窗邊的小豆豆讀后感

窗邊的小豆豆讀后感5篇[經(jīng)典]

　　當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

窗邊的小豆豆讀后感1

　　在這兩個(gè)星期里我看一本《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是黑柳徹子寫(xiě)的，書(shū)中的主人公就是小時(shí)候的黑柳徹子和巴學(xué)園的小林校長(cháng)。

　　讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢(mèng)想，要比老師的計劃大得多。正是這樣的教育理念，小林老師創(chuàng )辦了全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。學(xué)校的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)枝做成的，教室也是用廢棄的電車(chē)改裝而成的，在這里，沒(méi)有固定的課程表，每一節課都是按孩子們的喜好而決定上什么，孩子們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去散步，游戲，還可以整天泡在圖書(shū)室里，看自己喜歡的圖書(shū)。老師清楚了解孩子的個(gè)性，因材施教。他們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，可以光著(zhù)身子在游泳池里游泳，可以帶著(zhù)毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)，這些快樂(lè )的事情是興趣的營(yíng)養劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開(kāi)這里，在家更想早早來(lái)到學(xué)校。

　　我們現在課程表的都是固定的.，但是我們在學(xué)校里也十分快樂(lè )，我希望沒(méi)有學(xué)習的負擔，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習，我也非常希望天下所有的校長(cháng)都像小林校長(cháng)那樣就好了，那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力，通過(guò)自己的努力和天賦成功。

　　讀了這本書(shū)我明白了許多的道理。

窗邊的小豆豆讀后感2

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，這個(gè)國慶節，我讀了一本好書(shū)——《窗邊的小豆豆》。

　　小豆豆因為在學(xué)校里淘氣，所以被開(kāi)除了。后來(lái)到了巴學(xué)園，小豆豆一個(gè)勁地往巴學(xué)園里跑，希望她這樣能使媽媽讓自己在這里上學(xué)，媽媽也不得不跟著(zhù)小豆豆一起走進(jìn)了校長(cháng)辦公室。小豆豆對校長(cháng)講了四個(gè)小時(shí)的她在以前學(xué)校的事后，校長(cháng)摸著(zhù)小豆豆的頭說(shuō)：“好，以后你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了�！�

　　學(xué)校里只有五十名學(xué)生，每個(gè)年級大約有六七個(gè)學(xué)生。學(xué)校里種了五十棵大樹(shù)，每一位學(xué)生都可以爬，教室是幾輛電動(dòng)車(chē)組成的，還有其中一輛是學(xué)校的`圖書(shū)館，在學(xué)校正中央有一間大禮堂，是上其他課用的地方。校長(cháng)很帥氣，他不像其他校長(cháng)那么嚴厲，而是溫和的。每當小豆豆犯錯的時(shí)候，校長(cháng)總是耐心地說(shuō)：“這是錯誤的，一定要改正�！�

　　小豆豆在巴學(xué)園里和其他學(xué)生生活得很快樂(lè )，巴學(xué)園不像其他學(xué)校一樣只教知識，不教本領(lǐng)。而巴學(xué)園呢，卻什么都教，讓孩子們幸�？鞓�(lè )地長(cháng)大！巴學(xué)園的每一位老師都是善良、溫和的，不但教給孩子們豐富的知識，而且教會(huì )他們怎樣做人。

　　小豆豆的校長(cháng)是多么和藹��！我也真心希望我的校長(cháng)和巴學(xué)園校長(cháng)一模一樣，讓我們度過(guò)快樂(lè )的童年。

窗邊的小豆豆讀后感3

　　在我走進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物，她說(shuō)這是一本無(wú)論誰(shuí)都會(huì )喜歡的書(shū)，相信我也會(huì )喜歡。我半信半疑！但是，當我翻開(kāi)這本書(shū)，津津有味地讀完它時(shí)，可以說(shuō)，我已經(jīng)背書(shū)中的每一個(gè)故事，每一段文字深深地著(zhù)迷了。

　　巴學(xué)園，是一個(gè)多么令我喜歡和向往的地方——教室是一輛輛電車(chē)，在這里邊呆著(zhù)，簡(jiǎn)直就像一邊學(xué)習，一邊旅行一樣，多么自由自在；教室的座位也很特別，孩子們可以根據當天的心情和方便，每天都隨心所欲地選擇自己喜歡的座位；還有更吸引我的就是巴學(xué)園的上課方式了，一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段，有順序地上課，而這里的學(xué)生們居然從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習，先上語(yǔ)文也行，先上數學(xué)也沒(méi)關(guān)系，一堂課上，有人在寫(xiě)片假名，有人在畫(huà)畫(huà)，有人在讀書(shū)，甚至還有人在做操，這讓人看來(lái)是多么新鮮而又不可思議……

　　我是多么希望自己能夠走進(jìn)巴學(xué)園，成為其中的一分子，去結識那淘氣可愛(ài)的小豆豆，去品嘗那美味無(wú)比的`“山的味道、海的味道”，去見(jiàn)見(jiàn)那位看到小豆豆在掏糞池都能無(wú)比輕松地說(shuō)上“弄完以后，這些全都放回去，啊”的小林宗作先生！

　　巴學(xué)園，簡(jiǎn)直成了我夢(mèng)想的樂(lè )園！

窗邊的小豆豆讀后感4

　　電車(chē)教室、野炊、韻律操、海的味道、山的味道、溫泉旅行、尾巴、健康樹(shù)皮、一生的心愿……每當我看到這些詞語(yǔ)，便想起這一件件快樂(lè )美好的事情。

　　《窗邊的小豆豆》作者是日本的黑柳徹子，她是日本著(zhù)名作家、電視節目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。

　　《窗邊的小豆豆》里講述了：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)院的一系列事。在這里一件件新鮮好玩的事吸引著(zhù)小豆豆，所以小豆豆一下子喜歡上了巴學(xué)院。進(jìn)入巴學(xué)院后在小林校長(cháng)獨特的教育方式和同學(xué)們的愛(ài)護下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的.孩子。

　　我覺(jué)得小林校長(cháng)的教育方式我很喜歡。他給孩子們獨立思考和獨立行動(dòng)的機會(huì )，他還知道用獨特的教育方法不讓孩子挑食。還知道勞逸結合，在一天的學(xué)習任務(wù)完成后，給孩子們散步、休閑時(shí)光。他還認真聽(tīng)取孩子們的想法。當小豆豆入學(xué)時(shí)，為了了解小豆豆，跟小豆豆聊天，聽(tīng)她說(shuō)了整整三個(gè)小時(shí)的話(huà)，并且沒(méi)有走神！

　　我喜歡小豆豆，因為她純潔、友善、活潑；我喜歡小林校長(cháng)，因為他和藹可親幽默；我喜歡小豆豆的那群伙伴，因為他們友善。所以正是因為他們互相幫助關(guān)懷，才使共同經(jīng)歷的每一件事都那么美好。

窗邊的小豆豆讀后感5

　　看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我對它愛(ài)不釋手。我和小豆豆差不多同齡，也和她一樣有強烈的好奇心。小豆豆在原學(xué)校里上課時(shí)，把書(shū)桌的 蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，足有上百次。因為她沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣新奇的桌子，所以一直開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。我也有時(shí)這樣，每當家里買(mǎi)來(lái)一件新物品，我都會(huì )擺弄好久，一會(huì )兒看看這，一會(huì )兒看看那兒，一會(huì )兒伸手輕輕的摸一下，滿(mǎn)臉興奮的神情，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇心。你看，我多像好奇心強的小豆豆��！

　　小豆豆雖然好奇心強容易做錯事，但是她很勇敢。在一天晚上，巴學(xué)校全體學(xué)生去“試膽量”。有一部分同學(xué)當妖怪，埋伏在九品佛寺廟和墓地里。有的'同學(xué)看天黑了，都“啊，好可怕��！”地叫著(zhù)，他們都嚇得心驚膽戰。只有小豆豆大膽的抓住“妖怪”，然后高高興興地跑回了學(xué)校。你瞧，小豆豆多勇敢��！我一看到這就想到我一見(jiàn)到蟲(chóng)啊，蜜蜂之類(lèi)的昆蟲(chóng)就嚇得“一溜煙落荒而逃”，這不就離“勇敢”這兩個(gè)字太遠了嗎？

　　看了這本書(shū)，我要向小豆豆抓九品佛寺廟和墓地里的“妖怪”一樣要勇敢，無(wú)論遇到任何困難不能退縮，都要堅強的去面對�！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)太精彩了，它伴著(zhù)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？炜鞓�(lè )樂(lè )的成長(cháng)！

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