《三國演義》讀后感[范例15篇]
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的《三國演義》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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《三國演義》讀后感1
我在暑假里讀了一本《三國演義》，這本書(shū)使我受益匪淺，終身難忘。
《三國演義》不僅是中國古代長(cháng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作，也是中國歷史演義小說(shuō)的巔峰，在所有同類(lèi)的作品中，無(wú)論是影響力之大還是流傳面之廣，《三國演義》都占據著(zhù)至高無(wú)上的地位。故事起于東漢末年的黃巾起義，終于三國歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現了群雄逐鹿，斗志斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。
《三國演義》描寫(xiě)了以曹操，劉備，孫權為首的魏，屬，吳三個(gè)政治集團之間的矛盾和斗爭。以屬漢興亡為主線(xiàn)，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，勇猛粗魯的張飛，狡猾奸詐的曹操等一系列生動(dòng)的人物形象。其中我最喜歡的人物是諸葛亮，因為諸葛亮有淵博的知識，上知天文，下知地理。如：在第20回當中，諸葛亮料到了曹操中計殺了蔡瑁和張允，江東無(wú)難，周瑜知道后，想到諸葛亮料事如神留此人必為東吳大患，于是想除掉他。周瑜故意刁難，要諸葛亮在十天內造十萬(wàn)枝箭，諸葛亮卻只要三天。他向魯肅借了二十只船，六十名軍士，準備些稻草，青布。在一個(gè)云霧彌漫的晚上出發(fā)了，船到了曹軍附近，曹軍以為有伏兵，就命令射箭，一下就射了十萬(wàn)多。太陽(yáng)出來(lái)了，云散了，諸葛亮下令全速往回開(kāi)，并叫士兵齊聲喊：”謝曹丞相贈箭！”曹操大呼上當，急派船追擊，卻以來(lái)不及了。諸葛亮草船借箭后，周瑜自嘆不如。
諸葛亮他足智多謀的精神感染了我，就連這么大的事都難不了他，那這世上還有比這件事更大的事情，恐怕也難不住諸葛亮。就從此事開(kāi)始，我就知道了諸葛亮他淵博的知識不是突然就有的，而是經(jīng)過(guò)每天學(xué)習，日積月累得來(lái)的`。同時(shí)，也要有一個(gè)能寬容他人的心。要是一個(gè)人不能寬容他人，即使再有淵博的知識，但不能寬容他人，只能說(shuō)你的成就只成功了一半。就拿這《草船借箭》來(lái)說(shuō)，不能寬容他人的人只會(huì )覺(jué)的：要我做這么多的箭，這不是為難我嗎？能寬容他人的人就會(huì )謹慎的思考，想出好主意，然后再去完成任務(wù)。所以，以后我也要每天學(xué)習，日積月累，做一個(gè)知識淵博的人，也要做一個(gè)心胸寬廣的人！
《三國演義》讀后感2
天下英雄誰(shuí)敵手，曹劉，生子當如孫仲謀。
三國時(shí)期，三國鼎立。霎那間風(fēng)起云涌，各路英雄群聚與此。
魏國兵強馬壯，曹操在位時(shí)，擁有百萬(wàn)雄兵。曹操挾天子以令諸侯，被世人稱(chēng)為奸雄。但我認為曹操是千古難遇的英雄。曹操刺殺董卓，雖然未果，但足顯其吞吐日月星辰的氣魄。袁紹雖有挾天子的先機，但昏庸的袁紹不聽(tīng)許攸的勸告，曹操便將這大好的機會(huì )搶奪了過(guò)來(lái)。曹操為防止自己夜里被殺，就編出來(lái)自己會(huì )夢(mèng)中殺人的故事，以防自己成為第二個(gè)董卓。曹操也極其賞識忠勇之士，在關(guān)羽投降之際，曹操將赤兔馬送與他。當得知劉備還活著(zhù)時(shí)關(guān)羽斬顏良誅文丑，殺了曹操諸多將士，但曹操最終卻放了關(guān)羽，以此足見(jiàn)他的愛(ài)才之心。
曹操真不愧是三國時(shí)期一位具有雄才大略的王者。
蜀國君王劉備三顧茅廬，委身請諸葛亮出山相助，諸葛亮感恩涕零，于是忠心輔佐劉備。當陶謙遭遇曹操?lài)ブ畷r(shí)，無(wú)人愿意援助與他，只有當時(shí)擁有幾千軍隊的劉備愿意相助。曹操撤軍后，陶謙欲將徐州送給劉備，但無(wú)安身之地的.劉備毅然的拒絕了他，在他看來(lái)，仁義比什么都重要。自古得民心著(zhù)，得天下。蜀軍所在之地，百姓們無(wú)不安居樂(lè )業(yè)，連連稱(chēng)贊劉備賢德。當龐統在半晌處理完100日的公文時(shí)，張飛急忙去請劉備，并派士兵嚴守于此。劉備得知，連夜趕路，在半夜于龐統門(mén)外等待直至其睡醒。龐統醒后，吆喝著(zhù)要喝酒，劉備親自為其買(mǎi)酒。龐統臨行時(shí)劉備又將自己的的盧馬送與他，并制止張飛殺龐統，狠狠地呵斥了張飛，于是臥龍鳳雛就都成了劉備的軍師。
蜀軍乃仁義之師，劉備乃仁義之王。
吳王孫權九歲時(shí)擔任使者，奉命要回父親的尸體，小小年紀氣宇軒昂，他最終不負眾望，將父親的尸體索要回來(lái)。吳國面向長(cháng)江天塹，地理位置十分優(yōu)越。面對曹操百萬(wàn)雄兵，江東各才俊絲毫不懼，紛紛出計謀，其中出現了一派，其主張孫劉聯(lián)合，但江東各才俊看法不一，孫權權衡利弊后決定實(shí)行孫劉聯(lián)合。為防止內亂，孫權說(shuō)了一些話(huà)便凝聚了江東文人武士的心。
自古英雄出少年，三國孝義屬孫權。
至勇、至仁、至孝，皆王者之風(fēng)。
學(xué)習至勇，待人至仁，對老至孝，乃新一代的朝氣蓬勃的少年。
多么希望我生于這亂世中!
《三國演義》讀后感3
《三國演義》是我國古代四大名著(zhù)之一，它記載了從三國到五代的先后歷史。里面造就了許多特色英雄人物，有通天文、知地理、足智多謀的諸葛亮；勇猛過(guò)人、粗中有細的張飛；才華橫溢、心胸狹窄的周瑜……
但最令我敬佩的還是忠厚義氣、蹺勇善戰的關(guān)羽。我喜歡他那種不畏生命危險尋義兄的精神。他“過(guò)五關(guān)，斬六將”為尋義兄之事已久聞天下，今天讀到了它，我心生敬佩，卻又有半點(diǎn)遺憾。小學(xué)時(shí)，我與我的`好朋友平時(shí)無(wú)語(yǔ)不談，卻每逢論到學(xué)習方面的話(huà)題，我們都會(huì )爭得面紅耳赤。而且事后，彼此從來(lái)不向對方道歉！
我是個(gè)重感情的人，雖說(shuō)是個(gè)男子漢。晚上睡覺(jué)時(shí)，不知多少次為朋友與自己的分裂而哭，自己卻總認強，認為對方的想法是錯誤的，因此我倆的關(guān)系日益淡化。
唉！所謂：“千里難尋是朋友，千金難買(mǎi)亦是朋友”，朋友之間豈能計較這微不足道的事情而鬧得分裂呢？這還是朋友嗎？更何況那是為學(xué)而爭論紛紛，那是好事呀！
上中學(xué)后，我有過(guò)這樣的一個(gè)生死之交。一天早上，見(jiàn)天氣晴朗便相約于山上砍柴。到了中午時(shí)分，天空突然烏云密布，不一會(huì )兒下起了傾盆大雨。由于我倆仍在山上，又沒(méi)有帶傘。無(wú)可奈何，我倆直沖附近的一個(gè)山洞……
在山洞里，我們論起了我倆過(guò)去生活的事，沒(méi)想到這樣一說(shuō)，卻發(fā)現彼此之間一直存在著(zhù)許許多多的誤會(huì )與過(guò)錯，在彼此心靈里烙下一個(gè)個(gè)深深的黑印。
當時(shí)，我們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，居然又鬧起了矛盾，兩人一下子扳開(kāi)了臉。正在這時(shí)，他嘴里突然冒出了一句“對不起”，這一句話(huà)，化解了我倆心中那堅硬無(wú)比的冷冰，沖破了我倆那阻礙交往融洽的隔膜。
關(guān)羽冒死尋兄都愿意，一句“對不起”就能換來(lái)不變的友誼，我們何樂(lè )而不為呢？所以，不能說(shuō)“朋友之間不會(huì )計較”，而是朋友之間應該存在一種從生活小事起，處處負起責任，彼此存在知錯認錯而又有改過(guò)的精神。這樣的朋友必然情比金堅。
《三國演義》讀后感4
歷史就如一座取之不盡、用之不竭的鐵礦，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而沉淀更多的精髓，而不會(huì )因為人們的挖掘而減少。如果說(shuō)三國是這座鐵礦中一塊美麗而碩大的礦石，那么陳壽則原封不動(dòng)的將其挖掘了出來(lái)，組合在一起成了廣為流傳的《三國志》，羅貫中卻將陳壽挖掘出來(lái)的鐵礦石加工成了一件件精美的飾品，匯合成了同樣家喻戶(hù)曉的中國四大名著(zhù)——《三國演義》。首飾與原料本是同一種物質(zhì)生成，可內容卻截然不同，原料是真實(shí)而死板的，首飾則是原料經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工后美麗而精致的。
就拿《三國志》和《三國演義》做個(gè)對比吧，相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三顧茅廬這個(gè)故事，同樣一個(gè)故事，在這兩部書(shū)中卻有著(zhù)千差萬(wàn)別。在《三國志》中，三顧茅廬的故事情節主要收錄在《隆中對》一章中，這一章主要向我們講述了一代天驕諸葛亮對當今天下形勢淋漓盡致的分析以及對前來(lái)問(wèn)計的劉備給出精妙絕倫的建議。而在羅貫中的《三國演義》中，這些分析的話(huà)語(yǔ)卻連亮點(diǎn)都算不上，反而在《隆中對》中僅僅用“凡三往，乃見(jiàn)”五個(gè)字就一筆蓋過(guò)的內容，在《三國演義》中卻成了最為主要的情節，在羅貫中的筆下，三顧茅廬以劉備為主角，諸葛亮世外桃源般的茅廬為中心展開(kāi)了離奇曲折的故事，且對其中天氣、景象、語(yǔ)言、動(dòng)作等細節都進(jìn)行了極為細致的描寫(xiě)，如在小說(shuō)中提到劉備先后將其認為是諸葛亮的三個(gè)朋友以及他的弟弟與叔父，這些在《三國志》中完全沒(méi)有提及，甚至在真正歷史中也并不完全存在。由此可見(jiàn)得羅貫中的文采有多好，僅僅只通過(guò)《三國志》中的五個(gè)毫不起眼的字便能聯(lián)想出如此豐富多彩的情節，使得劉備寬容一切的'精神完全蓋住了諸葛亮的光芒，也正是因為羅貫中生動(dòng)精彩的描寫(xiě)，三顧茅廬這個(gè)故事才能一直流傳到今天，成為婦孺皆知的典故。
小說(shuō)雖然精彩，且更使人喜愛(ài)，但我們不能根據一部小說(shuō)來(lái)評價(jià)一段歷史或一個(gè)人，更不能完全依賴(lài)于小說(shuō)而淡忘真實(shí)的歷史，畢竟小說(shuō)里參雜了許多作者的個(gè)人感情，就像我們不能因為首飾的精美而忘記了它真正的原料一樣。但我們也不能完全否定《三國演義》這樣一篇精彩的典故，它使一部枯燥無(wú)味的歷史變得活靈活現，也同樣帶給我們許許多多的驚喜與興趣。
《三國演義》讀后感5
作為一個(gè)優(yōu)秀的政治家、軍事家，他的優(yōu)點(diǎn)是多方面的，如愛(ài)民愛(ài)材、寬厚仁義、知人善任，待人公正真誠。這些都無(wú)不為今后建立大業(yè)而奠定了扎實(shí)的基礎。
《三國志》評論劉備“先主之弘毅寬厚，知人待士，盡有高祖之風(fēng)，英雄之器焉。及其舉國托孤于諸葛亮，而心神不二，誠君臣之圣公，古今之盛軌也。機權干略，不逮魏武，是以基宇亦俠，然折而不撓，終不為下看，抑揆彼之量，必不容己，非唯竟利，且以避害云爾�！彼軐⒁淮笈鷥�(yōu)秀的政治、軍事人材收為己用。最典型的事例就是諸葛孔明。
劉備有名將關(guān)羽、張飛為左右手。曾三顧茅廬，最終請得諸葛亮。因聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著(zhù)禮物到諸葛亮家中去請諸葛亮出來(lái)幫助他替效力于國。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著(zhù)要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的`意思。過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪(fǎng)諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)。諸葛亮見(jiàn)到劉備有毅有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來(lái)全力幫助劉備，最終建立了蜀漢皇朝。
此外，各式英雄，任務(wù)對劉備的評價(jià)也有諸多。曹操：“今天下英雄，唯使君與操耳。本初之徒，不足數也�！薄胺浇袷沼⑿蹠r(shí)也，殺一人而失天下之心，不可�！薄胺騽�，人杰也，今不擊，必為后患，將生憂(yōu)寡人�！薄皠�，吾儔也。但得計少晚�！敝T葛亮：“劉公雄才蓋世，據有荊土，莫不歸德，天人去就�！薄皠⒃ブ萃跏抑�，英才蓋世，眾士慕仰，若水之歸海，若事之不濟，此乃天也，安能復為之下乎�！睂O權：“非劉豫州莫可以當曹操者�！敝荑ぃ骸皠湟詶n雄之姿�！睆母鞣N評價(jià)中，字里行間無(wú)不體現出劉備的雄才偉略……
《三國演義》讀后感6
我終于把四大名著(zhù)的《三國演義》看完了。我合攏了書(shū)，回憶著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)人物角色。
《三國演義》這本書(shū)主要描寫(xiě)了從東漢靈帝中平元年(公元184年)黃巾起義開(kāi)始直至晉武帝太康元年(公元280年)吳亡、西晉統一為止，期間近百年的歷史故事。他展現了東漢末年在黃巾軍起義的發(fā)生發(fā)展與被鎮壓的過(guò)程，集中的.描繪了三國時(shí)代各封建統治集團之間軍事的、政治的、外交的種種錯綜復雜、尖銳激烈的斗爭，及其相互間消長(cháng)愈興亡過(guò)程。
與此同時(shí)，小說(shuō)也描寫(xiě)了東漢末年的政治腐敗與黑暗，社會(huì )的動(dòng)亂，以及民生凋撇的圖景，揭露了統治階段武裝集團鎮壓農民起義，相互爭奪權力，制造亂戰，使人民群眾慘遭涂炭的暴行反映了當時(shí)社會(huì )的某些真實(shí)歷史。
《三國演義》把蜀漢政權當作全書(shū)的主導方面，把蜀主劉備塑造成一個(gè)仁君的典范。劉備從桃園三結義起就抱著(zhù)“上報國家，下安黎庶”的理想，一生“仁德及人”，所到之處，“與民秋毫無(wú)犯”，所以“遠得人心，近得民望”。
在曹操大舉南下，劉備從新野、樊城撤退時(shí)，雖然情勢萬(wàn)分危急，他也不肯丟棄數十萬(wàn)隨他赴難的百姓。劉備對部下也篤誠寬厚，“知人善任”，以德感人，以德服人，故如諸葛亮、五虎將等一代英豪能終身相隨，君臣之間的關(guān)系“猶魚(yú)之有水也“。
與劉備的“寬仁厚得”相反，小說(shuō)中的曹操則是一個(gè)殘暴的奸雄形象。劉備入川時(shí)，曾對龐統說(shuō)：“今與吾水火相敵者，曹操也。操以急，吾以寬;操以暴，吾以仁;操以譎，吾以忠，每與操相反，事乃可成�！�
作者渴慕由明君良臣一統天下，治理國家，創(chuàng )造一個(gè)清平世界，但歷史的發(fā)展恰恰是事與愿違，暴政戰勝了仁政，奸邪壓倒了忠義。
現在的今天，我們過(guò)著(zhù)幸福、平安的日子，你可曾想過(guò)我們的祖先曾九死一生地拼搏，想創(chuàng )造一個(gè)清平世界�，F在，他們的愿望實(shí)現了。我們要珍惜現在的一分一秒，不要浪費。
《三國演義》讀后感7
別看我是個(gè)小女生，可我是個(gè)不折不扣的三國迷。三國時(shí)期，天下大亂、群雄爭霸、英雄輩出，《三國演義》這本書(shū)精彩地描述了這段歷史，我非常喜歡其中的經(jīng)典故事，如“趙云救阿斗、草船借箭、赤壁大戰”等，但我覺(jué)得這本書(shū)最精彩的部分是生動(dòng)地塑造了性格各異的人物形象。
書(shū)中我最欣賞的一類(lèi)人充滿(mǎn)了智慧。
諸葛亮是千古不遇的奇才，他初出茅廬就立下攻打曹操第一功，令關(guān)羽、張飛刮目相看。他的“草船借箭、三氣周瑜、空城計”等計謀令對手視他為千載難逢的天敵，連才華橫溢、自命不凡的周瑜也因他英年早逝，臨死前留下了“既生瑜、何生亮！”的感嘆。
孫權自幼聰慧過(guò)人，他九歲只身深入敵營(yíng)討回父尸，十八歲提領(lǐng)江東，把父兄留下的三代老將收于麾下，就連老奸巨滑的曹操也不禁感嘆：“生子當如孫仲謀！”
書(shū)中我最敬佩的一類(lèi)人充滿(mǎn)了忠義。
劉備身為皇族后裔，奉天子血昭、掃除國賊、忠心漢室，他推崇以仁義為本，以德服人。
關(guān)羽斬顏良、誅文丑，過(guò)五關(guān)、斬六將，英雄蓋世，可他只對義兄劉玄德盡忠。普天之下，他只敬三者，一敬天、二敬地、三敬大哥劉玄德，他認為大哥的仁義之心與天同高、與地同廣�？蓱z曹操費勁心機，也未能收服關(guān)羽。
張飛同樣是英雄蓋世，他長(cháng)坂坡橋頭上一聲斷喝，嚇退曹操八十萬(wàn)大軍�？蓪Υ蟾鐒⑿卵月�(tīng)計從、兄弟情深。
趙云身為五虎上將，在長(cháng)坂坡為救阿斗孤身一人六進(jìn)六出曹操大軍之中，放棄了多次逃生的機會(huì )，身負重傷，終于沖出重圍救出幼主。他對主公劉備的`忠心令人感動(dòng)。
書(shū)中我最厭惡的一類(lèi)人充滿(mǎn)了奸詐、自私。盡管他們奪取了天下，但他們的所作所為仍被后人恥笑。
曹操老奸巨滑，他一生信奉“寧可我負天下人，休叫天下人負我”。他殺了對他有恩的呂伯奢全家，為實(shí)現個(gè)人理想他挾天子以令諸侯。
司馬懿更是巨奸，他隱忍不發(fā)，只用一天的叛變奪取了曹氏四代君臣建立的江山，真是“螳螂捕蟬、黃雀在后”��！
《三國演義》真實(shí)一本經(jīng)典好書(shū)，通過(guò)讀三國，我學(xué)習了歷史、認識了三國中的英雄人物。我總在想，如果劉備早點(diǎn)得到諸葛亮的指點(diǎn)，如果孫策、周瑜沒(méi)有英年早逝、周瑜胸懷坦蕩，如果曹氏君臣對司馬懿加強戒備，或許歷史會(huì )重寫(xiě)。
《三國演義》讀后感8
在這個(gè)平淡的暑假，我用空閑的時(shí)間讀了中國四大名著(zhù)之一《三國演義》。當我合上書(shū)的時(shí)候，我的心已入大海一樣洶涌澎湃。
《三國演義》主要講了東漢末年，大規模的農民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統治為了鎮壓起義軍，漢獻帝一邊調兵遣將，一邊招兵買(mǎi)馬。就在投兵的途中，劉備、張飛、關(guān)羽相認識了，并且在張飛的桃園中結拜為生死兄弟。這時(shí)，朝中也發(fā)生了幾件大事。漢靈帝死了，何進(jìn)立劉辯為王。何進(jìn)與宦官集團鬧了矛盾，于是招董卓進(jìn)京�；鹿偌瘓F感到不妙，讓曹操刺殺董卓，可是未成功。曹操逃跑了，他自己組織了一股勢力。從此魏蜀吳之間復雜的軍事戰斗就開(kāi)始了。
文中的人物約有400多個(gè)，但是我認為最為主要的.人物是：堅持不懈的劉備、驍勇善戰的張飛、關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、勇氣可嘉的趙云，當然還有曹操、孫權。其中我最喜歡諸葛亮。諸葛亮出山第一功、舌戰群儒、草船借箭，借東風(fēng)、氣死周瑜、七擒孟獲、木牛流馬，當然他的功勞不止這些，但這大大小小的功勞給我留下了深刻印象，而且讓我非常佩服諸葛亮。
現實(shí)中也有“三顧茅廬”的事，比如說(shuō)我吧，有一次我“三顧書(shū)店”第一次，我走進(jìn)書(shū)店，為的是買(mǎi)《xx》，這本書(shū)是新出來(lái)的。我在書(shū)店找了好半天，沒(méi)有找到。我問(wèn)導購員，導購員才說(shuō)：“你買(mǎi)的書(shū)還沒(méi)到呢！”我走出書(shū)店，心里想：下回再來(lái)看，希望下回不要賣(mài)完了！一個(gè)星期過(guò)去了，我又來(lái)到書(shū)店。找到導購員，導購員對我說(shuō)：“對不起賣(mài)完了�！蔽也铧c(diǎn)暈過(guò)去，靠，不到這么倒霉的吧！又一個(gè)星期過(guò)去了。我走進(jìn)書(shū)店，立刻看到了那書(shū)，疾步跑去，終于買(mǎi)到了，我的老天爺！果然，這本書(shū)我受益匪淺�？磥�(lái)我“三顧書(shū)店”的努力沒(méi)白費。
總之三國演義讓我受益匪淺，讓我明白了人要想擁有一片屬于自己的天空，就必須去拼搏，去奮斗！
《三國演義》讀后感9
《三國演義》從普通角度來(lái)看這是一本記錄朝代興亡盛衰、文武百官謀朝篡位以及各路英雄豪杰打拼天下的歷史文學(xué)�？墒菑囊粋�(gè)小學(xué)生的角度來(lái)看則妙趣橫生!我將我看出來(lái)的“門(mén)道”寫(xiě)為以下幾篇：
第一篇——蔣干盜書(shū)，學(xué)生作弊
蔣干盜書(shū)講述了一個(gè)曹營(yíng)謀士——蔣干從周瑜那里盜取一封書(shū)信，從而讓曹操知道蔡瑁、張允有意叛變，可卻中了周瑜一計，上了大當。在學(xué)生時(shí)代，同學(xué)作弊也不為過(guò)罕見(jiàn)之事，很難與古代事件相比，但是細想蔣干盜書(shū)、學(xué)生作弊之間不都是為了達到目標不擇手段(戰國時(shí)代可以當做一種策略)卻自作自受，騙了自己!
第二篇——草船借箭，靈活運用
草船借箭講述了一個(gè)諸葛亮為完成三日打造十萬(wàn)支雕翎箭的任務(wù)，巧妙利用曹操水上作戰時(shí)的謹慎和大霧天氣從而收集敵軍射來(lái)的'雕翎箭。在學(xué)生時(shí)代靈活運用所學(xué)知識解決各種問(wèn)題也是一個(gè)好方法，例如運用語(yǔ)文、數學(xué)知識解決實(shí)際應用問(wèn)題，運用科學(xué)、地理知識解答實(shí)際天氣問(wèn)題……古代的草船借箭和現代的靈活運用這兩件事不都是以多種知識解決復雜問(wèn)題的例子嗎!
第三篇——妙使空城，巧用換位
空城計講的是諸葛亮為了嚇走曹軍，故作鎮靜，利用司馬懿心計復雜、為人謹慎的心理，讓他誤以為城中藏有伏兵從而達到目的。在學(xué)生時(shí)代也可以運用此計：我們的同學(xué)相處中難免有一些矛盾，這時(shí)我們就可以像諸葛亮那樣利用那個(gè)同學(xué)的特殊心理，換位思考，化解矛盾從而和睦相處!這不都是通過(guò)思考對方的內心，從而達到目的的例子嗎!
這是我把《三國演義》與學(xué)生生活中的事件結合在了一起。雖然兩者之間相距數年，但是卻有相同之處。也許這便是《三國演義》流芳百世的原因吧!所以在此我向大家推薦這本中國四大名著(zhù)之一：《三國演義》!
《三國演義》讀后感10
讀了《三國演義》這本書(shū)，使我意味深長(cháng)�！度龂萘x》就是四大名著(zhù)之一。這本書(shū)刻畫(huà)了200多個(gè)人物形象，把許多人物寫(xiě)得淋漓盡致，比如說(shuō)：劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書(shū)主要寫(xiě)魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書(shū)從東漢末年一向寫(xiě)到晉朝那個(gè)時(shí)代。書(shū)中有幾個(gè)人物讓我對他們產(chǎn)生了很深的感受。
首先就是劉備，從一開(kāi)始的桃園三結義這個(gè)故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他十分重情義，也很有愛(ài)心，也十分的顧全大局，就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn)，就就是受到打擊不能控制自我，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無(wú)法控制自我的情緒，不聽(tīng)諸葛亮的話(huà)，必須要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時(shí)聽(tīng)從諸葛亮的話(huà)，就必須能聯(lián)吳抗曹。
然后就是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰功，比如說(shuō)：千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會(huì )合，便不遠千里來(lái)找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見(jiàn)他跟敵方打仗，這才明白。于就是關(guān)羽和張飛準備一齊去找劉備，最后最后與劉備會(huì )合，想象著(zhù)那令人激動(dòng)的`場(chǎng)面，真為他們而高興！在書(shū)中描述關(guān)羽的一句話(huà)就是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡(jiǎn)直就是無(wú)人能敵！
最后就是曹操，曹操就是有名的政治家、軍事家、詩(shī)人。他在與劉備煮酒論英雄時(shí)說(shuō)：當這天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過(guò)關(guān)。他在統一魏國時(shí)，能夠說(shuō)就是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無(wú)不能夠統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只就是因為周瑜的一個(gè)小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導致了他們沒(méi)有好的水軍將領(lǐng)，也沒(méi)能識破龐統為他帶給的連環(huán)計，結果大敗而歸，全軍覆沒(méi)。最后讓司馬家一統了亂世。
透過(guò)這本書(shū)，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待；關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長(cháng)補短，就能戰勝一切困難。
《三國演義》讀后感11
《三國演義》是由明朝文學(xué)家羅貫中所著(zhù)，是我四大名著(zhù)之一。它講述了從東漢末年黃巾之亂到東吳國滅亡的故事。
它生動(dòng)的刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物：有昏君獻帝、劉禪：有猛將關(guān)羽，張飛，；謀士諸葛亮，魯肅，郭嘉；統帥曹操，劉備，孫權……每個(gè)人物都有自己的性格。但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)傳奇人物：
先說(shuō)關(guān)云長(cháng)（關(guān)羽），這是給我留下印象最深的人物之一。他丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗。溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑，千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，水淹七軍，擒于禁，斬龐德，威震華夏。雖然他武力高超，但是他驕傲自大，以至于失荊州，敗走麥城，最后被東吳所擒，送上了斷頭臺�？上Э上В�！
再說(shuō)諸葛孔明（諸葛亮），在《三國演義》中他可算是個(gè)半仙，他頭戴綸巾，手拿鵝毛扇，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智算華容道，七擒孟獲，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，死后以木偶嚇退司馬懿，錦囊妙計斬魏延。他為“匡扶漢室”七出祁山，但是未得如愿，最后累死在五丈原。不辜負劉備三顧茅廬知遇之恩，為西蜀一生是“鞠躬盡瘁死而后已”�？蓢@可贊！
最后再說(shuō)說(shuō)曹孟德（曹操），我看他算得上真正的英雄。他討董卓、攻陶謙、伐呂布、征張繡、戰袁術(shù)、抗袁紹，統一北方中原。
曹操喜歡笑，就連他在攻打東吳，被東吳和西蜀的聯(lián)軍去火燒赤壁大敗，差點(diǎn)喪命后，他還大笑說(shuō)“哈哈哈，還有一大片北方歸我管呢！”佩服佩服，有氣勢！他的氣勢成就了他的霸業(yè)。
曹操的文學(xué)才能也了不起，遇到大事，他常常有感而發(fā)，他的《觀(guān)滄�！窔鈩蔟嫶�，志氣高遠。其中“老驥伏櫪，志在千里”成為千古名句。
曹操還很愛(ài)惜人才，善用權謀，深得人心，挾持天子以號天下。
陳琳替袁紹寫(xiě)檄文，討伐曹操，戰敗后被曹操俘獲，曹操讓陳琳當面再把檄文讀一遍，說(shuō)道“你的文才很好，你罵我可以，你怎么罵我的祖宗八代呢？你做我的文書(shū)吧！”暈，罵了人家的`祖宗還升官了！可見(jiàn)曹操的寬容大氣非一般人啊，要象曹操學(xué)習��！成大事者要有肚量！
讀了《三國演義》，不僅讓我知道很多的歷史故事，看到各種各樣的人物 還讓我懂得了很多道理，令我愛(ài)不釋手。
《三國演義》讀后感12
讀一本書(shū)，就要記住里面的重要人物與故事。而我認真看書(shū)卻是因為我與哥哥之間的一場(chǎng)熱火朝天的激烈比賽。
有一段時(shí)間放了假，老師要求我們讀四大名著(zhù)之一，名叫巜三國演義》。我很快時(shí)間瀏覽了一遍，便跑去玩兒了，當我累得滿(mǎn)頭大汗回家時(shí)，媽媽見(jiàn)了我后怒色升起，說(shuō)：“你這么短的時(shí)候就把書(shū)讀完了？”我昧心的、胸有成竹地說(shuō)：“你就放一百個(gè)心吧！就算你提問(wèn)我，我也會(huì )不使勁不動(dòng)腦子就給你脫口而出。"媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“那好，我就叫你哥和你來(lái)一場(chǎng)《三國演義》比賽�！薄把�！”我突然發(fā)現自己不該說(shuō)的.，倒提醒了媽媽。
比賽開(kāi)始了。媽媽先問(wèn)我：“這其中最先發(fā)生的那場(chǎng)故事叫什么？”幸好我那段記住了，說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，黃圍巾！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“什么黃圍巾，人家叫黃巾主義！”輪到哥哥了，媽媽問(wèn)：“它的主謀是誰(shuí)？”哥哥自信地說(shuō)：“張角�！眿寢層謫�(wèn)我：“劉備與諸葛亮發(fā)生了一件事，而流傳了一個(gè)成語(yǔ)，叫什么？”我結結巴巴地說(shuō)：“三三…插�！眿寢寚@了口氣，又說(shuō)；“那叫三顧茅廬！”媽媽問(wèn)哥哥：“劉備名叫什么？”哥哥瞄我了一眼，說(shuō)：“玄德�！卑�！那次比賽以2：0的勝負結束了比賽。
之后，我又捧起巜三國演義》這本書(shū)，把里面人物的形象和發(fā)生的有名故事，以及相關(guān)名句記得一清二楚，如有一句形容呂布的，叫：人中呂布，馬中赤兔……。我還會(huì )由其中的故事聯(lián)系到平時(shí)生活中的事，如諸葛亮《草船借箭》的故事，展現了一個(gè)足智多謀的諸葛亮，從中我會(huì )想到了同學(xué)們解決難題的那股聰明勁兒�？傊�，由三國我學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法。
從那次讀書(shū)比賽中，我和三國結下了深厚的情誼，我知道了讀書(shū)要專(zhuān)心致志，還要了解人物形象，記住重要細節和故事內容。這次比賽，給我了讀書(shū)莫大的啟示。
《三國演義》讀后感13
在寒假中，我讀了《三國演義》這一本書(shū)，使我受益匪淺。
中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)。它描寫(xiě)了約有200個(gè)栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人�！度龂萘x》，它在我心中好像是訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)傳奇生動(dòng)的故事，如桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰，火燒連營(yíng)，草船借箭，煮酒論英雄……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！薄暮x。它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的'人物：納賢的劉備，忠厚的魯肅，足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，氣量狹隘的周瑜，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……我讀了《三國演義》后，給我留下深刻印象的是文中的關(guān)羽很了不起，他身高九尺，胸前長(cháng)須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙單鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武、雄偉。很講義氣。曾過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍。智勇雙全，我最佩服他的堅強，因為，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開(kāi)肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來(lái)，雖然這個(gè)“手術(shù)”會(huì )使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強忍住疼痛，一邊專(zhuān)心致志的和謀士下圍棋。雖然關(guān)羽在麥城一戰中身餡埋伏，被魏吳聯(lián)軍殺了，但關(guān)羽忠義兩全英雄形象依舊長(cháng)存在我的心中�？赐辍度龂萘x》，我才感覺(jué)到了中國文學(xué)的。博大精深，也感受到作者的寫(xiě)作能力非常好，作者羅貫中把所有的人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義，張飛的直，諸葛亮的忠及曹操的奸等……「三國演義」真是一本值得在再看的好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗，真不愧是四大名著(zhù)之一。
《三國演義》讀后感14
五年級的時(shí)候，我第一次接觸《三國演義》，當時(shí)的我被其中紛繁復雜的人物關(guān)系搞得頭昏腦脹，勉強讀到一半便將他丟到一邊。
六年級時(shí)，我第二次閱讀《三國演義》。隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，心智的成熟，原本那些令人頭疼的關(guān)系網(wǎng)，卻極其清晰的鋪設在我的腦中。我開(kāi)始向首都《三國》的樂(lè )趣。
我讀了三遍《三國演義》，感觸很深。
首先,書(shū)中的忠君思想我覺(jué)得很重要。特別是關(guān)羽的忠誠讓我很感動(dòng)。再曹操的真清流露，利益相加下，能夠立場(chǎng)不變，堅定的擁護劉備，這份氣魄，不可謂不強。但是這份情意，便是當即社會(huì )所缺少的�，F在的社會(huì )，金錢(qián)至上，權力至上，真情之下。有錢(qián)能使鬼推磨，在金錢(qián)的誘惑下，輕易，誠意，似乎什么都是浮云。
趙子龍的中君程度一點(diǎn)都不弱于關(guān)羽。單單是長(cháng)坂坡救主就可看出，趙子龍為了阿斗，連生命也可以舍去。這種毅然決然，實(shí)在是無(wú)人可及。而反觀(guān)現在，曾經(jīng)的好友可以在金錢(qián)和權力的誘惑下變?yōu)榻袢盏腵敵人。金錢(qián)對人的性格的改變可見(jiàn)一斑。
其次，待下的態(tài)度在《三國》里也很經(jīng)典。
劉備的態(tài)度是最和善的，善于從諫，待人真誠，施恩于人，不求回報。因此劉備的和善也為他贏(yíng)得不少死士。還是將大于如今的人對比，一個(gè)公司的領(lǐng)導，如能放下架子，與員工和睦相處，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，那么員工必定會(huì )努力工作，公司的效益也將會(huì )在熱火朝天的氛圍中不斷增加。
相對于劉備，曹操到有些獨斷專(zhuān)政的感覺(jué)。雖說(shuō)她身邊某謀士極多，但曹操卻孤高自傲。經(jīng)常我行我素，雖不否認曹操的才華卻實(shí)出眾，謀略極多，但聽(tīng)取別人的有益意見(jiàn)也是好的。畢竟良藥苦口，忠言逆耳。如果他的這種性格放在現在，即使不敢說(shuō)他的企業(yè)一定會(huì )衰敗，但是人才外流是不可避免的。而且高高在上的感覺(jué)會(huì )拉大領(lǐng)導與員工的距離，員工也會(huì )喪失工作的活力和熱情，企業(yè)增么能發(fā)展起來(lái)！
讀《三國》使人明智，她所蘊含的文化，使人受益良多。而在一次次的閱讀中，我也越來(lái)越接近作者羅觀(guān)眾的心境。我讀出了他對戰爭的惡我也讀出了他內心的滄桑。
《三國演義》是一本不可多得的好書(shū)，我希望像在的青少年能多多接觸這本名著(zhù)你們一定會(huì )有收獲。
《三國演義》讀后感15
我看過(guò)很多書(shū)，其中我感興趣的屬《三國演義》了，我從四年級時(shí)就十分喜歡三國。
喜歡到連上課都看，我的三國被老師沒(méi)收好幾次，好不容易才要回來(lái)，可是馬上又被沒(méi)收了，老師同學(xué)都叫我三國迷。
我知所以那么喜歡三國是因為里面的人讓我太感動(dòng)了，比如趙云他讓我十分震驚，一個(gè)敢獨闖曹營(yíng)，殺死五十多原大將，他對劉備忠心不二，一心為劉備拼了60多年直到老死，我就納悶，他本來(lái)可以回到營(yíng)寨，帶點(diǎn)兵馬，再去救人，可見(jiàn)趙云多么英勇，別人老說(shuō)呂布是三國第一�？晌也贿@么認為，呂布雖然有勇但一點(diǎn)某略都沒(méi)有，還貪圖財富，認了三個(gè)父親，殺了三個(gè)，一點(diǎn)也不忠義，所以死得很早。我認為趙云為天下第一。
然后就是諸葛亮，他這個(gè)人是受徐庶之托，才在劉備帳下做事，可是他本來(lái)不想投劉備，因為劉備是當時(shí)勢力最弱的.，他投劉備之前有著(zhù)很大的壓力他投劉備等于去自誤，但是他看劉備如此用心想拜他為軍師于是才投劉備，他還沒(méi)得諸葛亮時(shí)，與曹操交戰是屢戰屢敗，劉備得他是如虎添翼，百戰百勝。一開(kāi)始，張飛關(guān)羽等人對他不服氣，可諸葛亮在博望破一戰不得不讓張飛關(guān)羽等人心服口服。
在六出祁山時(shí)，一次，大部分武將都去救糧只剩一批文官，手下只有三千兵馬。司嗎懿帥十五萬(wàn)大軍前來(lái)攻城，諸葛亮，讓手下200人扮成老百姓，城門(mén)大開(kāi)他在城樓上彈琴，司馬懿一看心想：“孔明一項用兵謹慎，從不冒險，四個(gè)城門(mén)大開(kāi)，無(wú)半點(diǎn)伏兵，必有奸計�！比缓蟠蠼校骸俺吠恕�。
再一個(gè)就是曹操，他疑心很重。一次，一個(gè)叫陶佛的人見(jiàn)他在帳中睡覺(jué)，雙腳露之外面，馬上去幫他蓋被，曹操北驚醒，誤認為它是行刺，將他斬首。還有華佗。曹操頭很痛，無(wú)藥可醫。華佗給他開(kāi)了一拂藥，吃了馬上不疼了，他讓華佗留在他身邊為他看病。華佗說(shuō)：“將軍的病為腦瘤，需馬上打開(kāi)頭顱取出腦瘤，可是曹操認為華佗要趁機行刺，將華佗斬首。不久頭疼發(fā)作無(wú)藥可醫與世長(cháng)辭。
在這些人中最擦慘的是曹操，因為疑心丟了性命。所以大家別疑心太重，不然會(huì )誤事的。
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