演講作文

（精華）演講作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的演講作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講作文 篇1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是二年級的詹馗暢，我演講的的題目是《老師,我愛(ài)您》。 老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是一本書(shū)，教會(huì )我們做人的道理；老師是一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心田。 現在我跟你們講一個(gè)發(fā)生在我身上的小故事吧！

　　了我，當時(shí)我就想“不就是說(shuō)兩句話(huà)嘛，有什么大不了的？”回家之后我對媽媽說(shuō)了這件事，媽媽告訴我說(shuō)：“說(shuō)一兩句話(huà)是小事如果全班33人，每人都說(shuō)一兩句話(huà)，那么老師還能上課嗎？我覺(jué)得老師這樣做是對的，因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你，你就會(huì )像一棵小樹(shù)一樣容易長(cháng)彎，如果再不糾正的話(huà)就會(huì )越長(cháng)越彎，最后只會(huì )被人砍伐被燒掉；而糾正后，你會(huì )成為一棵參天大樹(shù),成為一個(gè)國家有用的人才�！� 聽(tīng)完媽媽的話(huà)我心里充滿(mǎn)了對老師的感激之情，先前的不滿(mǎn)已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。

　　感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: 課堂上，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的'"老師好",這也是感恩。

　　每當音樂(lè )響起“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房”眼前就浮現出老師埋頭批改作業(yè)的身影。在這里我想對我們全校的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　謝謝大家的聆聽(tīng)！

演講作文 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；但我要感恩您——敬愛(ài)的老師。是您打開(kāi)了智慧的大門(mén)；是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是您給了我飛翔的翅膀；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的'舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了�！蔽乙�用優(yōu)異的成績(jì)，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行！”

　　我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。每當夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著(zhù)您，我再想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了” 。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講作文 篇3

　　聽(tīng)了張飛老師精彩的演講，不懂事的我，觸動(dòng)很大。

　　放學(xué)到家，我不忘張飛老師說(shuō)的——要學(xué)會(huì )感恩，幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。所以我就想來(lái)點(diǎn)實(shí)際的�！鞍职�，我能為家里做點(diǎn)什么嗎？”爸爸說(shuō)：“做你的'作業(yè)吧，沒(méi)你的事！”我無(wú)奈點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完晚飯，我剛剛準備去書(shū)房看書(shū)，就看到奶奶在洗碗�！斑�，機會(huì )來(lái)了，眼前不就是？”我慢慢地走到奶奶面前，“奶奶，您休息一下吧，讓我來(lái)幫你做！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“乖孫子，你只管看書(shū)，這些小事還是不要你做了，你比以前懂事多了！”聽(tīng)到奶奶的夸獎，我按捺不住激動(dòng)的心情，卷起袖子，一副大干的樣子。哪知碗太滑了，動(dòng)作不到位，總顯得有點(diǎn)兒笨手笨腳。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“鐵杵磨成針——功到自然成，你還不熟練，看我的！”奶奶說(shuō)著(zhù)就洗起來(lái)，她洗碗的速度很快，而且很干凈，我大約數了一下，一個(gè)碗只要十秒左右，這么快，我可做不到�！皠e著(zhù)急，慢慢來(lái)！”奶奶一邊洗一邊嘮叨著(zhù)。我也學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，輕輕地，慢慢地洗了幾個(gè)碗，雖然不快，但我的心里卻感到無(wú)比的幸福、甜蜜。

　　今天這一天過(guò)的真快，但我的的收獲卻不少。原來(lái)幫助家人是如此的快樂(lè )呀，我想以后我會(huì )一直做下去……

演講作文 篇4

　　星期五下午，我去競選學(xué)校大隊干部。

　　兩點(diǎn)鐘，我準時(shí)走進(jìn)大會(huì )議室，選手們已來(lái)了一小部分，有幾位老師正在安排會(huì )場(chǎng)，同學(xué)們都趁著(zhù)這些時(shí)間爭分奪秒的的背稿。

　　兩點(diǎn)半，評委和選手都陸陸續續的來(lái)齊了。劉老師安排好上臺演講的順序，我第4個(gè)上臺。隨后，劉老師又宣布了評委和選手上臺的規則。

　　一、二、三號選手都拿著(zhù)稿子演講。我的心怦怦直跳，我怎么辦呢？該我上臺了，我大步流星的走到臺上，一手拿話(huà)筒，一手拿稿子。用清脆洪亮的聲音說(shuō)：“大家好，我是四號選手，我要競選的職位是大隊長(cháng)……”。我演講的越來(lái)越有信心，大家都對我投來(lái)了贊許的目光。當向大家鞠躬時(shí)，大會(huì )議室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，我在大家鼓勵的掌聲中樂(lè )陶陶的走下了臺。

　　我回到座位認真地聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的演講，十號選手演講完，接著(zhù)他又對大家說(shuō)：“現在請聽(tīng)我的才藝表演——詩(shī)朗誦�！薄鞍�，我的才藝表演還沒(méi)有表演呢！”我輕聲的驚嘆道。過(guò)了一會(huì )兒，我輕聲的問(wèn)從我身邊經(jīng)過(guò)的劉老師：“劉老師，我還可不可進(jìn)行才藝表演�！薄暗纫粫�(huì )兒，讓我問(wèn)問(wèn)幾位校長(cháng)�！蔽腋吒吲d興的繼續認真的.聽(tīng)著(zhù)其他人演講。

　　當競選快要結束時(shí)，劉老師走到我的身旁，輕聲的告訴我：“你可以上臺進(jìn)行才藝展示，站到34號后面�！�34號一演講完，我再次登上演講臺說(shuō)：“大家好，我是已經(jīng)演講過(guò)的——4號選手，剛剛我沒(méi)為大家展示才藝表演，現在請聽(tīng)我的才藝表演，是朗誦李白的詩(shī)——《蜀道難》�！妒竦离y》李白。噫吁嚱，危乎高哉……”大家聽(tīng)得十分認真。這時(shí)，三十號把她剛剛寫(xiě)好的書(shū)法作品拿到臺前。高高的舉起，并弄出聲響，引起大家注意。大家扭頭看了看。我的聲音更加洪亮，更加有感情。我的聲音仿佛有了魔力，又把大家的目光吸了過(guò)來(lái)，當30號選手從臺上走下去，大家也沒(méi)有察覺(jué)。我表演完，大會(huì )議室里響起了熱烈的掌聲，我心里樂(lè )滋滋的。

　　競選結束后，校長(cháng)對本次競選做了點(diǎn)評，他還當眾表?yè)P了我：“剛才那個(gè)上臺重新演講的唐凱文同學(xué)，他敢于第二次上臺演講的勇氣很好，而且還朗誦得非常好�！蔽倚睦锵沧套痰�。

　　通過(guò)這次競選，我成功當上了大隊委，以后我會(huì )做得更好，以身作則，當同學(xué)們的好榜樣的！

演講作文 篇5

　　致親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你可以喜歡王濱的可愛(ài)，但請不要喜歡可愛(ài)的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個(gè)女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個(gè)女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買(mǎi)單。請珍惜給你發(fā)好人卡的女生，因為她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。之所以說(shuō)不理智，因為愛(ài)情，它就像一棵小樹(shù)，他的成長(cháng)需要陽(yáng)光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為他的經(jīng)濟基礎不是金錢(qián)，而是時(shí)間和精力。如果你是一個(gè)有責任感的人，不用我說(shuō)，你也知道，高中三年你的時(shí)間和精力應該投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進(jìn)入心儀的大學(xué)，你能確保你不會(huì )影響到對方的人生軌跡？你能確保，你給她的'就是她想要的人生？我對愛(ài)的理解就是，愛(ài)一定要促進(jìn)彼此的成長(cháng)，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因為你的這份“愛(ài)”，使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過(guò)了人生應有的高度，那就是對愛(ài)的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛(ài)。

　　14年的教學(xué)生涯，10年的班主任經(jīng)歷，看過(guò)太多的遺憾，愛(ài)情偶爾就像強心劑，會(huì )讓兩個(gè)人的成績(jì)在短時(shí)間精進(jìn)一下，但曇花一現是必然的，因為情緒的不穩定，心智的不成熟，最終都很難在學(xué)業(yè)上。

　　有好的結果，最可怕的是，當年向全世界宣戰一般的感情斗志，基本在一個(gè)高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒(méi)勁。所以，我對于班里所謂“早戀”的學(xué)生，基本不管，不給你創(chuàng )造來(lái)勁的機會(huì )，但我會(huì )告訴所有的任課老師，這個(gè)人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個(gè)小矛盾就歸零了，值得關(guān)注的學(xué)生太多了，不要在他們身上浪費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛(ài)情的甜蜜，就必須承擔所有的后果，這個(gè)世界是守恒的，有得有失不是一句空話(huà)。

　　曾經(jīng)有學(xué)生開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)過(guò)，老師，房子車(chē)子票子，我父母都給我準備好了，我現在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘，不會(huì )因為你父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短，不是兩個(gè)人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當；如果她就是沖這些東西去的，那就更沒(méi)有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛(ài)情面前，物種都不是問(wèn)題，更何況年齡？什么都有了，比什么都沒(méi)有更可怕，父母給了你一個(gè)更高的平臺，實(shí)際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績(jì)才能讓事情有你自己的標簽，這比白手起家難多了，你應該比一般人更有危機感才對，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟？還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力？

　　愛(ài)情，對于高中生，就像是一件太過(guò)昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。不是因為“萬(wàn)惡”的高考，也不是因為中國人太多，競爭太激

　　烈。其實(shí)大家應該感謝高考，給你一個(gè)自我成長(cháng)，自我證明的機會(huì )。從小到大，很多大事你說(shuō)了不算，但從高考開(kāi)始，你的人生真的開(kāi)始由你做主。大學(xué)是什么？我的理解，大學(xué)就是給你一個(gè)安全的地方，讓你再慢慢的長(cháng)長(cháng)，讓你用四年的時(shí)間認清你到底想要的是什么？你要成為一個(gè)什么樣的人，走什么樣的路？這真的是談人生談理想的地方，那你說(shuō)這個(gè)地方重不重要？不同的大學(xué)會(huì )帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的熏陶，價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)，人生軌跡的確立。真的看到，很多學(xué)生的人生，就是從大學(xué)開(kāi)始截然不同。曾經(jīng)在一個(gè)教室里被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產(chǎn)生天壤之別你甘心嗎？想想你的初中、小學(xué)同學(xué)，一定有了你感覺(jué)奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學(xué)，會(huì )將這種差距變成人生質(zhì)的差別。所以，再怎么努力也不為過(guò)。所以，你還舍得將時(shí)間和精力側漏嗎？

　　醒掌天下權，醉臥美人膝，是很多男人夢(mèng)寐以求的人生，但我想問(wèn)一句，當她長(cháng)發(fā)及腰，你是否已有了行掌天下的本領(lǐng)？如果你還沒(méi)有做好準備，還沒(méi)有足夠的實(shí)力，請離愛(ài)情遠點(diǎn)，請保持一個(gè)光棍的節操。謝謝

演講作文 篇6

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五年級（2）班的甘鑫同學(xué)，我很開(kāi)心來(lái)到這個(gè)講臺。我站這個(gè)講臺是為了競選班長(cháng)。我是一個(gè)女生，做事情比男生細心，比男生耐心。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，比如：我粗心大意，做事不麻利等。但有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能把自己的習慣從窗口扔出去，但可以把它一步一步把它趕下樓�！蔽乙矔�(huì )把我的壞習慣一步一步把它趕下樓。雖然我的成績(jì)不是全班第一，但我當上了班長(cháng)，我會(huì )努力的把我的成績(jì)一步步的把成績(jì)一步步的提高我自己。

　　我得的`獎也不少，如：作文競賽得過(guò)一，二等獎、英語(yǔ)競賽廣西一等獎……假如我當上了班長(cháng)。如果在同學(xué)之間出現了分歧，我會(huì )用我的方法去調節；如果同學(xué)有不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我如果會(huì )我會(huì )虛心的教他，如果我也不會(huì )的話(huà)，我會(huì )和他一起探討……

　　假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )努力的把上面的方案進(jìn)行；我會(huì )把教室變的書(shū)聲朗朗；我會(huì )做到老師說(shuō)的“鈴聲一響，教室靜�！睍�(huì )把同學(xué)們管理好；我會(huì )……

　　我當上了那個(gè)班長(cháng)，我會(huì )努力的去完成老師交給我的任務(wù)，我會(huì )虛心的聽(tīng)老師給我的建議，并把它改過(guò)來(lái)。希望老師和同學(xué)們，相信我。小學(xué)競選班長(cháng)演講稿。

　　謝謝！

演講作文 篇7

　　這周五晚大家閑來(lái)沒(méi)事，一群無(wú)聊的同學(xué)們便忙活著(zhù)在自己的小活動(dòng)室里放映了一部電影——《國王的演講》。這部電影只是以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，原以為只是一部講末代君王演講的感人故事之類(lèi)的，然而我又像理解《圍城》那樣想錯了。

　　故事發(fā)生的背景是在二戰時(shí)期，無(wú)線(xiàn)電的發(fā)展使受到君主立憲制度限制的國王僅需念事先準備好的稿子即可應付了事。然而這卻難住了有口吃的喬治六世Bertie，在Lionel的幫助下，Bertie漸漸克服了口吃，并以一次成功的演講完成了鼓舞戰時(shí)人心的強有力蛻變。

　　看完電影后，給我內心最大震撼的可能并不是Lionel與Bertie之間的友誼，而是愛(ài)德華八世David與Bertie之間的強烈對比。

　　按照年齡長(cháng)幼順序，David繼承了王位，但他終日只思美人，毫不顧及本國情況與世界局勢。記憶最深的一個(gè)情節就是當Bertie不停地和David談?wù)搰�家形式的時(shí)候，David卻只顧著(zhù)他的美人喜愛(ài)喝的酒，早已把他身上的使命，他本應承擔的責任拋諸腦后。更令人發(fā)指的是，他為了迎娶這位離了婚的女人，不惜放棄自己的王位。在我看來(lái)，這不是什么現在所說(shuō)的真愛(ài)，而是一種對責任的逃避，一種君王愛(ài)美人甚于江山的可恥。

　　讓我們再來(lái)看看Bertie，擺在他面前的可能不僅僅是口吃這一難關(guān)，正如Lionel所說(shuō)的，是內心的恐懼與不自信造成了他現在的口吃。我想此時(shí)的Bertie并沒(méi)有從心底放棄改變自己的決心，從一開(kāi)始他不斷嘗試治療自己的口吃時(shí)就已是如此。在與Lionel合作治療的過(guò)程中，有成功時(shí)的喜悅，也有失敗時(shí)的抵觸，但他從未放棄這一改變自己的機會(huì )，從未擺脫駕臨在自己身上的那份身為君王的那份責任感與使命感。終于，他在Lionel的幫助下，艱難地完成了鼓舞二戰時(shí)人心的演講。

　　我想，當Bertie在演講靠近那個(gè)話(huà)筒時(shí)，他的.內心一定是百感交集的，有不安，有激動(dòng)，也有恐懼。但當他靠近話(huà)筒的那一刻，也許這一切都已不再是問(wèn)題，因為他深知他身上肩負著(zhù)的責任，或許此時(shí)的他便已經(jīng)有了超脫他自身的勇氣來(lái)面對這即將發(fā)生的一切。所以在我看來(lái)，電影海報——靠近話(huà)筒的一張嘴是極負震撼性的，那是一份責任與意識，一份擔當與自信。那張嘴也許不僅僅是Bertie的，更是代表著(zhù)我們所有人。也許我們每個(gè)人在面對生活中的困難時(shí)都會(huì )手足無(wú)措，甚至都會(huì )想到放棄。但只要我們心中有著(zhù)克服這一困難的信念與勇氣，有著(zhù)一種擔當的意識與責任，我想一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解；而臨陣脫逃的結果也只有David式的頹廢與畏縮。也許這也是電影導演想要告訴我們的。

　　如同Bertie在影片中所說(shuō)的，企鵝變成了一只短尾巴的信天翁，也許這正是影射著(zhù)自己，他也正是從一只畏首畏尾的小企鵝，克服種種困難，收獲自信，成長(cháng)為了一只擁有堅實(shí)龐大羽翼以保護捍衛這個(gè)國家的信天翁。也希望我們生活中的每個(gè)人，能像Bertie那樣，在靠近話(huà)筒那一刻，拾起自己的自信與責任，揮舞起自己那寬大的羽翼來(lái)?yè)肀н@個(gè)世界。

　　對于這種強制性書(shū)寫(xiě)的讀后感我一開(kāi)始是拒絕的。

【演講作文】相關(guān)文章：

演講的作文08-14

演講的作文01-04

寫(xiě)演講的作文12-08

關(guān)于演講的作文07-15

演講作文07-22

敘事作文：演講08-10

演講的作文【熱】01-16

演講的作文【精】01-18

【精】演講的作文01-18

演講的作文【薦】01-17