幼兒園中秋節活動(dòng)方案【大全15篇】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中秋節活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案1
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎？(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著(zhù)誰(shuí)嗎？(嫦娥)中秋節的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節的來(lái)歷，現在我要考考小朋友，你們會(huì )哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？(月亮)請欣賞吳老師為大家帶來(lái)的故事《月亮姑娘的.衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統的節日，我們來(lái)玩個(gè)傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(cháng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤(pán)
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng )意獎、精美獎和造型獎、可愛(ài)獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(cháng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì )是心境變得平和；感恩，會(huì )使自己感到幸福；感恩，會(huì )使生活充滿(mǎn)希望!因為感恩才會(huì )有多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案2
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。本次活動(dòng)著(zhù)重詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發(fā)幼兒的愛(ài)國熱情，熱愛(ài)祖國博大精深的文化，并能以最快樂(lè )、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗，知道中秋節又叫團圓節。
2、積極參與月餅的制作，在聽(tīng)聽(tīng)、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗節日的快樂(lè )，進(jìn)一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。
活動(dòng)準備：
班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛(ài)住我家》、古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂(lè )歌曲表演《水調歌頭》、祖�！杜螆F圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤(pán)、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場(chǎng)景布置碩果累累、團團圓圓、祝福滿(mǎn)滿(mǎn)三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話(huà)故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)看中秋祝福視頻。
開(kāi)場(chǎng)：嫦娥課件(音視頻)
大——班的小朋友和家長(cháng)朋友們，歡迎你們來(lái)到“中秋樂(lè )團圓”活動(dòng)現場(chǎng)，轉眼之間，中秋佳節的腳步向我們走近。作為中國人的傳統節日，八月十五是人們最喜歡的節日，也是最富有意義的節日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來(lái)體驗一下充滿(mǎn)詩(shī)意的中秋節吧！
首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開(kāi)始我們今天的慶�；顒�(dòng)吧！
�。ㄓ^(guān)看各班級和老師的DV祝福短片）
祝福送到，問(wèn)題也來(lái)了，幼兒在三個(gè)場(chǎng)景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿(mǎn)滿(mǎn)”，才可進(jìn)行下面的活動(dòng)，小朋友們要加油哦！
二、幼兒知識問(wèn)答環(huán)節。
看看嫦娥姐姐會(huì )向我們提出什么問(wèn)題呢，問(wèn)題一：小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？關(guān)于中秋節的神話(huà)故事有哪些？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，神話(huà)故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問(wèn)題二：那你們知道中秋節還叫什么節嗎？（團圓節、豐收節）秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節團圓節。問(wèn)題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的.景象啊。
三、歌曲《但愿人長(cháng)久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂(lè )《花好月圓》
恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家帶來(lái)精彩的節目,一起來(lái)欣賞吧。
四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節》《爺爺為我打月餅》
嫦娥姐姐帶來(lái)這么精彩的節目，我們也為嫦娥姐姐表演節目吧！
五、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話(huà)故事《嫦娥奔月》
老師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會(huì )帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來(lái)到星宇夢(mèng)想劇場(chǎng)，今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話(huà)故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧。
六、親子游戲《手牽手樂(lè )團圓》
夢(mèng)想劇場(chǎng)，歡樂(lè )無(wú)限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話(huà)故事，接下來(lái)，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧。
家長(cháng)戴面具，說(shuō)出祝福的話(huà)“中秋月兒圓”，幼兒聽(tīng)聲音，找到家長(cháng)，對家長(cháng)說(shuō)“月圓人團圓”，在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(cháng)手牽手，開(kāi)始制作大團圓月餅。
七、親子表演《幸福向圓》
一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂(lè )朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著(zhù)花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！
八、實(shí)踐活動(dòng)《制作團圓大月餅》
下面將進(jìn)入我們“中秋樂(lè )團圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們和孩子一起感受民族傳統文化之美，寶貝們，快來(lái)一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛(ài)和著(zhù)面粉溫暖傳遞，在星宇這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團圓！
親子裝飾團圓大月餅。
尾聲：親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，小朋友們，我們“中秋樂(lè )團圓活動(dòng)”就圓滿(mǎn)結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長(cháng)，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè )的中秋節！
中秋節親子游戲
游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》
心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。
游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著(zhù)孩子，原地轉三圈后，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。
游戲規則：
�。�1）參賽選手必須是全家三口。
�。�2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。
游戲2：《水果拼盤(pán)》比賽
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。
游戲規則：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。
游戲3：猜謎
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
游戲4、《擊鼓傳花》
我們中國有許多傳統游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答問(wèn)題。
題目1：中秋節什么時(shí)候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風(fēng)俗習慣？
題目2：中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）
題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長(cháng)答題）
題目4：請說(shuō)出太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)。（家長(cháng)、幼兒答題）
題目5：人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候？
題目6：請說(shuō)出與月亮有關(guān)的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元璋月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今）。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題
中秋節是中華民族的傳統節日，也是象征著(zhù)團圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷、習俗，感受傳統節日的文化內涵，我園開(kāi)展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動(dòng)。邀請家長(cháng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過(guò)親子活動(dòng)，感受濃濃的節日氣氛。
二、活動(dòng)時(shí)間
第一場(chǎng)：上午7:30—7:50
第二場(chǎng)：上午(根據各班的教育活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)
第三場(chǎng)：上午(根據各班的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
第一場(chǎng)：幼兒園前院
第二場(chǎng)：各班級
第三場(chǎng)：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地
四、活動(dòng)內容
第一場(chǎng)：中秋展板、現場(chǎng)體驗
(一)中秋展板內容
大班(中秋節的來(lái)歷、中秋節的習俗、中秋節的美食、中秋節的文化)
中班(我眼中的中秋節(主題繪畫(huà))、中秋幼兒繪畫(huà)作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))
小班(“我和中秋節的故事”，“團圓照”等攝影故事展)
(二)現場(chǎng)體驗
1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)
2.現場(chǎng)做月餅現場(chǎng)猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)
3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)
4.現場(chǎng)寫(xiě)�？�(帶領(lǐng)幼兒寫(xiě)出自己的祝福)
5.嫦娥姐姐體驗拍照
第二場(chǎng)：教學(xué)活動(dòng)
中秋節活動(dòng)方案(小班)
活動(dòng)目標
1.知道月餅是中秋節的節日食品，通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有很多種類(lèi)和口味。
2.能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。
3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。
活動(dòng)過(guò)程
一、自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
指導語(yǔ)：盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
二、觀(guān)察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1.猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2.觀(guān)察切開(kāi)的月餅，知道月餅的.餡兒是各種各樣的。
指導語(yǔ)：
�、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥�?
�、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
指導語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂(lè )。
引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案4
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
總體活動(dòng)目標：
1。讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。
3。了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體 會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間
中秋節當天下午14：30————17：30
活動(dòng)準備：
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上
道具準備：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程：
全園孩子參加，通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。
活動(dòng)一。 美麗圖，我來(lái)畫(huà)
時(shí)間：14：30————15：30
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結合實(shí)際定時(shí)間
活動(dòng)準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的'圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準備繪畫(huà)工具。
活動(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。
作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
過(guò)程太簡(jiǎn)單，形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì )覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。
活動(dòng)二。 小故事，大家講。
時(shí)間：15：00———15：50
準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
目標：準備期親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)： 1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀
要求：家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。
可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀(guān)眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺
活動(dòng)三。 學(xué)科學(xué)，懂知識。
時(shí)間：16：00———16：40
道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：
1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng)：（一）。奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
�。ǘ��！版隙鸨荚隆�。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
�。ㄈ�。神奇的月亮
1。導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2。 模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成？
活動(dòng)四。 齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
時(shí)間：16：40———17：15
準備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子
目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動(dòng)：幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(cháng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
此活動(dòng)都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？
水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類(lèi)
什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準備什么？制作過(guò)程是怎樣的？
畫(huà)雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？
活動(dòng)五。 吃月餅，同分享。
時(shí)間：17：15———17：30
準備：若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：
1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報名做活動(dòng)，然后自己報名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)，家長(cháng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(cháng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì )排隊、等候、老師在指引家長(cháng)時(shí)的手勢語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節都要體現出來(lái)。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話(huà)品嘗：
1、中秋節吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(cháng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標：
1、初步了解中秋節的來(lái)歷與習俗，感受與
教師、家長(cháng)、同伴共同慶祝佳節的快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè )于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達與表現。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的.材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、慶典活動(dòng)：
幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。
開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標
1、初步了解傳統節日中秋節的來(lái)歷及有關(guān)習俗，體驗傳統文化。
2、積極參與節日的籌備及慶�；顒�(dòng)，學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。
3、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的`情感。
二、教師指導建議
1、環(huán)境
教師和幼兒一起創(chuàng )設關(guān)于中秋節的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節的故事圖畫(huà)等。
2、游戲“月餅加工廠(chǎng)”
教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動(dòng)
�。�1）講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō)，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。
�。�2）引導幼兒根據故事，創(chuàng )編表演童話(huà)劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀(guān)察活動(dòng)
請幼兒觀(guān)察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。
5、家園共育
�。�1）指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。
�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
�。�3）中秋節前，家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)�？勺鲈铝磷兓沼浾�、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案7
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
總體活動(dòng)目標：
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。
3.了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間
中秋節當天下午14：00----16:30
活動(dòng)準備：
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。 道具準備：繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。 活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：教師發(fā)言并宣讀活動(dòng)要求與規則。
時(shí)間：14:00----14:25
全園孩子參加，分年級組并通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。
活動(dòng)一、二、三分年級組同時(shí)進(jìn)行。
活動(dòng)一. 美麗圖，我來(lái)畫(huà)
時(shí)間：14:30----15:30
活動(dòng)場(chǎng)地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動(dòng)室。 活動(dòng)準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準備繪畫(huà)工具。 注：形式、畫(huà)風(fēng)、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì )覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。 活動(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。 作畫(huà)后教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二. 小故事，大家講。
時(shí)間：14:30---15:30
活動(dòng)場(chǎng)地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動(dòng)室。 準備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
2、教室場(chǎng)地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目標：準備期親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)： 1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀
要求：家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺
活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué)，懂知識。
時(shí)間：14:30---15:30
活動(dòng)場(chǎng)地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動(dòng)室。 道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng)：(一).奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的.興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像.我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三).神奇的月亮
1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2. 模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四. 齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
組織幼兒回到自己班，家長(cháng)幫助老師準備場(chǎng)地。
時(shí)間：15:50--16:30
準備：1、各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子
2、提前做好一水果拼盤(pán)與水果圖片。
3、若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲。 目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(cháng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
2、 用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
此活動(dòng)都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少? 水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類(lèi)。 什么人負責切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師具體安排。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)來(lái)源
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。
二、活動(dòng)目標
小班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂(lè )。
2、喜歡聽(tīng)中秋節的故事，學(xué)習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
4、以＂快樂(lè )＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節前的.系列活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)察月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)猜想和畫(huà)＂月亮上有什么？＂來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動(dòng)，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣，培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
三、開(kāi)展時(shí)間
x月xx日至xx日為期一個(gè)周的＂快樂(lè )中秋節＂活動(dòng)。
四、活動(dòng)類(lèi)型
1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來(lái)》
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫(huà)一畫(huà)：＂小手畫(huà)月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫(huà)的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習朗讀一首中秋節的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
五、環(huán)境的創(chuàng )設
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以＂快樂(lè )中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設，或者是關(guān)于＂中秋節的傳統故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩(shī)詞＂等等。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng )設）
2、＂情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋＂賀卡展。（適合大班）
3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）
4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）
5、舉辦小小作品展示＂我設計的月餅圖案＂。（適合大班）
六、家園共育
1、建議家長(cháng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
2、鼓勵家長(cháng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng )設班級環(huán)境。
七、分散活動(dòng)的配合
1、參觀(guān)月餅街
2、班級組自助餐--月餅品嘗大會(huì )（小、中班級組）
3、創(chuàng )意月餅比賽、親子＂情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋＂賀卡展（大班級組）
4、親子花燈制作大賽。（中班級組）
八、活動(dòng)內容建議
�。ńY合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）
1、社會(huì )：《節日的街道》、《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》
2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話(huà)》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》
3、科學(xué)：《會(huì )變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂(lè )：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數月餅》、分類(lèi)；
大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠(chǎng)家》、《等分月餅》
幼兒園中秋節活動(dòng)方案9
活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與老師、小伙伴一起過(guò)中秋節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。
活動(dòng)流程
1.介紹中秋的來(lái)歷
以談話(huà)的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎?
向幼兒介紹中秋節，包括時(shí)間，來(lái)歷。從幼兒回答中引出中秋節，通過(guò)詳細介紹，讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷。
擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節的`習俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?
2.和爸爸媽媽一起做月餅
很多父母由于工作較忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機，給家長(cháng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光。
孩子們身穿可愛(ài)的廚師裝，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會(huì )讓他對中秋節有更深刻的理解，心里也是溢滿(mǎn)幸福的味道哦~
幼兒園中秋節活動(dòng)方案10
ü系列活動(dòng)一：“中秋月亮變變變”美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)
[活動(dòng)時(shí)間]
xx年9月20～29日
[活動(dòng)場(chǎng)地]
各班級教室
[組織者]
各班教師
[參加者]
各班全體幼兒、家長(cháng)
[活動(dòng)流程]
A教師向幼兒講述中秋節的由來(lái)以及節日的含義
B教師向幼兒講述中秋節(農歷八月初一到八月十五)月亮的變化過(guò)程，觀(guān)看月亮變化的'視頻或卡片，認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿(mǎn)月。
C教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張A4紙，請小朋友們畫(huà)出月亮的圖形進(jìn)行涂色，并說(shuō)出他的名稱(chēng)。中大班的幼兒可準備兩張卡紙，先畫(huà)出月亮的圖形，并進(jìn)行涂色，再用剪刀將月亮剪下來(lái)，粘貼到另一張卡紙上，教師可協(xié)助幼兒在下面寫(xiě)上月亮的名稱(chēng)。
D教師制作觀(guān)察月亮的表格，于中秋節前一周發(fā)放給幼兒家長(cháng)。請家長(cháng)在家引導寶寶觀(guān)察中秋節月亮的變化，并用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，在活動(dòng)當天交到班級老師處做展示。
[物品準備]
月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫(huà)筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實(shí)際需要進(jìn)行補充)
幼兒園中秋節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標
1、了解中秋節的來(lái)歷，知道基本的文化習俗。
2、通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現象的興趣。
3、通過(guò)各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類(lèi)、比較。
4、通過(guò)搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。
5、創(chuàng )編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。
6、動(dòng)手操作能力的鍛煉。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)1：會(huì )變的月亮
(一)活動(dòng)過(guò)程
1、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(cháng)一起觀(guān)察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的發(fā)現，家長(cháng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀(guān)察發(fā)現。
2、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的'地方，互相看，尋找月亮變化的規律。
3、從十六開(kāi)始，晚上觀(guān)察后，早上來(lái)園后將自己的觀(guān)察記錄下來(lái)，互相講述。
4、堅持記錄一個(gè)月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現象的興趣。
(二)活動(dòng)反思
家長(cháng)的配合意識有待提高，只有xx、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長(cháng)可能覺(jué)得這件事對孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀(guān)察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(cháng)的教育觀(guān)念有帶改變。
活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))
(一)活動(dòng)要求
1、在活動(dòng)中，家長(cháng)放手讓孩子去做，家長(cháng)只是起幫助指導的作用。
2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。
3、活動(dòng)結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。
(二)活動(dòng)過(guò)程
1、孩子和家長(cháng)一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。
5、品嘗月餅。
三、延伸活動(dòng)
十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀(guān)欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力，及對美的感知、理解和表現力。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案12
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午3：00——5：40
活動(dòng)地點(diǎn)：
中班
活動(dòng)人員分配：
楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。
活動(dòng)當天物品領(lǐng)取:
活動(dòng)具體安排：各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。
12:50——13:30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)。
15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)(露站門(mén)口接待，楠組織幼兒)。
15：10第一項活動(dòng)：制作月餅(露主持)。
過(guò)程：
1、教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅。
2、介紹制作的工具材料
3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè ))
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(cháng)倒水。
16：10——16：40第二項活動(dòng)(親子游戲)
目的：
為了更好的`烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)
1、音樂(lè )游戲：卷白菜
過(guò)程：
教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中
2、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳
過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預備游戲《田納西》小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲
4、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息)
動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20111002》
16：40——17：00
1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水;
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)
2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。
17：40活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案13
一、領(lǐng)導重視，各部門(mén)的積極的支持，是辦好晚會(huì )的根本的保證。
中秋文藝晚會(huì )得到了各級領(lǐng)導的大力的重視和關(guān)心，學(xué)幼兒園的領(lǐng)導指導工作，對晚會(huì )的定位、節目的內容等許多相關(guān)的問(wèn)題提出了具體的要求，并及時(shí)幫助我們解決在籌備的過(guò)程中出現的困難和問(wèn)題，同時(shí)，學(xué)幼兒園各個(gè)學(xué)年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會(huì )得以成功的重要的條件。此外，在幼兒園一班同學(xué)們的大力的配合下，解決了我們無(wú)場(chǎng)地的尷尬，學(xué)生會(huì )團委的學(xué)生的無(wú)私的'奉獻，積極參與籌劃，這一切都使我們的各項工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進(jìn)行。
二、全幼兒園師生的高度的熱情參與和努力的工作，共同塑造了晚會(huì )的輝煌。
在學(xué)幼兒園下發(fā)的關(guān)于中秋晚會(huì )的通知后，許多住宿的學(xué)生都積極的準備節目，甚至在晚會(huì )前一晚通宵排演，保證了晚會(huì )的水平。幼兒園團委學(xué)生會(huì )成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，并積極參加演出。
三、精心策劃，以專(zhuān)業(yè)的精神和敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會(huì )的水平。
幼兒園團委在接到任務(wù)后，就開(kāi)始了緊張的策劃工作。首先動(dòng)員住宿學(xué)生準備節目，然后聯(lián)系申報場(chǎng)地，學(xué)生會(huì )團委成員積極準備，收集游戲，準備道具，布置場(chǎng)地。他們放棄了在這個(gè)日子里和家人團聚的機會(huì )，從始至終堅持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會(huì )的水平。
總之，在大家的共同努力下，我們家在外地的住宿學(xué)生度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋佳節。這次活動(dòng)不僅減少了同學(xué)們“佳節倍思親”的感慨，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活，使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛(ài)我們的學(xué)幼兒園。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案14
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受中秋節的濃烈氣氛，體驗與同伴老師和家人一起過(guò)節的快樂(lè )。
2、在家庭才藝展示中鍛煉幼兒，在家庭聯(lián)誼茶話(huà)活動(dòng)中增進(jìn)友誼，在娛樂(lè )游戲中感受節日的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地準備：食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子
2、音響設備
3、食物準備：由幼兒自帶
4、發(fā)放通知及家庭參賽報名表
具體負責安排：
一、主持：金春燕、錢(qián)小紅
二、音響播放：姜芳芳
三、游戲材料準備：陸欣
主要流程：
一、主持人講“中秋節的故事”引入，揭示主題：“迎中秋、共團圓”家庭才藝大展示及家庭聯(lián)誼茶話(huà)會(huì )
二、介紹評委席評委
三、家庭才藝大展示(串聯(lián)詞根據上報的節目另行考慮)
四、穿插游戲活動(dòng)：擊鼓傳花。輪到的家庭可以由家長(cháng)也可以由孩子來(lái)表演
五、繼續家庭才藝大展示
六、穿插“猜燈謎”，猜對的有小禮物
七、家庭才藝大展示
八、公布評選結果，放煙花慶賀
注意事項：
1、放小煙花時(shí)，幼兒必須由教師帶領(lǐng)在指定地方觀(guān)看
2、在座位安排上，以方正形式，以班級為一方正，一班級中再放桌子，擺放食品。
3、如果參賽申報的家庭比較多的.話(huà)，要適當控制節目的時(shí)間以及質(zhì)量的把關(guān)，爭取精簡(jiǎn)。
4、如果下雨，時(shí)間另行通知。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案15
設計思考：
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標：
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、各色彩紙若干，作畫(huà)工具
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
活動(dòng)安排：
一、了解中秋節的來(lái)歷
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠
(一)、導入活動(dòng)師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
(二)、講解示范：
1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的'彩紙。
3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
(三)、幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)、展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。
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