語(yǔ)文課前演講

語(yǔ)文課前演講[通用15篇]

語(yǔ)文課前演講1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　古人云：“開(kāi)卷有益”，詩(shī)圣杜甫也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊怨乓詠�(lái)，人們都認為讀書(shū)是有百利而無(wú)一害的�？晌艺J為不能一概而論，這涉及到讀書(shū)的目的、范圍和方法等問(wèn)題。

　　現在課外書(shū)種類(lèi)繁多，良莠不齊。好的能讓自己增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作能力；壞的能使自己不明事理，誤入歧途。輕則“竹籃打水一場(chǎng)空”，學(xué)習一落千丈；重則走火入魔，盲目模仿書(shū)中大俠，走上了犯罪的道路�，F在有些同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些低級庸俗的書(shū)，而把功課“丟”在一邊，學(xué)習成績(jì)一降再降······

　　做一個(gè)成功的讀者，不但要選擇性的讀一些好書(shū)，更重要的是讀過(guò)了要思考。有的.人看書(shū)如同走馬觀(guān)花，一本書(shū)看下來(lái)記住的知識并不多，應用時(shí)不是腦袋空空，就是人云亦云，我們絕不能做這種失敗的讀者。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的使者，書(shū)是收獲知識的土地。同學(xué)們，辛勤耕耘吧！只有做一個(gè)成功的讀者，才能收獲更多的果實(shí)。

　　我的演講完了，謝謝大家！

語(yǔ)文課前演講2

　　潤土給予一片土地給花兒，讓它耀出光彩，散出芳香，花瓣終究會(huì )帶著(zhù)余香歸依大地;天空用碩大的懷抱環(huán)繞著(zhù)大地，大地上的江河、山林用美景呼應著(zhù)天空。

　　它為它付出，它懂得回報。

　　媽媽愛(ài)嘮叨，從小就聽(tīng)她嘮叨，總覺(jué)得她怎么看我都不順眼。自我記事起，就感覺(jué)嘮叨聲一直在耳畔回響，就像一只蜜蜂，發(fā)出的聲音叫人心煩，卻又不敢揮手趕開(kāi)。

　　年齡小，童心未泯，玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件，寫(xiě)完的作業(yè)量與玩的時(shí)間成正比。那時(shí)還住在那棟老房子里，那棟樓后面是條馬路，正面對的是一棟年代更久遠的一棟三層樓房，是磚塊壘成的，沒(méi)有刷漆。每一戶(hù)的窗戶(hù)都很大，外墻由于時(shí)間久了和雨水的沖刷已褪色，一些磚塊已散成粉。

　　每逢周末和假期，我總會(huì )在白天被媽媽軟禁在家里寫(xiě)作業(yè)，我總會(huì )耐心等到傍晚，與媽媽做交易。所謂交易，就是遞上作業(yè)給媽媽檢查。媽媽總會(huì )一道一道過(guò)，有錯誤的就講解，有時(shí)沒(méi)錯，她還非要指出我哪個(gè)字哪一橫不平，哪一個(gè)數字寫(xiě)歪了。每每在聽(tīng)她講我的作業(yè)時(shí)，便心煩意亂，大聲嚷嚷，和她吵架，然后哭出來(lái)，摔下門(mén)沖進(jìn)房間睡覺(jué)，或看小說(shuō)。她也很氣，卻會(huì )給我端水，叫我起床洗漱，我不予理睬。她失落的眼神，小小的我又怎會(huì )看懂。

　　被批準在樓下玩耍的日子也不少，每次都會(huì )玩到十二點(diǎn)，從不自覺(jué)回家，等媽媽叫，叫了還不回，便惹她生氣，每次進(jìn)門(mén)，總是蹙眉，別人沒(méi)回家，我卻必須回，心里很不平衡。她說(shuō)她怕我跑丟，她說(shuō)她怕我明早起不來(lái)，嘮叨聲又來(lái)了，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。

　　每到周四、周五，我便放縱自己，好像在為周六、周天的到來(lái)做準備似的，大晚上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)總會(huì )時(shí)不時(shí)地出來(lái)喝一杯水，順便看半個(gè)小時(shí)電視。媽媽總會(huì )說(shuō)一些在我看來(lái)有的沒(méi)的，我直接給忽視，她最終舍掉自己的娛樂(lè )時(shí)間，干脆關(guān)掉電視�？上攵�知，又是一場(chǎng)唇舌之戰。年幼的我帶著(zhù)氣憤入夢(mèng)，有怎會(huì )知道當時(shí)生氣的媽媽在半夜起來(lái)為我蓋被子呢?

　　自幼奶奶帶我長(cháng)大，每每周末，我都會(huì )去奶奶家，媽媽卻說(shuō)我想回去看電視，不好好完成作業(yè)。我對奶奶的思念與愛(ài)，被理解成為一個(gè)看電視的借口。我總會(huì )不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚長(cháng)而去。

　　可每次住在奶奶家期間，媽媽總會(huì )買(mǎi)上東西來(lái)看我，或是一些零食，或是一些漫畫(huà)書(shū)，厚實(shí)一個(gè)游戲機。她說(shuō)周末我回奶奶家后，她自己一人在家沒(méi)意思，她說(shuō)我一不在她的視線(xiàn)里，她就會(huì )想我。賭氣回奶奶家的我，又怎會(huì )想到，周末我一走就只剩下她一人呢?

　　年齡增大，步入初中。媽媽每天為我做飯，管我學(xué)習，有時(shí)我們仍會(huì )因意見(jiàn)不一致而吵架;有時(shí)我還會(huì )按捺不住自己將憤怒發(fā)泄。

　　每天，媽媽會(huì )看天氣讓我穿衣服，我卻不聽(tīng);每天媽媽會(huì )讓我吃有營(yíng)養的.蔬菜，我卻不理會(huì );每天她督促我去學(xué)習，我卻厭煩。

　　我生氣時(shí)，怎會(huì )去注意她情感微妙的變化?我在快樂(lè )成長(cháng)，又幾時(shí)在乎過(guò)她的操勞?我只顧吵架，又何時(shí)想過(guò)她付出了多少?

　　她為我付出，我懂得的回報呢?

　　花兒將芳香帶入土地，江河用美景回報天空。

　　我將會(huì )用我的未來(lái)，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，感恩為我付出的您，我的母親。

語(yǔ)文課前演講3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。

　　欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機，是被人賞識的渴望�！蔽覀兌伎释�得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應該學(xué)會(huì )欣賞別人。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。

　　欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因為他知道人各有所長(cháng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人會(huì )讓你受益無(wú)窮�！币驗樾蕾p別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jì)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。

　　欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的'欣賞和鼓勵有時(shí)候就是一劑良藥。俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景。

　　欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jì)，聽(tīng)到別人獲獎就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會(huì )使自己形成性格缺陷，還會(huì )影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。

　　我們欣賞別人的收獲，更應該欣賞別人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著(zhù)缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng )造。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿(mǎn)鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿(mǎn)天，但一生的欣賞也許會(huì )成為自己獨特的永恒的風(fēng)景。

　　謝謝大家！

語(yǔ)文課前演講4

　　什么是朋友?誰(shuí)是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?

　　在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人，他(她)也許就是你的朋友。

　　人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂(lè )、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂(lè )才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美!

　　如果朋友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢?

　　知道嗎?什么是益友?什么是損友?

　　我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀，而(她)卻反過(guò)來(lái)插-你兩刀!!

　　其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí)，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友)，你就會(huì )感到一種來(lái)自原始生命的.暖意。

　　有些事情我們無(wú)法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著(zhù)想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請原諒你恨過(guò)的人，原諒那些壞人，所謂的好人!

　　生活中，不斷有人離開(kāi)或出現，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)，看見(jiàn)了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著(zhù)，更改著(zhù)，不知疲倦。

　　然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在呢?

　　記住了的，是不是就代表永遠不會(huì )消失?

　　而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢?

　　我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。

　　最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì )：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!

語(yǔ)文課前演講5

同學(xué)們：

　　世界上成功者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，失敗者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！

　　當我們剛出生時(shí)，一切都是未知數，只有性別的差異。隨著(zhù)時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì )慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì )導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失��；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。想在這個(gè)激烈競爭的社會(huì )成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一顆永遠不冷不死的心！有沒(méi)有一股不管是主觀(guān)因素還是客觀(guān)因素都打不垮的意志！

　　此刻，就讓我們打開(kāi)心門(mén)，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對話(huà)。讓我們回憶，從幼兒園開(kāi)始回憶，把我們丟失的.東西找回來(lái)……

　　這些年來(lái)，在我們最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向我們伸出援助之手？在茫茫的人海中，是誰(shuí)是最關(guān)心我們，我們出門(mén)在外，是誰(shuí)總是牽掛著(zhù)我們？是誰(shuí)盼著(zhù)我們回家？我們生病的時(shí)候是誰(shuí)最著(zhù)急？我們最高興的時(shí)候是誰(shuí)比我們更高興？我們最痛苦的時(shí)候又是誰(shuí)比我們更痛苦？我們最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰、鼓勵我們？我們最孤獨寂寞的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)陪伴？

　　也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長(cháng)，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書(shū)讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。他們知道現在的社會(huì )要靠本事吃飯，我們雖然讀了書(shū)，可是社會(huì )上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們增添負擔。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望我們能夠成人，成為對社會(huì )有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血！

　　我們一天天長(cháng)大，可是父母卻一天天變老了。我們平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣？我們有沒(méi)有仔細打量過(guò)他們？他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了，我們知道不知道？他們或許已經(jīng)變得很顯老了。這些年來(lái)，他們?yōu)樯�活奔波，為工作勞碌，為我們憂(yōu)心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔憂(yōu)發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去？他們身上可能還有很多病痛，又舍不得上醫院看醫生，怕檢查，怕住院，怕花費了過(guò)多的金錢(qián)，就這么硬撐著(zhù)。他們的生命有沒(méi)有危險？他們能活多久？無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機會(huì )好好看一眼我們的父母！

　　我們現在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費者，還不需要為父母承擔什么責任，我們或許還會(huì )為父母當大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認為這輩子可以穩靠地過(guò)上好日子，于是高枕無(wú)憂(yōu)有恃無(wú)恐，學(xué)習松松垮垮，行為隨便、放蕩，整天得過(guò)且過(guò)，大把大把花錢(qián)整日整夜不歸。。。。。。當我們養尊處優(yōu)的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)世界上幾乎沒(méi)有什么是永恒的，我們把自己的將來(lái)全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我們能有多大的勝算和把握？我們?yōu)槭裁淳筒慌�力學(xué)會(huì )和設法依靠我們自己呢？

　　同學(xué)們，這些年來(lái)我們一直在追求什么？在期待什么？有時(shí)候，我們在游戲室、在網(wǎng)吧、在電腦面前一坐就是幾個(gè)小時(shí)；有時(shí)候，我們莫名其妙地想打人罵人；有時(shí)候，我們又無(wú)端地折騰、傷害和糟蹋自己，我們?yōu)槭裁磿?huì )變成這樣？到底是什么原因造成的？在夜深人靜的時(shí)候，我們有沒(méi)有勇氣面對自己？在光天化日之下，我們敢不敢正視別人？是什么最讓良心感到無(wú)愧？又是什么最讓良心感到不安？我們還能擁有發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�嗎？我們還會(huì )感動(dòng)得落淚嗎？

　　這些年來(lái)，我們都是怎么走過(guò)來(lái)的？我們的每一步都留下什么腳��？我們有沒(méi)有努力過(guò)？我們有沒(méi)有成功過(guò)？我們做過(guò)哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪？我們小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現在還剩下多少？我們對自己還有多少信心？我們對將來(lái)還抱多大的希望？每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過(guò)嗎？在做人、讀書(shū)和做事上，我們都盡力了嗎？我們的父母還能為我們感到驕傲嗎？我們是否能捫心自問(wèn)理直氣壯地說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)�你的孩子很用功！不�?huì )給你們丟臉的！你的孩子不會(huì )讓你們失望的！你的孩子一定會(huì )讓你們幸福的！

　　每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開(kāi)雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)的世界，又以一臉的茫然無(wú)奈，走進(jìn)學(xué)�？邕M(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著(zhù)黑板，對我們來(lái)說(shuō)一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無(wú)可奈何沒(méi)有法子。我們常常聽(tīng)不進(jìn)一句話(huà)，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天過(guò)去，沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來(lái)充實(shí)。我們就常常在這樣空虛迷惘無(wú)所事事中耗費時(shí)日荒度年華，任由環(huán)境左右，命運擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的地漂流搖晃。這就是青春年少風(fēng)華正茂的我們嗎？這就是小時(shí)候充滿(mǎn)幻想充滿(mǎn)希望的我們嗎？這就是滿(mǎn)懷親人希望肩負父母重托的我們嗎？這就是拿家人省吃?xún)�用，靠花費父母的血汗錢(qián)來(lái)學(xué)校讀書(shū)的我們嗎？

　　建設家鄉報效祖國，話(huà)說(shuō)得很響亮很堂皇，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機會(huì )和資格的。因為他們或許沒(méi)有這個(gè)能力，沒(méi)有什么技能。。。。。。如果有心要為家鄉為國家出力，就必須全心全意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，如果連自己都不愛(ài)不理，那么家鄉和祖國就會(huì )懶得愛(ài)你懶得理你，我們就將永遠被社會(huì )所遺忘和拋棄！

　　我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會(huì )有回報！不努力就絕不會(huì )成功！同學(xué)們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請記住一句話(huà)：盡心就是出色，盡力就是成功！

　　何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收！我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排！感謝社會(huì )的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼！感謝人生的痛苦！因為，越磨礪，越光芒！

　　人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時(shí)也會(huì )充滿(mǎn)激情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過(guò)了有利時(shí)機耽誤了大好前程。其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢(qián)買(mǎi)，很多時(shí)候，你想它就有。

　　“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功，別無(wú)他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮！”

　　同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)得好：“哀 莫大于心死，窮 莫大于志窮�！眻远ǖ男拍詈蛨詮姷囊庵練v來(lái)是人們頑強生存，建功立業(yè)，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。

　　一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，才會(huì )讓它變成永遠追求成功的動(dòng)力！

語(yǔ)文課前演講6

　　夢(mèng)是一顆種子，會(huì )生根、發(fā)芽。

　　小時(shí)候，我集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，爸爸媽媽夸我漂亮，爺爺奶奶夸我能干，鄉里鄉親夸我懂事，老師朋友夸我聰明，我亦自信滿(mǎn)滿(mǎn)，成為爸媽的驕傲，爺爺奶奶的心肝，小朋友的楷模，老師的得意，我更相信我的未來(lái)，就像媽媽說(shuō)的一樣：好好學(xué)習，將來(lái)上大學(xué)，留在大城市。

　　夢(mèng)是一株幼苗，結出許多花的蓓蕾。

　　小升初，我是演繹的主角，但又是一個(gè)跟我無(wú)關(guān)的選擇，私立初中的電話(huà)來(lái)了，爸媽欣喜之余，憶起了那個(gè)不菲的學(xué)費，還有我——青春期的女孩，就這樣，我在鄉鎮初中的重點(diǎn)班有了一席之地，兒時(shí)的玩伴在隔壁的普通班，每當我去找她時(shí)，她總是很忙，我感覺(jué)到了她的刻意遠離;課程學(xué)習任務(wù)變得繁重，英語(yǔ)成了我的致命傷，我這時(shí)才知道聰明只是一道美麗的光環(huán)，“山外有山，人外有人”才是血淋淋的現實(shí);身體部位的`悄然變化，內心對異性的莫名渴求，讓我惶恐，卻又無(wú)法說(shuō)出口，為什么媽媽的告誡與內心的需求截然相反呢?借助網(wǎng)絡(luò )，我宣泄著(zhù)我的青春，我重新?lián)碛辛俗孕�，我的偶像是韓寒，是郭敬明。

　　夢(mèng)是一棵樹(shù)，須經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮。

　　“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是對初中三年生活的描述，一陣臺風(fēng)襲過(guò)，“滿(mǎn)地黃花堆積”，“守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑”，中考過(guò)后，夢(mèng)碎了。拿著(zhù)中考成績(jì)單，面對著(zhù)媽媽的責罵，我開(kāi)始沉默，我的自信杳無(wú)音訊，我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨著(zhù)女子無(wú)才便是德，我的心開(kāi)始哭泣，我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅著(zhù)籌錢(qián)買(mǎi)高中，我保持著(zhù)沉默，內心在滴血，我承受得起嗎?

　　班主任給我留言，職校的對口單招班應該很適合我，我的心開(kāi)始復蘇，真是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。隨著(zhù)深入的了解，信念的種子在潛意識中發(fā)芽、長(cháng)大，父母吧選擇的權利交給我，因為我不在是懵懂的少年，我已長(cháng)大。

　　夢(mèng)是人生的一部分，在騰飛中等待著(zhù)重生。

　　勤奮、踏實(shí)、上進(jìn)，這是老班對一年級的我的評價(jià)，我微微一笑，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，我深知上帝在為我關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，又為我打開(kāi)一扇門(mén)，我要好好地珍惜。

　　二年級，按專(zhuān)業(yè)分班，換來(lái)一位女班主任，換了一幫新同學(xué)，也換來(lái)幾位強勁對手，我?jiàn)^然前行著(zhù)，執著(zhù)而倔強。老班信奉勤奮是到達成功的階梯，逼得我們每天早起晚歸，幸運的是我跟英語(yǔ)老師很貼心，因為她，我知道了沙子的希望是sandwich，兩只驢子在家里吃草的時(shí)候被射死了是assassinate;男友偏科厲害，成績(jì)起色不大，欣慰的是對我溫柔體貼，照顧有加;同學(xué)之間，雖有明爭暗斗，但總體而言，大伙處得倒也融洽。惟一值得一提的就是，老班對我恩愛(ài)有加，隔三差五耳提面命，其實(shí)，作為一個(gè)女孩，我都懂，但雨季里的情感，那將是我永久的記憶，我用穩健中的進(jìn)步來(lái)證實(shí)我的成長(cháng)。

　　高三，屈指算來(lái)，時(shí)間并不長(cháng)，來(lái)年四月份就考試了，我準備著(zhù)，一而再的背誦，無(wú)休止的試卷，節假日的技能訓練，我準備好了，展開(kāi)雙翅，等待……我相信，振翅過(guò)后，肯定是“面朝大海，春暖花開(kāi)�！�

　　大學(xué)一直就是孩提的目標，卻從來(lái)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，我要像鳳凰一樣，振翅飛入大火的目標，追尋重生的起點(diǎn)。

語(yǔ)文課前演講7

　　水在顫抖，他們的靈魂依舊不朽;水在激涌，他們的精神仍然長(cháng)存。心泉汩汩，流水潺潺，用心去聆聽(tīng)，他們的人生流出一汪碧海;側耳去聆聽(tīng)，他們的理想匯成一灘小溪�！�—題記

　　汨羅江的守護高山流水，知音何在?弦聲已絕，如何獨生……從政的道路上，他始終一個(gè)人蹣跚前行，沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有知音的追隨。他的一生是在追求國家強盛的道路上輾轉反側，莫大的猜疑、妒忌、排擠……“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”，雖然君主剛愎自用，但他依舊選擇了追隨。內心的懷才不遇始終縈繞，到頭來(lái)落得流放在外的結局。盡管這樣，他依然譜出了《離騷》的無(wú)韻，《九歌》的魅力出現，《天問(wèn)》的非凡問(wèn)世，成為了文學(xué)史上一顆璀璨的明珠。國是他的根，文學(xué)創(chuàng )作是他的魂。他，有著(zhù)山的堅定與傲然;他，有著(zhù)海的胸懷和坦然。他就是屈原——一個(gè)愛(ài)國與文學(xué)兼得的守護者。汨羅江的流水滾燙著(zhù)……哦，原來(lái)有屈原的忠實(shí)守護。站在汨羅江岸，我聆聽(tīng)到，一個(gè)愛(ài)國者內心的無(wú)助與迷茫。

　　赤壁水的躊躇老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已……時(shí)代讓他成為一代奸雄，但又有誰(shuí)知道他的內心也曾憂(yōu)傷?也曾無(wú)奈呢?赤壁之戰，他落荒而逃，僅僅一夜東風(fēng)，他的理想，就此破滅，在去與留的艱難道路上，他沒(méi)有心灰意冷。壯志難酬怎不想一統大業(yè)，怎么不熱愛(ài)這片熾熱的土地呢?敗走在華容道上，望著(zhù)身后戰火焚燒的赤壁戰船。他選擇了放棄，等到時(shí)機成熟再回馬一戰。他，有著(zhù)石的堅硬與強悍;他，有著(zhù)花的柔軟與謙和。他就是曹操——一個(gè)美與不美夾雜著(zhù)的封建社會(huì )的統領(lǐng)。赤壁的水靜靜地淌著(zhù)，哦，原來(lái)有曹操內心的`躊躇。

　　立于赤壁水前，我聆聽(tīng)到，半個(gè)君王內心的徘徊與滯留。

　　零丁洋的憤怒

　　山河破碎，身世浮沉，赤誠忠心，何留史冊……國家的危亡，民族的興旺，他深深牽掛�？上�，太多的苦難終究降臨，國勢危急，他也漂流四方，抗元的抱負終未圓滿(mǎn)實(shí)現。內心難免惶恐萬(wàn)分，為了祖國，他甘愿舍生取義。雖然事與愿違，但是，他的精神永遠銘刻在我們心中，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”啊!他的文學(xué)也讓我們暗暗佩服�！墩龤飧琛返募ぐ号炫�，《過(guò)零丁洋》的憤慨不平，《金陵驛》的沉郁悲壯。他，有著(zhù)劍的銳利與徹寒;他，有著(zhù)弓的回旋與正直。他就是文天祥——一個(gè)舍生取義卻事與愿違的肝膽烈士。零丁洋的水翻涌著(zhù)，哦，原來(lái)有文天樣的憤怒。

　　停在零丁洋上，我聆聽(tīng)到，一個(gè)以死明志的將軍內心的激昂與澎湃。聽(tīng)水之韻，思物之珍，認真的聆聽(tīng)，永遠的堅定。背起行囊，繼續前行，收獲人生的大海，聆聽(tīng)碧綠的深潭。

語(yǔ)文課前演講8

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　什么是朋友？誰(shuí)是你最好的朋友？你了解他xxx她xxx嗎？ 在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上；于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人，他xxx她xxx也許就是你的朋友。 人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂(lè )、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂(lè )才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美！ 如果朋友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，也許他xxx她xxx就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢？ 知道嗎？什么是益友？什么是損友？ 我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了；而損友就是你為了他xxx她xxx兩肋插刀，而xxx她xxx卻反過(guò)來(lái)插—你兩刀��！ 其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí)，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光xxx而這個(gè)人就是你的益友xxx，你就會(huì )感到一種來(lái)自原始生命的暖意。 有些事情我們無(wú)法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著(zhù)想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請原諒你恨過(guò)的人，原諒那些壞人，所謂的好人！ 生活中，不斷有人離開(kāi)或出現，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；記住的，遺忘了；生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。它們就這樣交替著(zhù)，更改著(zhù)，不知疲倦。 然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在呢？ 記住了的，是不是就代表永遠不會(huì )消失？ 而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢？ 我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。 能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。 最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì )：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子�。�！

　　各位親愛(ài)的同學(xué)們今天我要演講的主題是用心度過(guò)高中生活相信在以往大家的印象里高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯，時(shí)間過(guò)去的越多溫度越高，高到讓你發(fā)燙讓所有的老師學(xué)生變的緊張很多的文章中描述了太多的高中的苦澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門(mén)我們已經(jīng)比以往更通世事我們開(kāi)始有了自己的思想自己的追求，自己的朋友，自己喜愛(ài)的老師，我們也開(kāi)始要走一條崎嶇大道，我們的目標是考上的大學(xué)，放飛夢(mèng)想，或許，你會(huì )象你的父母一樣開(kāi)始謹慎行事，一切全都為了大學(xué)，你變成了溫室里的花朵，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)電視甚至新聞都不知道幾點(diǎn)撥出；只會(huì )花錢(qián)不知道掙錢(qián)的辛苦只知道上網(wǎng)聊天卻不知道有騙子盯上你說(shuō)這些有點(diǎn)遠了回到我們的正題，高中生活中仍然有我們真誠的友情在我們共同前進(jìn)的道路上我們大家是摯友，會(huì )共同拼搏，享受成功的`喜悅體驗什么叫合作我們也要不斷的認識自我認識集體，認識社會(huì )認識父母對你愛(ài)的不同表達方式我們在愛(ài)的包圍中同樣我們也可以用自己的愛(ài)去關(guān)懷去包容去溝通去創(chuàng )造在高中的生活里我們的目標是通過(guò)充實(shí)的自我熱情的自我向知識挑戰目標固然重要但通往目標的道路上的風(fēng)景更重要時(shí)間是無(wú)法挽回的但時(shí)間也可以刻骨銘心讓我們班的所有同學(xué)變的更生動(dòng)些大學(xué)只是我們人生當中的小目標無(wú)論失敗還是成功我們拼的精彩我們還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)目標在前面等著(zhù)我們讓我們永遠昂首前進(jìn)。

語(yǔ)文課前演講9

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》，一個(gè)時(shí)代里不朽的沖鋒號;保爾·柯察金，革命烈火中不屈的代名詞;在十月革命的清風(fēng)里，你用你嘹亮的歌聲，唱出這個(gè)季節的主旋律;在革命軍隊的鐵流中，你用你鋼鐵般的生命，向世界證明著(zhù)一道歷史的難題：鋼鐵，就是這樣煉成的!

　　隨著(zhù)火車(chē)的飛馳的呼嘯，無(wú)論阿爾焦姆鐵塔般的身軀，還是冬妮婭似水的眼眸，抑或浸透你愛(ài)與恨的家鄉，都留不住你年輕卻堅定的背影。昨日雪一般純潔的友誼，明日火那樣熾熱的戰斗，在這別離的黎明糾纏著(zhù)，美麗與神圣之間，英雄只能選擇一種背叛。友誼和親情，在少年熱血的心中，注定燃燒在早已悸動(dòng)著(zhù)你青春胸膛的革命之火的熊熊烈焰中。

　　戰火在充斥著(zhù)硝煙的濃霧中終于吞噬了世界。你毅然投身了你心中向往的神圣。戰場(chǎng)上，到處是炮火無(wú)情的轟鳴，地獄的請柬在機槍無(wú)盡的掃射聲中四處紛揚著(zhù)它猙獰的面孔。在戰士們沖天的吶喊里，死亡的陰霾籠罩了腥風(fēng)血雨的戰場(chǎng)。在瀕死者絕望的慟哭中，灑滿(mǎn)呻吟與無(wú)奈的大地一片血紅。濃煙滾滾里，脫去一身稚氣的你，已是一位英勇的布瓊尼騎兵。戰友撕心裂肺般的哀嚎觸痛了你�！翱乘肋@群野獸!砍死這些波蘭小貴族!”你叫喊著(zhù)，發(fā)瘋似地抽打著(zhù)疲憊不堪的坐騎，不顧一切地向敵軍飛奔而來(lái)，你的眼里所有你所痛恨的敵人，都是無(wú)惡不作的撒旦的魔鬼，復仇的狂暴支配著(zhù)你手中緊握的大刀，你狠狠地砍殺奪走戰友生命的波蘭貴族，在腥紅四濺中，歷數著(zhù)他們的罪惡。你不曾知道，那充溢鮮血的炮口，正向你瞄準。我的心隨你跌宕。一聲霹靂在你耳畔炸開(kāi)，你像稻草一般癱軟下去......

　　你終究不會(huì )向死神輕易低頭。重傷昏迷了三天的你，雖失了右眼，在朱赫來(lái)的幫助下，你在后方又有了你的一片天地。你揮灑著(zhù)青春的希望，憧憬著(zhù)未來(lái)的希望。逝去了年輕的斑斕，滋養了心中的圣地。我在你忙碌的工作里為你歡笑，在你無(wú)言的放棄中陪你茫然。在風(fēng)雪怒吼下你扛起了鐵鏟，在雪地里為你熱愛(ài)的同志筑起一條生命之路。你日夜忍受?chē)篮�的`疼痛，抵御匪幫的騷擾，卻不曾放下手里的鐵鏟。你愿意犧牲自己的健康，任肆虐的風(fēng)寒在你的血液里吮吸你的精力�；蛟S你不曾料到。在那個(gè)寒冷的早晨，一身臟亂的你邂逅你所鐘愛(ài)的苦澀的初戀，昔日的戀人變成了今朝的貴婦，在那雙曾令你傾倒，現在卻泛著(zhù)酸臭與輕蔑的眼里，你選擇了走出她的生命，任時(shí)光的流沙掩埋她心中的你，在漫天的傷痛中將回憶抹去。就像放棄自己所愛(ài)的麗達那樣，你不愿讓情感羈絆的柔情似水來(lái)?yè)錅缒阈闹械牧一�，正如你所說(shuō)：“對于我，做一個(gè)戰士是最大的幸福�！毕奁谝惶焯毂平�。在之后的每一天里，你手中揮舞的不再是冰冷的鐵鏟，而是你陽(yáng)光般鮮活的生命，是你繁花似錦的未來(lái)。你身體里的每一分的生機，早已幻化成一條運送溫暖的鐵路，向著(zhù)你熱愛(ài)的城市輸去冬日暖陽(yáng)般春天的希望。而你卻如那紛揚的雪花，隨著(zhù)冬日的烈烈寒風(fēng)，倒在那希望的鐵路上。

　　或許是上蒼的恩典，在死亡線(xiàn)上搏擊的你沒(méi)有被傷寒帶走。大病未愈，你便掙扎著(zhù)回到了屬于你的地方，你越發(fā)忙碌地工作，你像擠海綿一樣擠出每分每秒，拼命抓住從你指尖流過(guò)的每一瞬間。你是一臺永不停歇的機器，永遠不懂得疲倦。你夜以繼日地忙碌著(zhù)，在你的生命的字典里似乎只有“工作”，永遠沒(méi)有“休息”的一隅。而你并不知曉，你每況日下的身體正悄無(wú)聲息地背叛你的意志。

　　與貌似無(wú)盡的工作分別的日子到了。一紙無(wú)奈的殘疾證明猶如一道晴天霹靂，你戀戀不舍的離開(kāi)了你付出健康、青春、精力的崗位。拖著(zhù)日漸癱瘓的軀殼，你曾迷茫過(guò)，曾悲傷過(guò)，但你沒(méi)有消沉過(guò)，因為你的意志，你的頑強告訴你：在這世上，你沒(méi)有消沉的權利。你重又站起，靠堅強和不屈為自己全力支撐起一片蔚藍的天空，命運又奪走了你的視力，你的雙腿，你的右手，但對全新的你來(lái)說(shuō)，這算不了什么。終于，在人生的失落里，你用筆砸碎了命運強壓在你身上的的鐵環(huán)，在那一本浸透心血的《暴風(fēng)雨所誕生的》里，你實(shí)現了人生的超然。

　　你曾說(shuō)過(guò)：人生最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！痹谀愕囊簧�中，你經(jīng)歷過(guò)被遺棄和背叛的痛苦，被遺忘與欺辱的無(wú)助，但你的生活永遠是積極的，有意義的，你發(fā)瘋似地愛(ài)著(zhù)生活，愛(ài)著(zhù)斗爭，愛(ài)著(zhù)你心目中的社會(huì )主義，愛(ài)著(zhù)那新的更美好的未來(lái)，似乎能使你離開(kāi)戰斗行列的，只有死亡的降臨。誠然。癱瘓可以禁錮你堅毅的雙眼，你健壯的雙腿，你不曾停歇的右手，可是它禁錮不了你眷戀著(zhù)這個(gè)世界的靈魂，奪不走你的心，你用心去感受，用心去行走，用心去書(shū)寫(xiě)你未盡的人生。在這需要你的時(shí)代，你不會(huì )隨隨便便地死去，哪怕只有一點(diǎn)生存的機會(huì )，你也不會(huì )放棄你所熱愛(ài)的同志，你所熱愛(ài)的祖國，你所熱愛(ài)的生活。你用另一種方式，為你的曲折的人生展開(kāi)全新的一頁(yè)，用堅持繼續書(shū)寫(xiě)你鋼鐵般的生命。

　　保爾的命運是悲慘的，可他的生命是不屈的。在背叛了他的身軀里，他用鋼鐵般的生命告訴我：為了胸膛中所熱愛(ài)的、為之奮斗的祖國，去做一個(gè)勇敢的人，一個(gè)人原本脆弱的生命，竟可以如此璀璨。

語(yǔ)文課前演講10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過(guò)汽車(chē)那么大，但是爆炸起來(lái)威力卻很大，這是為什么？

　　其實(shí)，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的.，而是細菌在高溫之下發(fā)生了突變，導致細菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強，而且會(huì )使土地受到輻射的干擾導致長(cháng)期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國際上聲明了，不準制造氫彈，也不準使用。

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！　

語(yǔ)文課前演講11

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　首先，我想和大家分享一句話(huà)�！拔覍幵高x擇驕傲，也不愿選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，自卑什么都不需要�！蔽沂窃趶偷┐髮W(xué)看喬松樓將軍演講的視頻時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到這句話(huà)的。

　　每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的.，不是一個(gè)沒(méi)有波浪的湖。這是一段充滿(mǎn)艱辛、挫折、曲折、挑戰和挫折的旅程。屬于我們的每一天都是挑戰。當我們每天遇到初升的太陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的信心來(lái)克服我們遇到的困難。

　　愛(ài)因斯坦的《相對論》發(fā)表后，曾經(jīng)有人炮制了一本書(shū)《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂的名人對這一理論進(jìn)行了巨大的抨擊。但愛(ài)因斯坦自信自己的理論一定會(huì )贏(yíng)，并斥之為大法。他說(shuō)：“如果我的理論錯了，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)等于零�！彼麍孕艅倮�，堅持研究，最終使“相對論”成為20世紀的偉大理論，引起全世界的關(guān)注。

　　同學(xué)們，也許我們不能成為像愛(ài)因斯坦那樣為社會(huì )做出巨大貢獻的人。但面對一切，面對困難，面對挫折，我們還是要像他一樣自信。

　　我堅信自信是一種力量，引導我們堅持。不管是順境還是逆境，都要微笑著(zhù)，安心的面對生活。有了自信，生活才會(huì )有希望�！凹热簧咸旖o了人才，那就讓它被利用吧！”，即使命運之神一再捉弄我們，只要你有自信和一顆自強積極的心，成功遲早會(huì )屬于你。

　　同學(xué)們，高中三年一定是多事之秋。希望從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們都能把汗水的積累變成驕傲自信的資本。用放棄別人的野心去面對每一次應該面對的考驗。讓我們的高中生活成為人生的光輝回憶。

　　謝謝大家。

語(yǔ)文課前演講12

　　大家好!很開(kāi)心今天由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講。

　　現在我給大家講一個(gè)童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍很生氣于是他在花園的周?chē)�筑起了高墻將孩子們據于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè )園巨人生活在漂亮的`花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。

　　人們常說(shuō)：“贈人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè )也一樣給別人快樂(lè )自己也快樂(lè )那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè )的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔你的痛苦會(huì )減少一半把你的快樂(lè )與別人分享你的快樂(lè )會(huì )增加一倍分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿(mǎn)溫情與別人分享快樂(lè )時(shí)一種美德因為快樂(lè )能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè )既是給自己一個(gè)機會(huì )也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠與別人分享如果自己是一團火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(cháng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè )請不要吝嗇你的笑!

　　謝謝大家!

語(yǔ)文課前演講13

　　天邊泛出黯藍，像漫出來(lái)的茶水。浸泡在天空的陰影下，人的野心在無(wú)助滋長(cháng)。黑夜像一位冷靜的老人，在無(wú)盡的黑暗中，探出一雙睿智的眼睛，洞察一切依對于他的生靈。一個(gè)白袍的星術(shù)師在奔跑，茫茫的黑暗里，他那身白袍，在黑暗里猶如白色的火焰，引導著(zhù)命運齒輪......

　　我沖進(jìn)了那片森林，那片黑色的森林，沒(méi)有人出來(lái)過(guò)。我背著(zhù)弟弟，穿一身黑色的風(fēng)衣，弟弟在我的偎依下睡了，他笑得一如以往�！安挥米妨�......”依稀能辨清外面有一來(lái)光，有些蒼白。我和弟弟是這個(gè)王國王子，我叫阿喀斯?修羅。弟弟叫阿忒琉?修羅。

　　父王曾經(jīng)說(shuō)修羅的火焰會(huì )引導我的命運，那種白色的火焰引導關(guān)我。父王現在或許已經(jīng)死了，想起他那滄桑的面龐，我的淚打在弟弟的臉上。弟弟醒了，咧開(kāi)嘴，問(wèn)：“哥哥，父王去哪兒了?那些黑色的東西是什么?”弟弟天真的眼神不容我無(wú)言�！案竿趸蛟S睡了，那些黑色的東西只是父王......我們要穿過(guò)這片森林，修羅的火焰會(huì )引導一切�！钡艿苓�相問(wèn)什么，他嘟著(zhù)小嘴，看著(zhù)我的淚水在臉上泛濫成災，弟弟沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他的眼睛里滾出什么東西和我的淚水一起打在地上。也許黑色的叛軍現在正在毀壞我的家，殺戳我的姐姐，妹妹，母親，叔叔......而我卻要逃避，在父王貼身待衛的保衛下，我必須去另一片土地，找到自己的宿命來(lái)拯救我的王國。而侍衛們被叛軍殺得精光，我只有沖過(guò)這片死亡森林，才能拯救這個(gè)王國，于是我清楚的記得，父王的最后一句話(huà)：“孩子，去吧，修羅的我背著(zhù)他火炎會(huì )引導你的，那是命運所暗示的白炎�！爆F在除了我那遙遠卻近在咫尺的腳步留下的只有風(fēng)，連一聲烏鴉的啼叫也沒(méi)有。

　　肅殺的陰風(fēng)，籠罩著(zhù)恐懼，弟弟抓緊了我的臂膀，說(shuō)：“哥哥，我怕�！蔽业哪_步帶我回到了以前......“父王，我怕”“孩子，不怕”我抓緊了父王的臂膀。天空那無(wú)數的白色鬼火從天跡劃向大地，我的腳顫得很兇，父王卻說(shuō)：“你的命運處處隱藏著(zhù)修羅的火炎，修羅會(huì )引領(lǐng)著(zhù)你......”父王的手指向茫茫的蒼穹......“不怕，弟弟”天空開(kāi)始如往日一樣，修羅的白炎從天跡滑過(guò)�！案�，我們能出去嗎”弟弟那稚拙的聲音在這漫無(wú)邊跡的死亡林森林里溫。面對著(zhù)前面的死寂，我吱唔了一聲“能”。然后我開(kāi)始背著(zhù)弟弟在所走過(guò)的'樹(shù)上做記號，漫無(wú)目的的走，最后又走回了我對弟弟說(shuō)：不要怕的地方。弟弟已經(jīng)睡了，從他甜甜的笑容中，可以看到他正夢(mèng)見(jiàn)父王，母親，姐姐......夢(mèng)見(jiàn)他睜開(kāi)雙眼的時(shí)侯，我已經(jīng)背他出了森林。而我，我開(kāi)始覺(jué)得這種無(wú)畏的掙扎，在這片死亡森林猙獰的嘲笑下，有多么不堪擊。我已經(jīng)被那些看似的殘花柳架掛得遍體鱗傷。在弟弟那甜甜的笑臉下，我開(kāi)始異常脆弱，我的骨子或許已經(jīng)服輸了――人命天定�！靶蘖_的白炎......命運......”蒼穹中最后一朵修羅白炎漸漸地消失。

　　我突然站走身，隨著(zhù)火焰消失的方向前進(jìn)......

　　因為在那一個(gè)瞬間，我想起了一個(gè)人――倪風(fēng)。

　　倪風(fēng)本來(lái)是這個(gè)國家最強的星術(shù)師。飄逸的身型和憂(yōu)郁的眼神是所有星術(shù)師沒(méi)有的。沒(méi)有人能控制倪風(fēng)，即父王也不能。倪風(fēng)都那銀白的星術(shù)袍在黑暗里宛如白色的火焰。倪風(fēng)很喜歡我和弟弟，他告訴我們，他來(lái)的目的是尋找一位修羅的火炎所引導的人。我們總是用藍色湖水似溫柔的眼神看著(zhù)他......

　　倪風(fēng)曾在一個(gè)滿(mǎn)天繁星的夜晚讓我跟他上觀(guān)星臺，他還讓我不要吵醒弟弟。觀(guān)星臺是一座高聳入云的寶塔，透過(guò)云層，直觀(guān)繁星。塔頂上風(fēng)很大，從四面八吹來(lái)，倪風(fēng)的白鬼長(cháng)發(fā)在空中凌亂，雙瞬像寒星。他告訴我他馬上而且必須走，他找到那個(gè)擁有被修羅火炎引導人的同時(shí)，也看到一顆巨星隕落在這個(gè)國家。

　　“倪風(fēng)，那個(gè)人是誰(shuí)?災難要發(fā)生，你又能坐視不理?”我問(wèn)，“阿喀斯我的王子，沒(méi)有人能改變將來(lái)發(fā)生的事情，天跡為我們創(chuàng )造預言未來(lái)，是要我們對命運加以扶持。對于命運，我們不可能左右它�！�

　　“那誰(shuí)能左右?”

　　“被命運垂青的人，我所要找的也是一樣......”

　　“誰(shuí)?”

　　“王子，你就是那位被修羅火炎引導的人，你會(huì )在建一個(gè)王國�！�

　　“你不管了嗎?”

　　“對，我要離開(kāi)，永遠......”

　　然后我看見(jiàn)倪風(fēng)又一種異樣的溫柔在淌洋。他跪在我的面前，臉上聚起那衰傷的笑容，說(shuō)：“......命運無(wú)法回轉，也不能像我一樣逃避。我的王子，請背負起你所有的責任和希望，只要你自己不敗，就沒(méi)人能阻止你重建輝煌!修羅的火炎會(huì )引導這一切......�！�

　　我一個(gè)人站在塔頂上，狂風(fēng)像要把我吹走，塔下一個(gè)白光的身影宛如白色的火炎扣開(kāi)了黑暗的命運之門(mén)......

語(yǔ)文課前演講14

老師們、同學(xué)們：

　　今天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文是中華民族國語(yǔ)的基礎，是我們學(xué)會(huì )文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

　　我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫。學(xué)成回國后，他發(fā)現：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

　　我想起了毛澤東，在抗日戰爭勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著(zhù)名的詩(shī)篇：《沁園春·雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國革命的勝利！在這里，我想告訴大家的是，我對語(yǔ)文的學(xué)習，也有一個(gè)認知的'過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì )說(shuō)中國話(huà)？在學(xué)習中，我開(kāi)始認識到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了！

　　同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎吧！

語(yǔ)文課前演講15

　　高二語(yǔ)文課前三分鐘，我來(lái)到了長(cháng)江以南，那是古鎮外的一條步行街，岸邊漂浮的蘆葦是風(fēng)中的煙雨。藍白相間的石板小巷靜靜地佇立在煙雨中，朦朧中，看不到盡頭。你孤獨的臉在長(cháng)長(cháng)的小巷里清晰透明。是江南最美的風(fēng)景。

　　我習慣了站在這條小巷的石板上，看著(zhù)你那雙充滿(mǎn)沉默的眼睛，仿佛有那么多小黃花在靜靜地等著(zhù)接你。我的眼睛是清澈的潮汐，隨著(zhù)季節流逝而消逝。芬芳的黃花凋零，情感的風(fēng)箏迷失在靈魂深處。

　　踩著(zhù)孤獨苦澀的石板，我在小巷深處尋找。你的歌聲像一朵丁香花，香氣繞過(guò)沉睡的小巷，我只被我的夢(mèng)驚呆了。

　　在巷子里安靜的地方，我把潮濕的思緒扔進(jìn)去，作為回報，我掉下樹(shù)葉，你低頭。我拿起一片嬌嫩的芙蓉葉，你捧著(zhù)它像是愛(ài)的承諾。我也看到了你的威嚴和不信任，你婆娑美麗的形象讓我期待了很久。但是美好而痛苦的誘惑卻被淚水貿然撞擊，閃耀著(zhù)過(guò)去的幻影。

　　撥弦聲，我在一個(gè)狼多的藩屬?lài)�舉起鞭子，馬蹄聲沖破夕陽(yáng)余音。我用浪人的眼睛在燭光下看著(zhù)你的遺體。徜徉在憂(yōu)郁的岸邊，再看夜色，你的承諾如云，輕如倒下的樹(shù)。

　　我只愛(ài)你化身的圓盤(pán)，在這巷子里飛翔。我將用原始的音節譜寫(xiě)你歸來(lái)的海市蜃樓。孤獨伴隨著(zhù)丁香的茂盛生長(cháng)，但蝴蝶卻消失了。

　　醒醒——這是一個(gè)藍色的夜晚，想著(zhù)你的腳步已經(jīng)不遠了。

　　還有誰(shuí)，聽(tīng)我胡亂喧嘩，雨輕輕落下，弄堂朦朧。還有誰(shuí)知道我詩(shī)里的孤獨情懷？我緊緊抓住我的`等待，就像岸邊的巖石。

　　在江南，在這條小巷的盡頭，讓理智的沙子湮滅記憶的腳步，歲月在我掌心的線(xiàn)條里奔跑。在黑夜里漂泊多年，你還會(huì )忘記你歌聲的呢喃曾經(jīng)拉著(zhù)我真摯的依戀嗎？

　　在江南，沿著(zhù)籬笆外的古道，讓秋風(fēng)吹起沉睡已久的黃花，在滄桑滿(mǎn)是回憶的古道上，問(wèn)我:你見(jiàn)過(guò)我的漂浮伊人嗎？

　　高二語(yǔ)文課前三分鐘的演講:茫�；囊�，無(wú)邊無(wú)際。猿人走出森林踏上征途的時(shí)候，內心是不是很茫然？前面的路很長(cháng)，更不用說(shuō)虎牙利齒，更不用說(shuō)大蛇貪婪的眼神。光是冷風(fēng)和冰雨就足以讓他受罪。然而，一道閃電劃破天空，帶來(lái)了生命的希望。對，就是這樣，火！

　　火是希望。人類(lèi)有了火，就有了生存發(fā)展的基礎力量。用火驅走野獸，用火抵御寒冷，人類(lèi)才能生存；用火開(kāi)荒，蓋房子，用火做飯，告別難以下咽的生肉。人類(lèi)可以隨著(zhù)火而成長(cháng)和發(fā)展。不然莎士比亞在《哈姆雷特》里怎么喊:“人是宇宙的靈長(cháng)，萬(wàn)物的本質(zhì)！”怎么會(huì )有這么文明繁榮的地球？火是人類(lèi)的希望。

　　希望是火。有希望的生活就像火的溫暖、活力和氣息。沒(méi)有希望的生活就像一池沒(méi)有生命的冰水，一天到晚冰冷、沒(méi)有生命、壓抑，因為沒(méi)有火。

　　是什么讓司馬遷背負屈辱的包袱，歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍千山萬(wàn)水，尋找歷史遺跡，搜集資料，忍受世俗的冷嘲熱諷，最終成為“史家的絕唱與《離騷》:《史記》？是希望，是“在研究天人之際，通過(guò)古今之變，成為家訓”希望。

　　是什么讓一個(gè)礦工深入地下卻努力求生？希望，對生存的希望，像火一樣，發(fā)揮著(zhù)生命的潛能，挖掘著(zhù)人的本能。經(jīng)過(guò)幾十年的折磨，他們依然堅定不移，永不放棄，永不退縮。

　　鐘南山憑什么面對“Sars ”肆虐的攻擊依然平靜？是什么讓白衣天使勇往直前，直面“Sars ”？這是希望，這是勝利的希望，它將在激流和荊棘中繼續前進(jìn)。

　　希望的魅力在于，即使遭遇逆境，它也能激發(fā)你內心的潛能。

　　希望的偉大在于，即使身處不幸，也能揚起風(fēng)帆。

　　希望的力量在于，它能激勵你繼續前進(jìn)，即使你現在失敗了，受挫了。

　　希望就像一團火，點(diǎn)燃你的生命，讓它在燃燒中彰顯，在發(fā)光發(fā)熱中彰顯它的真正價(jià)值。

　　那么，請點(diǎn)燃你生命的火焰，讓熊熊燃燒的火焰展現你真實(shí)的自我，照亮你前進(jìn)的道路，讓生命在創(chuàng )造真善美中永恒！

　　高二語(yǔ)文課前三分鐘的演講“衣服濕了，杏花雨了，柳風(fēng)卻不冷�！贝猴L(fēng)為她吹拂，吹拂秀發(fā)為她起舞，吹拂楊柳為她搖曳，吹拂鮮花為她綻放——沉醉，如此透徹，如此無(wú)私沉醉————是風(fēng)。

　　看，春風(fēng)有五顏六色的云，而且充滿(mǎn)了芳香。她變成了嬌嫩的草芽，從堅實(shí)的大地里鉆了出來(lái):她變成了返回北方的雁，從遙遠的天空飛回來(lái)；她變成了薄如蟬翼的少女絲巾，從熙熙攘攘的人群中悠閑地走出來(lái)——溫暖的春風(fēng)是春天的使者�？�，她飛過(guò)山河，留下一抹綠葉，掠過(guò)大地，留下陣陣清新，飄過(guò)綠野，留下一點(diǎn)點(diǎn)綠光。

　　春風(fēng)訴說(shuō)著(zhù)纏綿的低語(yǔ)�！拔也恢�道是誰(shuí)剪的好葉子，但是二月的春風(fēng)就像剪刀�！崩w細的柳葉，脈絡(luò )清晰，真的來(lái)自春風(fēng)的妙筆�！按猴L(fēng)和綠江南岸，明月何時(shí)會(huì )照耀我？”當春風(fēng)在江南吹起綠色，你什么時(shí)候會(huì )成為一個(gè)信使，傳遞流浪者的鄉愁？春風(fēng)，你為什么不穿過(guò)玉門(mén)關(guān)，在羌笛聲中蕩來(lái)蕩去呢？桃花依舊，以燦爛的笑容迎接春風(fēng)，綻放出微笑般的美麗。

　　在春風(fēng)的季節里，依偎在大自然的懷抱里，徜徉在潑墨山水的詩(shī)畫(huà)中，多么灑脫，多么快樂(lè )。春風(fēng)的愛(ài)撫使“野花越來(lái)越迷人，只有淺草才能沒(méi)有馬蹄鐵”，更使“春潮帶雨，遲來(lái)匆匆�！贝河昃d綿，應春風(fēng)的邀請，我也來(lái)參加這個(gè)盛大的春宴。然后，春雨在風(fēng)姑娘的陪伴下，如流星般滑向天空，奏出優(yōu)美的旋律，靈動(dòng)的音符在風(fēng)中飄蕩。顫巍巍的五顏六色的杖斜掛在樹(shù)梢上，像五顏六色的花朵在顫抖的枝葉上盛開(kāi)飛舞。不只是品味高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入黑夜，潤物細無(wú)聲”妙語(yǔ)應伴有悠揚的音樂(lè )。

　　春雨，春雨打風(fēng)。他們嬉鬧，歡笑，無(wú)意識地洗刷著(zhù)骯臟的靈魂。與此同時(shí)，純潔的種子會(huì )播到大地上，讓天真爛漫的童心在人間開(kāi)花結果。

　　春風(fēng)飄揚，帶著(zhù)人們的期待和希望，帶著(zhù)萬(wàn)物的祝福，向遠方飛去。但是春風(fēng)的感覺(jué)仍然清晰而令人陶醉。

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