（熱）家長(cháng)主要事跡
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)主要事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)主要事跡 篇1
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì )教育是從家庭教育開(kāi)始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開(kāi)花結果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的�！奔彝ソ逃墙逃幕A細胞，父母是孩子的第一任教師。
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育無(wú)法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，學(xué)校成立了我們的家長(cháng)學(xué)校。幾年來(lái)，學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(cháng)整體素質(zhì)、更好的培養下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索、努力開(kāi)拓、立足本校、依托社區，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，做到教育內容規范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著(zhù)，明顯提高了家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統一了教育方法，同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設，形成學(xué)習型家庭，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�，F就家長(cháng)學(xué)校工作情況作一簡(jiǎn)單介紹：
一、加強領(lǐng)導，職責明確
為了使廣大家長(cháng)認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校，確立好家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(cháng)學(xué)校，并指導家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的'全面發(fā)展和家長(cháng)素質(zhì)的提高。
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導及部分家長(cháng)通過(guò)商議，成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作，明確職責。共同組成家長(cháng)委員會(huì )機構，明確家長(cháng)學(xué)校的目標，制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和工作總結，管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結，保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。為加強家長(cháng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結合實(shí)際建立了考評制度，對各種會(huì )議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行總結。
三、規范家長(cháng)學(xué)校的管理
1、完善家長(cháng)學(xué)校授課制度。做到家長(cháng)學(xué)校授課達到“四定”，即定計劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(cháng)的疑問(wèn)，使家長(cháng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(cháng)學(xué)校校務(wù)機構設置。家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )每學(xué)年調整一次，全面負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作。根據學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設立了六個(gè)年級二十幾個(gè)家長(cháng)學(xué)習班，由現任的校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、班主任承擔家長(cháng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(cháng)學(xué)校還設有家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔監督學(xué)校工作的責任，每季度向學(xué)校上交一次提案，反映家長(cháng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì )會(huì )議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(cháng)工作；創(chuàng )立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計劃，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項工作。
四、拓寬家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計劃地組織家參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，提高家長(cháng)對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結合起來(lái)，并向家長(cháng)宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題，定期組織家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課，家長(cháng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習各類(lèi)教育法規，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內容。家長(cháng)學(xué)校采取文獻學(xué)習、專(zhuān)家講座、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結合專(zhuān)題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習和活動(dòng)途徑，讓家長(cháng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(cháng)接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(cháng)開(kāi)放日，邀請部分家長(cháng)代表到校檢查和監督，使家長(cháng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見(jiàn)解，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統一家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
幾年來(lái)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的健康開(kāi)展，以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(cháng)有了較大的進(jìn)步，家長(cháng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，取得了不少值得欣慰的成績(jì)，積累了一定的經(jīng)驗。成績(jì)和經(jīng)驗是學(xué)校教育與家庭教育整合的結果，是教師與家長(cháng)溝通的結果。辦好家長(cháng)學(xué)校，對學(xué)校各項工作有很大的促進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機，繼續保持以往的優(yōu)良傳統，自加壓力，高標準、嚴要求，爭取更大的收獲。家長(cháng)學(xué)校給我們帶來(lái)工作的壓力、給我們帶來(lái)思想的碰撞、給我們帶來(lái)心靈的溝通、給我們帶來(lái)事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來(lái)成功的快樂(lè )。我們將繼續努力、我們將繼續探索、我們將繼續改進(jìn)、我們將繼續創(chuàng )造、我們將繼續前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長(cháng)、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達作出更大的貢獻。
家長(cháng)主要事跡 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間大二一年又過(guò)去了，在這一年中，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導和老師的關(guān)心和培養下，我在思想、學(xué)習、和生活等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，取得了我認為比較好的成績(jì)。在這一年中我繼續用自己較高的熱情與責任心去積極地參與到學(xué)院、班級的活動(dòng)上來(lái)，在這個(gè)熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會(huì )慢慢得到了提高，在思想、學(xué)習、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話(huà)，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個(gè)真正的成功者。因此，在進(jìn)入大學(xué)初，我就為自己設立了三年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進(jìn)的目標。同時(shí)還送給自己四個(gè)字：切忌懶惰。爭取能夠在大學(xué)三年提高自身素質(zhì)，培養自身綜合學(xué)習的能力。在思想政治方面，上學(xué)期，我被選為入黨積極分子的培養對象，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我對黨有了新的認識，并且順利完成學(xué)業(yè)。在實(shí)踐過(guò)程中，我積極履行在申請書(shū)中給自己提出的要求，認真學(xué)習“三個(gè)代表"重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策問(wèn)題。不斷提高自身的思想覺(jué)悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準備。在學(xué)習上，在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期中，刻苦學(xué)習，兩次獲得學(xué)院獎學(xué)金，在班級的'終合排名和考試排名中名列前茅，其中plc成績(jì)最為突出，在學(xué)院里舉行的技能大賽中榮獲一等獎，這與平時(shí)的努力和老師的教導是分不開(kāi)的，并且在各科實(shí)習中均表現較為突出，積極幫助同學(xué)解決難題，得到老師和同學(xué)的表?yè)P。在學(xué)院工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時(shí)也為學(xué)校培養更多的管理人員，積極配合學(xué)生會(huì )其他成員，把自己在學(xué)生會(huì )的一些經(jīng)驗及收獲全面的傳授給大一新的學(xué)生會(huì )成員，讓他們更快的適應學(xué)校的規章制度，以便更好地服務(wù)學(xué)校。
在生活上，我性格開(kāi)朗，樸素節儉，嚴以律己寬以待人，樂(lè )于幫助同學(xué)，有良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。這也為更好地開(kāi)展工作打下了基礎。
在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了很大的進(jìn)步，在此，我要特別感謝老師們的培養和同學(xué)們的支持與幫助。以“讓優(yōu)秀成為習慣”為座右銘的我，在未來(lái)的日子里會(huì )更加努力，以求有更好的表現。
家長(cháng)主要事跡 篇3
我在教育孩子方面的一點(diǎn)經(jīng)驗：
一、注重細節，養成良好的學(xué)習習慣。
良好的家庭學(xué)習習慣是學(xué)校教育的保證。我堅持讓孩子按照老師的要求做到課前預習，課后復習，要求孩子獨立完成當天的作業(yè)。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。每次考試后，根據孩子的不足，及時(shí)查漏補缺。為了培養孩子的閱讀習慣，我經(jīng)常和孩子一起閱讀，定期帶孩子到新華書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，經(jīng)常用書(shū)作為孩子表現好的獎勵或者是節日禮物�，F在孩子已經(jīng)養成了良好的讀書(shū)習慣，對學(xué)習起到了很大的促進(jìn)作用。
二、培養孩子廣泛的興趣和愛(ài)好
在正常的`學(xué)習外，我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)。孩子除了參加學(xué)校的小主持人活動(dòng)，還在周末參加了作文、珠心算、架子鼓的學(xué)習。我堅持讓孩子不放棄，做事有始有終，簡(jiǎn)單的事情重復做。因為堅持，孩子于20xx年1月30日在武夷山舉辦的福建省首屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的銅獎，同年的11月20日在廈門(mén)舉辦的全國第二屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的金獎。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措，堅持與學(xué)校密切聯(lián)系，努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。
學(xué)校的家長(cháng)會(huì )是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長(cháng)，發(fā)現孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )電話(huà)溝通或當面談話(huà)，家校聯(lián)手，共同教育。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì )教育他戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì )指導他積極面對，克服困難。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì )，告訴他無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認真負責的態(tài)度，學(xué)習也同樣如此。
四、走近自然，拓展視野，樹(shù)立正確的教子觀(guān)念。
教孩子不僅要學(xué)習優(yōu)秀，還教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做孝敬父母、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強的人。平時(shí)我會(huì )鼓勵孩子多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì )交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。盡量抓住和創(chuàng )造機會(huì )就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識外面的世界，帶孩子到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，讓他明白人與自然和諧相處的道理。
作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天！
家長(cháng)主要事跡 篇4
自1986年創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，我校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個(gè)階段，走上了一條立足本校，依托社區，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，做到教育內容規范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著(zhù)，明顯提高了家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統一了教育方法，同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設，形成學(xué)習型家庭，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、健全家長(cháng)學(xué)校制度，加強組織領(lǐng)導建設。
創(chuàng )辦22年以來(lái)，我校一直把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一項重要工作來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與班主任、課任教師一起研究家教工作，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)《關(guān)于全國家長(cháng)學(xué)校工作的指導意見(jiàn)》，依照《浙江省家長(cháng)學(xué)校工作規程》、《浙江省家長(cháng)學(xué)校教學(xué)指導綱要》，明確家長(cháng)學(xué)校的任務(wù)，定期召開(kāi)家教工作會(huì )議。家長(cháng)學(xué)校由學(xué)校校長(cháng)親自擔任校長(cháng)，常設機構――家教領(lǐng)導小組的成員除了學(xué)校領(lǐng)導，還有家長(cháng)代表和社區領(lǐng)導。學(xué)校各部門(mén)職責明確，專(zhuān)人負責家長(cháng)學(xué)校的具體工作。學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)兩次家長(cháng)學(xué)校工作會(huì )議，研究工作。定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，共同商討家教普遍存在問(wèn)題，研究家教方法，反映家教的熱點(diǎn)問(wèn)題。有了制度的保證，使家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量一直處在全市乃至全省遙遙領(lǐng)先。
二、認真辦好家長(cháng)學(xué)校，規范家庭教育科學(xué)化。
我校每學(xué)年定期舉辦家長(cháng)學(xué)校，把一年級全體學(xué)生家長(cháng)作為新學(xué)員，開(kāi)展6次不少于30課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)做到有計劃、有過(guò)程、有總結，注重內容的針對性與形式的靈活性相結合，采取“系列講座十經(jīng)驗交流”的教育方式。
每位家長(cháng)都有家長(cháng)學(xué)校教材，并向家長(cháng)推薦《家庭教育》、《世紀父母》等刊物，經(jīng)常印發(fā)學(xué)習資料。形成了一支相對穩定和素質(zhì)較高的家教教師隊伍，教師認真備課，精心組織教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。長(cháng)期邀請本地專(zhuān)家和有經(jīng)驗教師開(kāi)講座，如“獨生子女的教育問(wèn)題”、“學(xué)生良好行為習慣的培養”、“低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和教育”、“孩子的營(yíng)養與保健”等專(zhuān)題都很受歡迎，所以家長(cháng)非常喜歡參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，到課率在95％以上。通過(guò)學(xué)習，家長(cháng)系統地掌握了家庭教育的基本知識和基本方法，指導家長(cháng)為孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，促進(jìn)了孩子身心全面發(fā)展。
三、開(kāi)展多種家教途徑，提高家長(cháng)的育人水平。
學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，現在家長(cháng)會(huì )已成為學(xué)生的展示會(huì )、匯報會(huì )、表演會(huì )或家長(cháng)的座談會(huì )、交流會(huì )，邀請家長(cháng)介紹成功家教經(jīng)驗，使他們認識到孩子的健康成長(cháng)全面發(fā)展，必須實(shí)現家教觀(guān)念上的五大轉變，即“成才觀(guān)”向“成人觀(guān)”的.轉變，單純情感的愛(ài)向理智的愛(ài)轉變，無(wú)意識的家教向有意識的家教轉變，重智輕德向全面育人轉變，經(jīng)驗育人向科學(xué)育人轉變。除了經(jīng)常組織家長(cháng)委員會(huì )委員定期召開(kāi)會(huì )議，商討家教問(wèn)題外，還邀請了家教專(zhuān)家來(lái)校講課，20xx學(xué)年邀請了市心理咨詢(xún)中心心理專(zhuān)家夏朝云作講座《培養良好的人格與習慣》，20xx學(xué)年邀請市人民醫院心理專(zhuān)家李瓊芝作講座《家庭教育和心理衛生問(wèn)題》，都深受家長(cháng)的歡迎。又如20xx學(xué)年下學(xué)期著(zhù)名教育專(zhuān)家、知心姐姐盧勤到麗水，我校主動(dòng)組織家長(cháng)聆聽(tīng)她的家教講座，并派部分家長(cháng)面對面與她座談，家長(cháng)們事后都覺(jué)得受益匪淺。
四、鞏固家教成果，積極探索家教新模式。
為了使學(xué)校教育效果最大化，我校努力爭取家庭、社會(huì )的支持與配合，不斷尋找多種教育的結合點(diǎn)，創(chuàng )造了多種結合形式。辦好《學(xué)校與家庭》報，每學(xué)年八期，定期發(fā)行，每期均有家教版，內容有家教方法研究、家長(cháng)心得、教師談家教等。家長(cháng)學(xué)校每次都要求家長(cháng)寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，選取優(yōu)秀文章刊登在《學(xué)校與家庭》報，以提高家庭教育的理論研究水平。
開(kāi)展星星記帳活動(dòng)。讓學(xué)生自制“星星記帳本”，請家長(cháng)協(xié)助學(xué)生把自己的經(jīng)濟收付款項分類(lèi)記帳，把收入的來(lái)源分為壓歲獎勵錢(qián)、平時(shí)零用錢(qián)、自己勞動(dòng)所得錢(qián)三類(lèi)，把付出的分為購買(mǎi)合理用品、購買(mǎi)零食、活動(dòng)費用三類(lèi)。班級定時(shí)檢查帳本，看誰(shuí)記帳最清楚，誰(shuí)用錢(qián)最合理，這一活動(dòng)，利用班集體的力量，家長(cháng)的監督，社會(huì )的約束，培養了學(xué)生的勤儉節約，熱愛(ài)勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品德。
開(kāi)展制定《家教公約》活動(dòng)。為了促使家庭教育更加科學(xué)化、規范化，我校向全體家長(cháng)提出制定《家教公約》的倡議，要求利用周末召開(kāi)家庭成員會(huì )議，剖析孩子在家庭和社會(huì )的表現情況，對孩子的德、智、體等方面作具體分析，找出優(yōu)缺點(diǎn)，制定若干條孩子必須遵守的行為規范。根據家長(cháng)關(guān)心或教育子女的不足之處以及家庭教育意見(jiàn)不統一等情況，制定若干條家長(cháng)必須遵守的行為規范。要求家長(cháng)、學(xué)生、班主任各執一份，互相監督，這項工作已堅持十余年，每學(xué)年修訂一次，收到了較好的教育效果。在上級各部門(mén)的關(guān)懷下，在全體家長(cháng)和教師的共同努力下，我校家庭教育工作取得了一定的成績(jì)。我校1987年、20xx年兩次獲省先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校，1992年獲省家庭教育先進(jìn)單位。20xx年獲市示范性家長(cháng)學(xué)校。20xx年903班學(xué)生應璐曄家長(cháng)顏麗萍被評為麗水市十佳家長(cháng)。1998年鄭文軍老師省家庭教育先進(jìn)工作者；20xx年朱添斌老師市家庭教育先進(jìn)工作者。我校將在鞏固家教成果的基礎上，探索和實(shí)踐家庭教育理論，積極構建多位一體家庭教育新模式，把我校家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，使家長(cháng)學(xué)校越辦越好。
家長(cháng)主要事跡 篇5
人的教育是一項系統的教育工程，它包含著(zhù)家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)并且有機的結合在一起，相互影響，相互作用，相互制約。這項教育工程離開(kāi)哪一項都不可能。但在這項工程之中，家庭教育又是一切教育的基礎，還是一項持久性的教育。就拿速算來(lái)說(shuō)吧，我兒子剛接觸速算的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練，所以做起數學(xué)題來(lái)很吃力，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到十一點(diǎn)多，孩子累，我也累。在小學(xué)階段速算又非常的重要，那么就從最基本的數概念入手，一環(huán)扣一環(huán)。用筆算，不借任何實(shí)物，也包括手指頭，有的時(shí)候也在電腦上進(jìn)行選題速算，更多的是在口算題卡上進(jìn)行練習，然后我再批改打分，當孩子看到速算的成績(jì)時(shí)，非常的高興。我和兒子就連在上學(xué)和放學(xué)的接送路上也在進(jìn)行著(zhù)口算練習，我出題，兒子回答。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，孩子能在五分鐘之內做完一百道速算題，而且還比較準確，基本上都在九十八分左右。這真是時(shí)間不負有心人，我和兒子把速算當成一種游戲，在家經(jīng)常的做速算游戲，玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高。
我個(gè)人認為，古文經(jīng)典誦讀更像一個(gè)家庭教育，中華文化講究：修身、齊家、治國、平天下。修身齊家是首要的，幼兒期是熏陶漸染化的開(kāi)始，人的許多基本能力是在這個(gè)年齡段形成的，一些語(yǔ)言表達能力，基本動(dòng)作和某些生活習慣等等，性格也在逐步的形成。在小學(xué)二年級的時(shí)候我就開(kāi)始指導孩子誦讀古文經(jīng)典了，根據孩子的不同年齡段指導和篩選一些古文經(jīng)典，一部分采用誦讀原文，講解分析原文與講解相關(guān)的故事結合的.方法，學(xué)習和賞析古文經(jīng)典，同時(shí)讓孩子誦讀。剛開(kāi)始的時(shí)候，不管孩子能不能誦讀，能不能理解，我每天都像吃飯，睡覺(jué)一樣，把古文經(jīng)典誦讀當成生活中一個(gè)不可缺少的部分。晚上，在寫(xiě)完作業(yè)之余，我會(huì )和兒子一起做經(jīng)典古詩(shī)文的誦讀互動(dòng)，我說(shuō)一句，兒子接下一句，我倆都樂(lè )意做“讀經(jīng)”活動(dòng)。
從學(xué)習方法上說(shuō)我們都能清楚的認識到學(xué)習語(yǔ)言的規律是：聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，義。經(jīng)過(guò)反復的誦讀古代經(jīng)典詩(shī)文，積累了大量的流傳了千百年后再被人學(xué)習的文章和為人處事的道理。這樣，我兒子在學(xué)習白話(huà)文時(shí)，理解能力就會(huì )變得非常的強。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，慢慢的體悟，有著(zhù)自己的思想，從而寫(xiě)作文也順理成章了。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的堅持和實(shí)踐，我發(fā)現古文經(jīng)典詩(shī)文竟如此的好，孩子從古文經(jīng)典詩(shī)文中獲得了國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養，同時(shí)也培育出了孩子的民族自豪感。
有這么一句話(huà)，我們不能把握“風(fēng)”的大小，但我們能調整“帆”的方向。孩子現在年齡還小，不知道自己該駛想那個(gè)港灣，所以我們做家長(cháng)的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，養成一好的學(xué)習習慣和生活習慣，讓孩子駛向一個(gè)理想的港灣。
家長(cháng)主要事跡 篇6
家長(cháng)給孩子一個(gè)好榜樣就是所有的事跡了，家長(cháng)對孩子要做良好的示范，家長(cháng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛，必須以身作則，時(shí)時(shí)刻刻給孩子起到良好的示范作用。
1、注重孩子的表現能力，20xx年的圣誕節鼓勵桑子茜參加本班的英語(yǔ)表演節目，并自己動(dòng)手利用家中購物包裝紙做了一個(gè)灰太狼的面具，并和爸爸一起參與到活動(dòng)中去。一篇英語(yǔ)小紅帽的故事在孩子與爸爸、孩子與同班小伙伴的歡樂(lè )聲中進(jìn)行，并上傳至班級播客里。
2、注重孩子的動(dòng)手能力，5月份在班級畢老師的推薦下參加了武漢廣場(chǎng)比薩小專(zhuān)家的活動(dòng)，大大的豐富了孩子的業(yè)余生活，提高了孩子的動(dòng)手能力，并與孩子共同分享比薩的制作過(guò)程，并以圖文并茂的方式寫(xiě)了篇比薩小專(zhuān)家―桑子茜一文并上傳至班級博客里，號召班級里更多的家長(cháng)參與這次有意義的社會(huì )小活動(dòng)。 3、培養孩子良好的溝通能力，每個(gè)孩子都有不足之處，比如我的孩子，看似很活潑，其實(shí)膽子有點(diǎn)小，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì )孤立，引起性格反常。因此我必須設法讓她得到培養和鍛煉。經(jīng)常鼓勵她和不同的小朋友玩，鼓勵她在人前大膽說(shuō)話(huà)，她的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，給她自信和勇氣，所有能鍛煉她的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力讓她去經(jīng)受鍛煉。
4、培養孩子善于觀(guān)察的能力，生活處處都存在著(zhù)變化，時(shí)間的變化、季節的變化、樹(shù)葉顏色的變化、身邊人表情的變化、年齡的變化，讓孩子長(cháng)著(zhù)一雙善于觀(guān)察的小眼睛，并鼓勵孩子作好小動(dòng)物成長(cháng)的觀(guān)察日記，比如上傳至班級博客里小生物的探秘之旅―神奇的小蝌蚪是我與孩子共同記錄下小蝌蚪的神奇變化。超級黃、綠豆變變變也是配合班級與孩子共同完成了記錄日志。讓孩子發(fā)現生活中神奇的同時(shí)，懂得只要在生活的細處學(xué)會(huì )當“有心人”就能享受變化的神奇、享受生活的樂(lè )趣。
5、培養孩子良好的學(xué)習習慣，這對孩子今后的學(xué)習有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習習慣是學(xué)校教育的保證。以前在孩子回家后，第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)作為家長(cháng)就要有堅決的'態(tài)度，在孩子面前，家長(cháng)必須要有主見(jiàn)，要態(tài)度堅決。家長(cháng)自己拿定主意，孩子就會(huì )受到影響。要求孩子完成班級當天博客上的作業(yè)，之后要把第二天去幼兒園的小背包準備好。良好習慣的養成，必須從小做起，從細節做起。
6、培養孩子看書(shū)識字的習慣，作為家長(cháng)首先以身作則，以此來(lái)影響孩子。每天會(huì )抽出大量的時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，使孩子明白看書(shū)會(huì )使人更聰明，更能干，比別人懂得更多這一道理�，F在我的女兒每天與我快樂(lè )閱讀、快樂(lè )識字。站在媽媽角度的我大膽地向班級畢老師推薦―四五快讀一書(shū)，目前我正在努力做的事情就是：鼓勵女兒多識字，多主動(dòng)講故事給我聽(tīng)。望子成龍、望女成鳳的心情人人都有，但操之過(guò)急往往達不到預期的效果。我們不能要求孩子馬上培出許多優(yōu)秀的能力、養出許多良好的習慣，作為家長(cháng)的我們必須有耐心，慢慢地引導孩子。
家庭教育有第二課堂的美稱(chēng)，家長(cháng)學(xué)校又是學(xué)校教育的延伸，家長(cháng)是孩子人生的第一任老師，家長(cháng)是孩子一生的朋友。孩子就像一棵小樹(shù)苗、在他的成長(cháng)過(guò)程中需要不斷的灌溉和修剪，在學(xué)校里老師是辛勤的園丁輔導孩子的學(xué)習灌溉孩子的知識，在家里，家長(cháng)就像沃土提供孩子成長(cháng)的營(yíng)養基礎，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長(cháng)而奮斗！
家長(cháng)主要事跡 篇7
家長(cháng)學(xué)校是廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長(cháng)學(xué)校義不容辭。我校自20xx年開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，得到了眾多學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持與幫助，家長(cháng)學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展也得以順利進(jìn)行，幾年來(lái)，在家長(cháng)們的熱情參與下，家長(cháng)學(xué)校日益壯大，發(fā)揮的作用也日益顯著(zhù)。
為了切合我�！暗掠秊橄�，學(xué)技俱長(cháng)”的辦學(xué)理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方針，家長(cháng)學(xué)校也著(zhù)重從提高家長(cháng)自身素質(zhì)、指導家長(cháng)培養孩子德行習慣養成入手，積極探討摸索家庭教育及學(xué)校教育中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，以促進(jìn)家校和諧。
有句話(huà)說(shuō)的好，父母是孩子的第一任老師。一個(gè)良好和諧的家庭教育氛圍，對于孩子的健康成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。但是我們江鎮中學(xué)由于地處東海之濱，毗鄰浦東國際機場(chǎng)，生源的構成大多來(lái)自于當地農村和外來(lái)務(wù)工人員子女。隨著(zhù)近幾年機場(chǎng)地區的新興發(fā)展，農民工大量涌入，他們的子女也隨著(zhù)父母走出了老家，成為了江中的學(xué)生。由此，我校學(xué)生家長(cháng)的文化程度和文化修養十分有限。絕大多數本地學(xué)生家長(cháng)為初中畢業(yè)文化程度，而外地學(xué)生家長(cháng)普遍只有小學(xué)文化程度甚至是文盲。很多家長(cháng)極其缺乏家庭教育知識和方法，有些家長(cháng)甚至對孩子放任自流毫不負責，因而我們家長(cháng)學(xué)校的重要任務(wù)，便是要努力更新家長(cháng)的教育觀(guān)念，指導家庭教育方法，首先讓家長(cháng)成為合格的家長(cháng)。針對我校的實(shí)際情況，家長(cháng)學(xué)校著(zhù)力從理論與實(shí)踐兩方面入手，加大宣傳力度，結合我�？Ｓ说牡掠结�，利用講座、報告、告家長(cháng)書(shū)等各種形式向家長(cháng)傳輸正確的教育理念。希望家長(cháng)帶頭為孩子樹(shù)立一個(gè)正氣的榜樣，在家中也讓孩子能感受到教育的氛圍。我們通過(guò)發(fā)宣傳單的形式倡議家長(cháng)少打麻將多看書(shū)報，少抽煙喝酒多帶孩子出外走走，少說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)遵守交通規則。我們要求家長(cháng)認真閱讀倡議書(shū)并鄭重承諾簽字，為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭教育氛圍。
每學(xué)期利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，不僅向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習情況，更及時(shí)地宣傳我校的德育理念和一系列辦學(xué)方法，要求各班班主任在關(guān)心好學(xué)生學(xué)習思想狀況的同時(shí)，更要關(guān)注家長(cháng)的心聲和動(dòng)態(tài)。家長(cháng)會(huì )是一個(gè)極好的雙向交流的渠道，我們既能指導家長(cháng)掌握一些科學(xué)的教育方法又能傾聽(tīng)家長(cháng)們在教育子女過(guò)程中遇到的難題和困惑，通過(guò)相互溝通，交換意見(jiàn)，群策群力地把家庭教育工作共同做好。
每個(gè)學(xué)校每個(gè)年級乃至每個(gè)班級都會(huì )存在一部分特殊學(xué)生，做好特殊學(xué)生的家庭教育指導工作，對于安撫這部分學(xué)生，穩定學(xué)校教學(xué)秩序有著(zhù)重要的作用。特殊學(xué)生通常都有一個(gè)特殊的家庭，而這部分家長(cháng)，也是我們家長(cháng)學(xué)校需要極力做好工作的對象。我們采用了特殊學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系制度，由每個(gè)班主任了解統計班中特殊學(xué)生的類(lèi)別、數量，記錄下這部分學(xué)生的家庭構成、地址和家長(cháng)的聯(lián)系方式，匯總成表格后統一存檔。由家長(cháng)學(xué)校牽頭、班主任負責，定期地與這部分家長(cháng)聯(lián)系了解該家庭近況，以便及時(shí)掌握學(xué)生心理變化。此外，學(xué)校行政干部還自發(fā)組織了江中特殊學(xué)生結對幫困活動(dòng)，領(lǐng)導們不僅會(huì )抽空詢(xún)問(wèn)學(xué)生、家長(cháng)家庭近況，更會(huì )利用節假日上門(mén)探訪(fǎng)這些特殊家庭，并為他們送去助學(xué)基金。對于學(xué)校中存在的一部分問(wèn)題學(xué)生，我們也通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，以教育家長(cháng)指導家長(cháng)的方式來(lái)進(jìn)行輔助教育。由于近兩年我校涌入大批農民工學(xué)生，而這部分學(xué)生的年齡、地域、學(xué)習能力構成又十分復雜故而對學(xué)生管理工作帶來(lái)了很大的壓力。而有一小部分農民工學(xué)生由于各種原因輟學(xué)在家、整日游蕩在社會(huì )上，和學(xué)校里的一些外地同學(xué)又十分相熟，于是，每到放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門(mén)口總聚集著(zhù)一批輟學(xué)生，既給就讀的外地學(xué)生帶來(lái)很多負面的影響，又對學(xué)校周邊的治安情況帶來(lái)了許多隱患。我們家長(cháng)學(xué)校便及時(shí)通過(guò)這部分學(xué)生的`家長(cháng)，了解到那些輟學(xué)孩子的家庭情況，主動(dòng)與那些輟學(xué)孩子的家長(cháng)聯(lián)系，誠懇地邀請他們到校座談，對他們動(dòng)之以情曉之以理，讓他們意識到孩子輟學(xué)在外的危險性，說(shuō)服家長(cháng)盡快安排子女就近入學(xué)，或者在繁忙的工作之余分出精力，約束孩子的行為，配合學(xué)校工作。
每年對于起始年級的行為規范養成，我們家長(cháng)學(xué)校也是不遺余力地做好宣傳指導工作。眾所周知，起始年級由于剛剛組成班級，尚難成方圓，因此行為規范方面總是做得比較差。那么我們就在開(kāi)學(xué)伊始便召開(kāi)起始年級家長(cháng)會(huì )，將學(xué)校的行為規范的要求，對學(xué)生的學(xué)習要求等方面一一向家長(cháng)說(shuō)明，并要求家長(cháng)配合。比如我們要求家長(cháng)嚴格控制未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎車(chē)到校，有條件者應每天接送，或者鍛煉孩子獨自步行、乘車(chē)上學(xué)的能力；強調每天到校時(shí)間，希望家長(cháng)安排子女在適當的時(shí)間到校，避免過(guò)早到校留守校門(mén)外而產(chǎn)生的安全問(wèn)題。每學(xué)期就這些常規問(wèn)題，我們都會(huì )印發(fā)告家長(cháng)書(shū)，提請家長(cháng)仔細閱讀，認真執行，全力配合學(xué)校工作。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校制度的建立和完善，學(xué)校加強了家校聯(lián)系，提高了家長(cháng)的教育意識和教育水平，我校德育狀況一年好過(guò)一年，學(xué)生的各種突發(fā)性違法違紀數量大幅下降。在新一輪的家長(cháng)委員會(huì )成立之后，我們將加大家長(cháng)參與學(xué)校德育管理的力度，會(huì )邀請一部分家長(cháng)擔任我校德育校外輔導員和監督員，并請一部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)到校開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗交流活動(dòng)，進(jìn)一步提高家長(cháng)們的家庭教育素養，為構建和諧江中，再創(chuàng )成績(jì)！
家長(cháng)主要事跡 篇8
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡材料培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養。
一、重視孩子心靈的成長(cháng)，從小培養她有一顆感恩的心
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，不計較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì )感謝別人，讓女兒從小生活在愛(ài)的.世界里。
二、培養孩子廣泛的愛(ài)好和興趣
除了正常的學(xué)習外，孩子還應該有廣泛的愛(ài)好和興趣，這樣，孩子的生活才會(huì )多姿多彩�，F在我的女兒除了學(xué)習在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演講都表現突出，在學(xué)校組織的“唱響校園”活動(dòng)中，她唱歌獲得了學(xué)�！笆蟆备枋址Q(chēng)號。20xx年10月代表桂平市參加貴港市舉辦的“20xx年中小學(xué)普通話(huà)演講大賽”總決賽中，獲二等獎。20xx年5月代表――市參加貴港市舉辦的“講故事”演講比賽，獲三等獎。
三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂(yōu)解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì )平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(cháng)。
四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措
現在，我的孩子學(xué)習在班上名列前茅，每學(xué)年都被評為“五星級好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”，我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師交流，孩子在學(xué)習上有滑坡現象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，取得了很好的效果。
一分耕耘、一分收獲，家長(cháng)的辛勤培養，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jì)突出、愛(ài)好的相當廣泛、做人的誠實(shí)奉獻、追求的至善至美。
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