【必備】工作計劃范文匯編6篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、指導思想;
我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養學(xué)生自主學(xué)習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應該全面貫徹的教學(xué)思想。
二、情況分析：
(一)教材分析：本學(xué)期教學(xué)內容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內容。
《選修3-1》主要有三章內容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場(chǎng)強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場(chǎng)強度的關(guān)系、靜電現象的應用、電容器的電容、帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng);第二章包括電源和電流、電動(dòng)勢、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、導體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實(shí)驗：練習使用多用電表、實(shí)驗：測定電池的電動(dòng)勢和電阻;第三章包括磁現象和磁場(chǎng)、磁感應強度、幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)、通電導線(xiàn)在磁場(chǎng)中受到的力、運動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力、帶電粒子在勻強磁場(chǎng)中的運動(dòng)。知識容量相對要大，教學(xué)難度和教學(xué)大，要求我們抓緊時(shí)間教學(xué)，注重課堂時(shí)效性。
電學(xué)內容與力學(xué)內容的處理辦法有所不同，對于一部分同學(xué)來(lái)講，屬于比較難理解的內容，所以在教學(xué)過(guò)程中一定要慢慢處理，適當降低難度。
在教學(xué)中還要始終貫穿對學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)習習慣、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、答題技巧、以及如何進(jìn)行選擇題的選擇等專(zhuān)題進(jìn)行復習、語(yǔ)言表達和書(shū)面表達能力的培養和訓練�？傊�，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，要合理安排每一周、每一課時(shí)的教學(xué)量，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作。
根據課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個(gè)模塊，該教材充分體現了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的隨堂實(shí)驗和實(shí)驗探究科學(xué)漫步等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
(二)學(xué)生學(xué)情分析：
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺(jué)地與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時(shí)間的觀(guān)察的摸底，大多物理生雖然通過(guò)了高一年級的高中物理學(xué)習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過(guò)程，解決有關(guān)的物理問(wèn)題的能力較低，還有待于提高和培養。
三、教學(xué)目標與任務(wù)：
認真學(xué)習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學(xué)。
1、知識方面，根據課標要求，使學(xué)生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養能力，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結合起來(lái)。
3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，要認識到學(xué)生能力培養與學(xué)習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。
四、備課上課
(一)、備課講課的指導思想
備課講課的指導思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注高考。
備課講課要抓好學(xué)科基礎知識的落實(shí)，以新大綱為依據，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規律的復習，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì )運用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科內部的綜合能力。復習中強化解決問(wèn)題的基本方法，增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)、備課講課的基本任務(wù)
1、知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內的系統性。
2、能力方面：加強理解能力、推理能力、實(shí)驗能力、分析綜合能力及運用物理工具解決物理問(wèn)題的能力的培養，并突出學(xué)科內綜合能力的培養。
(三)、備課講課的主要環(huán)節：讀、講、練、考、評、補。
1、抓好各環(huán)節落實(shí)，注重實(shí)效。
各單元按讀、講、練、考、評、補順序進(jìn)行，各環(huán)節要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
讀是在學(xué)生對考綱要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統地復習所有的知識點(diǎn)，達到知識在頭腦中的再現，并把考綱中要求識記的內容記憶于腦。
講是教師在學(xué)生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過(guò)程的不良習慣，引導學(xué)生注意知識點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類(lèi)，逐步培養學(xué)生的知識遷移能力。
練分為專(zhuān)題練習和綜合練習兩種。專(zhuān)題練習要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變設問(wèn)角度的變式練習，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點(diǎn)，全面練，重點(diǎn)講。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養學(xué)生創(chuàng )新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節。
考是教師了解學(xué)生學(xué)習效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應試能力所必須的。該環(huán)節要注意題量、題型、背景，盡量接近學(xué)生，全面考查知識點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測。
評是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點(diǎn)為突破口，要分析錯因，講評要重點(diǎn)講、歸類(lèi)講、變式講，不要面面俱到。
補就是通過(guò)考試發(fā)現復習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補償性測試。
2、合理安排各環(huán)節時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。
根據各章內容、數量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節時(shí)間，體現學(xué)為主體、教為主導的原則。
3、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
各個(gè)環(huán)節都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調動(dòng)其積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問(wèn)題，把復習遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。
(四)、備課講課中加強對目標學(xué)生的培養(尖子生、邊緣生)
1、思想上要高度重視，充分認識到目標學(xué)生培養的重要性，樹(shù)立全局觀(guān)念，確保真正把目標學(xué)生培養落到實(shí)處。
2、對目標學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。學(xué)習方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認真全面分析每個(gè)目標學(xué)生的知識水平和個(gè)性差異，幫助目標學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習方法，并不斷調整、改進(jìn)，提高目標學(xué)生的學(xué)習效率。
3、對目標學(xué)生的成績(jì)與能力提出明確要求，使目標學(xué)生學(xué)習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學(xué)科能力。
4、個(gè)別輔導，因材施教，發(fā)現目標學(xué)生在復習中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導了解學(xué)生學(xué)習中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。
5、建立目標學(xué)生物理成績(jì)檔案，對成績(jì)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩步提高。
(五)、備課講課中防止出現以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、備課講課無(wú)計劃，復習程序亂。一般表現為：
(1)時(shí)間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。
(2)備課講課無(wú)穩定的程序，學(xué)生無(wú)所適從。
2、講課無(wú)新意，詳略不得當，重結論輕過(guò)程。其表現為：
(1)把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調動(dòng)學(xué)生的積極性。
(2)只講概念規律的結論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。
3、對考試大綱要求把握不準。其表現為：
(1)個(gè)別知識點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。
(2)訓練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。
4、解題不少，能力不高。其表現為：
就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強調題目結論，思維過(guò)程被壓縮，不對解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。
五、方法與措施：
1、認真做好教材分析，共同討論確定每一節教學(xué)內容的時(shí)間安排、深度、難度，并針對各班學(xué)生的差別，適當有所變化，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，達到最好的教學(xué)效果。具體做法是：利用每周的備課組活動(dòng)，通報各班教學(xué)中存在的問(wèn)題，討論調整教學(xué)內容的難度和深度，確定下一周內容的教學(xué)要求，要求每一位組員按討論結果備課、上課。
2、統一教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)通報每位教師上課時(shí)遇到影響教學(xué)進(jìn)度的因素，共同分析討論，并解決問(wèn)題，保證教學(xué)內容按時(shí)完成。具體做法是：每天下午利用課余時(shí)間交流當天教學(xué)的情況，把存在的問(wèn)題提出來(lái)，大家發(fā)表意見(jiàn)，找出比較有效的解決辦法。
3、共享教學(xué)資源，發(fā)揮大家的智慧，同時(shí)節約老師的時(shí)間，減少備課中許多重復的工作。具體做法是：大家把自己寫(xiě)的較好的'教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學(xué)資料(實(shí)驗錄象、影片、參考書(shū)等)等貢獻出來(lái)，經(jīng)過(guò)共同分析、討論、修改，使其更具有實(shí)用性、高效性，并推廣供大家使用。
4、經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，提高組員對教學(xué)內容的理解、把握，以及教學(xué)過(guò)程中對難點(diǎn)的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動(dòng)時(shí)，安排一定的時(shí)間對下周教學(xué)內容中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)課，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補充。每2周聽(tīng)一位教師的一節課，并在課后及時(shí)交流討論，針對存在的問(wèn)題各抒己見(jiàn)，不斷提高組內各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗學(xué)生學(xué)習的成果，并對每一階段的教學(xué)起到較好的評價(jià)作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負責出題(同一類(lèi)型、同一知識點(diǎn)要有備選題)，然后大家共同審查、修改，避免重復和差錯。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性�？荚嚭笳J真做好試卷和成績(jì)的評價(jià)工作，并對下一階段教學(xué)起到指導作用。
6、面向全體，分類(lèi)分層次指導。
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā)，根據各層次學(xué)生具體情況，制定恰當的教學(xué)目標和要求，因材施教。
7、抓好基礎教學(xué)，注意能力的培養。
認真學(xué)習新的課程標準，在教學(xué)中應強調理解，掌握好基礎知識，同時(shí)也要注意培養學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過(guò)程，獨立解決物理問(wèn)題的能力。
備課組教師團結合作，發(fā)揮集體智慧，共同搞好每一項教學(xué)工作和備課活動(dòng)。同時(shí)，引導學(xué)生形成健康的、積極的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，利用各種機會(huì )對學(xué)生開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)學(xué)校的教育，為學(xué)生正確人生觀(guān)的形成和科學(xué)素養的提高努力奮斗。
工作計劃 篇2
指導思想
本學(xué)期，在市教育局、區社會(huì )事業(yè)局以及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們以努力培養和提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以創(chuàng )建蘇州市教育現代化小學(xué)為抓手，以更新教育觀(guān)念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習專(zhuān)家、教研員的專(zhuān)業(yè)指導，提高自身整體素質(zhì)，從而培養和提高學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體工作
1、 繼續強化學(xué)習意識
確定研究專(zhuān)題，組織通過(guò)多種形式與途徑深入學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》及相關(guān)教學(xué)理論文章、說(shuō)課、評課等交流活動(dòng)。組織觀(guān)看精品錄象、印發(fā)資料等集中與分散相結合的方式，學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，真正轉變教學(xué)理念。
本學(xué)期充分利用單周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展各項研討活動(dòng)，解讀教材，探索發(fā)現課改后課堂中出現的新問(wèn)題，努力提高教學(xué)效益。研討定時(shí)、定地點(diǎn)、定發(fā)言、定主題內容、并作好記錄工作，從而使活動(dòng)正�；�，能產(chǎn)生相應的效果。
鼓勵研討課老師能提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確立研討主題。進(jìn)一步搞好教學(xué)研究。
2、規范教學(xué)常規，教研活動(dòng)的嚴格廣泛開(kāi)展
教學(xué)“六認真”是語(yǔ)文教學(xué)永恒的話(huà)題，本學(xué)期繼續加強對教材的研究，學(xué)習市局“教學(xué)六認真”規范要求，既要建立教學(xué)設計的規范，又要著(zhù)力與創(chuàng )新，突出先進(jìn)理念的體現、設計的創(chuàng )新和教學(xué)反思。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集體備課，繼續探究課堂教學(xué)中存在的種種問(wèn)題。
上課堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。課堂教學(xué)認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。加強教學(xué)方法的研究，滲透學(xué)法指導，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間、教師作業(yè)布置等按具體規定實(shí)施。
加強作業(yè)設計、試卷編制研究。一是精心布置作業(yè)，作到五有無(wú)必，，切實(shí)達到有效訓練的目的；二要做到學(xué)生作業(yè)本上練習題與教師一備課本上設計要吻合，切教師一要建好學(xué)生的錯題本。另外要嚴格控制試卷數量，嚴把試卷質(zhì)量關(guān)。組內同年級共同探討試卷的編制。
聚焦課堂，加強教學(xué)展示和相互學(xué)習。每位教師本學(xué)期組內開(kāi)課兩次。（活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間為雙周周四下午3點(diǎn)半）課后將評課活動(dòng)落到“實(shí)處”、“時(shí)處”。使組內教師的教學(xué)水平有所提高。每次聽(tīng)課、評課活動(dòng)中所參加的`教師必須嚴格實(shí)行簽到制度。并且請組內每位聽(tīng)課老師即時(shí)填寫(xiě)評價(jià)表和議課表。開(kāi)課老師寫(xiě)準備好備課議課一條龍。并煩請組員最遲在周五之前繳本次教研活動(dòng)的以上相關(guān)資料。
3、抓好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展星級誦經(jīng)典活動(dòng)。倡導學(xué)生“以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )”。扎實(shí)有效地推進(jìn)課外閱讀。低年級學(xué)生進(jìn)行每周一次的以教師提供素材為主的寫(xiě)話(huà)訓練。扎實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量，尤其是一、二年級寫(xiě)字教學(xué)，本學(xué)期，二年級學(xué)生將組織進(jìn)行整班寫(xiě)字比賽。
4、加強學(xué)習困難生輔導工作。
進(jìn)一步規范完善學(xué)習困難生跟蹤措施，探索轉化學(xué)習困難生的途徑，對補差工作中涌現的好經(jīng)驗即使的總結并在組內交流與推廣。
5、關(guān)注專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養
日常教學(xué)中要不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，成為學(xué)生的語(yǔ)言示范，磨礪自己的組織調空能力，靈活智慧有效地組織教學(xué)。博覽群書(shū)，豐富自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊，研讀并落實(shí)新課程教學(xué)理念，攥寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自身的素養，更好地為學(xué)生服務(wù)。
三、每月工作安排
九月份：
1、教材解讀，學(xué)習教學(xué)“六認真”規范
2、制定教學(xué)計劃
3、嚴格按照“六認真”要求進(jìn)行工作
4、組內開(kāi)課、評課
5、教學(xué)“六認真”檢查
6、教學(xué)質(zhì)量調研
十月份：
1、組內開(kāi)課、評課，隨堂聽(tīng)課活動(dòng)正常開(kāi)展
2、嚴格按照“六認真”要求進(jìn)行工作
3、“六認真”工作檢查
4、教學(xué)質(zhì)量調研
十一月份：
1、組內開(kāi)課、評課，隨堂聽(tīng)課活動(dòng)繼續
2、“六認真”工作檢查
3、抓好學(xué)生閱讀、寫(xiě)字訓練
4、小學(xué)生經(jīng)典誦讀競賽
5、教學(xué)質(zhì)量調研
十二月份：
1、組內開(kāi)課、評課活動(dòng)正常
2、“六認真”工作檢查，關(guān)注備課
3、二年級整班鉛筆字比賽材料（市）
4、繼續利用課余時(shí)間輔導學(xué)生
5、“閱讀之星”“書(shū)香之班”評比（市）
6、教學(xué)質(zhì)量調研
一月：
1、資料收交、整理
2、期末復習迎考
3、“六認真”工作檢查。
4、及時(shí)作好總結
5、語(yǔ)文有效論文評比
工作計劃 篇3
一、免疫規劃工作的管理及指標要求
1、常規免疫：全年安排12次接種，每月1日為關(guān)坪片接種日。2日為金竹片接日；3日為威箐片接種日；4日為樂(lè )民片接種日；各接種點(diǎn)疫苗由防保組人用冷藏箱當日運送到接種點(diǎn)。村醫必須做好每次冷鏈運轉《常規免疫完成情況記錄表》，以便進(jìn)行通知接種。
2、乙肝項目的管理：做好乙肝查漏補種工作，保證補種率≥95%以上；要求各村加強孕產(chǎn)婦摸底，掌握在家出生的新生兒動(dòng)向，24小時(shí)內及時(shí)給新生兒接種乙肝疫苗，保證在項目結束后在家分娩的新生兒乙肝首針及時(shí)率≥90%以上，同時(shí)，結合新農合政策，動(dòng)員孕婦住院分娩，提高新生兒乙肝首針及時(shí)率達95%以上。
3、冷鏈管理：做好冰相、冰柜、冷藏包的維護，建立冷藏包領(lǐng)發(fā)登記。
4、卡證管理：6歲以下兒童建卡率≥95%，（本地戶(hù)口兒童出生后1月內；居住滿(mǎn)3個(gè)月以上的流動(dòng)兒童完成建卡建證，卡證吻合率95%，逐月依次填寫(xiě)登記，卡面保持清晰，項目填寫(xiě)完整，正卡由防保組統一保管，副卡由各行政村衛生站登記保存，各村副卡、接種證必須與正卡吻合；接種證的發(fā)放作好發(fā)放登記。各行政村衛生站防疫員要在月末上交本月本村兒童出生名單，及時(shí)上報月齡報表，并及時(shí)從正卡轉錄本村本月兒童接種信息到副卡上。
5、加強流動(dòng)人口兒童、超生兒童的登記管理、上報和接種。6歲以下流動(dòng)兒童建卡率≥95%，五苗單苗接種率≥95%，各村衛生室每年開(kāi)展2次流動(dòng)兒童調查及查漏補種活動(dòng)，開(kāi)展一次流動(dòng)人口集聚地兒童接種抽樣調查，做好外來(lái)流動(dòng)人口、超生兒童的登記管理、上報和接種工作。
6、定點(diǎn)接種：
�。�1）繼續抓好和完善定點(diǎn)接種，對一年來(lái)定點(diǎn)接種質(zhì)量、接種率進(jìn)行認真評估，對定點(diǎn)接種點(diǎn)的設置是否合理進(jìn)行分析；
�。�2）對定點(diǎn)接種點(diǎn)設施的投入，配置好相應物資；
�。�3）加強對定點(diǎn)接種人員的培訓，接種要嚴格按照《計劃免疫接種技術(shù)管理規程》進(jìn)行操作；
�。�4）進(jìn)一步搞好定點(diǎn)接種點(diǎn)的建設，按定點(diǎn)接種點(diǎn)實(shí)施規范的要求建立的合格預防接種門(mén)診，各延伸接種點(diǎn)逐步按預防接種門(mén)診的'要求達到定點(diǎn)實(shí)施規范的要求
�。�5）按定點(diǎn)接種的要求進(jìn)行規范操作，按時(shí)上報接種成果報表。
7、計免資料管理：
對上級印發(fā)的文件、計劃、通知及各種資料做好收發(fā)登記。掌握如下資料：
�。�1）以村為單位的總人口數、性別構成、0－6歲兒童數；
�。�2）行政區劃及托幼資料；
�。�3）鎮村防保網(wǎng)絡(luò )人員分布；
�。�4）接種器材帳目登記；
�。�5）各種生物制品的領(lǐng)發(fā)登記；
�。�6）每次冷鏈運轉的接種成果報表；
�。�7）疫情疫點(diǎn)調查處理，計免針對疾病的個(gè)案登記資料；
�。�8）計免工作計劃、文件、通知、總結、檢查記錄等資料；
�。�9）計免保償資料；
�。�10）重點(diǎn)生物制品接種資料；
�。�11）指導完成村級衛生室資料。
搞好三種圖表（人口構成情況統計表、免疫規劃針對性傳、染病發(fā)病情況、常規免疫接種情況統計匯總表）上墻，繼續完成消滅脊灰和各項資料并歸檔。
8、計免工作的具體指標要求：
�。�1）建卡率、建證率、卡證符合率95%；
�。�2）20xx九年出生兒童1月內上卡率達100%；
�。�3）“五苗”十二月齡接種率95%以上，1.5～2歲組加強、3、4、6歲組“三苗”復種率90%以上；
�。�4）乙肝疫苗接種率達95%以上，其中首針及時(shí)接種率達90%以上；
�。�5）疫苗運轉過(guò)程中必須使用冰排，定點(diǎn)接種延伸點(diǎn)必須在1天內完成接種。
�。�6）資料上報：各接種點(diǎn)在接種完成后在當天內將接種成果報表上報衛生院，5日內上報縣疾控中心；每次冷鏈運轉結束后上報下一輪疫苗需求計劃、疫苗冷鏈運轉報表；每月5、15、25日前上報AFP旬報表和免疫規劃疫苗針對性傳、染病監測旬報表；每月5前上報新增目標兒童表；每月上報一次新生兒乙肝首針及時(shí)接種統計表。免疫規劃工作計劃在年初上報，工作總結、免疫規劃資料、計免檔案于次年1月10日上報。
二、培訓、宣傳
1、免疫規劃培訓：在每次運轉前以會(huì )代訓的方式培訓村級衛生人員6次以上，平時(shí)安排專(zhuān)題培訓2次以上并作好運轉例會(huì )記錄。
2免疫規劃宣傳：利用各種宣傳工具廣泛開(kāi)展計免宣傳，重點(diǎn)進(jìn)行計免宣傳乙肝疫苗接種，掛橫幅、寫(xiě)固定宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳畫(huà)，計免宣傳日（4月25日）在街宣傳咨詢(xún)、下發(fā)宣傳資料。
三、免疫規劃督導
1、按照分級督導的原則，防保組對各村免疫規劃工作全年督導4次以上，并作好相應的工作計劃，督導后作好督導記錄和總結。
2、衛生院在每次運轉結束后對各村進(jìn)行督導，并隨機抽查1/3村接種情況，寫(xiě)好督導總結；半年和年終對轄區內免疫規劃工作進(jìn)行考核，根據考核情況發(fā)放接種經(jīng)費。
四、監測
�。ㄒ唬�、溫度監測：做好冰箱、冰柜溫度監測，每日監測2次（上午9時(shí)、下午5時(shí)），冰箱冷凍室和冷藏室溫度分開(kāi)監測記錄。對停電等情況做好好相應登記。
�。ǘ�、免疫規劃相關(guān)疾病的監測：
1、AFP：全鎮衛生人員必須及時(shí)報告AFP病例，并協(xié)助縣疾控中心采集合格標本，收集病例資料。
2、麻疹、流腦、乙腦：
�。�1）進(jìn)一步加強衛生院傳染病的報告和管理，防止傳染病漏報、遲報或不報。對發(fā)現的疑似病例，24小時(shí)內向縣疾控中心報告。
�。�2）主動(dòng)監測：每旬1次對衛生院開(kāi)展主動(dòng)監測，同時(shí)深入轄區進(jìn)行主動(dòng)搜索。
3、傳染病疫情暴發(fā)：加強對學(xué)校、工廠(chǎng)等人群聚居地的傳染病監測和主動(dòng)搜索，防止傳染病暴發(fā)流行。對暴發(fā)的傳染病疫情進(jìn)行核實(shí)，及時(shí)上報縣疾控中心，配合疾控中心做好流行病學(xué)調查和處置。
五、重點(diǎn)生物制品的接種具體任務(wù)按上級工作計劃而定。
工作計劃 篇4
新的一年已經(jīng)到來(lái)，20xx年人力資源工作任重道遠，我將以更為飽滿(mǎn)的精神、扎實(shí)的作風(fēng)、規范的管理，使人力資源管理工作更上一層樓�，F將20xx年計劃如下：
行政部20xx年的工作重點(diǎn)將緊緊圍繞人事、質(zhì)檢和企業(yè)文化建設三方面展開(kāi)：
人事
一、加大招聘力度，做好人力資源的更新與儲備。
本部門(mén)將將通過(guò)各種途徑不間斷地開(kāi)展人員招聘工作。酒店現階段人員招聘途徑主要有每周二、四、五的招聘會(huì )和內部員工推薦兩種。
二、做好階段性的人員結構優(yōu)化調整。
為達到人力資源的優(yōu)化配置，進(jìn)一步降低人力資源成本，本部門(mén)將實(shí)施階段性定崗、定編、定員工作。
三、加大培訓力度。
1、本部門(mén)將堅持培訓有目的、有計劃、有考核、有執行落實(shí)的原則展開(kāi)培訓工作;
2、做好新員工入職前培訓工作;
3、將根據酒店經(jīng)營(yíng)的實(shí)際狀況，制定有針對性的培訓計劃，分為周培訓計劃和月培訓計劃;
4、實(shí)行月末考核，并在實(shí)際工作中抽查的方式檢驗培訓效果;
5、員工考核成績(jì)入檔，以此作為評先優(yōu)秀員工的依據。
四、不斷完善員工的福利待遇并做好后勤保障工作。
1、堅持每月舉辦一次有意義的集體活動(dòng);
2、繼續策劃好員工的生日party;
6、做好員工宿舍的管理工作;
7、關(guān)心員工的`工作和生活，每月舉辦一次員工座談會(huì )。
質(zhì)檢
一、始終堅定不移地把衛生質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的提升作為質(zhì)檢工作的重心。
1、嚴格遵循衛生和服務(wù)質(zhì)量檢查標準開(kāi)展質(zhì)檢工作，并堅持走動(dòng)式管理;
2、嚴格按照工作流程和標準辦事，不斷讓員工在實(shí)際工作中提高衛生質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、獎優(yōu)罰劣。
嚴格遵循獎罰制度，做到獎罰分明，有理有據，并將獎罰結果月末公示。
企業(yè)文化建設
一、在原有企業(yè)文化的基礎上不斷加以完善。
二、不斷豐富企業(yè)文化ppt內容，加強培訓力度(每周進(jìn)行兩課時(shí)的企業(yè)文化培訓)爭取使每一位員工熟知熟記企業(yè)文化。
三、在實(shí)際工作中踐行企業(yè)文化，使企業(yè)文化深入人心。
其他方面
一、做好各種文件及員工檔案的管理工作;
二、做好辦公室物品的管理工作;
三、配合各部門(mén)做好日常接待工作。
工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，我校團隊工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作，以黨的“十八大”會(huì )議精神為指導，認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展團隊工作，使學(xué)校團、隊工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使團、隊工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強團、隊工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的模式，力爭使團隊工作上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
(一)切實(shí)加強團、隊建設，充分發(fā)揮團、隊干部的作用。
強化學(xué)生行為習慣養成教育，引導少年兒童養成良好的行為習慣，強化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。提高學(xué)生自律能力。
(二)結合節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)孩子們易于接受的活動(dòng)形式引領(lǐng)學(xué)生在自律中落實(shí)于行。以切實(shí)可行的行為規范管理機制引導學(xué)生、以豐富多彩的群體活動(dòng)教育學(xué)生，以培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、處事為落腳點(diǎn)，堅持扎實(shí)、細致的原則，注重激勵評價(jià)，以此熏陶感染學(xué)生在主動(dòng)感悟、體驗中明理導行。
三、具體工作
(一)抓好團、隊基礎陣地建設
1.加強團隊、隊伍建設。
(1)各在團、隊中選拔一批小干部，明確任務(wù)，讓小干部開(kāi)展工作，提高學(xué)生的自我管理能力。各團、隊成員要切實(shí)做好班隊活動(dòng)課，組織和開(kāi)展生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，定期舉團隊主題活動(dòng)。本學(xué)期，團、隊部將引導團隊成員在日常注意自己的`行為，規范自己的行為，在服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì )的體驗中，培養社會(huì )公德，接受愛(ài)國主義和革命傳統教育，使他們道德水平和文明素質(zhì)得到提高。同時(shí)，團隊部及時(shí)匯總資料，評選“優(yōu)秀少團、隊干部”、“優(yōu)秀班級”。
(2)本學(xué)期將培訓一支新的校值日和校監督崗隊伍。定期培訓，讓他們快速地適應并開(kāi)展校值日工作。
(二)加強教育陣地建設。
(1)通過(guò)宣傳、晨會(huì )、講座等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
(2)經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系、溝通，幫助解決孩子們在日常學(xué)習生活之中，生長(cháng)發(fā)育中，遇到的困惑。在師與生的交流中，搭建一座橋梁，真正關(guān)注到孩子的心理健康成長(cháng)。同時(shí)對所發(fā)現問(wèn)題的同學(xué)且性格孤僻的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，讓他們也能擁有一個(gè)健康的心理，在校園中 共同快樂(lè )成長(cháng)。
(三)加強文明禮儀教育，培養隊員良好的行為習慣
本學(xué)期，力求通過(guò)各種形式的評比競賽活動(dòng)，抓實(shí)抓細，樹(shù)立先進(jìn)，弘揚正氣，養成“應該這樣做，不應該那樣做”的良好行為習慣�，F在針對這一塊具體做好以下幾點(diǎn)：
1.定期確定常規訓練的主題。少先隊及時(shí)進(jìn)行抽查和反饋。
2.加強日常行為習慣、衛生等方面的檢查監督，提高監督崗值日質(zhì)量，促進(jìn)我校精神文明建設。
3.實(shí)行常規反饋制度。各項檢查中出現的問(wèn)題，由值日員直接向輔導員遞交反饋單以起到提醒、強化作用。
(四)開(kāi)展形式多樣的團隊活動(dòng)，讓隊員在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)
1.各團、隊組織隊員學(xué)習《中小學(xué)生行為規范》樹(shù)立文明形象，促進(jìn)全校學(xué)生文明素養的形成。
2.充分利用各個(gè)節日，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
(1)“三八”婦女節節開(kāi)展“感恩母親”等系列活動(dòng)。
(2)“五一”勞動(dòng)節節期間，開(kāi)展多種主題活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)私奉獻的精神。
3.本學(xué)期繼續鼓勵各班結合本班的特色，開(kāi)展相應的團隊活動(dòng)努力營(yíng)造良好的班級氛圍，并力爭在本學(xué)期內化為學(xué)生的日常行為，并結合此活動(dòng)評選出文明團隊，以創(chuàng )建文明的校園環(huán)境。
四、工作安排
(見(jiàn)附表)
工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將根據《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市中小學(xué)教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)的通知》等文件精神，落實(shí)《溫州市初中各學(xué)科教學(xué)常規》、《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法（試行）》要求，結合我校實(shí)際，整體優(yōu)化學(xué)校教學(xué)常規管理，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量規范常規管理、創(chuàng )新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學(xué)科教研組、課題組建設為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、培養目標
1、不斷更新教育觀(guān)念，使之符合創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng )新的能力。
2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng )出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、進(jìn)一步拓寬培訓渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。同時(shí)逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化。
4、進(jìn)一步加強育人力度
三、工作目標
(1)立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。繼續圍繞縣教科研工作目標，積極開(kāi)展活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成上級下達的各項工作任務(wù)。
�。�2）建立健全師徒結對活動(dòng)，增強骨干教師的輻射作用，更快地提升青年教師的教育教學(xué)能力。
�。�3）加強培養新教師教學(xué)能力水平，鼓勵參加各種培訓評比，開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導和中層及骨干示范課活動(dòng)，加強輻射作用。
2、工作思路：加強理論學(xué)習，鼓勵教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究。
四、工作重點(diǎn)
教師隊伍優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)提高教學(xué)質(zhì)量提升
(一)依托校本研修助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養。
1.重視理論學(xué)習，提升業(yè)務(wù)素養。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習力度，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標，明確學(xué)段目標及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習，提升自身的理論水平。
2.關(guān)注教師成長(cháng)，發(fā)揮骨干作用。
首先是鋪路子。為教師成長(cháng)提供路徑，積極為教師爭取外出學(xué)習培訓機會(huì )，優(yōu)先組織課題責任人和課題研究成員外出學(xué)習，拓展研究視野，提高研究水平。其次是壓擔子。進(jìn)一步增強省市縣三級骨干教師的專(zhuān)業(yè)至高點(diǎn)意識，用先進(jìn)理論指導教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺子。以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設為重點(diǎn)，積極創(chuàng )造條件，利用例會(huì )、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強教學(xué)經(jīng)驗交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負提質(zhì);結合各級各類(lèi)部門(mén)開(kāi)展的`優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(二)開(kāi)展課題研究，提高我�？蒲兴�
長(cháng)期以來(lái)，廣大教師在一線(xiàn)教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專(zhuān)業(yè)課題研究的高標準要求，不敢申報課題，導致我校課題立項直線(xiàn)下降。本學(xué)期，鼓勵教師開(kāi)展校本題研究。校本課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結合自身工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，總結有效經(jīng)驗、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習慣和能力。課題研究體現淡化形式，注重實(shí)效的原則，要求切入口小、針對性強、研究周期短，學(xué)校為自愿申報課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵教師在小課題研究中探索研究，總結提煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(三)做好教育資源研究，提升我校成果水平
教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴格科研常規管理，提高我校的教科研工作層次，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng )品牌學(xué)校做準備。