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插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文1
生活中到處蘊含著(zhù)科學(xué)的神秘。只要我們到處留心，專(zhuān)心觀(guān)看，就肯定會(huì )發(fā)覺(jué)生活中的科學(xué)。
科學(xué)課，科學(xué)老師手里拿著(zhù)一個(gè)傳音筒進(jìn)來(lái)。課堂上，科學(xué)老師讓我們兩個(gè)人兩個(gè)人對話(huà)。對方說(shuō)了句話(huà)，我聽(tīng)得清清晰楚。放學(xué)回家后，我飛速地做完作業(yè)，然后就開(kāi)頭做起傳音筒來(lái)。
做傳音筒的材料只要兩個(gè)紙筒、兩張小圓片和一根毛線(xiàn)。我把紙筒分成兩個(gè)，兩個(gè)紙筒的一面用小紙片蓋住。用膠紙把小圓片貼上去，再用一根針把小圓片穿個(gè)小洞，把毛線(xiàn)從小圓片的'洞穿進(jìn)去，就成了一個(gè)傳音筒。我試了一下，沒(méi)聲音，失敗。
我不甘心，又重做了一次。這一次我非常仔細地把一個(gè)紙簡(jiǎn)再分成兩個(gè)，把小圓片各打了一個(gè)小洞，用透亮 膠把小圓片貼了上去，然后又把毛線(xiàn)穿進(jìn)去，再把繩子的一端、打一個(gè)結，把繩子的另一端穿進(jìn)去，再把繩子的另一端打一個(gè)結，就做好了。試了一下，我勝利了，傳音筒為什么會(huì )傳音呢?我用媽媽的手機查了一下，原來(lái)是由于拉直后固體傳音削減了空氣中的聲散，所以這樣就能聽(tīng)見(jiàn)。
生活中的事物真奇異，等著(zhù)我們去發(fā)覺(jué)和探究。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文2
今日，我和爸爸媽媽一起去古鎮玩。在巡游的時(shí)候，我觀(guān)察有人在用磨刀石磨刀。我奇怪 地看著(zhù)，只見(jiàn)那人將一把鈍刀放在磨刀石上，來(lái)回磨擦，不一會(huì )這把刀就變得銳利無(wú)比，我驚異極了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)サ妒癁槭裁纯梢园训赌ヤJ利啊?”媽媽模糊的回答了我：“額，可能由于磨刀石比較牢固吧�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，不死心，又去問(wèn)爸爸：“爸爸，你知不知道磨刀石為什么可以把刀磨銳利?”爸爸的回答和媽媽一樣，也是說(shuō)由于磨刀石比較牢固。我對于這回答很是絕望。打算自己去解開(kāi)這個(gè)謎題。
回到家，我一頭扎進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)我那一本本百科全書(shū)，快速的.搜尋著(zhù)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻還沒(méi)找到。無(wú)奈之下我只好去請教“度娘”上的各位學(xué)霸。我打開(kāi)電腦，經(jīng)過(guò)一番“激烈的奮戰”，我最終在茫茫詞條、答案、問(wèn)題中找到了答案。
原來(lái)，磨刀石之所以能磨刀，是由于磨刀石看似光滑，實(shí)際上是由許多粗糙的顆粒組成的。當我們把一把鈍刀在磨刀石上來(lái)回摩擦時(shí)，磨刀石表面那些粗糙的顆粒就會(huì )把刀上的鐵“吃掉”，如此刀就被磨利了。
生活中真是到處都有科學(xué)呀!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文3
在多年之后，人類(lèi)創(chuàng )造出了時(shí)間機，我乘坐“時(shí)間機”來(lái)到了“恐龍時(shí)代”。
我剛下時(shí)間機就被四只“雙脊龍”組成的狩獵小隊包圍了，我拿出隱形裝置隱身了起來(lái)。四只“雙脊龍”在我四周徘徊了一小會(huì )兒，就奔向了離我不遠處的“似雞龍”�！半p脊龍”沒(méi)幾下就把“似雞龍”殺死了。
他們在觀(guān)看四周，沒(méi)有其他肉食恐龍后，開(kāi)頭撕咬“似雞龍”的尸體。我不禁感慨這就是弱肉強食的時(shí)代嗎?
我啟動(dòng)了身上的噴氣背包，飛向了更遠的地方，發(fā)覺(jué)了雷龍、三角龍、厚鼻龍、魚(yú)龍等等。這時(shí)，我看到七只“雙脊龍”被四只“鐮刀龍”圍剿，遠處又跑來(lái)了五只是“迅猛龍”，我想這下又有好戲看了。那些恐龍打了也許半個(gè)小時(shí)，“鐮刀龍”勝出了。
我又來(lái)到了恐龍時(shí)代的.沼澤，發(fā)覺(jué)這有特殊多魔鬼蛙、巨蟒、豬鱷、帝鱷。我想：要是有恐龍不當心陷入沼澤中，結局就只有死亡了。
接著(zhù)，我又分別來(lái)到地窖和海底，發(fā)覺(jué)了很多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。之后。我乘“時(shí)間機”回到我“現代空間”。
給科學(xué)插上抱負的翅膀，在將來(lái)什么都可能實(shí)現。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文4
早上，爸爸起床了，一觀(guān)察滿(mǎn)地的碎片，皺起了眉：“兒子呀，你真是個(gè)鬧事鬼!過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)!”
我聽(tīng)了爸爸的叫聲，丈二摸不著(zhù)頭腦：“嗯?我什么時(shí)候犯事了!”我懷著(zhù)一腦子懷疑，走到爸爸跟前�！澳阍趺窗褵崴看蚱屏�?”“我可沒(méi)干這事!”爸爸沒(méi)說(shuō)話(huà)，爬到地上認真觀(guān)看了一番，突然像遭了雷劈了一樣，跳起來(lái)對我說(shuō)：“我知道怎么回事了!”我連忙問(wèn)：“你想到啥了?”“這的.確不是你弄得，是由于這個(gè)原理……”
原來(lái)，爸爸認為它是自己爆裂的，由于他想起來(lái)自己昨天往杯子里裝了滾燙的水，因熱脹冷縮，你又把瓶蓋擰的很緊，導致瓶?jì)葔毫^(guò)大，熱水瓶就會(huì )自動(dòng)爆裂了!
我聽(tīng)得目瞪口呆，回過(guò)神來(lái)時(shí)馬上拍手叫好：“老爸呀老爸，平常以為你腦子里一團漿糊，今日看來(lái)，你還是挺有學(xué)問(wèn)的嘛!鼓掌!”“嘿!你把你老爸當成何許人也了?嗯?”我們倆沉醉在笑聲中……
你的身邊到處有科學(xué)，你要擅長(cháng)觀(guān)看與思索，便能發(fā)覺(jué)這些隱蔽的科學(xué)學(xué)問(wèn)，會(huì )使你受益匪淺!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文5
時(shí)代在飛速前進(jìn)，科技在不斷進(jìn)展。在2155年我創(chuàng )造了時(shí)間穿越機，可以穿越時(shí)空，回到過(guò)去，或穿越到將來(lái)。
作為對歷史頗有愛(ài)好的我，毫不遲疑的坐上時(shí)間機，只見(jiàn)眼前一道閃光，天旋地轉，我來(lái)到了唐朝時(shí)期。
我站在享有“天下江山第一樓”的黃鶴樓上向下遠眺。江面上一只載人東去的船漸行漸遠，一個(gè)人獨自站在黃鶴樓遙望風(fēng)帆遠去�！斑�，這不是‘詩(shī)仙‘李白嗎?那只小船上的人豈不是他的好友孟浩然�！毕氲竭@里，我不由自主地說(shuō)道：“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！痹谖乙慌缘摹霸�(shī)仙”聽(tīng)了大吃一驚：“你是怎么知道的?”“我……我……”我支支吾吾不敢回答�！澳悄阒来嗽�(shī)是何來(lái)的嗎?”還沒(méi)等我回答，李白便說(shuō)道：“我的`好友孟浩然到揚州廣陵去，我聽(tīng)聞到，到此處給他送行，此詩(shī)帶著(zhù)我的憧憬和對好友孟浩然的深情，表達了特別的感情色調�！薄芭�!原來(lái)是這樣啊�！蔽也唤袊@到。微風(fēng)中夾雜著(zhù)我與詩(shī)人李白的交談聲……
坐著(zhù)“時(shí)間穿越機”我又回到了——現代2155年。在試驗室中，我將創(chuàng )造更多的高科技產(chǎn)品……
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文6
王博士創(chuàng )造了一種全新的書(shū)，像會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)、“電視唱片”書(shū)，立體的書(shū)以及微縮的書(shū)等。
這些書(shū)非常先進(jìn)，而且更加便利、使用和美觀(guān)。下面就讓我來(lái)介紹一下這些書(shū)吧!
首先給介紹的是太空百科書(shū)。只要你翻開(kāi)它，便可身臨其境地進(jìn)行一次免費的太空旅游，讓你知道太空的神秘，并親身體驗一下這神奇而又令人憧憬的地方。
接下來(lái)給大家介紹的是生物百科書(shū)，你只需按一下書(shū)皮上的'小電鈕，便有一大堆的生物消失在你面前。假如你可怕其中的一些動(dòng)物，可以把它刪去。其實(shí)你也用不著(zhù)可怕，由于它們都是虛幻的，不會(huì )損害到你。怎么會(huì )有這些幻影呢?很簡(jiǎn)潔，只要將捉來(lái)的動(dòng)物放進(jìn)書(shū)中的一個(gè)微型無(wú)底洞，1秒鐘后，按一下電鈕，它們便會(huì )活敏捷現地呈現在你面前。假如你是一個(gè)愛(ài)惜動(dòng)物的人，認為這樣會(huì )損害動(dòng)物，那么你也不用擔憂(yōu)，由于1分鐘后，動(dòng)物便又會(huì )從無(wú)底洞出來(lái)，幻影卻不會(huì )消逝。
接下來(lái)介紹的是海洋百科全書(shū)。這本書(shū)有10個(gè)點(diǎn)鈕，分別可以帶你去參觀(guān)一下全世界的海洋。這并不危急，由于這本書(shū)有防護膜，可以保證你的平安，是你盡情地觀(guān)賞海景。當你想回家的時(shí)候，只要按一下電鈕，就可以將你平安帶回家中。
科學(xué)就是這么奇妙!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文7
早就聽(tīng)說(shuō)22世紀是一個(gè)擁有高超的科學(xué)技術(shù)的世紀。在這一天，我坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了22世紀來(lái)參觀(guān)。
我興致勃勃地下了飛船，這里的景色卻沒(méi)有我想得那么美好，到處是沙子，看不到一點(diǎn)兒綠色。土地都枯裂了，連水都看不見(jiàn)。我帶來(lái)的溫度計所顯示的溫度都已超過(guò)了50度，空氣中散出了濃重的'化學(xué)藥物的氣味，令人窒息。
就在這時(shí)，一群22世紀的人來(lái)到了我的跟前——他們身穿華麗的衣服，可是卻面呈菜色，骨瘦如柴。
當人們知道我是21世紀的人之后，便開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地罵起了21世紀的人來(lái)。
“你們21世紀的人太自私了，只顧到了自己，卻從不顧到后代。你瞧瞧，這里連一點(diǎn)兒綠色，這些樹(shù)都被你們砍倒了，土地也枯裂了，我們想種也種不了，還有你們21世紀的兒童很浪費水，現在的兒童連水都雖不上了�！币晃磺嗄瓯瘋卣f(shuō)，“別說(shuō)想要實(shí)現夢(mèng)想，連生命都不敢保障呢!”
聽(tīng)到這些，我連忙乘坐時(shí)光機回到了21世紀。我真想對他們說(shuō)：不要再做一些傷害后代人的事了。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文8
今日晚上媽媽給我煮雞蛋吃，我看到媽媽把雞蛋從鍋里拿出來(lái)放在涼水里浸泡一會(huì )兒才開(kāi)頭剝皮，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆央u蛋放在涼水里泡了一會(huì )才拿出來(lái)吃啊，是要把它涼一涼嗎?”媽媽說(shuō)：“不是，是由于把熱雞蛋放在涼水里泡一會(huì )，就很好剝皮了。你可以上網(wǎng)查查為什么熱雞蛋在涼水里泡了再剝皮就好剝了�！�
于是我就上網(wǎng)搜找答案，我搜找的答案是這樣的：蛋殼的主要成分是碳酸鈣，在蛋內部還有氣室(氣泡)。越是新奇的蛋，氣室越小，放的時(shí)間久了，這個(gè)殼和蛋白之間，有一層很薄的蛋殼膜，這是蛋白質(zhì)的.明膠。在雞蛋氣室就慢慢變大�？瓷先サ皻は袷敲芊獾牟Ａ蛩频�，但是實(shí)際上它是可以透少量的氣的。在煮雞蛋時(shí)，氣室內的空氣就膨脹，有一部分氣要跑到蛋殼外面來(lái)。蛋煮好后馬上浸入涼水里時(shí)，因氣室內減壓，水會(huì )進(jìn)到蛋殼內。換句話(huà)說(shuō)，空氣跑出去之后，進(jìn)來(lái)了水。由于水進(jìn)到了蛋殼和蛋白之間，所以蛋殼就好剝。煮好后馬上浸入涼水里的雞蛋和煮好后稍過(guò)些時(shí)候才浸入涼水里的相比，蛋殼內進(jìn)去的水多少不同，進(jìn)去的水越少，蛋殼就越不好剝。其中的緣由也可以從氣室內的氣壓原理得到答案。啊，原來(lái)是這個(gè)道理啊!
我們身邊的科學(xué)可真不少!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文9
生活中到處有科學(xué)，只要細心觀(guān)看，科學(xué)就能夠幫忙你做許多事!萬(wàn)一有一天你走了許多路腳很累了，你只要把一盆涼的水放在地上，泡一下腳，腳立即就不會(huì )再累，且非常得舒適!
大人要在廚房里做飯，一不細心手被燙到了，這不用怕，由于有兩種方法來(lái)讓手變好。第一種是用冰，先用冰塊敷一下手，之后再用冷水洗，當看到手已經(jīng)不紅了那就好了。其次方法是用牙膏洗，先用牙膏擠到傷口處，再用手擦一下，并用一杯水沖洗，再后擦干，這樣手就不會(huì )再紅燙了。
假如有一些伴侶坐汽車(chē)時(shí)會(huì )暈車(chē)，那也非常簡(jiǎn)潔，可是需要隨身帶一樣東西——桔子皮。當他感覺(jué)到要吐的時(shí)侯，就拿出隨身帶的桔子皮放到鼻子前，聞上幾分鐘身體立即就會(huì )舒適起來(lái)。當很舒適了的時(shí)候就不需要再聞了，可是要記住不要鋪張哦!這鋪張指的是用玩一次就立即扔掉。這樣對環(huán)境不好，也不講求“綠色”。用了一次之后，假如還會(huì )感到不適，那能夠再一次使用，這會(huì )和之前的效果是一樣的'，也是非常環(huán)保的哦!
生活中到處都有科學(xué)，還有許多的隱秘還等著(zhù)你去發(fā)覺(jué)呢!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文10
我成為了一位科學(xué)家。我最傲慢的創(chuàng )造還是時(shí)間機。只要坐上時(shí)間機，說(shuō)出你想去的地方，它會(huì )立馬帶你去。這臺時(shí)間機正在博物館，但可不是人人都能坐的，只有和善的'人才有資格。自從創(chuàng )造時(shí)間機以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)，不過(guò)今日我打算了，要去體驗一下。
坐上時(shí)間機，便打算要去西游記的那個(gè)年月，只聽(tīng)嗖的一聲，一下子就到了。時(shí)間機輕聲問(wèn)：“請問(wèn)您要游玩幾個(gè)小時(shí)?”我回答：“嗯，4個(gè)小時(shí)吧”“好的，到時(shí)候我就會(huì )把您送回現實(shí)世界�！闭f(shuō)完，時(shí)間機就不見(jiàn)了。
我在這個(gè)生疏的年月里，四處游玩著(zhù)。突然，從遠處跑來(lái)一只野豬，嚇的我趕忙爬上了四周的一棵小樹(shù)上，并用語(yǔ)言恐嚇它�？伤怀赃@一套，用頭舍命地撞樹(shù)，我大喊大叫，這時(shí)，從天上飛下來(lái)一只猴子，那只猴子竟然是齊天大圣孫悟空。只見(jiàn)孫悟空拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我趕忙道謝，孫悟空點(diǎn)了兩次頭，就飛走了。孫悟空剛走，時(shí)間機就消失了，我依依不舍的回到了現實(shí)世界。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文11
時(shí)間機帶我來(lái)到二十三世紀的一所學(xué)校，它的名字叫太陽(yáng)能學(xué)校。
一到那里，就能聞到草木的香味和淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)淡淡的香氣是太陽(yáng)能散發(fā)出來(lái)的。我漸漸地往前走，在走的路途中遇到一個(gè)智能機器人問(wèn)：你是否想參觀(guān)一下這所學(xué)校?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，機器人帶我走地下通道。在走地下通道的`時(shí)候，觀(guān)察了隱形網(wǎng)正在給內部的花草樹(shù)木澆水，在冬天這些漂亮又艷麗的花朵不再枯萎。
我連續往前走，走到太陽(yáng)能教室門(mén)口，打開(kāi)教室門(mén)，我看了他們很久，其中有一位同學(xué)問(wèn)我：你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?我奇怪 地說(shuō)：你們?yōu)槭裁床粠?shū)包?他驕傲地說(shuō)：由于太陽(yáng)能減輕了我們的負擔，書(shū)包都折疊放在我們的口袋里。
我又查找到了一位管理員老師，并問(wèn)她：請問(wèn)一下，為什么同學(xué)要在一間房子里上課，而不在一起上課呢?她說(shuō)：同學(xué)上課時(shí)，老師在電腦上監控。桌面是軟的，假如不聽(tīng)講，桌面會(huì )彈出一張黃牌(黃牌的意思是警告)。不想學(xué)按一下旁邊的小紅按鈕，你按下后，學(xué)習的教室立刻就可以換成消遣天地，讓你輕松一下，放松一下心情。
我喜愛(ài)太陽(yáng)能學(xué)校，上課有難題在也難不倒我，由于老師會(huì )輔導你。這就是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，盼望以后能勝利實(shí)現。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文12
大家都吃過(guò)煮雞蛋�？墒�，玻璃瓶也會(huì )吃雞蛋呢!上個(gè)星期六，我就做了這個(gè)試驗。
預備材料：一個(gè)空的玻璃瓶、一個(gè)煮雞蛋(要選一個(gè)大于玻璃瓶口的)、熱水。 先把雞蛋煮熟，剝皮。然后向玻璃瓶?jì)茸⑷霟崴�。拿�?zhù)玻璃瓶搖一搖(當心燙傷)。然后把熱水倒掉，接著(zhù)快速的把雞蛋放在玻璃瓶口。過(guò)了不久，你就會(huì )聽(tīng)到“砰”的一聲，什么?雞蛋已經(jīng)在玻璃瓶里了?
咦?這是怎么回事呀?雞蛋明明比瓶口大，怎么會(huì )……我特別懷疑，便上網(wǎng)查早資料。哦!原來(lái)是由于空氣受熱會(huì )膨脹，原來(lái)的瓶子里的空氣就會(huì )被擠走一部分。雞蛋把瓶口堵得嚴嚴實(shí)實(shí)得，外面的空氣進(jìn)不來(lái)，里面的空氣出不去。當玻璃瓶冷下來(lái)的時(shí)候，里面的空氣遇冷收縮，無(wú)法反抗外面的大氣壓力，所以，這雞蛋就陪瓶子外的空氣壓進(jìn)了玻璃瓶。而且雞蛋光滑的外表和它本身的'彈性也關(guān)心了玻璃品。
哇!怎么這么難?看來(lái)我還得再多學(xué)一點(diǎn)科學(xué)學(xué)問(wèn)啊!經(jīng)過(guò)再次的試驗，我又發(fā)覺(jué)了，做好這個(gè)試驗的關(guān)鍵就是要“快”。你瞧，這么一個(gè)小小的試驗竟然有著(zhù)這么多的科學(xué)學(xué)問(wèn)。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文13
20xx年，偉大的波斯教授制作出了一種酷炫的跑鞋，現在在部分年輕人身上試用。外觀(guān)看似很普通，功能可是超多的。
安琪就是很幸運的一位青年了，她在評價(jià)中寫(xiě)道這跑鞋的`很多優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)評價(jià)，我們一起來(lái)看看這種鞋子的魅力吧。
首先，鞋子是非常舒適的，因為有會(huì )“呼吸”的鞋墊，走多久都不會(huì )累腳�，F在大家都怕上班上學(xué)遲到，可紅燈、塞車(chē)都讓我們無(wú)可奈何，擁有這雙鞋就不用擔心了，穿上就可以飛離地面二到四米，可飛過(guò)街道。最好的是，鞋里安裝了智能微型空調，通過(guò)繳帶來(lái)的壓力散熱散冷，將外界氣體變作溫度相反的氣體儲存在鞋中，而且這是太陽(yáng)能的。只要穿上它，就會(huì )按你的腳型設置凹凸，邊走路邊按摩也成了一種享受。鞋子最酷的特點(diǎn)是計步器，沒(méi)錯，也是太陽(yáng)能的，當你一天的步數達到五千米以上時(shí)，變色條呈紅色，沒(méi)有達到則呈綠色。不過(guò)這些都不是最吸引青年的，安琪就很喜歡隨溫度變色這一特點(diǎn)，遇冷顏色變深，遇熱顏色變淺，這一獨特的優(yōu)勢使它在眾多跑鞋中脫穎而出，深受廣大青年的熱愛(ài)。
安琪給出了很高的評價(jià)，表示自己和其它試用青年對它的癡迷熱度很高，她希望每個(gè)人都有一雙這么酷炫的跑鞋。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文14
太陽(yáng)無(wú)情地釋放自己的熱量，把我熱得喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我準備去小賣(mài)部里買(mǎi)冰條解暑。
到達小賣(mài)部，我直沖冰柜走去，可是，我竟觀(guān)察了厚厚的棉被壓在冰柜上。我心想：這么熱的天還把棉被放在冰柜上，里面確定全化了。心下想時(shí)，我便去“幫忙”把被子拿下來(lái)。
這時(shí)，小賣(mài)部老板回來(lái)了，見(jiàn)我“行兇”，趕忙對我說(shuō)：“你干什么!快放下!”面對氣概洶洶的老板，我乖巧地放下棉被，站在一旁等待責罵�！澳阍诟墒裁�，等會(huì )兒里面冰條都化了!”我非常懷疑，我算是在幫他呀，他怎么還數落我呢?“為什么呀，明明蓋上被子才會(huì )化呀!”我不服氣說(shuō)道。老板聽(tīng)了語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我這樣做，是為了防止外面的熱氣流進(jìn)去，這是在保冷呀!”
我聽(tīng)了，非常慚愧，對老板說(shuō)：“對不起，我知道錯了�！崩习宸浅o(wú)奈，只好放過(guò)我，但又警告我，以后可不要再犯傻事，我也點(diǎn)頭答應了。
一次去買(mǎi)冰條的事例，讓我明白了很多學(xué)問(wèn)，也讓我知道了生活中的'科學(xué)道理，無(wú)處不在。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文15
小時(shí)候，我的幻想是推著(zhù)一車(chē)雪糕，邊買(mǎi)邊吃;大一點(diǎn)兒，我的幻想是在圖書(shū)館里，邊工作邊讀書(shū);此刻，我的幻想是成為一名歌手，在一個(gè)屬于我的舞臺上，大聲唱出我的心聲。
我還在媽媽肚子里的時(shí)候，我就受著(zhù)爸爸歌聲的熏陶，心里插上了一對小小的音樂(lè )翅膀;我剛剛誕生的時(shí)候，爸爸把我抱在懷里，媽媽輕輕的唱著(zhù)小夜曲，我心里的那對翅膀長(cháng)大了;等我上了學(xué)校，學(xué)校的活動(dòng)讓我眼睛發(fā)亮，我唱出了我的第一首歌，我心里的那對翅膀又長(cháng)大了;此刻，我帶著(zhù)耳機閑適的聽(tīng)著(zhù)奇妙的音樂(lè )，我心里的翅膀最終能飛行了!
看電視里那些歌手穩穩地站在自我的`舞臺上唱出自我的歌，那些能讓人歡樂(lè )、讓人流淚、讓人感動(dòng)的歌聲被心里布滿(mǎn)幻想的歌手傳遍城市、傳遍地球，傳遍世界的每一個(gè)角落。
多么奇妙的聲音啊，歌聲能讓多么不行思議的奇跡發(fā)生啊!那些歌手心中那對巨大的翅膀能帶上自我的幻想在天空中越飛越高、越飛越遠……
幻想就應當發(fā)自?xún)刃陌�，是我真正想怎樣樣，不是大人要我怎樣樣。把幻想從籠子里放出來(lái)，為自我的心插上一對幻想的翅膀，讓他像小鳥(niǎo)一樣在空中自由的飛翔吧!
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