家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿【合集15篇】
在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
下午好!你們好!首先我非常感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，這足以說(shuō)明您對孩子的關(guān)心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我代表小二班五位老師對你們的到來(lái)表示感謝并熱烈的歡迎，我是段晶晶，這個(gè)學(xué)期由我擔任小二班班主任，這位是我們的副班主任石夢(mèng)玉老師，這位是我們的教學(xué)老師林穎之老師，這們是我們的保教老師黃麗娟老師，這位也是我們的保教老師嚴霞老師。這次邀請家長(cháng)來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要是希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)們認識我們班上的老師，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項工作安排以及教學(xué)內容。
我們先來(lái)看一下小班幼兒發(fā)展目標，共涉及五大領(lǐng)域：
健康
一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
二、愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
三、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
四、能接受預防接種和健康檢查。
五、愿意參加體育活動(dòng)。
六、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體，愿意參與整理活動(dòng)。
語(yǔ)言
一、愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
二、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
三、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
四、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)。
五、能聽(tīng)懂普通話(huà)。
科學(xué)
一、對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
二、學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
三、學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
四、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
五、對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會(huì )
一、逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
二、愿意和老師、同伴交往。
三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規則，并學(xué)習遵守。
四、學(xué)習做自己力所能及的事。
五、愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
藝術(shù)
一、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
三、能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
以上五大領(lǐng)域目標的.達成，都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節中。接下來(lái)再來(lái)看看我們這學(xué)期的教學(xué)內容安排。本學(xué)期共設制有五個(gè)主題：《我們吃什么》、《青青小草》、《寶寶和媽媽》、《小兔兒乖乖》、《奇妙的水》。
這些活動(dòng)只不過(guò)是每周一到五上午的兩個(gè)活動(dòng)，其實(shí)孩子一日生活的每個(gè)環(huán)節都是課。比如，早上來(lái)園，和老師打招呼，就是培養孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動(dòng)中，我們逐步地要求孩子遵守規則，樹(shù)立安全意識，懂得自我保護，學(xué)習一些自我保護的方法等，培養愛(ài)心，懂得感恩長(cháng)大了孝敬長(cháng)輩，把您時(shí)刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來(lái)園的每時(shí)每刻。 建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們希望各位家長(cháng)也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個(gè)過(guò)程中就培養孩子對觀(guān)察的能力、學(xué)習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。相信家長(cháng)們也會(huì )體驗和孩子在一起學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )! 我們每周的教學(xué)內容都會(huì )張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注一下，教學(xué)內容我們會(huì )通過(guò)短信平臺發(fā)給大家。
各位家長(cháng)，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對我們的信賴(lài)，我們將不辜負您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責，會(huì )處處提醒著(zhù)自己快樂(lè )地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，用寬容去接納他們每一次成長(cháng)中的過(guò)失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好!當然，在我們平常的工作中會(huì )存在許多不足之處，望各位家長(cháng)能多多理解，也歡迎你們隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)共同努力!再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
各位家長(cháng)老師：
首先，我代表所有的家長(cháng)，向在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jì)離不開(kāi)老師的努力和細心。
學(xué)校讓我在這一天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)勎业募彝ソ逃?jīng)歷。說(shuō)實(shí)話(huà)，和在座的'家長(cháng)相比，我做的還不夠。由于今天的會(huì )議是為了大家一起學(xué)習和交流，所以我將我在家庭教育方面的情況介紹如下。
1.父母是孩子的第一任老師
我認為孩子出生后，父母是孩子的第一任老師，應該從小教孩子如何做人。每一個(gè)家長(cháng)都期待成龍，期待孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃。然而，我認為學(xué)好很重要。如果孩子從小長(cháng)得不好，學(xué)習不好，長(cháng)大了成績(jì)好有什么用？可能會(huì )成為家庭和社會(huì )的負擔。所以我從小就教育孩子要明辨是非，不要沾染社會(huì )上的陋習，引導孩子養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子們從上小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)有犯過(guò)任何道德錯誤。
2.多鼓勵，少批評，緩解孩子的精神壓力。如果孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我會(huì )表?yè)P她，讓她以后做得更好。目前，從小學(xué)到初中的孩子比我們工作的父母學(xué)習更努力。孩子早起上學(xué)真的不容易，精神壓力也比較大。父母不動(dòng)，就打罵。如果孩子精神壓力過(guò)大，就會(huì )適得其反。
3、發(fā)現不足，及時(shí)輔導。比如他小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)很差，我就利用初二到六的假期幫他復習鞏固。一開(kāi)始他不肯學(xué)，我就給他找了份工作。學(xué)了之后就脫不了干系，甚至在身體不舒服的時(shí)候也不肯錯過(guò)。補課后基礎扎實(shí)，成績(jì)明顯提高。我對這些課程也很感興趣，我會(huì )去學(xué)習，去鉆研。
4.學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了，應該適當看電視、看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)，星期天帶他出去散步買(mǎi)點(diǎn)東西，對他的學(xué)習有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只是做家務(wù)或者看書(shū)，讓他有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
5.家長(cháng)和孩子要多溝通。交流的時(shí)候像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，很開(kāi)心。兒子很內向，膽子也不大。有時(shí)候，他會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里。我會(huì )肯定他的好想法或好地方，指出他的缺點(diǎn)。他來(lái)中學(xué)的第一階段還跟我說(shuō)，有時(shí)候他適應不了初中的學(xué)習生活，有時(shí)候他做不了作業(yè)，我就鼓勵他多問(wèn)問(wèn)老師，別怕，老師喜歡你問(wèn)你不懂的問(wèn)題。
6.培養孩子獨立生活的潛能。我兒子從小就很懂事。從小學(xué)二年級下半學(xué)期開(kāi)始，生活中我就不怎么關(guān)心他了。早上我給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早飯，然后去學(xué)校，中午盡量在學(xué)校吃飯，晚上放學(xué)回家，因為我家離學(xué)校很遠，還要過(guò)高速。這個(gè)時(shí)候，我的工作也很忙。這樣，我就要慢慢養成好習慣，我就可以做自己的事了。等我長(cháng)大一點(diǎn)，假期可以幫我做點(diǎn)家務(wù)。
我的演講到此結束。
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的小朋友：
大家下午好！
我是X年級X班XX的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里談?wù)労⒆拥某砷L(cháng)教育，我感到十分榮幸！
XX從入校以來(lái)，在老師的幫助下，很快適應了學(xué)校生活，漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣，成了一名合格的小學(xué)生，在這一年多的時(shí)間里，他學(xué)習時(shí)勤奮刻苦，對班級管理工作也是極其認真負責，得到了老師和同學(xué)們的充分肯定。借此機會(huì )，我對各位老師的辛勤教育和同學(xué)們的支持表示衷心的感謝！
對于XX的教育，我最大的感受是：要培養好的習慣。下面我就從學(xué)習和生活兩大方面談一下XX的成長(cháng)。
一、讓孩子養成良好的學(xué)習習慣
1、按時(shí)到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有病有事要及時(shí)向班主任請假，從小做一個(gè)守時(shí)的人。XX自入學(xué)以來(lái)，沒(méi)有一次遲到過(guò)，也只請過(guò)兩節課的病假。
2、上課時(shí)，要認真聽(tīng)講，不能胡思亂想，要跟著(zhù)老師的教學(xué)思路走。聽(tīng)不明白的一定要再問(wèn)問(wèn)老師，課堂上老師講的內容一定要掌握。要積極回答老師的問(wèn)題，要帶有感情的朗讀課文，寫(xiě)字時(shí)握筆姿勢要正確。通過(guò)XX在家做作業(yè)的表現來(lái)看，上課聽(tīng)講的效果還是可以的。
3、按要求認真完成作業(yè)。
放學(xué)回家后，第一件事情就是做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，要認真、仔細，做完再看書(shū)，或者看電視。家長(cháng)檢查是否有錯誤，有錯誤的話(huà)，要指導孩子自己改過(guò)來(lái)，千萬(wàn)不能直接告訴他正確答案，家長(cháng)更不能幫著(zhù)孩子做作業(yè)。
XX剛上一年級的時(shí)候，由于對作業(yè)要求不明白，識字量又小，我有一段時(shí)間給他讀題，沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現他能自己讀懂題意了，就讓他自己獨立完成作業(yè)，做完之后我檢查一遍，全做對了，就口頭表?yè)P；有錯的，給他指出來(lái)，讓他自己改正。
咱們學(xué)校里有一項作業(yè)——寫(xiě)繪，我特別喜歡，因為我覺(jué)得這項作業(yè)不僅能豐富孩子的想象力，還能鍛煉孩子的語(yǔ)言組織能力和表達能力。
4、引導孩子多看書(shū)。
現在的孩子都喜歡看《阿衰》《豌豆》之類(lèi)的，在我看來(lái)，這類(lèi)書(shū)不是太好，因為里面有很多內容都給孩子一些誤導，建議孩子多看一些科普類(lèi)的，這樣能夠學(xué)習到很多有用的知識。XX也很喜歡看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)書(shū)都是有選擇性的，并不是他說(shuō)想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，我會(huì )給他提些建議，比如我給他買(mǎi)的《我的'第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》（7本）《笨狼的故事》（6本）他都很喜歡，還有他想買(mǎi)的《冒險小虎隊》，內容也不錯�！伴_(kāi)卷有益”，通過(guò)看書(shū)、閱讀，XX的識字量大大增加，理解能力也有了很大的提高。
二、讓孩子養成良好的生活習慣
1、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。
比如穿校服，從入學(xué)以來(lái)，倪羽騰一直按照學(xué)校的要求著(zhù)裝，周一穿禮服，周三穿便服，其余時(shí)間穿成套的衣服，每天都佩戴紅領(lǐng)巾。
2、注意衛生。
每個(gè)孩子都要帶好紙巾、水杯。告訴孩子，用完的紙巾不能隨地亂扔，要扔在垃圾箱里，要養成不亂扔垃圾的好習慣。
3、要學(xué)會(huì )一些必需的生活技能。
比如穿、脫衣服、系鞋帶、整理書(shū)包、系紅領(lǐng)巾等等。XX現在買(mǎi)鞋都要求買(mǎi)有鞋帶的，原因就是他會(huì )兩種系鞋帶的方法。其中一種方法他學(xué)了一整天，好幾次都不想學(xué)了，想放棄了，但最終堅持了下來(lái)，學(xué)會(huì )了。通過(guò)這件事情，我也看到了他堅持不懈、不言放棄的一面，這讓我這個(gè)做媽媽的非常高興！
還有吃飯的問(wèn)題�，F在，可能還有很多孩子還讓爸爸媽媽喂，媽媽給一口就吃一口，不給就不吃，這樣可不好。XX從一歲多就自己拿勺子了，不到兩歲就開(kāi)始用筷子了，而且吃飯時(shí)也不挑食，這也說(shuō)明他獨立性強、動(dòng)手能力強。
4、日常生活中、一定要注意安全。
過(guò)馬路、十字路口，一定要遵守交通規則。和小朋友玩時(shí)，不要拿尖銳的玩具，比如刀、劍、棍等，以免傷了小朋友。
5、告訴孩子要有禮貌。
XX就是一個(gè)有禮貌的好孩子，見(jiàn)了爺爺奶奶，叔叔阿姨，就會(huì )大聲問(wèn)好，這些人都很喜歡他，夸他是個(gè)懂事的好孩子。他還很孝順老人，在這里，我給大家講一個(gè)故事：前幾天是九月初九，老人節，我們三口請他爺爺、奶奶、姥爺、姥姥吃飯，當“牛肉豆腐”這道菜被端上來(lái)時(shí)，XX分別給四位老人、我、爸爸夾了塊牛肉。這一舉動(dòng)讓我們很驚訝，也很欣慰！
6、培養孩子活潑的性格、獨立的能力。
我家的南面是一個(gè)小廣場(chǎng)，每天有很多孩子在下面玩，我就讓他自己下去玩，比他大的，比他小的，都喜歡和他玩。朋友一多，他也非�；顫�。有小問(wèn)題、小摩擦，自己和小朋友就能解決。也鍛煉了他獨立解決問(wèn)題的能力。
7、多孩子出去玩玩
為了開(kāi)闊他的視野，每年暑假，我都會(huì )帶他出去玩，去過(guò)北京，在學(xué)到關(guān)于北京的這一課時(shí)，他很高興，因為他親眼見(jiàn)過(guò)天安門(mén)、看過(guò)升國旗、還登上了長(cháng)城。今年暑假，我們又去了上海，登上了東方明珠塔，他說(shuō)：汽車(chē)就像小螞蟻一樣！聽(tīng)到這樣的比喻句，我覺(jué)得帶他出去玩是很正確的，讓他開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。
8加強體育鍛煉，保持健康體魄。
XX雖然比較胖，但是他很愛(ài)運動(dòng)。他喜歡打籃球、打羽毛球、踢毽子、騎自行車(chē)、跳繩等等，通過(guò)這些運動(dòng)，他的身體很棒，很少生��！
9充分發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好。
XX從四歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，一直堅持到現在，在校級比賽中，拿到了低年級繪畫(huà)一等獎，學(xué)校里也展出了幾幅他的作品，還舉行了頒獎儀式，這對他都是很大的鼓勵！
總之，在上學(xué)之后，在X老師的幫助和指導下，XX在各方面都有很大的進(jìn)步，當然自身也有缺點(diǎn)。我希望：在今后的學(xué)習生活中，他能繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
大家好！
我是XX的爸爸，感謝X老師讓我發(fā)言，與大家一起交流在教育孩子方面的體會(huì )。
說(shuō)句心里話(huà)，對如何教育好孩子，我心里也沒(méi)有底。我和孩子的媽媽有時(shí)也在交流教育孩子的方法問(wèn)題，至今還在摸索之中。有時(shí)也在反思，燦燦從幼兒園開(kāi)始就有些膽小、放不開(kāi)，這是不是由于我們做父母的行為和方式有些不當造成的？有時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，做事情拖拉，等等，也沒(méi)少跟孩子生氣。
當然，在教育孩子的過(guò)程中，我們也在不斷摸索、改進(jìn)方法。其中感受最深的一點(diǎn)就是，我們做家長(cháng)的，需要拿出更多的時(shí)間和精力來(lái)陪伴孩子，引導和教育孩子。單靠發(fā)號施令的辦法，對一個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，是很難起到作用的。
XX好像是個(gè)性子有點(diǎn)慢的孩子，這表現在她做家庭作業(yè)上也是如此�；氐郊依�，首先想到的是玩，有時(shí)玩很長(cháng)時(shí)間了，讓她做作業(yè)，她還說(shuō)等一會(huì )兒，然后玩著(zhù)玩著(zhù)又玩忘了。剛開(kāi)始，我們是催促她甚至訓斥她，但收效都不大。后來(lái)，我們就采取陪伴的辦法。把孩子拉到書(shū)桌前，家長(cháng)坐到她傍邊督促她完成。這樣，她想推托也不行了。采取了這個(gè)辦法之后，她做家庭作業(yè)拖拉的現象越來(lái)越少了。慢慢地，到現在，已經(jīng)基本養成了回到家先完成作業(yè)的習慣了，而且只要提醒她一下就行了，已經(jīng)不需要坐在她身邊逼著(zhù)她寫(xiě)了。我們自己也感覺(jué)到，孩子在進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性明顯有進(jìn)步了。在我們的影響下，孩子現在比較喜歡閱讀了，家里買(mǎi)了18本《米小圈兒》，她已看了一半了，《腦筋急轉彎》也看了好幾本，很多沒(méi)學(xué)過(guò)的字都認識了。讓我們感到高興的是，她真的'很喜歡看書(shū)。
XX有些膽小，與小伙伴們一起相處有時(shí)有些小氣，包括對她的小弟弟也是這樣。我們發(fā)現她的這個(gè)特點(diǎn)已經(jīng)很久了，一直在想辦法矯正。有段時(shí)間，我們曾在家里制作了一個(gè)小紅花榜，她表現好時(shí)就貼上一顆五角星或小紅花。后來(lái)，又采取了其他的一些獎勵辦法。為了鍛煉她的膽量和口語(yǔ)表達能力，就在家里準備了一塊小黑板，讓她當老師我們當學(xué)生，給我們上課或者講故事。直到現在，我們也經(jīng)常在利用可以利用的機會(huì )，讓她鍛煉提高。在此非常感謝一四班的老師，也給了燦燦很多的鼓勵和鍛煉的機會(huì )，讓她在這方面有了明顯的進(jìn)步和提高。
為了讓孩子更大氣一些，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處，我們也想了一些辦法。比如，曾經(jīng)讓她邀請小伙伴到家里作客，讓她帶些水果、玩具送給好朋友，她與別的小朋友生氣時(shí)，我們總是勸她要原諒對方，別人不是故意的。經(jīng)過(guò)努力，她在這方面的表現也有所進(jìn)步，當然還沒(méi)有達到令我們滿(mǎn)意的效果。后面的日子里，也還得繼續為此費些心思。
總之，在教育孩子的過(guò)程中，我有一個(gè)真切的感受，那就是：做父母做家長(cháng)的確很不容易，肩負的責任很重，對孩子需要更多的陪伴和付出。如果放任不管，或者一味用簡(jiǎn)單粗暴的方法對待孩子，那都是極不負責任的，因為孩子的未來(lái)，在很大程度上取決于我們現在的付出與努力。做家長(cháng)的，偷不得懶，永遠是小學(xué)生，陪伴孩子健康成長(cháng)，我們一直在路上。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)、朋友們：
大家好！
今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方�，F在，看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，首先要感謝執著(zhù)敬業(yè)的~~幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻，給予了孩子和我們家長(cháng)幸福與快樂(lè )，謝謝你們！
人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？” 這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼兒園�！�
作為家長(cháng)我們也期待著(zhù)這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？
~~地方人用自己的智慧，對教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過(guò)了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的`心身、感受世界的和諧美好，建設并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節，有自己獨特的文化；我們的孩子循著(zhù)天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子日，享受著(zhù)親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的~~地方的人。
~~人說(shuō)：有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著(zhù)自己的品牌，我們相信：~~幼兒園是孩子成長(cháng)的金色搖籃。幼兒家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 為了孩子的成長(cháng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
大家好！
我叫徐##，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助！今天，我將談一談自己讀書(shū)、寫(xiě)作的一點(diǎn)微薄體會(huì )，希望能與大家共同分享。
寫(xiě)作離不開(kāi)閱讀。讀書(shū)令我視野開(kāi)闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與神奇。從小我就喜歡讀書(shū)，每個(gè)星期我都會(huì )去新華書(shū)店淘書(shū)。我看的書(shū)非常雜，只要遇到我不理解的事或不會(huì )的問(wèn)題，我都習慣去書(shū)里尋找答案。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，第一件事就是進(jìn)入書(shū)海中遨游，什么唐詩(shī)宋詞、中外名著(zhù)、世界科技無(wú)所不及，每次閱讀都會(huì )令我思緒飛揚，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。
寫(xiě)作文就像說(shuō)話(huà)，只要你把想說(shuō)的話(huà)，想表達的意思有條理的記錄下來(lái)，再加上對生活的感悟和平時(shí)的積累，那么一篇好文章很容易就出爐了。說(shuō)到積累，離不開(kāi)平時(shí)的小練筆。堅持練筆，所謂熟能生巧。寫(xiě)作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，是一項將積累釋放于一時(shí)的過(guò)程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學(xué)，釋放就越有效。讀到好文章時(shí)，反復咀嚼把好詞佳句摘抄下來(lái)，熟讀成誦，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì )一不小心用上了。
大家平時(shí)都有練字帖的習慣吧！告訴你一個(gè)小竅門(mén)，下次練字帖時(shí)你選一篇自己最喜歡的美文佳作，抄錄下來(lái)，反復誦讀，不要為了應付寫(xiě)作而讀，而是要暢開(kāi)悟性，興之所至地品讀，今天對第一段感興趣，就反復練這一段，明天對結尾有感覺(jué)，就對結尾多琢磨幾遍，這樣，文章訴諸閱讀快感的表層信息漸漸消退，藏在深層的.東西水落石出，日復一日，反復讀貼，漸漸感悟作者心神的律動(dòng)，領(lǐng)略其用筆之妙，從而敏銳我們獨特的藝術(shù)感覺(jué)，進(jìn)入一種開(kāi)悟的活潑的讀書(shū)境界。這樣你就把書(shū)讀活了，因為我們自己靈活了，觸摸到了文章的靈性，當寫(xiě)作時(shí)，也就會(huì )有種看似平常實(shí)則精妙的神來(lái)之筆，于是你的閱讀也就和寫(xiě)作之間的經(jīng)脈就打通了，心頭有了滋養，寫(xiě)作就有了源泉。
尊敬的老師、敬愛(ài)的父母們，你們春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，羊尚有跪乳之恩，鳥(niǎo)尚有反哺之情，我們會(huì )以百倍的信心去挑戰未來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jì)，做最精彩的自己，以此來(lái)回報老師、父母為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)祝老師、父母們：“身體健康、工作順利！”
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
親愛(ài)的父母：
大家晚上好！
我叫杜，來(lái)自湖北省。我是大一新生，這學(xué)期剛從老家轉來(lái)。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jì)。在這里，我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助。希望能和大家分享一下我的讀書(shū)心得。
第一，學(xué)習一定要有目的，有計劃。拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是真理。沒(méi)有目標，學(xué)習會(huì )很迷茫；如果沒(méi)有計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我覺(jué)得首先要根據自己的實(shí)際來(lái)定一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習計劃表，每次月考結束后，根據成績(jì)的變化進(jìn)行適當的調整。如果無(wú)法實(shí)施，請家長(cháng)幫忙監督。當然最后的結果肯定是自我克制。
第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)習自然充滿(mǎn)了困難和競爭。今年剛從老家過(guò)來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習的緊箍咒一點(diǎn)也沒(méi)有松懈：除了學(xué)習現有的課，還要補上高一高二最后三個(gè)學(xué)期的理科和歷史課，因為家鄉的理科和歷史都是輔修科目，根本不用考。學(xué)習雖然很累，但是苦中有甜。此刻的成就，讓我如釋重負。是的`，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì )看到彩虹”！我一直認為，只要我們不懈努力，就會(huì )結出碩果。
第三，學(xué)習要高效。這是我最近深有體會(huì )的一次經(jīng)歷。與小學(xué)相比，初中在科目數量和作業(yè)量上有顯著(zhù)差異。如果今天的作業(yè)不能
當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四、學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們3班一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
尊敬的各位教師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！我是xxx的家長(cháng)。首先感激學(xué)校、教師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。我感到對自我孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下頭，我就初淺地談一下自我的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
首先，給孩子安排一個(gè)獨立的、能安靜學(xué)習的房間。此刻很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨立的房間，但有些家長(cháng)沒(méi)有充分利用。比如你叫孩子在客廳做
作業(yè)，家人來(lái)來(lái)往往的必然有影響。其次，是良好的學(xué)習氛圍。孩子學(xué)習時(shí)，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母能夠休閑，而他還需學(xué)習的心里落差。比如，孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)在旁邊多看書(shū)和雜志，孩子在旁邊也比較容易安定，不偷懶。并且，當孩子有問(wèn)題向你請教時(shí)，你也能夠及時(shí)幫忙他解決問(wèn)題。文化水平低的父母雖不必須能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習情景。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度。
二、培養孩子良好的習慣。
我個(gè)人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。有些家長(cháng)為了讓孩子安心學(xué)習，什么都干了，經(jīng)常對孩子說(shuō)：除了學(xué)習，你什么事都不用管。這樣長(cháng)時(shí)間下來(lái)，孩子就會(huì )覺(jué)得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒(méi)有禮貌，不服管教。以后走上社會(huì )，也無(wú)法成為一個(gè)父母所期望的成功
人士。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著(zhù)手。要讓孩子自理、自立，參與生活的.方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當的機會(huì )教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自我不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。言行上要讓孩子感恩每位教導他的教師，愛(ài)教師，尊敬教師。愛(ài)教師，孩子會(huì )喜歡上教師的課；尊敬教師，在課堂上他會(huì )認真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jì)。
三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的教師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學(xué)習的興趣會(huì )逐漸淡化。此刻大多數家庭僅有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(cháng)就會(huì )不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì )對學(xué)習失去興趣甚至厭惡學(xué)習。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一向對學(xué)習堅持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習的關(guān)鍵。我們做家長(cháng)的要調整好自我的心態(tài)，從各個(gè)方面發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子進(jìn)行鼓勵。千萬(wàn)別把“你就不能像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣？”，掛在嘴上，初中生個(gè)性很強，逆反心理重，再叫他感覺(jué)自我無(wú)用，破罐子破摔就更麻煩了
四、幫忙孩子掌握良好的學(xué)習方法。
孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導一下，此刻上初中了，我們輔導不了了。所以培養孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習方法、養成良好的學(xué)習習慣、異常是思考習慣，對初中的學(xué)習也至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習的習慣，比如早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時(shí)間里能夠打開(kāi)錄音機聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)錄音帶，晚上不要讓孩子長(cháng)時(shí)間的學(xué)習同一門(mén)功課，要交替學(xué)習，把文理科穿插開(kāi)，也能夠在學(xué)習的中間休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，活動(dòng)活動(dòng)，讓大腦有規律的休息。還要教會(huì )孩子養成良好的復習習慣，要學(xué)會(huì )細讀教科書(shū)，要學(xué)會(huì )整理課堂筆記。要養成不懂就問(wèn)的習慣，要大膽開(kāi)口，虛心請教。另外，要幫忙孩子制定學(xué)習計劃，每一天進(jìn)行自我監督，看是否完成了學(xué)習計劃，為什么沒(méi)有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子的成績(jì)而責罵孩子。那樣會(huì )造成孩子學(xué)習緊張，壓力增大。不要把孩子的成績(jì)與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒(méi)有自我的職責。。針對自我孩子的現狀，制定容易實(shí)現的小目標，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對孩子過(guò)高的要求會(huì )讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。比如說(shuō)，從這次考試的50分到下次100分這個(gè)要求是比較高的，學(xué)生以為達不到，很可能就放棄了，但要到達70分，他努努力就可能到達，就有了學(xué)習的動(dòng)力。
五、積極配合，家校協(xié)同。
有些父母認為自我不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷提高。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情景，傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情景告訴教師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫忙孩子學(xué)習好功課。鼓勵他們多參加團體活動(dòng)，增強團體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。
最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節課就饑腸轆轆。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正最終，祝教師及家長(cháng)們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！
祝所有孩子歡樂(lè )學(xué)習，天天向上！多謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
各位家長(cháng)，下午好！我是xx的媽媽?zhuān)裉旆浅s幸能和大家在一起交流孩子的綜合表現，共同探討如何教育孩子。同時(shí)也非常感謝xx老師能給我這個(gè)機會(huì )，和各位一起來(lái)學(xué)習，如何做一個(gè)合格的家長(cháng)，以下是我就xx的個(gè)人情況談?wù)勎业囊恍┫敕�，不當之處，請各位指正�?/p>
我的主題是：全面放手地培養孩子，尊重孩子，做一個(gè)身心健康的快樂(lè )少年！
xx從小獨立性就很強。一、二年級時(shí)我們住得很遠，她在學(xué)校里住讀。生活毛老師手把手教她洗頭洗澡，各科老師每天輪流上晚輔導，教她寫(xiě)作業(yè)，做練習。非常感謝老師們培養了她這種獨立自主的精神。從三年級起我們考慮到要讓她能有自己的同學(xué)圈子，能每天回家找到玩伴，才下定決心搬到武昌。雖然離家近了，她還是每天自己上學(xué)放學(xué)，家長(cháng)很少接送她。有一年她很想學(xué)次中音，那個(gè)號有一個(gè)旅行箱那么大，而且很沉。每周上課時(shí)，我還是不能送她。于是我做了一個(gè)小拖車(chē)，每次都是她自己把號拖到學(xué)校，學(xué)完了再自己拖回家，中間還要過(guò)人行天橋。但她對自己選擇的學(xué)習這個(gè)樂(lè )器很有興趣，因此一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累�，F在孩子思想很活躍，而且正處于人生觀(guān)的形成時(shí)期，所以我很珍惜跟她交流的機會(huì )。一般每天晚餐前，我們都會(huì )聊聊天，開(kāi)頭就是今天有什么好消息和今天有什么壞消息。好消息要及時(shí)表?yè)P，壞消息也要卸下她的思想包袱，了解她的動(dòng)態(tài)，使她愿意跟家長(cháng)交流。
步入五年級，孩子各門(mén)功課的壓力都增大了，我要求她提高學(xué)習效率，擠出時(shí)間保證她的運動(dòng)和休息。每天，老師布置的家庭作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成，課外培優(yōu)的卷子少做但要精做。語(yǔ)文方面，每一天的作業(yè)，課后的拼音組詞，報聽(tīng)寫(xiě)，讀課文，完全按照老師要求，不打折扣的做好，并且重點(diǎn)強調雙拼音詞語(yǔ)和二類(lèi)生字詞的掌握，在平時(shí)就把基本內容學(xué)扎實(shí)。每次測驗前的復習，我只把基礎內容點(diǎn)一下，主要復習每一篇課文課后的問(wèn)答題、古詩(shī)文的背誦與理解以及語(yǔ)言樂(lè )園的所有部分。每一單元的作文，寫(xiě)之前她從來(lái)不看同步的作文或范文。從確定主題、列提綱、到立意各方面由她自己完成，而且反復修改，因此每一篇作文在她的腦海里都有深刻印象，考試時(shí)如果要寫(xiě)作文可以節約很多時(shí)間，而且質(zhì)量較高。語(yǔ)文的學(xué)習，閱讀與作文都是很重要一塊。平時(shí)做作業(yè)時(shí)，每一篇的課后問(wèn)答，我們都要求按這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的是什么意思，表達的是什么樣的感情再結合生活中的實(shí)際你如何理解這三個(gè)方面來(lái)完整回答，并把xx老師課上所講的筆記整理好，回答的時(shí)候不至于遺漏。數學(xué)也是這樣，口算天天做，天天都會(huì )錯，那我們就加強計算的訓練，反復地驗算。作業(yè)書(shū)寫(xiě)和答題要規范，每天檢查作業(yè)時(shí)一定要看一下頭一天的作業(yè)是不是全對，如果錯了，要看錯在什么地方，收集錯題，重復訂正。另外，我也意識到數學(xué)方面只學(xué)習課本上的內容確實(shí)不夠，因此，我們給她報了一個(gè)數學(xué)的培優(yōu)班。一個(gè)星期發(fā)一張卷子，這張卷子有點(diǎn)難度，但我們堅持每周上完課后及時(shí)把這張卷子做出來(lái)，很多不明白的地方互相探討，問(wèn)她老師上課時(shí)怎么講例題的，讓她當小老師。一方面她真正聽(tīng)懂了才能教給我，另一方面我也可以跟著(zhù)她一起學(xué)習，了解學(xué)習的進(jìn)度。她對教我學(xué)習很有興趣，因此每次上課的積極性都很高。實(shí)在是二人都不會(huì )，我們再上網(wǎng)看答案，學(xué)習如何解題，保證她學(xué)一課要會(huì )一課，不蒙混過(guò)關(guān)。她的英語(yǔ)目前是個(gè)弱項，除了報一個(gè)學(xué)習《看聽(tīng)學(xué)》的班外，就是按照英語(yǔ)xx老師的要求，每天都聽(tīng)讀磁帶，背單詞，并且買(mǎi)了一些英文原版的動(dòng)畫(huà)片的碟子給她看，讓她培養興趣，希望她能通過(guò)多練習把英語(yǔ)補上來(lái)。
xx的愛(ài)好興趣十分廣泛。從一年級到現在，她學(xué)過(guò)乒乓球、羽毛球、武術(shù)、次中音、書(shū)法、圍棋……還無(wú)師自通地學(xué)會(huì )了輪滑、滑板、自行車(chē)，溜溜球，反正流行什么她玩什么。我希望她能?chē)L試所有感興趣的'東西，并不做深入的要求，只要是她喜歡的就行。雖然目前堅持下來(lái)的只有書(shū)法和圍棋，但我們周末打打羽毛球，吹一吹豎笛，她很快樂(lè )。她還有一大愛(ài)好就是玩電腦，學(xué)校的信息課是她最喜歡的課程之一。除了游戲打得很好外（現在強行限制不能玩了）一些上課用的ppt教材都她都是自己做的，看得我很崇拜。她還很喜歡看書(shū)。我給她辦了一張省圖的借書(shū)證，每周我們都去圖書(shū)館借書(shū)看。因為是借的，所為要快點(diǎn)看，一般書(shū)拿回來(lái)，一、二天她就看完了，再看第二遍第三遍…..而且圖書(shū)館里的圖書(shū)很豐富，有漫畫(huà)版的科普書(shū)，有各種名著(zhù)，有人物傳記，可以開(kāi)闊她的視野。我記得有人做過(guò)測試，現在的孩子對老師教的東西背得很熟練，但對老師沒(méi)有提及的東西往往很生疏，知識結構相對單一。xx科學(xué)探究大賽與讀書(shū)競賽能得獎，與她看了很多雜書(shū)不無(wú)關(guān)系。
這個(gè)年齡段的孩子我認為是很調皮的，而且他們愛(ài)玩是天性。我從心底里認為，除了課本，孩子更應該在生活中學(xué)習。我很感謝xx老師的信任，使平時(shí)不很出眾的她，能很大方地上臺當小老師。在與同學(xué)交往中，她自然而然地學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，與同學(xué)和睦相處�，F在的同學(xué)大都住得很遠，沒(méi)有合適的玩伴，不象我們小時(shí)候經(jīng)常去同學(xué)家串門(mén)，因此只要有機會(huì )，我都會(huì )讓她和同齡的小朋友一起玩，尤其是在我們班上家長(cháng)的共同支持下，假期陪著(zhù)孩子們一起到外地玩。還有這次的義賣(mài)的主題班會(huì )和與第二聾啞學(xué)校的交流中，她都表現得很主動(dòng)，很有意義。
網(wǎng)上流傳一個(gè)段子，“這個(gè)孩子從來(lái)不玩游戲，不聊qq，不喜歡逛街，天天就知道學(xué)習。又聽(tīng)話(huà)又溫順，回回年級第一……這個(gè)孩子就是——‘別人家的孩子’”。我們家的孩子也有這樣那樣不盡人意的地方，但我只想為她制定一個(gè)正確的方向，讓她去自由的成長(cháng)�，F在是春天，正是萬(wàn)物生長(cháng)發(fā)芽的時(shí)期，我希望她能象春天一樣勃勃有生機，健康快樂(lè )的生活。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
尊敬的老師們、各位家長(cháng)們：
大家好!
今天，幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì )學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的.幼兒園生活，但每次他的答案對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，女兒會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。我覺(jué)的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì )比較容易接受。
作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè )，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護苗人。
最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì )了與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛(ài)自然，尊敬長(cháng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長(cháng)、幼兒應該形成一個(gè)團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會(huì )提高，孩子的成長(cháng)環(huán)境，就會(huì )更富有傳染性。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境而努力吧!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
家長(cháng)同志們：老師們，同學(xué)們：
下午好！
首先，請允許我代表初三的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)加重，成績(jì)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，四位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。在班主任教師的影響下，初三師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法：
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。
三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì )影響孩子的學(xué)習。最好單獨給孩子提供一個(gè)學(xué)習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。下面我想對在座的各位同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)： 在座的同學(xué)們也許有一部分人認為自己不夠聰明，但無(wú)數成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個(gè)人成功的因素第一位的`是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。有一個(gè)明確的目標是最重要的，有目標才會(huì )有動(dòng)力，天生的天才是不存在的，我們既然不是天才，那我們就只能比以前的自己更加的努力，更加的扎實(shí)，更加的勤奮。多讀、多看、多寫(xiě)、多記，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，都是我們必須做的，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？今日多辛苦一分，中考能多收獲一分，持之以恒，你一定可以俯視你的目標，那時(shí)，你可以盡情地笑，繼續望向更高的目標。
綜上所述，我對在座同學(xué)提出以下具體要求：
1、根據自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標，主動(dòng)爭取家長(cháng)、老師 甚至是同學(xué)的監督，并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿(mǎn)，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習計劃，并且要持之以恒地堅持執行。
4、形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。學(xué)習、鍛煉、休息合理安排，合理調節。力爭睡時(shí)香甜、學(xué)時(shí)來(lái)勁，效益至上。
5、排除一切干擾，從下周一開(kāi)始上好每一節課。要求天天有所做，日日有所獲，力爭對各考點(diǎn)必熟悉，逢考點(diǎn)必得分，謀略在胸中。
6、服務(wù)管理上，依規行事，不惹是非，排除一切干擾，為學(xué)習鋪平道路。養成良好習慣，持續健康發(fā)展。 同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實(shí)的基礎，高超的技能，為中考作最后的備戰，在前進(jìn)的道路上，你們或許會(huì )面對更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。讓我們從今天開(kāi)始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力投入備戰之中。
最后，祝愿全體九年級同學(xué)在15年中考中考出水平，考出佳績(jì)！祝家長(cháng)們、老師們身體健康、家庭美滿(mǎn)，謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
你好，父母，我叫林，我來(lái)自七年級四班。
小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)好孩子，大人們說(shuō)什么我就做什么。到了初中，發(fā)現很多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情都沒(méi)有達到預期的效果，所以總是出錯。我媽發(fā)現后，開(kāi)始尊重我的想法，和我交朋友，和我交流溝通。
媽媽?zhuān)俏液芏嗍虑榈陌駱�。有一個(gè)周末，因為一個(gè)朋友約我玩，我不想讀英語(yǔ)，直接出去玩了。她媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起她的英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái)�？粗�(zhù)媽媽專(zhuān)心看書(shū)，我俏皮的想法一下子就沒(méi)了。媽媽學(xué)習那么努力，我怎么出去玩？這讓我覺(jué)得很慚愧。學(xué)習的時(shí)候不想再出去玩了。有時(shí)候媽媽做不到一件事，就會(huì )再做一次。生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我知道，遇到困難時(shí)，我不能退縮。這些都讓我在以后的學(xué)習中受益匪淺。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸渴望被理解和尊重。當遇到困難時(shí)，我們需要別人的指導和照顧。又一次和好朋友吵架�；氐郊�，越想越覺(jué)得委屈。很明顯，她做錯了什么。她怎么能強詞奪理呢？這種不滿(mǎn)讓我吃不下飯。爸爸發(fā)現我心情不好。吃完飯，他說(shuō)：“女兒，和爸爸去散步，好嗎？”一邊聽(tīng)著(zhù)父親寬容待人、賞月的故事，心情漸漸好轉。爸爸幫我分析了事件的前因后果。我意識到自己的`錯誤，學(xué)會(huì )了寬容。如果你犯了錯誤，你應該真誠地向別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又一起開(kāi)心的玩了。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，老師和父母教會(huì )了我很多東西，讓我茁壯成長(cháng)。我要感謝父母對我的關(guān)心，在關(guān)鍵時(shí)刻用恰當的方式幫助我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。我一定要更加努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報他們！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨，還有可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是學(xué)生代表xxx。很榮幸可以在這次家長(cháng)會(huì )上與大家暢談雙語(yǔ)這片美好天地。
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。雙語(yǔ)用它廣闊的胸懷迎接了我們這些懷揣著(zhù)夢(mèng)想的初一新生。而奇妙的緣分則將四十一個(gè)莘莘學(xué)子與十多位優(yōu)秀的老師聚集到了初一（6）班。
初來(lái)雙語(yǔ)，我的心里涌出一陣震撼。映入眼簾的是一片綠草如茵。寬闊的場(chǎng)地四周有草場(chǎng)、游泳館、體育館。最顯眼的是這些建筑環(huán)抱著(zhù)的一棟大樓。大樓上“初中部”三個(gè)大字，讓我心里騰升起一陣莫名的喜悅。這座像迷宮一樣的大樓讓我震撼，讓我感嘆，更讓我感到幸福。這樣優(yōu)雅的環(huán)境，這樣淳樸的學(xué)風(fēng)，多么美好！
在雙語(yǔ)的生活也十分多姿多彩。宿舍內外，每一個(gè)同學(xué)都努力做內務(wù)，團結奮進(jìn)，互相照顧，把宿舍當成自己的家。課活時(shí)間時(shí)，同學(xué)們有的參加興趣小組的，有的去打籃球，有的在教室里閱讀……平時(shí)，學(xué)校也會(huì )組織同學(xué)們開(kāi)展音樂(lè )鑒賞，名畫(huà)欣賞等活動(dòng)，陶冶同學(xué)們的情操。
在初一（6）班，學(xué)習室每個(gè)同學(xué)的一大樂(lè )事。每個(gè)老師都說(shuō)：“六班的學(xué)生就是好，學(xué)習起來(lái)勁頭可足了。同學(xué)之間你追我趕，競爭激烈。每次一進(jìn)六班，那熱烈的學(xué)習氣氛真讓人舒服！”每一位同學(xué)都把另一個(gè)人當作自己的標桿，不斷追趕，繼而超越，最后領(lǐng)先。正是這樣良好的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習氣氛，讓我們班的成績(jì)也在年級中名列前茅。大家可以看到后面的圖書(shū)，有五百零二本。種類(lèi)豐富，有小說(shuō)、雜志、散文集等等。書(shū)的內容也十分精彩，熱衷于閱讀的同學(xué)們不僅在書(shū)中收獲了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的快感，共收獲了豐富多彩的課外知識。
初一（6）班更是一個(gè)協(xié)力奮進(jìn)的集體。醒目的“為榮譽(yù)而戰，讓夢(mèng)想騰飛”十個(gè)鮮紅的大字激勵著(zhù)每一位同學(xué)，鼓舞著(zhù)我們的斗志。大家可以看到后面墻上貼著(zhù)的獎狀，這正是同學(xué)、老師，奮斗的體現。每一位同學(xué)都團結在一起，凝聚成一股巨大的能量，無(wú)論是學(xué)習、生活或者各種活動(dòng)、比賽，我們都能過(guò)關(guān)斬將，贏(yíng)得勝利！
每一科的老師也十分盡職盡責。老師們的教學(xué)方法獨特而新穎，聰慧的他們總能用巧妙的方法讓我們記住枯燥無(wú)味的知識。比如班主任李老師，他在學(xué)習和生活上都我們都十分照顧。有同學(xué)生病了，李老師會(huì )帶她去醫務(wù)室檢查，并及時(shí)提醒她吃藥；天氣變涼了，你老師會(huì )提醒我們穿冬季校服……李老師教的科目是語(yǔ)文，但他從不會(huì )照本宣科，而是用圖片、音樂(lè )、文字來(lái)幫助我們理解記憶。例如講古文《三峽》時(shí)，李老師為了讓我們更好的理解課文，便給我們展示了幾幅三峽的圖片。圖片配著(zhù)音樂(lè )里的`潺潺流水聲，讓人一下子記憶深刻。當別的班還在為難懂的古文而焦頭爛額時(shí)，我們班已經(jīng)開(kāi)講了下一篇課文。能由此良師，實(shí)為樂(lè )事也！
這次期中考試，許多同學(xué)取得了良好的成績(jì)，但也有一些同學(xué)出現了失誤。于是，便有一部分同學(xué)把自己定位成了“差生”，在這里，我想給大家分享一個(gè)故事：
一位演講者再一次比賽中抽簽抽到即興演講，道具為一百元錢(qián)。當所有人都為他你了一把汗時(shí)，好這位演講者不慌不忙地走上演講臺，開(kāi)始了他的即興演講。
演講者高高地舉起那一百元錢(qián)，問(wèn)：“我把這100元免費送給你們，誰(shuí)要？”
場(chǎng)內百分之九十的人都舉起了手。
演講者把那張￥100的紙幣，進(jìn)行折疊，再次問(wèn)道：“誰(shuí)想要？”
場(chǎng)內不到半數人舉起了手。
演講者又把這張紙幣揉成團，用腳踩了幾下，舉起問(wèn)：“現在誰(shuí)要？”
面對這張破舊而骯臟的紙幣，只有五個(gè)人舉起了手。
在我讀完這個(gè)故事時(shí)，不禁在我讀完這個(gè)故事時(shí)，不禁掩卷深思：一張100元的紙幣，價(jià)值不變，為什么人們卻不可以接受他呢？
學(xué)生、成績(jì)也是這個(gè)道理。我認為，學(xué)生沒(méi)有“優(yōu)生＂＂差生”之分。如要分，而應分成“優(yōu)生＂與＂侍優(yōu)生＂。所謂＂待優(yōu)生＂，是在以后會(huì )變成優(yōu)生的同學(xué)們，我們要相信，每個(gè)人的聚會(huì )都是一座巨大的金礦。就如那張￥100的紙幣，只要撣去上面的灰塵，收拾平展，照樣可以嶄新如初。我們要相信，是金子總會(huì )發(fā)光的！我們更應明白，考試是對一個(gè)人某一階段知識的掌握、應用的測試，不要把它想得過(guò)于恐怖。不會(huì )的問(wèn)題就去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次把知識都掌握牢了，放松心態(tài)，認真仔細，就一定能考出驕人的好成績(jì)！
初一(6)班是一個(gè)好的集體，因為每一個(gè)同學(xué)都團結努力，奮發(fā)拼搏；因為每一個(gè)老師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦；因為每一位家長(cháng)都對自己的孩子關(guān)懷備至，嚴格要求；因為學(xué)校、年級、級部都在用良好的作風(fēng)潛移默化的影響著(zhù)我們。我相信，在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)的奮斗下，在所有人的努力下，初一六班一定會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，成為整個(gè)年級甚至整個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校最耀眼的一顆明星！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，孩子們各方面都發(fā)生了明顯變化，低年級的一些教育方式方法已經(jīng)不適合了。這兩年我有一些感受，感到對大人的話(huà)愛(ài)理不理的，或者直接提出反對意見(jiàn)，有時(shí)候頂嘴、不聽(tīng)話(huà)等，有股子邪勁，有時(shí)候表?yè)P表?yè)P吧，還不領(lǐng)情，他會(huì )說(shuō)你不就是想哄著(zhù)我干點(diǎn)啥事，有時(shí)候讓我很難堪、很困惑，不知道怎么入手。這說(shuō)明孩子確實(shí)長(cháng)大了，有了自己的思想，不會(huì )一味跟著(zhù)大人的思路走，這時(shí)候得多想想辦法，得斗智斗勇，根據年齡特點(diǎn)作出調整，做到因年齡制宜。
兒子小學(xué)階段總體表現還是不錯的，頭腦還算聰明，知識面還可以，性格外向，思想過(guò)于成熟，待人比較真誠，做事認真，喜歡讀書(shū)，但紀律可能不太好，學(xué)習不是很扎實(shí)，做事計劃性和主動(dòng)性不強，有時(shí)候情緒化，在家不愛(ài)勞動(dòng)等。
第一，品格問(wèn)題。在我們的家庭教育中，我們非常注重孩子品德、規范的的教育，教會(huì )孩子如何做人。這方面一個(gè)是教育，一個(gè)是影響，影響的作用可能還要大于教育的力量。盡量用自己的行動(dòng)去影響孩子，我是這么想的但做得還很不夠，通過(guò)這些年的努力我們總體是滿(mǎn)意的�，F在兒子在與他人交往能以誠待人、懂得幫助有困難的人，從不去傷害別人或小動(dòng)物，遇到問(wèn)題或錯誤不撒謊，自理能力也不錯。今年暑假，我和孩子參加了星火義工協(xié)會(huì )，雖然參與的活動(dòng)還不是很多，但也希望借助這樣一個(gè)平臺，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人;每年假期，我都安排孩子到農村老家生活一段時(shí)間，讓孩子感受農村生活和農民的艱辛，鍛煉提高自理能力。在幾歲的時(shí)候已經(jīng)能夠幫大人出去買(mǎi)東西，再大點(diǎn)的時(shí)候能夠到商場(chǎng)買(mǎi)菜等，三四年級就可以自己騎車(chē)去參加英語(yǔ)輔導、參加乒乓球訓練等等，今年還學(xué)會(huì )了包餃子。其實(shí)都是一些日常小事，但時(shí)間長(cháng)了，成為習慣，堅持去做了，就會(huì )有好的結果。
第二，學(xué)習的問(wèn)題。學(xué)習好雖然不是成才的唯一出路，但的確是重要的出路。在孩子學(xué)習方面，一是不給孩子太大的壓力。坦白地講，我們內心是重視孩子的成績(jì)的，希望他每次都考得很好，每次考完試我都偷偷的給老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)考試成績(jì)，但回到家不敢給孩子施加太大的壓力，一次考不好、一科考不好，我們會(huì )盡量鼓勵他、開(kāi)導他，讓他正確看待失敗，幫他分析問(wèn)題出在哪里，下學(xué)期應該怎么做，保持自信的態(tài)度。我也經(jīng)常在反思，我可能是對孩子要求太高了，大家都在表?yè)P他，可我總感覺(jué)他問(wèn)題太多了，總是不滿(mǎn)意。仔細想想，他也就是個(gè)11歲的孩子，孩子有時(shí)候也說(shuō)我要求太高了。所以大家不要像我一樣，太高的要求和期望值會(huì )讓孩子壓力過(guò)大，畢竟路還長(cháng)著(zhù)呢。二是養成良好的學(xué)習習慣。我覺(jué)得兒子的學(xué)習習慣還不錯，這方面我給他講的最多的就是提高效率，用最短的時(shí)間完成任務(wù)，省出時(shí)間去做其他的事情�，F在來(lái)看，每天的作業(yè)有時(shí)候在學(xué)校就寫(xiě)完了，最晚晚飯前就寫(xiě)完了，每周去學(xué)新概念，放學(xué)的時(shí)候課文基本就能背過(guò)了，這也說(shuō)明在課堂上能認真聽(tīng)課，能當堂消化課堂內容。這樣也就省出時(shí)間從事體育鍛煉、課外閱讀或其他業(yè)余活動(dòng)。另外就是預習和復習，預習和復習不單純是孩子的事，我覺(jué)得這對家長(cháng)要求很高的。這些年每學(xué)期發(fā)了新書(shū)以后，第一個(gè)預習的是我，每個(gè)假期我都把孩子的課本最少看一遍，平時(shí)我也經(jīng)�？匆豢�，了解有這一學(xué)期或某個(gè)階段有哪些內容，做到心中有數，比如數學(xué)這一學(xué)期重點(diǎn)是分數的乘除、四則運算以及圓的相關(guān)內容等，科學(xué)有杠桿、滑輪、電能等等。了解了這些以后，在孩子預習的時(shí)候，我完全可以口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行，或者口頭做一兩個(gè)例題，只要他能大體了解了，也就達到預習的效果了。再就是復習，兒子的復習是經(jīng)常性的'，有時(shí)在家里、有時(shí)在車(chē)上、有時(shí)在路上，大部分是口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行。還有就是作業(yè)的問(wèn)題，我告訴孩子作業(yè)是自己的問(wèn)題，我可以簽字，但我不會(huì )幫你檢查，完成的不好你跟老師去說(shuō)，做錯了是你自己沒(méi)學(xué)好或者粗心。從近些年全國各地高考狀元的學(xué)習情況看，他們都有好的學(xué)習方法和習慣，我每年把狀元們的學(xué)習方法和習慣整理出來(lái)講給孩子聽(tīng)，孩子也似乎受到了一些啟發(fā)。三是培養孩子讀書(shū)。我的孩子從小喜歡讀書(shū)，現在堅持得也不錯，涉獵的內容也比較廣泛，文學(xué)方面、科學(xué)方面都看得比較多，也掌握了很多課外知識，平時(shí)晚上他看書(shū)我們就看書(shū)、或者寫(xiě)寫(xiě)字啥的，但很少去看電視或開(kāi)電腦，減少對孩子的影響。雖然還做不到精讀，但看書(shū)總比看電視、玩電腦要好得多。
第三，特長(cháng)班的問(wèn)題。家長(cháng)都希望孩子學(xué)點(diǎn)特長(cháng)，我們也不例外。我們培養孩子興趣愛(ài)好的一個(gè)重要標準是：尊重孩子的選擇加一點(diǎn)點(diǎn)強制，考不考級不重要，重要的手讓孩子能從中感受到快樂(lè )。孩子現在一是學(xué)英語(yǔ)，二是打乒乓球，乒乓球是自己的選擇，已經(jīng)堅持四年時(shí)間。雖然乒乓球訓練比較苦，但學(xué)到了運動(dòng)技能，鍛煉了身體，對保持視力也很有好處，也能培養團隊精神，還是不錯的。學(xué)英語(yǔ)是我們的安排，幾年下來(lái)，英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平明顯提高，對學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)也起到了促進(jìn)作用。
第四，交流的問(wèn)題。雖然現在和孩子交流起來(lái)不像以前那么順暢，但我還是爭取最多的機會(huì )和他交流。我一般選擇在他心情好的時(shí)候進(jìn)行，他有時(shí)會(huì )主動(dòng)和我說(shuō)起學(xué)校的事情，這時(shí)候我會(huì )策略地向他了解學(xué)校的一些情況，但避免正面談到學(xué)習的問(wèn)題，或和其他同學(xué)比較的情況。他現在很敏感，不讓我把他和其他同學(xué)比，有時(shí)候錯誤地理解大人的意思。當他心情不好不想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我是不會(huì )和他交流的，這時(shí)候的交流也不會(huì )有好效果。
第五，自信的問(wèn)題。兒子很多時(shí)候對自己不自信，我覺(jué)得是個(gè)大問(wèn)題。有些活動(dòng)不想參加，怕丟丑，甚至回家直接不說(shuō)這回事。比如運動(dòng)會(huì )，老師安排他跳繩，他總覺(jué)得自己跳不好，不想參加，我就鼓勵他多練練，盡最大努力，最后結果還不錯;打球的時(shí)候我們會(huì )經(jīng)常遇到一個(gè)同齡的女孩，乒校專(zhuān)業(yè)隊的，水平高，他不敢去和人家打比賽，怕輸給女生丟人。我就鼓勵他盡最大努力去打，輸了也很正常，畢竟人家練專(zhuān)業(yè)，輸贏(yíng)不說(shuō)，起碼要有膽量，連上場(chǎng)都不敢，那永遠是失敗者。打了幾次以后也就膽子大了，結果也沒(méi)他自己想的那么差。針對這個(gè)問(wèn)題，我也和孫老師溝通，請老師有意安排他一些活動(dòng)，在家也鼓勵他盡力去做，現在看有些改進(jìn)。
第六，電腦電視問(wèn)題。在我們家很少看電視，我們盡量不看，孩子也很少主動(dòng)去開(kāi)電視。再就是電腦，很多家長(cháng)可能很頭疼孩子玩電腦的問(wèn)題，兒子有段時(shí)間也很玩，但不迷，我的辦法就是帶他出去，有時(shí)看看風(fēng)景，有時(shí)去書(shū)店，有時(shí)去科技市場(chǎng)，反正讓他有事可做，減少和電腦接觸的時(shí)間，時(shí)間長(cháng)了就沒(méi)興趣了，他自己也說(shuō)對電腦沒(méi)有興趣。當然有些家長(cháng)可能很忙，經(jīng)常讓孩子自己在家里，孩子沒(méi)事可干，就會(huì )去看電視、玩電腦。所以我建議盡量爭取時(shí)間和孩子走出去，減少和電腦、電視接觸的時(shí)間。
第七，懲罰的問(wèn)題�，F在孩子大了，越來(lái)越懂事了。但孩子畢竟是孩子，自我管理能力有限，不時(shí)犯一些這樣那樣的錯誤。我主張只要孩子犯了錯誤必須受到懲罰，當然不是說(shuō)打一頓，比如可以取消他某些權利，讓他失去應該得到或想要得到的東西，讓他為自己的行為付出代價(jià)。
第八，大人自我管理問(wèn)題。我認為管好孩子必須管好自己，給孩子樹(shù)立榜樣。另外，就是持之以恒，其實(shí)我們在孩子小的時(shí)候都特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，會(huì )經(jīng)常查閱一些有關(guān)教育的資料，讀這方面的書(shū)籍，研究比較多，投入比較多，有些方式方法可能非常好，但很多可能沒(méi)能堅持下來(lái)，大人靠不上，孩子也就放松了，教育孩子是一項長(cháng)期工作，對大人是一個(gè)長(cháng)期考驗，好的做法只有堅持下來(lái)，才會(huì )取得好結果。
孩子越來(lái)越大，管理越來(lái)越難，讓我們共同努力，抓緊時(shí)間，盡快引導孩子走上正確的軌道，現在多付出一些，將來(lái)我們可少付出一些!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
各位老師，各位家長(cháng)：
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已快踏上中學(xué)生活的歸程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，有種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的季節，我們成熟了許多。
各位叔叔、阿姨，我相信，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育�？墒�，你們真的與我們好好交流了么，真的了解我們了么?
所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的.學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、玩電腦的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了七年級,讓我們感到幸運的是：我們初一(3)班有j幾位非常負責任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。希望各位叔叔、阿姨正確對待我們的學(xué)習成績(jì)，成績(jì)好的嚴要求、不放松，更上一層樓。成績(jì)差的不要打罵，認真分析原因，相信我們只要認真學(xué)就能學(xué)好，與我們一起制定今后的改進(jìn)措施，鼓勵我們樹(shù)立正確的理想，善于發(fā)現我們的特長(cháng)與閃光點(diǎn)，引導我們全面發(fā)展。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任韋老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的中學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會(huì )為初一最后兩個(gè)月的學(xué)習畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
各位家長(cháng)、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會(huì )辜負你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng )優(yōu)秀學(xué)校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng )辦優(yōu)秀學(xué)校的成功作出我們應有的貢獻。展望未來(lái)的學(xué)習和每年一度的高中考，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。謝謝!
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