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近代史綱要心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編整理的近代史綱要心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
近代史綱要心得體會(huì )1
我們學(xué)習歷史，不只只在于了解歷史知識，更重要的，在對歷史知識的總結之后，得出對現在有用的東西，在將來(lái)的生活中，使其發(fā)揮重要的'作用。歷史不只是過(guò)去，更是將來(lái)，甚至，將來(lái)比過(guò)去更是他的內涵。學(xué)習歷史，知道發(fā)生的事，總結發(fā)生的事，分析發(fā)生的事，從而猜想未發(fā)生的事。這不是一個(gè)人的閱歷，是很多人的聰慧結晶。說(shuō)了這么多，不過(guò)最重要的，我認為還是獲得一種精神的升華，歷史的熏陶。
近代史綱要心得體會(huì )2
學(xué)習《綱要》一個(gè)學(xué)期吧，感觸蠻多的，不僅有書(shū)本上的，也有生活上的，通過(guò)上課加深了與同學(xué)的感情，認識了新的老師，我覺(jué)得這些都是心得體會(huì )，都是學(xué)習這門(mén)課程的感想，或者是說(shuō)所帶來(lái)的收獲。
通過(guò)對《中國近現代史綱要》的學(xué)習，讓我進(jìn)一步了解到了近現代的中國社會(huì )發(fā)展和中華人民共和國革命發(fā)展的歷史。讓我了解到了中國的過(guò)去和中國近現代的基本國情。讓我們當代大學(xué)生樹(shù)立了的理想。指引著(zhù)我們不走老路，敢闖新路，以史為鑒。
我還知道了走在社會(huì )主義光明道路上前進(jìn)的的中國，是我們全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)歷了偉大又艱苦卓絕的斗爭，才得以贏(yíng)得中華民族的獨立和人民解放，是我們的中國共產(chǎn)黨把一個(gè)極度落后的舊中國變成了一個(gè)繁榮昌盛的社會(huì )主義新中國。
在風(fēng)云變幻多年中，從中國燦爛的歷史文化和發(fā)達先進(jìn)的古代文明，展示出了我們民族的經(jīng)濟和文化。無(wú)論從精神文明還是物質(zhì)文明，我們的古代中國科學(xué)技術(shù)都處于世界的領(lǐng)先地位�？墒�，因為我們中國的封建統治閉關(guān)鎖國，讓中國走向了落后的道路。因為中國的腐敗和落后，在西方資本主義己經(jīng)產(chǎn)生的情況下，它們的發(fā)展使我們古老的中國遇到了嚴重的.挑戰，面臨著(zhù)整個(gè)中國的生存危機。西方列強的入侵，讓中國最后淪落到了半殖民地半封建社會(huì )的局面，中國的社會(huì )階級也發(fā)生了深刻的變動(dòng)，具體表現在：舊階級的變化和新階級的產(chǎn)生。
因此中國的社會(huì )矛盾就產(chǎn)生了，主要是帝國主義與中華民族的矛盾。因為中國受到了外來(lái)帝國主義殘暴的壓迫，我們面臨著(zhù)亡國的危險，為了讓中國人民站起來(lái)，無(wú)數的愛(ài)國志士為此不屈不撓，英勇頑強的與侵略者作了不懈的斗爭。最終終于爭取了我們民族的獨立，人民的解放和國家的富強。只有人民富裕了，從而中華民族才能立足于世界。這是無(wú)數愛(ài)國志士的革命先驅們?yōu)檫@個(gè)目標去獻身，去努力，才使得我們的革命事業(yè)成功，才真正的成為了今天的現實(shí)。
在中國近代史的學(xué)習過(guò)程中，老師也講到了很多西方國家的經(jīng)濟發(fā)展與中國的發(fā)展，也對兩者作了比較，也例舉了很多例子，讓我記憶猶新的是中國與西方國家的法律與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。沒(méi)有規矩不成方圓，這就是古代中國與近代中國的差距，要趕上時(shí)代的步伐就應該不斷的學(xué)習與創(chuàng )新，資本主義在中國是行不通的，于是中國走上了科學(xué)的社會(huì )主義發(fā)展的道路，現在我們也是人民當家作主的社會(huì )主義國家，走的是社會(huì )主義道路。
我們也有了社會(huì )主義的基本制度，開(kāi)創(chuàng )了中國社會(huì )主義特色的中國，我們堅持馬克思列寧主義的指導思想，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導走社會(huì )主義道路，推動(dòng)了中國繼續發(fā)展。在新的歷史起點(diǎn)上，我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心，作為當代大學(xué)生的我們也是未來(lái)社會(huì )主義的建設者，也擔負著(zhù)建設現代化中國的歷史重任，有了大家才會(huì )有小家，通過(guò)對近現代史的學(xué)習，我知道了中國近現代的歷史，也從中學(xué)到了基本的經(jīng)驗，就是要高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，向著(zhù)光明的社會(huì )主義道路繼續前行。
首先，我們大學(xué)生的首要任務(wù)就是要學(xué)好我們專(zhuān)業(yè)知識，而且要擴大我們的視野，不僅要學(xué)好知識文化，而且要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。堅定不移的沿著(zhù)中國特色的社會(huì )主義道路前進(jìn)，這也是我們當代大學(xué)生的責任。于是我們必需要了解中國的基本國情，每天都會(huì )有新的資訊新的動(dòng)態(tài)，這些都需要我們去關(guān)注，細心留意我們身邊的人物和事物，從小事做起。我們應當了解中國的昨天，還應當了解中國的今天和明天，我們要知道自己現在在做什么，昨天做了什么，明天要做什么，而我們昨天做的一切都是為了今天，而今天所做的一切也都是為了明天。其次，我們要為自己，為他人而“活著(zhù)”。因為有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“人活著(zhù)，不僅是為了自己，也是為了別人�！比缡且亲约憾紝ψ约翰缓糜衷趺茨転榱藙e人而做好，又怎么能為整個(gè)社會(huì )做貢獻呢，所以，不僅要對自己好，更要對別人好，這才是人生的真諦。
但無(wú)論一個(gè)多么平凡的人活著(zhù)都有一個(gè)屬于他的國家，無(wú)論從事什么工作我們都在這個(gè)社會(huì )主義制度的中國里奉獻著(zhù)自己的人生，大都都為了生存而創(chuàng )造，創(chuàng )新。因為只有這樣，我們才能立足于社會(huì )，才能建設祖國的明天。祖國是我們的母親，也是我們的大家庭，因此我們都是兄弟姐妹，只有大家團結起來(lái)，才能構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。所以，為了祖國，為了家人，也為了我們自己，好好的努力，加油！
再次，作為當今大學(xué)生的我們，我們要拓展視野，關(guān)注自己所生存的世界，過(guò)去的我們要了解，今天的我們要珍惜，明天需要我們去創(chuàng )造，所以我們要隨時(shí)準備著(zhù)接受新的任務(wù)，因為祖國的未來(lái)等著(zhù)我們去開(kāi)拓，等待我們的是更多更難的考驗。
努力學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，好好工作，為祖國貢獻自己一點(diǎn)點(diǎn)應盡的貢獻。不要犯歷史性錯誤，要以史為鑒，從歷史中尋求做事的正確方法，以促進(jìn)事物發(fā)展，提高自己的認知水平。學(xué)習歷史，不僅要了解歷史知識和歷史常識，我們更要注意的是從歷史事件中學(xué)習到東西，學(xué)了歷史我們應該有所收獲，不能白白的學(xué)習。
這就是我學(xué)習《中國近現代史綱要》的感想和心得體會(huì )》。
近代史綱要心得體會(huì )3
學(xué)習《中國近現代史綱要》，可以使我們居安思危，體會(huì )那段侵華的國恥。它警醒國民，“落后就要挨打”敬告青年同學(xué)，“勿忘國恥，振興中華”;是一部人民堅決的抗爭史，它告知我們，中華民族是自強不息的民族，中國人民具有不屈不撓的斗爭精神;更是一部艱辛勇敢的探究史，地主階級、農民階級和資產(chǎn)階級由于自身的階級局限性，都不能提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)，不能轉變舊中國半殖民地半封建社會(huì )的性質(zhì)，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會(huì )主義才能救中國。
學(xué)習《中國近現代史綱要》，可以讓我們知道近現代史的主流和本質(zhì)，是中國仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實(shí)現中華民族的偉大復興而勇敢斗爭、艱苦探究的歷史;尤其是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，進(jìn)行艱苦的斗爭，經(jīng)過(guò)新民主主義革命，贏(yíng)得民族獨立和人民解放的歷史;經(jīng)過(guò)社會(huì )主義革命、建設和改革，把一個(gè)極度貧弱的舊中國逐步變成一個(gè)繁華昌盛、充斥生氣和活力的社會(huì )主義新中國的歷史。
學(xué)習《中國近現代史綱要》，可以讓我們有所感、有所悟�！皻v史終究是歷史”，輝煌和恥辱都已消逝而去，但歷史的精神和珍稀的閱歷教訓是我們需要深刻理解并牢記于心的。雖然中國近現代史在中學(xué)、高中階段我們也曾學(xué)習過(guò)，但每次學(xué)完都會(huì )有不同的認識和感悟，終究不同層次的知識結構和生活閱歷就我們自身對歷史的把握和理解而言是有差別的。但是我相信通過(guò)高校的進(jìn)一步學(xué)習，我會(huì )形成了新的思想。學(xué)習《中國近現代史剛要》要求我們堅持“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”“保持黨的'先進(jìn)性”堅持“以人為本”的工作方法，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”從鴉片戰役起，中國開(kāi)始慢下了進(jìn)展的步子，在世界的地位也一蹶不振。中國從成立以來(lái)，也遇到過(guò)挫折，走了很多彎路，但勤勞、勇敢的中國人民不斷努力地開(kāi)拓、前進(jìn)，在黨中央的領(lǐng)導下，人民生活水平不斷提高，綜合國力不斷加強。
縱觀(guān)歷史，學(xué)習《中國近現代史綱要》的意義是：讓我明白了，當代高校生“務(wù)必繼續地保持虛心謹慎、不驕不躁的學(xué)風(fēng)，務(wù)必繼續地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，超卓地完成學(xué)習任務(wù)，高效地掌控最先進(jìn)的科學(xué)文化知識和建設社會(huì )主義的實(shí)際本事，認清世情國情，明確自身的歷史使命。走出校門(mén)、步入社會(huì )以后，深入群眾，投身實(shí)踐，與工農相結合，與實(shí)踐相結合，自覺(jué)到祖國和人民最需要的地方去，在各自所承受的工作中和崗位上刻苦錘煉、堅韌拼搏，為國家的繁華和人民的富有貢獻自己的能量。
近代史綱要心得體會(huì )4
大一的時(shí)候我們學(xué)習了中國近代史。雖然我在上中學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò)歷史知識，但是可能是因為我們在那個(gè)時(shí)候還小的原因，我只是死記硬背。上大學(xué)以后因為我們已經(jīng)進(jìn)入了真正的社會(huì )，覺(jué)得學(xué)這些歷史知識真的很重要，這個(gè)社會(huì )，政治的問(wèn)題真是太復雜了。通過(guò)這次的學(xué)習，我深深感到我國近代史是太苦難了，深深感到我們現在的生活是真的來(lái)之不易的。
中國近代社會(huì )是半殖民地半封建社會(huì )，西方列強通過(guò)對中國進(jìn)行的侵略戰爭，迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，取得了在華政治、軍事、經(jīng)濟、外交、文化等方面的許多特權，把持了中國的財政和經(jīng)濟命脈，操縱著(zhù)中國的政治和軍事力量。而現在的社會(huì )主義現代化建設、對外開(kāi)放、引進(jìn)外資等，其歷史背景是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民推翻了三座大山，結束了半殖民地半封建社會(huì )的歷史，建立了新中國，并進(jìn)行數十年社會(huì )主義改造與建設。中國今天的對外開(kāi)放、引進(jìn)外資等是獨立自主的，不允許外國附加任何條件，外國人在中國從事經(jīng)商投資等活動(dòng)，必須遵守中國的法律。有中國特色的社會(huì )主義社會(huì )與半殖民地半封建的近代中國相比，其社會(huì )性質(zhì)根本不同，不能以現在的'情況和觀(guān)念硬往歷史上套，不能將歷史與現實(shí)同等看待。
了解歷史我們可以發(fā)現，資產(chǎn)階級的確有發(fā)展甚至成功的機會(huì )，但由于主客觀(guān)原因，他們最終沒(méi)能把握住。而信仰馬克思主義的中國共產(chǎn)黨卻能在相同的歷史舞臺上脫穎而出，這就能說(shuō)明中共所主張的馬克思主義最大程度上適應和迎合了當時(shí)中國的需要。
1840年鴉片戰爭爆發(fā)以后，國門(mén)洞開(kāi)，近代史的序幕也開(kāi)始緩緩拉開(kāi)。隨著(zhù)外國資本主義的入侵，中國的社會(huì )性質(zhì)開(kāi)始發(fā)生質(zhì)的變化。
兩千年的封建制度使農民和地主成為當時(shí)中國最主要的兩大階級，它們也幾乎同時(shí)做出了行動(dòng)。然而落后的生產(chǎn)狀況和落后的階級狀況容易導致不成熟的政治行動(dòng)。面對前所未有的新情況，農民階段的表現先是近乎邪教的太平天國起義，而后是19世紀末盲目排外、扶清滅洋的義和團運動(dòng)，即便是放在完全封建社會(huì )的背景下，他們都不能算是成功的達到改朝換代，重新分配社會(huì )資源的周期性農民大起義。更何況此時(shí)的中國已開(kāi)始被無(wú)可抗拒地卷入資本主義占主導的新世界中，政治經(jīng)濟等各方面存在的巨大差距使這些農民運動(dòng)仿佛成為一種無(wú)以為繼的歷史的倒退。
結合中國五千年的歷史發(fā)展，主要考察近代以來(lái)發(fā)生的歷史巨變，我覺(jué)得把1840至1949年所經(jīng)歷的半殖民地半封建社會(huì )作為中國的近代史，是符合中國歷史自身的規律和特點(diǎn)的。1949年10月中華人民共和國的成立，標志著(zhù)中國結束了半殖民地半封建社會(huì )的歷史，中國開(kāi)始了獨立地開(kāi)展社會(huì )主義現代化建設的歷程，中國歷史越出了近代，進(jìn)入了自己的現代時(shí)期。我們現在的生活就是前輩們的汗血換來(lái)的，我們不得不要學(xué)好歷史來(lái)積累經(jīng)驗知識來(lái)創(chuàng )造我們美好的未來(lái)。作為年輕一代，作為大學(xué)生，我們應使強國富民為己任，認清我們在新時(shí)期的責任和使命對于我們每一個(gè)大學(xué)生都有著(zhù)非同尋常的意義！
近代史綱要心得體會(huì )5
通過(guò)本學(xué)期《中國近現代史綱要》的學(xué)習，我了解到了不同于高中時(shí)代歷史的學(xué)習，不是為了死記硬背的去考試，更多的是讓我們以史為鑒，牢記使命，學(xué)習閱歷。而作為新時(shí)代的青年，我們責無(wú)旁貸的要學(xué)習歷先進(jìn)中國人的志氣，信念，敢為人先，不畏權勢的`品質(zhì)，是他們的汗水和鮮血造就了這個(gè)美好和平的時(shí)代，才有了這個(gè)繁華昌盛，愈加富強的中國。學(xué)習偉人，為祖國貢獻自己的一份能量，應是我們的歷史使命。
近代史綱要心得體會(huì )6
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我深刻的認識到了近現代史教給我們的不僅是知識。古人云，以史為鏡可以知興替，學(xué)習歷史的`關(guān)鍵并非只掌控知識而在于隱蔽在歷史知識背后的思想。這種思想可以轉變人們的觀(guān)念，培育人們判斷是非、辨別善惡的技能。而當人們的觀(guān)念和思維方式發(fā)生轉變時(shí)，他的行為方式必定隨之發(fā)生轉變，這就是我們學(xué)習歷史的真正意義。
近代史綱要心得體會(huì )7
學(xué)習了中國近代史，我感受頗深。一方面，我對中國近代的這一段歷史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的.體會(huì )。中國近代社會(huì )是半殖民地半封建社會(huì )，西方列強通過(guò)對中國進(jìn)行的侵略戰役，迫使清政府簽訂了一系列不同等條約，取得了在華政治、軍事、經(jīng)濟、外交、文化等方面的很多特權，把持了中國的財政和經(jīng)濟命脈，操縱著(zhù)中國的政治和軍事能量。而現在的社會(huì )主義現代化建設、對外開(kāi)放、引進(jìn)外資等，其歷史背景是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民結束了半殖民地半封建社會(huì )的歷史，建立了新中國，并進(jìn)行數十年社會(huì )主義改造與建設。中國今日的對外開(kāi)放、引進(jìn)外資等是獨立自主的，不允許外國附加任何條件，外國人在中國從事經(jīng)商投資等活動(dòng)，需要遵守中國的法律。
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