《海底兩萬(wàn)里》讀后感【集錦13篇】
看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
《海底兩萬(wàn)里》是一本耐人尋味而又看而不厭的一本經(jīng)典小說(shuō)，同時(shí)，它在新閱讀·小學(xué)新課標閱讀精品書(shū)系里也赫赫有名。
它的作者是——法國的儒勒·加布里埃爾·凡爾納。
《海底兩萬(wàn)里》是法國科普作家凡爾納1869年在《教育與娛樂(lè )雜志》上發(fā)表的一本科幻小說(shuō)，講述的是法國博物學(xué)家——阿龍納斯等人無(wú)意落入一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇中跟隨一名叫“尼摩船長(cháng)”的神秘人物在海洋深處旅行，穿越珊瑚海，紅海，地中海，印度洋，南極等地的故事。
《海底兩萬(wàn)里》有五位主人公——尼摩船長(cháng)（一個(gè)智慧、勇敢、知識淵博而又孤獨，身世不明、帶有浪漫色彩的.人，駕駛著(zhù)一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇游在海底世界。）阿龍納斯（一位法國博物學(xué)家教授，博學(xué)多識，愛(ài)好探險，對海底生物有著(zhù)深入的研究。）康塞爾（阿龍納斯的仆人，一個(gè)30歲的小伙子，做事謹慎認真，遇事十分冷靜，對生物學(xué)也頗有研究，深得阿龍納斯先生的信任）。尼德·蘭（一個(gè)來(lái)自加拿大，大約40歲，身材魁梧健碩，身手敏捷的職業(yè)捕鯨手，有“魚(yú)叉王”之稱(chēng)。）法拉古艦長(cháng)（“林肯號”驅逐艦的艦長(cháng)，受命遠征追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物”。）
這個(gè)故事描寫(xiě)得十分精彩，故事情節緊張曲折，環(huán)環(huán)相扣，令我浮想聯(lián)翩。由于它又蘊含了極為廣博的地理知識和科學(xué)構想，所以也能讓我們在驚嘆海底世界的神奇時(shí)，感受到自然的鬼斧神工和科學(xué)的廣闊無(wú)邊。
��！《海底兩萬(wàn)里》，你真是一本好書(shū)��！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。最吸引我的書(shū)之一是《海底2萬(wàn)英里》。當我開(kāi)始閱讀時(shí)，我迫不及待地想閱讀它并理解它的內容。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿朗諾斯教授和尼摩船長(cháng)的故事。作者以海怪為導言，給大家講了一個(gè)故事。神秘的海怪，美麗的`海底世界，莊嚴的海底葬禮……這些故事曲折迷人，我讀起來(lái)很興奮，故事情節吸引了我，給我留下了深刻的印象。
當我讀這本書(shū)時(shí)，我突然有了一個(gè)新的愿望。我想成為未來(lái)的尼摩船長(cháng)，坐在中國自己設計的龍載人潛水器里，探索所有的海洋……
每次讀書(shū)都很投入。每當我讀書(shū)，我似乎都成了諾第留斯號的一員。尼姆船長(cháng)和他的教授在太平洋、印度、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋旅行。讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我不僅知道海蜘蛛、角鯊、抹香鯨等，還知道珊瑚和許多海底生物，如海燕和諾斯托克的鞭毛。我還學(xué)到了一些海底知識，如光折射、海溝、水壓等。尼摩船長(cháng)的機智、勇敢、不屈不撓、永不放棄怕危險的精神深深打動(dòng)了我。
我愛(ài)上了這本書(shū)，這本書(shū)讓我學(xué)到了很多。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
伴隨著(zhù)假期的到來(lái)，我跟隨在法國作家儒勒凡爾納的筆下，陪伴著(zhù)書(shū)中主人公阿羅納克斯教授一行三人度過(guò)了一次扣人心弦但趣味橫生的海底之旅。
書(shū)中講述了阿羅納克斯教授、他的助手龔賽伊和捕鯨手尼德蘭在世界工業(yè)杰作鸚鵡螺號潛艇上與尼魔艇長(cháng)的奇遇以及一場(chǎng)前所未見(jiàn)的旅行。
最令我感動(dòng)的一幕是他們一行人在被困南極時(shí)，潛艇上氧氣所剩無(wú)幾，加上大家都要穿上潛水服去開(kāi)鑿冰墻。誰(shuí)能穿上潛水服就意味著(zhù)誰(shuí)可能活得更久。在生死關(guān)頭，龔賽伊和尼德蘭將僅有的一點(diǎn)氧氣留給了阿羅納克斯，使他瀕臨死亡的生命延續了下去。所幸的是，鸚鵡螺號及時(shí)沖破浮冰，大家都得以生存下去。
面對危難時(shí)刻，能將生的'希望留給別人，自己甘愿去面對死亡，這需要多大的勇氣��！與這相比，我們的社會(huì )真的需要一些愛(ài)心來(lái)感化一些人冰冷的心。前些日子發(fā)生在佛山的小女孩被車(chē)兩次碾壓，周?chē)橇至⒌纳啼�，過(guò)往的十八位路人竟無(wú)一人伸出援手。最后，還是一位清潔工人施救，但小女孩還是離開(kāi)了這個(gè)世界。
想想那十八位路人會(huì )是怎樣的狠心，看著(zhù)血泊中的小女孩，他們做何感想？
我們的社會(huì )需要愛(ài)心，這并不是一句標語(yǔ)，而是我們應該投入親身行動(dòng)。有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的世界將是地獄。我希望這一天不會(huì )到來(lái)。讓那位女孩的死為我們敲響警鐘，讓悲劇不再重演！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
前不久，我翻開(kāi)一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的數，看著(zhù)看著(zhù)，我被他那搞笑的情節深深的吸引了。這是一本科幻探險小說(shuō)，是“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”儒勒·凡卡納在一艘游艇中創(chuàng )作的.。
書(shū)中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事：一條客船在海上航行，突然又撞到的一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美，人們猜測是巨型海怪或是潛水艇，它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著(zhù)仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長(cháng)尼摩在海里進(jìn)行了一次兩萬(wàn)里的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難，但他們還是勇往直前，都頑強的克服了。書(shū)中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。
看完這本書(shū)，掩卷沉思，我先到了我自我在學(xué)習上也遇到了許多困難，個(gè)性是數學(xué)。有一些題目我一看就覺(jué)得很難，就想放下，不肯動(dòng)腦想，就想著(zhù)問(wèn)媽媽或者問(wèn)同學(xué)。其實(shí)，仔細看看，多動(dòng)動(dòng)手，勤動(dòng)動(dòng)腦就能發(fā)現解決問(wèn)題的突破口。
記得生活中我也是知難而退。有一次，暑假里我去學(xué)游泳，這天老師要考試，25米才算及格。但是，這天頭很痛，更別說(shuō)沾水了。媽媽說(shuō)：“必須要勇往直前，什么困難的不要怕�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下了水。但是我有半天只能游十幾米。我頓時(shí)想到了《海底兩萬(wàn)里》故事中那些人投身于海底世界，遇到了一次次困難，我這一點(diǎn)兒頭痛算什么？最后，我不知不覺(jué)一口氣游了30多米。作文
讀完這本書(shū)，我悟出一個(gè)道理：不管遇到什么困難都要勇往直前。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
《海底兩萬(wàn)里》是由法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納寫(xiě)成，他的幻想并非異想天開(kāi)，而是以科學(xué)為依據的，他所預見(jiàn)到的很多器械，后來(lái)都變成了生活中的實(shí)有之物，例如本書(shū)中的“鸚鵡螺”號，就演變成了今天的潛水艇，令人難以置信。
故事以一位著(zhù)名的生物學(xué)家——阿龍納斯為第一人稱(chēng)，講述了他和他的仆人康賽爾和捕鯨手尼德?蘭在追捕一只“怪物”時(shí)被人捉到了這“怪物”中去，后來(lái)才知道這“怪物”就是潛水艇“鸚鵡螺”號，并結識了船長(cháng)尼莫，展開(kāi)了乘潛艇在海底航行兩萬(wàn)里的驚險情節�！逗５變扇f(wàn)里》中，繽紛多彩的海底世界仿佛一副長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，在我的.面前鋪展開(kāi)來(lái)。
我不能不被作者豐富的想象力和充足的科學(xué)理論所折服。在作者所處的年代里，科技還不是很發(fā)達，而作者的思想早已超越了那個(gè)時(shí)代，他的思想已將到達了二十一世紀甚至更遠，到達了這科技發(fā)達、豐富多彩的科學(xué)世界。用一個(gè)詞來(lái)形容儒勒?凡爾納，“走在科學(xué)前面的人”真是再適合不過(guò)。
同時(shí)，小說(shuō)中生動(dòng)有趣的情節也是本書(shū)的一大魅力所在，把科學(xué)知識與生動(dòng)有趣的情節結合起來(lái)，組成了一個(gè)奇妙科幻的世界，引人入勝。
《海底兩萬(wàn)里》讓我感受到：科學(xué)，總是如此奇妙。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
神秘的海底世界一直都是吸引著(zhù)人類(lèi)去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧！這是一本科幻著(zhù)作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長(cháng)周游海底世界的探險故事。書(shū)中的各個(gè)情節環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書(shū)中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的.助手，是一個(gè)老實(shí)忠誠，不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書(shū)中的每個(gè)人物都有著(zhù)鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂(lè )觀(guān)向上的精神，尼摩艇長(cháng)的勇氣和他見(jiàn)到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們去學(xué)習的。我喜歡閱讀《海底兩萬(wàn)里》，它將那個(gè)深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與世無(wú)爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類(lèi)，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險故事的同時(shí)還警醒著(zhù)人們愛(ài)護海洋生物，以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書(shū)中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
直到六年級的寒假，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書(shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì )那么偉大，它也不會(huì )成為一部好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我會(huì )想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒——凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的'思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書(shū)”將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
《海底兩萬(wàn)里》是真正的好書(shū)！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
朋友間必須是患難相濟，才能說(shuō)得上是真正的友誼，你有傷心事，他也哭泣，你睡不著(zhù)，他也難就眠。不管你遇上任何困難，他都心甘情愿和你分擔。
孔塞伊與“我”就是一對令人羨慕的摯友。作者筆下的孔塞伊是一個(gè)忠心耿耿、沉著(zhù)冷靜、為人處世十分隨和善良的小伙子。俗話(huà)說(shuō)：“患難見(jiàn)真情”。在船員們不顧一切地追趕“獨角鯨”的時(shí)候，那“怪物”突然噴出兩股巨大的`水柱像龍卷風(fēng)似的直扣亞伯拉罕·林肯號的甲板，人被沖得前仰后翻，而“我”也被拋下海，“我”不停地呼救，不停地向前游——雖然“我”的內心知道海面上空無(wú)一人。就在“我”快要被死神拉往另一個(gè)世界時(shí)，突然，“我”被忠心的孔塞伊拉回了水面，原來(lái)孔塞伊是發(fā)現“我”不見(jiàn)后，一個(gè)人跳入海中來(lái)救“我”，把“我”從死神的手中搶了出來(lái)。這時(shí)的孔塞伊在我的心中便留下了永遠不可磨滅的印象，此刻的我感嘆萬(wàn)分，是什么樣的一種力量可以讓一個(gè)人冒著(zhù)生命危險去救一個(gè)生死與自己完全不相干的人的呢？這就是友誼的力量。
在我抱著(zhù)一厚塌書(shū)走出教室時(shí)，所有人都在各行其事，只有我的朋友，會(huì )跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我幫給你拿吧！只有她會(huì )與我傾談心聲，只有朋友才會(huì )明白我真正喜歡的是什么，只有朋友才會(huì )在我困難時(shí)向我伸出援手。
友誼是任何事物都不可及的，我珍惜我的朋友，更珍惜我們之間的友誼。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
最近，我讀了一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是法國的凡爾納。
內容寫(xiě)的是一個(gè)法國的`生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭尼乘著(zhù)美國“林肯號”軍艦在大海上追趕一個(gè)鋼鐵怪物時(shí)，他們被大浪甩進(jìn)了大海里，無(wú)意中發(fā)現自己已經(jīng)在這個(gè)鋼鐵怪物身上了。后來(lái)，他們才知道，這個(gè)所謂的“鋼鐵怪物”原來(lái)是一艦巨大的潛水艇。它的名字叫“諾第留斯號”，船長(cháng)叫尼摩。后來(lái)，他們就生活在了一起，阿龍納斯教授還喜歡上了尼摩船長(cháng)，還一起到海底去探險呢!
這本小說(shuō)里的人物都很有趣：對主人無(wú)比忠誠的康塞爾、捕過(guò)千萬(wàn)條鯨的尼德·蘭尼、專(zhuān)心研究海洋生物的阿龍納斯教授。但我最喜歡的人物還是堅強勇敢的主人公——尼摩船長(cháng)!比如當潛艇在南極遇上了巨大的冰山、無(wú)法上浮、氧氣已經(jīng)很少時(shí)，尼摩船長(cháng)還是一臉鎮定地指揮大家去挖冰山，最后終于平安脫險。
這本書(shū)還有許多許多好玩的情節，比如海底森林打獵、海葬等等。如果你也喜歡這本書(shū)，就趕快找來(lái)讀一讀吧!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
暑假里，我讀了一本有名作家儒勒＊凡爾納《海底兩萬(wàn)里》。
它講述著(zhù)一個(gè)神奇的歷險故事，海洋里出現了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專(zhuān)家隨遠征一起去剿剿滅怪物。在消滅怪物的過(guò)程中，不幸和兩個(gè)同伴掉入海里，但卻被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇救出。原來(lái)這怪物就是這艘潛艇。于是他們認識了神秘的內莫船長(cháng)，和其它船上的人一起開(kāi)始了一段驚險、神奇的海底歷險記。他們看見(jiàn)海底的壯觀(guān)景象，沒(méi)人登過(guò)的南極點(diǎn)，到時(shí)最后逃跑時(shí)，教授不幸昏倒，醒來(lái)時(shí)自己在陸地上，和內莫船長(cháng)的相遇真像夢(mèng)一般。
在這本書(shū)里，我最喜歡內莫船長(cháng)，我喜歡并不是喜歡并不是他很富有，而是他性格。內莫船長(cháng)的性格沉著(zhù)冷靜，在突發(fā)狀況時(shí)不會(huì )輕易慌張，會(huì )勇敢地求助他人，想辦法解決問(wèn)題。他還帶教授領(lǐng)略美麗又充滿(mǎn)危險的海底世界，看海底火山噴發(fā)的`景象，登上了沒(méi)有人到達南極點(diǎn)，還救了教授一命。他盡管知道海底所有的寶藏在那里，但他決不會(huì )獨呑，而是金銀財寶都給非常貧困的地方，盡管他多么憎恨陸地。
正所為書(shū)上說(shuō)：“傳道書(shū)”曾提問(wèn)：誰(shuí)能測知深淵的最深處呢？教授他想，當今世界上只有兩個(gè)人有權回答這個(gè)問(wèn)題，那就是內莫船長(cháng)和他自己。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
暑假里，我高興地翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)講述者是百年前的西方，書(shū)本中的主人翁阿龍納斯先生受邀請代表法國加入林肯號遠征隊，他們這次遠行的目的'是捕捉海怪。其中還有一個(gè)忠實(shí)的仆人叫康塞爾，康塞爾是一個(gè)生性淡薄，循規蹈矩，但他又有一副佛拉芒人熱心腸。
等一切都打點(diǎn)好了，“林肯號”出發(fā)了，這次遠行他們不但沒(méi)找到海怪反而落在海怪身上。他們發(fā)現這只是人造物體，后來(lái)他們認識了尼摩船長(cháng)，并由他駕駛“鸚鵡螺”號一起漫游海底王國。這本書(shū)讓我了解課堂上學(xué)習不到的知識，這本書(shū)作者把海洋生物寫(xiě)得入木三分，惟妙惟肖，連探測器都測不出來(lái)的大海奧秘，書(shū)上卻能描述出海床深邃，海洋的博大。使我從書(shū)本中吸取許多海洋知識。
作者雖然以簡(jiǎn)單的述事方式，引人入勝，展現大海博大胸懷和寬容。還寫(xiě)出了大海的神秘和船上每個(gè)人物心態(tài)，特地描寫(xiě)出尼摩船長(cháng)的拳拳愛(ài)國之心。
今天，我們看見(jiàn)頭頂高懸五星紅旗，我們也要象尼摩船長(cháng)一樣懷著(zhù)一個(gè)愛(ài)國之心，要珍惜榮譽(yù)。為什么班級里有一些同學(xué)總是不愛(ài)戴紅領(lǐng)巾?難道他們不知道是紅旗一角，國家象征嗎?是一份少先隊隊員榮譽(yù)嗎?
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
今天我滿(mǎn)懷期待的閱讀了法國作家凡爾納作品三部曲的第二部《海底兩萬(wàn)里》，讀完后我的感想甚多。
這本書(shū)敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的.大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過(guò)程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(cháng)尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險；最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
在細節可以看出尼摩船長(cháng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對人類(lèi)表現出無(wú)私的奉獻精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。
這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
寒假里，我被一本《海底兩萬(wàn)里》深深吸引了�！逗５變扇f(wàn)里》是一本非常神奇的科幻小說(shuō)。法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納的著(zhù)作。接二連三的海怪，是先震驚了全世界，阿龍納斯教授和仆人康塞爾捕鯨手尼德了。參加了圍捕海怪的行動(dòng)。結果爬到了海外的身上。發(fā)現所謂的海怪其實(shí)是一艘潛艇。別無(wú)選擇，只好跟鸚鵡潛水艇的船長(cháng)尼魔一起周游各大洋，開(kāi)始一段驚心動(dòng)魄的海底之日。
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，阿龍奈斯一位喜歡海洋知識淵博的教授。鸚鵡羅號上之后，他把那些奇怪又偉大的動(dòng)物植物全部記到筆記中�；氐疥懙睾�，公眾于世。真人敬佩呀，康塞爾教授身邊最忠誠的仆人。教授共同經(jīng)歷了兩萬(wàn)里的`海底旅行。包攬了很多壯麗的景象，他們共患難同艱難，成了真正的朋友。尼摩船長(cháng)是一位海洋的贏(yíng)者，勇敢而富有智慧�！逗５變扇f(wàn)里》不僅讓我認識這些勇敢，執著(zhù)，真誠的人。我瀏覽了太平洋，印度洋，紅海的地方，欣賞到了奇妙的海底美景�！逗５變扇f(wàn)里》包含地理，生物等方面的知識，是一本既引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一部知識豐富的百科全書(shū)。
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