安全教育家長(cháng)心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編精心整理的安全教育家長(cháng)心得體會(huì )，歡迎大家分享。
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇1
首先要知道什么是安全，日常生活中存在哪些不安全因素，怎樣做才能避免這些不安全因素不會(huì )發(fā)生。
其次就是教育孩子一旦遇見(jiàn)不安全因素時(shí)該怎么辦?
一、 在家里應注意正確使用水、電、氣。不要忘記關(guān)水龍頭，地漏周?chē)荒苡须s物，影響排水;家里的電器、插頭盡量不要動(dòng)，嚴禁用金屬搗鼓插座、插排孔;煤氣灶開(kāi) 關(guān)盡量讓父母幫你啟用(如果你自己想試做飯)，隨時(shí)提醒父母檢查門(mén)窗是否防盜沒(méi)?如有人敲門(mén)，先給爸媽匯報，讓父母看看再決定是否開(kāi)門(mén)，如果只有你一個(gè)人 在家，你可以從貓眼看是誰(shuí)，如果是親友，你可以開(kāi)門(mén)讓進(jìn)，同時(shí)給父母打電話(huà)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)家里了。如果不認識，千萬(wàn)別開(kāi)門(mén)，來(lái)人如果說(shuō)認識你或者父母，你也別開(kāi) 門(mén)，你說(shuō)等等。這時(shí)你可以馬上給父母打電話(huà)聯(lián)系，如果聯(lián)系不上父母，也別著(zhù)急，你可以不理會(huì )來(lái)人，如果來(lái)人在門(mén)外騙你開(kāi)門(mén)，你可以打110說(shuō)明情況，切記：一定把自家所處地點(diǎn)平時(shí)記住。
二、 在外面，注意交通安全，過(guò)馬路一定等綠燈亮，先左右看看，確信安全再快步穿過(guò)。如果坐在大人自行車(chē)后面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞開(kāi)，書(shū)包不能背在 身上，同時(shí)提醒大人騎車(chē)不能太快。如果是坐父母車(chē)或打的`上學(xué)，在車(chē)里系好安全帶，不要動(dòng)車(chē)門(mén)開(kāi)關(guān)或車(chē)窗開(kāi)關(guān)，手、頭不要伸出車(chē)窗外。下車(chē)時(shí)需等車(chē)停穩，開(kāi) 車(chē)門(mén)時(shí)要看看車(chē)后有無(wú)障礙物。
三、在學(xué)校時(shí)注意上下樓梯不要跑動(dòng)，進(jìn)出教室或廁所等不要擁擠，應有序進(jìn)出。和小朋友課外活動(dòng)時(shí)應注意不要傷人或被傷，在教室里遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)不要驚慌，服從老師安排，或者躲在課桌下面。
四、 在上學(xué)或放學(xué)途中盡量不要一個(gè)人單獨走動(dòng)，遇見(jiàn)緊急情況時(shí)更不要慌張，隨時(shí)觀(guān)察周?chē)闆r，有異�；蚩梢傻娜艘h離，如父母在可給父母匯報。如有壞蛋分子襲 擊學(xué)生，應立即找個(gè)安全地方藏躲，并向大人求助，同時(shí)大聲呼救。上學(xué)時(shí)應盡快進(jìn)入學(xué)校，別在校門(mén)口逗留，放學(xué)時(shí)應盡量在學(xué)校老師帶隊下有序離校，如父母沒(méi) 及時(shí)來(lái)接你，可給老師說(shuō)讓老師幫忙聯(lián)系一下父母。高年級不需要接送學(xué)生歸�；蚧丶乙惨皶r(shí)，不要在外面逗留，更不要去網(wǎng)吧玩耍。
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇2
安全教育的重要性，是所有做家長(cháng)的都明白的道理。但是，由于我個(gè)人性格的關(guān)系，在平時(shí)帶孩子的過(guò)程中，安全意識還是不夠到位。這次朱老師給我布置的“家庭安全教育”學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)是非常必要的。我愿意把我學(xué)習的內容和大家一起分享！
一、讓孩子盡可能記住父母的.姓名及手機號碼，以備不時(shí)之需。
二、不要往摸電器的開(kāi)關(guān)，插頭，更不可將手指等放進(jìn)插座，以免觸電。
三、在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯等事故。
四、告訴孩子不能開(kāi)啟煤氣開(kāi)關(guān)，更不能用手往摸明火。
五、不要用塑料袋蒙頭，不要把繩索繞在脖子上，也不可把花生、紐扣等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸進(jìn)或吞到氣管里。
六、告訴孩子吃任何東西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來(lái)吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食品易吸到氣管里。
七、讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。
八、清潔用品或殺蟲(chóng)劑不可拿來(lái)噴著(zhù)玩，捉迷躲時(shí)不要躺到柜子，箱子里。
九、不要自己進(jìn)浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，隨意開(kāi)啟熱水龍頭。
十、在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，要在父母視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，奔跑，跳躍，攀爬都要實(shí)事求是。
我始終以為，孩子要平平安安地度過(guò)一個(gè)美好幸福的童年，僅僅靠家長(cháng)庇護是遠遠不夠的。孩子不可能永遠生活在父母的羽翼下，他們始終要長(cháng)大、獨立。因此，家長(cháng)不僅要細心的愛(ài)護孩子，更要留意培養孩子的自我保護能力，這樣才能真正保證孩子的安全和健康。
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇3
如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎保障。沒(méi)有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的.安全鋼鐵長(cháng)城。
我們的暑假快要來(lái)臨，校外的意外溺水及遭遇洪水、雷暴雨等不幸事故時(shí)有發(fā)生，給家庭帶來(lái)了巨大的傷害和損失，為了確保個(gè)人的安全，我們應該遵守學(xué)校的安排，積極接受假期安全教育。要做到防止溺水，不去池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。要注意飲食衛生，不在劇烈運動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，安全用電。增強自我防范意識：不玩火、安全使用煤氣、熱水器，不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒(méi)有大人監護的情況下，不私自外出，外出時(shí)注意交通安全。每天進(jìn)行適當的體育鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)。
法國思想家盧梭說(shuō)過(guò)：上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)?安全如同一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇4
交通安全一直都是我們所關(guān)心的，通過(guò)想、這次交通安全學(xué)習收獲良多，知道今后我們應該怎么做。
一、遵守交通規則
紅燈停綠燈行，在我們過(guò)馬路的時(shí)候不要急急忙忙的沖過(guò)去，來(lái)往的車(chē)輛多，速度快，一個(gè)不小心就容易發(fā)生事故，在馬路上安裝的紅路燈就是指引我們過(guò)馬路的，我們要時(shí)刻遵守這些規則，當紅燈亮起時(shí)禁止前行，當綠燈亮起是才開(kāi)始走，人的生命只有一次，失去了上天不會(huì )給我們再來(lái)一次的機會(huì )，出現了事故在后悔將后悔莫及，做到遵守佳通規則做一個(gè)文明禮貌的人，一次短暫的等待，一次安全的出行比什么都重要，時(shí)間再急也沒(méi)有生命重要，無(wú)論是上班，還是上學(xué)再過(guò)馬路是一定要走斑馬線(xiàn)。不要和車(chē)子賭氣，不要和車(chē)子硬撞，發(fā)生安全事故后悔的將是自己。遵守安全交通規則，寧可遲走一分鐘，也不要早走一秒鐘，不要成群結隊的過(guò)馬路，不要自以為是的橫穿馬路，你不注意這些安全后悔的時(shí)候將無(wú)法挽回。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，急急忙忙的人群，穿插路過(guò)的各處，安全永遠都是第一位，沒(méi)有什么是比安全更重要的，我們的安全是一家人開(kāi)心的保障，發(fā)生了以外將后悔莫及。
二、不盲目冒進(jìn)
現在在大街上有一些自大的人經(jīng)常橫穿馬路，在密集的車(chē)流當中橫穿馬路，只為圖一個(gè)方便，但是卻沒(méi)考慮到，在這么密集的道路中，司機看到突然出現的人，不一定能夠及時(shí)的做出反應，一旦剎車(chē)失手就會(huì )造成嚴重的后果，輕則斷胳膊斷腿，重則喪命，看到橫穿馬路的人不要向他們學(xué)習，看到有人橫穿馬路自己也去闖，這樣不但會(huì )影響正常的交通也會(huì )引發(fā)交通事故，我們會(huì )經(jīng)常在新聞電視上看到那些橫穿馬路的行人被迎面而來(lái)的車(chē)子給撞飛鮮血橫流的場(chǎng)面，看到那些因為剎車(chē)不及時(shí)而造成兩車(chē)相撞的情況，慘烈的現場(chǎng)，鮮血橫流的局面難道這是我們所想要的嗎?誰(shuí)都不希望想那些人一樣橫死當場(chǎng)，或者落下殘疾，一旦發(fā)生將后悔終生，每一個(gè)人都有家庭，我們都不希望自己的家人突然傳來(lái)噩耗，也不希望自己給家庭帶來(lái)永遠的傷痛。
三、學(xué)習交通規則
在我們日常中有很多的交通標志，有的.是以文字書(shū)寫(xiě)，我們可以明白，也有些是圖片數字，這就需要我們學(xué)習明白這些東西說(shuō)表達的意思，弄清楚這些意思可以讓我們知道我們該怎么去做，牢記交通規則秩序，維護交通安全，讓危險遠離我們的身邊，讓我們能夠快樂(lè )的工作學(xué)習，通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各種標志符號，做好危險防范，做好文明交通，營(yíng)造一個(gè)和平安全的交通環(huán)境。通過(guò)這次交通安全的學(xué)習讓我明白了交通安全的重要性，知道了交通要遵循得到規則，做好交通安全的防范。
12月2日是第xx個(gè)“全國交通安全日”。為進(jìn)一步提高師生交通安全意識和防范能力，減少和遏制涉及師生交通事故的發(fā)生，確保師生安全出行。廣安市教育體育局組織全市教育體育系統圍繞“細節關(guān)乎生命、安全文明出行”主題，扎實(shí)開(kāi)展20xx年“全國交通安全日”主題教育活動(dòng)。
強化學(xué)校交通安全教育。全市學(xué)校各班主任或安全課教師以廣安市學(xué)校安全教育平臺為主要陣地，以20xx年“全國交通安全日”教育視頻等資源為主要內容，以安全、班會(huì )課為主要時(shí)機，扎實(shí)開(kāi)展交通安全課堂教學(xué)，觀(guān)看交通安全視頻9812場(chǎng)次，召開(kāi)主題班會(huì )5689場(chǎng)次，舉辦交通安全宣傳專(zhuān)欄560個(gè)、展板863張、標語(yǔ)523幅等。
強化家庭交通安全教育。全市學(xué)校通過(guò)印發(fā)《學(xué)生和家長(cháng)學(xué)習流程》42.3萬(wàn)份、發(fā)送信息21.8萬(wàn)條等方式，指導學(xué)生家長(cháng)借助廣安市學(xué)校安全教育平臺，與孩子共同學(xué)習20xx年“全國交通安全日”教育視頻，進(jìn)一步強化家長(cháng)關(guān)注出行細節，摒棄交通陋習，安全文明出行。同時(shí)加強對孩子交通安全監護，培養孩子良好的交通習慣。
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇5
首先要知道什么是安全，日常生活中存在哪些擔心全因素，怎樣做才能避開(kāi)這些擔心全因素不會(huì )發(fā)生。
其次就是訓練孩子一旦遇見(jiàn)擔心全因素時(shí)該怎么辦？
一、在家里應留意正確使用水、電、氣。不要遺忘關(guān)水龍頭，地漏四周不能有雜物，影響排水；家里的電器、插頭盡量不要動(dòng)，嚴禁用金屬搗鼓插座、插排孔；煤氣灶開(kāi)關(guān)盡量讓父母幫你啟用（假如你自己想試做飯），隨時(shí)提示父母檢查門(mén)窗是否防盜沒(méi)？如有人敲門(mén)，先給爸媽匯報，讓父母看看再打算是否開(kāi)門(mén)，假如只有你一個(gè)人在家，你可以從貓眼看是誰(shuí)，假如是親友，你可以開(kāi)門(mén)讓進(jìn)，同時(shí)給父母打電話(huà)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)家里了。假如不熟悉，千萬(wàn)別開(kāi)門(mén)，來(lái)人假如說(shuō)熟悉你或者父母，你也別開(kāi)門(mén)，你說(shuō)等等。這時(shí)你可以立刻給父母打電話(huà)聯(lián)系，假如聯(lián)系不上父母，也別焦急，你可以不理睬來(lái)人，假如來(lái)人在門(mén)外騙你開(kāi)門(mén)，你可以打110說(shuō)明狀況，切記：肯定要把自家所處地點(diǎn)記住。
二、在外面，留意交通安全，過(guò)公路肯定等綠燈亮，先左右看看，確信安全再快步穿過(guò)。假如坐在大人自行車(chē)后面，肯定用手把大人抓好，衣服不能放開(kāi)，書(shū)包不能背在身上，同時(shí)提示大人騎車(chē)不能太快。假如是坐父母車(chē)或打的.上學(xué)，在車(chē)里系好安全帶，不要動(dòng)車(chē)門(mén)開(kāi)關(guān)或車(chē)窗開(kāi)關(guān)，手、頭不要伸出車(chē)窗外。下車(chē)時(shí)需等車(chē)停穩，開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)要看看車(chē)后有無(wú)障礙物。
三、在學(xué)校時(shí)留意上下樓梯不要跑動(dòng)，進(jìn)出教室或廁所等不要擁擠，應有序進(jìn)出。和小朋友課外活動(dòng)時(shí)應留意不要傷人或被傷，在教室里遇見(jiàn)突發(fā)大事時(shí)不要慌張，聽(tīng)從教師安排，或者躲在課桌下面。
四、在上學(xué)或放學(xué)途中盡量不要一個(gè)人單獨走動(dòng)，遇見(jiàn)緊急狀況時(shí)更不要驚慌，隨時(shí)觀(guān)看四周狀況，有特別或可疑的人要遠離，如父母在可給父母匯報。如有壞蛋分子襲擊學(xué)生，應馬上找個(gè)安全地方藏躲，并向大人求助，同時(shí)大聲呼救。上學(xué)時(shí)應盡快進(jìn)入學(xué)校，別在校門(mén)口逗留，放學(xué)時(shí)應盡量在學(xué)校教師帶隊下有序離校，如父母沒(méi)準時(shí)來(lái)接你，可給教師說(shuō)讓教師幫助聯(lián)系一下父母。高年級不需要接送學(xué)生歸�；蚧丶乙惨獪蕰r(shí)，不要在外面逗留，更不要去網(wǎng)吧玩耍。
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇6
“媽媽?zhuān)阒?19是干什么的嗎?”，稚嫩的聲音傳入我的耳朵，放學(xué)回家的女兒抬著(zhù)小腦袋眨巴著(zhù)小眼睛站在廚房門(mén)口問(wèn)我，放下手中的鍋鏟，我拉著(zhù)女兒的手準備去到客廳�！皠e忘了先要關(guān)掉煤氣灶喲!”，小嘴巴一本正經(jīng)地對著(zhù)我教訓道。我只得聽(tīng)令，心里挺納悶：她哪里學(xué)來(lái)的?到客廳摟住女兒坐下后，我笑著(zhù)問(wèn)女兒“寶貝，那你說(shuō)119是干什么的啊?”“119是消防的'，救火的，還有家里有人生病了就撥打120，要是遇到壞人或者需要幫助就撥打110�！迸畠阂豢跉庹f(shuō)了三個(gè)緊急求助電話(huà)。我聽(tīng)著(zhù)，心里驚訝，也驚喜，“你怎么知道的呀”?”哈哈!是老師告訴我們的，我們今天還做了安全逃生演練呢”!女兒很神氣的回答。
是的，“安全”關(guān)系到人的生死存亡，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，甚至關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì )的穩定。安全從娃娃抓起，從家長(cháng)抓起。華農幼兒園本星期一所有的班級做了一次逃生演練，每個(gè)班級圍繞如何安全用電，預防觸電;如何自覺(jué)遵守交通法規，確保出行安全;如何做好家庭防火，遇到火災如何逃生;如何提高警惕，防范詐騙;地震發(fā)生時(shí)如何逃生等方面逐層展開(kāi)討論，老師根據討論情況結合生活實(shí)際正確加以引導，并分角色扮演具體安全技能應用。這些安全知識看似細小瑣碎，卻是我們日常生活中經(jīng)常碰到又最容易被忽視的。通過(guò)老師具體的講解，曉之于理，動(dòng)之于情，給孩子們灌輸了安全的重要性�；顒�(dòng)過(guò)程中，孩子們認真、仔細聆聽(tīng)著(zhù)，而且還積極的配合動(dòng)作，有序的跑，濕毛巾捂嘴，半蹲著(zhù)身體，有模有樣，直到圓滿(mǎn)的結束活動(dòng)，作為我們家長(cháng)也應該積極的配合學(xué)校在孩子回家后繼續加強孩子們的安全意識和各種自救的方法，因為安全意識是受用一生相伴一生的。
生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命，從我做起，從身邊做起。華農幼兒園通過(guò)本次活動(dòng)，幫助家長(cháng)了解、回顧了日常生活中的安全知識，也在幼小的心靈里播下了一顆“安全”的種子!
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇7
今日我給孩子上了一堂安全課。下面我就說(shuō)說(shuō)我自己的一些感受。
說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì )威逼到我們的生命，迷路丟失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架訛詐等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機隨時(shí)都圍繞在我們四周。我們都有愛(ài)自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會(huì )給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的損害與損失。
針對日常生活中的種種擔心全，我們必需時(shí)刻防范著(zhù)，因此，安全的意識是非常重要的。使我們跨出自我愛(ài)護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必需要學(xué)會(huì )正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培育我們抗拒各種危急誘惑的`自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中肯定要留意安全，多少社會(huì )新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的閱歷教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì )自我愛(ài)護是每個(gè)人必需具備的根本力量。
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇8
“媽媽?zhuān)阒?19是干什么的嗎？”，稚嫩的聲音傳入我的耳朵，放學(xué)回家的女兒抬著(zhù)小腦袋眨巴著(zhù)小眼睛站在廚房門(mén)口問(wèn)我，放下手中的鍋鏟，我拉著(zhù)女兒的手預備去到客廳�！皠e忘了先要關(guān)掉煤氣灶喲！”，小嘴巴一本正經(jīng)地對著(zhù)我教訓道。我只得聽(tīng)令，心里挺納悶：她哪里學(xué)來(lái)的？到客廳摟住女兒坐下后，我笑著(zhù)問(wèn)女兒“珍寶，那你說(shuō)119是干什么的��？”“119是消防的，救火的`，還有家里有人生病了就撥打120，要是遇到壞人或者需要幫忙就撥打110�！迸畠阂豢跉庹f(shuō)了三個(gè)緊急求助電話(huà)。我聽(tīng)著(zhù)，心里驚異，也驚喜，“你怎么知道的呀”？”哈哈！是教師告知我們的，我們今日還做了安全逃命演練呢”！女兒很神氣的答復。
是的，“安全”關(guān)系到人的生死存亡，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，甚至關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì )的穩定。安全從娃娃抓起，從家長(cháng)抓起。xx幼兒園本星期一全部的班級做了一次逃命演練，每個(gè)班級圍繞如何安全用電，預防觸電；如何自覺(jué)遵守交通法規，確保出行安全；如何做好家庭防火，遇到火災如何逃命；如何提高警覺(jué)，防范詐騙；地震發(fā)生時(shí)如何逃命等方面逐層綻開(kāi)爭論，教師依據爭論狀況結合生活實(shí)際正確加以引導，并分角色扮演詳細安全技能應用。這些安全學(xué)問(wèn)看似細小瑣碎，卻是我們日常生活中常常遇到又最簡(jiǎn)單被無(wú)視的。通過(guò)教師詳細的講解，曉之于理，動(dòng)之于情，給孩子們灌輸了安全的重要性�；顒�(dòng)過(guò)程中，孩子們仔細、認真傾聽(tīng)著(zhù)，而且還樂(lè )觀(guān)的協(xié)作動(dòng)作，有序的跑，濕毛巾捂嘴，半蹲著(zhù)身體，有模有樣，直到圓滿(mǎn)的完畢活動(dòng)，作為我們家長(cháng)也應當樂(lè )觀(guān)的協(xié)作學(xué)校在孩子回家后連續加強孩子們的安全意識和各種自救的方法，由于安全意識是受用一生相伴一生的。
生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命，從我做起，從身邊做起。xx幼兒園通過(guò)本次活動(dòng)，幫忙家長(cháng)了解、回憶了日常生活中的安全學(xué)問(wèn)，也在幼小的心靈里播下了一顆“安全”的種子！
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇9
安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、危害、艾滋病等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失。數字是枯燥的，但它的背后是一個(gè)個(gè)鮮活的'生命。這些都說(shuō)明校園并不是一塊安全凈土，校園安全形勢依然嚴峻。但有關(guān)專(zhuān)家認為通過(guò)教育和預防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。在今天這個(gè)特殊的日子里，根據上級通知精神及我校實(shí)際情況，特向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求；
一、樹(shù)立自我安全意識。
我們要有高度的安全意識、文明意識，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設施、用電設備進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現問(wèn)題，請及時(shí)向總務(wù)處匯報，防患于未然。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。
團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發(fā)生行為，爭做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象，禁止穿著(zhù)打扮成人化，現在有的同學(xué)染發(fā)，男同學(xué)留長(cháng)發(fā)、女生帶首飾、等，這顯然與我們學(xué)生的身份不相稱(chēng)。
三、關(guān)注課間安全。
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到右行禮讓?zhuān)徊蛔分疰覒�，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內打球、踢球。
四、嚴格規范操作。
體育活動(dòng)、實(shí)驗課、社會(huì )實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
五、遵守交通規則和交通秩序。
來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
安全教育家長(cháng)心得體會(huì ) 篇10
一、從管理的問(wèn)題入手，對問(wèn)題進(jìn)行研究。
在管理中肯定有許多問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)班級什么問(wèn)題都沒(méi)有。在班級管理中找不到問(wèn)題才是最大的問(wèn)題。有的班主任就善于找問(wèn)題，從問(wèn)題著(zhù)手，在問(wèn)題中尋求解決問(wèn)題的辦法。
班里學(xué)生犯了錯誤，出現了問(wèn)題，有些班主任采取的辦法就是講道理說(shuō)教式，或請家長(cháng)，長(cháng)篇大論，結果怎么樣?沒(méi)有效果，有些班主任感到非常頭疼，對待這個(gè)問(wèn)題應該如何處理?
如：姚坦老師采用的辦法是在做了充分的準備后有針對性的召開(kāi)了一個(gè)"膠囊為什么會(huì )融化"的主題班會(huì )，解決了學(xué)生常在自習課說(shuō)話(huà)，進(jìn)行批評時(shí)又喜歡找借口把責任推向別人的問(wèn)題。
崔志強對待問(wèn)題學(xué)生采取的辦法也非常有創(chuàng )意，如：損壞班級利益，影響班級榮譽(yù)的罰為別人或集體做一件好事;不遵守紀律，寫(xiě)寫(xiě)自我警策的座右銘，對于問(wèn)題嚴重的學(xué)生可以一天不犯錯表?yè)P他，一周不犯錯讓他收作業(yè)，兩周不犯錯讓他當組長(cháng)，一月不犯錯讓他當班長(cháng)一天。
并不是所有的問(wèn)題都能解決，當然，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，一定會(huì )有新的問(wèn)題出現，比如崔志強老師提到學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，男女同學(xué)間紙條來(lái)往也有發(fā)生。
比如姚坦老師提到11班的管理中也存在著(zhù)很多的問(wèn)題，這與管理中的優(yōu)柔寡斷、處理問(wèn)題欠缺果敢有極大的關(guān)系，管理方法還需要不斷的探索改進(jìn)。
他們善于發(fā)現問(wèn)題，并抓住問(wèn)題進(jìn)行研究，這四位班主任做法是在班級管理的問(wèn)題中，是在對問(wèn)題的處理中，不斷摸索和不斷反思中逐步提煉、總結出來(lái)的。他們的這些做法都很有針對性，對他們的付出，對他們的成功，感到由衷的高興。
在工作中，有很多的班主任都付出了辛勤的勞動(dòng)，卻沒(méi)有這么多成功的經(jīng)驗，我們要正確的認識和評價(jià)我們的工作，在實(shí)際管理工作中，失敗的體驗比成功的體驗要多的多，從某種程度上講，失敗的做法與成功的做法在成長(cháng)道路上具有同等重要的價(jià)值。失敗是常態(tài)，而成功是非常態(tài)的。
二、從體驗中反思，在反思中尋求教育的最佳方案
沒(méi)有體驗就沒(méi)有感悟，沒(méi)有感悟就沒(méi)有反思，沒(méi)有反思就不可能成長(cháng)。這四位老師和其他54位班主任一樣，承擔了班主任工作，有非常豐富的體驗，肯定有很多感悟，肯定對工作中的做法進(jìn)行了不止一次的反思，豐富了自己的閱歷，這就是成長(cháng)，這種成長(cháng)有時(shí)是在不知不覺(jué)中。
就像靳青老師所說(shuō)的，用嚴厲的方式簡(jiǎn)單地處理了發(fā)生在愚人節上的事情，反思總結出對學(xué)生要嚴中有度，在處理這屆學(xué)生的問(wèn)題時(shí)講究了技巧和策略，使問(wèn)題得到很好的解決。
作為教師，我們在教書(shū)育人時(shí)應該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤。錯誤也是一種寶貴的教育資源。從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的感受，選取切實(shí)有效的做法，才能取得最佳的教育效果。
對待考試作弊的現象，姚坦老師采取的處理方法就比較科學(xué)有效：相信學(xué)生一定能改好，與學(xué)生建立約定，給學(xué)生自我糾正過(guò)錯的機會(huì )。利用學(xué)生的愛(ài)好，舉球星的例子，引導學(xué)生正確看待來(lái)自別人的羞辱。讀《一次成功就夠了》這篇文章，教育學(xué)生如何正確認識失敗。
三、在管理的過(guò)程中逐步認識到家長(cháng)的作用
我們的班主任已經(jīng)逐步認識到家長(cháng)和社會(huì )的作用，積極想辦法構建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，為學(xué)生、家長(cháng)溝通開(kāi)辟一個(gè)新的平臺，使學(xué)校、家庭和社會(huì )都很好的為教育服務(wù)。
崔志強老師為了和家長(cháng)、學(xué)生能更好的溝通，籌備在網(wǎng)上建立"班級博客"，準備開(kāi)通三個(gè)板塊：一是班主任寄語(yǔ);第二塊是真情留言;第三塊是第二課堂，為學(xué)生補課。
面對不同層次的家長(cháng)，我們要站在家長(cháng)的立場(chǎng)上，尊重他們，提高他們，盡一切可能爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持與配合。姚坦老師采取的做法是利用家長(cháng)會(huì )發(fā)一些教育資料，對家長(cháng)進(jìn)行指導，幫助家長(cháng)提高管理水平。幫助家長(cháng)溝通與孩子的感情，請回家看看你爸爸的頭發(fā)，請摸摸你媽媽粗糙的手，和學(xué)生一起閱讀文章《當我老了》使學(xué)生認識到父母的嘮叨其實(shí)也是一種深?lèi)?ài)。
四、我們的管理隊伍在逐步走向成熟。
每個(gè)學(xué)生都獨立成圓，他們都有自己?jiǎn)为毜倪\行軌跡，因為他們都是有自己獨特個(gè)性的個(gè)體。我們要承認學(xué)生的差異，采取靈活的機制來(lái)應對發(fā)生在學(xué)生身上的所有問(wèn)題。從他們四位班主任身上，我感受到了班主任隊伍的變化，雖然我們的班級管理工作還有許多的問(wèn)題和不足，但是我們的這支隊伍在一天天走向成熟。
我們學(xué)校發(fā)展到今天，與班主任的辛勤工作分不開(kāi)。面對來(lái)自四面八方不同類(lèi)型的學(xué)生，他們采取了靈活的工作機制，抓住解決問(wèn)題的有利時(shí)機，把問(wèn)題處理的比較圓滿(mǎn)。
像郝玉紅老師望著(zhù)小滿(mǎn)那逃避的眼神，突然意識到那是一種陌生和不信任，于是轉移話(huà)題。
像姚坦老師憑個(gè)人武斷定下的班風(fēng)，讓一部分學(xué)生感到不可理解，聽(tīng)到學(xué)生的反映后決定讓全體學(xué)生明白我的良苦用心，采取了及時(shí)交流溝通的方法。
五、從四位班主任的交流中感受到了對學(xué)生的一種愛(ài)
冰心說(shuō)"有了愛(ài)便有了一切"。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛(ài)學(xué)生是根本。班主任這項工作非常辛苦，辛苦到有些老師不能承受，因為這項工作確實(shí)責任重大。一說(shuō)要安排當班主任就睡不著(zhù)覺(jué)。班主任這項工作非常幸福，幸福到什么程度，只有班主任心里最清楚。
靳青老師對愛(ài)學(xué)生有自己的見(jiàn)解：認為班主任工作要用心來(lái)做，不僅要關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習成績(jì)，還要關(guān)注學(xué)生的情緒，甚至是家庭，關(guān)注就是愛(ài)!
郝玉紅老師的真情感化，不僅用愛(ài)心感化了學(xué)生小滿(mǎn)，也感動(dòng)著(zhù)她周?chē)拿恳晃粚W(xué)生：每次需要買(mǎi)輔導用書(shū)時(shí)，這位同學(xué)的桌子上就會(huì )早早地放上了一本嶄新的書(shū)，卻從沒(méi)有人承認是誰(shuí)買(mǎi)的。
著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)："是生活就是教育，是好的生活就是好的教育，是壞的生活就是壞的教育。"這就需要我們在學(xué)生生活中，發(fā)掘教育資源，捕捉細節，積極為學(xué)生提供精神愉悅、思維活躍的空間。要讓學(xué)生感受教育的真愛(ài)，就需要我們思考教育細節，運用教育細節，以童真交流童真，以真心換取真心。
同時(shí)這也證實(shí)了一句話(huà)：大匯報必須有大付出。是辛苦還是幸福，這要看我們的感受，我們感受是幸福的，它就是幸福的，一切付出都那么有價(jià)值。
就像郝老師所說(shuō)的那樣：每逢急雨突降，總會(huì )有家長(cháng)給我遞來(lái)一件雨衣，而且總說(shuō)順便捎來(lái)的，那時(shí)我感覺(jué)特別幸福，也很知足。
結合這次交流會(huì )，對下步的班主任工作提幾點(diǎn)要求和建議：
首先是絕大多數的班主任老師都認識到許多同樣的詞語(yǔ)。比如，愛(ài)心、細心、恒心、挖掘閃光點(diǎn)、誠信、建立競爭機制、腿勤、嘴勤、眼勤、以真心換誠心、保護自尊心、發(fā)現閃光點(diǎn)、刻意與學(xué)生交流、少埋怨，多鼓勵、自我教育、建立監督小組、注重與家長(cháng)的聯(lián)系、嚴、細、衡、做學(xué)生的知心朋友……等等。的確，這些詞在班級管理的詞典中確實(shí)需要認真解讀。
第二，班級管理的成功與否，在很大程度上還取決于班主任老師個(gè)人的人格魅力。只有融入到學(xué)生中去，發(fā)自?xún)刃�，與學(xué)生同喜同悲，同舟共濟，自覺(jué)成為他們中的一員，班級管理才會(huì )水到渠成。也只有這樣，才能體會(huì )到自己管理的成功與失敗，才能不斷揚長(cháng)避短，獲得進(jìn)步。
第三，班級管理，任重道遠。管好了學(xué)生，也就成就了教師自己�？渴裁�?靠對教育的奉獻精神，靠對學(xué)生們的摯愛(ài)，靠敏銳的洞察和感悟能力……
第四，班級管理要有傳統，要進(jìn)行精細化管理。要有常規管理和習慣養成，包括課堂的常規、學(xué)習的常規、紀律的常規、衛生的常規、禮儀的常規。要注意事事、時(shí)時(shí)、處處的習慣養成教育。
第五、班級管理要有創(chuàng )新。要與時(shí)俱進(jìn)，要體現班級特色。
最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮西老師在《愛(ài)心與教育》一書(shū)中的話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言，他說(shuō)"我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài)，我們只有用更多的愛(ài)去回報我們的學(xué)生!"
【安全教育家長(cháng)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
家長(cháng)安全教育心得體會(huì )范文02-20
家長(cháng)安全教育心得體會(huì )（通用5篇）01-15
寒假致家長(cháng)的安全教育信08-25
中學(xué)寒假安全教育告家長(cháng)書(shū)08-04
“五一”假期安全教育告家長(cháng)書(shū)05-24