《窗邊的小豆豆》讀后感（優(yōu)選15篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我一年級時(shí)就讀過(guò)，這次是我第三次讀了。每一次讀這本書(shū)，我的感受都不一樣。
《窗邊的小豆豆》用孩子的視角去看世界，書(shū)中的每一個(gè)故事都那么生動(dòng)，那么有趣。我很羨慕能在巴學(xué)園上學(xué)的孩子們。我羨慕他們的學(xué)校，能用電車(chē)當教室，能先上自己喜歡的課，每一節課都是自習，自習完了之后可以散步，干自己想干的`事；我羨慕他們有這樣的校長(cháng)，可以想到有趣的教學(xué)方法，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)表達自己的意思，能專(zhuān)心傾聽(tīng)孩子的話(huà)整整四個(gè)小時(shí)，能在學(xué)校被炸毀時(shí)依然決定辦學(xué)校；我也羨慕小豆豆，她可以在學(xué)校里自由自在的玩耍、學(xué)習，可以擁有“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間，可以在校園里擁有自己的樹(shù)，可以去溫泉旅行……
在巴學(xué)園里，小豆豆他們好像不是在正兒八經(jīng)的學(xué)習，但其實(shí)他們是通過(guò)各種形式、多樣活動(dòng)來(lái)學(xué)習，讓學(xué)習變成一種享受，一種體驗，一種歡樂(lè )。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
小的時(shí)候，你是否有離奇的想法，是否渴望著(zhù)遠方，是否有著(zhù)勇敢的冒險？
小豆豆是主流教育中的邊緣兒童，也可以說(shuō)是問(wèn)題兒童。她有著(zhù)不切實(shí)際的幻想，她總是跳進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的洞里，把衣服弄臟，她甚至被學(xué)校退了學(xué)。但是小豆豆是個(gè)幸運的孩子，她有最好的父母，媽媽相信小豆豆本質(zhì)不壞，正是這種尊重和理解，使得小豆豆能快樂(lè )長(cháng)大。
小豆豆被開(kāi)除后，來(lái)到了神奇的巴學(xué)院，這里有電車(chē)教室，有山的味道、海的.味道，有獨特的運動(dòng)會(huì )，最重要的是這里有小林老師。小林老師對學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)的教育，他常常對小豆豆說(shuō)“你真是個(gè)好孩子”。
小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者，在小豆豆第一次進(jìn)入巴學(xué)院的時(shí)候，他聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)；在小豆豆調皮搗亂的時(shí)候也只是輕笑而過(guò)。適當的教育真的會(huì )改變孩子的一生，小林老師幫小豆豆打開(kāi)了一扇窗，讓她能看到更廣闊的天空。
在戰亂時(shí)期，小豆豆的學(xué)校教育和家庭教育給她帶來(lái)了巨大的溫暖，“你真是個(gè)好孩子”給黑柳徹子帶來(lái)了巨大的自信，使她能夠睿智的面對生活。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》看到這本書(shū)我就喜歡上了，忍不住地看了又看。
這本書(shū)是日本作家黑柳徹子的著(zhù)作，文章是以她小時(shí)候的成長(cháng)故事為原型。因為小豆豆上課時(shí)十分調皮，性格古怪，總是干擾到其他同學(xué)上課，后被勒令退學(xué)了。媽媽不動(dòng)神色地帶著(zhù)小豆豆四處奔波，為她找到了新的學(xué)�！蛯W(xué)園。學(xué)校十分特別，大門(mén)是兩棵大樹(shù)，教室是電車(chē)，更特別的是上課時(shí)老師就把內容抄在黑板上，同學(xué)們就學(xué)習自己想學(xué)的課程。小豆豆在這樣的學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)。
每當我看到這里我就覺(jué)得小豆豆十分幸運，能遇到理解包容她的媽媽?zhuān)�有與眾不同，但富有愛(ài)心教育夢(mèng)想的校長(cháng)，我讀著(zhù)就仿佛自己也置身于巴學(xué)園和小豆豆一起學(xué)習，一起玩耍。每當讀著(zhù)就會(huì )歲主人公的情緒、神態(tài)、感情一起變化，時(shí)而開(kāi)心地笑著(zhù)，時(shí)而悲傷地哭著(zhù)，時(shí)而緊皺眉頭……如果自己也在這樣的學(xué)園讀書(shū)，那就會(huì )擁有不一樣的`快樂(lè )。學(xué)習是很重要的，但成長(cháng)中的理解、鼓勵和陪伴更為重要！
我也擁有一個(gè)非常好的學(xué)校，它讓我們開(kāi)心地度過(guò)這段小學(xué)時(shí)光，我們的喜、怒、哀、樂(lè )及酸、甜、苦、辣都在學(xué)園里記載著(zhù)。
小豆豆，這個(gè)調皮、可愛(ài)、活潑的女孩，我一定不會(huì )忘記的。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
讀了，覺(jué)得小豆豆太幸運了！
第一，調皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長(cháng)，他竟然有耐心連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨到的見(jiàn)解。第二，幸運的小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)瑢π《苟棺龅淖尲议L(cháng)頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來(lái)包容，對于小豆豆退學(xué)的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因為太過(guò)調皮被退學(xué)的事情。
所以無(wú)論是小林校長(cháng)還是小豆豆媽媽?zhuān)麄兊慕逃绞绞浅晒Φ?，因為他們懂得尊重孩子，懂得探索孩子的內心世界，能夠蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話(huà)，能夠與孩子平等的交談，解開(kāi)他們的心結，然后再教導，這種在尊重基礎上的教育適合了孩子的成長(cháng)，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，并培養了自尊、自信和自重！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的就是電車(chē)教室這一個(gè)環(huán)接。
小豆豆因為上學(xué)調皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校，小豆豆報了名，小豆豆可開(kāi)心了，因為自己可以在電車(chē)學(xué)校里上課，小豆豆第一天到了電車(chē)教室里，小豆豆站在座位上，然后就將書(shū)包放到了網(wǎng)架上。小豆豆又看見(jiàn)又有一個(gè)男孩把自己的書(shū)包拿上，像投籃球一樣，投到了網(wǎng)架上，可是還沒(méi)投上去就掉下來(lái)了，男孩說(shuō)：“失敗�！蹦泻⒂滞读艘淮�，剛穩住了一會(huì )，男孩說(shuō)：“成功�！笨墒菦](méi)一會(huì )又掉下來(lái)了，男孩又說(shuō)：“失敗�！毙《苟瓜脒@可能是因為那文具的.事情。
我覺(jué)得小豆豆的學(xué)�？烧嫦裼螛�(lè )園，居然還能有電車(chē)教室，我也好想再電車(chē)教室上學(xué)，因為電車(chē)教室真好玩。但不能因為學(xué)校好玩，上課不聽(tīng)講被退學(xué)。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本窗邊的小豆豆，我很羨慕小豆豆，她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來(lái)了，看著(zhù)我在看窗邊的小豆豆，然后媽媽也坐了下來(lái)，和我一起看這本書(shū)。
我很喜歡這本書(shū)，然后我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時(shí)，小豆豆已經(jīng)六歲了。我看了這本書(shū)，它非常很好看。我受益匪淺，等我長(cháng)大了，也要像小豆豆一樣勤勞。然后我就把這一本書(shū)珍藏了起來(lái)。
寒假期間，學(xué)校要求家長(cháng)和學(xué)生共讀一本書(shū)，我們的共讀書(shū)是《窗邊的小豆豆》。當我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，不禁為小豆豆的天真無(wú)邪、誠實(shí)善良而開(kāi)顏，為豆豆媽媽的.寬容大度、豁達耐心而感動(dòng)，更為小林校長(cháng)獨特的教育理念而折服。
本書(shū)中讓我印象最深刻的是《校長(cháng)先生》這一篇，小豆豆剛到新學(xué)校，小林校長(cháng)聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。中間沒(méi)有打一次哈欠，沒(méi)出現一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力��！他將孩子愛(ài)在心里，落實(shí)在實(shí)際工作中，他將全部的愛(ài)都奉獻給了教育事業(yè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使――“黑柳子”。
這本書(shū)我最喜歡的片段是：“肉湯的調味，是根據大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀！”、“哇！”、“厭惡！”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒，也大聲的鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一齊玩鬧似的。不一會(huì )兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的'孩子在家里，都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里，也不曾自我照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以，經(jīng)過(guò)這次野炊，讓孩子們體會(huì )到了自我做飯的樂(lè )趣，同時(shí)也明白了做飯是多么不容易，還明白了各種食物從生到熟會(huì )發(fā)生好多變化。這些對孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現�！�
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎？淘氣、天真、可愛(ài)�？墒俏覀儽仨氁W(xué)習，報答祖國的養育之恩！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
翻開(kāi)黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺(jué)了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個(gè)幸運的小女孩，她遇到了杰出的教育家——小林宗作教師，“你真是一個(gè)好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)小豆豆一步步走向成功。
小林校長(cháng)的辦學(xué)方式是我們羨慕的，他總是能激發(fā)孩子們的'興趣，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)潛質(zhì)。如：把當天的學(xué)習資料寫(xiě)在黑板上，讓孩子們自由地選擇學(xué)習的順序，早點(diǎn)學(xué)完，午時(shí)就能夠散步，親近大自然。誰(shuí)能相信幾歲的孩子都有興致在教師的引導下自學(xué)，山的味道，海的味道，是多么聰明的啟迪方法，我也喜歡韻律操，不明白是怎樣的韻律，讓小豆豆他們著(zhù)迷，我也想跳了。
此刻我們也是幸福的，沒(méi)有戰火，不會(huì )看到笑過(guò)，哭過(guò)的學(xué)校被毀，我們的張教師在講臺上會(huì )活力飛揚，繪聲繪色地講課，我覺(jué)得我們應當珍惜學(xué)習書(shū)本上的知識，親近大自然，歡樂(lè )地跳韻律操。戰勝自我，戰勝學(xué)習中的困難，像小豆豆一樣，健康歡樂(lè )地成長(cháng)吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
當我看到書(shū)名時(shí)，我就對這本書(shū)有了好奇心。于是，我就走進(jìn)了書(shū)的海洋里。
《窗邊的小豆豆》講了黑柳徹子（小名：小豆豆），也像我一樣充滿(mǎn)好奇心的小朋友�？墒�，因為上課她發(fā)出了很大的聲音，所以一年級就被退學(xué)了。
小豆豆的媽媽只好為小豆豆找一所新的學(xué)校，最后她媽媽找到了一所叫巴學(xué)園的'小學(xué)，從此小豆豆就在巴學(xué)園上學(xué)了。
巴學(xué)園比其它的學(xué)校都特殊，因為校園里沒(méi)有教室，只有電車(chē)教室，這是不是讓人覺(jué)得很不一樣呢？最特殊的一點(diǎn)是，每天上午孩子們只學(xué)自己喜歡的一門(mén)功課。
巴學(xué)園還有一位認真負責的校長(cháng)，他教會(huì )了我們不能挑食的好習慣。比如：每天中午校長(cháng)先生讓我們帶海的味道、山的味道，因為這樣就不會(huì )挑食了。
看完了這本書(shū)我也想去巴學(xué)園上學(xué)，可是，巴學(xué)園已經(jīng)被美國飛機炸掉了，所以這所學(xué)校沒(méi)有了。
我很喜歡這本《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
最近我看了窗邊的小豆豆，這本書(shū)講了作者黑柳徹了小時(shí)候上學(xué)的事，那時(shí)作者的名字叫小豆豆。這本書(shū)向我展示了一個(gè)天真、活潑、可愛(ài)、有趣的小豆豆。
主要講了作者小時(shí)候因為淘氣被退了學(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園，在校長(cháng)小林宗作的關(guān)心和愛(ài)護下，小豆豆展開(kāi)了她的'新生活。
當我讀這本書(shū)時(shí)，我立刻喜歡上了這本書(shū)，我無(wú)法抗拒它的誘惑，讀了下去。當我看完后我不禁為林校長(cháng)的作法而感動(dòng)，他真是一位耐心的，有智慧的好老師好校長(cháng)，我多么想也有一個(gè)這樣的老師，還想有一個(gè)像巴學(xué)園那樣神齊、有趣、快樂(lè )的學(xué)校，我經(jīng)常在想如果我在這里上學(xué)一定會(huì )很快樂(lè )。
巴學(xué)園多么奇特的學(xué)校，在這里學(xué)生可以自由選擇課程，還可以去散步郊游，就連教室都很奇特，競是電車(chē)，老師都那么好，其中我印象深刻的是，這樣一件事。
當初小豆豆被退學(xué)是因為淘氣，而在巴學(xué)園時(shí)，校長(cháng)并沒(méi)有覺(jué)得她跟隨其他人不同，反而還很喜歡小豆豆，耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)話(huà)，竟然長(cháng)達四個(gè)小時(shí)，并且在這長(cháng)時(shí)間內并沒(méi)有顯出不耐煩，而是認真地聽(tīng)著(zhù)，并且很歡迎她來(lái)上學(xué)，還很關(guān)心愛(ài)護她讓她變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩……我真不敢相信，我現在好感動(dòng)也為小豆豆高興，她找到了一個(gè)好老師。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
寒假期間，我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，書(shū)中小豆豆的故事深深吸引了我。
小林校長(cháng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(cháng)那里去報名，校長(cháng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái)，小豆豆就把想說(shuō)的'事全都說(shuō)了出來(lái)，像天上的星星一樣多。小林校長(cháng)一直在認真地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有打斷她的話(huà)。如果是我，我早就不耐煩了。小林校長(cháng)太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長(cháng)聽(tīng)小孩子說(shuō)那么長(cháng)話(huà)呢？
小林校長(cháng)保護孩子的學(xué)習興趣。每節課都從孩子們喜歡的那節課開(kāi)始，而我們卻都有課程安排，是什么課就要上什么課，小林校長(cháng)為讓孩子們喜歡學(xué)習，所以從孩子們喜歡的課來(lái)上。
小林校長(cháng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(cháng)看見(jiàn)了，并沒(méi)有批評她，而是說(shuō)：掏完了要放回去呀！告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來(lái)的，你就有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì )把她叫到辦公室，嚴厲地批評她，并且命令她廁所的東西放回去，這樣小豆豆心里會(huì )很難受的。
我喜歡小林校長(cháng)獨特的教育方式。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
暑假里，我和媽媽讀了一本很有趣的書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子在1981年寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)小女孩小豆豆因為淘氣，一年級就被學(xué)校退學(xué)，然后上了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)后發(fā)生的一些有趣的事情。讀了這本書(shū)，我深深感受到這個(gè)學(xué)校的特別，校長(cháng)小林宗作先生不但讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都身體健康，還讓他們心理健康。還想方設法不讓殘疾孩子有自卑的心理。讓他們健康快活地成長(cháng)。比如有一篇寫(xiě)的'是巴學(xué)園舉行運動(dòng)會(huì )。比賽項目有爬鯉魚(yú)、拔河、接力賽……最后一個(gè)叫高橋君的殘疾孩子得到了第一名。我想：這都是校長(cháng)先生為殘疾孩子專(zhuān)門(mén)設計的吧！這篇顯示了校長(cháng)先生對殘疾孩子的關(guān)心和愛(ài)護，不讓他們有自卑的心理。
我以后一定要辦一所和巴學(xué)園一樣的學(xué)校，做一個(gè)像小林宗作先生一樣的校長(cháng)！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
我非常喜歡《喜歡窗邊的小豆豆》這本書(shū)，媽媽把它作為生日禮物送給我，從此我對它愛(ài)不釋手，因為我似乎已經(jīng)看到巴學(xué)園的“電車(chē)”教室，似乎也嘗到了山的味道和海的味道了。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的.作品，講述的是黑柳徹子小時(shí)侯的事情，她以開(kāi)心、有趣的風(fēng)格把她小時(shí)候的事情寫(xiě)得生動(dòng)形象，深深的吸引了我。
故事的主人公“小豆豆”是一個(gè)淘氣的小女孩，一個(gè)“有問(wèn)題”的孩子，一個(gè)一年級就被退學(xué)的孩子。在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著(zhù)跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子。由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。但當她走進(jìn)了“巴學(xué)園”一個(gè)有很多大樹(shù)和電車(chē)教室的學(xué)校；她的身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會(huì )了遵守紀律而且學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、為他人著(zhù)想。這位“有問(wèn)題”的孩子，在長(cháng)大成人以后，把自己在小時(shí)候的這段經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》。
讀完這本書(shū)，我希望世界上真有巴學(xué)院，因為小林校長(cháng)理解孩子，他有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心。如果我們的老師也能像小林校長(cháng)那樣，我們可以和老師一起學(xué)習、一起玩耍、和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，那該多好��！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
在我漫長(cháng)的人生道路上，無(wú)數的好書(shū)伴我左右。它們在我遇到困難時(shí)助我一臂之力；在我迷茫時(shí)替我撥開(kāi)云霧；在我悲傷時(shí)幫我撫平傷痛；在我激動(dòng)時(shí)讓我堅持理智……當我遇見(jiàn)了《窗邊的豆豆》這本書(shū)，心中被小豆豆的笑臉所充盈著(zhù)，一股暖意從心底蔓延開(kāi)來(lái)。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書(shū)記錄了她童年時(shí)代的天真爛漫，在巴學(xué)園里的完美時(shí)代。小豆豆是幸福的，她有愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)谢顫娬{皮的.洛基，有和藹可親的小林宗作教師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康快樂(lè )地長(cháng)大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的完美，讓人微微一笑，發(fā)自?xún)刃牡馗袊@：“多么歡樂(lè )的孩子！”
小豆豆的媽媽對她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我明白愛(ài)，有時(shí)也需要善意的謊言；小林宗作教師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛(ài)需要包容與理解；小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我明白了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一齊的歡樂(lè )時(shí)光，讓我懂得當友情變成親情時(shí)，那便再也分不開(kāi)了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會(huì )讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個(gè)天真可愛(ài)沒(méi)煩惱的孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
在我小學(xué)四年級的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開(kāi)始，我不怎樣留意，有一天，我覺(jué)得很無(wú)聊，便拿起這本書(shū)來(lái)看，慢慢地，我越看越有勁，一口氣就看完了。
故事講的是日本著(zhù)名女主持黑柳徹子小學(xué)時(shí)候的故事：小學(xué)一年級被迫退學(xué)，無(wú)奈之下，媽媽只好帶著(zhù)小豆豆去了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)。在那里，教室是改裝后的電車(chē)、教師把一天所有的資料都在一節課教完，午時(shí)散步……，小豆豆在那里每一天都十分愉快。巴學(xué)園校長(cháng)小林宗作的一句“你真是一個(gè)好孩子”改變了小豆豆的.一生。如果沒(méi)有巴學(xué)園，小豆豆就不會(huì )有這么大的成就，沒(méi)有巴學(xué)園，小豆豆可能會(huì )一無(wú)所有……
在這本書(shū)里，我最喜歡校長(cháng)小林宗作，他是一個(gè)慈祥的老爺爺，因為他處處都是為孩子們著(zhù)想：要是做錯了事情，他不會(huì )罵那些孩子，遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友，他只是鼓勵他們……，這真是一位很好的校長(cháng)！最終，大戰爭爆發(fā)了，巴學(xué)園被導彈炸成了灰燼……
雖然巴學(xué)園已經(jīng)消失了，小林宗作校長(cháng)也去世了，可是，我相信，巴學(xué)園已經(jīng)深入到每個(gè)看過(guò)這本書(shū)的人心里。
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