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做最美讀書(shū)人演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的做最美讀書(shū)人演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做最美讀書(shū)人演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是x，今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)，充實(shí)自我。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)在我們生活中是不可缺少的`，但有很多人不愛(ài)好讀書(shū)，寧可花在看一些娛樂(lè )節目和電腦游戲上。那我就講講讀書(shū)的好處吧!
第一、讀書(shū)可以增長(cháng)知識，拓寬視野，使人有內涵，舉止文雅，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書(shū)中的知識是無(wú)限的，讀書(shū)能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門(mén)，盡聞天下事”就是這個(gè)道理。
第二、讀書(shū)可以明志。書(shū)籍里有著(zhù)前人思想的精髓和人生的啟迪，讀書(shū)可以讓我們明辨是非、通曉真理。革命時(shí)期等書(shū)籍喚醒了大批愛(ài)國志士的革命思想，堅定了他們的共產(chǎn)主義革命信念，并為此赴湯蹈火、奮斗終身。
第三、讀書(shū)可以放松身心、修身養性。在家的空余時(shí)間，放上一點(diǎn)音樂(lè )，泡上一杯茶，捧上一本書(shū)，這樣既能學(xué)習知識，又能放松身心，令人暢快不已。讀書(shū)還可以使我們靜下心來(lái)，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。
人的天資不是最重要的，只要認真看書(shū)學(xué)習，多思考，就可以不斷進(jìn)步。而不愛(ài)讀書(shū)、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進(jìn)。我們是祖國未來(lái)的接班人，周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們應該好好學(xué)習，認真讀書(shū)，獲得寶貴的知識，擔負起完成中華民族復興的神圣使命!讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，認真讀書(shū)，努力讀書(shū)吧!謝謝大家!
做最美讀書(shū)人演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是邁向功名的階梯，讀書(shū)人期待著(zhù)十年寒窗，一朝成名，于是也就有了懸梁刺骨的肉體之痛。其實(shí)，讀書(shū)本身就是一種享受，不為別的，只為喜歡。
我小時(shí)侯的鄉村，人們還沒(méi)有完全擺脫溫飽問(wèn)題，精神的食糧更是干癟，只有小人書(shū)給我們的心中送來(lái)一縷縷的春風(fēng)，墻根下，幾個(gè)小頭扎在一塊，共同閱讀著(zhù)，還彼此激烈地討論，想來(lái)，文學(xué)的啟蒙就是從那些小人書(shū)開(kāi)始的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字數目的增多，故事書(shū)，民間傳說(shuō)成了我的最?lèi)?ài)，在鄉鎮的.市集上買(mǎi)上一本《故事會(huì )》，然后回家，躲在偏僻的角落里，當笑則笑，當哭則哭，整個(gè)世界便是自己的了。隨著(zhù)閱讀能力的進(jìn)一步提高，傳說(shuō)的歷史長(cháng)篇故事《三俠五義》、《隋唐演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等涌進(jìn)了視野，在歷史的風(fēng)云里明是非，辨善惡。
初中時(shí)，校園內被一股武俠風(fēng)籠罩著(zhù)，金庸、古龍、梁羽生等成了我們的明星，他們所描繪的曲折的故事情節，感人的故事場(chǎng)面，精彩的故事人物感染著(zhù)我們。書(shū)籍爭相傳閱，互相討論，郭精、令狐沖、喬峰、李尋歡等人物，也烙在那個(gè)時(shí)代學(xué)生的心中。于是，我便有了自己的英雄夢(mèng)，腰懸寶劍，行走江湖，撫琴長(cháng)嘯，快意恩仇。
中專(zhuān)時(shí)期，由于耳濡目染，開(kāi)始有意識地去欣賞一些名著(zhù)，看《三國演義》的波瀾壯闊，《紅樓夢(mèng)》的人情冷暖，《西游記》的含沙射影，《水滸傳》的豪爽俠義，也能讀出《紅與黑》中于連的辛酸與悲壯，《安娜卡列尼娜》中主人公的善良與無(wú)奈�；蛟S由于年代久遠，或自己的生活閱歷較淺，欣賞水平偏低，或語(yǔ)言太艱澀等原因，它們并沒(méi)有引起我多大的興趣。真正激起我感情共鳴的是《平凡的世界》這本書(shū)，我是含著(zhù)熱淚讀了一遍又一遍，從此我的英雄夢(mèng)也開(kāi)始改變，英雄不一定站在風(fēng)口浪尖，他就在我們的周?chē)�，平凡最風(fēng)流。
書(shū)籍的閱讀隨著(zhù)年齡的增加而變化著(zhù)，擁有書(shū)籍，就擁有了一份自信。夜晚，我會(huì )告別網(wǎng)上的雜亂，電視的喧囂，坐擁書(shū)城，任心靈的小船在書(shū)海里跌跌宕宕。
謝謝大家!
做最美讀書(shū)人演講稿3
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!“日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦”“讀一本好書(shū)，會(huì )使人一生受用”。因此，我們要：熱愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。
志存高遠，只爭朝夕。我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中領(lǐng)略李白的瀟灑，感受蘇軾的`豪放，思索魯迅的冷峻深邃，品味冰心的情真意切。
經(jīng)歷苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平、精神的慰藉。朋友可能離去，而書(shū)籍確實(shí)最忠誠的伙伴;時(shí)光不作停留，但閱讀卻能讓我們永葆青春。不僅如此，讀書(shū)還能使我們和古今中外的大文豪交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，文學(xué)的殿堂任我們漫步，未來(lái)在向我們展現理想的藍圖!
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情足以長(cháng)才�！蹦鞘且驗闀�(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，有著(zhù)永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的——常讀常新!所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)。閱讀憾人心弦的高貴作品，汲取超越性靈的智慧精華，讓我們把目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈在書(shū)籍中溝通過(guò)去與未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)與書(shū)為伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的。只要是好書(shū)，就一定開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們充滿(mǎn)智慧;只有以書(shū)為伴，我們的思想才不貧窮、不孤獨，情操才能得以陶冶，生活才會(huì )充滿(mǎn)情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我通行。
謝謝大家!
做最美讀書(shū)人演講稿4
親愛(ài)的老師：
您好!
一提起書(shū)，那我可有話(huà)說(shuō)了，因為我從小就生活在書(shū)的海洋里。書(shū)，對于大多數人來(lái)說(shuō)，都會(huì )厭倦書(shū)，一讀書(shū)，就會(huì )變得頭昏眼花，書(shū)中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復雜繁瑣的故事情節，都讓人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹(shù)林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著(zhù)茶香，感悟書(shū)蘊，那是一種多么美的境界啊。
我從小就喜歡讀書(shū)，從一二歲就聽(tīng)媽媽給我講的《格林童話(huà)》。我那時(shí)就和書(shū)結下了不解之緣。每當媽媽給我講故事的時(shí)候，我都很乖的細細品味這個(gè)故事的曲折故事。每當媽媽停下的時(shí)候，我都不開(kāi)心，便纏著(zhù)媽媽給我講。再大一點(diǎn)，媽媽就陪我看一些帶小插圖的小故事。
長(cháng)大一點(diǎn)后，多少認識點(diǎn)字之后，我就開(kāi)始囫圇吞棗得看著(zhù)拼音讀一些《寓言故事》、《唐詩(shī)300首》之類(lèi)的東西。也就是這樣，我的小世界也開(kāi)始光芒四射起來(lái)。
等到高年級的時(shí)候，我開(kāi)始迷戀上了那些著(zhù)名作家寫(xiě)的世界名著(zhù)，并且，也能從中讀懂些什么東西：比如像《童年》能夠讓人們感受到命運的折磨。然而，卻能在痛苦的條件下創(chuàng )造出火花。像《鋼鐵是怎樣煉成的.》：將一個(gè)革命戰士戰勝病魔、永不掉隊的英勇氣概表現得淋漓盡致……當我讀到他們艱難曲折的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁的融入故事的情節中去，陪主人公一齊感受喜怒哀樂(lè )。那個(gè)時(shí)候就是我感覺(jué)最最開(kāi)心的時(shí)候了。當我讀懂一本書(shū)是什么意思的時(shí)候，我就會(huì )感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
每一次，當沉重的作業(yè)壓在我的肩膀上的時(shí)候，我都選擇看上一段時(shí)間書(shū)，然后再去寫(xiě)作業(yè)，因為讀書(shū)能夠陶冶我們的情操，“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”，僅有多讀書(shū)，才能更好的提高。因為讀書(shū)能夠豐富我們的知識�！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”因為讀書(shū)能夠給予我們人生的啟迪。
我提倡大家多多讀書(shū)，就像冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！比绻銗�(ài)上讀書(shū)，那么，你身上將散發(fā)著(zhù)一種獨特的清香，那就是書(shū)的香氣。但愿你們能夠用把這種香氣傳遞到世界的每一個(gè)角落。
做讀書(shū)之人，享讀書(shū)之趣。
謝謝大家!
做最美讀書(shū)人演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很高興能有機會(huì )與大家在莊嚴的國旗下分享六（2）班的讀書(shū)故事。
在散發(fā)著(zhù)濃郁書(shū)香氣息的景山校園里，有著(zhù)這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的班級，她叫六（2）班；有著(zhù)這樣一群愛(ài)讀書(shū)的孩子，她叫最美讀書(shū)人。
走進(jìn)六（2）的教室，我們會(huì )看到由圖書(shū)管理員李馥蘭同學(xué)精心整理的圖書(shū)角，里面的200多本課外書(shū)都是同學(xué)們自愿捐獻的最新藏書(shū)，其中展雨欣、莊舒佳、符傳池、林燦等同學(xué)更是捐獻了十本之多。有了這樣一個(gè)大書(shū)吧，小書(shū)蟲(chóng)更是得著(zhù)一切機會(huì )在書(shū)吧里遨游，晚修時(shí)先寫(xiě)完作業(yè)的王佳、錢(qián)浩、莊舒佳等同學(xué)總是搶先獲得選書(shū)的機會(huì )，就算課間短短的十分鐘，我們班的“資深小書(shū)迷“鄧肇先、林銳等也不輕易放過(guò)�！焙米x書(shū)，讀好書(shū)“已經(jīng)成為了我們六（2）班不用言說(shuō)的口號。在五年級上學(xué)期被評為第一批“最美讀書(shū)人”的有：張藍尹、顏呂木、師嘉澤、莊舒佳、胡鑫星和朱若雅等17名同學(xué)。
我們班的孩子們不僅喜歡海量式的自由閱讀，還喜歡同節奏地全班同讀一本書(shū)。五年級開(kāi)始我們開(kāi)展了“同讀《西游記》”的活動(dòng)，鄧肇先、余憶、林銳、李星逸等16名同學(xué)分別在“同讀《西游記》”的第1至12次讀書(shū)交流會(huì )上表現出色，被評為第二批“最美讀書(shū)人”。
當然我們也不會(huì )忘記“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。讀書(shū)課上，同學(xué)們會(huì )在每月一次的精彩批注展評活動(dòng)中大顯身手，表現突出的有：季凌睿、張鈞、李泓潤、郭磊等同學(xué)；班級專(zhuān)刊“青青芽“里，更是記錄了我們六（2）班豐富多彩的班級讀書(shū)故事，感謝第一期的班報之星：張亞奇、周佳奕、季凌睿等18名同學(xué)。更令人欣喜的'是，有顏呂木為代表的6名同學(xué)的習作光榮地在《少年智力報》、《南國都市報》和《青少年寫(xiě)作》等報刊雜志上發(fā)表。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。親愛(ài)的孩子們，我希望你們博覽群書(shū)，我更希望你們在求學(xué)的路上留下的是一片歡聲笑語(yǔ)�；蛟S我們不是做得最好的，但我們可以自豪地說(shuō)“做最美的讀書(shū)人，我們在行動(dòng)！”
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