音樂(lè )讓我陶醉作文（優(yōu)秀）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )讓我陶醉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )讓我陶醉作文1
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿(mǎn)天星辰擦亮我暗淡的記憶。我帶上耳機，按下“play”鍵，聽(tīng)著(zhù)那自己最鐘愛(ài)的樂(lè )曲。
這夜，贈人以思考的氛圍，這樂(lè )曲，贈人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂(lè )曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉那一片可愛(ài)的秋 在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開(kāi)了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的.山間小道，一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù)，手掌形的楓樹(shù)葉正隨著(zhù)連綿悠長(cháng)的樂(lè )曲有節奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著(zhù)樂(lè )曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對岸是一間正冒著(zhù)炊煙的田間小屋，幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。
溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑，好似在告訴我：“秋來(lái)了，秋來(lái)了，歡迎來(lái)到秋的世界”。 隨著(zhù)樂(lè )曲進(jìn)入高潮，我看見(jiàn)在不遠處的田野中，鄉親們正忙著(zhù)大豐收，收割機一下又一下，樂(lè )曲越來(lái)越高，這寂靜的鄉間好似一個(gè)秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽(yáng)之時(shí)了，我沿著(zhù)原路返回，幸運地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋。
在夕陽(yáng)下，一切都變成了金色，我向遠方望去，終于體會(huì )到了杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫(xiě)的，我深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。
音樂(lè )讓我陶醉作文2
我一直有一個(gè)理想，就是能夠有一天成為一名音樂(lè )家，感受音樂(lè )給我帶來(lái)的樂(lè )趣，沉浸在音樂(lè )當中。
如果你想要去接觸音樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現，音樂(lè )是十分的神奇。聽(tīng)音樂(lè )，感受它的奇妙，閉上眼睛，開(kāi)始走進(jìn)了音樂(lè )的大門(mén)。音樂(lè )是五顏六色，千姿百態(tài)的，每一段的旋律，都有著(zhù)不同的意境。
慢慢的，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天地，好像看到了花兒爭先恐后的開(kāi)放，樹(shù)苗兒看誰(shuí)比誰(shuí)高，歡快的旋律，讓我感到了生機勃勃。
咦！“叮叮咚咚，嘩嘩嘩”，我怎么聽(tīng)到了水聲？呀！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃源，走著(zhù)走著(zhù)，看到了一條清澈見(jiàn)底的小溪正在唱歌，在走近，一條飛流直下三千尺的瀑布正垂直而下，配合著(zhù)小溪，也發(fā)出了宏亮的`聲音。
不知不覺(jué)，我走近了音樂(lè )里的動(dòng)物王國，聽(tīng)到了獅子的吼叫，仿佛正顯示著(zhù)它的威猛；小鳥(niǎo)也不甘落后，在天空中開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì )“，嘰嘰喳喳”響遍了天空。
高潮部分，只看到硝煙滾滾，隱隱約約還看到士兵們奮勇殺敵的情景，不驚讓我嚇了一跳……快速睜開(kāi)眼睛，原來(lái)，這一切都是音樂(lè )讓我陶醉在其中，讓我在音樂(lè )王國中快樂(lè )的度過(guò)了一游，這就是音樂(lè )的神奇之處，讓你不得不陶醉在音樂(lè )的夢(mèng)幻之中。
音樂(lè )的魅力不斷的吸引著(zhù)我，因為陶醉讓我感到刺激，舒服，回味無(wú)窮。這就是我想當音樂(lè )家的原因，音樂(lè )讓我陶醉。
音樂(lè )讓我陶醉作文3
音樂(lè )，是我生活中必不可少的一部分，我現在一回家就要拿起手機，打開(kāi)音樂(lè )播放器開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )。
大概在三，四個(gè)月前，我迷上了聽(tīng)音樂(lè )，因為我找到了生活中的一部分。原來(lái)，我一寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )很無(wú)聊，無(wú)聊的干什么都沒(méi)意思，而現在，我只要寫(xiě)完作業(yè)，就拿起手機戴上耳機聽(tīng)音樂(lè )。運動(dòng)時(shí)聽(tīng)音樂(lè )，看書(shū)時(shí)聽(tīng)音樂(lè )，睡覺(jué)前也要聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )。
我認為，聽(tīng)音樂(lè )能讓人心情變好，每次和同學(xué)吵架，父母吵架之后，我都會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，因為聽(tīng)音樂(lè )會(huì )讓我的心情平靜下來(lái)。我最喜歡聽(tīng)許嵩和周杰倫的歌，我之所以會(huì )喜歡他們的歌，是因為他們的音樂(lè )很平靜，很好聽(tīng)，我也很喜歡五月天的歌，因為他們的歌有一首叫《傷心的人別聽(tīng)慢歌》，每次我感到十分傷心的時(shí)候，我就會(huì )聽(tīng)這首十分有力量，十分激情的.歌。我每次聽(tīng)完后就感到無(wú)比的暢快淋漓，再次充滿(mǎn)了力量。
我很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡到一天不聽(tīng)音樂(lè )，就會(huì )難受，喜歡到干什么都聽(tīng)音樂(lè )，所以一拿起手機，就是聽(tīng)音樂(lè )。我喜歡戴上耳機聽(tīng)音樂(lè )，首先，是怕影響到別人，其次是覺(jué)得戴上耳機很爽，聽(tīng)音樂(lè )很爽，這樣我就不會(huì )受到外界的打攪，可以陶醉在自己的音樂(lè )世界里，為此，我還上網(wǎng)查找有沒(méi)有什么好聽(tīng)的音樂(lè )。音樂(lè )讓我陶醉，陶醉到玩電腦時(shí)，把游戲音樂(lè )關(guān)了，聽(tīng)音樂(lè )，陶醉到一見(jiàn)到手機就開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )，陶醉到只要一休息就聽(tīng)音樂(lè )。我一聽(tīng)音樂(lè )就會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )，就會(huì )感覺(jué)到愉快，就會(huì )感覺(jué)到陶醉。
音樂(lè )，是我生活的一部分，是最讓我陶醉的部分。
音樂(lè )讓我陶醉作文4
每當音樂(lè )的泉水潺潺流入我的心中時(shí)，世界就變得美好而安寧，讓我陶醉。
不知何時(shí)，我迷上了純音樂(lè )。它的純粹給我更多想象的空間，也更能撥動(dòng)我的心弦。我深深沉浸在它那天籟之音中，不能自拔。如《神秘園之歌》在永夜的森林中輕聲嘆息，靜靜訴說(shuō)著(zhù)惆悵�！而P凰臺上憶吹簫》的簫聲凄婉泠然，真是“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”�！丢q記多情》則是一副歲月靜好的畫(huà)面。兩位知己在月光下悠閑地撫琴吹笛，琴聲清雅，笛聲悠揚，寧靜恬淡，卻又流露出淡淡的愁緒。貝多芬的《月光奏鳴曲》用低沉的鋼琴聲彈出大海浩瀚壯闊，嵌在寶藍色夜空上的`一彎新月，被薄紗似的輕云籠著(zhù)，淡淡的月光照在幽靜的海上。忽然海面掀起了波瀾，新月鉆出輕云，如銀的光芒照在巨浪上，波光粼粼......每一首純音樂(lè )都有一個(gè)獨特的畫(huà)面。用心聆聽(tīng)它的旋律，就會(huì )沉迷于那個(gè)虛幻的世界中。
有歌詞的音樂(lè )與我們的內心產(chǎn)生共鳴。我們在那些音樂(lè )中盡情發(fā)泄，忘了現實(shí)，也忘了自己。它分為很多種：搖滾樂(lè )如撕破云層的萬(wàn)道霞光；校園民謠如帶著(zhù)朝露的梔子花，暗香浮動(dòng)；古風(fēng)音樂(lè )如瓊漿玉液，經(jīng)久彌香......。它們都將人類(lèi)內心的情感、夢(mèng)想、追求用音樂(lè )的方式表達出來(lái)�！胺惨糁�,由人心生也”。阿黛爾的《someonelikeyou》是我最喜歡的英文歌曲。它曲調傷感，歌手的嗓音略帶沙啞。歌聲時(shí)而深沉，時(shí)而頽廢，時(shí)而歇底斯里，卻有著(zhù)令人著(zhù)迷的魔力。
音樂(lè )讓我陶醉，它來(lái)自生命深處，生命因音樂(lè )而精彩。音樂(lè )之美會(huì )一直延續下去。
音樂(lè )讓我陶醉作文5
寂靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在涼風(fēng)里吹拂，任憑滿(mǎn)天星辰擦亮我暗淡的記憶。我帶上耳機，按下“Play”鍵，聽(tīng)著(zhù)自己最鐘愛(ài)的樂(lè )曲。這夜，贈人以思考的氛圍；這樂(lè )曲，贈人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)逝去，只有樂(lè )曲使我遐想：那高高的山梁后面，是家鄉一片可愛(ài)的秋。
在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開(kāi)了一扇窗，映人眼簾的是一條彎彎曲曲的.山間小道，一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù)，手掌形的楓葉正隨著(zhù)連綿悠長(cháng)的樂(lè )曲有節奏地飄落，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著(zhù)樂(lè )曲中“丁丁冬冬”的聲音往前流。它的對岸是一間正冒著(zhù)炊煙的田間小屋，幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花好像在對我微笑，告訴我：“秋來(lái)了，秋來(lái)了，歡迎來(lái)到秋的世界�！�
隨著(zhù)樂(lè )曲進(jìn)人高潮，我看見(jiàn)在不遠處的田野中，鄉親們正忙著(zhù)大豐收。收割機一下又一下，樂(lè )曲越來(lái)越高昂。豐收時(shí)節的鄉野好似一個(gè)大容器，將秋的一切盡收其中，使秋成為鄉野一部美妙典雅的電影。當我沿著(zhù)原路返回時(shí)，幸運地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋，一切都變成了金色。我向遠方望去，終于體會(huì )到杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境，并深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。
不知不覺(jué)悠揚的樂(lè )曲結束了，但我隱隱約約感覺(jué)到它仍在繼續，在繼續完成那幅美麗和諧的畫(huà)卷，自己也在陶醉中永遠不要醒來(lái)……
音樂(lè )讓我陶醉作文6
許多作曲家都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè )是國際的語(yǔ)言。而我想說(shuō)，音樂(lè )是人與人之間感情交流的紐帶。
我從二年級起就開(kāi)始學(xué)習鋼琴。這是我挑選了許多樂(lè )器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、吉他�？梢词茄葑鄷r(shí)身體不舒服，要么就是聲音太大�？傊裁礃�(lè )器我都能挑出一個(gè)大的缺點(diǎn)�？墒钱斘易哌M(jìn)一個(gè)琴行時(shí)，一個(gè)男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴聲啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂(lè )，那該多好哇！從那以后，我就愛(ài)上了鋼琴，愛(ài)上了音樂(lè )。之后，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習。時(shí)間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺(jué)到音樂(lè )是可以表達情緒的，所以每當彈到情緒高昂的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁地搖頭晃腦，恍如身臨其境，并且經(jīng)常陶醉其中。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂(lè )是用來(lái)表達情感的，而不是用來(lái)消磨時(shí)間的'。
后來(lái)，我第一次參加鋼琴比賽，訓練有素的我得了金獎，我還為此一直沾沾自喜�？衫蠋熖嵝盐遥翰灰湴�，比你好的有很多。天外有天。
到了今天，我已經(jīng)達到了當初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個(gè)小男孩的水平。不知道那位引導我的同學(xué)，他現在怎么樣了呢？
琴聲、音樂(lè )給了我的生活增添無(wú)限韻味，我常常陶醉其中。
音樂(lè )讓我陶醉作文7
音樂(lè )就像是一個(gè)神奇的國度，每次聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，都會(huì )讓我仿佛身臨其境，在每一個(gè)音符里面翩翩起舞，舒緩了我的身心，帶給我無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè )。
音樂(lè )是我很好的朋友，即使我唱歌跑調，不懂音樂(lè )，但我依然熱愛(ài)音樂(lè )，因為它帶給我的幫助實(shí)在是太多太多了，它可以充當我的神秘朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我；在我孤獨的時(shí)候陪伴著(zhù)我；在我失落的時(shí)候鼓勵我……
高中的時(shí)候，面對高強度的學(xué)習生活，我很煩惱，很多事情都無(wú)法跟別人分享，我只有利用放假的`時(shí)候，在晚上，一個(gè)人去體育館跑步，邊聽(tīng)著(zhù)手機里面我喜歡的音樂(lè )，一邊跑步，釋放出內心的煩惱。我也會(huì )在晚上的時(shí)候，一個(gè)人放一首歌陪伴著(zhù)我，我可以一邊打掃家務(wù)，一邊做飯，身邊都有音樂(lè )環(huán)繞在我的身邊。就像我并不是孤單一個(gè)人，至少我還有音樂(lè )。
我并沒(méi)有特別喜歡的歌手，手機里面很多的歌曲都是根據我的喜好下載的，只要是我認為好聽(tīng)的，我就會(huì )把它們收入自己的列表里。就像最近抖音最火的那首《白月光和朱砂痣》，我可以一天都在循環(huán)同一首歌，我簡(jiǎn)直太愛(ài)它了，身臨其境的感覺(jué)，就像是為自己量身定做的一樣。
很多歌手都把自己的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了歌曲里面，我有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就會(huì )與自己產(chǎn)生共鳴，原來(lái)自己也會(huì )有這種感受，借著(zhù)歌抒發(fā)出來(lái)。在音樂(lè )里讓我領(lǐng)略了大千世界，千言萬(wàn)語(yǔ)都不如好好的聽(tīng)一首歌來(lái)的快。
它有時(shí)候也是最好的聆聽(tīng)者，把自己的心事伴隨著(zhù)音樂(lè )吶喊出來(lái)。音樂(lè )，讓我陶醉于此……
音樂(lè )讓我陶醉作文8
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè )是國際的語(yǔ)言。而我想說(shuō)，音樂(lè )是人與人之間感情交流的紐帶，它使我沉醉，讓我享受無(wú)盡的快樂(lè )。
我從二年級起就開(kāi)始學(xué)習吉他，這是我挑選了許多樂(lè )器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、架子鼓、手風(fēng)琴、薩克斯，對這些都絲毫提不起興趣，可是當我走進(jìn)一個(gè)琴行時(shí)，一個(gè)男童彈奏吉他的聲音，使我陶醉其中。吉他聲時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而低沉時(shí)而高昂，好像在五線(xiàn)譜上翩翩起舞，我情不自禁地一同哼唱起來(lái)，哇，多么美妙的聲音啊。
我一下子就被吉他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能彈奏出悠揚的音樂(lè )，那該多好��！在我的數次請求下，媽媽滿(mǎn)足了我的心愿，給我買(mǎi)了一把吉他。
剛拿到手，我激動(dòng)得直接下手撥弦，可是只聽(tīng)“砰”的一聲，弦斷了，由于我自己的無(wú)知導致美好的.愿望變成了失望，我又更換上新弦，當我撥到第一根時(shí)，DO——沉重而粗大的聲音刺入了我的耳朵，接著(zhù)試第二根、第三根……每根弦發(fā)出鏗鏘有力的不同音調，這讓我愛(ài)上了吉他，愛(ài)上了音樂(lè )。
之后，吉他變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習。時(shí)間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺(jué)到音樂(lè )是可以表達情緒的，每當我情緒高昂的時(shí)候，都會(huì )情不自禁地搖頭晃腦，仿佛身臨音樂(lè )中所營(yíng)造的環(huán)境一般。有一次，我因跑步而受傷，很是傷心，回家后，我拿起吉他，把我所有的情緒透過(guò)琴弦發(fā)泄，越彈越激烈，大約過(guò)了二十分鐘，我的心也平靜了許多。
吉他彈奏的音樂(lè )給我的生活增添了無(wú)限韻味，讓我感受到了韻律的美妙，也讓我陶醉其中。
音樂(lè )讓我陶醉作文9
音樂(lè )是人類(lèi)文明的產(chǎn)物，每當一個(gè)個(gè)音符在我耳邊響起，我便不由自主的被音樂(lè )陶醉，沉浸在音樂(lè )的世界中……
聽(tīng)陜北民歌，每一個(gè)音符都是那么的美妙，每一個(gè)音符都包含著(zhù)一種自然的、原生態(tài)的美，它們或高亢嘹亮，或深沉低回，或纏綿悱惻，歌聲中都滲透著(zhù)陜北農民如黃土般質(zhì)樸的感情。聽(tīng)著(zhù)那些天簌之音，仿佛置身于美麗的黃土高坡，與山民們一起體會(huì )這個(gè)世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間，令人疾迷，讓人沉醉。
聽(tīng)現代歌曲，歌手們一個(gè)個(gè)激情澎湃，活力四射，讓我懂得青春的.美好。在青春的歲月里，我們要敢于拼搏，努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語(yǔ)言讓我思考人生，珍愛(ài)生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中，我身上下充滿(mǎn)了力量，隨時(shí)準備直面人生的困難與挫折。
聽(tīng)大自然的歌聲，沙、沙、沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠遠望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾，如畫(huà)般美麗。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè )家，知了則在一旁附和著(zhù)，自然界各種聲音交織成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。大自然是最美妙的音樂(lè )家，它的歌兒仿佛有魔力一般，讓我沉醉其中，留連忘返。
“嘭、嘭、嘭……”聽(tīng)，命運在敲門(mén)，貝多芬以他殘缺之軀在與命運搞爭，他要扼住命運的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會(huì )到他與命運抗爭的萬(wàn)丈豪情與他那永不言棄、對生活充滿(mǎn)信心的精神。
音樂(lè )伴我成長(cháng)，我的生命也因有了音樂(lè )的襯托而更加絢麗多彩、豐富深刻，我被音樂(lè )深深地陶醉著(zhù)……
音樂(lè )讓我陶醉作文10
音樂(lè )，總是那么富有魅力。
音樂(lè )是一個(gè)陶冶情操，放松心情的藝術(shù);音樂(lè )并不簡(jiǎn)單，它含有復雜的結構，常常把我陶醉其中。
“不要!我尖叫道。哎，我又跟媽媽吵架了，明明知道“可憐天下父母心”但還總是忍不住跟媽媽吵起架來(lái)。把自己關(guān)進(jìn)房間里。我打開(kāi)電腦，找出QQ音樂(lè )，輕輕的敲扣著(zhù)鍵盤(pán)，登錄QQ，找出QQ音樂(lè )。輕點(diǎn)鼠標，悠揚的音樂(lè )就在我的耳畔徘徊。
起初，聲音不大，但很清脆。見(jiàn)見(jiàn)的音樂(lè )高起，似水銀瀉地，走入你的視線(xiàn)，你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂(lè )聲高起，我好像站在山腳下，見(jiàn)強勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊，奔騰不息的.黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái)，吞沒(méi)沙河，飛起萬(wàn)只黃蝴蝶;又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，啼聲鋪天蓋地，就像看了一篇慷慨激昂的詩(shī)歌，蕩氣回腸。音樂(lè )聲越來(lái)越低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣清香�？諝馑坪跻彩撬{色的。又好像清晨露水滴落，拂曉鳥(niǎo)鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí)，音樂(lè )忽然又高起，我嚇了一大跳，險些把魂也給嚇沒(méi)了，這次，我走進(jìn)了茂密的森林，聽(tīng)到了久居深山的老虎仰天咆哮.........
音樂(lè )戛然而止，耐人尋味。
頓時(shí)，我的心情像六月的天，孩子的臉一般——由陰轉晴。心情輕松了許多。
音樂(lè )讓我陶醉作文11
音樂(lè )，這是一個(gè)很廣泛的詞。從古至今，不論是古典樂(lè )曲，還是流行音樂(lè )，從質(zhì)樸的民謠，到瘋狂的搖滾，它們都是音樂(lè )。它是生活中調劑心情的好幫手，它在咖啡廳里回旋，在人們心中流淌。
我對音樂(lè )的熱愛(ài)，也許在很久很久以前就開(kāi)始了，這種感覺(jué)越長(cháng)大越明顯，每每聽(tīng)到了美妙的歌曲樂(lè )曲，都急急地記下幾句歌詞，回去便上網(wǎng)查出來(lái)。這些跳動(dòng)的音符已經(jīng)像水一般，成為了我生活的必需品，它們潺潺地從血液中流過(guò)。
一直以來(lái)，我的耳朵都在每時(shí)每刻地捕捉音樂(lè )，集體舞的兩首配樂(lè )——《Goodtime》、《Callmemaybe》，竟讓我對歐美流行金曲的熱情一發(fā)不可收拾。我還向爸媽詢(xún)問(wèn)一些經(jīng)典英文歌，一起收進(jìn)了我的音樂(lè )“聚寶盆”——mp3中。記得前段時(shí)間mp3丟失，可讓我好好心疼了一番，這里面的歌都是我的財寶呀！
閑暇時(shí)，我總愛(ài)拿出mp3聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，有的音樂(lè )熱情似火，讓我的心情瞬間明朗；有的音樂(lè )柔情似水，溫柔地喚醒我心頭的感動(dòng)。音樂(lè )若是歡快的，我眼里的天就不會(huì )灰；音樂(lè )若滿(mǎn)是憂(yōu)傷，即便晴空萬(wàn)里，在我心中也是陰沉欲雨。
還有一個(gè)節目也跳入了我的眼睛，那就是《中國好聲音》。通過(guò)學(xué)員們的歌唱，我收獲了不少好聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)導師點(diǎn)評，也讓我對音樂(lè )有了新的理解。我幾乎能辨認出所有中國好聲音的歌和它的.歌手，甚至到了一聽(tīng)前奏就能脫口出的地步。我這樣的熱愛(ài)，只是源于對音樂(lè )的沉醉。
就這樣，音樂(lè )，在無(wú)數的時(shí)光中陪伴著(zhù)我。難以入眠時(shí)，舒緩的音樂(lè )安撫我的心情；孤單落寞時(shí)，悠揚的樂(lè )曲讓我的不悅煙消云散。有音樂(lè )這位好友，我還有什么不滿(mǎn)足的呢？音樂(lè )讓我陶醉，深陷其中，但我會(huì )義無(wú)反顧地一直沉醉下去……
音樂(lè )讓我陶醉作文12
寧靜的夜晚，沐浴著(zhù)月光，我再次欣賞《神秘園》，不覺(jué)又陶醉在那神秘的境界中。
緩緩的鋼琴前奏響起，我仿佛推開(kāi)一扇門(mén)，來(lái)到一個(gè)神秘的花園里，看月亮隨著(zhù)音樂(lè )的節奏緩緩上升，把她那皎潔的光輝撒向花園的每一個(gè)角落�；▓@里是一片紫色的海洋，滿(mǎn)栽的月季花被月光攏在懷里，蓬勃的花瓣靦腆著(zhù)紫色的嬌羞，氤氳成神圣的氣息。我流連在這紫色里，與無(wú)盡的神秘一同呼吸。多情的蝴蝶似乎也不忍早早睡去，繞著(zhù)我飛了兩圈，便向遠處飛去。
我不覺(jué)地跟上她探尋的`足跡。遠遠的，我便聽(tīng)到水的轟鳴，那是美麗的瀑布啊，彌漫的水汽把她變得更加朦朧，我只能感受她那“飛流直下三千尺”的氣勢了。飛落的水流跌在石頭上發(fā)出動(dòng)人心魄的巨響，最終流進(jìn)下面幽深的水潭，這水潭里是否就住著(zhù)唐代詩(shī)人李賀筆下那神秘的老魚(yú)和瘦蛟呢？如果是，我想，那老魚(yú)一定會(huì )在這美妙的樂(lè )聲里跳波起舞，那瘦蛟一定會(huì )在這升騰的水汽中飛翔九霄。
蝴蝶呀，不要再飛了，就讓我在這幽深的樹(shù)林歇一歇吧。前后左右我都盡目望去，可樹(shù)林卻不告訴我她深處的哪怕一丁點(diǎn)的秘密。
不知不覺(jué)中，悠揚的樂(lè )曲結束了，她滋潤了我的心田，將我的靈魂帶到無(wú)盡的高處。抬眼望，音樂(lè )又化成了如水的月光，再次將我陶醉。
音樂(lè )讓我陶醉作文13
本人是一吉他愛(ài)好者，也是一名音樂(lè )愛(ài)好者。音樂(lè )這東西，說(shuō)來(lái)也神奇，他可以讓人沉醉在那優(yōu)美的旋律當中；他可以讓人忘記煩惱，把煩惱拋到九霄云外；它還可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音樂(lè )就是令我陶醉的唯一的事。
當我沉浸在那音樂(lè )的海洋當中時(shí)，我已經(jīng)不可自拔，伴隨著(zhù)那悠揚的音樂(lè )，有一種想要跟著(zhù)跳的感覺(jué)。雖然我不會(huì )跳舞，但我以彈吉他伴樂(lè )來(lái)彌補這一缺陷。
我喜歡音樂(lè )，因為它能使我陶醉，我喜歡吉他，因為它能創(chuàng )造音樂(lè )。有很多人問(wèn)過(guò)我為什么選擇吉他，而不是其他樂(lè )器呢？當時(shí)我只有一個(gè)字——帥。其實(shí)不然，我也嘗著(zhù)過(guò)學(xué)過(guò)幾天鋼琴，我還是覺(jué)得只有吉他才適合我的性格。當我喜歡的音樂(lè )從我的指間流露出是，我有一種成就感，那是屬于我自己的成就感。音樂(lè )，就這樣被我輕松的彈出來(lái)，也是我從中明白不少道理。
音樂(lè )，我喜歡音樂(lè )，但不喜歡搖滾樂(lè )，因為搖滾樂(lè )帶給我除了雜亂無(wú)章還是雜亂無(wú)章。我想，搖滾樂(lè )是使人熱血沸騰的音樂(lè )。而我的音樂(lè )是使人心中平和，優(yōu)雅，灑脫的音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )使我陶醉；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )是我的'愛(ài)好；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )是另一種語(yǔ)言。音樂(lè )無(wú)國界，就算雙方國家大戰，也會(huì )彼此聽(tīng)著(zhù)彼此的音樂(lè )。因為只有音樂(lè )，才是所有人心中最為動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。音樂(lè )可以把人的喜怒哀樂(lè )，人生的經(jīng)歷，人生中的挫折毫無(wú)保留的流露出來(lái)。如果沒(méi)有音樂(lè )，這些，只有發(fā)泄在日記上吧。
音樂(lè )，使我陶醉；音樂(lè )是我的愛(ài)好；音樂(lè )，是最美的語(yǔ)言。我要把音樂(lè )從我的指間流露出來(lái)。因為，音樂(lè )讓我陶醉！
音樂(lè )讓我陶醉作文14
每當悠揚的音樂(lè )響起，我就會(huì )情不自禁地陶醉在其中，自己仿佛在仙境中遨游一般，那優(yōu)美的旋律使我心曠神怡，如癡如醉……
在學(xué)校，每當音樂(lè )老師走進(jìn)教室，我心中就有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)與喜悅。只見(jiàn)老師輕盈的手指在電子琴上快活地跳躍，一支支悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章就彌漫了整個(gè)教室，到處充滿(mǎn)了歡快的節奏，就連教室里的空氣也仿佛被頓時(shí)凝固啦！我們更是不由自主地歡歌狂舞起來(lái)，我盡情地唱啊，跳啊，一天的勞累立即煙消云散，我一直很久都陶醉在這美妙的音樂(lè )中而不能自拔。
音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)具有無(wú)窮的魅力和誘惑。記得有一次我病了，媽媽帶我到醫院點(diǎn)滴后回到家中，還是高燒不退，我只好虛弱無(wú)力地躺在床上，但當我想起該到每天練琴的時(shí)候了，我不知哪來(lái)的勇氣和力量，競毅然決然地從床上爬起來(lái)，托著(zhù)病弱的身軀來(lái)到電子琴旁，盡管豆大的汗珠滑落下臉頰，但我還是象打了興奮的劑似彈了起來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我也振作起來(lái)，完全忘記了病痛，而且更加輕松和娛樂(lè )啦！
記得還有一次，我閱讀課外讀物時(shí)看到了一篇《為了音樂(lè )，請你留下來(lái)》的文章。文章主要講述的是主人公與小提琴家在獄中相遇的故事，主人公為了保住小提琴家的性命，意味深長(cháng)地對小提琴家說(shuō)：“為了音樂(lè )，請你留下來(lái)�！倍约簠s緩步走向了生命的終結。讀完這篇文章，我的淚水奪眶面出，我不僅敬佩主人公酷愛(ài)音樂(lè )和舍生取義的`精神，也更堅定了我對音樂(lè )一往情深的摯愛(ài)和情懷。 現在，每當課余時(shí)間我都會(huì )去播放和收聽(tīng)不同年代的歌曲，使自己沉浸在音樂(lè )的海洋里。
音樂(lè )是一門(mén)高超的藝術(shù)，讓我為之陶醉，去聆聽(tīng)生活的真諦。所以，面對著(zhù)生活的酸甜苦辣，我要大聲地說(shuō)，讓我們熱愛(ài)音樂(lè )吧！讓如癡如醉的音樂(lè )來(lái)伴隨著(zhù)我們走好人生的每一天。
音樂(lè )讓我陶醉作文15
自從世界上有了人類(lèi)，音樂(lè )便隨之響起，在世界的每一個(gè)角落，都有音樂(lè )的腳步。從遠古時(shí)期到現代社會(huì )，音樂(lè )儼然成為了生命的一部分，無(wú)法分割。
音樂(lè )的類(lèi)型有很多種：民族音樂(lè )、流行音樂(lè )、古典音樂(lè )等。雖然同齡人每天哼著(zhù)流行音樂(lè )從我身邊掠過(guò)，我卻種情于輕音樂(lè )，其中古箏的聲音最令我陶醉了。
我該怎么來(lái)形容她呢？
如果我是一個(gè)畫(huà)家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。
如果我是一位舞蹈家，我將用我的四肢五官來(lái)展現那無(wú)法言說(shuō)的美。
如果我是一位演講家，我將用我的語(yǔ)言把她推崇給所有人。
可我什么也不是，我只是一個(gè)中學(xué)生，我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。
我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音，爾后忽然激烈了起來(lái)，使人幾乎可以感受的到：在一個(gè)圓月高掛的晚上，一個(gè)人伏在窗邊，欣賞著(zhù)朦朧的.細雨。雨勢漸大，雨中望月，原本象征團圓的圓月，這時(shí)也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著(zhù)家人。此處的音符，無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽(tīng)之人也被此感染，感同身受。除此之外，《漢宮秋月》也是我的最?lèi)?ài)，相較前者，此曲并不那么傷感，只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個(gè)個(gè)都令人沉醉其中，不能自拔。
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