《意林》讀后感

《意林》讀后感15篇[合集]

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《意林》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《意林》讀后感1

　　《意林》是一本好書(shū)!這本書(shū)不僅僅幫忙我拓展了知識面，也教會(huì )了我不少人生哲理，令我收獲很大。

　　我印象最深的是《最沉重的土豆絲》，里面講到了一個(gè)獨生女的故事。她的父母從小對她要求嚴厲，小女孩兒感到十分孤獨，養成了寫(xiě)日記的習慣。在她考上中學(xué)后，因為學(xué)校離家遠，她每一天上學(xué)都要帶午飯，每到吃午飯時(shí)，她和同學(xué)們免不了會(huì )談?wù)撜l(shuí)帶的飯菜好，她會(huì )把結果寫(xiě)到日記里。之后小女孩兒發(fā)現只要自我記過(guò)的菜，隔上一兩天，媽媽就會(huì )讓它出此刻自我的飯盒里，是爸爸媽媽偷看了她的日記，她感到十分生氣，為此她很長(cháng)一段時(shí)間不和家人說(shuō)話(huà)。之后她懂得了爸爸媽媽的良苦用心，明白他們所做的都是為了自我好。

　　爸爸媽媽給我們的都是無(wú)私的.無(wú)盡的愛(ài)，可是他們都有犯錯的權利，也有在人生中學(xué)習的權利。如果父母的愛(ài)能理解我們，我們的愛(ài)也能理解父母，那么這兩種愛(ài)能夠融會(huì )成我們生命中最重要的最寶貴也最完美恒久的財富。

《意林》讀后感2

　　以前在《意林》上看過(guò)這樣一篇文章，講的是有一只小猴子在森林中不小心被樹(shù)枝戳傷了胸部，于是，他搖搖擺擺地回家，一路上遇到其他的猴子就示出傷口，以博取他們的同情，猴子們?yōu)榱吮硎娟P(guān)懷，也都撥開(kāi)他的傷口，仔細的檢視，并七嘴八舌的建議他如何去治療。于是，原來(lái)的小傷口逐漸變成了大傷口，并且嚴重感染發(fā)炎了。就在小猴子奄奄一息時(shí)，其他的猴子為了表示有愛(ài)，紛紛跑來(lái)看他，并再三撥開(kāi)傷口檢視，甚至希望他恢復活力，抱著(zhù)他活蹦亂跳的.，經(jīng)過(guò)這三番兩次的折騰，小猴子終于受不了，終于氣絕身亡了，其他的猴子不相信小猴子竟然應如此的小傷而死去，一再撥弄它，希望他能起死回生，一直到小猴子的尸體都發(fā)臭，才黯然地把他埋葬了。

　　讀了這篇文章后，我們不能苛責猴子們彼此的關(guān)愛(ài)和友情，但卻無(wú)法不痛心他們的愚昧無(wú)知，竟然應為他們的好心而斷送了小猴子寶貴的生命。在為枉死的小猴子嘆息同情的同時(shí)，我不禁覺(jué)得，在人與人之間，不也是經(jīng)常發(fā)生如此的事情嗎？本來(lái)只是一些小小的誤會(huì )，造成的委屈由于親友們的撥弄檢視，造成傷口越來(lái)越大，最終不可收拾，永遠不可愈合。

《意林》讀后感3

　　今天，是星期天，我正在家里讀書(shū)。讀的是《意林》。

　　記得我第一次讀，讀的是那篇《勇闖黃金洞》。我讀了之后非常感動(dòng)，并為他們自豪。

　　在1870年初夏，有五個(gè)荷蘭人來(lái)到了大三峽，他們是為了古人留下的玄懸棺和黃金洞而來(lái)的。有三個(gè)人怕他們成功了，那么，中國人數千年的秘密將不復存在，所以他們決定再第二天早上去黃金洞。

　　在第二天一早，三人如約而至。他們沒(méi)有任何輔助工具，雙手和雙腳就是他們的輔助工具。

　　他們克服了重重困難，終于成功的攀上了黃金洞。展現在他們三人面前的只有兩把銹跡斑斑的青銅劍，一個(gè)陶制的虎頭壺，還有兩具尸骨。三人收拾好東西，給老祖宗磕了三個(gè)頭。

　　在當天傍晚，五個(gè)荷蘭人發(fā)現有三個(gè)中國人不依靠任何東西下來(lái)了。五個(gè)荷蘭很沮喪。大家紛紛走上街頭，想親眼看看英雄的`風(fēng)采�？墒谴蠹野l(fā)現他們心目中的英雄：一個(gè)是盲人，一個(gè)是雞胸，一個(gè)是駝背。

　　我讀完了之后，感觸很深，盲人，雞胸，駝背三人竟然保住了古代的一個(gè)秘密。

　　他們沒(méi)有為他們的缺陷而感到自卑，而是創(chuàng )造了奇跡。我們的正常人難道還不如他們嗎？

　　不，不是的，而是我們沒(méi)有勇氣去創(chuàng )造。

《意林》讀后感4

　　《意林》可以說(shuō)是一本遠近聞名的優(yōu)品書(shū)籍。書(shū)中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂(lè )，樣樣俱全。

　　它告訴我們人生中的磨難，同樣它也教我們該怎樣面對，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識又增加了不少。

　　其中，最讓我感動(dòng)的是《沒(méi)雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個(gè)家中很貧窮的，因買(mǎi)不起涼鞋，被同學(xué)們嘲笑，可他卻不自卑，他始終記著(zhù)，他的老師對他說(shuō)過(guò)：“你是個(gè)沒(méi)有雨傘的'孩子，下大雨時(shí)，人家可以撐著(zhù)傘慢慢走，但你必須努力奔跑�！�

　　雖然，我們都有一把自己稱(chēng)心如意的，可它給不了你全部，我們也需要時(shí)刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。

　　媽媽的話(huà)：看到文章時(shí)，就有一種很想讀下去的沖動(dòng)，文中的孩子生活很艱苦，但他卻能拋棄自卑，堅強、挺住，堅持朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑，終于迎來(lái)了美好的人生�，F在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失了這種自立、自強的精神。所以，孩子，當我們起點(diǎn)比別人高時(shí)，我們更應該珍惜這樣的機會(huì )。

《意林》讀后感5

　　寒假期間，我讀了幾本自我喜歡的書(shū)。當我讀完《意林》里《榆樹(shù)的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸很大。

　　文章講的是有一棵榆樹(shù)，樹(shù)干上綁了一條鐵鏈用來(lái)拴牛，之后，養牛的人把牛牽走了，但留下了這條鐵鏈仍然綁在樹(shù)上。隨著(zhù)時(shí)間的推移，樹(shù)干越長(cháng)越粗，樹(shù)皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴重的災難——荷蘭榆樹(shù)病傳到了那里。這種病菌橫掃那里的榆樹(shù)，但惟有這棵帶鐵鏈的榆樹(shù)沒(méi)有受到傷害，原因是榆樹(shù)從鐵鏈里吸收了很多的鐵，所以幸存下來(lái)！

　　這件事告訴我們：“創(chuàng )傷能使我們變得更加堅強！”

　　對于創(chuàng )傷，我們還要有足夠的勇氣應對，如果我們不能勇敢的承受，創(chuàng )傷還會(huì )使人一蹶不振的.！

　　記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我因為驕傲比自我的好朋友考得好，所以期末考試的時(shí)候，我的成績(jì)一落千丈，排行比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺(jué)悟了。我開(kāi)始上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，最終又回到了原先的狀態(tài)，如果沒(méi)有這次打擊，如果我自暴自棄，又會(huì )怎樣呢

　　創(chuàng )傷使我們變得更加堅強！

《意林》讀后感6

　　《意林》它不像名著(zhù)那樣大本的書(shū)讓人看起來(lái)枯燥乏味，不像神話(huà)那樣幻意讓人神魂顛倒、思想卻脫離了現實(shí)。它是通往成功的道路，教育我們成功的背后必定是被汗水浸透的，它講的是人生的哲理，指導我人生走正確的道路，它講的是崇高的品德，好讓我們心里有個(gè)好的模范，能夠時(shí)刻提醒自我做一個(gè)有素質(zhì)的人。我們每個(gè)人都期待自我擁有最完美的生活，可是完美不完美總是相對的，比起有錢(qián)的人，我們不富有；比起成功的人，我們不出名，總是這樣比下去，我們能得到自我想要的生活嗎？當一個(gè)人生病了，才明白健康的.可貴；當一件東西失去了，才想到要去珍惜。我們往往身在福中不知福。

　　《意林》一開(kāi)始就以它飽滿(mǎn)的綻放的綠色，豐富著(zhù)我的心靈。意林有許多故事深深感染了我，也教會(huì )我很多做人做事的道理。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)古長(cháng)青，僅有一真耳�！痹凇兑饬帧飞贤耆�能夠感受到這種情感，讀到令人震撼的畫(huà)面，在腦海定格。那些感動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)使人潸然淚下。你能隨著(zhù)它穿越時(shí)空隧道，去參觀(guān)中世紀的秀麗，去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則，去嘆服新異的科技，這些它是玩轉的多么巧妙。

《意林》讀后感7

　　假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)里有一個(gè)故事非常有趣，讓我們看看內容吧！

　　主要內容是：一天，微娜在拉小提琴經(jīng)過(guò)一條街，看見(jiàn)一位老人正在街上乞討。微娜走了過(guò)去，一看，是一位滿(mǎn)臉皺紋，白發(fā)蒼蒼的老奶奶；微娜對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你餓不餓，我回家給你拿一點(diǎn)吃的吧�！�

　　老奶奶搖了搖頭。老奶奶看到了微娜手里的`那把小提琴，便對微娜說(shuō)：“你用小提琴給我拉一首曲子吧，讓我聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)完，微娜拿起小提琴拉了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，所有的人都被微娜那首動(dòng)聽(tīng)的曲子陶醉了；老人又對微娜說(shuō)：“我每天都給你寫(xiě)一首曲子，你每天都來(lái)�！庇谑�，微娜每天都去老人那里，老人每天都給微娜寫(xiě)曲子。爸爸知道了這件事十分不滿(mǎn)意。爸爸讓微娜去參加小提琴大賽。爸爸要去拜訪(fǎng)一下教授，但是被拒之門(mén)外。微娜把這件事告訴了老人。爸爸給老人寫(xiě)了一封信，讓微娜交給教授，教授過(guò)來(lái)一看，正是和他一起學(xué)習的小姑娘。比賽時(shí)微娜得了第一名。他們去感謝老人。

　　讀完這個(gè)故事，我認為做人要有愛(ài)心，付出了愛(ài)心就會(huì )有回報。

《意林》讀后感8

　　我細細閱讀，覺(jué)得《意林》中的每一個(gè)深動(dòng)的故事，都好像天上那每一顆璀璨的星星，引導我們走向正確的方向。

　　告訴了我什么是親情，什么是友情，什么是尊嚴，做人要有堅強，告訴我要誠實(shí)，要對自己有信心……其中《追求的目標》一篇，更是發(fā)人深省……

　　18世紀末，澳大利亞這塊“新大陸”被發(fā)現的消息被探險家們帶到了歐洲。英國和法國都下決心搶這塊土地。相比之下，法國派出的軍隊是更勝一籌。但是之后，英國軍隊的隊長(cháng)被一只飛來(lái)的蝴蝶吸引住了，他對自然生態(tài)素有研究，發(fā)現這是一只極其稀有的蝴蝶，于是命令軍隊跟他一齊追蹤蝴蝶去了。之后這塊土地被英軍輕而易舉的搶到手了。

　　而這個(gè)故事不就類(lèi)似于《小貓釣魚(yú)》嗎？小貓正在專(zhuān)心致志的釣魚(yú)，但是突然飛來(lái)一只十分漂亮的蝴蝶，小貓就放下了魚(yú)竿，去追蝴蝶去了。這兩個(gè)故事都是共同一個(gè)觀(guān)念：撿了芝麻，丟了西瓜。

　　當然，生活中也有許多這樣的誘惑，如：金錢(qián)、房子……但是面臨著(zhù)這些誘惑就要看你自己的`職責心了。

　　必須不要在繽紛的世界的誘惑前忘記了自己的初衷，以致中途停留，或是走上岔路，放下了自己原先追求的目標。

《意林》讀后感9

　　今日，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。

　　普通的大蔥一般只能長(cháng)1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長(cháng)到2米多高。這時(shí)，人們只認為是品種的問(wèn)題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的大蔥沒(méi)什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也能長(cháng)得碩大無(wú)比。這時(shí)人們就認為是水土氣候的問(wèn)題了，一個(gè)農業(yè)學(xué)家很好奇，想調查個(gè)究竟，于是便在章丘縣住了下去，他發(fā)現那里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不一樣的'是，在大蔥破土萌發(fā)的時(shí)候，那里的農民就每一天在大蔥上培土，大蔥長(cháng)高一點(diǎn)農民就培一點(diǎn)土，大蔥為了吸收到更多的陽(yáng)光和空氣，所以它必須努力的生長(cháng)，到無(wú)法再培土的時(shí)候大蔥已經(jīng)超越了自我的生長(cháng)極限。

　　陽(yáng)光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力，不僅僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優(yōu)秀的人才。

　　在生活中，媽媽每一天給我布置一些題，讓我練習，我卻認為這是一種負擔，看了這一篇文章后，我不這樣覺(jué)得了，因為我懂得了：適當的壓力能夠讓我集中精力去學(xué)習，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

《意林》讀后感10

　　寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書(shū)。當我讀完《意林》里《榆樹(shù)的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸非常大。

　　文章講的是有一棵榆樹(shù)，樹(shù)干上綁了一條鐵鏈用來(lái)拴牛，后來(lái)，養牛的人把牛牽走了，但是留下了這條鐵鏈仍然綁在樹(shù)上。隨著(zhù)時(shí)間的'推移，樹(shù)干越長(cháng)越粗，樹(shù)皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴重的災難——荷蘭榆樹(shù)病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹(shù)，但是惟有這棵帶鐵鏈的榆樹(shù)沒(méi)有受到傷害，原因是榆樹(shù)從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來(lái)！

　　這件事告訴我們：“創(chuàng )傷能使我們變得更加堅強！”

　　對于創(chuàng )傷，我們還要有足夠的勇氣面對，如果我們不能勇敢的承受，創(chuàng )傷還會(huì )使人一蹶不振的！

　　記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我因為驕傲比自己的好朋友考得好，所以期末考試的時(shí)候，我的成績(jì)一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺(jué)悟了。我開(kāi)始上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，終于又回到了原來(lái)的狀態(tài)，如果沒(méi)有這次打擊，如果我自暴自棄，又會(huì )怎樣呢？

　　創(chuàng )傷使我們變得更加堅強！

《意林》讀后感11

　　你要問(wèn)最喜歡的書(shū)是什么，我會(huì )豪不猶豫的回答：“《意林》

　　《意林》告訴了我什么是親情，什么是友情，什么是尊嚴，做人要有堅強，告訴我要誠實(shí)，要對自我有信心……其中有篇文章對我感受很深：一位父親和兒子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏被墻上的野花纏住了。孩子立刻爬上梯子，把風(fēng)箏解開(kāi)，爸爸突然說(shuō)：“你跳下來(lái)吧！我把你之后�！眱鹤犹�了下來(lái)，就在落入父親手中的.那一秒鐘，父親把手縮了回去，兒子掉在地上了�？拗�(zhù)問(wèn)父親：“你為什么把手縮回去？”“因為我想讓你明白，有些人的話(huà)不可信，再來(lái)一次�！备赣H說(shuō)兒子又跳下來(lái)，父親緊緊地抱著(zhù)兒子說(shuō)：“別人的話(huà)，有時(shí)可信，有時(shí)不可信�！�

　　讀完意林，我心里想：那還有比這本書(shū)更精彩，更好玩，更有道理的書(shū)。我覺(jué)得，只要你去深深地鉆研《意林》，必須會(huì )覺(jué)得很趣味，也很好玩。它的里面有無(wú)數個(gè)有道理的故事讓人讀后有歡笑也有淚水。我愛(ài)讀《意林》。

《意林》讀后感12

　　前段時(shí)間媽媽給我選了幾本《意林》，她說(shuō)這是她學(xué)生時(shí)代最喜歡看的雜志，和我說(shuō)了很多很多有關(guān)她的讀后感，經(jīng)不住誘惑的我接過(guò)媽媽手里的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，這也是我第一次接觸《意林》。

　　初次接觸感覺(jué)和我之前看的書(shū)完全不一樣，它的內容通過(guò)用一些故事、寓言和生活經(jīng)歷體現出來(lái)，每篇文章都通俗易懂，看著(zhù)看著(zhù)我就喜歡上了這本雜志。突然有一天媽媽和我聊起一個(gè)話(huà)題有關(guān)隱私問(wèn)題，媽媽和我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )你這么大了，什么該說(shuō)什么不該說(shuō)自己心里要有數，不能想到什么就說(shuō)什么，禍從口出，后患無(wú)窮�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你放心，我明白的'，我剛在《意林》里看到過(guò)相關(guān)文章，書(shū)里有這么一句話(huà)：如果說(shuō)，明知不問(wèn)是人格魅力；那么，知而不言，就是人格的頂級修養。

　　文中還引用了《增廣賢文》里的一句話(huà)：“守口如瓶，防意如誠，寧可負我，切莫負人�！币馑际鞘刈∽约旱淖彀拖衿孔右粯訃烂�，不要多言，言多必失。思想才是不出聲的語(yǔ)言�！眿寢尶纯次疑斐鍪置�摸我的頭，欣慰地笑了。

《意林》讀后感13

　　今天我讀了《意林》這本是的一則，這則名叫《最溫暖的女人》。這則故事告訴了我什么是親情，什么是友情，什么是愛(ài)。

　　安妮，一歲時(shí)雙目失明，后來(lái)經(jīng)過(guò)手術(shù)治療雙眼康復。又一次，有一個(gè)人與她講，在這個(gè)世界上，有個(gè)孩子，既雙目失明、又聾、又啞。那個(gè)孩子叫做海倫。她非常同情這個(gè)孩子，也明白這樣的感受，所以，她決定要親自去照顧這個(gè)孩子。

　　安妮去到海倫家的時(shí)候，海倫正在睡覺(jué)，臉上還掛著(zhù)淚珠。一會(huì )兒，海倫醒了，她好奇的摸了摸安妮的手，又摸了摸安妮的臉，還笑嘻嘻的.把自己的貼在安妮的臉上。最近的幾天，安妮都寸步不離的守在海倫身旁，這不，過(guò)了幾年，安妮竟奇跡般的教會(huì )了海倫說(shuō)話(huà)，聆聽(tīng)，甚至還教會(huì )了海倫英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)。然而就因為這件事，安妮被公認是“教育史上最偉大的成就”！

　　之后海倫正式進(jìn)入創(chuàng )作生涯了，她一鳴驚人，她的著(zhù)作被翻譯成50余種文字，風(fēng)靡了五大洲的各個(gè)角落。

《意林》讀后感14

　　最近，我讀了一本雜志，名字叫《意林》，里面有非常多小文章，我最喜歡的是《天亮，我就會(huì )回來(lái)》這一篇。

　　這篇文章講了一個(gè)在戰爭中淪陷的城市中一個(gè)媽媽想逃難的人群里逆流而行，在快到城里的時(shí)候，一排士兵不讓她過(guò)去，攔住她，把她帶到指揮官那里。在指揮官的質(zhì)疑下，她淚流滿(mǎn)面地講述了要進(jìn)城的原因：因為戰爭的封鎖，居民沒(méi)有食物，雖然在城中心有免費發(fā)放食物，但，居民們不愿冒著(zhù)生命危險去領(lǐng)取。她與她的兒子已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了，再不吃飯兒子就要病倒了。第二天，她非常早起來(lái)，吻了吻兒子的.額頭，這時(shí)，兒子醒了，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我餓�！眿寢屨f(shuō)：“媽媽去排隊領(lǐng)面包，等天亮，你睜開(kāi)眼，我就會(huì )回來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，兒子才安心的閉上眼睛。

　　媽媽在領(lǐng)糧食的路上，被逃難的人流沖到了城外，她開(kāi)始大步往回趕，因為，她答應過(guò)兒子：天亮，我就會(huì )回來(lái)。她的話(huà)感動(dòng)了在場(chǎng)的將軍與士兵。此事傳開(kāi)，士兵們?yōu)榇烁淖兞怂麄兊男袨椤?/p>

　　啊母愛(ài)是多么偉大的呀！

《意林》讀后感15

　　相信大家都看過(guò)意林這本雜志吧！沒(méi)錯，他教會(huì )我們人生的哲理、做人的道理，教會(huì )我們如何愛(ài)別人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　我記得最深的一篇文章是《尼亞鼠的人生哲理》，故事的大概內容是這樣的：尼亞鼠是群居動(dòng)物，他們會(huì )把自己首先找到的食物送給一個(gè)尼亞鼠，而這個(gè)尼亞鼠就像我們所想的一樣，他是“王”在他的洞穴快填滿(mǎn)的時(shí)候他就會(huì )大叫一聲，這時(shí)這個(gè)所謂的“王”會(huì )大叫，所有的老鼠才會(huì )找自己的食物，這是我們發(fā)現一個(gè)奇怪的現象，每過(guò)一兩個(gè)月就會(huì )有一只尼亞鼠出走，原來(lái)他們的“王”是通過(guò)斗爭決出勝負的，而聰明的'尼亞鼠絕不會(huì )自己在外挨餓，非�？焖麜�(huì )回到鼠群，慢慢適應不是鼠王的日子。

　　而這個(gè)故事告訴我們尼亞鼠首領(lǐng)雖然承受了巨大的生活落差，但他經(jīng)過(guò)短暫的是落后又重新煥發(fā)活力。這給了我們非常深的啟示：你的人生可能也會(huì )遭遇巨大落差，但要記住，我們可以失去名望，可以失去財富但一定不要失去快樂(lè )生活下去的那顆堅強的心。

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