愛(ài)國信念、遵守校規校紀、注重保護環(huán)境、關(guān)心時(shí)事要聞、提高素質(zhì)修養，同老師一起以高視點(diǎn)，高起點(diǎn)，高水平共同建構我校優(yōu)良、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線(xiàn)，去編織自己彩色的夢(mèng)；讓我們將此作為我們今后的行動(dòng)準則，用我們優(yōu)異的成績(jì)回報辛勤的人民教師，讓每一年的教師節都因濃濃的師生情變得更加溫暖和芬芳！

倡議人：xxx

　　xxx年xx月xx日

尊敬老師的倡議書(shū)3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天是我國第X個(gè)教師節，在這個(gè)屬于老師們的節日里，讓我們獻上我們最最誠摯的祝福：祝老師們節日快樂(lè )!身體健康!工作順利!家庭幸福!萬(wàn)事如意!

　　我們從懵懂無(wú)知的頑童成長(cháng)為具有一定文化素養的高中生，這期間傾注了從幼兒園到高中老師們多少的心血和汗水啊!師恩如山，很重，但師恩又很淡很輕，就像空氣一樣，化在我們平淡的生活中——

　　你一不小心著(zhù)了涼，有點(diǎn)感冒，頭昏沉沉的，鼻音重重的，當你聽(tīng)到老師溫聲細語(yǔ)地囑咐你“要好好保重身體!”時(shí)，你是否會(huì )感到有股暖流在心頭涌起?

　　你在上課分了神，或許還約了周公，老師可能會(huì )毫不客氣地叫你答題，不會(huì )給你留所謂的面子。你也許會(huì )生氣，會(huì )怨老師�？墒悄阕屑毾胂�，老師是多么地關(guān)注你啊!

　　你的作業(yè)沒(méi)完成，或許有時(shí)完成的質(zhì)量不怎么高，老師這時(shí)可能會(huì )批評你。你可能會(huì )感到委屈，但是你好好想想，這正說(shuō)明老師在乎你啊!嚴師出高徒，老師這不正是在督促你樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度嗎?

　　同學(xué)們，老師們這么在乎我們，關(guān)心我們，我們是不是更應該多想想老師們的好，更應該好好地尊敬他們呢?

　　在教師節來(lái)臨之際，我們高三(2)班向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的.電子郵件

　　2、給老師寫(xiě)一封表露感激之情的親筆信

　　3、自己制作一張賀卡，送給老師

　　4、見(jiàn)到老師時(shí)，送上一聲親切的問(wèn)候

　　尊敬老師，不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要轟轟烈烈的行動(dòng)，也不是只停留在教師節這一天，更要體現在我們日常的生活小細節中。

　　一、當我們在路上遇到老師時(shí)，要主動(dòng)地向老師鞠個(gè)躬，問(wèn)聲好。

　　二、值日生按時(shí)擦黑板，整理好講臺，讓老師一進(jìn)教室看到干凈的黑板、整潔的講臺而感到心情舒暢。

　　三、正式上課前，請向老師致以我們發(fā)自?xún)刃牡纳钋榈恼�齊的響亮的問(wèn)候和九十度的鞠躬，讓老師感受到我們飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和文明的禮儀。

　　四、上課遲到要喊“報告”，征得老師的同意后，再進(jìn)入教室，事后要主動(dòng)向老師說(shuō)明遲到的原因。

　　五、上課認真聽(tīng)講，積極地與老師互動(dòng)，回答問(wèn)題時(shí)要看著(zhù)老師，以示尊重。

　　六、課后遇到難題，要積極、主動(dòng)地向老師討教，讓老師因為有你這樣勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生而感到高興。

　　七、努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。

　　同學(xué)們，讓我們一起構建和諧的師生關(guān)系，為建設美麗和諧的五中作出我們的貢獻!

　　倡議人：

　　時(shí)間：X年XX月XX日

尊敬老師的倡議書(shū)4

親愛(ài)的隊員們：

　　又到了秋風(fēng)送爽的時(shí)節——九月,我們在老師的引領(lǐng)下，朝著(zhù)新的目標進(jìn)發(fā)，收獲著(zhù)美好的未來(lái)。老師，永遠是最值得我們尊重和感恩的人!在這個(gè)感念師恩的九月，在教師節來(lái)臨之際，我們如何來(lái)表達對老師的熱愛(ài)與崇敬呢?

　　在此，我向所有明強學(xué)子倡議：以個(gè)人、小隊或中隊的名義，進(jìn)行一次“小強強秘密行動(dòng)”，給老師們一個(gè)個(gè)驚喜。例如：當老師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一份意外;也可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，真誠地表達對老師的熱愛(ài);親手制作一張，悄悄放到老師的辦公桌上;給老師發(fā)一封電子郵件，加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)等。

　　當然，“尊師”不僅僅局限在“教師節”這一天，“一日行，三字禮”，尊師重教，應落實(shí)在我們每天的學(xué)習生活中——

　　一)每天做好衛生工作，主動(dòng)將黑板擦凈，講臺布置得整潔、美觀(guān)，讓老師看著(zhù)舒心;

　　二)遵守日常規范，課間安靜休息，為老師營(yíng)造一個(gè)安靜的工作空間;

　　三)在路上遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好，謙遜有禮，讓老師心里暖暖的;

　　四)尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認真聽(tīng)講，積極參與每一次討論、上好每一節課;

　　五)以“環(huán)�！钡姆绞絹�(lái)報答老師的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的'節日。

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它應該表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

　　親愛(ài)的小伙伴們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，不管你用哪一種方式傳達對老師的愛(ài)，老師們肯定會(huì )因為你的行動(dòng)而感到幸福。

　　最后衷心地祝福我們敬愛(ài)的老師們身體健康，工作順利，節日快樂(lè )!

　　倡議人：xxx

　　20xx年9月10日

尊敬老師的倡議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　唐朝韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，傳道授業(yè)解惑也”�；突褪窌�(shū)，有許多尊師重教的記錄；列列青卷，更有數不清的尊師的傳說(shuō)。清晨的操場(chǎng)上，他們陪我們跑操；晚自習教室里，有他們不知疲倦的身影；他們到宿舍里噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我們的生活；他們在課堂上誨人不倦，傳授我們知識和技能。因此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議，并推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情

　　，又簡(jiǎn)單可行的方式：

　　1不遲到、不早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，以文明規范的學(xué)習狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)。

　　2路上偶遇的時(shí)候向老師主動(dòng)問(wèn)好，說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)。

　　3自尊自強，自立自信，自覺(jué)提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，努力成才，是對老師最大的尊敬。

　　4對老師有禮貌，講禮儀，不直呼老師的名字。

　　5尊重教師的人格。自己有錯聽(tīng)從老師的教導，不當面頂撞，不辜負老師的好心，不惹老師生氣；不做任何傷害師生感情的事。

　　6關(guān)心老師的身體健康。主動(dòng)幫老師做些力所能及的工作，減輕老師的工作和精神負擔。

　　教師被稱(chēng)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，就是因為他們辛勤地傳承與發(fā)展著(zhù)人類(lèi)的思想文化，培養著(zhù)一代又一代社會(huì )各行各業(yè)的`接班人，使人類(lèi)社會(huì )生生不息，永遠前進(jìn)。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師，對學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師

　　愛(ài)校為動(dòng)力，以理想，信心為針，以勤奮，拼搏為線(xiàn)，去編織自己彩色的夢(mèng)！大家行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

　　七年級年級組

　　20xx年3月12日

尊敬老師的倡議書(shū)6

　　有人說(shuō)，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹;有人說(shuō)，他是園丁，辛勤地澆灌著(zhù)花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō)，他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(cháng)的話(huà)，那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。

　　教師是先進(jìn)的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統�！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)�！薄盾髯印ご舐浴分姓f(shuō)：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅�！� 同學(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是尊重。

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的.“老師好”，這也是一種尊重。

　　放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的尊重。請不要再把這些歸結于無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起!師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

　　在這里請允許我代表廣大學(xué)子們對我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了!”

尊敬老師的倡議書(shū)7

大家好!

　　俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”這句轉遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。 我國南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代，曾拜周倜為師，學(xué)。在一次演練中，岳飛連射數箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛(ài)的一張弓送給了他。

　　正當岳飛日見(jiàn)進(jìn)步，各種兵器都能運用自如的時(shí)候，不幸周倜老師病故。為了紀念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒(méi)有錢(qián)就把自己的衣服賣(mài)掉，換點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)上酒肉、香紙，拿到周侗的墳墓前上供。這體現了中華民族的`尊師美德。而居里夫人發(fā)現了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

　　1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì )歡迎她。宴會(huì )大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開(kāi)眾人，穿過(guò)人群，激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著(zhù)一位衣著(zhù)樸素的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識大門(mén)的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會(huì )者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養出一個(gè)卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德，也在世界教育傳為佳話(huà)。 人人都受到過(guò)別人的教育和指導。 教師是文明的傳播者。

　　教師的工作是辛苦的，責任是重大的。

　　尊重教師是教師的回報，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現。

　　尊重教師應該是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　試問(wèn)世界上能有多少個(gè)學(xué)生如此尊重老師，有些可能一，就忘記了老師，老師的耐心教導也忘得一干二凈，更何況說(shuō)報恩?有些學(xué)生卻誤解了報答老師，只是物體上的報答。其實(shí)老師們感到欣慰的莫過(guò)于培養出的學(xué)生，將來(lái)能在社會(huì )上有貢獻，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時(shí)候問(wèn)候一下老師。讓我們攜起手來(lái)，尊敬老師，回報那些無(wú)私的春蠶吧!

尊敬老師的倡議書(shū)8

全體同學(xué)們:

大家好！

沒(méi)有完美的家長(cháng)，也沒(méi)有完美的老師。因此，我們相遇，一起經(jīng)歷，一起修行和成長(cháng)！

　　支持您孩子的老師，就是支持您孩子的成長(cháng)！

　　接納您孩子的老師，其實(shí)也是在愛(ài)您自己的`孩子！

　　這是一場(chǎng)因愛(ài)、信任和責任的邂逅，讓彼此之間的理解、信任、寬容流淌起來(lái)吧！

　　如果您到孩子的學(xué)校，請耐心些，有疑慮請多與老師交流，莫輕易投訴。沒(méi)有人會(huì )故意做錯事，沒(méi)有人故意去慢待誰(shuí)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？

　　老師不是官二代，也不是富二代，更拼不起爹，他們只能拼自己�？匆�(jiàn)辛勤忙碌的老師們，請對她們報以微笑，沒(méi)有必要像對待敵人那般冷漠；她們是一群有夢(mèng)想的年輕人，她們所做的一切都是為了咱娃。

　　請尊重這些為您服務(wù)的人！

倡議人：xxx

　　xxx年xx月xx日

尊敬老師的倡議書(shū)9

　　今秋九月，我們又將迎來(lái)第_個(gè)。從致力于教學(xué)一線(xiàn)的教授、講師，到為我們的生活、成才服務(wù)的輔導員，我們成長(cháng)的背后是教師們的默默耕耘。在我們從頑皮稚童到青澀少年、風(fēng)華青年的生命歷程中，教師永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”，是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。教師擔負著(zhù)“為人師表”的神圣職責，人們將教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛(ài)心大使”、“人類(lèi)靈魂的工程師”。是辛勤的人民教師用他們的一言一行溫暖、感化著(zhù)我們的心，讓我們快樂(lè )、充實(shí)地享受讀書(shū)時(shí)光;是辛勤的人民教師用他們崇高的師德教書(shū)育人，讓我們學(xué)會(huì )做人，健康地成長(cháng)。因此，尊師重教更應該成為我們大學(xué)里的必修課，讓我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩。

　　尊師重教不應只是表現在形式上，更應該是發(fā)自?xún)刃�、貫徹于日常行為細節的敬重�，F特向廣大同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)行動(dòng)倡議，讓我們將尊師重教的'崇高美德繼承發(fā)揚光大：

　　(一)開(kāi)展“十六個(gè)一”感念師恩行動(dòng)：說(shuō)一聲謝謝，釋?xiě)岩环莞卸?倒一杯熱水，送上一縷溫馨;寄一封郵件，捎去一聲問(wèn)候;發(fā)一條短信，傳遞一份真情;提一條建議，協(xié)創(chuàng )一流教學(xué);多一些勤奮，不負一片厚望;多一份責任，承擔一份期盼;多一點(diǎn)理解，營(yíng)造一份和諧。

　　(二)課堂上主動(dòng)向老師問(wèn)好，下課主動(dòng)為老師擦黑板。在校園及其他校內場(chǎng)合主動(dòng)向老師問(wèn)好。

　　(三)嚴格遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不在課堂吃東西，不在課堂睡覺(jué)、不交頭接耳、手機調成靜音。

　　(四)將感恩的心化成實(shí)際行動(dòng)，在老師的指導下激揚思想、刻苦學(xué)習、砥礪技能，重視實(shí)踐創(chuàng )新和能力培養;堅定愛(ài)國信念、遵守校規校紀、注重保護環(huán)境、關(guān)心時(shí)事要聞、提高素質(zhì)修養，同老師一起以高視點(diǎn)，高起點(diǎn)，高水平共同建構我校優(yōu)良、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線(xiàn)，去自己彩色的夢(mèng);讓我們將此作為我們今后的行動(dòng)準則，用我們優(yōu)異的成績(jì)回報辛勤的人民教師，讓每一年的教師節都因濃濃的師生情變得更加溫暖和芬芳!

尊敬老師的倡議書(shū)10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　韓愈說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也�；突褪窌�(shū)，有許多尊師重教的記錄；列列青卷，更有數不清的尊師的傳說(shuō)。清晨的操場(chǎng)上，他們陪我們跑步、練操；晚自習的教室里，有他們不知疲倦的身影；他們到宿舍里噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我們的生活；他們在課堂上誨人不倦，傳授我們知識和技能……師德昭昭恰如明月獨舉，高霞孤映，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。

　　尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統。作為學(xué)子，我們更應該讓尊敬師長(cháng)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。因此，我們倡議：

　　1、自尊自強，自立自信，自覺(jué)提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，努力成才，是對老師的最大尊重。

　　2、尊重老師的職業(yè)地位�！暗聵I(yè)之師，以父道事之”。從內心里承認，老師就是指導自己成長(cháng)不可缺少的親人。對老師發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)，感情上如同父母；學(xué)業(yè)上信賴(lài)依靠，聽(tīng)從教誨。不能因為老師的某些不足，或個(gè)別老師的不良表現，而影響對老師群體的尊敬。

　　3、尊重老師的辛勤勞動(dòng)。上課注意聽(tīng)講，認真思考，不懂之處虛心請教；及時(shí)、認真地完成老師留給的作業(yè)；努力學(xué)習，以好的成績(jì)回報老師的辛勞，不辜負老師的.期望。

　　4、尊重教師的人格。自己有錯聽(tīng)從老師的教導，不當面頂撞，不辜負老師好心，不惹老師生氣；對老師知識傳授有不同意見(jiàn)，謙虛地提出商榷，不生硬反駁和譏諷；不做任何傷害師生感情的事。

　　5、關(guān)心老師的身體健康。主動(dòng)幫老師做些力所能及的工作，減輕老師的工作和精神負擔；休息時(shí)間少打擾老師；老師有病，及時(shí)探望問(wèn)候。

　　6、 對老師有禮貌， 講禮儀。 不直呼老師的名字， 如： 當面對話(huà)不稱(chēng) “你” “您” 而稱(chēng) ； 見(jiàn)到老師要問(wèn)好、行少先隊禮或鞠躬行禮；上下課起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)，輕輕敲 門(mén)或喊報告，得到允許后開(kāi)門(mén)進(jìn)去，行禮后說(shuō)明來(lái)意；老師同自己談話(huà)時(shí)，主動(dòng)請老師 坐，老師不坐，應該和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)；與老師談話(huà)時(shí)，集中精神，姿勢端正，雙目 凝視老師；在老師辦公室、寢室不能亂翻老師的物品，辦完事盡快離開(kāi)；老師給東西用 雙手接，給老師東西用雙手呈遞??

　　7、關(guān)心老師，每當教師節來(lái)臨之際，要用自己的方式向老師獻上真誠的祝福。

　　尊師，更重要的是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的需要。世界之所以能夠進(jìn)步，社會(huì )之所以能夠文明，完全在于人類(lèi)道德和智慧的世代傳承與發(fā)展。教師之所以被稱(chēng)為"太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"，就是因為他們辛勤地傳承與發(fā)展著(zhù)人類(lèi)的思想文化，培養著(zhù)一代又一代社會(huì )各行各業(yè)的接班人，使人類(lèi)社會(huì )生生不息，永遠前進(jìn)。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線(xiàn)，去編織自己彩色的夢(mèng)！大家行動(dòng)起來(lái)，做一名文明的大學(xué)生。

尊敬老師的倡議書(shū)11

全體同學(xué)們：

　　3月是文明禮貌之花遍地盛開(kāi)的月份，全院都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。為了宣傳和落實(shí)好公民道德建設，進(jìn)一步加強和改進(jìn)升達經(jīng)貿管理學(xué)院精神文明建設，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園學(xué)習生活環(huán)境，我們倡議廣大同學(xué)們：尊師重教，創(chuàng )建文明校園!從身邊的小事做起，從每一個(gè)人做起!文明是清晨的第一縷陽(yáng)光，她帶給我們生命以生機和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。

　　學(xué)校，一個(gè)育人的搖籃，一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。尊師重教是創(chuàng )建文明校園最基本的要求。教師被人們稱(chēng)為“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，是受到全社會(huì )尊重的一種職業(yè)。人類(lèi)文明發(fā)展的連續性，有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì )、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì )遭受損失。所以，讓我們尊重教師的勞動(dòng)，重視教育事業(yè)吧。

　　在此，我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議，并推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單可行的方式：

　　1、給老師發(fā)一封充滿(mǎn)感激之情的電子郵件;

　　2、上課前給老師端上一杯熱茶;

　　3、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

　　4、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到干凈整潔的黑板、講臺、講座;

　　5、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

　　6、給老師買(mǎi)一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

　　一項有意義的活動(dòng)也許就是這么簡(jiǎn)單，只需要你的.熱情參與。同學(xué)們，就讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明吧! 尊敬老師，不僅是一個(gè)人良好道德規范的體現，更是從我們每個(gè)人迫切的心聲。我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)教育，離不開(kāi)知識，而教育和知識的獲得又離不開(kāi)老師。老師是知識的源泉，是我們前途與命運的承載者，尊重老師，就是尊重我們自己�！疤煜麓笫�，必行于細”，讓我們高度重視文明，尊重教師，從自己做起，尊重師長(cháng)讓尊師成為一種習慣，讓校園成就夢(mèng)想，把思想道德規范落實(shí)到我們的一言一行中去吧!

　　讓文明充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，讓學(xué)院的綠樹(shù)紅花在我們朗朗的讀書(shū)聲、文明的話(huà)語(yǔ)中愈發(fā)彰顯它的美麗!同學(xué)們，讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明建設前進(jìn)的腳步，積極響應文明校園的號召。讓我們一起尊師重教，攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園，爭做一名文明的大學(xué)生吧!

尊敬老師的倡議書(shū)12

尊敬的各位老師：

　　教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者，承載著(zhù)推動(dòng)全社會(huì )文明進(jìn)步的重要責任。學(xué)校的氛圍，靠我們全體師生共同努力來(lái)營(yíng)造；學(xué)校的聲譽(yù)，靠我們全體師生共同努力去創(chuàng )造；學(xué)生的文明，靠我們全體教職工率先垂范而培養。這就需要教師以良好的形象和文明規范的禮儀去感染、引導學(xué)生。我們要以豐富的知識、規范的行為、良好的品質(zhì)，做學(xué)生文明成長(cháng)的指導者和引路人。為此，向我校全體教職工倡議如下：

　　1、以“愛(ài)”育愛(ài)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。對待學(xué)生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生。把“愛(ài)”的.種子播撒在學(xué)生心田。讓學(xué)生在學(xué)校求得知識的同時(shí)，更擁有一份幸福的精神生活。

　　2、舉止文明，談吐文雅。教態(tài)端正，精神飽滿(mǎn)，不在學(xué)生面前表現隨意、不修邊幅、不拘小節、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服、濃妝艷抹，不穿拖鞋、背心上班。

　　3、治學(xué)嚴謹，靜思篤行，創(chuàng )新教法，教學(xué)相長(cháng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，加強教研教改，不斷反思，提升自我。面帶微笑進(jìn)課堂，因材施教，循循善誘，講普通話(huà)，用規范字，努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　4、修身養德，崇尚科學(xué)，言傳身教，永為生范。遵守

　　工作紀律，按時(shí)上班、下班，不遲到、早退，遇事請假。

　　5、創(chuàng )建良好工作環(huán)境。做到物品放置有序、辦公桌面整潔、公物管理完好、辦公秩序井然；不在辦公室用電腦玩游戲、看電影、網(wǎng)上購物，不在教學(xué)區和學(xué)生面前吃零食，不在辦公及公共場(chǎng)所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場(chǎng)所的整潔、優(yōu)美。

　　6、團結友善，和諧相融，誠實(shí)守信，持中秉正。生活方式健康時(shí)尚，不酗酒、疏忽健體。以感恩之心對待他人，愛(ài)自己、愛(ài)同事、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)校園，做一名陽(yáng)光教師，享受教育的快樂(lè )。

　　“栽種思想，收獲行為；栽種行為，收獲習慣；栽種習慣，收獲性格；栽種性格，收獲命運�！崩蠋焸�，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從現在做起！從我做起！從身邊的小事做起！說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人。用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會(huì )做文明的好公民，樹(shù)立自身在學(xué)生及家長(cháng)心目中的師德風(fēng)范，做人民滿(mǎn)意的教師。

尊敬老師的倡議書(shū)13

六十八班全體同學(xué)：

　　我們班的英語(yǔ)成績(jì)現在是非常不理想的。同學(xué)們，我們捫心自問(wèn)：這真的是英語(yǔ)老師教得不好？真的是我們不如別人嗎？我可以肯定地說(shuō)，絕對不是老師的問(wèn)題，我們英語(yǔ)老師讀起英語(yǔ)來(lái)是多么悅耳；更不是我們不如別人，我們曾取得過(guò)全校第一名的好成績(jì)。究其根源，是有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)想好好讀，不尊敬老師，影響了課堂秩序與大家的學(xué)習成績(jì)。我們要想提高英語(yǔ)成績(jì)，首先就得尊敬英語(yǔ)老師。我相信，我們班的`同學(xué)都是積極向上的，會(huì )真心希望取得好成績(jì)的。在此，我發(fā)出倡議，在以后的學(xué)習中，我們一定要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、上課認真聽(tīng)講，思路跟著(zhù)老師走，不神游。

　　2、不要與老師拌嘴，不能無(wú)理由質(zhì)疑，打斷老師上課。

　　3、上課積極回答問(wèn)題，最好一問(wèn)一答。

　　4、不會(huì )做、不會(huì )讀單詞與句子時(shí)，我們可以大膽發(fā)問(wèn)，不要堆積問(wèn)題，以免積小成多。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從此以后上任何課都嚴守此規定，尤其是上英語(yǔ)課。只要我們尊敬老師，認真上好英語(yǔ)課，我們也能翻身，也能重得第一。

　　xxx

　　20xx年11月26日

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