[推薦]幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
![[推薦]幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0018_5f431d05f3fc8.jpg)
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標
1.用繪畫(huà)表現自己與老人的情感聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。
2.向老人贈送自己的作品，體驗愛(ài)心交流的快樂(lè )。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備
油畫(huà)棒、白紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)。
家里有老人嗎?你是怎么稱(chēng)呼他們的?
你在家幫助老人做事情嗎?你做過(guò)哪些讓老人特別開(kāi)心的事?
老人們忙碌了一輩子，現在年紀大了，需要我們主動(dòng)去幫助他們，關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡，或是向他們主動(dòng)問(wèn)好，親親他們，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)以前的故事……雖然都是些小事，但老人們肯定會(huì )很開(kāi)心，很滿(mǎn)足的。
二、畫(huà)一畫(huà)。
送身邊的老人一幅畫(huà)：左邊是我，右邊是老人，中間連著(zhù)一條愛(ài)心彩虹，每種顏色都代表一個(gè)心愿。
幼兒作畫(huà)，要求畫(huà)出人的`不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：準備把這張畫(huà)送給誰(shuí)。
幼兒將“愛(ài)心彩虹”畫(huà)帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上，最后將畫(huà)送給家里的老人或年老的親戚。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、了解窗花的特點(diǎn)和內在含義。
2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡(jiǎn)單的窗花。
活動(dòng)準備：
1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對窗花有一定的了解。
2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、紅紅的窗花。
1、過(guò)年的時(shí)候人們在窗戶(hù)上都做哪些裝飾？（貼窗花）為什么呢？（因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過(guò)節的氣息）
2、觀(guān)察收集的窗花說(shuō)說(shuō)窗花里都有什么？（動(dòng)物、人、植物等）
3、老師演示剪窗花的過(guò)程讓幼兒仔細觀(guān)察：將紙對折三到四次，剪簡(jiǎn)單的三角和半圓。將紙展開(kāi)簡(jiǎn)單的窗花就完成了。
二、大家一起來(lái)。
1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊，和剪裁。
2、在剪裁中學(xué)會(huì )用折疊法剪出對稱(chēng)的花紋。
三、裝飾我們的活動(dòng)室。
1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶(hù)上。
2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。
藝術(shù)活動(dòng)設計――民族服裝真漂亮
活動(dòng)名稱(chēng)：民族服裝真漂亮
活動(dòng)目標：
1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)
2、根據自己確定的分類(lèi)標準布置民族服裝展并記錄。
3、學(xué)習相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，會(huì )提出自己的合理建議。
活動(dòng)準備：
1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。
3、記錄表、筆。
4、民族音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受民族服飾的特點(diǎn)
1、請大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。
2、請個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。
3、引導幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
二、討論布置并記錄
1、討論：大家帶來(lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放？
2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備？需要哪些材料？大家如何分工合作？
3、根據幼兒的討論結果，請幼兒準備和布置工作。
三、動(dòng)手布置并記錄
1、引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標準，然后進(jìn)行布置。
2、各組介紹自己的布置成果。
3、鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來(lái)。
四、變換布置并記錄
1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。
2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，教師注意引導幼兒相互協(xié)商、統一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。
3、展示布置記錄的結果，相互學(xué)習同伴的不同策略。
五、體驗民族服飾的美麗
請幼兒每人在展覽會(huì )上選擇一件服飾自行穿戴，聽(tīng)音樂(lè )跳舞。
中班社會(huì )藝術(shù)活動(dòng)設計――小人書(shū)不要哭
班級：中班
科目：社會(huì )藝術(shù)
執教人：李秋花
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《小人書(shū)不要哭》
二、活動(dòng)目標：
l 激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的情感。
2 培養幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。
3 引導幼兒根據歌詞內容做相應的表情、動(dòng)作，唱準附點(diǎn)音符和切分音。
三、活動(dòng)準備：
l 《小人書(shū)不要哭》歌曲錄音帶。
2 情景表演“小人書(shū)哭了”。
四、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
觀(guān)看情景表演“小人書(shū)哭了”，引導幼兒討論：小人書(shū)為什么哭了？
基本部分：
教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。
學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。
師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音。
在幼兒熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒自編動(dòng)作、表情表現歌曲內容。
結束部分：教師總結，講評幼兒表現。
五、活動(dòng)延伸：區域活動(dòng)中，圖書(shū)角中，教育幼兒要愛(ài)護圖書(shū)。
藝術(shù)活動(dòng)設計《看我的》(彭愛(ài)云)
活動(dòng)名稱(chēng)：《看我的》
活動(dòng)目標：
1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的`本領(lǐng)。
2、體驗長(cháng)大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。
活動(dòng)準備：
1、與小班聯(lián)系，做好與他們共同活動(dòng)的準備。
2、每個(gè)幼兒分頭準備自己的拿手節目。
3、手工制作材料人手一份，如：折紙小船、小燕子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、露一手
1、去弟弟妹妹班級做客，注意用禮貌用語(yǔ)。
2、才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節目。
3、教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節目熱烈鼓掌，使幼兒體驗成功感和自豪感。
二、看我的
1、熱烈歡迎弟弟妹妹來(lái)到弟弟妹妹班級做客。
2、讓弟弟妹妹坐在身邊，觀(guān)看手工制作的過(guò)程，如折紙小船、小燕子等。
3、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。
三、夸夸我自己
1、請幼兒互相交流自己的本領(lǐng)的感受。
2、一起念兒歌：哥哥姐姐本領(lǐng)大，表演節目頂呱呱，會(huì )做手工會(huì )畫(huà)畫(huà)，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。
大班藝術(shù)活動(dòng)設計――驚喜盒(彭愛(ài)云)
活動(dòng)設計：《驚喜盒》
活動(dòng)目標：
1、尋找生活中能令人發(fā)笑的東西，制作驚喜盒。
2、選用不同的材料進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準備：
1、在日常生活中收集來(lái)的各種大小不一的正方體、長(cháng)方體盒。
2、幼兒事先在生活中尋找到一樣能令人發(fā)笑的東西。
3、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪刀、彩色不干膠等美工材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、意外的驚喜
1、今天我帶來(lái)一份禮物送給大家，你們猜是什么？
2、幼兒拆開(kāi)驚喜盒。拆開(kāi)層層包裝，感受驚喜，了解驚喜盒的做法（驚喜采用層層包裝的方法，每一層可以請一個(gè)幼兒來(lái)拆）。
二、裝進(jìn)驚喜
1、今天，我們也來(lái)制作一個(gè)驚喜盒，在里面放一件讓人好笑的東西。你準備放什么？
2、選擇大小不同的盒子數只。禮物放在最小的盒中。按套盒的方式，將一只只裝好。引導幼兒選擇合適的盒子。
3、選擇彩色紙等美工材料，在最外面的盒子上進(jìn)行裝飾。
三、分享驚喜
1、互相參觀(guān)、欣賞同伴制作的驚喜盒。
2、把驚喜盒送給自己的家人，觀(guān)察他們的反應。
美術(shù)活動(dòng)設計――新年里的開(kāi)心事
活動(dòng)目標：
1、畫(huà)出新年里最開(kāi)心的事。
2、知道用暖色調來(lái)表現過(guò)年熱鬧的氣憤。
3、選擇合適的形式表現新年的好心情。
活動(dòng)準備：
1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè)，油畫(huà)棒或水分顏料等。
2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：老師引導幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。
一、畫(huà)畫(huà)新年里的開(kāi)心事。
1、老師引導幼兒說(shuō)出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？
2、問(wèn)幼兒，想用什么色彩來(lái)表現這些開(kāi)心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來(lái)表示安靜用暖色來(lái)表示熱鬧引導幼兒說(shuō)出用暖色來(lái)表達人們的心情。
3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫(huà)出新年里的開(kāi)心事。（幼兒在繪畫(huà)和剪貼時(shí)，老師要注意提醒幼兒要講衛生、注意安全）
二、“過(guò)年了”畫(huà)展。
1、幼兒將自己的作品展示在墻上。
2、幼兒自由欣賞畫(huà)展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來(lái)表現新年里的開(kāi)心事。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)哪些畫(huà)給人快樂(lè )、熱鬧的氣氛為什么會(huì )有這種感覺(jué)。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》，引導幼兒發(fā)現美并體驗這種感受。
2、增加幼兒對色調的認識和理解，培養孩子運用色調進(jìn)行表現的興趣和能力。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件，夢(mèng)。
2、幼兒作畫(huà)工具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同欣賞。師：有一個(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索，今天，我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà)。
二、通過(guò)賞析：引發(fā)感受和體驗
1、師：畫(huà)家畫(huà)了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標，出現作品《夢(mèng)》)生：畫(huà)家畫(huà)了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢?師：我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。
2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫(huà)家把它畫(huà)得大大的，用了暖色的調子，小朋友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)?生：暖洋洋的。
3、師：阿姨正在做夢(mèng)，我們看看好夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標，背景出現藍色夜空)生：夢(mèng)見(jiàn)了藍色的'夜晚，現在阿姨睡在冷色的調子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。
4、師：她還在做夢(mèng)呢?夢(mèng)見(jiàn)了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺(jué)?(點(diǎn)擊鼠標,切換背景)生：炎熱的感覺(jué)。
5、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標，切換背景)生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺(jué)空氣很好，阿姨睡得很舒服。
6、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標，出現背景)生：她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺(jué)海邊好像有風(fēng)要吹過(guò)來(lái)，很涼爽。
三、啟發(fā)幼兒作畫(huà)小朋友，阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么?比如：她在陽(yáng)臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調給我們的感覺(jué)不同，請你試試看，等會(huì )兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎?
四、過(guò)程指導
1、對沒(méi)構思好的幼兒，幫助其建立構思。
2、對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現。
3、通過(guò)表?yè)P提示幼兒大膽使用色彩，涂畫(huà)背景。
五、評價(jià)在實(shí)物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒觀(guān)察生活的習慣，以及記憶形象的能力。
2、引導幼兒了解不同汽車(chē)的不同功能和它們基本構造。
3、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力，鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車(chē)。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。
教師與幼兒一起玩車(chē)：開(kāi)車(chē)玩游戲，(配音樂(lè ))游戲場(chǎng)地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來(lái)的作用。
(1)并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車(chē)?有什么用?由那些部分組成?
(2)你還見(jiàn)過(guò)大馬路上還有哪些汽車(chē)?它們有什么用?(請小朋友相互講講，教師逐一出示相應的圖片)
2、看課件，拓展孩子的思維。
(1)請幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)的汽車(chē)有什么不一樣?
(2)它們有些什么功用呢?
3、談話(huà)活動(dòng)——想象中的汽車(chē)
(1)小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣(mài)掉，可是自己又不會(huì )爬樹(shù)，桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車(chē)來(lái)幫助它，但是造輛什么樣的汽車(chē)來(lái)幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)
(2)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車(chē)，才能給我們的生活帶來(lái)方便。
4、幼兒作畫(huà)：
(1)你準備設計一輛什么樣的'車(chē)?(點(diǎn)指導幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”這一主題進(jìn)行交談。)
(2)我們設計的汽車(chē)造型要特別，還要給人們帶來(lái)方便。(教師引導幼兒大膽想象)
(3)幼兒設計新型汽車(chē)。(教師引導幼兒畫(huà)出造型新穎，功能獨特的汽車(chē))
5、作品評析：
(1)請幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車(chē)博覽會(huì )，幼兒做講解員，講解自己的作品。
(2)請已經(jīng)設計好汽車(chē)的小朋友拿著(zhù)自己的汽車(chē)相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。
6、放音樂(lè )《開(kāi)車(chē)歌》，幼兒做開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。
2體驗創(chuàng )作活動(dòng)的樂(lè )趣。
3讓幼兒體驗自主獨立創(chuàng )新的能力。
4激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的.樂(lè )趣。
5喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)打算：
顏料筆竹筒范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1謎語(yǔ)導入：空心樹(shù)，實(shí)心芽，千年不結子，年不開(kāi)花。
師：今天啊，老師要請小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友細細的聽(tīng)好嘍!(幼兒自由猜)
2出示舊竹子。
師：小朋友真棒。這么快就猜出來(lái)了。老師這里啊有一些竹子，你們覺(jué)得好看嗎?
“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問(wèn)題)
師：小朋友想了這么多辦法，老師覺(jué)的都很好，今天呢我們學(xué)習一種新的繪畫(huà)方法------竹筒畫(huà)，就是在竹筒上話(huà)畫(huà)畫(huà)。
3出示范例。
師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來(lái)裝飾的嗎?
------我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)線(xiàn)面)
------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景房子春天)
------再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下對稱(chēng))
------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)
(欣賞過(guò)程中，有區別的引導幼兒進(jìn)行比較觀(guān)察)
師總結：哦，原來(lái)我們可以用我們畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的方法用點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)裝飾，還可以把我們自己喜愛(ài)的圖案風(fēng)景關(guān)于春天的一些故事畫(huà)上去，也可以用對稱(chēng)大色塊的方法進(jìn)行裝飾。
4幼兒構思作畫(huà)，教師觀(guān)察指導。
師：假如你來(lái)裝飾的話(huà)，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答)
師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：
竹筒畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)不同，把它豎起來(lái)畫(huà)，邊畫(huà)邊轉。
在裝飾時(shí)，要注重顏色的搭配。
肅靜的在自己的座位上畫(huà)畫(huà)，不要走來(lái)走去。
5作品欣賞。
師：你覺(jué)得哪個(gè)竹筒裝飾的美麗?為什么?
6拓展活動(dòng)。
師：竹子不但可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來(lái)演奏歌曲呢。我們一起來(lái)試一試吧!
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案6
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，今年我園的“六一”兒童節將以開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
系列活動(dòng)一 ： 幼兒現場(chǎng)繪畫(huà)比賽
時(shí)間：5月25日下午3:00 地點(diǎn)前操場(chǎng)
繪畫(huà)的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。
�。ㄒ獏①惖挠變旱奖景嗬蠋熖巿竺�，篩選推薦到園里比賽）
系列活動(dòng)二：繪本制作比賽
�。�1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽，培養幼兒繪畫(huà)的能力及創(chuàng )新意識；（2）內容與要求：要求每班上交15副滿(mǎn)意的繪本，繪本可讓家長(cháng)在家與幼兒共同完成；繪本內容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間：5月23日。
系列活動(dòng)三：童話(huà)劇表演賽 5月28日上午8:30分
�。�1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的'表演，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。
�。�2）要求：每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)��；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此項目交由一名家長(cháng)演排，幼兒人數均有排練的家長(cháng)定。
系列活動(dòng)四：卡拉OK比賽 5月28日晚上6:30分
注明：此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng) 6月1日上午半天時(shí)間
�。�1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè )；培養幼兒與家長(cháng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。
�。�2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。
注明：這個(gè)項目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長(cháng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項活動(dòng)，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項目等待下次的通知。
預祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè )的兒童節。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案7
初步發(fā)現和感受生活中的美，能通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)、舞蹈等形式，表達對美的感受，用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感，學(xué)習撕剪、拼接、印染、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。
他們聰穎活潑，求知欲較強，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習與鍛煉，現在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè )進(jìn)行的活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊等活動(dòng)，只要音樂(lè )響起，孩子們便會(huì )有規律的拍手、有秩序的站好隊，隨音樂(lè )進(jìn)行各種活動(dòng)�，F在全班孩子會(huì )隨時(shí)隨音樂(lè )進(jìn)行準確的有節奏的各種律動(dòng)活動(dòng)；并且在伴奏的情況下用自然的聲音，正確的姿勢獨立演唱歌曲，不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符，構成的節奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。
一、措施與方法：
繼續把音樂(lè )貫穿在幼兒一日常規活動(dòng)中，讓幼兒處處感受美、表現美、理解美、享受美，在孩子們已有的基礎上，教師要引導幼兒更深一步的挖掘音樂(lè )的魅力！更加透徹的理解感受音樂(lè )內在的魅力。
二、教學(xué)內容
�。ㄒ唬└璩�
1．學(xué)會(huì )7—8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2．能用正確的姿勢，自然的聲音歌唱音域在1—6之間，吐字清楚，節奏正確。
3．在教師的'幫助下能夠為歌曲創(chuàng )、編、表演動(dòng)作，變換演唱形式。
�。ǘ╉嵚苫顒�(dòng)
1．進(jìn)一步積累稍復雜的模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )一些基本的舞蹈動(dòng)作。
2．能按音樂(lè )的節奏、節拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
3、組織舞蹈活動(dòng)，增加幼兒對舞蹈的興趣，在舞蹈活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，不僅教給孩子基本的舞步，更多的為幼兒創(chuàng )造機會(huì )，讓每一個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己，不刻意要求幼兒學(xué)習整個(gè)舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。
4、打擊樂(lè )是幼兒初步接觸的，讓孩子認識一些比較簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器，如：鈴鼓、圓舞板、鼓等，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的圖譜，讓幼兒看、學(xué)、理解，經(jīng)過(guò)反復練習和學(xué)習，掌握簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )合奏并保持自己的節奏型。
5、選擇有趣的，較為容易的內容，創(chuàng )設寬松、自由、豐富的美術(shù)活動(dòng)環(huán)境，提供多樣、有趣的工作材料，多用肯定、贊許、賞識的方式鼓勵幼兒，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的欲望。
6、引導幼兒觀(guān)察周?chē)钪械拿�，嘗試從生活經(jīng)驗中引發(fā)表現。
7、讓幼兒初步嘗試進(jìn)行故事畫(huà)，選者富有想象空間的創(chuàng )作主題，如：神奇的樹(shù)、我飛起來(lái)了等等。
8、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的布局和構圖意識，引導幼兒按照一定的審美規律進(jìn)行創(chuàng )作，如：主次關(guān)系、大小對比、高矮對比。
9、重視作品評價(jià)與過(guò)程評價(jià)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望和熱情，更好地通過(guò)美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè )曲創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達自己的意愿。提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式、大膽地表達自己的情感、理想和想象。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案8
一、指導思想：
面向全體幼兒，充分發(fā)揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能，拓展藝術(shù)教育的內容和形式，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展。
二、藝術(shù)節組委會(huì )成員：
周奇芳、錢(qián)勤芳、吳燕洪、查小云、張愛(ài)華、吳衛珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺(jué)新、宋巧英、李萍、徐國芬、繆水芳、張莉、錢(qián)俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容
三、活動(dòng)主題：“迎五一藝術(shù)節”親子美術(shù)活動(dòng)
(一)各班級要積極舉辦好“迎新年藝術(shù)節”親子美術(shù)活動(dòng)，積極籌備和組織幼兒和家長(cháng)參加藝術(shù)節的各項活動(dòng)。
(二)我園舉辦藝術(shù)節的時(shí)間為20xx年4月21日4月27日
各班級按照藝術(shù)節活動(dòng)時(shí)間、內容和要求，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節活動(dòng)，在畫(huà)瓷磚畫(huà)、參加一次環(huán)境布置、長(cháng)廊、區角、娃娃家等布置，通過(guò)藝術(shù)節活動(dòng)，使每一個(gè)在園幼兒感受藝術(shù)的熏陶，接受美的教育。
(三)活動(dòng)項目和形式
1、勾線(xiàn)、準備藝術(shù)環(huán)境布置的`材料、藝術(shù)區域規劃、藝術(shù)長(cháng)廊設計、區角區域設計。時(shí)間：周一(1 2月1日)
2、藝術(shù)坊、班級對出長(cháng)廊的創(chuàng )設。藝術(shù)坊(二樓活動(dòng)室前長(cháng)廊)創(chuàng )設要求：分四個(gè)區域(畫(huà)信、蛋殼、兒童畫(huà)、扎稻草)，由指定相關(guān)老師負責，組織有關(guān)家長(cháng)進(jìn)行創(chuàng )設、布置。各班級對出長(cháng)廊的創(chuàng )設要求：一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾，由各班老師負責。時(shí)間：周二周五上午8：30
3、瓷磚畫(huà)裝飾：要求家長(cháng)與幼兒一起動(dòng)手，用水粉顏料和畫(huà)筆畫(huà)出海底世界的各種美麗景色和有趣的動(dòng)物，能體現家長(cháng)和幼兒積極參與的熱情。時(shí)間：周三(12月3日)上午8：00開(kāi)始
4、娃娃家布置、延續長(cháng)廊布置展示：各班布置娃娃家，形成自己的特色。時(shí)間：周二周五上午8：30
5、延續區角、藝術(shù)坊、長(cháng)廊、班級各樓層美術(shù)制作。時(shí)間：周二周五上午8：30
6、班級特色活動(dòng)開(kāi)展。(具體見(jiàn)各班特色活動(dòng)安排表)時(shí)間：下周
四、人員安排
總策劃：
后勤安排：
一樓指導：
二樓指導：
三樓指導：
藝術(shù)坊指導：
五、活動(dòng)要求
(一)各班級認真準備，積極參與，落實(shí)各項目參加的幼兒和家長(cháng)，確定家長(cháng)代表來(lái)園參加并提早發(fā)告家長(cháng)書(shū)。
(二)充分利用黑板報、橫幅、宣傳欄、《吳江日報》等陣地，加強對藝術(shù)節活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的幼兒園藝術(shù)文化氛圍。精心組織，充分調動(dòng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的參與熱情，并將活動(dòng)和幼兒園文化建設有機的結合在一起，推進(jìn)幼兒園文化內涵建設。
(三)收集整理藝術(shù)節活動(dòng)的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗，形成傳統活動(dòng)節。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案9
藝術(shù)幼兒園繪畫(huà)作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請兩位家長(cháng)代表參與美育節優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵。
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過(guò)這次畫(huà)展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強。
二、教師人員安排：
活動(dòng)組織者：z
活動(dòng)協(xié)助者：z
三、展覽時(shí)間：5月2日——6月1日
展覽地點(diǎn)：總部、分部
活動(dòng)準備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫(huà)作品
四、作品要求：
1、繪畫(huà)內容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運動(dòng)我快樂(lè )》展開(kāi)，富有創(chuàng )意，可以由老師或家長(cháng)指導，但不得有老師及家長(cháng)的痕跡。
2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、拼貼畫(huà)（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類(lèi)、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根據作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的.紙張。如：拼貼畫(huà)可以選擇有顏色的畫(huà)紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負責布置展示作品和展覽場(chǎng)地。
3、作品將在5月美育節期間在幼兒園大門(mén)口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長(cháng)參觀(guān)。
六、評獎辦法：
每班邀請兩位家長(cháng)代表參與美育節優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵。
七、其他：
1、請各班老師提醒幼兒在參觀(guān)的過(guò)程中要文明觀(guān)看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長(cháng)有關(guān)美育節“繪畫(huà)展”的相關(guān)信息，取得家長(cháng)的配合。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用自然的聲音演唱，努力唱準附點(diǎn)節奏。
2、理解歌詞內容，明白團結力量大的道理。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。
經(jīng)驗準備：請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察螞蟻的活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內容。
1、教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導幼兒觀(guān)察。
2、引導語(yǔ)：圖中有誰(shuí)?他在做什么、后來(lái)他用上什么辦法搬走了豆子?
3、教師表演"螞蟻搬豆"，邊表演邊哼唱歌曲，并提問(wèn)：小小螞蟻在哪里看見(jiàn)什么?他是怎么做的?后來(lái)小小螞蟻想出了什么辦法?
4、教師用歌詞總結。
(二)感受歌曲的'節奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)的節奏。
1、幼兒跟隨教師有節奏的朗誦歌詞。
2、重點(diǎn)引導幼兒感受附點(diǎn)的節奏。
3、引導語(yǔ)：小朋友認真聽(tīng)聽(tīng)，"用力"搬得時(shí)候歌曲的節奏有什么變化?
4、教師伴奏，幼兒隨樂(lè )有節奏的朗誦歌詞。
(三)教師范唱，幼兒感受與學(xué)習。
1、教師完整范唱，幼兒欣賞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，教師可用動(dòng)作提示幼兒唱清楚歌詞與節奏。
(四)游戲與表演。
1、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編小螞蟻"用力搬""著(zhù)急""想辦法""一起抬"等動(dòng)作與神態(tài)。
2、幼兒隨音樂(lè )自由結伴游戲。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案11
活動(dòng)主旨
1、讓每位孩子都有展現自己的藝術(shù)才能的空間。
2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。
活動(dòng)內容
1、藝術(shù)節開(kāi)幕式
2、各年段活動(dòng)
�。�1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)。
�。�2）娃娃、小班：才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動(dòng)
6、五月份幼兒生日會(huì )
7、藝術(shù)節閉幕式既六一游園活動(dòng)各項宣傳工作。
各年段的海報及報名工作于5月6日前結束。
各宣傳工作負責人：
材料準備負責人：
宣傳工作主要內容及要求：藝術(shù)節的總體宣傳、各項活動(dòng)前的'海報、各項活動(dòng)后的成績(jì)公布以及活動(dòng)花絮各項活動(dòng)安排。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案12
一、指導思想
本次藝術(shù)節活動(dòng)堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，堅持“立德樹(shù)人”的育人宗旨，堅持以學(xué)校為基礎、面向全體學(xué)生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“陽(yáng)光下成長(cháng)”
三、活動(dòng)原則
(一)以育人為宗旨，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有機融入生動(dòng)豐富的美育活動(dòng)之中，讓更多學(xué)生在感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的過(guò)程中提高審美和人文素養。
(二)面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生能根據自身興趣愛(ài)好自愿選擇參加藝術(shù)實(shí)踐，能夠參加至少一項藝術(shù)活動(dòng)，培養一兩項藝術(shù)愛(ài)好，成為藝術(shù)教育的受益者。
(三)完善工作機制，以展演活動(dòng)為抓手，不斷豐富課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化三位一體推進(jìn)美育工作機制的內涵，推進(jìn)美育教學(xué)改革。
四、活動(dòng)安排
本次藝術(shù)節活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)創(chuàng )作階段
各學(xué)校應廣泛宣傳動(dòng)員，成立藝術(shù)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，確定專(zhuān)人負責，制定具體藝術(shù)節活動(dòng)方案，認真組織實(shí)施。
各學(xué)校根據藝術(shù)節方案結合本校特點(diǎn)和優(yōu)勢，創(chuàng )造性的開(kāi)展藝術(shù)表演類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)的創(chuàng )編工作，做好學(xué)生征文和教師論文的`征集工作。
第二階段：組織實(shí)施階段
1.以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達到每個(gè)學(xué)生至少參加一項藝術(shù)節活動(dòng)的要求，形成班班有歌聲，校校有活動(dòng)的局面。
2.20xx年3—4月集中組織藝術(shù)節活動(dòng)，重點(diǎn)是加強學(xué)校之間的相互交流和學(xué)習。
(1)3月下旬，舉辦第七屆藝術(shù)節活動(dòng)的藝術(shù)表演類(lèi)評比活動(dòng)。
(2)4月上旬，舉辦第七屆藝術(shù)節活動(dòng)的藝術(shù)作品類(lèi)評比活動(dòng)青少年(幼兒)書(shū)畫(huà)現場(chǎng)比賽。
(3)4月中旬，舉辦第七屆藝術(shù)節活動(dòng)的“陽(yáng)光下成長(cháng)”征文和藝術(shù)教育科研論文征集評比活動(dòng)。
區中小學(xué)生藝術(shù)藝術(shù)節活動(dòng)組委會(huì )將組織有關(guān)專(zhuān)家對各學(xué)校報送的聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、戲劇、朗誦、征文、論文等組織評選。
第三階段：推薦參加市級活動(dòng)階段
區教育局將根據各校(園)在藝術(shù)節活動(dòng)比賽中取得的成績(jì)推薦上報參加市級相關(guān)比賽。
五、活動(dòng)具體要求（略）
六、組織管理
為確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，鏡湖區教育局成立全區第七屆中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)節活動(dòng)組委會(huì )。組委會(huì )成員由區教育局領(lǐng)導及相關(guān)人員組成(見(jiàn)附件1)。
各學(xué)校應成立相應的組織機構，明確具體工作職責，根據活動(dòng)方案的要求制訂本學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案，確保藝術(shù)節活動(dòng)取得預期效果。各學(xué)校要建立校長(cháng)負責制，落實(shí)本校有關(guān)活動(dòng)的組織實(shí)施。
七、工作要求
1.加強領(lǐng)導，提供保障。各中小學(xué)、幼兒園要精心組織，周密安排，成立相應的組織機構，加強領(lǐng)導，結合區教育局《方案》，制定切合本校(園)實(shí)際，操作性強的實(shí)施方案和安全預案，落實(shí)藝術(shù)節活動(dòng)經(jīng)費，為活動(dòng)提供有力保障。
2.認真組織，注重實(shí)效。認真做好組織工作，形成良好工作機制。堅持勤儉節約和量力而行的原則，力戒形式主義，杜絕功利化、時(shí)尚化、成人化的現象。
3.重視宣傳，擴大影響。利用電視、網(wǎng)絡(luò )、報紙、微博、微信等多種媒體，廣泛宣傳報道藝術(shù)節活動(dòng)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，提高學(xué)校藝術(shù)教育的社會(huì )影響力。
4.注重總結，促進(jìn)發(fā)展。建立和完善長(cháng)效管理機制，對藝術(shù)節活動(dòng)的組織、實(shí)施、成效、特點(diǎn)、經(jīng)驗等進(jìn)行總結，促進(jìn)藝術(shù)節活動(dòng)和學(xué)校藝術(shù)教育工作同步健康發(fā)展。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標
了解有關(guān)動(dòng)物的習性，對食物鏈感愛(ài)好
嘗試在色紙上作畫(huà)，涂色用力均勻
對使用色紙作畫(huà)產(chǎn)生愛(ài)好
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得動(dòng)物和動(dòng)物之間生存關(guān)系，對食物鏈感愛(ài)好
難點(diǎn)：在色紙上進(jìn)行作畫(huà)均勻地涂色
活動(dòng)打算
經(jīng)驗打算：簡(jiǎn)單了解有關(guān)動(dòng)物的習性，會(huì )畫(huà)貓頭鷹等夜間活動(dòng)的動(dòng)物
材料打算：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫(huà)過(guò)的畫(huà)紙，油畫(huà)棒，范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程
一出示范畫(huà)，讓幼兒體驗色紙畫(huà)的特征效果，引起幼兒作畫(huà)的愿望。
1、“這幅畫(huà)與我們過(guò)去畫(huà)過(guò)的畫(huà)有什么不一樣?”
2、“這樣的畫(huà)看上去有什么感覺(jué)?”
3、解釋色紙的由來(lái)，讓幼兒體驗到廢物利用的好處，懂得要節約紙張。
“這些畫(huà)紙都是你們以前用過(guò)的，老師在上面涂黑色，讓你們再來(lái)畫(huà)畫(huà)。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費�！�
二觀(guān)察畫(huà)面內容，提問(wèn)：
月光下，黑夜中，動(dòng)物們會(huì )在干什么?誰(shuí)會(huì )在活動(dòng)?誰(shuí)又在歇息?在活動(dòng)的動(dòng)物它們又是怎么活動(dòng)的，和誰(shuí)一起活動(dòng)?(讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過(guò)教師參與的討論讓幼兒了解動(dòng)物之間的相互聯(lián)系。)
三提出作畫(huà)要求
大膽地畫(huà)出夜間活動(dòng)的動(dòng)物;色紙作畫(huà)時(shí)涂色要用力均勻。
四幼兒練習
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫(huà)的要求，對于難以達到滿(mǎn)足效果的個(gè)別幼兒，可做個(gè)別示范。
六講評
讓作者互相講講所畫(huà)的小動(dòng)物在于什么。
活動(dòng)延伸
要求幼兒搜集夜間活動(dòng)的動(dòng)物資料;在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫(huà)，使幼兒嘗試不同的色紙作畫(huà)的效果。
活動(dòng)評析
一設計意圖
“月光下”是個(gè)范圍很廣的美術(shù)活動(dòng)，基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng )新。幼兒在作畫(huà)之前的自由討論中，了解了動(dòng)物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng )作打下了基礎。幼兒喜愛(ài)親近兔子等小動(dòng)物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動(dòng)物，他們不了解食物鏈。本次活動(dòng)能使幼兒知道食物鏈，動(dòng)物中有肉食動(dòng)物，有草食動(dòng)物也有腐食動(dòng)物，他們之間是相互聯(lián)系的.，沒(méi)有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過(guò)的紙覆蓋上顏色來(lái)作為幼兒的作畫(huà)材料，從本次活動(dòng)題材考慮選用了黑色――黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現主題，取得良好的畫(huà)面效果，而且也為了對幼兒進(jìn)行節約紙張的教育�？紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān)，節約用紙也和環(huán)境有關(guān)，兩者的結合是很不錯的，可以收到事半功倍的效果。
二效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng )新力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動(dòng)物之間有著(zhù)某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個(gè)環(huán)節有所損壞，將對很多動(dòng)物產(chǎn)生影響。在講評作品中通過(guò)幼兒自我介紹，進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識。色紙的運用，也提高了幼兒的作畫(huà)愛(ài)好。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案14
一、 活動(dòng)目標：
1、 體驗爸爸媽媽小時(shí)候的童年生活，了解爸爸媽媽小時(shí)候的游戲、美食及文化。
2、 歡度藝術(shù)節，感受節日的快樂(lè )。
二、 活動(dòng)時(shí)間：10月30日~10月31日
三、 活動(dòng)準備：
1、 環(huán)境準備：1)折疊板進(jìn)行照片展示
2)門(mén)廳環(huán)境布置、多功能廳環(huán)境布置
3)禮物的.購買(mǎi)
2、各班準備：1)我為寶貝秀，各班班級家長(cháng)節目
2)照片收集
3)微博、論壇宣傳工作
四、 活動(dòng)主題及口號：童年不同樣，精彩伴成長(cháng)
五、 活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳
10月31日上午各班自己班級進(jìn)行、下午全體師生多功能廳
六、 活動(dòng)內容與要求
活動(dòng)要求：
1、尋找最像的親子秀
找出家長(cháng)小時(shí)候和寶寶小時(shí)候的照片，選形態(tài)最像的兩張進(jìn)行拼貼，秀秀最像的自己。
此活動(dòng)有兩種參與方式：
1) 將照片進(jìn)行拼圖，發(fā)至微博上，
2) 將照片打印出來(lái)，拼貼在一張彩色紙上，并附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。
尋找最像親子秀建議家長(cháng)兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。
2、 童言童語(yǔ)回憶錄
回憶自己寶寶小時(shí)候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動(dòng)的一件事或一句話(huà)，用文字編輯出來(lái)，發(fā)至微博上，微博前#童言童語(yǔ)回憶錄#并@寧波市第二幼兒園@班級老師。
3、 每班家長(cháng)為幼兒準備2個(gè)節目，要求服裝自備，音樂(lè )自備，在10月24日之前將節目名字報上來(lái)。
活動(dòng)內容：
10月30日上午：我為寶貝秀
全體幼兒在多功能廳觀(guān)看“我為寶貝秀”活動(dòng)，活動(dòng)節目由各班家長(cháng)代表進(jìn)行表演。
10月30日下午：童年新影像
全體幼兒在多功能廳觀(guān)看爸爸媽媽小時(shí)候看的水墨動(dòng)畫(huà)片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過(guò)河》
10月31日上午：童年不同樣
每班自己組織活動(dòng)，內容要求以爸爸媽媽小時(shí)候的物品、游戲、零食等入手進(jìn)行游戲、品嘗活動(dòng)。(每班在活動(dòng)中進(jìn)行照片記錄，每班10張優(yōu)秀照片)
10月31日下午：寶貝狂歡會(huì )
1、欣賞觀(guān)看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語(yǔ)”，并進(jìn)行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛(ài)寶貝語(yǔ)評選及頒獎。
2、各班老師為寶貝送祝福。
3、為全體幼兒進(jìn)行禮物分發(fā)。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案15
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標“樹(shù)品牌，創(chuàng )特色”為引領(lǐng)，以市級課題《利用地方文化資源，促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結題為契機，舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節。旨在通過(guò)多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動(dòng)，更好地張揚孩子個(gè)性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng )立品牌、亮出特色!
二、活動(dòng)組織
組長(cháng)：鄒冰花
副組長(cháng)：倪建英、顧春亞
組員：幼兒園全體保教人員
三、活動(dòng)主題
《展才藝，秀自我》
四、活動(dòng)宗旨
讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng)，在感受鄉土韻味、藝術(shù)文化的過(guò)程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂(lè )，體驗成長(cháng)。
五、主題口號
秀出自我，秀出快樂(lè )
六、活動(dòng)對象
幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(cháng)
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx、4、21--20xx、6、1
八、活動(dòng)內容
1、環(huán)境創(chuàng )設。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現藝術(shù)文化的內涵，營(yíng)造藝術(shù)節的歡樂(lè )氛圍。(總負責：顧春亞)
(1)班級區域：體現地方特色、班級特色，并與主題相融合。(具體負責：各班教師、保育員)
(2)藝術(shù)長(cháng)廊：剪紙作品、幼兒作品(具體負責：丁曉亞、陸明理)
(3)戲曲小天地：臉譜、服飾、道具等(具體負責：范玉慧、周琳娟)
2、競賽活動(dòng)。以年級組為單位，圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。(總負責：顧春亞)
(1)幼兒園親子編織比賽
(2)小班組親子民間游戲樂(lè )活動(dòng)(具體負責：徐亞萍)
(3)中班組豆豆巧制作活動(dòng)(具體負責：龔亞紅)
(4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(dòng)(具體負責：樊靜亞)
3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設計優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。另一方面將幼兒作品、活動(dòng)掠影等進(jìn)行展板展示。
(1)教師案例評比及教學(xué)展示活動(dòng)(具體負責：倪建英)
(2)展板展示(具體負責：徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)
4、才藝表演。以匯報演出的`形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。
“展才藝，秀自我”暨慶六一文藝演出活動(dòng)。(具體負責：張佳寅、周芳、程雙)
九、活動(dòng)具體安排
三月份：
1、藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)幕。
2、藝術(shù)長(cháng)廊環(huán)境更換。
3、親子編織活動(dòng)啟動(dòng)。
4、小班組親子民間游戲樂(lè )活動(dòng)。
5、優(yōu)秀教學(xué)案例設計評比。
四月份：
1、中班組“豆豆巧制作”活動(dòng)。
2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。
3、集體教學(xué)展示活動(dòng)。
4、戲曲小天地環(huán)境布置。
五月份：
1、大班組“十佳小戲迷評選”活動(dòng)。
2、布置各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)成果展板。
六月份：
1、“慶六一兒童節暨藝術(shù)節閉幕式”特色成果匯報演出。
【幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案01-13
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案01-16
幼兒園活動(dòng)藝術(shù)方案03-09
幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案01-11