感恩老師的朗誦稿

【精選】感恩老師的朗誦稿22篇

　　在平日的學(xué)習中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編收集整理的感恩老師的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師的朗誦稿1

　　感恩老師，感謝您在我們心中樹(shù)立了一座最明亮的燈塔，指引著(zhù)我們走進(jìn)了知識的海洋。從一年級到四年級，無(wú)論春、夏、秋、冬，風(fēng)雨雷電，每天早上您都帶我們早讀。下課后，我們在玩，而您卻在批改我們的作業(yè)，一直很少有休息時(shí)間。

　　我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學(xué)習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里；您還要求我們在讀書(shū)時(shí)找出不懂的詞語(yǔ)，請教老師或字典。

　　我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的'友誼和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。上課有個(gè)別人講小話(huà)，做小動(dòng)作，可是你從不責罵，而是耐心開(kāi)導。記得有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一件小事吵了起來(lái)，您知道后，教育那兩個(gè)同學(xué)朋友之間最可貴的是友誼，這兩個(gè)同學(xué)都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友!

　　我感恩老師，感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，每一天都享受著(zhù)成長(cháng)的幸福與快樂(lè )!

　　教師節到了，我祝您身體健康、永遠年輕!

感恩老師的朗誦稿2

　　記得小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的女教師，很幸運我們班也分到了一位。聽(tīng)說(shuō)她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不明白她的性格如何，可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。

　　她都我們語(yǔ)文兼班主任。她帶著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著(zhù)白色的運動(dòng)鞋和白色的襯衫。

　　她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著(zhù)點(diǎn)兒深奧。當時(shí)正值炎夏，一節課下來(lái)后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時(shí)常帶著(zhù)幾粒汗珠。也許因為這個(gè)原因吧，她的課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都顯得聚精會(huì )神。

　　她不僅僅課講得好，并且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調皮搗蛋的壞小子，總愛(ài)惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒(méi)有目睹他惹事的經(jīng)過(guò)，所以對此我一無(wú)所知。我只記得教師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的'教師那樣，不管什么事都用棍子來(lái)擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一節課，之后那個(gè)同學(xué)哭了。教師見(jiàn)狀，似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。教師察覺(jué)后回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“大家趕緊預習課文吧�！痹谒�回頭的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無(wú)奈。

　　說(shuō)也奇怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位教師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過(guò)，沒(méi)想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說(shuō)動(dòng)了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。

　　是啊，人們都說(shuō)，教師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自我，照亮別人。在她的身上不正表現著(zhù)這樣的精神嗎?

感恩老師的朗誦稿3

　　貼近泥土，貼近大地的灶膛

　　貼近你，貼近生命的真相

　　奉獻，燃燒，骨子之中深藏的力量

　　信仰之中埋葬的陽(yáng)光

　　只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒

　　讓我看見(jiàn)血，看見(jiàn)真實(shí)，看見(jiàn)夢(mèng)境

　　看見(jiàn)尖銳的光芒，撕破四平八穩的

　　生存招安的旗幡，來(lái)吧，燒吧

　　來(lái)吧，取出我胸膛中的光芒吧

　　我要照耀你，在你最寒冷的時(shí)候

　　照亮你的迷茫，抖碎倉皇

　　給我最真的真相，最信的信仰

　　把生命的'意義展示給你看

　　讓你震痛，讓你驚悚，讓你

　　在這一盞淚光里，把我的骨骼

　　以及骨骼之中的光芒，瞬間點(diǎn)亮

感恩老師的朗誦稿4

　　迎著(zhù)朝陽(yáng)，

　　您在晨曦中播種希望；

　　伴著(zhù)月光，

　　您在黑夜里默默耕耘。

　　無(wú)論白晝、黑夜，

　　不管?chē)篮�、酷暑�?/p>

　　您與時(shí)間爭鋒，

　　您同知識搏斗。

　　在人生征途中，

　　您始終堅信——-

　　天高任鳥(niǎo)飛，

　　愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

　　老師啊!老師，

　　是您——

　　把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，

　　把我們送到成功的彼岸。

感恩老師的.朗誦稿5

　　人們都說(shuō);

　　您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

　　人們還說(shuō)：

　　您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

　　我說(shuō)：

　　您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

　　在九月這個(gè)光榮的節日里。

　　我們向所有的.老師送上最真摯的話(huà)語(yǔ)：

　　老師，祝您節日快樂(lè )!

感恩老師的朗誦稿6

　　大家好！

　　9月10日，是一個(gè)隆重的節日，在那一天，我們應該對他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，是老師，把我們教育成了一個(gè)合格的少先隊員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級的優(yōu)秀學(xué)生。老師，謝謝你！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋熜燎诘毓ぷ髋c付出的寫(xiě)照。他們?yōu)榱藢W(xué)生，不惜自己，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前認真備課，常常在上課時(shí)有黑眼圈，偶爾還累得生病了，這難道不是老師無(wú)私奉獻的精神嗎？

　　從古到今，人們都贊頌著(zhù)老師的偉大。親情是樸實(shí)的，老師的情誼則是偉大的，他們在平凡的`崗位上書(shū)寫(xiě)者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了知識，了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師，不管他會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，我們都能從他們的故事中了解到許多，許多……

　　感恩老師，謝謝他們帶給我們知識，并對他說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　良苦用心沒(méi)有白費。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。

感恩老師的朗誦稿7

　　老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，照耀著(zhù)祖國的希望，大家每天都念叨著(zhù)"尊重老師"的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的

　　我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林!我們身邊關(guān)于老師的.感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。

　　一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

　　這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草!

　　都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅!

　　為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛!我們要體恤老師。

　　今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

感恩老師的朗誦稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!我是七年級一班的顏潔同學(xué)，明天就是教師節了，首先我代表七年級的全體同學(xué)向全體老師表示節日的祝賀，祝老師們，節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意!

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了新學(xué)期，又回到了熟悉而美麗的校園。新學(xué)期里養成好的習慣是取的好成績(jì)的保證，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

　　一、自我調整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習上來(lái)。

　　緊張的學(xué)習已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調整，并把以休息為主的.假期生活調整到以學(xué)習為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習上來(lái)；要調整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習。做到按時(shí)到校，服從老師的安排。

　　二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。

　　新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

　　三、要樹(shù)立安全意識，珍愛(ài)生命，要求上下樓道不要擁擠，要靠右行，放學(xué)必須推著(zhù)自行車(chē)出校門(mén)，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課下不到高樓、建筑工地、水庫、河邊玩，放學(xué)按時(shí)回家，節、假日不隨便外出。

　　四、要樹(shù)立衛生意識，既要搞好個(gè)人衛生，防止秋季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛生，特別是校園環(huán)境衛生，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進(jìn)校園。不把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學(xué)之間請相互監督。

　　五、要樹(shù)立環(huán)境保護意識，要愛(ài)護學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不損壞公物，不亂刻亂涂，亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹(shù)木的生命!

　　同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，養成好的習慣，相信只要我們努力，在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績(jì)，謝謝大家!!

感恩老師的朗誦稿9

　　慢慢的慢慢的燃燒下去

　　慢慢的慢慢的流干眼淚和心血

　　慢慢的慢慢的忘記這一切

　　可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱

　　點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛

　　用信念的養分浸潤貧瘠生命的.

　　每一道條紋和每一道裂縫

　　慢慢的慢慢的低下去

　　慢慢的慢慢的枯干了心

　　慢慢的慢慢的什么都不再記起

　　慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支

感恩老師的朗誦稿10

　　"我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……"每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。

　　從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到這天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)禮貌發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的:社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。啊!老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心應對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心應對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的.道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)失落的心應對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與期望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

感恩老師的朗誦稿11

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《感恩老師，敬重老師》

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

　　正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

　　是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗�，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。(關(guān)于感恩老師的`演講稿)

　　老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿(mǎn)腔熱情，指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

感恩老師的朗誦稿12

親愛(ài)的李老師:

　　您好!

　　花兒感謝陽(yáng)光,因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔；老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無(wú)私的風(fēng)奉獻出青春.

　　有人說(shuō)您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)您象春蠶,春蠶到死絲方盡；您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔.

　　老師您讓我從一個(gè)天真無(wú)知的頑童,在您的`教導下,我學(xué)會(huì )了a,o,e,……學(xué)會(huì )了1,2,3,……學(xué)會(huì )了a,b,c.....

　　老師我代全班同學(xué)向您問(wèn)好祝您天天開(kāi)心!

感恩老師的朗誦稿13

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。感激您，我的'英語(yǔ)鄭教師!

　　感激您鄭教師，您讓我成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種歡樂(lè )和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

　　感激您鄭教師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

　　感激您鄭教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，你為成長(cháng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

　　感激您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，其中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　最終，再次祝您教師節歡樂(lè )!

感恩老師的朗誦稿14

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　在我上小學(xué)二年級的時(shí)候。那天晚上回宿舍要睡覺(jué)的時(shí)候，因為那是我第一次在學(xué)校睡覺(jué)，所以，我哭了，這時(shí)，您來(lái)了鼓勵我："凡是什么事都不能依靠家長(cháng)，要自己去勇敢的闖……"您的那番話(huà)讓我受益匪淺，我知道家長(cháng)不是萬(wàn)能的，不能永遠得陪在我身邊，也不是我永遠的靠山，我總有一天會(huì )離開(kāi)家長(cháng)的。

　　我相信我會(huì )飛得越來(lái)越高……

　　當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)："謝謝您，老師。"

　　當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　"人民教師"多么偉大的名稱(chēng)啊!老師，我永遠愛(ài)你!

　　雄鷹感恩天空，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間；小魚(yú)感恩大海，因為蔚藍的大海給了她無(wú)拘無(wú)束的生活；樹(shù)木感恩土地，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力；我感恩六中的一個(gè)人，因為博愛(ài)的她給了我成人成才的機會(huì )。

　　老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。楊老師，她的人就如她的姓一樣，"偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和"。

　　我們這群調皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著(zhù)小卷發(fā)長(cháng)著(zhù)大眼睛的楊老師。老師嚴肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著(zhù)她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

　　不過(guò)大部分時(shí)候，她還是我們的活潑開(kāi)朗的大姐姐。用"媽媽"來(lái)比喻老師，最不貼切了，即使年齡上很相近，但是，媽媽不會(huì )眨著(zhù)有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著(zhù)臉，用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)"呀，我又算錯了，真是老年癡呆了。"媽媽不會(huì )在班會(huì )時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì )說(shuō)兩句話(huà)就激動(dòng)的握著(zhù)你的手，完全拋下長(cháng)輩的尊嚴，仿佛幾年未見(jiàn)的老朋友要向你表達親切的問(wèn)候。

　　但，無(wú)可知否，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來(lái)掩飾糟糕透頂的心情，一樣的喜歡用濃重的鼻音來(lái)提醒我們多穿衣服預防感冒，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細的瞄過(guò)教室的每一個(gè)角落，一樣的.希望和我們能有更多話(huà)題，一樣的喜歡在三言?xún)烧Z(yǔ)中重新振奮你的精神``````像，真是太像了，不同的是，媽媽的愛(ài)會(huì )毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛(ài)卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田。突然有個(gè)想法，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛(ài)了，呵呵，還真是自私呢.

　　老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽?zhuān)�但課上她始終是最盡職盡責的數學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數，只為懲罰你在數學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯誤；她可以望著(zhù)你掛滿(mǎn)問(wèn)號的臉，一邊耐心的講著(zhù)，一邊手在演算紙上飛快的劃過(guò)，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí)，她也不會(huì )放棄；她會(huì )不遺余力的迅速判完當天考的卷子，這樣才能在晚自習時(shí)仔細講解同學(xué)們的錯誤。她并沒(méi)有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言，并沒(méi)有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著(zhù)她的大眼睛、微亂的頭發(fā)，在拋物線(xiàn)上，大喊著(zhù)我們來(lái)了；就想要在無(wú)聊的課間翹首盼著(zhù)數學(xué)課，楊老師教的數學(xué)課；就愛(ài)在大晚上苦嚼著(zhù)復雜的數學(xué)題。從這方面來(lái)講，她是位成功的老師，正如她在第一節數學(xué)課上所講，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數學(xué)王國。

　　不知不覺(jué)間，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數學(xué)老師的嚴謹，我不懂，所以只能懷著(zhù)一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近。

感恩老師的朗誦稿15

尊敬的老師們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)!

　　師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的`成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，"老師，我能行"，更是對老師的感恩。

　　感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；

　　感恩老師，您給我飛翔的翅膀；

　　感恩老師，您給我指明人生的方向；

　　感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感恩的心永遠不會(huì )變，讓我們勤奮學(xué)習，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!謝謝大家!

感恩老師的朗誦稿16

　　這天，我站在領(lǐng)獎臺上，手里拿著(zhù)金燦燦的"三好學(xué)生"獎狀，望著(zhù)臺下為我們漚心瀝血的老師，我不禁思緒萬(wàn)千……

　　老師，記得當時(shí)，我懷著(zhù)一顆忐忑不安又充滿(mǎn)憧憬的童稚心來(lái)到這里。

　　從那開(kāi)始，您就用慈愛(ài)溫暖我的心，用淵博的知識圓了我一個(gè)個(gè)的夢(mèng)。您不但教我們知識，還教我們做人，您常說(shuō)"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"；"寬以待人，嚴以律己"……老師，您說(shuō)的每一句話(huà)我都銘記在心。在您的熏陶下，我在豐富多彩的日子里，贏(yíng)得了不少同學(xué)的贊賞。

　　老師，您像慈母一樣，在我們心里撒下愛(ài)的種子，讓我們在愛(ài)中成長(cháng)；老師，您也像嚴父，嚴格地要求我們，嚴格地教育我們。當我們學(xué)習松松垮垮，考試粗心大意時(shí)，您嚴厲地批評我們："少壯不努力，老大徒傷悲""小洞不補，大洞吃苦"。老師，您多么希望我們長(cháng)大后能夠出人頭地，能夠為祖國建設做貢獻呀。因此，我更加貪婪地讀起書(shū)來(lái)，在您的不斷鼓舞下，我在書(shū)中尋找了一個(gè)又一個(gè)的答案。老師，今天我手里拿著(zhù)的"三好學(xué)生"獎狀，難道不是您教育的結晶嗎?

　　老師，多少次，靜悄悄的學(xué)校里回蕩著(zhù)您諄諄教誨的聲音；多少次，更深夜靜的.夜晚留下您伏案備課的身影。老師，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，您就像春蠶那樣，吐絲不止，直到生命的最后一刻；您也像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jì)，同學(xué)們都非常喜歡您。

　　"恩師掬起天池水，撒向天地育新苗"，是啊，老師的恩情我無(wú)以為報，我只能用我優(yōu)異的成績(jì)去為班爭光，贏(yíng)得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥(niǎo)兒，但我相信，只要學(xué)好知識，終究有一天會(huì )像您期盼的那樣，變成一只勇猛的蒼鷹，展翅翱翔，為藍天增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。老師，今天，在這光榮的領(lǐng)獎臺上，請讓我衷心地對您說(shuō)一聲："老師，謝謝您!"

感恩老師的朗誦稿17

　　我原想收獲一縷清風(fēng)，

　　您卻給了我整個(gè)春天。

　　我原想捧起一簇浪花，

　　您卻給了我整個(gè)海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，

　　您卻給了我整個(gè)森林。

　　我原想親吻一朵雪花，

　　您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

　　您在最高點(diǎn)才綻放美麗，

　　也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

　　一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

　　那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠去的背影，

　　已定格為我心中永遠的一幀老照片!

　　關(guān)于感恩老師的朗誦詩(shī)歌稿三

　　雖然，現在有一些學(xué)者說(shuō)：

　　“不能把老師比作蠟燭，

　　也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！�

　　但是，我們認為，

　　老師，您是最早托起太陽(yáng)的`人。

　　每天早晨，

　　您都敲響起床的鐘聲，

　　在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。

　　老師，您是最遲送走前一夜的人，

　　您不顧白天授課的辛苦，

　　晚上還要拖著(zhù)疲倦的身子備課，

　　仔仔細細地批改每一本作業(yè)。

　　隨著(zhù)您送走一批批的學(xué)生，

　　您烏黑柔亮的頭發(fā)，

　　變成了斑白。

　　您蘋(píng)果一樣紅潤的臉，

　　爬上了一道道皺紋。

　　您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫生……

　　祖國建設各行各業(yè)的能手。

　　您為此感到自豪，

　　而您從未滿(mǎn)足過(guò)。

感恩老師的朗誦稿18

　　感謝你，我親愛(ài)的老師，是你帶領(lǐng)我走進(jìn)內心世界，一步一步向下探索，直至勇敢的進(jìn)入最深的黑暗里。

　　感謝你，我親愛(ài)的老師，是你啟開(kāi)我沉重的心門(mén)，讓我遇見(jiàn)那些被囚禁在陰冷黑暗里的獰笑的，丑陋的，嗜血的魔鬼，并把他們帶進(jìn)光明，讓我看清，她們是一個(gè)一個(gè)手捧禮物頭戴花冠的圣潔天女。

　　感謝你，我親愛(ài)的老師，當我踏上旅途，急急地奔向你，去找我從天上降落人間時(shí)失落的東西，而你，直接帶領(lǐng)我，找到了我自己。

　　感謝你，我親愛(ài)的`老師，你舉辦了一場(chǎng)心靈的篝火盛會(huì )，，我抖落夙生的塵土，哭干了浮世的酸楚，推倒掩埋我的斷壁殘垣，縱身一躍在那熊熊烈火里，我看見(jiàn)我是一只浴火的鳳凰，從烈焰中緩緩升起。

　　從此，我翱翔我自己，我展開(kāi)我金色的翅翼，我飄舞我七彩的尾羽，我帶動(dòng)天空的長(cháng)風(fēng)，我輝映絢麗的虹霓，我俯瞰萬(wàn)里河山，我仰望茫茫太宇，陽(yáng)光萬(wàn)丈伴我同行，月灑清輝為我沐浴，我飛離藍色的星球，我飛進(jìn)那燦爛的銀河系。。。。。。

　　而你，我的老師，無(wú)論我飛到那里，都會(huì )與你相遇------

　　因為，我的生命中，一半是我，一半是你。

　　親愛(ài)的，讓我用整個(gè)宇宙來(lái)榮耀你

感恩老師的朗誦稿19

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師——題記

　　有人說(shuō)；師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說(shuō)；師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。

　　寒風(fēng)中的溫暖

　　記得那年冬天非常冷，我正坐在小學(xué)教室里，為了期末考試奮筆疾書(shū)。一陣腳步聲后，我們聽(tīng)到久違的聲音：“孩子們，對不起，我來(lái)晚了�！蔽姨ь^看到了語(yǔ)文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿(mǎn)了血絲。老師看到我們也是無(wú)精打采便問(wèn)了一句：“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)吃早點(diǎn)?”我們幾個(gè)膽怯得舉起了手，“好好上自習，我馬上回來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)完便出門(mén)了。過(guò)了一會(huì )，老師抱著(zhù)自己的防寒服出現在我們面前，打開(kāi)衣服，里面是一大包熱呼呼的早點(diǎn)，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無(wú)以為報，只是自覺(jué)的努力學(xué)習，讓老師能安心的處理學(xué)校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲感謝，您是我永遠的恩師，永遠的朋友!從那以后，老師的辦公桌上，每天都會(huì )有一份豐盛的`早餐，教室的墻上掛滿(mǎn)了獎狀，我們班的語(yǔ)文成績(jì)一直是年級組的第一名。

　　那場(chǎng)珍珠雨

　　那年，我還在讀初中二年級，班主任新婚過(guò)后就隨我們去軍訓了，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情，準備以?xún)?yōu)異的表現來(lái)給初中軍訓生活畫(huà)個(gè)圓滿(mǎn)的句號�？墒�，一場(chǎng)珍珠雨悄然而至。

　　操練中，一名女生的一句話(huà)，激起了我們全班男生的怒火。一場(chǎng)男女生對抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時(shí)出現在我們面前。她耐心的開(kāi)導我們，態(tài)度和藹可親，語(yǔ)氣溫柔平和，不急不躁，擺事實(shí)講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿(mǎn)。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個(gè)人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無(wú)論發(fā)生了什么，永遠支持她!老師，和您在一起的時(shí)光，我如浴在春風(fēng)里。

　　永遠陪著(zhù)你的那個(gè)人

　　初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個(gè)人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習前，她會(huì )在講座前微笑迎接每一位同學(xué)；午餐時(shí)，她會(huì )叮囑同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動(dòng)；晚自習后，她又會(huì )在教室門(mén)口叮囑每位同學(xué)注意安全，平安到家。無(wú)論什么時(shí)候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過(guò)艱難困苦。

　　中考是對她的唯一回報，從此我便埋頭苦學(xué)，我明白，我們只有努力學(xué)習考入理想高中，才能報答她的恩情，才能讓她欣慰。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會(huì )容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏!

感恩老師的朗誦稿20

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是明白問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)："宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系。"是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了舉手發(fā)言的好習慣。

　　當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意理解，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我透過(guò)您的.講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)："謝謝您，老師。"

　　當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。

　　當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要明白，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　當我……

　　五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同應對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我最后明白："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老�?感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的老師!

感恩老師的朗誦稿21

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。

　　如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師們。你們沒(méi)有日月經(jīng)天的壯舉，沒(méi)有江河行地的博大，唯有的是年復一年地寫(xiě)著(zhù)愛(ài)和奉獻的日記，編織著(zhù)無(wú)名的花環(huán)和遙遠的希冀。為了學(xué)生的`成長(cháng)，多少個(gè)夜晚，你們伏案備課，認真批改作業(yè)；無(wú)數個(gè)白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識。

　　在課堂上，您生動(dòng)講解，為我們引路導航；在操場(chǎng)上，您大手一揮，爭當球隊先鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動(dòng)基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹(shù)苗……敬愛(ài)的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍圖，引我們懂得人生的真諦�？赡銈儏s從不索取。

　　而在這里我最想感謝的老師，就是我現在的班主任。他是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的好老師。

　　跨入初中的大門(mén)，我感到時(shí)間緊了，任務(wù)重了，為了趕作業(yè)，每次都做得很快，也不講究書(shū)寫(xiě)了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。

　　我無(wú)言以對�！罢J真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)!”老師說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫去批評的。但是，我又想：老師這樣做，還不是為了我好嗎?嚴是愛(ài)，松是害呀!我突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……

　　記得在競選學(xué)校美德少年演講之前，我心中有一股莫名的緊張感，盡管稿子念了一遍又一遍，盡管我的事跡是真實(shí)的，但要去演講了，還是很擔心落選。就在我孤立無(wú)援的時(shí)候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿(mǎn)自信，面帶微笑，眼神要時(shí)常與觀(guān)眾交流，并且說(shuō)：“你是最棒的!”頓時(shí)一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口氣，抬起頭，輕松地走進(jìn)了主控室……

　　俗話(huà)說(shuō)，一滴水也能反映太陽(yáng)的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春雨一樣，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心田。將來(lái)，無(wú)論我生長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，老師，我都將會(huì )以生命的翠綠，向您祝福、致敬!

感恩老師的朗誦稿22

　　記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。

　　一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(cháng)打電話(huà)，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(cháng)陸陸續續的趕過(guò)來(lái)了。

　　在眾多家長(cháng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(cháng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的'回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。

　　我沒(méi)有受到她的恩惠，但當我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自?xún)刃牡母兄x，是一句真誠的感謝。

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