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校園廣播稿【實(shí)用】
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有好的節目效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園廣播稿1
優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播手稿(1)法國學(xué)者培根曾說(shuō):“習慣是人生的主宰，人要努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大多數成功人士都長(cháng)期堅持一些好的行為，養成習慣，形成天性。
以我們密切相關(guān)的研究為例。我們經(jīng)�？吹竭@樣的.現象，有的學(xué)生平時(shí)不努力，不認真學(xué)習，作業(yè)總是馬虎，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到有些同學(xué)只在周末玩，把作業(yè)拖到周日晚上，開(kāi)了夜車(chē)也做不好。其實(shí)完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。眾所周知，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法可以讓我們高效、輕松地學(xué)習。如果不能養成良好的習慣，就不注重聽(tīng)，不注重說(shuō)，不熱衷于鉆研課堂上的難題，不僅不能提高效率，還會(huì )對身心發(fā)展產(chǎn)生不利影響。所以我們學(xué)習的時(shí)候，最重要的是養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。會(huì )讓你受益終生。
校園廣播稿2
今年的夏天，格外的早，記得五一回家的時(shí)候，就三十度了已經(jīng)！現在聽(tīng)說(shuō)都要三十六，七度了！60年以來(lái)，北京最早入夏的一年。就像金融危機一樣，很久很久，爆發(fā)。有人說(shuō)，危機是有規律的爆發(fā)的，天氣是不是也一樣呢？！
這個(gè)六月，預示著(zhù)，20xx年走完了一半了，因為在學(xué)校的日子，總是很冗長(cháng)，覺(jué)得好慢，但其實(shí)，真是，朝霞露出，夕陽(yáng)西下，一天就結束了！六月了，梔子花開(kāi)了吧，因為有時(shí)離別的季節，走在濕漉漉的操場(chǎng)，發(fā)現了那個(gè)熟悉又陌生的階梯式的架子，那是最后的留影的時(shí)刻，我們站在上面，光榮似的對著(zhù)鏡頭說(shuō)畢業(yè)了！然后又是一批走了，來(lái)了新的一批。哥哥說(shuō)他這個(gè)星期就要答辯了，然后畢業(yè)了，就要去上班了！電話(huà)這頭的我，突然有點(diǎn)驚愕，有點(diǎn)哽咽，一絲傷感吧。從來(lái)都認為我們是孩子的我，覺(jué)得，哥哥是個(gè)男人了，要對自己，或者是這個(gè)家負責任了！而我，明年也要工作，走入社會(huì )了！是啊，終于盼到了要獨立的時(shí)候，可是，怎么又膽怯了呢？！因為。因為一直在學(xué)校過(guò)著(zhù)安靜的日子，因為一直很自然的想媽媽要錢(qián)，因為一直很任性的作者自己喜歡的事，自由的過(guò)生活。一切的一切，都要站在一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始去過(guò)真正屬于自己的生活了！而對于這個(gè)我，自認為能力還不健全，缺乏太多，不知道能不能勝任這份責任呢？！但是我知道，該來(lái)的總會(huì )來(lái)，無(wú)法逃避的，路是走出來(lái)的，所以，不管未來(lái)如何，現在都要一點(diǎn)一點(diǎn)努力著(zhù)，為了自己，為了那個(gè)向往已久的'東西！
六月，對，我將要21歲了，不想面對的不僅僅是這個(gè)可怕的數字，因為這個(gè)數字，還仍然是我的優(yōu)勢，只是害怕，時(shí)間過(guò)得太快，快到我都沒(méi)來(lái)得及做些什么，讓以后的我來(lái)回憶！害怕沒(méi)有一點(diǎn)成績(jì)來(lái)紀念我的青春！但是還是要開(kāi)心的祝福自己，時(shí)間無(wú)法阻擋我們成長(cháng)，那么就成長(cháng)吧！記得看過(guò)朋友的文章，他說(shuō)，我們就是用自己的生命和時(shí)間做。而后面我想說(shuō)，輸贏(yíng)都是一班，但是唯一可以增加贏(yíng)得籌碼，就是要積極生活，學(xué)會(huì )面對，迎頭而上！七月，可能是我人生第二次最重要的抉擇，我來(lái)廈門(mén)讀書(shū)，算是自己做的第一個(gè)選擇，我沒(méi)有后悔，得到了很多，我會(huì )永遠珍惜！而第二個(gè)，就是我的工作問(wèn)題。有些期待，也有些惶恐，這次很重要的談話(huà)，只能說(shuō)，我會(huì )盡力的！我始終要過(guò)28歲，那時(shí)，我要用實(shí)力作為自己的優(yōu)勢！
六月中旬，可能哥哥帶著(zhù)姥姥來(lái)看我吧，順便玩玩，記得當時(shí)為了安慰我，哥哥答應我說(shuō)他畢業(yè)了回來(lái)廈門(mén)的，不管這次為了什么，我都當他實(shí)現了諾言，不過(guò)還不確定呢，呵呵期待！
六月，還有父親節，這個(gè)節日，其實(shí)比較陌生對于我，見(jiàn)爸爸也有一段時(shí)間了，因為時(shí)間的關(guān)系，感情很淡，在自己的觀(guān)念里，還是有些不太能理解他們的過(guò)往，但是我明白現在，都在努力過(guò)生活，因為對這個(gè)家有責任！對未來(lái)，我還是祝福好了！也許我之后有了自己的家孩子就會(huì )明白了吧！
到現在，甲型H1N1病例還在上升，我們依然沒(méi)有走出風(fēng)暴，朝鮮還在不斷威脅著(zhù)世界的和平，安全，世界每天都在發(fā)生著(zhù)巨大變化，變數太大，短暫的六月之后會(huì )怎樣呢不知道，希望可以好轉吧！
六月，新一輪高考開(kāi)始了，三年了，之前的一幕幕還依稀記得，很懷念高三那一年的生活，是不是不夠刻苦所以想起來(lái)一點(diǎn)都不苦呢？！還是因為大家都在凝聚了全力向前沖，而汗水早忘了是什么味道了。大家很難聚在一起了，都變了好多，自己也變了吧！
六月總會(huì )過(guò)去，七月，八月。這個(gè)夏天，我拭目以待！
ps：沒(méi)有意外，6月29號就能回京啦！沒(méi)有任何出行計劃。
校園廣播稿3
這是一首氣勢恢弘、雄渾豪邁的歌，走進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì )看到一排排教學(xué)樓巍然屹立，寬廣的操場(chǎng)綠草如茵，塑膠跑道清心爽目，還有籃球嘗乒乓球場(chǎng)整齊劃一。最吸引人的要數操場(chǎng)旁邊的布告欄，這里記錄了我們學(xué)校的奮斗歷程和光輝業(yè)績(jì)，留下了我們同學(xué)和老師活動(dòng)的掠影，更有教我們如何做人的《三字經(jīng)》。在我們的學(xué)校，你一定會(huì )由衷地感嘆――“新”。
這是一首清新明媚的歌。在這里，一棵棵香樟挺拔俊俏，一片片綠地青翠繁茂，一池池鮮花爭奇斗艷，還有那美麗的.白玉蘭，顯得嬌羞動(dòng)人。鳥(niǎo)兒在這里歡叫，花香在這里縈繞，我們的歌聲，這空氣中飄蕩。走進(jìn)一小，你見(jiàn)不到地面一片紙屑，你看不到雜亂與骯臟，你的感受只有一個(gè)字――“爽”!
我們的學(xué)校生活也是一首活潑激昂的歌。伴著(zhù)清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來(lái)。我們開(kāi)始十分鐘的展翅飛翔。操場(chǎng)上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的背影，籃球隊場(chǎng)上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球臺前是一幅奮力揮拍的生動(dòng)場(chǎng)面。最近，我們學(xué)校還組織我們跳起了學(xué)生集體舞。在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的舞曲聲中，全校同學(xué)翩翩起舞，那場(chǎng)面是那么壯觀(guān)，美麗。這就是我們的一小，一個(gè)鮮活的一校園。
校園廣播稿4
俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族傳統美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難力量和奮發(fā)圖強信心。我們也要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘長(cháng)輩，感激陪伴我們成長(cháng)朋友們�！案卸髦摹笨梢砸圆煌绞交癁椤案卸髦小�，作出一些我們回報。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母艱辛，減輕父母負擔，努力做讓父母放心好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異成績(jì)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔環(huán)境，回報學(xué)校對我們培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛笑容，回報這個(gè)五彩世界！我們還要感恩我們共同母親，她就是祖國母親。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們安棲之所；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我我們所擁有一切！
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請在我們心中培植感恩思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂(lè )，能夠享受到美好人生！
校園廣播稿5
姚：親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，大家中午好!星星電視臺廣播站又和大家見(jiàn)面了!我是今天的主持人姚佩君。
杜：用心去感受，用心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于“校園之聲”。我是今天的主持人杜晨霞。今天我們的廣播主題是“珍惜時(shí)間”。
姚：說(shuō)到時(shí)間，它是世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽略而又最令人后悔的。
杜：時(shí)間只有三天，就是昨天、今天和明天!昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返;今天已經(jīng)和我們在一起，但很快也會(huì )過(guò)去;明天就要到來(lái)，但也會(huì )消逝。
姚：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了?首先讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事《一分鐘》。
(播放小故事：一分鐘。)
姚：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么收獲呢?
杜：聽(tīng)了“一分鐘”這個(gè)故事，我知道在生活中一分鐘也是寶貴的，我們要學(xué)會(huì )“分秒必爭”，年年如此，一生堅持。
姚：同學(xué)們，你們覺(jué)得一分鐘有多長(cháng)呢?在一些爭分奪秒的職業(yè)中,一分鐘是多么寶貴啊!
杜：那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時(shí)也許沒(méi)有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次活動(dòng)來(lái)認識一分鐘的巨大作用吧。
姚：一分鐘可以快速閱讀一篇五六百字的美文。如果是瀏覽報紙，完全可以瀏覽一張40多版的日報，看看新聞標題，便對大小事了然于心。
杜：一分鐘用來(lái)打字的話(huà)，可以打上百個(gè)字。好文秘平均一分鐘可以打150個(gè)字。記者手寫(xiě)的字很快，一分鐘可以寫(xiě)70多個(gè)字。
姚：喜歡看廣告的人，一分鐘可以欣賞5-10個(gè)精彩的廣告短片。
杜：一分鐘跑400米沒(méi)問(wèn)題，如果用來(lái)做仰臥起坐，一分鐘可做20多個(gè)，讓人渾身舒暢。
姚：一分鐘足以組織一次很好的進(jìn)攻，很多球賽的勝負是在最后一分鐘決定的。不到裁判吹哨，不要放棄最后一分鐘，這就是我喜歡的足球精神。
杜：“一分鐘能做多少事情?答案很多，盡管一分鐘做的.事情極其有限，我們不得不承認，一分鐘過(guò)得太快，我們要珍惜每一個(gè)一分鐘，學(xué)會(huì )將其化零為整，那一分鐘就能干出很多偉大的事情。因為生命是無(wú)數個(gè)一分鐘組成，因為極限的挑戰、紀錄的涮新往往是在一分鐘甚至幾秒鐘內完成。這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了。不過(guò)，能夠將簡(jiǎn)單的道理一次次付諸行動(dòng)，我們就會(huì )不簡(jiǎn)單。
姚：一位美籍老師曾用漢語(yǔ)對我們說(shuō)：“我的漢語(yǔ)講得不好，但是我很努力，也感到快樂(lè )。因為在美麗的中國大地上，我能用好聽(tīng)的漢語(yǔ)和中國朋友交流。告訴你們一個(gè)小秘密，我學(xué)漢語(yǔ)還不到一年，起初我很膽小，害怕學(xué)不好，我利用很多一分鐘，利用每次與中國朋友結識的機會(huì )，慢慢的我學(xué)會(huì )了。謝謝大家給我學(xué)習的機會(huì )，今天，我可學(xué)了很多個(gè)一分鐘啊!”
杜：咱們學(xué)英語(yǔ)和數學(xué)等同樣如此，我們要嘗試著(zhù)問(wèn)自己：“每一個(gè)靈感能做多少事”、“每一個(gè)微笑能做多少事”、“每一個(gè)業(yè)余時(shí)間能做多少事”，我們會(huì )發(fā)現生活變得異常奇妙，會(huì )特別熱愛(ài)和關(guān)心身邊每一個(gè)人、每一件事。
姚：“一分鐘能做多少事”蘊含的道理有很多，它不僅教我們如何管理、如何學(xué)習，更重要的包含了生活的真諦。
杜：既然一分鐘能閱讀、寫(xiě)作、運動(dòng)、休閑，那么我們?yōu)槭裁床豢梢噪S時(shí)隨地踏實(shí)做事，創(chuàng )造自己的美好未來(lái)呢?在這個(gè)浮躁、功利時(shí)代，懂得這一點(diǎn)比懂得一切都可貴。
師：小小的一分鐘，原來(lái)威力無(wú)比阿。同學(xué)們，很長(cháng)的時(shí)間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的小事情啊。下面請聽(tīng)我們?yōu)榇蠹宜鸭罢湎r(shí)間”的名言警句。
杜：中國古代諺語(yǔ)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
姚：拉美諺語(yǔ)：把握住今天，勝過(guò)兩個(gè)明天�！乐V語(yǔ)
杜：對時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺�！獖W斯特洛夫斯基
時(shí)間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間�！璧�
時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！�
黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待�！畎�
時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！A羅庚
時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì )有的�！斞�
姚：同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間的人才會(huì )利用時(shí)間。珍惜時(shí)間的辦法就是合理規劃時(shí)間，合理計劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。為此，我們向全體同學(xué)，發(fā)出珍惜時(shí)間的倡議：
1、充分利用課間十分鐘，做一些有意義的事，比如吹吹葫蘆絲、分享一個(gè)小故事，記幾個(gè)數學(xué)公式、背幾個(gè)英語(yǔ)單詞等，而不是三三兩兩的在走廊追逐喧嘩。
2、中午來(lái)到校園，可以到圖書(shū)角看看書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識，而不是在教室吵鬧。
3、充分利用好課前2分鐘，誦讀《弟子規》、《三字經(jīng)》利用好每分每秒。
4、堅持上好每一堂課，積極思考，踴躍回答老師問(wèn)題。
杜：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！庇H愛(ài)的同學(xué)們,讓我們珍惜后半學(xué)期的時(shí)光,努力學(xué)習,讓老師多放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽(tīng)講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時(shí)間用來(lái)多為別人服務(wù)一分鐘……(播放歌曲)
姚：又到了我們的“有獎競猜”時(shí)間了，今天有獎競猜題目是：今天，老師搜集了很多關(guān)于時(shí)間的名言警句，你記住了那一條呢，請任意選擇一條寫(xiě)下來(lái)，把答案投放到風(fēng)雨操場(chǎng)一樓投稿箱。
杜：時(shí)間過(guò)的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)“少壯不努力，老大徒傷悲”。
姚：讓我們珍惜每一分每一秒，認真聽(tīng)課，積極思考，主動(dòng)完成作業(yè)，努力提高學(xué)習效率。記�。撼晒χ荒芰艚o珍惜時(shí)間的人，“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切!”
杜：今天的廣播到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。
校園廣播稿6
A：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
B：XX小學(xué)廣播站現在開(kāi)始播音。我是播音員XXX。
A：我是播音員XXX。本周紅領(lǐng)巾廣播稿由五(3)班提供，主題是“生活小常識”
B：生活中經(jīng)常碰到的一些困難問(wèn)題，今天我們教你如何應對，請認真聆聽(tīng)我們給你帶來(lái)的生活小常識。
A：先談?wù)動(dòng)椭コ姆椒ā?/p>
動(dòng)植物油漬是在服裝上常見(jiàn)的污漬，也是一種極性液體污漬。這類(lèi)污漬要用溶劑汽油、四氯乙烯等有機溶液擦拭或刷洗去除。在刷洗時(shí)要用毛巾或棉布將擦拭下來(lái)的污漬溶液及時(shí)汲附，使其脫離衣物表面。也可把衣物的污漬處涂上水，用高壓噴槍噴除。
B：好深奧哦!同學(xué)們你們聽(tīng)懂了么?接下來(lái)我們一起了解一下有關(guān)用電安全的知識吧!
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
據專(zhuān)家介紹，一天之中飲用牛奶有三個(gè)“最佳時(shí)間”：早餐的熱能供應占人體總熱能需求的25%至30%，早餐時(shí)喝一杯牛奶，再配合雞蛋或面包，就可以提供充足的營(yíng)養;下午4時(shí)左右，在晚餐前飲用牛奶比較好;晚上睡覺(jué)前喝一杯牛奶有助于睡眠，在喝牛奶時(shí)配上幾塊餅干效果更佳
2)不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
A：4)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當星光通過(guò)大氣層時(shí)，會(huì )受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它的透明度會(huì )根據密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們在地面透過(guò)它來(lái)看星星，就會(huì )看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了。
5)睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。
B：生活中哪些事情會(huì )造成喉嚨被卡住?
(3)煙氣的恐怖性。在發(fā)生火災時(shí)，特別是發(fā)生轟然后，火焰和煙氣沖出門(mén)窗孔洞，濃煙滾滾，烈火熊熊，使人們產(chǎn)生了恐怖感，常常因此造成了疏散過(guò)程中的混亂局面，使有的人失去了正�；顒�(dòng)能力，有的甚至失去理智，驚惶失措。
1)口里含著(zhù)食物，互相打鬧、跑跳。
2)寫(xiě)作業(yè)時(shí)。常將筆帽、別針等含在口中。
3)吃零食時(shí)，拋出食物，張口去接。
4)吃飯時(shí)，一邊吃，一邊笑。
C：(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
A：所以我們處處要小心，注意意外事故的發(fā)生。那么如果遇到同學(xué)中暑與昏厥怎么辦啊?
B：（1)立即扶他到醫務(wù)室，找校醫。
2)把他扶到陰涼處，松開(kāi)衣扣，用毛巾冷敷頸部，及時(shí)補充水分。
3)用手指掐嘴唇上方的人中穴。你來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣預防食物中毒吧!
A：好的。日常飲食不慎，極易引發(fā)食物中毒。如腐爛變餿的食物中含有毒素，人吃后易引起惡心、腹痛、嘔吐等中毒癥狀，嚴重的會(huì )危及生命。另外，有些食物也極易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、發(fā)芽的土豆、沾上魚(yú)膽汁的魚(yú)肉、青的'西紅柿等，我們在日常飲食中一定多加注意。如食入后有不良反映，一定要立即送醫院治療。
用廢舊日光燈管晾毛巾：有的家庭用廢舊日光燈管晾毛巾或手帕，認為很衛生。殊不知，燈管兩端被銹蝕或燈管本身有裂縫，管內的水銀、熒光粉及少量氨氣等有毒物質(zhì)就會(huì )逐漸滲出或揮發(fā)，污染毛巾或手帕，從而危害人體健康。若進(jìn)入眼睛，可造成視力減退甚至失明。這些有毒物質(zhì)還會(huì )污染室內空氣，引起慢性中毒。
人體本身也是一個(gè)污染源。在8小時(shí)左右的睡眠中，人體的皮膚會(huì )排出大量的水蒸氣，使被子不同程度地受潮。人的呼吸作用和分布全身的毛孔會(huì )排出多種氣體和汗液。
男：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天，一端系著(zhù)明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會(huì )擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
B：現在社會(huì )在逐步發(fā)展，經(jīng)濟條件越來(lái)越好，我們的生活水平越來(lái)越高，但是我們的同學(xué)們更應該注意生活中的一些不良習慣。以下是基本的生活小常識，希望對我們的學(xué)生會(huì )有幫助，改掉壞習慣。
A：1、常吃宵夜。會(huì )得胃癌。因為胃得不到休息。
2、一個(gè)星期只能吃四顆蛋。吃太多,對身體不好。
(1)選擇臨街的房間，因為那樣便于觀(guān)察火情，可以和救援者通過(guò)呼喊、手勢等取得聯(lián)系，對及時(shí)獲得救援大有益處。
3、飯后吃水果是錯誤的觀(guān)念,應是飯前吃水果。
4、喝豆漿時(shí)不要加雞蛋及糖。也不要喝太多。
B：5、早上醒來(lái)。先喝一杯水。預防結石。
6、睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì )胖。
7、少喝奶茶。因為高熱量。高油。沒(méi)有營(yíng)養價(jià)值可言。長(cháng)期飲用。易罹患高血壓。糖尿病。等疾病。
8、剛出爐的面包不宜馬上食用。
A：同學(xué)們生活是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們在生活中要處處留心觀(guān)察，掌握各種生活的常識與技能，我們才能健康快樂(lè )的成長(cháng)，請同學(xué)們自己也多收集有關(guān)的一些生活常識，大家相互交流、學(xué)習，讓大家都成為生活智多星。
B：XX小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結束。
A：謝謝老師，同學(xué)們的收聽(tīng)，我們下周見(jiàn)!
校園廣播稿7
合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現在開(kāi)始播音
男：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。女：這里有飛揚的夢(mèng)想男;這里有溫馨的
合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女：敬愛(ài)的老師們，男;親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了!
男：我是四年四班的播音員曲浩華
女：我是四年四班的播音員王羽歡迎大家收聽(tīng)本期節目。
男：同學(xué)們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨提示》，
女：接著(zhù)是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線(xiàn)》、《星星譜》欄目男：最后，我們將要走近《娛樂(lè )天地》，送出我們的祝福。女：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè )號角音樂(lè )聲響起)男;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè )響起) (稍微停頓一會(huì )兒，任音樂(lè )逐漸提高又降低)女：一篇篇動(dòng)聽(tīng)的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽(tīng)四年四班弓少蕭同學(xué)帶來(lái)的美文《秋雨》。 (讀文章，伴著(zhù)音樂(lè )，音樂(lè )《二泉映月》)男：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì )變老。我要把它找尋，老師吃了不會(huì )老。
女：皺紋不會(huì )爬上老師的額頭，歲月不會(huì )染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠那么清脆。男：不老的.心，不老的笑，不老的老師永遠不會(huì )老�！督處燂L(fēng)景線(xiàn)》向你講述一位奮斗在教育戰線(xiàn)上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。 (音樂(lè )聲起，伴音樂(lè )朗讀)女：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師mi花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子，而一口流利而標準的英語(yǔ)，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識掌握了，大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like mi hua .男：在新曉的這塊熱土上，也有著(zhù)一群在學(xué)習、生活、行為方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著(zhù)別人�！缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆小星星的故事。 (張家輝)女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺》又要開(kāi)始了，男：讓歌聲為你送上深情的女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家帶來(lái)一周的好心情。(音樂(lè )《幸福拍手歌》)
結束：
女：伴著(zhù)輕快的音樂(lè )，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!男：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節目再見(jiàn)!女：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)
校園廣播稿8
現在秋高氣爽，空氣清鮮，再過(guò)一會(huì )兒就是三年級男子50米跑步，各班主任已帶好參賽者進(jìn)入場(chǎng)地。裁判幫助班主任排好隊開(kāi)始比賽。 砰 的一聲槍響了，運動(dòng)員們有的像離弦的箭，風(fēng)似地沖了出去。
看�。ㄒ唬┌鄰堌S瑞快速地搖擺著(zhù)。（三）班尹治清加大步子，一直處于第一的位置。終點(diǎn)處裁判也瞪大了雙眼，想看看誰(shuí)拿第一。 這時(shí)，張豐瑞和尹治清同時(shí)加快步子，兩人不分上下。眼看張豐瑞堅持不下了，尹治清卻仿佛注入了力量，手擺得越來(lái)越有勁，還有3米2米1米，到了！尹治清終于贏(yíng)了第一，（3）班班主任，年輕漂亮的周老師是一陣歡呼，觀(guān)眾也忍不住了，沖上來(lái)把他舉起來(lái)來(lái)了。
進(jìn)我們的校園，一排排樹(shù)直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。
前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著(zhù)春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著(zhù)我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。
學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學(xué)共同的家園。
讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝。
踏著(zhù)金秋的步伐，我們邁入了中學(xué)時(shí)代。
中學(xué)，對于我們來(lái)說(shuō)，是陌生的。曾經(jīng)的我非常盼望上中學(xué)，而今，我真的來(lái)到了中學(xué)，這里的一切都使我無(wú)比的好奇：新的校園、新的老師、新的同學(xué)，一張張陌生的面孔等待著(zhù)我去認識、去熟悉，而我，也非常樂(lè )意去結識新同學(xué)、新老師。此時(shí)，站在中學(xué)的操場(chǎng)上，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，心中感到無(wú)比的舒暢，我不禁在內心吶喊：石化一中，我終于成了你的一員！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的生命與使命同行！爭一爭就能行，拼一拼就會(huì )贏(yíng)！
石化一中，群星璀璨；石化一中，桃李芬芳！
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的'罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功。
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學(xué)習習慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認真及時(shí)總結等，對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義�？茖W(xué)研究表明個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì )有美好的人生。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會(huì )也一樣，時(shí)代不可憐落后者；社會(huì )也不會(huì )可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習條件，為了我們的幸福生活奮斗吧，拼搏吧，向著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)沖吧。
無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景；無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！
一根竹筍，如果從頭到飽滿(mǎn)滄桑，也許能成為一首凱歌；一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長(cháng)成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場(chǎng)戰斗中的勝者！
陽(yáng)光燦爛的日子，運動(dòng)場(chǎng)上， 有著(zhù)健兒們奮勇拼搏的身影； 觀(guān)眾席上， 響著(zhù)拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的芬芳；這身影，凝聚著(zhù)責任的力量。但無(wú)論成功或是失敗，無(wú)論歡笑或是淚水，我們永遠銘記，這充滿(mǎn)奮斗的日子。
現在秋高氣爽，空氣清鮮，再過(guò)一會(huì )兒就是三年級男子50米跑步，各班主任已帶好參賽者進(jìn)入場(chǎng)地。裁判幫助班主任排好隊開(kāi)始比賽。 砰 的一聲槍響了，運動(dòng)員們有的像離弦的箭，風(fēng)似地沖了出去。
看�。ㄒ唬┌鄰堌S瑞快速地搖擺著(zhù)。（三）班尹治清加大步子，一直處于第一的位置。終點(diǎn)處裁判也瞪大了雙眼，想看看誰(shuí)拿第一。 這時(shí)，張豐瑞和尹治清同時(shí)加快步子，兩人不分上下。眼看張豐瑞堅持不下了，尹治清卻仿佛注入了力量，手擺得越來(lái)越有勁，還有3米2米1米，到了！尹治清終于贏(yíng)了第一，（3）班班主任，年輕漂亮的周老師是一陣歡呼，觀(guān)眾也忍不住了，沖上來(lái)把他舉起來(lái)來(lái)了。
前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著(zhù)春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著(zhù)我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。 學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不
想仰望藍天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學(xué)共同的家園。 讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝。
踏著(zhù)金秋的步伐，我們邁入了中學(xué)時(shí)代。
中學(xué)，對于我們來(lái)說(shuō)，是陌生的。曾經(jīng)的我非常盼望上中學(xué)，而今，我真的來(lái)到了中學(xué)，這里的一切都使我無(wú)比的好奇：新的校園、新的老師、新的同學(xué)，一張張陌生的面孔等待著(zhù)我去認識、去熟悉，而我，也非常樂(lè )意去結識新同學(xué)、新老師。此時(shí)，站在中學(xué)的操場(chǎng)上，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，心中感到無(wú)比的舒暢，我不禁在內心吶喊：石化一中，我終于成了你的一員！
校園廣播稿9
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著(zhù)時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著(zhù)小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，我突然間才意識到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(cháng)大了。
成長(cháng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(cháng)，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著(zhù)青澀的小青春?jiǎn)?她，因為可愛(ài);她好美，因為青春;她好新，因為萌發(fā)。當青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(cháng)笑著(zhù)，哦，那是成長(cháng)在迎接著(zhù)青春。美麗地成長(cháng)，可愛(ài)地成長(cháng)，微甜而又略帶青澀地成長(cháng)。成長(cháng)，你真新! 成長(cháng)，又如一篇嘹亮的`詩(shī)歌。有著(zhù)動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢?挫折是成長(cháng)賦予我們的財富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(cháng)?挫折，是成長(cháng)途中最美的記號。成長(cháng)，你真純! 成長(cháng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著(zhù)你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著(zhù)它們的陪伴，我們的旅途不會(huì )孤單，不會(huì )寂寞，甚至會(huì )變得生機勃勃。成長(cháng)，你真善! 成長(cháng)，又如一幅秀麗的國畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著(zhù)青春中最美麗的邂逅。成長(cháng)，你真美!
面對稍縱即逝的青春，我不會(huì )后悔，因為它的果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人;對著(zhù)渺渺長(cháng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春! 青春的成長(cháng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
校園廣播稿10
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀�，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話(huà)說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在著(zhù)一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現
1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。
2、體育課不遵守運動(dòng)規則，出現傷害事故。主要有著(zhù)衣不正確，在運動(dòng)中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學(xué)生沒(méi)有按規則運動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運動(dòng)等等。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì )為了芝麻大的事，滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。
一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情！謝謝大家的收聽(tīng)！
校園廣播稿
男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
女1：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;
女2：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男2：我是播音員
停頓10秒――音樂(lè )停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè )――明天會(huì )更好
歌曲播放完畢，緊接――
三、學(xué)法指導
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，今天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。
男1：四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的地方
停頓5秒(播放音樂(lè )“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
男1：我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的`未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問(wèn)“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。
男2：命運，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結束：
男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
播放音樂(lè )
校園廣播稿11
各位教師、各位同學(xué)：
大家午時(shí)好！我們的心靈之窗廣播節目又開(kāi)始為大家廣播了。今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀�，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳學(xué)校安全知識。
俗話(huà)說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的學(xué)校生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)�？墒乔f(wàn)不要以為學(xué)校等于“保險箱”。除了天災人禍外，學(xué)校生活中也存在著(zhù)一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現
1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮一小學(xué)內，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運動(dòng)規則，出現傷害事故。主要有著(zhù)衣不正確，在運動(dòng)中受到傷害；教師保護不到位造成傷害事故；學(xué)生沒(méi)有按規則運動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情景下進(jìn)行體育運動(dòng)等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據主治醫生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運動(dòng)誘使其出現急性心力衰竭，導致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1、擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生很多聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內造成8名學(xué)生死亡。
2、追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動(dòng)，異常是男同學(xué)常會(huì )為了芝麻大的事，滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一齊在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內由于學(xué)生間追逐傷害造成的門(mén)牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。
3、游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河東鎮有五名小學(xué)生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的'學(xué)校安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例證明安全教育是有用的也是十分有效的。學(xué)生平常多理解一次安全方面的教育學(xué)習，危難的時(shí)候就多一份生的期望。
為了我們能在學(xué)校內歡樂(lè )的學(xué)習、生活，大家請記住安全預防教育歌：
上下課過(guò)過(guò)道，注意禮讓靠右行；不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏；雨雪天地面濕，更要注意穩步行。
人流涌來(lái)蹲墻角，一旦被擠設法縮，雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。
不打架不罵人，禮貌禮貌樹(shù)新人，放學(xué)了別亂跑隨路隊講秩序；講平安倡保險，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習慣早養成，受教育終生益；說(shuō)安全唱安全，安全工作重如山，全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭當好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心境！多謝大家的收聽(tīng)！
校園廣播稿12
各位同志：
大家好！
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！比松┏�，當把奮斗的擔當和情懷、干勁融進(jìn)時(shí)間的分秒里，讓一徑長(cháng)途溫暖可人，讓時(shí)間“開(kāi)花結果”。
以“重任千鈞唯擔當”的堅定勇顯身手。
國際形勢云譎波詭，“內憂(yōu)外患”。為官避事平生恥。在困難和考驗面前要敢于擔當。擔當就是責任，要有責任重于泰山的意識，面對危機和困難要挺身而出，堅持黨的原則、事業(yè)、人民利益第一；對工作要任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。十九屆四中全會(huì )強調“當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現中華民族偉大復興關(guān)鍵時(shí)期�！焙帽葷L石上山，船到中流擊水。百舸爭流，奮楫者先。我們當與時(shí)俱進(jìn)，以是不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責任感，主動(dòng)適應我國社會(huì )主要矛盾的變化，統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，以人民對美好生活新期待為目標導向，做人民的主心骨，做人民群眾的貼心人，努力戰勝前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險挑戰。
以“立己達人”的`情懷造福人民。
曾年過(guò)六旬的鐘南山院士抗戰在非典一線(xiàn)。今已過(guò)八旬的鐘南山院士依然不懼疫情，抗戰在新型冠狀病毒一線(xiàn)�！墩撜Z(yǔ)·雍也》寫(xiě)道：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人�！辩娫菏咳缡�，用畢生所學(xué)奉獻與這個(gè)時(shí)代和國家。心無(wú)百姓莫為官，手握公權，就要為民辦事。新時(shí)代的干部當如鐘院士。
校園廣播稿13
大學(xué)生校園廣播稿空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息，還夾著(zhù)幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似乎在側耳聆聽(tīng)。對，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè )，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友。
大學(xué)的我們在學(xué)習與就業(yè)之間選擇著(zhù)不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè )里一步步接近夢(mèng)想。
在校園燈光的呵護下，聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著(zhù)經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì )迷失
坐標方位，卻總會(huì )走到幸福的方向捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著(zhù)這放肆的青春。
此時(shí)，伴著(zhù)溫和的燈光，轉到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的`，他們卻自得其樂(lè )�？粗�(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )，快樂(lè )到喜歡。
校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)。
大學(xué)生校園廣播稿親愛(ài)的同學(xué)們：
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！彼�，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”
校園廣播稿14
因高山地區空氣較稀薄、太陽(yáng)輻射強，導致空氣中的紫外線(xiàn)相對增強，使得藍天比平地絢麗，而晚霞也就更艷麗。慈云寺、阿里山賓館、阿里山火車(chē)站、沼平公園、對高岳、祝山觀(guān)日樓與第一停車(chē)場(chǎng)附近，是阿里山晚霞的最佳觀(guān)賞點(diǎn)。
游玩了臺灣的俊美風(fēng)光，一段音樂(lè )之后，讓我們走進(jìn)臺灣的美食小吃及特產(chǎn)。（音樂(lè )）
歡迎回來(lái)，臺灣小吃十分豐盛，大家一定早有耳聞了吧。幾乎所有的大街小巷都能找到小吃的影子，隨處都能感受享受美食的歡樂(lè )。接下來(lái)那就讓我們一起去品嘗臺灣的特色小吃：
只要有中國人的地方就少不了牛肉面，香軟的牛肉、濃郁的原汁湯頭搭配著(zhù)各式開(kāi)胃小菜�；蛟S在你家的樓下就有經(jīng)營(yíng)牛肉面的店家；或許你還能記起哪一家面店的哪一種牛肉面你最?lèi)?ài)吃；或許你還會(huì )自己煮食牛肉面；又或許……
但可以肯定，只要你品嘗過(guò)一碗正宗的臺灣牛肉面，不論它用的是何種湯底；不論面上蓋的是何種食材；不論是用的'哪種面條（刀削面、拉面、干面、濕面），當牛肉面上桌，那大片的牛肉、牛肚、牛心、牛腩……那翠綠的蔥花，那金色的湯底，那油光發(fā)亮的面條，再加上各種佐料，最是享受了，令人回味無(wú)窮。
雞排是臺灣人最喜歡的小吃之一，尤其不管是學(xué)生下課、年輕人逛街、上班族下午茶、夜市里雞排攤位，可說(shuō)是臺灣大小鄉鎮，各處角落，雞排攤位，無(wú)所不在。
圓鼓鼓的胡椒餅，其實(shí)并沒(méi)有想像中那樣辣，樣子也不起眼，但對一些嗜吃辛辣而又懼怕夏日天氣炎熱的食客來(lái)講，胡椒餅可算是暑天中一款可口的點(diǎn)心。
胡椒餅的"內容"很簡(jiǎn)單，鮮香的蔥花，細斬細切的火腿肉，調成咸中帶甜的味道，再摻上一定量的胡椒粉和香聒。外皮除了像一般水煎包的"發(fā)面"之外，還要另外加進(jìn)點(diǎn)"油酥"(即用豬油和成的面團)，以使餅面不過(guò)份酥脆，又不會(huì )老硬難咬。烘爐是一個(gè)倒扣著(zhù)的大水缸，底下挖個(gè)洞，洞放塊鐵板，水缸外套上一只大油漆桶�？局品椒ㄊ怯媚咎堪褷t子僥熱、鐵板僥紅，取出炭火后把餅貼在缸壁上，經(jīng)過(guò)十余分鐘，陣陣香氣撲鼻，胡椒餅呼之欲出了。
�。c(diǎn)歌時(shí)間：點(diǎn)歌內容）
好了，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)旅游，愛(ài)生活，今天《生活在別處》到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，主播旭東，編輯陳坤捷，感謝大家收聽(tīng)，下周同一時(shí)間再會(huì )。
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一本書(shū)，一首詩(shī)，一種相似的傾訴；一壺茶，一盞燈，一方溫暖的港灣，周二早上《生活在別處》與您如期相約，一起感受生活。大家好，我是麗娟，首先讓我來(lái)關(guān)注一下廈門(mén)今天的天氣。
端午時(shí)節詠屈原：
�。ㄖ唬�
汨羅江畔粽葉香，端午時(shí)節楚人傷。屈子遭逐懷王死，空留離騷吟斷腸。
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寧作香草隨波去，不與邪小爭短長(cháng)。江雨漫漫君之淚，楚天茫茫國有殤。
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屈子長(cháng)歌投汨江，楚君披發(fā)拜秦王�？坦请y消亡國恨，霸王一怒焚阿房。
屈平（約前340－約前278）字原，通常稱(chēng)為屈原；羋（mǐ）姓屈氏。又自云名正則，字靈均，漢族，戰國末期楚國丹陽(yáng)（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。
屈原是中國最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是我國已知最早的著(zhù)名詩(shī)人，世界文化名人。他創(chuàng )立了“楚辭”這種文體，也開(kāi)創(chuàng )了“香草美人”的傳統。他憂(yōu)國憂(yōu)民，最后投汨羅江，以身殉國。代表作品有《離騷》、《九章》、《九歌》等光輝詩(shī)篇，聲貫古今，名揚中外。
屈原早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，常與懷王商議國事，參與法律的制定，主張章明法度，舉賢任能，改革政治，聯(lián)齊抗秦。同時(shí)主持外交事務(wù)。主張楚國與齊國聯(lián)合，共同抗衡秦國。提倡“美政”。
公無(wú)前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著(zhù)又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽(tīng)，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì )，一到秦國就被囚禁起來(lái)，楚懷王悔恨交加，憂(yōu)郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃衰王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬(wàn)念俱灰，仰天長(cháng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。
傳說(shuō)屈原自沉后，楚國百姓紛紛涌到汨羅江邊，漁夫們駕舟奮力營(yíng)救，有的拿出粽子丟到江里，說(shuō)是讓魚(yú)蝦吃了就不會(huì )去咬屈大夫尸身；一位老醫師則將雄黃酒倒進(jìn)江里以藥暈蛟龍，使它不能傷害屈大夫。
我國人民為紀念偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原，每年農歷五月初五都要過(guò)端午節，這個(gè)風(fēng)俗后來(lái)傳到了朝鮮、日本、緬甸、越南、馬來(lái)西亞、印尼等國。
兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不過(guò)只算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今，每到端午節那天，人們仍要在江河里劃龍舟，把粽子系上五彩絲線(xiàn)來(lái)紀念偉大的詩(shī)人屈原，可見(jiàn)詩(shī)人的作品和精神是永存的了！
校園廣播稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級十五班的xxx，今天，我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。
今天上午第四節下課鈴“鈴鈴鈴———”地一響，某某班同學(xué)就像離弦的箭一般，從教室里飛奔出來(lái)，有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所，一副急不可待的樣子，還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝?zhù)“三國殺”，總之呀，這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了！班主任老師也跟以往一樣，急急忙忙去洗手。這時(shí)，此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué)，這位周胖子同學(xué)被這突如其來(lái)的一掌搞得丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)來(lái)個(gè)嘴啃地，這可把周胖子惹急了，他使出了渾身解數，“嗖”地從地上爬起來(lái)，掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過(guò)去，一場(chǎng)激烈的肉搏戰拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措，結果這一幕正好被剛剛洗完手準備回教室的班主任老師看見(jiàn)了，老師的出現及時(shí)制止了這場(chǎng)“戰爭”。這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續續回到了教室，班主任老師因為一直在幫助、教育兩位同學(xué)，結果連中午飯都沒(méi)有時(shí)間吃，老師，您真辛苦啦，您為了學(xué)生們的健康成長(cháng)操碎了心。
同學(xué)們，由于我們學(xué)校人多，班級多，地方小，走廊里又有鐵欄桿，同學(xué)間打鬧很容易受傷，以前就曾發(fā)生過(guò)類(lèi)似的`悲劇，為此，學(xué)校領(lǐng)導和老師多次強調不允許學(xué)生在走廊打鬧，今天，這兩位同學(xué)的行為嚴重違反了學(xué)校的規章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒，嚴格遵守學(xué)校課間紀律，杜絕課間打鬧行為，讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)做一名文明守紀的小學(xué)生！
謝謝大家，再見(jiàn)！
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