窗邊的小豆豆讀后感（精品15篇）
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗邊的小豆豆讀后感1
假期里，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。書(shū)中講的是一個(gè)小女孩親身體驗的真實(shí)故事，文中的主人公小豆豆就是這本書(shū)的作者——黑柳徹子。
小豆豆因為調皮，所以在上一年級時(shí)就被學(xué)校退學(xué)，小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著(zhù)最終的期望帶著(zhù)小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”的'校長(cháng)對小豆豆說(shuō)：“你能跟我說(shuō)點(diǎn)什么嗎？想說(shuō)什么都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來(lái)，說(shuō)話(huà)的順序、方式都有點(diǎn)亂七八糟的，但她還是一向不停的在說(shuō)。而校長(cháng)卻沒(méi)有絲毫的不耐煩，而是在專(zhuān)心致志聽(tīng)她在演講，這也是第一個(gè)能專(zhuān)心聽(tīng)她講話(huà)的人。校長(cháng)覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)，笑瞇瞇的對小豆豆說(shuō)：“你從此刻起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。
小豆豆在巴學(xué)園的成長(cháng)中，發(fā)生了許多趣味的事情。有一次，小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)糞坑里，她找來(lái)一根長(cháng)勺子費力的撈她的錢(qián)包，校長(cháng)看見(jiàn)了卻說(shuō)：“弄好了，再把這些弄回去�！毙ｉL(cháng)不但沒(méi)有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對她。就是這樣，小豆豆在校長(cháng)的愛(ài)護和優(yōu)良的教育引導下成為一個(gè)惹人喜愛(ài)的好孩子。
我讀到最終，這本書(shū)讓我感受到小豆豆實(shí)際是一個(gè)天真可愛(ài)的、樂(lè )于助人的好孩子。這一切都要歸功于“巴學(xué)園”的小林校長(cháng)，是他那懂得孩子的心，改變了原先那調皮，惹人厭惡的小豆豆。
這些事情發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京，此刻已經(jīng)沒(méi)有像“巴學(xué)園”的校長(cháng)小林先生這樣的教師，也沒(méi)有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校，假如有，我也想像小豆豆那樣，在那里過(guò)一個(gè)完美，歡樂(lè )的童年。
窗邊的小豆豆讀后感2
今天，我要向大家介紹一本有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子女士，她不僅是一位了不起的女作家，還是世界上最有名的女主持人哦!書(shū)的主人公是小豆豆(既作者本人)上小學(xué)的真實(shí)故事。小豆豆因為淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，從那個(gè)剛開(kāi)始“怪怪”的她變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。正是因為巴學(xué)園自由、獨特的風(fēng)格，才呈現了現在這個(gè)調皮而又不失乖巧的小豆豆。這里面的故事有“不能跳”，“健康樹(shù)皮”這些讓讀者們捧腹大笑的故事，也有“泰明死了”一些讓人淚流滿(mǎn)面的故事。恰好，這本書(shū)講述的時(shí)間是在世界二戰結束前，巴學(xué)園被美國導彈炸毀，因此后部分讓人覺(jué)得悲哀。
我最喜歡的人物是小林校長(cháng)。他在第一次看到小豆豆時(shí)，認真的.聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的故事，讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來(lái)的學(xué)習中，他還常�？滟澬《苟故且粋�(gè)好孩子，給小豆豆不斷地鼓勵。小豆豆覺(jué)得長(cháng)大一定要像校長(cháng)先生一樣，當巴學(xué)園的老師，報答校長(cháng)先生。她好好學(xué)習，變成了乖孩子。小林校長(cháng)是一個(gè)愛(ài)孩子、了解孩子的人，在他的教育下，黑柳徹子也被聯(lián)合國委員評為最了解小孩的人。
書(shū)的整個(gè)內容都非常優(yōu)美，也幽默有趣，仿佛我面前就有一個(gè)小豆豆正在跟我打招呼呢!讀完書(shū)后，小豆豆給我留下的印象很深刻：她善良開(kāi)朗，自信樂(lè )觀(guān)，時(shí)不時(shí)還有點(diǎn)小調皮。這讓我覺(jué)得小豆豆很像小時(shí)候的我呢!
聽(tīng)完我的介紹，大家有沒(méi)有對這本書(shū)動(dòng)心呢?那就趕快去買(mǎi)來(lái)看看吧!
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要是講作者小豆豆上學(xué)的時(shí)候因為反復掀開(kāi)桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學(xué)校給開(kāi)除了。小豆豆的媽媽并沒(méi)有因為小豆豆被學(xué)校開(kāi)除了而罵她，而是讓小豆豆重新開(kāi)學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆第一天來(lái)到學(xué)校，就跟校長(cháng)小林宗作聊了4個(gè)多小時(shí)，隨后，小豆豆便入學(xué)了。在校長(cháng)小林宗作的愛(ài)護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了許多有趣的事情，比如小豆豆的錢(qián)包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來(lái)，堆成了一座小山……
在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的.過(guò)程中，我常常會(huì )被小豆豆可愛(ài)又勇敢的舉動(dòng)而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時(shí)而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹(shù)上，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆從樹(shù)上下來(lái)，說(shuō)：“牛肉也是這樣整天被掛在樹(shù)上，我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。
在我小時(shí)候，也經(jīng)常做一些淘氣的事情。記得小時(shí)候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進(jìn)了馬桶里，然后按一下沖馬桶的按鈕，小兔子就不見(jiàn)了……這樣的故事我也有很多。
每個(gè)人都有一個(gè)有趣的童年，現在回想起來(lái)就有點(diǎn)滑稽好笑了。但是每個(gè)人同樣也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應該吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，向小豆豆學(xué)習，長(cháng)大后成為有用之才。
窗邊的小豆豆讀后感4
我聽(tīng)別人說(shuō)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)在1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。之后我在網(wǎng)上訂購了這本好書(shū)，的確，這本書(shū)非常的好，封面也很好看。粉紅色的封面，精美的插圖，十分精致。里面的內容也很有意思。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是一個(gè)因淘氣、頑皮、多動(dòng)的孩子，一年級就被退學(xué)的故事。一個(gè)既可愛(ài)又善良、懂事的小豆豆浮現在我的眼前。她像一只快樂(lè )的山鷹，淘氣、嬉戲、換羽、成長(cháng)，自由翱翔在山水天地之間。她的母親是黑柳朝。
書(shū)中的小豆豆只是一個(gè)普通的孩子，但又有那么多與眾不同之處，因為在她的身上聚集了許許多多孩子們的個(gè)性：愛(ài)玩、好奇心強、善良、富有同情心等等。使我能從她的身上全面地認識孩子，了解孩子的內心世界。而黑柳朝也是平民化的很，大眾的很。就像“鄰家大嬸”，那么和藹親切、貼心貼肺。她把孩子看做上天賜予的寶物，對此深懷感恩之心，一直懷著(zhù)巨大的關(guān)愛(ài)與深深的'理解培育他們長(cháng)大。
正是因為有媽媽的真誠鼓勵，長(cháng)大后的小豆豆才能樂(lè )觀(guān)、積極和真誠地投入到自己所熱愛(ài)的工作之中。在這種母女間不斷互相理解、互相鼓勵和欣賞之中，我看到了人世間最美好的親情。同時(shí)也看到了一位平凡普通的母親對女兒的尊重和強烈的信任。
我想，她給予我的是一種思考：我們應該怎樣去了解孩子，孩子們需要什么。在現實(shí)生活中，我們往往會(huì )忽略孩子的思想，我們常常習慣于用成人的思維去干涉孩子們的世界，所以，我們永遠都站在兒童世界之外。書(shū)看完了，黑柳朝到底與我們有什么不同呢？
窗邊的小豆豆讀后感5
故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京，小豆豆因為調皮被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作的愛(ài)護和引導下，小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
在老師眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管的孩子，他曾多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守紀律被老師“罰站”走廊，最后退學(xué)。但當她走進(jìn)了“巴學(xué)園”，一個(gè)有大樹(shù)和電車(chē)教師的學(xué)校，她身上發(fā)生了巨大的變化，他不僅學(xué)會(huì )了遵守紀律而且學(xué)會(huì )關(guān)心他人，因為小林先生認為：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出生的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。我們要盡早發(fā)現這些“優(yōu)良品質(zhì)”并精心呵護，把孩子培養成富有個(gè)性的人�！�
看了《窗邊的小豆豆》，我感觸最深的是小林校長(cháng)為了鍛煉孩子的膽量，他讓孩子們自愿報名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里，剩下的孩子通過(guò)猜拳分組到墓地轉一圈，再回到學(xué)校。如果害怕，中途回來(lái)也沒(méi)關(guān)系，所以一切都是在自愿的情況下進(jìn)行，孩子們個(gè)個(gè)興奮激昂。
我想：如果我也是巴學(xué)園中的一員，該多好��！我可以和小豆豆一起爬樹(shù)看風(fēng)景，一起到野外去散步，一起去參加有趣的'運動(dòng)會(huì )……在巴學(xué)園里，沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有欺侮，沒(méi)有冷漠，只有關(guān)心，信任，尊重，快樂(lè )。這一切都是小林校長(cháng)帶給大家的。
我多么希望我們也能有小林校長(cháng)這樣的校長(cháng)，那么親切，那么懂孩子，那么理解孩子，能做孩子的朋友，能傾聽(tīng)孩子的心聲，能從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，他的心里只有學(xué)生，做他的學(xué)生是多么幸運和幸福！
“巴學(xué)園”，你在哪里？“小林校長(cháng)”，你在哪里？
窗邊的小豆豆讀后感6
我們家的書(shū)堆積如山，就連床頭、陽(yáng)臺、廁所……都有。今天，我在書(shū)柜里無(wú)意間找出了以前最喜歡看的書(shū)——《窗邊的小豆豆》，還記得爸爸送給我的時(shí)候，我飯也顧不上吃，覺(jué)也顧不上睡，就如饑似渴地開(kāi)始讀了，讀完一遍不過(guò)癮，兩遍、三遍……
小豆豆是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩兒，她干出來(lái)的事常常讓人哭笑不得。在一年級的時(shí)候她就被勸退了，因為她擾亂課堂，讓老師不能上課，這件事全校都人人皆知了。于是她來(lái)到了電車(chē)學(xué)�！蛯W(xué)園。為什么是電車(chē)學(xué)校呢？因為他們的教室是由電動(dòng)公交車(chē)改造的，所以小豆豆非常喜歡這兒，尤其喜歡這里的'校長(cháng)，他的教育方式更是別出心裁，他非常尊重孩子們，他為了孩子們可以和小豆豆耐心地講四個(gè)小時(shí)的話(huà)！每天上課的科目由孩子們自己選擇……在這個(gè)學(xué)校，小豆豆感到無(wú)比開(kāi)心，別人也并沒(méi)有把她當成“壞孩子”。
在“試膽量”這一活動(dòng)中，巴學(xué)園讓孩子們去嘗試，讓孩子們通過(guò)各類(lèi)游戲，相信無(wú)鬼神之說(shuō)，不靠上帝，靠自己進(jìn)步，探索自然奧秘。還記得我上四年級的一天晚上，爸爸媽媽外出有事，留我一人在家。我聽(tīng)風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，周?chē)黄澎o，心驚膽戰地坐在地上，心想：豁出去了！把燈打開(kāi)就好。我剛跑出去，門(mén)外就傳來(lái)“咯吱咯吱”的聲音，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，虛驚一場(chǎng)��！讀完《窗邊的小豆豆》后，我才發(fā)現我連個(gè)小妹妹都不如……
我多么希望我是小豆豆！幸�？鞓�(lè )地學(xué)習，我也希望我的老師像小林校長(cháng)一樣有耐心，尊重孩子們……怎么樣，聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)了？快去買(mǎi)一本吧。
窗邊的小豆豆讀后感7
窗邊的小豆豆這本書(shū)讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的趣味事情，本書(shū)的主人公小豆豆，從一個(gè)淘氣的小孩，變成一個(gè)令人都能理解的孩子，一年級退學(xué)后，媽媽帶著(zhù)她來(lái)到了巴學(xué)院，在那里他和同學(xué)們友好的相處著(zhù)，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。每一天總是開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái)。他以往把錢(qián)包掉到過(guò)廁所里，以往幫忙過(guò)得小兒麻痹癥的泰眀上樹(shù)，看書(shū)上的好風(fēng)景，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開(kāi)心，完美。
讀完這本書(shū)后，我認同了小豆豆的歡樂(lè )，認同了小豆豆的天真無(wú)暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時(shí)，你也許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學(xué)，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著(zhù)名的作家黒柳徹子，這本書(shū)給了我們無(wú)數的笑聲與歡動(dòng)，給了我們完美的童年回憶，讓童年時(shí)的.可笑畫(huà)面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個(gè)多么完美的回憶呀！雖然童年僅有一次，過(guò)去了就不再回來(lái)了�？墒�，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺(jué)得童年是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無(wú)影了�！洞斑叺男《苟埂酚肿屛覀冇X(jué)得主人公小豆豆是那么的善良，可愛(ài)我想，當黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是，也會(huì )發(fā)起陣陣的笑意。
同學(xué)們，童年時(shí)多么的完美呀！假如你度過(guò)了童年，那么，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看著(zhù)《窗邊的小豆豆》長(cháng)大吧！
窗邊的小豆豆讀后感8
有一本書(shū)，我讀了很多遍都沒(méi)有厭倦，它就是《窗邊的小豆豆》。今天，我又一次翻開(kāi)它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
小豆豆就是黑柳徹子，從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的`課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話(huà)，使全班哄堂大笑；把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆圖得滿(mǎn)桌都是畫(huà)；提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分無(wú)奈。最后，學(xué)校不得不讓她轉學(xué)。
小豆豆好奇地來(lái)到“巴學(xué)園”。這是一所特殊的學(xué)校。用電車(chē)做教室，全校僅50名學(xué)生，教學(xué)方法也別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(cháng)了知識；比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細；活動(dòng)，培養學(xué)生互助互愛(ài)。
小豆豆在這里成長(cháng)，也鬧出了不少笑話(huà)。錢(qián)包掉進(jìn)廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(cháng)卻只說(shuō)一句：“弄完之后要放回去叫噢”；與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵；吊在樹(shù)上，校長(cháng)問(wèn)她干什么，她說(shuō)“我看見(jiàn)牛肉也是這樣掛著(zhù)的，我想當牛肉”……
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校；羨慕調皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(cháng)；羨慕小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情！如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習那該多好��！
可是，結局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰爭，第一次體會(huì )到和平的可貴……而這些體會(huì )都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
窗邊的小豆豆讀后感9
每個(gè)孩子都會(huì )有一本開(kāi)啟夢(mèng)想的一本書(shū)。請聽(tīng)我講述這本書(shū)吧！
——題記
暑假里，我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著(zhù)名作家，著(zhù)名電視節目主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使——？？棺擁囊徊看？磣鰲U獗臼榻駁氖？巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰前的東京。
小豆豆是幸運的，雖然剛上小學(xué)一年級的她在一所學(xué)校沒(méi)呆多久就讓老師忍無(wú)可忍，最后不得不勸其退學(xué)。但是一個(gè)新的學(xué)院接收了她，巴學(xué)園雖然有些簡(jiǎn)陋，教室就是一個(gè)個(gè)廢棄不用的'電車(chē)車(chē)廂，但卻碰到了一個(gè)讓她終身難忘的小林宗作校長(cháng)。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(cháng)，就沒(méi)有一點(diǎn)兒的拘束，一點(diǎn)兒的害怕。小豆豆足足和校長(cháng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，而校長(cháng)呢，也沒(méi)有厭倦，直到小豆豆自己也不知道自己在說(shuō)什么為止。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(cháng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃；像阿泰一樣有麻痹癥的孩子們，校長(cháng)先生也會(huì )舉辦一些運動(dòng)會(huì )，來(lái)鼓勵他們的自信心。
“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(cháng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書(shū)，作者是日本作家黑柳徹子。這本書(shū)是作家黑柳徹子根據自己的經(jīng)歷，以一年級小女孩小豆豆為主人公寫(xiě)的系列故事。
小豆豆是一個(gè)因淘氣被學(xué)校開(kāi)除的小女孩，但她來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園里可慢慢學(xué)到了很多，變成一個(gè)好孩子哦。這這本書(shū)講的就是她來(lái)到新學(xué)校的一個(gè)個(gè)故事。而且書(shū)中故事的發(fā)生時(shí)間是在二戰爆發(fā)時(shí)期，還穿插著(zhù)戰爭的殘忍和可怕。
巴學(xué)園是一個(gè)特別的學(xué)校，在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期，校長(cháng)小林先生會(huì )安排有趣和特別的活動(dòng)，有一次安排了溫泉之旅，小林先生做了周密的計劃，讓家長(cháng)同意小朋友可以獨自前往，大家度過(guò)了一個(gè)有意思的活動(dòng)，好讓人羨慕呀！
小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個(gè)相處的特別愉快，小豆豆沒(méi)覺(jué)得殘疾的`泰明和其他小朋友有什么不一樣，泰明還因為在國外的姐姐，知道了很多國外的事情，大家都覺(jué)得特別神奇�？上�，泰明最后因病發(fā)離開(kāi)了，但小豆豆覺(jué)得他會(huì )永遠是她的好朋友。
故事后面的結局有些殘忍，這所學(xué)校最后因戰爭被炸毀了，不過(guò)小豆豆挺樂(lè )觀(guān)的，小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車(chē)上，回憶著(zhù)分別時(shí)校長(cháng)先生說(shuō)過(guò)的話(huà)“還會(huì )再見(jiàn)面”，還有校長(cháng)一直對她說(shuō)的話(huà)，“你真是一個(gè)好孩子”。
我相信再調皮的孩子都會(huì )慢慢長(cháng)大，她這朵花都會(huì )盛開(kāi)，我也相信不管什么東西被摧毀了，但樂(lè )觀(guān)的那個(gè)心靈永遠不能被摧毀。
窗邊的小豆豆讀后感11
看到這本書(shū)時(shí)，我被一個(gè)名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，淘氣是我對她評價(jià)。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。
因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了基礎�？赡芸吹竭@時(shí)你會(huì )認為這是作者在欺騙讀者的情感，但是這個(gè)故事卻是真實(shí)存在的。
這本書(shū)中記載著(zhù)小豆豆的歡樂(lè )與悲愁，從“第一次來(lái)車(chē)站”到“再見(jiàn)，再見(jiàn)”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長(cháng)也帶給了我無(wú)數的知識。
小林校長(cháng)名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教育方式，已經(jīng)讓我深深地牢記于心。小林校長(cháng)教育孩子時(shí)不是一味的批評,責罵，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現在的世界上有這樣的老師，那么這個(gè)世界將會(huì )很美好吧?沒(méi)有叛逆的初中生，絕望的高考生······
因為在小林校長(cháng)的領(lǐng)導下，巴學(xué)園中的同學(xué)們很天真，很快樂(lè )，沒(méi)有人與人之間的不平等，同齡人沒(méi)有對這些“問(wèn)題學(xué)生”產(chǎn)生歧視，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內。其實(shí)對于學(xué)生而言，最好的老師不一定要嚴厲，但一定要能理解學(xué)生的.心靈。我對于那些打罵學(xué)生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實(shí)那些“問(wèn)題學(xué)生 ”不一定都是壞的，他們只是對于世界充滿(mǎn)好奇，但那些不理解他們的家長(cháng)或老師，會(huì )把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。
我的身邊也曾有過(guò)不公平的事。我的弟弟是一個(gè)喜歡到處跑，喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因為這些事說(shuō)過(guò)他，但對于他的老師我非常憤懣。
窗邊的小豆豆讀后感12
我看了《窗邊小豆》這本書(shū)的作者是黑柳車(chē)子，也就是這本書(shū)的主角小豆豆豆豆，一個(gè)因惡作劇而輟學(xué)的孩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。這本書(shū)很有趣，生動(dòng)，引人注目，色彩豐富。
小豆豆剛上一年級時(shí)，他覺(jué)得一切都很奇怪。學(xué)校的桌子和他自己的.桌子不一樣。家里的書(shū)桌被從抽屜里拉出，但學(xué)校的書(shū)桌把蓋子掀開(kāi)了。小豆豆從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的桌子。他認為這很有趣，所以他不停地開(kāi)關(guān)。有時(shí)我站在窗前向外看。當我遇到一位路過(guò)的宣傳藝術(shù)家時(shí)，我向其他人打招呼，這影響了其他學(xué)生的課堂。就這樣，小豆豆因為淘氣被原校退學(xué)了。
輟學(xué)后，我母親為她找到了一所新學(xué)校，Ba學(xué)校公園。來(lái)到八學(xué)園后，小豆豆覺(jué)得這所學(xué)校和其他學(xué)校不一樣。教室是用廢棄的電車(chē)建成的。沒(méi)有必要每天穿校服。他吃了午飯帶回家的“海的味道和山的味道”。沒(méi)有固定的學(xué)習課程。每節課都是根據他喜歡的課程學(xué)習的。孩子們可以在大廳的地板上畫(huà)畫(huà)，在游泳池里裸泳，把毯子帶到大廳的營(yíng)地，爬上他們自己的小樹(shù)。
在八學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會(huì )了如何關(guān)心和幫助他人。沒(méi)有歧視或嘲笑。只有愛(ài)、寬容和真誠。
我突然覺(jué)得自己與學(xué)校其他人的不同并不讓我感到驚訝。相反，我覺(jué)得這是一個(gè)理想的地方。沒(méi)有約定的規則，師生之間沒(méi)有等級距離，也沒(méi)有學(xué)習帶來(lái)的負擔和壓力。這時(shí)，我開(kāi)始羨慕小豆豆了。我真的很想成為小豆豆，這樣我就可以去美麗、自由、簡(jiǎn)單的巴校公園。
窗邊的小豆豆讀后感13
假期里，與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。在沒(méi)讀這本書(shū)之前，就已經(jīng)聽(tīng)很多人推薦過(guò)，直到翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，才明白它為什么這么受人追捧。
這本書(shū)講述了小豆豆的兒童時(shí)代，她因為上課不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學(xué)退學(xué)。但可貴的是她媽媽并沒(méi)有責怪她，而是給他找了一個(gè)名為巴學(xué)園的學(xué)校。在這里小豆豆不再被視為異類(lèi)，小林校長(cháng)能耐心的聽(tīng)他講述四個(gè)小時(shí)而不打一個(gè)哈欠，能把營(yíng)養豐富的午餐歸結為簡(jiǎn)單的海里和山上的東西，能因為同學(xué)們的不喜愛(ài)而擦掉自己所作的校歌。.。.。. 在這里孩子們有真正的小樹(shù)做的.校門(mén)，有廢棄的大巴改造的教室，有按自己喜好所學(xué)的課程。.。.。. 總之，巴學(xué)園就是孩子的天堂，這里沒(méi)有尊卑貴賤，沒(méi)有歧視，沒(méi)有壓抑，有的只是平等歡樂(lè )與尊崇天性。
在閱讀的過(guò)程中，孩子就被巴樂(lè )園中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子們要的并不多，他們只是想痛痛快快的玩一下，想上課不用那么拘束，想課下少做點(diǎn)作業(yè)。但迫于現實(shí)原因，家長(cháng)和老師也只能不停的讓他們做練習，上輔導班�，F實(shí)就是如此，你放縱天性，就跟不上現行的教育體制，所以老師和家長(cháng)也很為難。
巴樂(lè )園之所以讓么令人向往，就是因為我們得不到，它就是一個(gè)夢(mèng)一般的存在�？催^(guò)這本書(shū)，我也學(xué)會(huì )了更加體諒孩子，在現實(shí)容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛(ài)吧，他們畢竟還是個(gè)孩子。
窗邊的小豆豆讀后感14
今天，我向大家推薦一本好書(shū)叫：《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講的是一個(gè)一年級學(xué)生小豆豆被退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園的故事。
這個(gè)故事里有一個(gè)天真、可愛(ài)的主角--小豆豆就是這本書(shū)的作者：黑柳徹子，她有一個(gè)拉小提琴的爸爸和一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)瑫?shū)里還有一個(gè)善良又把孩子當成朋友的副主角--校長(cháng)先生，校長(cháng)先生叫小林宗作(但很多孩子叫他小林一茶)，小豆豆還有許多好朋友如：美代、塑子和不肯娶小豆豆做新娘的'阿泰……此外小豆豆還經(jīng)歷過(guò)很多傷別離，小豆豆養的小雞死了，小雞無(wú)論怎么摸它再也醒不來(lái)了。
巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校，他們的學(xué)習方法是按自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習。他們的學(xué)樣環(huán)境也很特別如：電車(chē)教室、每個(gè)都有自己的樹(shù)。吃的東西是海的味道，山的味道，海的味道是海里的東西，山的味道就是山上的東西，吃飯要唱飯前歌，歌詞是這樣的：
好——好——嚼啊
把吃的東西……
唱完后說(shuō)：“我吃了”就可以吃了。
書(shū)里還有很多很多趣事比如：有一天，小豆豆爸爸的一個(gè)同事來(lái)了，她姓橘，橘先生給小豆豆香蕉做為禮物，小豆豆接過(guò)香蕉說(shuō)：“娘啊，這家伙，還挺夠哥兒們的!”我讀了這兒忍不住哈哈大笑。
我喜歡這本書(shū)，因為每個(gè)人都能在書(shū)里找到自己燦爛的童年，因為每當我傷心時(shí)我就會(huì )想起那個(gè)調皮的小女孩，心中就快樂(lè )起來(lái)了。
窗邊的小豆豆讀后感15
書(shū)籍，多么美麗的字眼。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。只要一有空，我就會(huì )像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)。寒假里，我自然讀了很多書(shū)，如：《日有所誦》、《孫子兵法》、《三十六計》等等。但最近讓我感嘆最多的，卻是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因為淘氣，一年級就被退學(xué)了，轉到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪的.”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子嗎，并成就了她一生美好的未來(lái)。
小林校長(cháng)，是一位好校長(cháng)。為了讓永遠長(cháng)不大的高橋君保持自信，小林校長(cháng)精心策劃了與眾不同的運動(dòng)會(huì )，讓他輕松地拿了第一，并且把比賽的獎品設成蔬菜，讓孩子親口品嘗成功的滋味。小林校長(cháng)對小豆豆經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是“你真是一個(gè)好孩子�！�，這句話(huà)影響了她的一生。小豆豆是幸運的，因為她遇到了 一位懂得教育的校長(cháng);遇到了一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家;遇到了一位一連聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話(huà)卻一直沒(méi)有打哈欠的好校長(cháng)。小林校長(cháng)給巴學(xué)園的孩子們設計了一些有趣的東西，比如說(shuō)電車(chē)教室、山的味道、海的味道、韻律操…
我知道自己也是個(gè)幸運的孩子，我也遇到了一些好老師，品德高尚的老師，懂得教育的好老師。
讀書(shū)，讓我讀懂了愛(ài)，讀懂了書(shū)中老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài);讀書(shū)，也讓我明白了生活中看不到摸不到的愛(ài)。我要將這份厚厚的愛(ài)珍藏著(zhù)。
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