伊索寓言讀后感

伊索寓言讀后感[集合15篇]

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的伊索寓言讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

伊索寓言讀后感1

　　我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，里面的故事借物喻人，借古喻今，對某種現象進(jìn)行評判、諷刺和警示。

　　《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀的古的一個(gè)寓言家，生活在小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。希臘

　　在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一只蚊子認為自己比獅子強，蚊子吹著(zhù)喇叭沖到獅子那里，專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹著(zhù)喇叭，唱著(zhù)凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強大的動(dòng)物都戰勝過(guò)，不料被這小小的`蜘蛛消滅了。這故事是說(shuō)，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人打敗。

　　真正做到勝不驕敗不餒，才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿(mǎn)，那么遲早會(huì )吃大虧的。我學(xué)習成績(jì)一直不穩定，有時(shí)能考全班第一名，有時(shí)單科又只能考80多分的一般成績(jì)，過(guò)去我沒(méi)有認識到這是什么原因，讀了這則寓言后，我豁然開(kāi)朗，就是我自以為是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時(shí)候，我就開(kāi)始沾沾自喜，覺(jué)得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績(jì)總是一落千丈。以后我一定吸取這個(gè)教訓，不驕不躁，認真對待學(xué)習和作業(yè)。

　　《伊索寓言》里面還有很多家喻戶(hù)曉的故事�！独莵�(lái)了》告訴我們做人要誠實(shí)，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐貍與葡萄》告訴我們不能因為能力小辦不成事情，借口說(shuō)時(shí)機不成熟。

　　讀了《伊索寓言》的故事，我感受頗深。在這本書(shū)中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什么是真善美，它將使我受益終生。

伊索寓言讀后感2

　　《伊索寓言》是一本我非常喜愛(ài)的故事集，里面的每一個(gè)故事都講的非常生動(dòng)，卻又告訴我許多做人的道理，因此每當我捧起它，總是愛(ài)不釋手，怎么看都看不厭。

　　《伊索寓言》中最經(jīng)典的是《龜兔賽跑》，這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事，我從小就聽(tīng)媽媽講過(guò)，原來(lái)它也出自《伊索寓言》。它講述的是驕傲的兔子和勤懇的烏龜進(jìn)行賽跑的故事，小時(shí)候聽(tīng)這個(gè)故事，我還似懂非懂�，F在我知道了，就算有本領(lǐng)，也不能驕傲自滿(mǎn)，否則也要失敗。同時(shí)也明白了只要確定目標，努力進(jìn)取，一定會(huì )成功的道理。

　　我覺(jué)得在《伊索寓言》中最有趣的故事是《猴子與漁夫》，它講述的有只猴子坐在一棵大樹(shù)上，仔細看漁夫在河里撒網(wǎng)的動(dòng)作。等到漁夫們吃飯去了。猴子便連忙從樹(shù)上爬下來(lái)，想要去模仿漁夫捕魚(yú)。結果他一撒網(wǎng)，反把自己套住了，差一點(diǎn)被河水淹死。這故事說(shuō)明，沒(méi)有學(xué)會(huì )真本領(lǐng)就不要模仿干別人的事。

　　《伊索寓言》中最可笑的故事是《狐貍和葡萄》，它描寫(xiě)的是：一只饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著(zhù)一串串晶瑩剔透的葡萄，想要摘下來(lái)吃，但又夠不到。于是它無(wú)可奈何地走了，同時(shí)還安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的'�！�。這故事告訴我們，人即使能力小，做不成事，也不能借口說(shuō)時(shí)機未成熟。

　　令我最難忘的故事是《驢子與青蛙》，它講述了驢子馱著(zhù)木料走過(guò)池塘，掉到水里，便失聲痛哭。池塘里的青蛙勸他說(shuō)：“你就摔了這一下就這么悲傷，如果像我們這樣長(cháng)久在這里生活又該怎么辦呢?” 這故事告訴我，不能碰到一點(diǎn)小小的挫折就難以忍受。

　　《伊索寓言》中有許多這樣的故事，也有許多這樣深刻的道理，讀了這些寓言故事，使我受益匪淺。

伊索寓言讀后感3

　　《伊索寓言》是由350余篇篇幅短小的故事組成的寓言故事集。它收集了古希臘民間流傳的諷喻故事，并加入了印度、阿拉伯及基督教故事，有著(zhù)十分鮮明的哲理性和諷刺性，是一部我最喜歡讀的書(shū)。

　　在這部寓言集里，令我感觸最深的寓言當屬《吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸》。這篇短小的.篇幅講了一只狐貍因為沒(méi)有能力，夠不到高高掛在葡萄架上的葡萄，便找借口說(shuō)葡萄是酸的這種自欺欺人的心理。在我們的日常生活中，無(wú)論是漫步在人聲鼎沸的商場(chǎng)、街道，還是在人際關(guān)系單純的校園，你總是會(huì )看到或聽(tīng)到類(lèi)似“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”的事發(fā)生。

　　“唉，你看那人真丑！”“那兒呢？”“就是穿著(zhù)我剛試過(guò)的那件上衣的人�！薄芭�！剛才，你不是嫌那件上衣貴，不買(mǎi)了嗎？”“哪兒呀！我是嫌它不好看，才不去掏那份錢(qián)的！”——自己沒(méi)錢(qián)購物，別人買(mǎi)了還說(shuō)不好。

　　“老師剛才表?yè)P某某是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呢！”“那是老師不知道罷了，昨天放學(xué)，我和她一同回家，她突然向前沖了幾步，讓后蹲下身，裝著(zhù)系鞋帶，其實(shí)是在拾值錢(qián)的東西。她沒(méi)有拾金不昧，怎么能算品學(xué)兼優(yōu)呢？”“你知道她拾到了什么？”“嗯，不知道�！啊�—因為自己沒(méi)有受到老師的表?yè)P而貶低他人。

　　其實(shí)，我也不例外。上次統考分班，我對爸爸媽媽說(shuō)：“這次有一部分成績(jì)一般的同學(xué)分到了一班，我才不相信一班會(huì )比二班好！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎？”那里面有一篇你曾經(jīng)讀過(guò)的《吃不到葡萄酒說(shuō)葡萄酸》的寓言，你在仔細閱讀，細細品味其中的道理，你將不難發(fā)現自己存在的問(wèn)題�！拔野l(fā)現，我就像文中的狐貍一樣在自欺欺人。沒(méi)分到一班，不從主觀(guān)上找原因，卻以種種借口搪塞，尋找自我安慰，不正說(shuō)明我的心理素質(zhì)較差嗎？

　　在現實(shí)生活中，你，我，他，往往都會(huì )因為自己能力有限，辦不成某一件事，達不到某一個(gè)目的。希望大家以《吃不到葡萄酒說(shuō)葡萄酸》為戒，從主觀(guān)上多找原因，不要以種種理由為借口，來(lái)尋求自我安慰，自欺欺人。

伊索寓言讀后感4

　　讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前�！兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ＥD的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

　　另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

　　有一天，他上山砍柴。累極了，背著(zhù)柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見(jiàn)了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。

　　他向四周巡視了一遍，確定沒(méi)有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來(lái)一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的.，男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了

　　他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話(huà)說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

　　這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲，每天背著(zhù)老師家長(cháng)去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì )損失慘重：一會(huì )浪費金錢(qián)，家長(cháng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全都被你用在打游戲上——值嗎？二會(huì )用眼過(guò)渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護好眼睛，以后戴著(zhù)個(gè)1000多度的眼睛——累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會(huì )不知不覺(jué)葬送掉吸收知識的大好時(shí)光——好嗎？

　　玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話(huà)，我相信那對你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習最重要，如果你能拋開(kāi)一切心思雜念——專(zhuān)心學(xué)習，那么考出好成績(jì)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

伊索寓言讀后感5

　　在我的書(shū)架上有許多好書(shū)，像《青銅葵花》《中華上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》等等，我都視若珍寶。其中，《伊索寓言》堪稱(chēng)我的最?lèi)?ài)。

　　我喜歡讀《伊索寓言》，是因為它領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了閱讀的世界，書(shū)中語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，故事又包含深刻的道理。整本書(shū)由很多篇小故事組成，通過(guò)動(dòng)物來(lái)反映現實(shí)，令人回味無(wú)窮。

　　家里有兩種版本的《伊索寓言》，都放在我隨手可及的地方。尤其是在放暑假的時(shí)候，不用著(zhù)急趕作業(yè)，每天讀一個(gè)故事，然后再將小故事繪聲繪色地跟家人分享，那時(shí)的我眉飛色舞，興致昂然。如此反復，我讀《伊索寓言》就越讀越有滋味了。

　　朱熹曾說(shuō)：“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！�

　　低年級時(shí)，我讀《伊索寓言》常常被有趣的情節逗得哈哈大笑；隨著(zhù)年級的升高，我再讀《伊索寓言》就不僅只是看有趣的故事，而是注重領(lǐng)悟每個(gè)故事背后蘊含的道理了。每篇故事后面的.“寓言啟示”，也時(shí)常潛移默化地影響著(zhù)我。

　　今年暑假的一天早晨，我看見(jiàn)一只小狗在人行道上拉完大便，就被女主人若無(wú)其事地牽走了。我追上那個(gè)阿姨，請她回去處理一下小狗的糞便。阿姨很不高興，說(shuō)我多管閑事。我攔住阿姨，據理力爭，最后還是在媽媽和路人的勸說(shuō)下，阿姨鏟走了小狗的糞便。事后，媽媽問(wèn)我哪來(lái)的勇氣，我想了想，應該是《伊索寓言》給我的。有一篇《老鷹與屎殼郎》的寓言故事，小小的屎殼郎不僅敢去阻止身形龐大的老鷹，為了伸張正義，甚至面對天神宙斯也毫不畏懼。在這個(gè)小故事中，我很敬佩屎殼郎為正義而戰的精神，所以看到不文明的行為時(shí)，我也會(huì )挺身而出。

　　《伊索寓言》就是這樣一本好書(shū)，讓我百讀不厭，常讀常新，是它教會(huì )我積極行動(dòng)，做一個(gè)美德向善的好少年。

伊索寓言讀后感6

　　這幾天我讀了一本書(shū)，名字叫《伊索寓言》，是古希臘名叫伊索的這個(gè)人寫(xiě)的故事集，里面有許多小故事：《農夫和蛇》、《農夫和兒子》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狐貍和烏鴉》、《狐貍和葡萄》等，每個(gè)小故事都會(huì )告訴我們不同的道理，我非常喜歡這本書(shū)。為了讓我更好地理解那些小故事，媽媽還帶我去中國兒童藝術(shù)劇院觀(guān)看了《伊索寓言》兒童劇呢。

　　我最喜歡的小故事是《烏鴉喝水》，我們語(yǔ)文課也講過(guò)這個(gè)故事。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著(zhù)水，怎么辦呢？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著(zhù)水了。這個(gè)故事是說(shuō)，運用智慧可以克服困難。

　　這讓我想起，媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)了一套“和朋友一起想辦法的書(shū)”--農場(chǎng)主弗瑞德先生的'幾個(gè)故事，就是要告訴我們遇到問(wèn)題不要慌張、不要哭泣，要多想想辦法去解決問(wèn)題。我在學(xué)習時(shí)，有時(shí)會(huì )因為不會(huì )著(zhù)急地哭了。有一次剪紙課后，老師留的作業(yè)我不會(huì )剪了，特別著(zhù)急，給媽媽打電話(huà)問(wèn)媽媽怎么辦。媽媽幫我想辦法，讓我看看課堂上剪過(guò)的紙樣，也許就想起來(lái)怎么剪了。我和媽媽聊天當中也想到一個(gè)辦法，明天可以去問(wèn)問(wèn)一起上剪紙課的同學(xué)。媽媽還說(shuō)還可以在網(wǎng)絡(luò )上查找剪紙的方法。就這樣，我們想了好幾個(gè)辦法，最后也解決了問(wèn)題。

　　我非常喜歡這本《伊索寓言》的故事書(shū)，每天讀兩個(gè)小故事，我會(huì )變得更聰明。

伊索寓言讀后感7

　　暑假里，我閱讀了《伊索寓言》這本書(shū)，它是由古希臘的伊索根據民間故事編寫(xiě)的。這些寓言故事寫(xiě)出了人們的智慧和勞動(dòng)，還寫(xiě)出了人民的心愿，它讓我很受啟發(fā)，也懂得了很多道理，真是一本有趣的書(shū)��！

　　我最喜歡的故事是《蝙蝠和黃鼠狼》。這個(gè)故事講的是一只蝙蝠一不小心落在地上，正好被一只黃鼠狼看到了，黃鼠狼說(shuō)：“我要吃了你，我最討厭鳥(niǎo)類(lèi)！”蝙蝠嚇了一跳，說(shuō)：“我是鼠類(lèi)啊，我不是鳥(niǎo)類(lèi)�！秉S鼠狼看了看它，就把它放了。后來(lái)，黃鼠狼又落在地上，被另一只黃鼠狼叼住，黃鼠狼說(shuō)：“我要吃了你，我最討厭鼠類(lèi)！”蝙蝠不慌不忙地說(shuō)：“我是鳥(niǎo)類(lèi)，你看，我有翅膀呢�！秉S鼠狼又把他放了。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：只要善于動(dòng)腦筋，就能避免困難。如果世界上每一個(gè)人都像這只蝙蝠一樣有個(gè)聰明的腦袋，那該有多好��！

　　還有一個(gè)故事是《小山羊和狼》。講的'是有一只小山羊獨自離開(kāi)了羊群，來(lái)到一片草坪，開(kāi)始低頭吃起草來(lái)。突然，一只狼發(fā)現了它，要吃掉它。小山羊說(shuō)：“老狼，聽(tīng)說(shuō)你的蕭吹得棒極了，在我臨死之前，你吹蕭，我來(lái)唱歌好嗎？”狼說(shuō)：“行�！本瓦@樣，狼吹起了蕭，小山羊的歌聲被牧羊狗聽(tīng)見(jiàn)了，牧羊狗救了小羊。這個(gè)故事告訴我們，我們應該做好自己分內的事情，不能見(jiàn)異思遷，這樣會(huì )失敗的。

　　這本書(shū)里還有《貓和公主》、《狐貍和猴子》等許多有趣的寓言故事呢，我讀了后覺(jué)得很有收獲。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，我覺(jué)得這本書(shū)里不但有黃金，而且還有智慧。

伊索寓言讀后感8

　　在這個(gè)快樂(lè )的暑期里，我懷著(zhù)好奇的心情讀了《伊索寓言》這本書(shū)。書(shū)中講了許多有趣的故事和許多值得我們去學(xué)習的精神品質(zhì)。在如此多的故事里，讓我感受最深刻是《獅子與報恩的老鼠》這個(gè)故事。那接下來(lái)就讓我來(lái)給大家分享一下我讀這個(gè)故事的感受吧！

　　這個(gè)故事主要講的是：一只老鼠見(jiàn)到一頭熟睡的獅子，它想趁著(zhù)獅子熟睡，走近去仔細看看獅子。但是意想不到的是獅子竟然是裝睡的，當小老鼠一走近就被獅子抓住了。正當獅子想吃掉老鼠時(shí)，老鼠卻說(shuō)：若獅子您能放過(guò)我，在未來(lái)我能夠報恩。獅子因為不餓放過(guò)了它，并且對老鼠的“大話(huà)”進(jìn)行了嘲諷。而有一天獅子竟然被獵人捉住了，此時(shí)老鼠咬斷了繩子，解救了獅子，兌現了自己的諾言。獅子衷心地對小老鼠表示了感謝，也對之前自己對老鼠的嘲諷表示慚愧。由此讓我聯(lián)想到在兄弟姐妹中就算你是大哥哥或大姐姐，也不能小看比你弱小的弟弟妹妹們；在比賽中你就算取得了優(yōu)異的成績(jì)，也不能去嘲諷沒(méi)名次的隊員�？傊�，在我們的'生活中，我們不要去無(wú)視或者嘲諷比我們弱小的人，因為他們有他們的本領(lǐng)和力量。

　　這個(gè)寓言故事，老鼠知恩圖報，獅子知錯就改都值得我們學(xué)習。也說(shuō)明了一個(gè)道理：時(shí)運交替變更，強者也會(huì )有需要弱者的時(shí)候，所以我們在自己比別人強的時(shí)候，一定不能驕傲自大。在生活中，我們要感恩辛辛苦苦養育我們長(cháng)大的父母；在學(xué)習中，我們要感恩循循善誘的老師、感恩互幫互愛(ài)的同學(xué)�？傊�，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩所有幫助過(guò)我們的一切人。

伊索寓言讀后感9

　　《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

　　使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，十分得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不留意粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿(mǎn)的人必須會(huì )得到懲罰，最終會(huì )落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我平時(shí)的`學(xué)習中，我的數學(xué)成績(jì)一向不是很穩定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考六、七十分。過(guò)去一向不明白是什么原因，讀了這則寓言，我最后明白了那是驕傲自滿(mǎn)的緣故。每當考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時(shí)成績(jì)總是不理想。書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢?

　　有的故事教導人們思考問(wèn)題要全面--《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤--《馱鹽的驢》等。

　　應對寓言大師伊索的文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養我的閱讀潛力，理解潛力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

伊索寓言讀后感10

　　星期日上午，我再一次認真閱讀了課本上《伊索寓言》這一課。

　　我先讀了其中的《狐貍和葡萄》這一則，我覺(jué)得狐貍既可愛(ài)又可悲。

　　它想吃葡萄想盡了辦法，這一點(diǎn)我覺(jué)得很可愛(ài)。我們?yōu)榱丝汲龊贸煽?jì)，就應該像狐貍一樣，想辦法努力學(xué)習，一種方法學(xué)不通，再用一種方法。但是，這只狐貍用盡了自己的幾種辦法后就輕易放棄了，這一點(diǎn)我又覺(jué)得很可悲。我們應該學(xué)會(huì )求助別人。俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有我師�！蔽覀儾荒軐⒆约悍忾]起來(lái)，而應時(shí)時(shí)處處學(xué)會(huì )學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足，要互幫互學(xué)，我們大家才是好樣的。

　　接著(zhù)，我又讀了《牧童和狼》。這個(gè)故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人既使說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人會(huì )相信。

　　比如有一次，我表弟獨自跑到屋外去玩耍，不大一會(huì )兒他大喊：“媽媽?zhuān)�我的腿破了�！蔽亿s忙跑去一看，沒(méi)破。過(guò)了一會(huì )兒，他又喊，大概喊了五次，也就騙了我們四五次。到第六次，他的'腿真摔破了，這時(shí)，他帶著(zhù)哭腔先大喊，后小喊，但一直沒(méi)人去理他，都覺(jué)得他在撒謊。到后來(lái)我們發(fā)現時(shí)，他已經(jīng)睡著(zhù)在那兒了，而且傷得也不輕�？磥�(lái)，我們應該做一個(gè)誠實(shí)的人，而不能隨便撒謊。

　　最后，我又讀了《蟬和狐貍》，它告訴我：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。比如有一次看電視，我見(jiàn)一個(gè)人掉井里去了，摔得很?chē)乐�，救護人員有幾十人，動(dòng)用了好多救護工具和救護方法，雖然在場(chǎng)的所有人想盡了辦法，用盡了力氣，但傷者最終還是落下了殘疾。從此以后，我走在路上特別小心，要是遇到井口或施工現場(chǎng)或車(chē)輛什么的，總會(huì )繞行，而且還時(shí)常去提醒別人。

　　讀完這一課，我真的懂得了好多道理，我要記在心里用在學(xué)習中。

伊索寓言讀后感11

　　《伊索寓言》是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)之一。暑假里我又重新讀了一遍，從這些短小、有趣的故事中我學(xué)到了許多的道理，讓我受益匪淺。

　　其中，我覺(jué)得最有趣的是《黃鼠狼和銼》這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是：黃鼠狼抓老鼠的時(shí)候，不小心撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當黃鼠狼把老鼠抓住時(shí)就用舌頭把老鼠沒(méi)了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起，就驕傲起來(lái)了。它聽(tīng)說(shuō)銼很厲害，就用舌頭去銼，結果銼沒(méi)壞黃鼠狼的舌頭沒(méi)有了。

　　我讀完這個(gè)故事后學(xué)到：在生活和學(xué)習中有很多人都以為自己很了不起，而處處爭強好勝，結果往往是自取其辱。

　　前不久，我看完了一本飽含哲理的寓言故事書(shū)——《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個(gè)小故事里都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。

　　這則寓言講的是：有一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)寫(xiě)字本，母親知道后不但沒(méi)有批評他，反而夸獎他聰明，第二天小孩從學(xué)校偷回來(lái)一件校服，母親又夸獎了他一番，他更加得意了。小孩的膽子變得越來(lái)越大，偷的東西也越來(lái)越多。幾年以后，他偷東西的`時(shí)候，被人們當場(chǎng)抓住了，并判了死刑。臨死前，小偷因恨母親在他第一次偷東西時(shí)，沒(méi)有責備他、制止他，而咬掉了母親的耳朵……

　　看完這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。

　　這個(gè)故事告訴我們：從小養成好習慣是很有必要的，而養成好的習慣是需要父母幫助的。如果父母從小不嚴格要求我們，那么我們長(cháng)大后就不會(huì )有出息�！度�字經(jīng)》里曾說(shuō)過(guò)：子不教，父之過(guò)。說(shuō)明我們的教育是與父母分不開(kāi)的。我們有好的成績(jì)一半歸功于老師，另一半還要歸功于生我們養我們的父母。

伊索寓言讀后感12

　　今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來(lái)。 《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動(dòng)物，如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話(huà)語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明故事的寓意，對于這些點(diǎn)睛之筆，我們一定要好好體會(huì )。

　　《伊索寓言》中有許多故事，如《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》

　　《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，最后終于倒下了。牛虻非常得意，到處夸耀自己?jiǎn)螛屍ヱR打敗了森林之王——獅子�？刹涣�，卻被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。 是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰勝強大對手的敵人，會(huì )應小小的失誤葬送自己的前程。

　　記得有一次，我連續保持好幾次第一名，我便非常驕傲，自以為是，到處夸耀自己的成績(jì)。而且，我還經(jīng)�？床黄鸪煽�(jì)較差的同學(xué)，每當他們向我請教題目時(shí)，我總是不耐煩的說(shuō)：“走開(kāi)，這么簡(jiǎn)單的`題目都不會(huì )，你笨不笨呀！”到了期中考試，我看題目很簡(jiǎn)單，便輕敵了，考完后也沒(méi)檢查，就交了上去�？季戆l(fā)下后，我呆了——我竟然只考了第十四名！這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成績(jì)呀！更難過(guò)的是，那些這次考得好的同學(xué)，也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著(zhù)我。我心里真難受。

　　經(jīng)過(guò)這次教訓，我便謙虛起來(lái)：當同學(xué)向我請教問(wèn)題時(shí)，我總是耐性的教導他；當我考得好時(shí)，也不驕傲了，反而更努力的學(xué)習。終于，功夫不負有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開(kāi)心，好開(kāi)心······我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙虛、努力，這樣我們才能達到勝利的彼岸。

伊索寓言讀后感13

　　在一個(gè)很高的葡萄架上，垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過(guò)來(lái)，抬頭望了望，饞得直流口水。它跳、跳，使勁地跳，就差一丁點(diǎn)，爪子夠不著(zhù)。它搖、搖，用力地搖，葡萄調皮地笑，就不往下掉。狐貍徒勞無(wú)功，大失所望，只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走，一邊自言自語(yǔ)：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃�！�

　　這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節，仔細想想，蠻有意思的。吃不上葡萄，就說(shuō)葡萄酸，狐貍的`確定實(shí)在太絕對了，給人蠢蠢的感覺(jué)�？墒�，那幾串葡萄就必須是甜的嗎？

　　聽(tīng)人說(shuō)，伊索是古希臘人，希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種，一種是直接食用的，另一種是用來(lái)釀酒的。如果是前一種葡萄，成熟后當然甜甜的；假若是后一種葡萄，即便熟透，也還是酸酸的。那么，惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢？伊索先生沒(méi)說(shuō)，他把未知數留給了狐貍，也留給了我們。

　　媽媽的書(shū)架上，有一套《毛澤東選集》。第一卷里，有一篇《實(shí)踐論》。媽媽告訴我，那上頭有一句話(huà)：你要明白梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。

　　哦，我明白了。那狐貍要想明白葡萄究竟是甜還是酸，得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當個(gè)助手，先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰(shuí)，是地道的果農，還是釀酒作坊的老板；再幫它找把梯子，讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣，它就會(huì )明白是甜絲絲還是酸溜溜，也就不會(huì )瞎噴了。

　　哦，我也靈醒了。無(wú)論做什么，都得親自去嘗試。就像去年暑假學(xué)游泳，有人說(shuō)可難，有人說(shuō)容易。報了游泳班才曉得，初學(xué)就是有點(diǎn)難，練水中憋氣，練四肢協(xié)調，練劃水蹬水，缺少毅力確實(shí)很難堅持下來(lái)�？墒�，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就順當了，只嫌游泳池太短，呼啦幾下就到頭了。又像上個(gè)月開(kāi)始學(xué)奧數，有人說(shuō)沒(méi)用，有人說(shuō)有用。上了幾節課才清楚，這奧數對于學(xué)好數學(xué)還是很有幫忙的。它能夠拓展思維，一道題能想出多種解題方法，有利于“舉一反三”哦。

　　對，學(xué)會(huì )嘗試，也就學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

伊索寓言讀后感14

　　《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索他是傳說(shuō)中的人物他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

　　用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧。

　　《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗。

　　《龜兔賽跑》這一則寓言結果大家都知道是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人總認為自己最厲害其實(shí)有自信心是好的但不能太過(guò)于自信因為那就不叫自信了而叫驕傲。

　　另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事他講了一個(gè)人膽子很小生活條件不好卻很貪財總想得到不勞而獲的財物。

　　有一天他上山砍柴。累極了背著(zhù)柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上看見(jiàn)了一頭金色的獅子他不敢碰心想：這到底是活的還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)也不出聲音一定是雕像這是神恩賜給我的'看我這樣的窮想讓我賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。

　　他向四周巡視了一遍確定沒(méi)有人就抓起“獅子”的前爪和后爪可它太重了拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎我回去把家人找來(lái)一起搬。之后他就跑回家去了。

　　等他把家里的男女老少都找來(lái)時(shí)那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　他告訴人們做事一定要果斷不能拖拖拉拉的。否則什么事情都變的很糟糕的。有一句話(huà)說(shuō)的好“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率如果做事慢了就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

　　《打破神像的人》是我覺(jué)的最有趣的故事大家不妨來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

　　有一人他窮的落花流水給一個(gè)大戶(hù)人家做馬夫這個(gè)人家很富裕他問(wèn)自己的主人：怎樣才能富裕起來(lái)呢？

伊索寓言讀后感15

　　《伊索寓言》是伊索的作品，也是我最喜歡的一本書(shū)，因為每讀一篇，我都能從中懂得一些道理。

　　書(shū)里有許多經(jīng)典有趣的故事，其中一個(gè)故事最令我難忘，那就是《偷東西的小孩和他的母親》。故事里講了一個(gè)小男孩第一次隨手拿了同學(xué)的寫(xiě)字板帶回家里，母親不但沒(méi)有批評教育他，反而表?yè)P他有多聰明，知道為自己找東西了。之后，男孩偷的東西越來(lái)越貴重，母親卻一味的縱容，致使男孩所犯的錯誤越來(lái)越大，最終被判了死刑。

　　看完這個(gè)故事，我為這個(gè)男孩不幸的結局感到難過(guò)。我覺(jué)得他的`母親做的不對，假如她能?chē)栏竦匾�求孩子，悲劇就不�?huì )發(fā)生了。小錯不改，必將釀成大錯!從小大人們就教育我們：要嚴格要求自己，做一個(gè)有道德的人。在我讀幼兒園大班時(shí)就經(jīng)歷了一次道德考驗。有一天晚上，在回家的路上，我撿到了一個(gè)男士錢(qián)包，里面有三張銀行卡，購物卡，兩千多元的現金，還有重要證件……當時(shí)我只有五歲半，不知道該怎么辦?這時(shí)奶奶輕輕地對我說(shuō)：“掉了錢(qián)包的人一定很著(zhù)急，現在已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，等明天早上交給老師，讓她幫助你找失主，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天早上，我早早地來(lái)到幼兒園，把撿到錢(qián)包的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了老師，老師通過(guò)有關(guān)證件，終于在下午的時(shí)候找到了失主，當失主領(lǐng)回錢(qián)包的時(shí)候，高興地對我豎起了大拇指，還送給了我一面錦旗，幼兒園的老師也表?yè)P我是個(gè)拾金不昧的好孩子。

　　這件小事，讓我懂得了什么叫拾金不昧，知道了拾金不昧是中華民族的美德。如果我也像故事里的小男孩一樣，把錢(qián)留了下來(lái)，那將在我的成長(cháng)路上留下多么可怕的陰影啊!如果我的家長(cháng)也像小男孩的母親一樣，貪圖小便宜，那會(huì )把我引向怎樣的未來(lái)?我從這個(gè)故事里明白了要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。(殷彥琪)

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