信息技術(shù)自查報告

信息技術(shù)自查報告[精]

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的信息技術(shù)自查報告，歡迎閱讀與收藏。

信息技術(shù)自查報告1

　　作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)師德師風(fēng)建設“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習教育活動(dòng)，對照“十查十看”，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。

　　一、自查具體情況：

　　1．貫徹黨的教育方針情況：

　　本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。

　　2．熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！币虼�，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。當然，在實(shí)際的.教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。

　　3．為人師表、廉潔從教情況：

　　在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題；

　　4．遵守社會(huì )公德情況：

　　繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象；

　　5．關(guān)心集體、尊重同事情況：

　　教師的本職工作就是教學(xué)，想方設法提高成績(jì)，本人在工作時(shí)間上（15年）較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(cháng)補短，同時(shí)老同志在現代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團結同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行、舉止；

6．工作作風(fēng)、工作紀律情況：

　　在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規，高臺縣教體局、南華學(xué)區、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。

　　7．階段性重點(diǎn)工作：

　　本人只是一個(gè)長(cháng)期工作在教學(xué)一線(xiàn)的農村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。

　　8．課堂實(shí)效方面；

　　“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。

　　當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現。

　　二、存在的不足：

　　1．遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快；

　　2．與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單；

　　3．在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴格。

　　三、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

　　對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀(guān)念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對自己師德方面要求上放松了尺度。

信息技術(shù)自查報告2

　　我校興建于19xx年，是一所普通農村初級中學(xué)，坐落在大關(guān)縣高橋鄉下街42號，占地面積17畝，學(xué)校建筑面積9000多平方米，現有16個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生，教職工50人，其中專(zhuān)任教師48人。農遠項目工程在我校配備了模式三的所有設施。我校的農遠設施正常運行也有3年了，并真正投入到教育教學(xué)中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。

　　按縣電教室要求，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，我們認真對照《農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目三種模式應用考評細則》，對我校3年來(lái)的農遠工作進(jìn)行了自檢自查，具體情況如下：

　　一、明確任務(wù)，認真落實(shí)

　　我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會(huì )上級主管部門(mén)的文件精神，把開(kāi)展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，部署遠程教育項目有關(guān)工作。

　　10月，我校對遠程教育設備進(jìn)行了安裝調試（具體設備為接收天線(xiàn)、數字接收機、電視機、計算機等），并持續自行投入資金100000余元(具體投入：自行購買(mǎi)計算機12臺，安裝光纖每年付費30000余元，購買(mǎi)監控以及各種軟件，購置多媒體教室桌椅30000余元等一系列設備)，用于3室（計算機教室、多媒體教室、衛星接收室）的建設。遠程教育項目培訓的啟動(dòng)，為我校接收教育資源獲得

　　1了大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng)，為教師備課、上課、開(kāi)展教學(xué)研究提供了高質(zhì)量的素材，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀(guān)念的.轉變起到了積極的推動(dòng)作用。

　　二、完善制度，明細管理

　　經(jīng)校行政會(huì )議研究決定，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)�，F代遠程教育工作領(lǐng)導小組，組員由學(xué)校中層領(lǐng)導干部與專(zhuān)職管理人員，具體負責管理全�，F代遠程教育工作。領(lǐng)導組名單如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　同時(shí)依據上級的標準和我校的實(shí)際情況制定了《高橋中學(xué)遠程教育項目設備管理制度》、《高橋中學(xué)遠程教育項目應用考評制度》等規章制度，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)、明細管理。

　　三、認真整合，大膽運用

　　首先給予充分的時(shí)間做保證，每班除了每周一節的計算機課之外，另外為每班開(kāi)辟了一節課時(shí)間，運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時(shí)間和空間。并納入到我校的教學(xué)計劃當中。

　　充分利用遠程資源進(jìn)行教研，發(fā)揮遠程資源作用，學(xué)校能夠利用每周教研活動(dòng)時(shí)間，組織廣大教師觀(guān)看同步課堂，優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學(xué)水平不斷提高。在各科教研組長(cháng)的帶動(dòng)下，每位老師積極地學(xué)習電腦知識、多媒體知識，積極探索現代教育技術(shù)與課程整合的各種教學(xué)模式，能夠利用農遠設備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)也涌現出一批電化教學(xué)的能手，能夠熟練運用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，課堂上直接享受名師的課堂教學(xué)更加形象，直觀(guān)、生動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，課堂教學(xué)效果明顯。

　　在運用遠程資源上，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期利用農遠設備和資源進(jìn)行教學(xué)的次數不得少于2次，每學(xué)期的公開(kāi)研討課要有效利用現有設備，開(kāi)展課程整合，課程研究活動(dòng)。且要求每次都要在相應的表格做好記錄，資料存檔。

　　在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關(guān)于愛(ài)國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育。從國旗下講話(huà)，到各班級德育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生擴大了視野，豐富了知識，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，教育資源起到了重大的作用。

　　四、及時(shí)清理，定期維護

　　在運用設備的同時(shí)，我們更注重設備的清理與維護，我校的專(zhuān)職技術(shù)人員，每周對設備都進(jìn)行一次維護，確保農遠設備的完好。并建立相應的制度和表冊，最大限度提高設備的使用周期。

　　五、結合實(shí)際，合理規劃

　　我校在遠程教育設備開(kāi)始運行以來(lái)，學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導到教師，從培訓到運用，從服務(wù)到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)，教師的計算機水平有了長(cháng)進(jìn)，課堂教學(xué)效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

　　總之，在各級領(lǐng)導與教育部門(mén)大力支持下，我校遠程教育工作

　　3開(kāi)展的扎實(shí)有效，取得一些成績(jì)，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開(kāi)展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務(wù)平臺，使遠程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

信息技術(shù)自查報告3

　　為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備的發(fā)展，提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益，充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用，強化學(xué)校對教育技術(shù)與裝備工作的管理，提高教育技術(shù)與裝備運用效益，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)的作用，我校高度重視，做了大量的工作，使現代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展教育信息技術(shù)工作的情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我�，F有教學(xué)班54個(gè)，在校學(xué)生2740多人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導班子，職能機構與群團組織健全，在職教職工296人。

　　二、加強管理，措施落實(shí)

　　近年來(lái)，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著(zhù)力點(diǎn)、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅持以現代教育技術(shù)為先導，以切實(shí)提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學(xué)�，F代化硬件建設、軟件建設的同時(shí)，積極開(kāi)展現代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現代化的建設水平。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導機構健全，分工明確

　　構建三個(gè)層面的管理體系。為了加強對現代教育信息技術(shù)工作的管理，增強學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校高度重視，構建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機制：

　　領(lǐng)導層面：成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，以教導主任、總務(wù)主任、教研組長(cháng)，教師為組員的“現代教育技術(shù)領(lǐng)導小組”、負責目標確定、整體規劃、相關(guān)制度的制定。教導處、年級組等部門(mén)發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。

　　參與層面：全體師生積極學(xué)習、掌握現代教育技術(shù)，成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設的積極參與者、實(shí)踐者。

　　輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會(huì )運用。 我校還配備了現代教育技術(shù)兼職技術(shù)員，輔導教師。

　�。ǘ�）完善制度，管理到位

　　為提高設備的使用效率，我們先后制定了各種規章制度，并做到“分工明確、職責清晰、督查到位、獎罰分明”，確保網(wǎng)絡(luò )的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績(jì)納入對教師評價(jià)考核之中，確保了資源最大限度的運用。

　　三、加強建設，強化裝備

　　我校歷來(lái)重視現代教育技術(shù)的建設。自來(lái)，我校在學(xué)校信息技術(shù)建設方面做了大量工作，各辦公室有電腦，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )接入40兆光釬。網(wǎng)絡(luò )綜合布置，每個(gè)教室都能通網(wǎng)，使信息教育技術(shù)走進(jìn)了學(xué)校教室。近年來(lái)，學(xué)校雖然每學(xué)期都投入上萬(wàn)元資金用于添置電教設備和設備的維護，使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應現代教育教學(xué)的需求。設備安裝規范、更利于教學(xué)。

　　四、積極應用，注重效益

　　如何積極應用好現有裝備，充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能，產(chǎn)生良好的'效益。我們做了以下工作:

　�。ㄒ唬┚o抓培訓，提升師資。

　　1.為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒，我校積極選派有一定基礎的教師參加各級培訓，使之盡快熟練掌握現代教育技術(shù)，成為學(xué)校技術(shù)骨干。

　　2.堅持每學(xué)期組織教師參加校本培訓，采取教師觀(guān)看光盤(pán)、討論、再請教師試講（嘗試課）再討論的形式，大面積提高教師的理論水平，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。在此基礎上，我校繼續采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓學(xué)校教師。教師在課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到了提高。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓，學(xué)校的領(lǐng)導、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計算機辦公，很多老師成了運用現代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

　　(二)注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應用

　　1、豐富校級資源庫，實(shí)現資源共享

　　我校不斷鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累，各學(xué)科各年級教學(xué)設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。每學(xué)期安排教師自制課件2個(gè)。積極開(kāi)展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)并取得了良好的效果。

　　2、不斷加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

　　信息技術(shù)課程開(kāi)課率達標率100%，要求教師深入挖掘應用教材，領(lǐng)會(huì )編者意圖，創(chuàng )造性地運用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現有效學(xué)習。因此70％以上的教師能夠恰當適時(shí)地應用好媒體。

　�。ㄈ�）充分應用，推動(dòng)活動(dòng)。

　　隨著(zhù)教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對教師常規的考核，要求教師備課都有教學(xué)準備，在教研組每期組織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下，95％以上教師學(xué)會(huì )了制作課件，個(gè)別教師達到了較高的水平，教師備課普遍有課件、有收錄機、有掛圖、有光碟或者有器材準備，并將教師對多媒體，教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據。

　�。ㄋ模┘訌娍蒲�，促進(jìn)運用

　　“走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路，加強現代信息技術(shù)與課程的整合，更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。利用多媒體教學(xué)達1000次以上，同時(shí)圍繞課題開(kāi)展了各項活動(dòng)，真正將信息技術(shù)運用于教學(xué)。

　�。ㄎ澹┗钴S教研，提升課堂

　　我校緊緊圍繞教研活動(dòng)，堅持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課堂評估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開(kāi)展各年級教研活動(dòng)至少四次，在活動(dòng)中，大部分教師能積極參與活動(dòng)，并能充分運用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽(tīng)課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí)，在評課的過(guò)程中，每位教師能各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，能點(diǎn)評在實(shí)處，給教師們充分展示和學(xué)習的機會(huì )，提升課堂實(shí)效。

　�。�六）運用成效顯著(zhù)。

　　我校教師運用信息技術(shù)收集和處理信息的方法，使網(wǎng)絡(luò )資源在備課、上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、思品、社會(huì )、自然等學(xué)科廣泛運用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課，為信息技術(shù)轉化為教學(xué)手段提供了探究的平臺。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、對硬件設施設備的管理、維護未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。

　　2、學(xué)校各教室寬帶已開(kāi)通，目前班班通未開(kāi)通，沒(méi)電子白板，多媒體教學(xué)不能夠全覆蓋。

信息技術(shù)自查報告4

　　為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備及現代遠程教育的發(fā)展，提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益，充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用，鞏固“兩基”成果，強化學(xué)校對教育技術(shù)與裝備工作的管理，提高教育技術(shù)與裝備運用效益，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)和實(shí)驗教學(xué)工作的作用，我校高度重視，做了大量的工作，使現代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展教育信息技術(shù)工作的情況，作回顧和匯報：

　　一、基本情況

　　共和縣第一小學(xué)，現有教學(xué)班32個(gè)，在校學(xué)生1900多人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導班子，職能機構與群團組織健全，在職教職工93人，大專(zhuān)以上歷以上90人，高級職稱(chēng)4人，中級職稱(chēng)63人，初級職稱(chēng)26人。

　　二、加強管理，措施落實(shí)

　　近年來(lái)，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著(zhù)力點(diǎn)、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅持以現代教育技術(shù)為先導，以切實(shí)提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學(xué)�，F代化硬件建設、軟件建設的同時(shí)，積極開(kāi)展現代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現代化的建設水平。

　�。ㄒ唬�、領(lǐng)導機構健全，分工明確

　　構建三個(gè)層面的管理體系。為了加強對現代教育信息技術(shù)工作的管理，增1強學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校高度重視，構建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機制：

　　領(lǐng)導層面：成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，以教導主任、總務(wù)主任、教研組長(cháng)，教師為組員的“現代教育技術(shù)領(lǐng)導小組”、負責目標確定、整體規劃、相關(guān)制度的制定。教導處、年級組等部門(mén)發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的'推進(jìn)工作。

　　參與層面：全體師生積極學(xué)習、掌握現代教育技術(shù)，成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設的積極參與者、實(shí)踐者。

　　輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會(huì )運用。我校還配備了現代教育技術(shù)兼職技術(shù)員，輔導教師，配備了實(shí)驗儀器管理人員，還專(zhuān)人落實(shí)了圖書(shū)管理人員、體、美器材管理人員。

　�。ǘ�）完善制度，管理到位

　　為確保我�，F代教育模式一、模式二投入使用后，為提高設備的使用壽命和效率，我們本著(zhù)“管理先行”的原則，以海南州72號文件為主體先后制定了各種規章制度，并做到“分工明確、職責清晰、督查到位、獎罰分明”，確保網(wǎng)絡(luò )的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績(jì)納入對教師評價(jià)考核之中。同時(shí)還建立了教學(xué)儀器等資源管理制度，農遠資源公示制度，儀器借還制度，使用制度，等級制度，賠償制度等，確保了資源最大限度的運用。

　　三、加強建設，強化裝備

　　我校歷來(lái)重視現代教育技術(shù)的建設。自19xx年來(lái)，我校在學(xué)校信息技術(shù)建設方面做了大量工作，建設班班通項目投資達68萬(wàn)元，給教師配備筆記本電腦，各辦公室有電腦，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )接入10兆光釬，聘請專(zhuān)業(yè)電腦公司對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )綜合布置，每個(gè)教室都能通網(wǎng)，電視閉路系統，使信息教育技術(shù)走進(jìn)了學(xué)校教室。近年來(lái)，學(xué)校雖然每學(xué)期都投入上萬(wàn)元資金用于添置電教設備和設備的維護，使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應現代教育教學(xué)的需求。設備安裝規范、更利于教學(xué)。

　　四、積極應用，注重效益

　　如何積極應用好現有裝備，充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能，產(chǎn)生良好的效益。我們做了以下工作：

　�。ㄒ唬�、緊抓培訓，提升師資。

　　1、為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒，我校積極選派有一定基礎的教師參加各級培訓，使之盡快熟練掌握現代教育技術(shù)，成為學(xué)校技術(shù)骨干，通過(guò)分層分批的培訓，學(xué)�，F代遠程教育的工作平臺已逐漸構筑完成。

　　2、堅持每周一和周二組織教師參加校本培訓，采取教師觀(guān)看光盤(pán)、討論、再請教師試講（嘗試課）再討論的形式，大面積提高教師的理論水平，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。在此基礎上，我校繼續采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓學(xué)校教師，在培訓的內容上側重三個(gè)方面，一是理論層面。主要有現代遠程教育的內涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現現代遠程教育的規律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò )系統在內的現代遠程教育設施的使用和日常維護管理，能夠制作網(wǎng)頁(yè)，并對一般教師進(jìn)行指導；要求管理人員全面了解現代遠程教育管理的特點(diǎn)和要求，能應用網(wǎng)上教育管理資源；要求教師特別是專(zhuān)職教師會(huì )應用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作ppt課件。三是方法層面。方法層面主要是指適應現代遠程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實(shí)踐。教師在課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到了提高。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓，學(xué)校的領(lǐng)導、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計算機辦公，很多老師成了運用現代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

　　3、教師分批次參加了學(xué)校教學(xué)研究?jì)?yōu)質(zhì)課，到西寧觀(guān)摩活動(dòng)，學(xué)習了許多信息技術(shù)運用的寶貴經(jīng)驗。

　�。ǘ�）、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應用

　　1、豐富校級資源庫，實(shí)現資源共享

　　我校不斷鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累，各學(xué)科各年級教學(xué)設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。每學(xué)期安排教師自制課件2個(gè)，但是，由于教師對學(xué)生使用的軟件開(kāi)發(fā)還不夠，造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來(lái)了使用的不便。

　　2、不斷加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

　　要求教師深入挖掘應用教材，領(lǐng)會(huì )編者意圖，創(chuàng )造性地運用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現有效學(xué)習。因此70％以上的教師能夠恰當適時(shí)地應用好媒體。

　�。ㄈ�）、充分應用，推動(dòng)活動(dòng)。

　　隨著(zhù)教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對教師常規的考核，要求教師備課都有教學(xué)準備，在教研組每期組織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下，95％以上教師學(xué)會(huì )了制作課件，個(gè)別教師達到了較高的水平，教師備課普遍有課件、有收錄機、有掛圖、有光碟或者有器材準備，并將教師對多媒體，教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據。

　�。ㄋ模�、加強科研，促進(jìn)運用

　　“走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路，加強現代信息技術(shù)與課程的整合，更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。近年來(lái)，學(xué)校承擔了“課堂教學(xué)中如何培養學(xué)生合作能力”、“提高小學(xué)語(yǔ)文教師針對實(shí)際解讀教材能力的素養”省級教學(xué)課題的研究工作，自開(kāi)題以來(lái)，我校課題組成員實(shí)行電子備課達3000次以上，利用多媒體教學(xué)達1000次以上，同時(shí)圍繞課題開(kāi)展了各項活動(dòng)，真正將信息技術(shù)運用于教學(xué)。

　�。ㄎ澹�、活躍教研，提升課堂

　　我校緊緊圍繞教研活動(dòng)，堅持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課堂評估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開(kāi)展各年級教研活動(dòng)至少四次，在活動(dòng)中，大部分教師能積極參與活動(dòng)，并能充分運用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽(tīng)課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí)，在評課的過(guò)程中，每位教師能各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，能點(diǎn)評在實(shí)處，給教師們充分展示和學(xué)習的機會(huì )，提升課堂實(shí)效。

　�。�六）、裝備運用成效顯著(zhù)。

　　1、我校教師運用信息技術(shù)收集和處理信息的方法，使網(wǎng)絡(luò )資源在備課、上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、思品、社會(huì )、自然等學(xué)科廣泛運用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課，為信息技術(shù)轉化為教學(xué)手段提供了探究的平臺。

　　2、由于現代教育信息技術(shù)與裝備的應用，我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鎮前茅，教師素質(zhì)不斷得到提高。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、對硬件設施設備的管理、維護未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。

　　2、學(xué)校有1911名學(xué)生，微機室計算機設備陳舊，只有40臺學(xué)生用計算機，無(wú)法保證上機課的質(zhì)量。

　　六、解決策略

　　1、學(xué)校領(lǐng)導應進(jìn)一步提高認識，強化重視程度。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)管理人員職責，明確責任、權利。加強學(xué)校的督查指導。

　　3、修訂實(shí)驗教學(xué)和現代遠程教育的教學(xué)考核方案，并落實(shí)于每位教師的具體教學(xué)過(guò)程中，拓寬教師的應用面，促使教師適應并積極主動(dòng)應用現代遠程教學(xué)手段，服務(wù)于教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)自查報告5

　　為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備及現代遠程教育的發(fā)展，提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益，充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用，鞏固“兩基”成果，強化學(xué)校對教育技術(shù)與裝備工作的管理，提高教育技術(shù)與裝備運用效益，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)和實(shí)驗教學(xué)工作的作用，我校高度重視，做了大量的工作，使現代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展教育信息技術(shù)工作的情況，作回顧和匯報：

　　一、基本情況

　　xx鎮中心完小地處合川東南一小鎮，現有教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生944人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導班子，職能機構與群團組織健全，在職教職工57人，擁有大專(zhuān)學(xué)歷xx人 ，中級職稱(chēng) 人，區級骨干教師3人。

　　二、加強管理，措施落實(shí)

　　近年來(lái)，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著(zhù)力點(diǎn)、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅持以現代教育技術(shù)為先導，以切實(shí)提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學(xué)�，F代化硬件建設、軟件建設的同時(shí)，積極開(kāi)展現代技術(shù)教育科 1 研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現代化的建設水平。

　�。ㄒ唬�、領(lǐng)導機構健全，分工明確

　　構建三個(gè)層面的管理體系。為了加強對現代教育信息技術(shù)與裝備工作的管理，增強學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校高度重視，構建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機制：領(lǐng)導層面：成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，以教導主任、總務(wù)主任、教研組長(cháng)，村主任教師為組員的領(lǐng)導小組的“現代教育技術(shù)與裝備工作領(lǐng)導小組”、“農遠工程領(lǐng)導小組”和“農遠工程防雷工作領(lǐng)導小組”等，負責目標確定、整體規劃、相關(guān)制度的制定。教導處、學(xué)生處、總務(wù)處等部門(mén)發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。參與層面：全體師生積極學(xué)習、掌握現代教育技術(shù)，成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設的積極參與者、實(shí)踐者。輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會(huì )運用。

　　我校還配備了現代教育技術(shù)兼職技術(shù)員，輔導教師，配備了實(shí)驗儀器管理人員，還專(zhuān)人落實(shí)了圖書(shū)管理人員、體、美器材管理人員。

　�。ǘ�）完善制度，管理到位

　　為確保我�，F代教育裝備校園網(wǎng)，農遠工程模式

　　一、模式二投入使用后，為提高設備的使用壽命和效率，我們本著(zhù)“管理先行”的原則，先后制定了《xx小學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò )使用制度》、《xx小學(xué)網(wǎng)絡(luò )安全使用管理制度》、《計算機房使用與管理制度》、《主控室、電子備課室使用與管理制度》、《信息技術(shù)使用獎勵制度》、《教師使用制度》等等，并做到“分工明確、職責清晰、督查到位、獎罰分明”，確保網(wǎng)絡(luò )的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績(jì)納入對教師評價(jià)考核之中。另外，學(xué)校對光碟、錄像帶、錄音帶、購買(mǎi)、自制的教學(xué)軟件等資源實(shí)行計算機管理，達到了使用方便快捷的目的。同時(shí)還建立了教學(xué)儀器等資源管理制度，農遠資源公示制度，儀器借還制度，使用制度，等級制度，賠償制度等，確保了資源最大限度的運用。

　　三、加強建設，強化裝備

　　我校歷來(lái)重視現代教育技術(shù)與裝備的建設。自19xx年來(lái)，我校在普及實(shí)驗教學(xué)方面做了大量工作。我校投資20多萬(wàn)元購置書(shū)柜、儀器柜余16個(gè)，購置電教、儀器一大批，圖書(shū)一萬(wàn)余冊。擠出房屋，基本滿(mǎn)足了各種功能用房。

　　以來(lái)，我校緊縮開(kāi)支，先后投資20萬(wàn)余元購置電腦30余臺，建成了中心完小、白銀村小多媒體教室，在完小實(shí)現了班班通，使現代教育技術(shù)走進(jìn)了農村學(xué)校教室，農村孩子也初步感受到教育現代化。隨著(zhù)設備的老化，國家的農村遠程教育工程將這些設備逐漸代替。目前我校已按模式一和模式二配齊。

　　近年來(lái)，學(xué)校雖然經(jīng)費緊缺，但為保證教育資源，我校每年都投入了上萬(wàn)元資金添置圖書(shū)、教儀和電教設備，使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應現代教育教學(xué)的需求。在學(xué)生減少減班的情況下，完小即將多余的教室用作電教室，使設備安裝更規范、更利于教學(xué)。

　　四、積極應用，注重效益

　　如何積極應用好現有裝備，充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能，產(chǎn)生良好的效益。我們做了以下工作:

　�。ㄒ唬�、緊抓培訓，提升師資。

　　1.為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒，我校積極選派有一定基礎的教師參加區級培訓，使之盡快熟練掌握現代教育技術(shù)，成為學(xué)校技術(shù)骨干，我校教師分批次參加了“教育信息技術(shù)能力”培訓，其中李雪蓮、羅正兵、湯偉三位老師已于參加了考試。同時(shí)參加鎮級培訓20余人次，校級培訓共100余人次，通過(guò)分層分批的培訓，學(xué)�，F代遠程教育的工作平臺已逐漸構筑完成。

　　2.堅持每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習和間周晚間業(yè)務(wù)學(xué)習。采取培訓、自學(xué)、討論，觀(guān)看影視資料等形式，大面積提高教師的理論水平，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。在此基礎上，我校繼續采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓學(xué)校教師，在培訓的內容上側重三個(gè)方面，一是理論層面。主要有現代遠程教育的內涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現現代遠程教育的規律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò )系統在內的.現代遠程教育設施的使用和日常維護管理，能夠制作網(wǎng)頁(yè)，并對一般教師進(jìn)行指導；要求管理人員全面了解現代遠程教育管理的特點(diǎn)和要求，能應用網(wǎng)上教育管理資源和省電大規定的教務(wù)管理軟件；要求教師特別是專(zhuān)職教師會(huì )應用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作簡(jiǎn)單的課件。三是方法層面。方法層面主要是指適應現代遠程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實(shí)踐。教師在辦公管理、財務(wù)、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò )教室維護和管理、課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到了提高。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓，學(xué)校的領(lǐng)導、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計算機辦公，很多老師成了運用現代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

　　3.教師分批次參加了“重慶市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課”“重慶市語(yǔ)文教學(xué)研究?jì)?yōu)質(zhì)課”，參加了區級的新教材培訓，參加了體育、心理健康學(xué)習、品德與生活等觀(guān)摩活動(dòng)，學(xué)習了許多信息技術(shù)運用的寶貴經(jīng)驗。

　�。ǘ�）、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　一是利用板報、墻報對教育信息技術(shù)，農遠工程進(jìn)行大力的宣傳；二是學(xué)校技術(shù)管理人員每周將下載的資料進(jìn)行整理，整理后打印公示于“信息公示欄”中；三是學(xué)校將購進(jìn)的新書(shū)、新教儀制成表格公示于“信息公示欄”中，讓師生知曉；四是利用“6.26”禁毒日和“12.1”艾滋病日等宣傳日，下載有關(guān)宣傳片向學(xué)生放映，內容圍繞愛(ài)國主義、國防知識、環(huán)保知識、安全知識、革命傳統教育等，并要求學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì )，通過(guò)直觀(guān)的影視，既降低了教學(xué)難度，又使廣大師生感受到了現代信息教育技術(shù)的氣息。

　�。ㄈ�）、充分應用，推動(dòng)活動(dòng)。

　　隨著(zhù)教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對教師常規的考核，要求教師備課都有教學(xué)準備，在鎮中心教研組每期組織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下，80％以上教師學(xué)會(huì )了制作課件，個(gè)別教師達到了較高的水平，教師備課普遍有課件、有收錄機、有掛圖、有光碟或者有實(shí)驗器材準備，并將教師對多媒體，教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據。同時(shí)，結合我校住宿生實(shí)際情況，在每周三或四晚上的課外活動(dòng)中，教師根據教學(xué)活動(dòng)的需要，師生共同制作教具或其它科技制作，促進(jìn)了師生動(dòng)手，共同提高，本學(xué)年科技作品達100余件。

　�。ㄋ模�、加強科研，促進(jìn)運用

　　“走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路，加強現代信息技術(shù)與課程的整究，更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。我校區級課題“信息技術(shù)在教學(xué)中的運用”作為科研課題進(jìn)行研究，成立了由校長(cháng)胡仁仿為組長(cháng)的課題研究小組。自開(kāi)題以來(lái)，我校課題組成員實(shí)行電子備課達3000次以上，利用多媒體教學(xué)達1000次以上，同時(shí)圍繞課題開(kāi)展了各項活動(dòng)，真正將信息技術(shù)運用于教學(xué)：

　　1.開(kāi)展多媒體課堂教學(xué)大賽活動(dòng)6次，xx等16名教師參加語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、思品、社會(huì )、自然等學(xué)科比賽，并評出了一等獎18名，二等獎32名，三等獎40名；課件制作比賽活動(dòng)3次，共收到課件作品200余件，楊明丹等教師的93件作品獲獎。

　　2.開(kāi)展了“信息技術(shù)在教學(xué)中的運用”論文大賽，共收到論文72篇，共評出一等獎6篇，二等獎14篇，三等獎24篇。

　　3.開(kāi)展了學(xué)科教案評選活動(dòng)，共收到不同學(xué)科，不同年級的教案64篇，共32篇教案獲獎。

　　4.在課題研究過(guò)程中，教師們共寫(xiě)出研究心得、總結共計400余篇，使信息技術(shù)在教學(xué)中充分得到了運用。

　　歷時(shí)三年，我校課題組成員在經(jīng)過(guò)落實(shí)課題，完善細則；課題實(shí)施，積累材料；推廣階段，深化研究；整理總結，撰寫(xiě)論文四個(gè)階段后，經(jīng)專(zhuān)家論證該科研課題也于3月結題，該科研成果已在我校推廣運用。

　�。ㄎ澹�、活躍教研，提升課堂

　　我校緊緊圍繞教管中心教研活動(dòng)，堅持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課堂評估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開(kāi)展各年級教研活動(dòng)至少四次，在活動(dòng)中，大部分教師能積極參與活動(dòng)，并能充分運用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽(tīng)課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí)，在評課的過(guò)程中，每位教師能各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，能點(diǎn)評在實(shí)處，給教師們充分展示和學(xué)習的機會(huì )，提升課堂實(shí)效。

　�。�六）、裝備運用成效顯著(zhù)。

　　1.我校教師運用信息技術(shù)收集和處理信息的方法，使網(wǎng)絡(luò )資源在備課、上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、思品、社會(huì )、自然等學(xué)科廣泛運用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課，為信息技術(shù)轉化為教學(xué)手段提供了探究的平臺。

　　2.我校圖書(shū)室的圖書(shū)借閱率達到3000冊以上，實(shí)驗開(kāi)出率達到規定要求。教學(xué)掛圖、音、體、美設備都能得到充分利用。

　　3.由于現代教育信息技術(shù)與裝備的應用，我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鎮前茅，教師素質(zhì)不斷得到提高。在參加合川區第七屆、第八屆中青年教師賽課活動(dòng)中，我校李xx等共8位教師獲得

　　二、三等級獎。

　　7 在班主任基本功大賽中，彭鳳英、李雪蓮兩位老師分獲二等獎和優(yōu)秀獎；在論文大賽中，我校教師撰寫(xiě)的論文共14篇獲重慶市級獎、8篇論文獲得合川區級獎、13篇論文獲得鎮級獎，22篇論文獲得校級獎；在重慶市級刊物上發(fā)表論文2篇、合川區級發(fā)表論文9篇；本學(xué)年，我校教師積極利用合川教育網(wǎng)進(jìn)行校園、管理、教學(xué)、活動(dòng)等宣傳，發(fā)表教育信息60余篇，其中多篇報道在《合川日報》上刊登。

　　五、存在問(wèn)題

　　1.學(xué)校功能用房不夠，嚴重阻礙了各學(xué)科教學(xué)。

　　2.對硬件設施設備的管理、維護未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。

　　3.管理和應用的過(guò)程記載堅持差，資料不齊。

　　六、解決策略

　　1、各校領(lǐng)導應進(jìn)一步提高認識，強化重視程度。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)管理人員職責，明確責任、權利。加強學(xué)校的督查指導。

　　3、修訂實(shí)驗教學(xué)和現代遠程教育的教學(xué)考核方案，并落實(shí)于每位教師的具體教學(xué)過(guò)程中。拓寬教師的應用面。促使教師適應并積極主動(dòng)應用現代遠程教學(xué)手段，服務(wù)于教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)自查報告6

　　在上級領(lǐng)導的支持、指導下，我校嚴格按照文件精神要求，對度學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查，各項指標均已達到驗收標準�，F將我校工作情況匯報如下：

　　一、總體情況

　　一年來(lái)，我校大規模的.改善辦學(xué)條件，信息技術(shù)及實(shí)驗教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗室建設得到了鞏固和提高，教學(xué)儀器設備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現標準化和規范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過(guò)培訓得到不斷的提高，教師的教育觀(guān)念逐步更新，實(shí)驗教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實(shí)驗和分組實(shí)驗能按教學(xué)大綱和教材要求正常開(kāi)出。

　　本次自評結果為：優(yōu)

　　二、設施設備建設。

　　我校各功能室齊全，布置符合要求，設有實(shí)驗室一間，實(shí)驗保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠程教育接收室一間，電腦室一間，實(shí)驗室都有供電、供水、排水設施，都有防火、防盜設施

　　三、信息技術(shù)與裝備管理

　　學(xué)校實(shí)驗教學(xué)，電化教育，信息技術(shù)教育及遠程教育均有專(zhuān)人管理，納入了學(xué)校工作計劃，學(xué)校各類(lèi)計劃、制度健全，管理到位，考核有方。學(xué)校對各專(zhuān)任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結，教學(xué)儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫(xiě)詳實(shí)，完整，規范。帳目齊備，儀器分類(lèi)，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標簽），帳物相符，借還有據，定期保養。

　　四、信息技術(shù)與裝備應用等

　　學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用各種資源，每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習遠程教育資源及信息技術(shù)知識，并納入教師個(gè)體考評，遠程教育管理員每天能堅持接收資源，并將資源歸類(lèi)整理。閱覽室、圖書(shū)室管堅持每天開(kāi)放兩小時(shí)以上。學(xué)校自然實(shí)驗開(kāi)出率達95%。一年來(lái)，我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓，提高實(shí)驗技能和管理水平，積極選派教師參加各類(lèi)活動(dòng)，如：潼南縣實(shí)驗教師業(yè)務(wù)培訓，重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動(dòng)等

　　五、存在問(wèn)題

　　盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績(jì)，但是從高標準嚴要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在著(zhù)一定的差距。

　　1、音、美、勞、體育、衛生器材的配備還顯不足，今后還要進(jìn)一步努力，加強配置。

　　2、小學(xué)自然實(shí)驗教學(xué)有待進(jìn)一步提高。

信息技術(shù)自查報告7

　　學(xué)校教育的和諧，需要規范科學(xué)的管理來(lái)保障，需要學(xué)習工作一體化的育人氛圍做支撐。xx鄉中心寄校在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營(yíng)造嚴謹、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺�？偨Y我校的現代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：

　　一、規范組織與管理

　　1、設立合理的人員機構

　　為加強學(xué)校教育信息化建設，我校信息化建設工作由江永巴桑校長(cháng)全面負責。按照要求，學(xué)校成立了信息中心，中心主任為賀平安。

　　2、制定可行的規劃計劃

　　隨著(zhù)教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校提出了具體可行的措施和實(shí)施方案，確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展。

　　3、建立完善的規章制度

　　近年來(lái)學(xué)校逐步制定和完善了信息化方面的各項規章制度，以及應用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設的'機制，加強管理和使用。

　　二、加強信息化環(huán)境建設

　　1、我校的計算機房設置了專(zhuān)人管理。管理員隨時(shí)檢查維修設備，清掃教室衛生，保障了設備使用率。

　　2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探

　　三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應用

　　1、建設學(xué)校，拓展信息空間

　　根據教育信息化發(fā)展需求，學(xué)校建立了學(xué)校，以利于合理建構教育信息化環(huán)境。學(xué)校主要用于學(xué)校教育教學(xué)工作的對外宣傳，新課程理論與實(shí)踐的研討，學(xué)校與家長(cháng)、社會(huì )的溝通，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的傳播等，并為教師提供了在校交流教案、課件、習題的平臺。

2、豐富校級資源庫，實(shí)現資源共享

　　我校不斷鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累，并投放于學(xué)校資源庫，自從建立了電子備課制度之后，各學(xué)科各年級教學(xué)設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由于教師對學(xué)生使用的軟件開(kāi)發(fā)不夠，造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來(lái)了使用的不便。

　　3、不斷加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

　　要求教師深入挖掘應用教材，領(lǐng)會(huì )編者意圖，創(chuàng )造性地運用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現有效學(xué)習。因此70％以上的教師能夠恰當適時(shí)地應用好信息設備。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應用信息技術(shù)的課堂評優(yōu)，極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

　　四、提升隊伍素養

　　1、加大培訓力度

　　為迅速提高教師們的信息素養，我們精心確定自辦培訓的內容，逐步擴大培訓的范圍，對校領(lǐng)導、學(xué)科教師進(jìn)行了相應的培訓。學(xué)校每學(xué)年都制定出重點(diǎn)突出、切實(shí)可行的培訓計劃，并按計劃完成培訓任務(wù)。培訓中采取了校內外結合的靈活的培訓方式，提高了教師應用現代信息技術(shù)的水平。在技能方面，學(xué)校提出了“四會(huì )”培訓標準，即會(huì )文字處理；會(huì )發(fā)送電子郵件；會(huì )自制課件并運用課件輔助課堂教學(xué)；會(huì )熟練使用投影儀相關(guān)設備。

　　2、發(fā)揮示范作用

　　教師信息素養的快速提升，使課堂教學(xué)更具生機和活力。利用現

　　代教育技術(shù)所上的公開(kāi)課受到廣泛好評。在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設的步伐。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、加強科學(xué)管理，完善各項制度，做到責任到人，重點(diǎn)加強對教室內各種信息設備的管理，進(jìn)一步提高教室內信息設備的利用率。

　　2、建設健全班班通設備，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。