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尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)
在當今社會(huì )生活中，我們可以使用倡議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)會(huì )更加事半功倍。怎么寫(xiě)倡議書(shū)才能避免踩雷呢？以下是小編整理的尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)1
俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”這句轉遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。
我國南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代，曾拜周倜為師，學(xué)。在一次演練中，岳飛連射數箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛(ài)的一張弓送給了他。
正當岳飛日見(jiàn)進(jìn)步，各種兵器都能運用自如的時(shí)候，不幸周倜老師病故。為了紀念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒(méi)有錢(qián)就把自己的衣服賣(mài)掉，換點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)上酒肉、香紙，拿到周侗的墳墓前上供。這體現了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì )歡迎她。宴會(huì )大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開(kāi)眾人，穿過(guò)人群，激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著(zhù)一位衣著(zhù)樸素的.老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識大門(mén)的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會(huì )者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養出一個(gè)卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德，也在世界教育傳為佳話(huà)。
人人都受到過(guò)別人的教育和指導。
教師是文明的傳播者。
教師的工作是辛苦的，責任是重大的。
尊重教師是教師的回報，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現。
尊重教師應該是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
試問(wèn)世界上能有多少個(gè)學(xué)生如此尊重老師，有些可能一，就忘記了老師，老師的耐心教導也忘得一干二凈，更何況說(shuō)報恩?有些學(xué)生卻誤解了報答老師，只是物體上的報答。其實(shí)老師們感到欣慰的莫過(guò)于培養出的學(xué)生，將來(lái)能在社會(huì )上有貢獻，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時(shí)候問(wèn)候一下老師。讓我們攜起手來(lái)，尊敬老師，回報那些無(wú)私的春蠶吧!
尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)2
全體同學(xué)們：
3月是文明禮貌之花遍地盛開(kāi)的月份，全院都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。為了宣傳和落實(shí)好公民道德建設，進(jìn)一步加強和改進(jìn)升達經(jīng)貿管理學(xué)院精神文明建設，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園學(xué)習生活環(huán)境，我們倡議廣大同學(xué)們：尊師重教，創(chuàng )建文明校園!從身邊的小事做起，從每一個(gè)人做起!文明是清晨的第一縷陽(yáng)光，她帶給我們生命以生機和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。
學(xué)校，一個(gè)育人的搖籃，一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。尊師重教是創(chuàng )建文明校園最基本的`要求。教師被人們稱(chēng)為“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，是受到全社會(huì )尊重的一種職業(yè)。人類(lèi)文明發(fā)展的連續性，有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì )、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì )遭受損失。所以，讓我們尊重教師的勞動(dòng)，重視教育事業(yè)吧。
在此，我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議，并推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單可行的方式：
1、給老師發(fā)一封充滿(mǎn)感激之情的電子郵件;
2、上課前給老師端上一杯熱茶;
3、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
4、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到干凈整潔的黑板、講臺、講座; 5、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花; 6、給老師買(mǎi)一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
一項有意義的活動(dòng)也許就是這么簡(jiǎn)單，只需要你的熱情參與。同學(xué)們，就讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明吧!尊敬老師，不僅是一個(gè)人良好道德規范的體現，更是從我們每個(gè)人迫切的心聲。我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)教育，離不開(kāi)知識，而教育和知識的獲得又離不開(kāi)老師。老師是知識的源泉，是我們前途與命運的承載者，尊重老師，就是尊重我們自己�！疤煜麓笫�，必行于細”，讓我們高度重視文明，尊重教師，從自己做起，尊重師長(cháng)讓尊師成為一種習慣，讓校園成就夢(mèng)想，把思想道德規范落實(shí)到我們的一言一行中去吧!讓文明充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，讓學(xué)院的綠樹(shù)紅花在我們朗朗的讀書(shū)聲、文明的話(huà)語(yǔ)中愈發(fā)彰顯它的美麗!同學(xué)們，讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明建設前進(jìn)的腳步，積極響應文明校園的號召。讓我們一起尊師重教，攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園，爭做一名文明的大學(xué)生吧!
尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)3
親愛(ài)的隊員們：
又到了秋風(fēng)送爽的時(shí)節——九月,我們在老師的引領(lǐng)下，朝著(zhù)新的目標進(jìn)發(fā)，收獲著(zhù)美好的未來(lái)。老師，永遠是最值得我們尊重和感恩的人!在這個(gè)感念師恩的九月，在教師節來(lái)臨之際，我們如何來(lái)表達對老師的熱愛(ài)與崇敬呢?
在此，我向所有明強學(xué)子倡議：以個(gè)人、小隊或中隊的名義，進(jìn)行一次“小強強秘密行動(dòng)”，給老師們一個(gè)個(gè)驚喜。例如：當老師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一份意外;也可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，真誠地表達對老師的熱愛(ài);親手制作一張，悄悄放到老師的辦公桌上;給老師發(fā)一封電子郵件，加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)等。
當然，“尊師”不僅僅局限在“教師節”這一天，“一日行，三字禮”，尊師重教，應落實(shí)在我們每天的學(xué)習生活中——
(一)每天做好衛生工作，主動(dòng)將黑板擦凈，講臺布置得整潔、美觀(guān)，讓老師看著(zhù)舒心;
(二)遵守日常規范，課間安靜休息，為老師營(yíng)造一個(gè)安靜的工作空間; (三)在路上遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好，謙遜有禮，讓老師心里暖暖的; (四)尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認真聽(tīng)講，積極參與每一次討論、上好每一節課;
(五)以“環(huán)�！钡姆绞絹�(lái)報答老師的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它應該表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對老師辛勤工作的.最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，不管你用哪一種方式傳達對老師的愛(ài)，老師們肯定會(huì )因為你的行動(dòng)而感到幸福。
最后衷心地祝福我們敬愛(ài)的老師們身體健康，工作順利，節日快樂(lè )!
尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)4
今秋九月，我們又將迎來(lái)第x個(gè)。從致力于教學(xué)一線(xiàn)的教授、講師，到為我們的生活、成才服務(wù)的輔導員，我們成長(cháng)的背后是教師們的默默耕耘。在我們從頑皮稚童到青澀少年、風(fēng)華青年的生命歷程中，教師永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。教師擔負著(zhù)“為人師表”的神圣職責，人們將教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛(ài)心大使”、“人類(lèi)靈魂的工程師”。是辛勤的人民教師用他們的一言一行溫暖、感化著(zhù)我們的`心，讓我們快樂(lè )、充實(shí)地享受讀書(shū)時(shí)光;是辛勤的人民教師用他們崇高的師德教書(shū)育人，讓我們學(xué)會(huì )做人，健康地成長(cháng)。因此，尊師重教更應該成為我們大學(xué)里的必修課，讓我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩。
尊師重教不應只是表現在形式上，更應該是發(fā)自?xún)刃�、貫徹于日常行為細節的敬重�，F特向廣大同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)行動(dòng)倡議，讓我們將尊師重教的崇高美德繼承發(fā)揚光大：
(一)開(kāi)展“十六個(gè)一”感念師恩行動(dòng)：說(shuō)一聲謝謝，釋?xiě)岩环莞卸?倒一杯熱水，送上一縷溫馨;寄一封郵件，捎去一聲問(wèn)候;發(fā)一條短信，傳遞一份真情;提一條建議，協(xié)創(chuàng )一流教學(xué);多一些勤奮，不負一片厚望;多一份責任，承擔一份期盼;多一點(diǎn)理解，營(yíng)造一份和諧。
(二)課堂上主動(dòng)向老師問(wèn)好，下課主動(dòng)為老師擦黑板。在校園及其他校內場(chǎng)合主動(dòng)向老師問(wèn)好。
(三)嚴格遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不在課堂吃東西，不在課堂睡覺(jué)、不交頭接耳、手機調成靜音。
(四)將感恩的心化成實(shí)際行動(dòng)，在老師的指導下激揚思想、刻苦學(xué)習、砥礪技能，重視實(shí)踐創(chuàng )新和能力培養;堅定愛(ài)國信念、遵守校規校紀、注重保護環(huán)境、關(guān)心時(shí)事要聞、提高素質(zhì)修養，同老師一起以高視點(diǎn)，高起點(diǎn)，高水平共同建構我校優(yōu)良、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線(xiàn)，去自己彩色的夢(mèng);讓我們將此作為我們今后的行動(dòng)準則，用我們優(yōu)異的成績(jì)回報辛勤的人民教師，讓每一年的教師節都因濃濃的師生情變得更加溫暖和芬芳!
尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)5
全體同學(xué)們:
大家好！
今秋九月，我們又將迎來(lái)第x個(gè)教師節。從致力于教學(xué)一線(xiàn)的教授、講師，到為我們的生活、成才服務(wù)的輔導員，我們成長(cháng)的背后是教師們的默默耕耘。在我們從頑皮稚童到青澀少年、風(fēng)華青年的生命歷程中，教師永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教育是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。教師擔負著(zhù)“為人師表”的神圣職責，人們將教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛(ài)心大使”、“人類(lèi)靈魂的工程師”。是辛勤的人民教師用他們的一言一行溫暖、感化著(zhù)我們的'心，讓我們快樂(lè )、充實(shí)地享受讀書(shū)時(shí)光；是辛勤的人民教師用他們崇高的師德教書(shū)育人，讓我們學(xué)會(huì )做人，健康地成長(cháng)。因此，尊師重教更應該成為我們大學(xué)里的必修課，讓我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩。
尊師重教不應只是表現在形式上，更應該是發(fā)自?xún)刃�、貫徹于日常行為細節的敬重�，F特向廣大同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)行動(dòng)倡議，讓我們將尊師重教的崇高美德繼承發(fā)揚光大：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“十六個(gè)一”感念師恩行動(dòng)：說(shuō)一聲謝謝，釋?xiě)岩环莞卸�；倒一杯熱水，送上一縷溫馨；寄一封郵件，捎去一聲問(wèn)候；發(fā)一條短信，傳遞一份真情；提一條建議，協(xié)創(chuàng )一流教學(xué)；多一些勤奮，不負一片厚望；多一份責任，承擔一份期盼；多一點(diǎn)理解，營(yíng)造一份和諧。
�。ǘ┱n堂上主動(dòng)向老師問(wèn)好，下課主動(dòng)為老師擦黑板。在校園及其他校內場(chǎng)合主動(dòng)向老師問(wèn)好。
�。ㄈ﹪栏褡袷卣n堂紀律，不遲到、不早退、不在課堂吃東西，不在課堂睡覺(jué)、不交頭接耳、手機調成靜音。
�。ㄋ模⿲⒏卸鞯男幕蓪�(shí)際行動(dòng)，在老師的指導下激揚思想、刻苦學(xué)習、砥礪技能，重視實(shí)踐創(chuàng )新和能力培養；堅定愛(ài)國信念、遵守校規校紀、注重保護環(huán)境、關(guān)心時(shí)事要聞、提高素質(zhì)修養，同老師一起以高視點(diǎn)，高起點(diǎn)，高水平共同建構我校優(yōu)良、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線(xiàn)，去編織自己彩色的夢(mèng)；讓我們將此作為我們今后的行動(dòng)準則，用我們優(yōu)異的成績(jì)回報辛勤的人民教師，讓每一年的教師節都因濃濃的師生情變得更加溫暖和芬芳！
倡議人：xxx
xxx年xx月xx日
尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)6
全體同學(xué)們:
大家好！
沒(méi)有完美的家長(cháng)，也沒(méi)有完美的老師。因此，我們相遇，一起經(jīng)歷，一起修行和成長(cháng)！
支持您孩子的老師，就是支持您孩子的'成長(cháng)！
接納您孩子的老師，其實(shí)也是在愛(ài)您自己的孩子！
這是一場(chǎng)因愛(ài)、信任和責任的邂逅，讓彼此之間的理解、信任、寬容流淌起來(lái)吧！
如果您到孩子的學(xué)校，請耐心些，有疑慮請多與老師交流，莫輕易投訴。沒(méi)有人會(huì )故意做錯事，沒(méi)有人故意去慢待誰(shuí)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？
老師不是官二代，也不是富二代，更拼不起爹，他們只能拼自己�？匆�(jiàn)辛勤忙碌的老師們，請對她們報以微笑，沒(méi)有必要像對待敵人那般冷漠；她們是一群有夢(mèng)想的年輕人，她們所做的一切都是為了咱娃。
請尊重這些為您服務(wù)的人！
倡議人：xxx
xxx年xx月xx日
尊敬老師的學(xué)生倡議書(shū)7
有人說(shuō)，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹;有人說(shuō)，他是園丁，辛勤地澆灌著(zhù)花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō)，他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(cháng)的話(huà)，那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。
教師是先進(jìn)的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識的傳播者和思想品格的'塑造者，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統�！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)�！薄盾髯印ご舐浴分姓f(shuō)：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅�！�
同學(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的尊重。請不要再把這些歸結于無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起!師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
在這里請允許我代表廣大學(xué)子們對我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了!”
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