（經(jīng)典）六年級語(yǔ)文《跨越百年美麗》評課稿
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)評課稿是必不可少的，評課有利于信息的及時(shí)反饋、評價(jià)與調控，調動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。我們應該怎么寫(xiě)評課稿呢？下面是小編收集整理的六年級語(yǔ)文《跨越百年美麗》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孔老師執教的《跨越百年的美麗》一課，讓我認識了兩個(gè)美麗的女人：一個(gè)是為人類(lèi)做出卓越貢獻的課文主人公——居里夫人；另一個(gè)是讓學(xué)生徜徉在優(yōu)雅課堂的引領(lǐng)者——孔老師。我不敢說(shuō)這節課的美麗能跨越百年，但我相信在今天，在以后相當長(cháng)時(shí)間里，這節課所散發(fā)的魅力一定會(huì )留在各位聽(tīng)課老師的記憶中。
《跨越百年的美麗》是六年級下冊的一篇精讀課文，這是一篇贊譽(yù)居里夫人科學(xué)成就及人格魅力的文章。文章以“美麗”為主線(xiàn),，表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于精神和人格。她為人類(lèi)作出了偉大的貢獻,實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
回顧本節課，我覺(jué)得孔老師很好地關(guān)注了學(xué)生、關(guān)注了課堂。無(wú)論是課堂的導入、提問(wèn)、生成、拓展，還是對學(xué)生的評價(jià)，都步步為營(yíng)、絲絲入扣。尤為突出的有以下幾點(diǎn)：
一、課堂設計巧妙精當。
對于居里夫人容貌的美麗，學(xué)生是很容易體會(huì )的，但是要深刻體會(huì )到她深一層的內在美就比較難了。這里老師就充分關(guān)注了學(xué)生學(xué)習上的困難，先出示一副年輕時(shí)居里夫人的圖片，讓學(xué)生感受居里美麗的外貌，然后在體會(huì )她為人類(lèi)做出的貢獻時(shí)，出示了另一副居里的圖片，而此時(shí)的她容顏蒼老憔悴不堪。兩幅圖片進(jìn)行比較，學(xué)生們的心被震撼了：僅僅幾年時(shí)間，一個(gè)年輕女子就失去了她美麗的容顏，但是，她卻給我們留下了一種崇高的精神品質(zhì)，這是一種永不磨滅的美！
這樣的設計，很自然的讓學(xué)生體會(huì )到了人物的精神內涵，達到了“潤物細無(wú)聲”的效果。
二、學(xué)習方法潛移滲透。
教師在課堂中非常重視學(xué)生學(xué)習方法的習得。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授人以漁�！笨桌蠋熢诮虒W(xué)中不斷的引導學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維方法。例如：在指導學(xué)生感悟、朗讀文章時(shí)，孔老師告訴學(xué)生要“抓關(guān)鍵詞”；在體會(huì )如何學(xué)習作者描寫(xiě)人物的方法時(shí)，孔老師要學(xué)生學(xué)會(huì )“體現特點(diǎn)”。除此之外，孔老師還指導學(xué)生及時(shí)把自己的閱讀感悟寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)上。我想：這些好的學(xué)習習慣和方法，將會(huì )讓學(xué)生終生受益。
三、評價(jià)語(yǔ)言有指導性。
老師在課堂上對學(xué)生恰到好處的評價(jià)，會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，樹(shù)立學(xué)生的自信心。在本堂課中，唐老師尊重每一個(gè)學(xué)生，不管是有精彩表現的“好生”，還是表現欠佳的“劣生”，她都給予了充分的肯定和中肯的評價(jià)。例如：有一個(gè)學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)可能有點(diǎn)緊張，既沒(méi)有站的很直，普通話(huà)也不是很好。而孔老師卻一直耐心的聽(tīng)他把話(huà)講完，并且不斷的鼓勵他，要他站直，不要緊張，慢慢說(shuō)。最后還告訴他：“你的普通話(huà)有了很大進(jìn)步�！边@樣的鼓勵，化解了孩子緊張的情緒。
四、通過(guò)朗讀深刻感悟。
在品讀文章時(shí)，孔老師展開(kāi)了扎實(shí)有效的朗讀訓練。例如：體會(huì )由四個(gè)“變成”組成的排比句，唐老師通過(guò)引讀，學(xué)生接讀，以及外部顯現的聲音的漸強，讓學(xué)生體會(huì )排比句內在的邏輯關(guān)系，從而體現出科學(xué)道路之艱辛，也體會(huì )到了居里夫人執著(zhù)追求的科學(xué)精神。這些朗讀訓練不是為了訓練而訓練，而是為更好地體現居里夫人高尚品質(zhì)而服務(wù)的。
這一堂《跨越百年的美麗》向我們展示的精彩還有很多，每一個(gè)閃光點(diǎn)都值得我們去細細品味。最后，我用一句話(huà)來(lái)概括這堂課：文美，人美，精神美！
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