(推薦)幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案1
藝術(shù)幼兒園繪畫(huà)作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請兩位家長(cháng)代表參與美育節優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵。
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過(guò)這次畫(huà)展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強。
二、教師人員安排：
活動(dòng)組織者：z
活動(dòng)協(xié)助者：z
三、展覽時(shí)間：5月2日——6月1日
展覽地點(diǎn)：總部、分部
活動(dòng)準備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫(huà)作品
四、作品要求：
1、繪畫(huà)內容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運動(dòng)我快樂(lè )》展開(kāi)，富有創(chuàng )意，可以由老師或家長(cháng)指導，但不得有老師及家長(cháng)的痕跡。
2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、拼貼畫(huà)（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類(lèi)、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根據作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的`紙張。如：拼貼畫(huà)可以選擇有顏色的畫(huà)紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負責布置展示作品和展覽場(chǎng)地。
3、作品將在5月美育節期間在幼兒園大門(mén)口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長(cháng)參觀(guān)。
六、評獎辦法：
每班邀請兩位家長(cháng)代表參與美育節優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵。
七、其他：
1、請各班老師提醒幼兒在參觀(guān)的過(guò)程中要文明觀(guān)看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長(cháng)有關(guān)美育節“繪畫(huà)展”的相關(guān)信息，取得家長(cháng)的配合。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來(lái)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè )祥和的節日，給同學(xué)們一次表現自我的機會(huì )，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會(huì )名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、前期工作內容與人員安排
主持人：
文藝節目組：
文稿組：
后勤保障組：
安全保衛組：
道具、服裝、化妝：
評委：
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)內容：
1.李美玉校長(cháng)講話(huà)
2.教師代表講話(huà)
3..學(xué)生代表講話(huà)
4、文藝匯演：
a、節目形式：
�、俑栉桀�(lèi)：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
�、谇囶�(lèi)：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。
�、壅Z(yǔ)言類(lèi)：詩(shī)朗誦等。
�、芷鳂�(lè )類(lèi)：獨奏、合奏等。
b、節目安排：(各班2---3個(gè)節目)為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由各班班主任負責，統籌安排所本班的節目，要求每個(gè)班準備2---3個(gè)節目，5月25日前將本班的.節目安排報張美。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應付，不能為完成任務(wù)而不重視節目演出效果。
c、節目評獎：本次活動(dòng)，對參加匯演的節目按評分標準進(jìn)行評分，根據得分的多少為序，按如下設獎：一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎3個(gè)。
d、節目要求：
1、節目?jì)刃停壕C合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節目?jì)热荩阂苑从硨W(xué)生素質(zhì)教育成果，展現學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng )新，活潑新穎。
3、節目要求：節目類(lèi)型多樣化，節目?jì)热葙N體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
六、活動(dòng)要求
各班要組織好本班學(xué)生紀律，制定防范措施，保證學(xué)生安全。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察、發(fā)現抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系。體驗家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情。
2、能在繪畫(huà)中表現出抱的姿勢。
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛(ài)的抱抱情感調查表；有人物畫(huà)的繪畫(huà)經(jīng)驗，能夠表現人的主要特征。
2、物質(zhì)材料：繪本《大衛，不可以》ppt；背景音樂(lè )《人狼之戀》主題曲。
幼兒人手一份畫(huà)紙、畫(huà)夾、畫(huà)筆；塑料小筐若干；一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖；展示平臺；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、大衛的故事導入，引導幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺(jué)
幼兒看畫(huà)面聽(tīng)故事，引導幼兒思考，大衛被罰坐角落時(shí)心里是什么感受？當媽媽對因調皮正在受懲罰的大衛說(shuō)“寶貝，到媽媽這兒來(lái)，大衛乖，媽媽愛(ài)你”時(shí)，大衛心里又是什么感受呢？
二、探索各種抱的姿勢
請幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰(shuí)的辦法多。
老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢。（躺在老師的.懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……）
出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢。（播放背景音樂(lè )。）
邊帶著(zhù)小朋友們欣賞，邊隨機地問(wèn)：媽媽抱著(zhù)寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀？爸爸的手放在寶寶身體的什么地方？寶寶是什么樣的表情。
三、觀(guān)察分析“媽媽”抱“寶寶”時(shí)手的位置
在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導幼兒觀(guān)察：寶寶被媽媽抱著(zhù)了嗎？為什么？誰(shuí)能幫媽媽抱住寶寶？請個(gè)別幼兒上前嘗試。
四、幼兒繪畫(huà)創(chuàng )作
提示：小朋友都有過(guò)被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧，你想畫(huà)誰(shuí)在抱你呢？他是怎么抱的？想好后畫(huà)下來(lái)與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂(lè )的樣子。
五、作品評賞
展示全體幼兒作品。幼兒互相觀(guān)摩，評價(jià)喜歡的作品，并請作品的主人講述自己的畫(huà)。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周?chē)睦蠋焸儽б槐А?/p>
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案4
1、活動(dòng)目標：
�、倥囵B幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)能力
�、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質(zhì)的'空間
2、比賽時(shí)間：
10月26日上午9:30
3、比賽地點(diǎn)：
一樓多功能廳
4、參加對象：
大班幼兒。
5、比賽要求
�、賲⒓永L畫(huà)比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，當場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。
�、诶L畫(huà)形式以想象為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。
�、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀�4K，畫(huà)種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫(huà)紙。
6、評分標準
�、僦黝}突出，有創(chuàng )意占50%。
�、诶L畫(huà)水平(畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧)占50%。
7、參賽程序：
�、俑饔變簣@必須認真組織，確定比賽名單。
�、谠趨⒓颖荣悤r(shí)，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。
8、獎項設定：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案5
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大門(mén)口（如遇下雨多功能廳）
參與對象：
中班組部分幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)形式：
以班級為單位，每班一大幅畫(huà)，親子共同作畫(huà)
繪畫(huà)主題：
童心·同夢(mèng)
活動(dòng)目標：
讓家長(cháng)和孩子在共同的創(chuàng )作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的'交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè )、和諧。
活動(dòng)要求：
1、繪畫(huà)內容要結合主題，現場(chǎng)作畫(huà)。
2、作品是幼兒和家長(cháng)共同完成。
3、畫(huà)面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調。
活動(dòng)準備：
白色長(cháng)布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。
活動(dòng)流程：
1、各班教師交代介紹活動(dòng)。
2、幼兒、家長(cháng)作畫(huà)，教師巡回指導。
3、作品完成后整理畫(huà)具，幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品，展示在幼兒園過(guò)道內，老師、家長(cháng)、孩子一起欣賞。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來(lái)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè )祥和的節日，給同學(xué)們一次表現自我的機會(huì )，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會(huì )名單
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
三、前期工作內容與人員安排
主持人：xxx
文藝節目組：xxx
文稿組：xxx
后勤保障組：xxx
安全保衛組：xxx
道具、服裝、化妝：xxx
評委：xxx
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)內容：
1.李美玉校長(cháng)講話(huà)
2.教師代表講話(huà)
3..學(xué)生代表講話(huà)
4、文藝匯演：
a、節目形式：
�、俑栉桀�(lèi)：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
�、谇囶�(lèi)：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。
�、壅Z(yǔ)言類(lèi)：詩(shī)朗誦等。
�、芷鳂�(lè )類(lèi)：獨奏、合奏等。
b、節目安排：(各班2---3個(gè)節目)為減輕老師的'負擔，本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由各班班主任負責，統籌安排所本班的節目，要求每個(gè)班準備2---3個(gè)節目，5月25日前將本班的節目安排報張美。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應付，不能為完成任務(wù)而不重視節目演出效果。
c、節目評獎：本次活動(dòng)，對參加匯演的節目按評分標準進(jìn)行評分，根據得分的多少為序，按如下設獎：一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎3個(gè)。
d、節目要求：
1、節目?jì)刃停壕C合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節目?jì)热荩阂苑从硨W(xué)生素質(zhì)教育成果，展現學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng )新，活潑新穎。
3、節目要求：節目類(lèi)型多樣化，節目?jì)热葙N體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
六、活動(dòng)要求
各班要組織好本班學(xué)生紀律，制定防范措施，保證學(xué)生安全。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
為了培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )造力，發(fā)展他們的.繪畫(huà)能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫(huà)出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛(ài)好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運動(dòng)我快樂(lè )”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月29日，下午
三、活動(dòng)對象：
中、大班組幼兒。
四、活動(dòng)準備：
1．指導學(xué)生準備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）
2．向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。
五、活動(dòng)要求：
1．內容要求：
參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以“我運動(dòng)我快樂(lè )”為本次比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己對愛(ài)運動(dòng)，熱愛(ài)生活的美好情感
2．繪畫(huà)要求：
A．繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)材料不限。
B．統一采用幼兒園提供的繪畫(huà)紙。
C．要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫(huà)面。（圍繞本主題，題目自定）。
D．色彩要鮮明，畫(huà)面要清晰，整體色調要協(xié)調。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
大一班活動(dòng)室。
七、活動(dòng)評選：
1．比賽結束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級人數10%）上交到園長(cháng)室。
2．園長(cháng)室組織人員對參賽作品進(jìn)行統一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)思路
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，在幼兒的周?chē)�，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬(wàn)千：盛開(kāi)的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲(chóng)和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿(mǎn)春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來(lái)了，春天多么美!
在本活動(dòng)中，我們努力創(chuàng )造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
二、活動(dòng)目標
(一)從自身及周?chē)h(huán)境的變化中，感受春的到來(lái)，了解春天的基本特征，能關(guān)心愛(ài)護春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識。
(二)通說(shuō)、看、畫(huà)形式讓幼兒感受春天的美。
(三)嘗試用作畫(huà)來(lái)大膽表現春天的`美。
(四)體驗成功的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
(一)知道經(jīng)驗準備：了解春天的相關(guān)知識;已經(jīng)去大自然尋找和感受過(guò)春天。
(二)物質(zhì)準備：關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫(huà)紙、《春天在哪里》音樂(lè )。
四、活動(dòng)任務(wù)
(一)組織幼兒聽(tīng)歌曲《春天在哪里》。
(二)欣賞春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。
五、幼兒家長(cháng)合作繪畫(huà)
(一)分發(fā)作畫(huà)工具。
(二)強調作畫(huà)要求。
(三)巡視交流。
六、作品展評
采用自評和互評相結合的方法，展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞。
七、布置任務(wù)
(一)建議家長(cháng)利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀(guān)察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來(lái)洗成照片。
(二)設置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫(huà)和拍照春天的作品來(lái)豐富主題墻。
(三)引導孩子根據氣溫變化及時(shí)增減衣服，多做戶(hù)外活動(dòng)，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。
幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
1、為項目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節活動(dòng)人氣奠定基礎。2、樹(shù)立項目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。 3、企業(yè)內部互動(dòng)，形成全員軟性項目推廣方式。
二、基本活動(dòng)信息
活動(dòng)主題：“愛(ài)家鄉，愛(ài)商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)
時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日
地點(diǎn)：溫泉國際運營(yíng)中心及舞臺區
活動(dòng)對象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲;少兒組：8—12歲。
具體征稿對象：
(1)已有客戶(hù)的小孩(理想匯會(huì )員、“新八景“投票者)。
(2)特邀對象(縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導的小孩)。 (3)陽(yáng)光朗鄉內部員工小孩。
三、活動(dòng)內容框架
1、第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)
2、第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評審(xx月xx日—xx月xx日)
3、第三階段：項目現場(chǎng)頒獎活動(dòng)(xx月xx日—xx月xx日)
第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)
活動(dòng)執行要點(diǎn)——利用現有推廣資源活動(dòng)告知，征集作品，第二階段專(zhuān)家邀請做邀約工作，現場(chǎng)畫(huà)展布置構思。
1、媒體渠道
在商河縣電視臺播放大賽報名信息，征集參賽者。(活動(dòng)文案)《新商河》報廣或者通知新聞(活動(dòng)文案)
2、目標區域渠道
銷(xiāo)售人員通知已蓄客戶(hù)和“新八景“投票客戶(hù)。(電話(huà)說(shuō)辭)
縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導派發(fā)邀請函(邀請函文字+設計)
內部通知陽(yáng)光朗鄉、城投集團員工、施工單位員工(活動(dòng)文案)
在商河兒童培訓班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園，設報名點(diǎn)。(桌椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽(yáng)傘、橫幅)
與居委會(huì )取得確認，在各大社區招貼活動(dòng)宣傳海報。(海報)
3、作品征集
在活動(dòng)推廣時(shí)說(shuō)明，由作者本人到溫泉國際運營(yíng)中心交至溫泉國際活動(dòng)組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專(zhuān)門(mén)負責人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)
截止時(shí)間：xx月xx日，過(guò)后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評審(xx月xx日——xx月xx日)
活動(dòng)執行要點(diǎn)——布置作品展覽，專(zhuān)家評審，客戶(hù)參觀(guān)，媒體報道
1、作品展覽布置、客戶(hù)參觀(guān)
集中在運營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區域，設置茶飲區，配備茶點(diǎn)飲料(茶點(diǎn)區服務(wù)僅限集中參觀(guān)前三天)(展覽畫(huà)的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據展覽形式而定)考慮評委投票位置。
展覽區，建議布置活潑生動(dòng)，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀(guān)可拍照，以及活動(dòng)宣傳背景板
銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀(guān)售樓處，項目介紹。入會(huì )及分發(fā)項目資料，篩選客戶(hù)，分發(fā)啤酒節活動(dòng)邀請券。
2、專(zhuān)家評審、媒體報道
專(zhuān)家評審參觀(guān)的當天，邀約商河電視臺、報紙記者現場(chǎng)報道。簡(jiǎn)單的召開(kāi)媒體采訪(fǎng)會(huì )，做專(zhuān)家、參賽者、客戶(hù)、銷(xiāo)售人員不同角色的采訪(fǎng)。(新聞稿)
評選方法：評選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項。(如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過(guò)評委粗略篩選。)
銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀(guān)售樓處，項目介紹。入會(huì )及分發(fā)項目資料。分發(fā)啤酒節活動(dòng)邀請券。
專(zhuān)家評選出的作品，活動(dòng)負責人通知中獎客戶(hù)頒獎活動(dòng)相關(guān)信息。
第三階段：項目現場(chǎng)頒獎活動(dòng)(8月4日)
活動(dòng)執行要點(diǎn)——領(lǐng)導發(fā)言、兒童節目(舞蹈、樂(lè )器、歌唱、兒童劇)、頒獎
1、具體執行時(shí)間：xx月xx日下午19：00—21:00
2、具體活動(dòng)內容：
邀請濟南兒童劇團表演節目助興(表演資源)建議：舞蹈、樂(lè )器、歌唱、兒童劇由資深專(zhuān)業(yè)評委、溫泉國際領(lǐng)導等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎(頒獎領(lǐng)導確認、禮品確認)
工作人員穿著(zhù)卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng)，供應茶點(diǎn)。(卡通服裝資源)邀請少兒臺主持人主持(主持人資源)
3、獎品、獎項設置：
一等獎：榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。(500元1名)二等獎：榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。(300元3名)三等獎：榮譽(yù)證書(shū)及精美書(shū)包。(100元6名)優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書(shū)及溫泉國際筆記本一本。(30名)
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫(huà)細節。
2、進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。
3、知道工具材料用完后要放回原處，初步養成良好的作畫(huà)常規。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已認識過(guò)小雞。
2、宣紙，顏料（黃、褐色、綠），顏料盤(pán)，棉簽，海綿印章，抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，引導幼兒回憶、總結小雞的外形特點(diǎn)。
教師：小雞是什么樣子的？什么顏色？它們喜歡吃什么？干什么？
2、師幼共同討論小雞的畫(huà)法。
�。�1）討論小雞頭部的畫(huà)法。
教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去。
�。�2）討論小雞其他部位的畫(huà)法。
�。�3）引導幼兒豐富畫(huà)面內容。
教師：小雞喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？（可添畫(huà)小草、小蟲(chóng)等）
�。�4）教師逐一介紹作畫(huà)材料，指導幼兒將用過(guò)的工具材料放回原處。
3、幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）教師提醒幼兒添畫(huà)細節和背景，也可在幼兒作品上適當添畫(huà)場(chǎng)景，讓畫(huà)面更豐富。
�。�2）提醒幼兒用完物品后放回原處，培養良好的`操作習慣。
4、欣賞作品，教師評價(jià)、總結。
�。�1）教師：你畫(huà)的小雞在干什么？
�。�2）教師小結：今天你們畫(huà)的小雞真有趣，有的在捉蟲(chóng)，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲，下次我們還可以把它們的好朋友也畫(huà)上呢！
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案10
帽 子
一、設計背景：
一天晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當時(shí)我沒(méi)有太注意她的舉動(dòng)，一會(huì )兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來(lái)的樹(shù)葉當帽子，有的拿小人書(shū)當帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當帽子?? 還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對帽子很感興趣，那就設計一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧�，F在已經(jīng)是大班了，幼兒都會(huì )進(jìn)行單一的繪畫(huà)、吹畫(huà)、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎，但是他們沒(méi)有嘗試過(guò)用多種方法綜合作畫(huà)。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)機會(huì )引導幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，運用多種方法、多種工具和多種材料設計一個(gè)富有個(gè)性的帽子。
《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內容要求“提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定他們獨特的審美感受和表現形式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )�！痹谠O計帽子的過(guò)程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿(mǎn)足幼兒的創(chuàng )作需要；鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來(lái)設計和裝飾帽子。通過(guò)此活動(dòng)，提高幼兒對美的鑒賞力和語(yǔ)言表達能力以及增強幼兒的自信心。
二、活動(dòng)目標：
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結合來(lái)設計帽子，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。
2、通過(guò)設計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強幼兒對創(chuàng )造性活動(dòng)的興趣。
3、鼓勵幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng )造性活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現美、創(chuàng )造美的 情趣。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)引導幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來(lái)設計帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時(shí)能用流利的語(yǔ)言清楚地講述自己創(chuàng )作時(shí)的想法和觀(guān)看別人作品后的感受。
2、難點(diǎn)在于幼兒對帽子的設計和裝飾時(shí)，很多小朋友很可能會(huì )考慮不到帽子的整體效果，會(huì )出現臟、亂的現象。
四、活動(dòng)準備：
1、家長(cháng)工作：請家長(cháng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來(lái)。
環(huán)境創(chuàng )設：將老師和幼兒收集的.帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。
2、物質(zhì)準備：課件《帽子舞會(huì )》 各種形狀硬紙塊 繪畫(huà)紙 廣告紙 小盒子 彩色毛線(xiàn) 漿糊 水彩筆或油畫(huà)棒 彩色皺紋紙 蠟光紙 閃光紙 音樂(lè )磁帶 錄音機 剪刀 訂書(shū)機 松緊帶 多媒體
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)組織幼兒隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入教室。
1、老師提問(wèn)：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰(shuí)
的嗎？”這時(shí)故意留下懸念，讓幼兒對活動(dòng)充滿(mǎn)想象。
2、“我們跟著(zhù)腳印一起去看看吧！”教師直接用語(yǔ)言導入法將幼兒的注意力集中到老師身上來(lái)。
�。ǘ┯^(guān)看課件，引入主題。
1、講一講、說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)那些帽子，是什么材料做的、是什么顏色、什么形狀、什么圖案
2、你制作過(guò)帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的印象。
�。ㄈ┯變翰僮�
1、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導。
活動(dòng)前教師準備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料，為幼兒的創(chuàng )作做好充分的準備。幼兒操作時(shí)，鼓勵幼兒根據自己的生活經(jīng)驗充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來(lái)設計和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
六、活動(dòng)延伸：舉辦《帽子舞會(huì )》
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入到布置好的舞會(huì )中盡情的玩耍??
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1、嘗試長(cháng)卷畫(huà)的合作繪畫(huà)形式，體驗合作繪畫(huà)的快樂(lè )。
2、學(xué)習輪廓畫(huà)的繪畫(huà)技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng )作和想象的興趣，繪畫(huà)出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作；
3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng )作，發(fā)展幼兒的表達與表現能力。
活動(dòng)準備：
關(guān)節熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長(cháng)卷畫(huà)紙、彩筆。
活動(dòng)進(jìn)程：
1．故事導入，引發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開(kāi)頭：“有一只熊，過(guò)著(zhù)幸福的生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門(mén)找快樂(lè )了。它走啊走……[拼圖：熊走路]
�。�2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續創(chuàng )編“發(fā)生了什么事？它看見(jiàn)了誰(shuí)？它說(shuō)什么？”并請1～2名說(shuō)得好的.幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。
2．幼兒創(chuàng )造性拼擺操作并講述。
�。�1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？
�。�2）[請每個(gè)幼兒取出關(guān)節熊]請你來(lái)擺一擺、講一講。
3．幼兒分組合作繪畫(huà)。
�。�1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫(huà)下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫(huà)出來(lái)好不好？”
�。�2）嘗試合作畫(huà)長(cháng)卷畫(huà)。[出示長(cháng)卷畫(huà)紙]“我們一起合作，畫(huà)一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)，再一起編一個(gè)長(cháng)長(cháng)的、有趣的故事吧�！�
�。�3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�4）教師巡回指導。給與幼兒適時(shí)適當地幫助。
�。�5）鼓勵先畫(huà)完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當地添畫(huà)。
4．作品展示，講評。
�。�1）請幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上。
�。�2）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。
�。�3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案12
園內要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(cháng)教學(xué)展示活動(dòng)，雖對美術(shù)不是很精通，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(cháng)的我，只好硬著(zhù)頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )上找了很多繪畫(huà)教案，其中看到一篇運用粉筆在地上畫(huà)柵欄，覺(jué)得畫(huà)豎線(xiàn)挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶(hù)外進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，很難控制好課堂紀律，因此，就設計了以下活動(dòng)教案：
設計理念、教材分析：
孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫(huà)技能，如會(huì )繞毛線(xiàn)、畫(huà)葉脈等。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫(huà)能力，重點(diǎn)學(xué)會(huì )畫(huà)直線(xiàn)。因此，我設計了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒在添畫(huà)“籬笆”時(shí)，學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的`靈活性。
《綱要》中指出：幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內容相互滲透;既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于幼兒的長(cháng)遠發(fā)展。在本次活動(dòng)中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式，即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內容，創(chuàng )設一定的情景，使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗活動(dòng)，在兩次嘗試繪畫(huà)“籬笆”中感受合作的快樂(lè )、提高繪畫(huà)的技巧，并運用開(kāi)放點(diǎn)評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標：
1、積極參與拯救小兔的繪畫(huà)活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、初步學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條。
3、在合作體驗中，懂得團結起來(lái)力量大的道理，體驗助人為樂(lè )的愉快心情。
活動(dòng)準備：
生活經(jīng)驗準備——初步理解“籬笆”的含義。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標：
�、倥囵B幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)能力
�、谡故居變簣@的'藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質(zhì)的空間
二、比賽時(shí)間：
10月26日上午9:30
三、比賽地點(diǎn)：
一樓多功能廳
四、參加對象：
大班幼兒。
五、比賽要求
�、賲⒓永L畫(huà)比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，當場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。
�、诶L畫(huà)形式以想象為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。
�、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀�4K，畫(huà)種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫(huà)紙。
六、評分標準
�、僦黝}突出，有創(chuàng )意占50%。
�、诶L畫(huà)水平(畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧)占50%。
七、參賽程序：
�、俑饔變簣@必須認真組織，確定比賽名單。
�、谠趨⒓颖荣悤r(shí)，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。
八、獎項設定：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案14
為了激發(fā)幼兒感受美、表現美、創(chuàng )造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng )作的快樂(lè )，結合達川中心學(xué)�！翱鞓�(lè )與我同行”繪畫(huà)比賽暨繪畫(huà)作品展覽活動(dòng)，特制定我園“親子繪畫(huà)比賽”活動(dòng)方案。
一、指導思想
為提高幼兒藝術(shù)素養，張揚幼兒藝術(shù)個(gè)性，達川中心幼兒園親子繪畫(huà)比賽開(kāi)始了！我們的.宗旨在通過(guò)親子繪畫(huà)的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)創(chuàng )意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫(huà)才能。
三、參與對象
達川中心幼兒園全園家長(cháng)和幼兒
四、作品要求
1、繪畫(huà)主題：《我愛(ài)我的幼兒園》。
2、繪畫(huà)形式：彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、拼貼畫(huà)等。
3、紙張規格：8開(kāi)水彩紙。
4、作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫(huà)面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫(xiě)明：作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫(huà)作品評比階段。進(jìn)行現場(chǎng)評比打分，公布結果。
3、3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
六、評獎方式
1、評委：由園長(cháng)和各班班主任擔任。
2、獎項設計：優(yōu)秀繪畫(huà)作品，各班5—8幅（獲獎?dòng)變侯C發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3、評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫(huà)面飽滿(mǎn)、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng )造性。
七、推送作品
此次繪畫(huà)優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫(huà)比賽；還有機會(huì )向《西固教育報》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節”時(shí)在園內展板展出。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案15
一、相關(guān)概念：
是教師引導幼兒用各種筆、紙等工具和材料，運用線(xiàn)條、造型、色彩、構圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng )造出視覺(jué)形象，從而表達情感的一種活動(dòng)。
�。ㄒ唬├L畫(huà)工具和材料的認識與使用
1、各種繪畫(huà)工具和材料
蠟筆、油畫(huà)棒（油性）、水粉顏料（水性）、毛筆、排筆
鉛化紙、宣紙（滲透性）、卡紙
2、各種繪畫(huà)工具和材料的使用
涂蠟法
點(diǎn)彩法：將顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)在畫(huà)面上。
粘彩法：借用海綿或紙團來(lái)作畫(huà)，此法適合表現樹(shù)葉、山石草叢，處理畫(huà)面的背景部分。
刻畫(huà)法
�。ǘ├L畫(huà)的形式語(yǔ)言
1、線(xiàn)條
學(xué)前兒童對線(xiàn)條的學(xué)習主要包括：
線(xiàn)條的基本形態(tài)（直線(xiàn)和曲線(xiàn)）
線(xiàn)條的變化
2、形狀
規則形、不規則形以及兩者的結合形。
3、色彩
A、色彩的辨認（學(xué)前兒童主要學(xué)習辨認色彩的三要素，即色相、色度和色性）
色相：即色彩的種類(lèi)和名稱(chēng)，學(xué)前兒童主要應學(xué)習辨認三原色、三間色（橙、綠、紫），常見(jiàn)的復色（如藍灰、綠灰、紅灰）以及無(wú)彩色，即黑、白、灰。
色度：包含色彩的明度和純度。
明度是指色彩的明暗程度，如七種基本色中，紫色色度最暗，黃色色度最亮。
純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷，鮮艷色彩中加黑、白、灰純度就低了。
色性：指色彩的冷暖屬性。
B、色彩的運用
按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達（如用紅色表現憤怒時(shí)的臉；用白色表現哀愁時(shí)的臉；用綠色表現生氣時(shí)的臉等）
4、構圖
是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個(gè)別或局部的形象組成一個(gè)整體。
二、各年齡班幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)指導
1、小班
特點(diǎn)：幼兒處在涂鴉后期，觀(guān)察事物時(shí)沒(méi)有明確的目的，觀(guān)察的順序比較亂，且只看事物的粗略輪廓，因此在構圖上比較零亂。畫(huà)面上物體時(shí)彼此孤立的，且偏向于紙的邊緣，這是由于他們在畫(huà)時(shí)邊畫(huà)邊轉動(dòng)紙造成的。
教師如何做：
第一，為幼兒準備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期，最佳的材料是油畫(huà)棒和平滑的大紙張，鉛筆不適合。
第二，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。教師不必強求幼兒畫(huà)的像樣，讓幼兒在看、想、玩的過(guò)程中繪畫(huà)，小班后期可以引導幼兒在觀(guān)察基礎上表現單一的物體。
第三，為幼兒創(chuàng )設繪畫(huà)的情境。
由于幼兒此時(shí)易受外界因素干擾，因此繪畫(huà)時(shí)沒(méi)有明確的目的，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗中的.事物。
教師可以：比如練習畫(huà)各種線(xiàn)條時(shí)，教師事先畫(huà)一幅海底世界，并剪好各種“魚(yú)”，讓幼兒為“魚(yú)”穿上漂亮的衣服，即用線(xiàn)條裝飾魚(yú)，然后將魚(yú)貼在海底。
2、中班
特點(diǎn)：開(kāi)始試圖表現物體之間的空間關(guān)系。
教師如何做：
第一，通過(guò)多種形式觀(guān)察物體，同時(shí)引導幼兒把不同的事物聯(lián)結起來(lái)，從單一的表現過(guò)渡到表現一定的情節。
第二，進(jìn)行簡(jiǎn)單的構圖練習。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片，如人物、交通工具、動(dòng)植物、建筑物等，讓幼兒根據主題進(jìn)行構圖。
例如：幼兒可以選擇太陽(yáng)、各種花卉、人物等圖片來(lái)構成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫(huà)。中班后期，教師可以提供部分圖片，其余由幼兒添畫(huà)完成。
第三，通過(guò)情感體驗來(lái)表現空間關(guān)系。教師應盡可能地使所畫(huà)內容和幼兒的生活經(jīng)驗、情感體驗相聯(lián)系。如：“你喜歡洋娃娃嗎？畫(huà)你自己跟洋娃娃�！�
3、大班
特點(diǎn)：大班后期，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來(lái)表現物體之間的關(guān)系。
教師如何做：
第一，鼓勵幼兒進(jìn)行情節畫(huà)的創(chuàng )作。
第二，開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)練習。對于同一主題，教師可準備各種繪畫(huà)工具和材料，例如：
在“美麗的花”的繪畫(huà)活動(dòng)中，教師可為幼兒提供油畫(huà)棒、馬克筆、畫(huà)紙、卡紙、吹塑紙等。
創(chuàng )造性與技能技巧的關(guān)系
三、各種類(lèi)型的繪畫(huà)活動(dòng)指導
�。ㄒ唬┟}畫(huà)
是指由教師提出繪畫(huà)的主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫(huà)。包括物體畫(huà)和情節畫(huà)。
1、物體畫(huà)教育活動(dòng)的指導
A、幼兒物體畫(huà)特點(diǎn)
擬人化、透明式、展開(kāi)式、夸張式。
B、教師如何做：
引導幼兒詳細完整地觀(guān)察、理解物體的結構特征，幫助幼兒通過(guò)各種感官感知，掌握事物的基本形態(tài)，抓住事物形、色等的特征，最重要的是物體的神韻。
例如：畫(huà)一只公雞。
采用涂染法和線(xiàn)描法萊描繪物體。
涂染法：指不畫(huà)物體的輪廓線(xiàn)而是直接用筆蘸顏料畫(huà)出物體的形，以表現物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。
線(xiàn)描法：指先用線(xiàn)條勾畫(huà)出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。
通過(guò)系列主題活動(dòng)幫助幼兒掌握物體的造型。
例如：主題為“形象設計師”的物體畫(huà)�？梢韵茸層變盒蕾p不同風(fēng)格的人物畫(huà)，然后引導幼兒在仔細觀(guān)察的基礎上依次創(chuàng )作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會(huì )”“我是小小服裝設計師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。
�。ǘ┣楣澁�(huà)
【幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案11-04
繪畫(huà)活動(dòng)方案01-04
幼兒園創(chuàng )意的繪畫(huà)活動(dòng)方案06-10
幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案02-25