幼兒園元宵節活動(dòng)方案(熱門(mén))
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的幼兒園元宵節活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案1
活動(dòng)意圖:元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風(fēng)俗習慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節的半日活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)目的:
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
(3)嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:歌曲《鬧花燈》。請家長(cháng)在假期中帶幼兒觀(guān)看花燈展。每個(gè)幼兒準備一個(gè)花燈。
活動(dòng)形式:先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。
活動(dòng)過(guò)程:
一、8:30——9:00 (了解元宵節)
二、9:00——9:40 (運動(dòng))
三、9:40——10:00(做元宵)
四、10:00——10:17(介紹花燈)
欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
指導語(yǔ):①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的'花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。
(4)交流:你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
游戲:《玩花燈》。
幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂(lè )趣。
五、10:17——10:30(兩個(gè)班串班賞花燈)
六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)
幼兒園元宵節活動(dòng)方案12
知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；
1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
2.鼓勵幼兒樂(lè )于表現，大膽創(chuàng )新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。
一、活動(dòng)主題
三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日-x月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園及xx小區
四、活動(dòng)準備
1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長(cháng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內容，得到家長(cháng)的理解與支持。
2、提前請家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節的來(lái)歷和內容的材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）
4、猜燈謎（全園幼兒家長(cháng)參與）。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進(jìn)行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進(jìn)行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對元宵制作過(guò)程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及xx小區進(jìn)行民俗展演。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節特刊
讓家長(cháng)了解元宵節的來(lái)歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環(huán)�；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實(shí)、實(shí)用。
3、賞燈猜謎
�。�1）正月十四下午請家長(cháng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。
�。�2）猜謎活動(dòng)中，家長(cháng)可將謎面念給孩子聽(tīng)，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(cháng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。
六、各年齡段主題活動(dòng)目標
不同年齡段主要目標：
小班
�。�1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；
�。�2）愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛
中班
�。�1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
�。�2）初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；
�。�3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )
大班
�。�1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣；
�。�2）大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解；
�。�3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義 。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案2
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的.風(fēng)俗習慣。
�、堋霸毕笳髦�(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
小班主要目標
�。�1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；
�。�2）愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛。
中班主要目標
�。�1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
�。�2）感受與家長(cháng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè )
大班主要目標
�。�1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣；
�。�2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義
三、活動(dòng)實(shí)施概況
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）
組織形式：親子形式（分年級組開(kāi)展）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動(dòng)準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動(dòng)建議：
1、參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。
3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
�。�1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈；
�。�2）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
�。�3）在家長(cháng)園地貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
園內大環(huán)境
�。�1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
�。�2）宣傳展板：開(kāi)展元宵節活動(dòng)的方案及要求。>幼兒園元宵節猜燈謎活動(dòng)方案
活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
活動(dòng)目標：
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
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自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢(xún)接待：
2、燈籠展示：
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片
4、催場(chǎng)：
5、吃元宵——碗、勺子
6、音樂(lè )播放
7、元宵節故事講述：
8、米奇扮演：
9、場(chǎng)外布置：
活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節活動(dòng)方案3
活動(dòng)一：元宵知識我知道
1、元宵節，中國的傳統節日之一，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，時(shí)間為每年農歷正月十五。元宵節的形成有一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程，根源于民間開(kāi)燈祈福古俗。
2、元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動(dòng)。不少地方元宵節還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。
活動(dòng)二：一起搓元宵
1、元宵是一種中國傳統節令食品，幼兒園可以組織孩子們制作元宵，品嘗節日的味道。在老師的帶領(lǐng)下，從和面開(kāi)始，感知“元宵”的制作過(guò)程，體驗節日的喜氣。
2、盡管孩子們做的元宵大小不一，形狀各異，但是一定香甜可口！老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”，吃光不可浪費，爭做光盤(pán)小達人。
活動(dòng)三：巧手做花燈
1、每到元宵佳節，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )懸掛各式的花燈，附上燈謎，五彩繽紛、趣味十足。
2、孩子們可以在老師的指導下，制作形式多樣的'花燈，各式各樣美麗花燈還可以用來(lái)裝飾教室呢！
活動(dòng)五：舞龍表演
1、龍的形象源于中國古代的圖騰，被視為中華民族的象征。舞龍源自古人對龍的崇拜，每逢喜慶節日，人們都會(huì )舞龍。
2、幼兒園通過(guò)舞龍表演，為元宵節助興！讓孩子們體驗民間傳統藝術(shù)的魅力和樂(lè )趣，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)幼兒園。
1、玩花燈，猜燈謎，是元宵節必不可少的游戲項目，充滿(mǎn)智慧和趣味！猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲，除了增添節日氣氛外，更體現了孩子們獨立思考的能力。
活動(dòng)六：共讀元宵節繪本《餃子和湯圓》
1、春節吃餃子、元宵吃湯圓是由來(lái)已久的習俗，現在讓我們認識一下餃子和湯圓這對好朋友吧！
2、他們有很多不同點(diǎn)，比如：一個(gè)皮膚滑滑的，一個(gè)皮膚黏黏的；一個(gè)穿得薄薄的，一個(gè)裹得厚厚的；一個(gè)戴發(fā)箍，一個(gè)大光頭；一個(gè)喜歡吃肉和菜，一個(gè)喜歡吃肉和菜，一個(gè)喜歡吃甜食等等，雖然他們有很多不一樣，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)，小朋友們能猜到嗎？讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點(diǎn)吧！
幼兒園元宵節活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月22日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能教室
活動(dòng)目標：
1.了解元宵節的習俗，感受過(guò)節的快樂(lè )。
2.初步養成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做。
活動(dòng)準備：
1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長(cháng)條。
2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線(xiàn)板、兩個(gè)電磁爐(鍋子)、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數相等的碗筷。
3.PPT。
4.每班請兩個(gè)家長(cháng)志愿者，請兩個(gè)孩子用二三句話(huà)介紹自己的.特色燈籠�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、話(huà)元宵
1.教師講述有關(guān)元宵節的知識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)"燈節"、"上元節"。上元，含有"新的一年第一次月圓之夜"的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)
3.小結：元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
二、制元宵
1.你吃過(guò)的元宵是什么樣的?
2.元宵象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉，介紹制作過(guò)程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)
4.幼兒自己鋪桌布。
4.幼兒制作元宵。
三、享快樂(lè )
1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。
2.在這等待的時(shí)刻，我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節的故事。(看視頻)
3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂(lè )。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
二、活動(dòng)準備
1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3.音樂(lè )《喜洋洋》等。
4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節目，好不好?
2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來(lái)歷。
幼兒園正月十五元宵節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題
感受傳統節日文化的熏陶，豐富教師和同學(xué)的'生活，讓同學(xué)感受到學(xué)校對他們的關(guān)心，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與同學(xué)的情感交流，讓同學(xué)體會(huì )到節日的熱鬧與快樂(lè )。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校食堂各班教室
三、活動(dòng)時(shí)間
正月十五下午16:00開(kāi)始
四、活動(dòng)組織
校文體中心
五、參加人員
校級領(lǐng)導、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表、各班班主任及住校生
六、活動(dòng)安排及布置
1、各班自行布置教室，準備節目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節聯(lián)歡
2、校級領(lǐng)導、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表在食堂包湯圓、猜謎
3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動(dòng)所需材料準備好獎品：猜出五個(gè)謎語(yǔ)隨機獎勵蘋(píng)果、橘子等水果一個(gè)。以此累加。
4、配置節日音樂(lè )并拍照留念
七、活動(dòng)所需材料
1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個(gè)大湯圓)(食堂準備)
2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動(dòng)展板一塊(文體中心準備)
八、活動(dòng)經(jīng)費預算
控制在1000元以?xún)?/p>
幼兒園元宵節活動(dòng)方案6
活動(dòng)節日：
六一兒童節
活動(dòng)主題：
共同參與、積極體驗、快樂(lè )成長(cháng)、放飛夢(mèng)想
活動(dòng)形式：
六一兒童文化周
活動(dòng)目標：
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，本屆兒童節將以開(kāi)展系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一兒童節,也使家長(cháng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)“六一”活動(dòng)，向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會(huì )聲譽(yù)。
活動(dòng)準備：
1、策劃文化周活動(dòng)安排（活動(dòng)形式、內容、所需物資、場(chǎng)地布置、人員分工等）
2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）。
3、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：排練中英文童話(huà)或故事劇、排練小型集體歌舞、設計親子游戲、道具準備。
4、根據不同的活動(dòng)設計服裝、道具及主持人
5、會(huì )場(chǎng)座位安排：根據不同的活動(dòng)形式設計安排會(huì )場(chǎng)。
6、活動(dòng)獎品和禮品準備。
活動(dòng)內容：
一、活動(dòng)倡議
目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年05月23日---0601對象：全園教師、全體幼兒和家長(cháng)、社區幼兒及家長(cháng)
辦法：通過(guò)幼兒園的'板報、海報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
二、系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話(huà)劇表演”、“親子活動(dòng)游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
A、能歌善舞小明星
目的：通過(guò)參加歌曲、舞蹈的表演，培養幼兒對音樂(lè )、藝術(shù)的熱愛(ài)和理解，提升音樂(lè )智能的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)行不同主題內容、不同形式的分組、集體、個(gè)人表演，比如：歌曲聯(lián)唱、打擊樂(lè )表演、舞蹈、樂(lè )器表演等。部分內容可以選取布朗英語(yǔ)（Kids Brown 2、0）不同主題中的Song（歌曲）或Chant（童謠）為素材。
評獎：根據表演評出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂(lè )手、最佳表現等獎項（涉及所有孩子）
B、英語(yǔ)童話(huà)劇
目的：通過(guò)表演童話(huà)劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣、培養幼兒的表演能力、創(chuàng )造力、想象力和合作精神，同時(shí)增加幼兒英語(yǔ)學(xué)習興趣、促進(jìn)幼兒英語(yǔ)思維以及英語(yǔ)表達的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位,以《Kids Brown2、0》中的故事情境為素材編排劇目，如《I AmTom》幼兒扮演不同的動(dòng)物，進(jìn)行自我介紹；《We areFriends演不同的動(dòng)物藏起來(lái)，一名幼兒尋找,用“Who are you？”I’m monkey(…、)等為主要句型進(jìn)行表演，最后以歡快的集體歌曲結束。
C、親子互動(dòng)游戲
目的：1、在親子游戲中增進(jìn)親子關(guān)系和家長(cháng)之間的交流和合作2、讓家長(cháng)了解幼兒在園生活、學(xué)習及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育
形式：以班級為單位，開(kāi)展半日親子活動(dòng)，根據幼兒的年齡段設計相應的游戲活動(dòng)
活動(dòng)設計案例：
1、《爭分奪秒》（適合中大班）
家長(cháng)蒙上雙眼在起點(diǎn)，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前、后、左、右的方位詞）引導家長(cháng)越過(guò)障礙走到終點(diǎn)，孩子用筷子與家長(cháng)合作最先吃下一個(gè)點(diǎn)心者勝利。 2、《單詞搶答》（適合中大班）
1）以家庭為單位，把單詞放在氣球中懸掛，家長(cháng)跳起弄破氣球取單詞，根據單詞做動(dòng)作，幼兒說(shuō)出，時(shí)間計時(shí)，回答多者的家庭獲勝。
2）幼兒與家長(cháng)分為兩隊；教師用英語(yǔ)描述或形象模仿單詞，出示指定數量的單詞，
3回答多者的一方獲勝。
3、《小兔采蘑菇》（適合托、小班）
家長(cháng)背著(zhù)小兔（幼兒），從規定的地點(diǎn)出發(fā)到規定的地點(diǎn)采蘑菇放回規定的小框中，在規定的時(shí)間中，采得數量最多的家庭獲勝
4、《猜猜看》
幼兒站一排，幼兒前面擋著(zhù)一布簾，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手，在規定的時(shí)間內（10秒），家長(cháng)通過(guò)小手找到自己的孩子
5、《時(shí)裝秀》（適合小、中、大班）
家長(cháng)用廢舊報紙，皺紋紙為幼兒設計服裝，幼兒隨著(zhù)有節奏的音樂(lè )進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范。
D、游園游戲
目的：1、通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)讓幼兒感受、體驗節日的快樂(lè )
2、增進(jìn)親子感情
3、將幼兒園活動(dòng)與社區結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時(shí)，為社區精神文明建設服務(wù)
形式：充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區域布置成游戲環(huán)境。全園開(kāi)放，可以邀請一定數量的社區幼兒和家長(cháng)參加
活動(dòng)設計：
1、以大班幼兒為主，設計“六一游園活動(dòng)”海報，向家長(cháng)介紹宣傳此次活動(dòng)
2、教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長(cháng)、社區家庭參加本次活動(dòng)
3、游戲：《猜謎語(yǔ)》、《釣魚(yú)》、《套圈》、《小舞臺》、《繪畫(huà)吧》、《小小建筑師》、《水槍大戰》、《小小廚師》、《給芭比娃娃穿衣服》等
E、我型我秀
目的：1、幼兒通過(guò)積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長(cháng)，培養幼兒的藝術(shù)表現力和創(chuàng )造力。
2、家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習活動(dòng)及發(fā)展情況
形式：在園所適宜的地方搭建一個(gè)小舞臺，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動(dòng)，根據場(chǎng)地的大小安排參觀(guān)的家長(cháng)人數。
活動(dòng)設計：
以班為單位，有計劃的安排不同班級、小組或個(gè)人的表演（充分挖掘幼兒的特長(cháng)）如：詩(shī)歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂(lè )器表演、講故事、舞蹈等等。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
1、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。
2、通過(guò)自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈，提高動(dòng)手能力和感受制作的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：2xxx年3月3--4日
活動(dòng)準備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的'相關(guān)資料
活動(dòng)形式：以班為單位開(kāi)展相關(guān)的慶�；顒�(dòng)
具體活動(dòng)安排：
3日：各班制作花燈
4日：
8：45—9：20 了解元宵的相關(guān)來(lái)歷和習俗
9：45—10：30 各班包湯圓
3：00—3：30分各班享受自己的勞動(dòng)成果----吃湯圓
幼兒園元宵節活動(dòng)方案8
活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
活動(dòng)準備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂(lè )《喜洋洋》等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))。
小朋友，你們知道今天是什么節日嗎?對，今天是元宵節，你們高興嗎?為了慶祝元宵節，我們一起來(lái)表演一個(gè)節目，好不好?
二、元宵的來(lái)歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)
2、元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)
小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來(lái)歷。
三、說(shuō)說(shuō)元宵。
1、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來(lái)做元宵呀?
2、大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒看誰(shuí)做得多。
2、幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導。(放背景音樂(lè )喜洋洋)
五、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、吃元宵。
剛才你做了多少元宵，現在就可以吃多少元宵。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。
齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)--四國順之
口道恒河沙復沙(打《史記》一句)--不可勝數
故(打《史記》一句)--總之不離古文者近是
堅持到底(打《史記》一句)--雖死不易
死而輕于鴻毛(打《史記》一句)--故無(wú)貴無(wú)賤
好讀書(shū)(打《論語(yǔ)》一句)--學(xué)而不厭
尖(打《論語(yǔ)》一句)--小大由之
莫中美人計(打《論語(yǔ)》一句)--戒之在色
退席(打《論語(yǔ)》一句)--不在其位
門(mén)外漢(打《論語(yǔ)》一句)--未入于室也
為儲戶(hù)保密(打《四書(shū)》一句)--慎言其余
洪湖歌聲融暮色(打《滕王閣序》一句)--竄梁鴻于海曲
回歸洛陽(yáng)(打《前出師表》一句)--還于舊都
科舉制度(打《前出師表》一句)--試用于昔日
人家在何處(打《前出師表》一句)--以咨諏zōu善道
子游(打《聊齋志異》一篇名)--鼠戲
使女擇焉(打《孟子》一句)--決汝漢
易之而教之(打《孟子》一句)--選賓為主
測鼠(打一詞牌名)--卜算子
休得多言(打一文學(xué)名詞)--歇后語(yǔ)
何謂狀元(打一文學(xué)名詞)--第一人稱(chēng)
平等待客(打一文學(xué)名詞)--主人公
天女散花(打一新興詞語(yǔ))--高消費
無(wú)可奈何花落去(打一常用詞)--感謝
你知道元宵節吃元宵的來(lái)歷嗎?不知道不要緊，下面本文就為大家介紹一下元宵節吃元宵的來(lái)歷。
正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃 的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱(chēng)“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異�？蓽�、油炸、蒸食，有團圓美滿(mǎn)之意。陜西的`湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團圓圓。
元宵節的主要吃食是元宵。元宵也叫“湯圓”、“圓子”。據說(shuō)元宵象征合家團圓，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬(wàn)事如意。
吃元宵的習俗源于何時(shí)何地，民間說(shuō)法不一。一說(shuō)春秋未楚昭王復國歸途中經(jīng)過(guò)長(cháng)江，見(jiàn)有物浮在江面，色白而微黃，內中有紅如胭脂的瓤，味道甜美。眾人不知此為何物，昭王便派人去問(wèn)孔子�？鬃诱f(shuō)：“此浮萍果也，得之者主復興之兆�！币驗檫@一大正是正月十五日，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果，并用山楂做成紅色的餡煮而食之。還有一種說(shuō)法，元宵原來(lái)叫湯元，到了漢武帝時(shí)，宮中有個(gè)宮女叫元宵，做湯元十分拿手，從此以后，世人就以這個(gè)宮女的名字來(lái)命名。這兩個(gè)傳說(shuō)不見(jiàn)史料記載，不足為信。
關(guān)于元宵節吃元宵的最早記載見(jiàn)于宋代。當時(shí)稱(chēng)元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續稿》、《歲時(shí)廣記》、《大明一統賦》等史料的記載看，元宵作為歡度元宵節的應時(shí)食品是從宋朝開(kāi)始的。因元宵節必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。
元宵在宋朝很珍貴，姜白石有詩(shī)“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時(shí)來(lái)，簾前花架無(wú)行路，不得金錢(qián)不肯回�！痹�(shī)中的“珍品”即指元宵。
到了現代亦有與元宵節有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統之后心猶未甘，還想當皇帝，因美夢(mèng)不能成真，終日煩惱。一日他的姨太太說(shuō)要吃元宵，話(huà)剛一出口，就被袁世凱打了一個(gè)耳光，因“元宵”與“袁消”諧音，從此袁世就給手下的人下了個(gè)命令，以后不許再說(shuō)“元宵”，而只能說(shuō)“湯圓”。后來(lái)有人就此事寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“詩(shī)吟圓子溯前朝，蒸化煮時(shí)水上漂。洪憲當年傳禁令，沿街不許喊元宵。
元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類(lèi)上分，可分實(shí)心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵，稱(chēng)“五味元宵”，意寓勤勞、長(cháng)久、向上。
元宵的制作方法很多，南北方有很大的差異。南方做元宵時(shí)，先將糯米粉用開(kāi)水調和成皮，然后將餡“包”好;北方做元宵，先把餡兒捏成均勻的球，放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖晃，不時(shí)加入清水使餡沾上越來(lái)越多的糯米粉，直至大小適中。元宵大小不一，大者如核桃，小者若黃豆。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標：
1、引起幼兒的談話(huà)興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統節日的喜愛(ài)之情;
2、鼓勵幼兒勤觀(guān)察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂(lè );
二、活動(dòng)準備：
幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引起幼兒談話(huà)的興趣
師：孩子們你們發(fā)現咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?
幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;
幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠，還有……
(孩子們的談話(huà)欲望調動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?zhù)，高興的'表情掛在小臉上。)
2、給予幼兒與同伴分享的機會(huì )
師：你們觀(guān)察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?
(孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現與大家分享。)
3、總結
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?
教師引出元宵節，告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思：談話(huà)活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節的興趣，那么元宵節是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設計了故事《元宵節的來(lái)歷》。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案10
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)上元節、燈節。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。②元宵節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。④元宵象征著(zhù)團圓，它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè )。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
小班主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛
中班主要目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )
大班主要目標
(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;
(2)大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解;
(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
小班
1、
活動(dòng)名稱(chēng)：好看的花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言
組織形式分組
2、
活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的燈籠
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體、區域
3、
活動(dòng)名稱(chēng)：玩燈嘍
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
4、
活動(dòng)名稱(chēng)：甜甜的元宵
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、健康
組織形式：集體
中班
1、
活動(dòng)名稱(chēng)：我知道的元宵節
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、語(yǔ)言
組織形式：區域
2、
活動(dòng)名稱(chēng)：參觀(guān)花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
組織形式：分組
3
活動(dòng)名稱(chēng)：自制花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
4、
活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
主要涉及領(lǐng)域：區域
5、
活動(dòng)名稱(chēng)：賣(mài)湯圓
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
6、
活動(dòng)名稱(chēng)：熱鬧的元宵節
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
大班
1、
活動(dòng)名稱(chēng)：元宵節的傳說(shuō)與習俗
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、語(yǔ)言
組織形式：區域
2、
活動(dòng)名稱(chēng)：元宵節到了
主要涉及領(lǐng)域：綜合
組織形式：集體
3、
活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)做花燈
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、藝術(shù)
組織形式：集體
4、
活動(dòng)名稱(chēng)：賞燈猜謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)
組織形式：區域、游戲
活動(dòng)名稱(chēng)
主要涉及領(lǐng)域
組織形式
5、
活動(dòng)名稱(chēng)：鬧花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
大、中、小班
活動(dòng)名稱(chēng)：全園主題會(huì )：歡歡喜喜鬧元宵
主要涉及領(lǐng)域綜合
組織形式：集體
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
小班班級環(huán)境
(1)師幼共同布置美麗的花燈展，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓元宵;
(4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂(lè ) 玩燈;
(5)在家長(cháng)園地貼出致家長(cháng)的信，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
中班班級環(huán)境
(1)師幼共同布置班級花燈展，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;
(2)主題墻飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節日活動(dòng)的照片;
(3)動(dòng)手區：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的花燈;
(4)表演區：提供音樂(lè )磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演花燈秀、鬧花燈等節目;
(5)家長(cháng)園地：貼出致家長(cháng)的信，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
大班班級環(huán)境
(1)師幼共同布置好看的花燈和 自制花燈展;
(2)主題墻飾：圍繞我的問(wèn)題、我的調查、我的發(fā)現三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等;
(3)語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖 片等;
(4)動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區：提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng);
(6)家長(cháng)園地：貼出致家長(cháng)的信介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項
園內大環(huán)境
(1)園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：各年級組開(kāi)展元宵節活動(dòng)的照片
五、主要教育活動(dòng)方案
(一)小班
活動(dòng)一：好看的花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
2.嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.請家長(cháng)在假期中帶幼兒觀(guān)看花燈展。
2.每個(gè)幼兒準備一個(gè)花燈。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)
(2)部分幼兒在集體中講述。
★指導語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。
(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
2.游戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂(lè )趣。
活動(dòng)二：漂亮的燈籠
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。
2.注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
活動(dòng)準備：
1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線(xiàn)、膠水、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞教師自制的小花燈。
★指導語(yǔ)：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?
2.觀(guān)察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(1)觀(guān)察材料，了解其用途。
(2)觀(guān)察步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(3)討論活動(dòng)規則。
3.嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。
4.手提燈籠，相互欣賞。
延伸活動(dòng)：
開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。
活動(dòng)三：玩燈嘍
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.在熟悉歌詞的基礎上學(xué)唱歌曲，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。
2.學(xué)會(huì )看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
花燈、蠟燭等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。
(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。
(2)了解歌曲名稱(chēng)，交流欣賞后的感受。
(3)嘗試用手輕輕地隨樂(lè )拍打節奏。
2.學(xué)習歌曲，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。
(1)復習兒歌《玩燈嘍》。
(2)詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。
(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現歌曲。
★指導語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動(dòng)作和表情來(lái)表現這首好聽(tīng)的歌呢?
(4)用問(wèn)答、自念的方法演唱歌曲。
3.看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂(lè )。
(1)聽(tīng)音樂(lè )，自由結伴，有表情地表演。
(2)根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演。
活動(dòng)四：甜甜的'元宵
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、健康
活動(dòng)目標：
1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè )趣。
3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
★指導語(yǔ)：①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
★指導語(yǔ)：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應該注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
(二)中班
活動(dòng)一：我知道的元宵節
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。
2.喜歡民間傳說(shuō)故事，感受人們追求團圓的美好愿望。
活動(dòng)準備：
幼兒收集的各種資料。
活動(dòng)建議：
1.請家長(cháng)帶幼兒走出家門(mén)，感受元宵節的節日氣氛，收集元宵節來(lái)歷和習俗的相關(guān)資料。
2.展出幼兒收集的資料，引導幼兒自由結伴看一看、說(shuō)一說(shuō)，豐富對元宵節的認識。
3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節的傳說(shuō)和故事。
活動(dòng)二：參觀(guān)花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2.能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗和觀(guān)察中的發(fā)現。
3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準備：
園內布置花燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1.參觀(guān)花燈展，感受花燈的多種多樣。
(1)進(jìn)入展廳，提出參觀(guān)要求。
★指導語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現。
(2)自由結伴欣賞和交流。
(3)集體交流自己的感受與發(fā)現。
★指導語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)?
2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?
(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。
(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應該說(shuō)清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?
3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
(1)回憶已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈?
(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
活動(dòng)三：自制花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.嘗試運用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。
2.樂(lè )意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂(lè )。
3.知道與同伴合作使用操作材料。
活動(dòng)準備：
1.利用廢舊材料制作的花燈。
2.制作花燈的各類(lèi)材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線(xiàn)、穗子等)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。
★指導語(yǔ)：這里有一些花燈，它們是用什么做成的?
2.觀(guān)察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規則。
★指導語(yǔ)：①桌上都有些什么材料?它們可以用來(lái)做什么?②你想做一個(gè)什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時(shí)，要注意什么?
3.自選材料，制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)
4.相互欣賞、講述自制的花燈。
活動(dòng)四：有趣的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
2.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動(dòng)建議：
1.用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區，開(kāi)展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。
2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。
活動(dòng)五：賣(mài)湯圓
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。
2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。
活動(dòng)準備：
1.幼兒熟悉歌曲旋律。
2.歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.交流對湯圓的認識，激發(fā)活動(dòng)興趣。
★指導語(yǔ)：你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣(mài)湯圓呢?
2.觀(guān)看碟片，感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。
(1)欣賞碟片，感受歌曲的內容和旋律。
(2)交流欣賞感受。
★指導語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)?
3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。
(1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。
★指導語(yǔ)：①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記?③有沒(méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?
(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說(shuō)唱歌詞。
(3)運用多種形式演唱歌曲。
4.嘗試隨音樂(lè )用身體動(dòng)作表現賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。
(1)隨著(zhù)音樂(lè )自由創(chuàng )編身體動(dòng)作。
(2)自由結伴，表演賣(mài)湯圓的情景。
活動(dòng)六：熱鬧的元宵節
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.回憶、遷移已有經(jīng)驗，大膽地用繪畫(huà)形式表現元宵節的各種活動(dòng)和喜慶情景。
2.嘗試運用豐富的色彩表現自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。
活動(dòng)準備：
1.開(kāi)展過(guò)關(guān)于元宵節的主題慶�；顒�(dòng)。
2.圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.回憶布置元宵節環(huán)境和舉行慶�；顒�(dòng)的過(guò)程，豐富繪畫(huà)經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：①過(guò)元宵節的時(shí)候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的?
2.討論用豐富的色彩表現節日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。
★指導語(yǔ)：在過(guò)節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來(lái)表現?
3.繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫(huà)面。)
4.欣賞和交流自己的作品。
★指導語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)把自己畫(huà)上有趣的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)?
(三)大班
活動(dòng)一：元宵節的傳說(shuō)與習俗
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、閱讀等活動(dòng)，對元宵節的傳說(shuō)與習俗有進(jìn)一步的了解。
2.積極參與交流、討論等活動(dòng)，樂(lè )意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受。
活動(dòng)準備：
幼兒收集的各種資料。
活動(dòng)建議：
1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節的話(huà)題，提出關(guān)于元宵節的新問(wèn)題。
2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節的經(jīng)驗。
3.在班上開(kāi)展話(huà)說(shuō)元宵節活動(dòng)，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節的新認識、新經(jīng)驗。
活動(dòng)二：元宵節到了
主要涉及領(lǐng)域：綜合
活動(dòng)目標：
1.積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2.對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3.具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
活動(dòng)準備：
幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
★指導語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節日的?在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準備工作?
2.設計鬧元宵準備工作表，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
(1)師幼共同商定鬧元宵準備工作表(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項)。
(2)自由分組，分配任務(wù)。
(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么?
�、跍蕚湫┦裁垂澞�?請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )?
�、酆笊弦心男﹥热�?
3.集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
活動(dòng)三：學(xué)做花燈
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。
2.能大膽地提出自己的問(wèn)題，并積極尋求解決的辦法。
3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗。
活動(dòng)準備：
1.請民間藝人來(lái)園現場(chǎng)表演制作花燈。
2.半成品花燈骨架、各色紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。
2.觀(guān)察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。
3.看藝人現場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。
(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。
(2)幼兒觀(guān)看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。
(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進(jìn)行美化裝飾裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)
4.分組合作，對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。
(1)觀(guān)察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。
(2)分組合作，美化裝飾花燈。
延伸活動(dòng)：
在區域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線(xiàn)、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)四：賞燈猜謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)
活動(dòng)目標：
了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結構，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習猜謎的方法，體驗競猜的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動(dòng)建議：
1.參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法。
活動(dòng)五：鬧花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。
2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。
活動(dòng)準備：
一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。
活動(dòng)過(guò)程：
1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。
★指導語(yǔ)：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?
2.學(xué)習歌曲《鬧花燈》。
(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。
(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。
(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的快樂(lè )情感。)
3.嘗試聽(tīng)音樂(lè )自編動(dòng)作表演，體驗鬧花燈的快樂(lè )。
(四)大、中、小班
全園主題會(huì )：歡歡喜喜鬧元宵
主要涉及領(lǐng)域：綜合
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)全園主題會(huì )，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會(huì )的準備和慶�；顒�(dòng)，大膽表達自己的情感與體驗。
3.大、中班幼兒樂(lè )于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè )意與同伴分享食品和快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.張貼海報，邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2.舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評比活動(dòng)。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經(jīng)驗的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。
5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
活動(dòng)程序：
1.鑼鼓隊、腰鼓隊進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識競答活動(dòng)。
4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎?dòng)變侯C獎。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
6.親子元宵美食活動(dòng)。
六、資料鏈接
1.知識資料。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)燈節、上元節。上元，含有新的一年第一次月圓之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為上元節，七月十五稱(chēng)為中元節，十月十五稱(chēng)為下元節)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
2.教學(xué)資料
(1)音樂(lè )。
�、俑枨�。
�、诟枨顿u(mài)湯圓》參見(jiàn)印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽(yáng)，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁(yè)。
�、鄹枨遏[花燈》參見(jiàn)虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁(yè)。
(2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)時(shí)間
元宵節前一天。
二、活動(dòng)對象
學(xué)生及家長(cháng)(歡迎校外學(xué)生及家長(cháng)參加)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
樓下的學(xué)校(最好在街邊)。
四、活動(dòng)內容
做燈籠，猜燈謎，得到獎勵。
五、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生了解元宵節的起源和習俗，感受節日的氣氛和幸福，培養收集和處理元宵節信息的能力。
2.提高學(xué)生的實(shí)踐能力，增強團隊凝聚力，激發(fā)孩子的'寫(xiě)作熱情。
3.引導孩子團結友愛(ài)，珍惜親情，感受親情。
六、活動(dòng)流程
1.前期準備。
1.1上課期間，每個(gè)班都以燈籠為主題講燈籠，做燈籠，寫(xiě)燈籠。優(yōu)秀燈籠作品的選擇以班級為單位，每個(gè)班的比例不少于xx%動(dòng)員學(xué)生參加正月十四猜燈謎活動(dòng)，給每個(gè)新生帶來(lái)獎勵xx元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.每位老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補充工作，并將字謎附在每個(gè)燈籠上。
1.3本周，老師每天通過(guò)學(xué)校通訊給家長(cháng)發(fā)短信，祝元宵節快樂(lè )，動(dòng)員家長(cháng)和孩子一起參加謎活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子感受到傳統節日的氣氛。
2.人員分工。
2.1收集xx謎語(yǔ)和謎語(yǔ)，包括文學(xué)、歷史名人、生活、漢字、地理名稱(chēng)等。根據難度分為四類(lèi)。(負責人:xx，時(shí)間節點(diǎn)：xx)。
2.2制作和合教育慶元宵猜燈謎橫幅，制作xx塊展板(負責人:xx，時(shí)間節點(diǎn)：xx)。
2.3.準備鐵絲、燈穗等。，并設置活動(dòng)獎品((負責人:xx，時(shí)間節點(diǎn)：xx)。
2.4.場(chǎng)地布活動(dòng)當天將展板、燈籠擺放到位(負責人:xx，時(shí)間節點(diǎn):活動(dòng)開(kāi)始一小時(shí))。
2.5主持人(負責人:xx)。
2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負責人:xx)。
新生登記表xx張、壓歲錢(qián)xx張或其它優(yōu)惠券等。
3.活動(dòng)期間。
3.所有燈籠分組展示。每組成立負責人xx名字，要求站在每組燈籠前，負責引導學(xué)生和家長(cháng)撕謎，避免亂撕多撕。
3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品xx份，和仕幣xx元)。
3.3照相：xx。
3.4總協(xié)調：xx(負責活動(dòng)前期的一切工作)。
4.活動(dòng)總結。
各老師書(shū)面總結分享。
5.附燈謎一份，主持稿一份。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案12
元宵節是我國傳統的重要節日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習傳統文化和民俗習慣的好時(shí)機。為進(jìn)一步使幼兒通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，現將幼兒園元宵節活動(dòng)方案分享如下：
一、活動(dòng)主題：
元宵花燈喜樂(lè )會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)目標：
1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節的由來(lái)。
5.與家長(cháng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6.通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：
全體師生、家長(cháng)、周邊社區的幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)形式：
場(chǎng)地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀(guān)賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領(lǐng)獎處，家長(cháng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一)前期準備：
1.給本園家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，園外幼兒到現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。
2.幼兒登記表(用于現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4.活動(dòng)需要準備的背板。
5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂(lè )會(huì )。
6.準備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長(cháng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10.班級進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線(xiàn)條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區進(jìn)行展示。
11.班級內提前向家長(cháng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線(xiàn)/細繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13.制作以"元宵節的由來(lái)"為內容的展板。
14.提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15.選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。
16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17.準備活動(dòng)中發(fā)放的`小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。
18.準備音響設備，準備歡快的音樂(lè )，幼兒園早操或課間操音樂(lè )、廣場(chǎng)舞音樂(lè )、節日的歌曲等。
二)場(chǎng)地布置：
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1.知識區：展示"元宵節的由來(lái)"的展板，可供家長(cháng)講給幼兒聽(tīng)。
2.制作花燈區：
�、俜胖脜^域規則提示板;
�、跀[好桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料; ③每桌前安排一位會(huì )制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
3.制作元宵區：
�、俜胖脜^域規則提示板;
�、跀[好桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; ③每桌前安排一位會(huì )做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
4.欣賞區：
�、俜胖脜^域規則提示板;
�、谠诒緟^內放置各班級"花燈"展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5.燈謎區：
�、俜胖脜^域規則提示板;
�、趹覓煊袩糁i的花燈供幼兒與家長(cháng)選猜。
6.舞龍區：
�、俜胖脜^域規則提示板;
�、谕斗挪箭�。
7.休息區：擺放椅子供幼兒、家長(cháng)休息。
8.許愿區：
�、俜胖脜^域規則提示板與水彩筆;
�、诜胖迷S愿樹(shù)，該區負責教師備好許愿卡，由家長(cháng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話(huà)或愿望的話(huà)。
活動(dòng)詳細流程：
一、入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負責。家長(cháng)帶著(zhù)幼兒憑邀請函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級為單位，各班班長(cháng)首先組織家長(cháng)、幼兒在各自班級指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(cháng)跳律動(dòng)。
二、主持人開(kāi)幕
三、園長(cháng)致辭
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(cháng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長(cháng)注意幼兒安全。
五、家長(cháng)帶幼兒在各區自由游玩
注意事項：
1.每參加一項活動(dòng)，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4.安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設固定的安全人員看守。
5.活動(dòng)中全程播放歡樂(lè )的節日的音樂(lè )。
6.采訪(fǎng)員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪(fǎng)。中大班主要采訪(fǎng)元宵節的由來(lái)以及花燈的制作種類(lèi)及方法。
可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪(fǎng)今天是什么節日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
六、結束
參加完活動(dòng)的家長(cháng)可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負責教師加蓋的鼓勵印章�？梢钥紤]根據印章數量給到不同的獎品。引導家長(cháng)帶幼兒有序離場(chǎng)。
七、活動(dòng)延伸
1.家長(cháng)在家給幼兒講更多的元宵節故事，加深幼兒對元宵節的認識。
2.家長(cháng)引導幼兒把自己對元宵節的認識，分享給小伙伴或社區其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達能力。
3.幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚(yú)塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻計劃和魚(yú)塘供養。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案13
一、設計意圖
元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久，伴隨著(zhù)人們迎來(lái)春天，是最徹底、最典型的傳統節日。在元宵節活動(dòng)中，通過(guò)制作、理解、學(xué)習、表演等不同形式的活動(dòng)，兒童不僅可以對元宵節的傳統文化和民間習慣有基本的了解，還可以通過(guò)自己的參與和表演，進(jìn)一步獲得節日氛圍的體驗，獲得各種經(jīng)驗。
二、活動(dòng)目標
1.了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等）；
2.了解元宵節賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，積極參與猜謎活動(dòng)，體驗猜謎推測的快樂(lè )。
3.鼓勵孩子們樂(lè )于表演，大膽創(chuàng )新，積極參與民間表演，嘗試以各種形式慶祝傳統節日。
三、活動(dòng)主題
三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日-xx月xx日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園及xx小區。
六、活動(dòng)準備
1.以班級為單位的海報宣傳:馬到成功鬧元宵，讓家長(cháng)和孩子了解幼兒園的主題活動(dòng)，得到家長(cháng)的理解和支持。
2.請家長(cháng)提前幫助孩子收集元宵節的`起源和內容。
3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童)。
4.猜燈謎(全園孩子家長(cháng)參與)。
5.中產(chǎn)階級兒童親子自制旱船，組成旱船隊進(jìn)行民間表演。
6.大班兒童組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進(jìn)行民間表演。
7.孩子們自帶材料，全園老師和孩子們一起做元宵，品嘗元宵，并以照片的形式記錄下來(lái)，加深孩子們對元宵制作過(guò)程的理解。
8.幼兒園和幼兒園的所有孩子xx民俗表演在社區舉行。
七、活動(dòng)過(guò)程
1.宣傳發(fā)布，元宵節特刊。
讓家長(cháng)了解元宵節的起源和習俗，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程和他們想要合作的工作。
2.自制元宵節燈展。
正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠，相互欣賞，燈籠必須牢固、牢固、實(shí)用。
3.賞燈猜謎。
(1)正月十四下午請家長(cháng)參加賞燈猜謎活動(dòng)。
(2)在猜謎活動(dòng)中，家長(cháng)可以給孩子讀謎語(yǔ)，激勵孩子猜謎語(yǔ)。
4、元宵宴。
正月十三上午，各班組織孩子在班上自己搓元宵，品嘗元宵。
五、馬到成功鬧元宵。
正月十四上午，全園兒童共同舉辦民俗活動(dòng)，兒童組成旱船隊、舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊xx社區進(jìn)行民間表演。正月十四下午，幼兒園進(jìn)行民間表演，讓家長(cháng)感受到元宵節的喜悅。
八、各年齡段主題活動(dòng)目標
主要目標：
大班:
�。�1）嘗試通過(guò)多種方式獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的起源和習俗；
(2)大膽創(chuàng )造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解；
(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝，進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過(guò)節團圓的意義。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標：
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。
2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。
二、活動(dòng)準備：
干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的.游戲形式導入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
2、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì )元宵節的熱鬧。
�、倌阒朗裁垂澣找娌轮i嗎?(元宵節)
�、谠澾�可以做哪些有趣的事情呢?
小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
3、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗做元宵的趣味。
�、倌愠赃^(guò)的元宵有什么味道?
�、谡埨蠋熃榻B元宵的做法。
�、塾變悍纸M制作，提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上，保持干凈。
�、軐⒋旰玫脑旁诖蟊P(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè )。
4、做燈籠
——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì )元宵節的習俗。
5、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)
——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì )成功的喜悅。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內（操場(chǎng)）。
三、參加人員：全園幼兒及家長(cháng)。
四、活動(dòng)目的：
1、了解元宵節的.主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)�；顒�(dòng)準備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品。
五、活動(dòng)流程：
1、xx月xx日全園征集謎語(yǔ)在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。
2、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室。
3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。
4、xx月xx日上午xx負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。
5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果
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