寒假心得體會(huì )合集15篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的寒假心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
寒假心得體會(huì )1
記得在這個(gè)寒假來(lái)以前，自己有好多計劃，可寒假快結束了，回顧一下，有些收獲，也有些遺憾……
記得考完熱學(xué)后，劉導開(kāi)了班會(huì )，說(shuō)了好多東西，自己突然發(fā)現這個(gè)寒假對自己來(lái)說(shuō)很重要，今年自己做了一個(gè)決定，呆在老校區，主要是學(xué)習，要是能找到一份家教也不錯，我不顧大家的反對，十五號我和舍友一起搬回了老校區……
第一天我和舍友把房子打掃干凈，當時(shí)沒(méi)有熱水，水冷的刺骨，雖然宿舍里有暖氣，但還是很冷，但一想到自己可以安靜的學(xué)習，心里還是挺高興的。十六號我熟悉了一下老校區，雖然每次回家都經(jīng)過(guò)，可從未好好看一下，本想找一下自習室，可很不幸，自習室都關(guān)門(mén)了，圖書(shū)館也只是隔天開(kāi)，也沒(méi)有地方可以下載資料，頓時(shí)自己有點(diǎn)受打擊，不過(guò)，我想應該有地方可以下載資料，第一天自己就熟悉了一下那邊的環(huán)境，沒(méi)有預期的那麼好，不過(guò)，自己的熱情沒(méi)有被澆滅。十七號自己就去找工作，自己想找一封家教，那樣可以有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，也可以體驗一下社會(huì )，還能減輕家里的負擔。我去了一家中介公司，前一天我更人家預約了一下，我查好了路線(xiàn)，一大早自己就去了，到站了，可我怎么都找不到地方，我打電話(huà)問(wèn)了一下，那時(shí)候我才發(fā)現，自己連東南西北都分不清，自己走錯方向了，問(wèn)了好多人，大多數人都不清楚，給我印象最深的，是一個(gè)穿軍裝的青年，我看見(jiàn)他穿著(zhù)軍裝向我走過(guò)來(lái)，我心里可高興了，我想，一定知道，我很禮貌的向這位穿著(zhù)軍裝的青年求助，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他看了我一眼，沒(méi)理我，就走了，我當時(shí)一個(gè)人傻傻的站在那，半天沒(méi)緩過(guò)來(lái)，軍人，在我心中的形象一直是那么的光輝，是活雷鋒，我一直很敬佩軍人，可那位穿著(zhù)軍裝的青年，當時(shí)我可不理解了，現在想想，也許他有什么急事吧，可能當時(shí)他很趕時(shí)間，也許他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也許……最后我終于找到一個(gè)認識路的老爺爺，他很熱情的給我說(shuō)怎么走，還叮囑我過(guò)馬路要小心，雖然那是一個(gè)寒冷的冬天，但我的心里很暖。在老大爺的指引下，我很快找到了，那是自己第一次應聘，很激動(dòng)，很緊張，又有點(diǎn)期待。記得我進(jìn)去的時(shí)候，有兩位阿姨，都差不多有四十多歲，一位很和藹，另一位有點(diǎn)嚴厲，那位阿姨問(wèn)我有畢業(yè)證或教師證沒(méi)？我說(shuō)，我沒(méi)有，我有學(xué)生證，原以為自己上的這所大學(xué)再西安應該算不錯的，可那阿姨竟一點(diǎn)也不買(mǎi)賬，她說(shuō)，那就不必了，把身份證附印件留下就行了，他問(wèn)我曾帶過(guò)幾個(gè)學(xué)生，我撒謊了，我說(shuō)，一個(gè)，在大一下學(xué)期，她再問(wèn)了一些其它問(wèn)題，都是關(guān)于那次家教的，我只好編著(zhù)一個(gè)有一個(gè)的謊言，暑假時(shí)，我曾帶過(guò)隔壁的小孩，還好，有點(diǎn)經(jīng)驗，不過(guò)，最終自己的謊言差點(diǎn)被識破了，我是一個(gè)典型的路癡，我從來(lái)不記路，也不記地名，來(lái)西安也沒(méi)咋出去玩過(guò)，我實(shí)在不記得有什么小區，阿姨有些懷疑，她以為我帶的是親戚家的小孩，從那出來(lái)，我知道自己失敗了，雖然那阿姨說(shuō)，有合適的聯(lián)系我，坐在公交車(chē)上，自己在思考，雖然在一所所謂的名校里，自己以為找一份家教應該很容易，可從剛才的經(jīng)歷，自己明白了，有時(shí)侯證書(shū)很重要，但重要的是能力，自己除了能談?wù)撘稽c(diǎn)比別人深奧的話(huà)題，自己還會(huì )什么？自己跟別人交流都有問(wèn)題，自己跟人說(shuō)話(huà)都害羞，想了一下這一年半的大學(xué)，自己都干了些什么，每天都在自習室，可自己除了會(huì )算一些更難一些的題，自己還會(huì )什么？
第一次找工作，就這樣以失敗告終了。似乎這沒(méi)有讓我打退堂鼓，我呆在老校區還有一個(gè)更重要的.事，那就是學(xué)習，自己報名參加了挑戰杯，自己要希望可以憑借自己的能力能做出一點(diǎn)東西。剛開(kāi)始上不成網(wǎng)，自己每天在宿舍里學(xué)matlab，后來(lái)舍友用移動(dòng)上網(wǎng)，我想，自己終于可以查資料了，可天不遂人愿，找不到資料，自己最后聯(lián)系同學(xué)找資料，可最后也沒(méi)有找到資料，就這樣，沒(méi)有找到任何資料，每天自己一個(gè)人呆在宿舍里學(xué)習，原以為這邊可以上網(wǎng)，找點(diǎn)資料，可現在，在這邊什么都沒(méi)有，自己點(diǎn)想回家，那天晚上在宿舍里學(xué)習，聽(tīng)著(zhù)廣播，廣播里在談回家，自己越來(lái)越想回家，自己想了很長(cháng)時(shí)間，最后終于決定回家了，第二天，自己就收拾東西回家了……
回到家，自己好高興，見(jiàn)到爸媽?zhuān)憬�，好開(kāi)心。剛回家，跟家人聊了好多，很溫馨，很幸福，在家休息了兩天，又開(kāi)始了自己的計劃，每天背背單詞，快過(guò)年的時(shí)候，家里也挺忙的，幫媽媽準備年貨，掃房，打掃家里的衛生，做一些過(guò)年吃的東西，雖然每天都很忙，但很開(kāi)心，過(guò)年那幾天，跟父母走親戚，見(jiàn)了許多好久沒(méi)見(jiàn)的親戚，長(cháng)了很多知識，年很快過(guò)完了，姐姐十一就走了，自己十三就來(lái)了，因為還要做那個(gè)挑戰杯，雖然走的時(shí)候很不情愿，但想想，還是走了。十三下午自己就來(lái)了，來(lái)的時(shí)候，宿舍沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，自己有點(diǎn)害怕，可那天自己也沒(méi)辦法，自己選的路，自己要好好走，即使跪著(zhù)走也要走完，不知道那天自己怎么過(guò)來(lái)的，一向膽小的自己，什么事都是被逼出來(lái)的。第二天自己就開(kāi)始查資料，可一早上，自己什么也沒(méi)查出來(lái)，查了幾篇，自己看了一下，挺難的，很復雜，我和我的組員也討論了一下，可一天下來(lái)，什么都沒(méi)找到，自己有點(diǎn)灰心，可還是報了一點(diǎn)希望。第二天，很幸運，自己找到了幾篇，不過(guò)，我研究了一天，可還是沒(méi)什么進(jìn)展，無(wú)從下手，看著(zhù)那些東西自己頭很大，看了一遍又一遍，可自己怎么都看不懂，好痛苦，我懷疑，我們當初是不是選錯主題了，可自己真的挺感興趣的，可真的好難，自己連文獻都看不懂，該怎么辦？是不是自己太笨了，還是它太難了？就這樣，又沒(méi)有什么結果。十五了，自己起來(lái)有點(diǎn)晚，起來(lái)時(shí)有點(diǎn)想家了，本是團聚的日子，可自己卻不在家，給家里打了個(gè)電話(huà)，給姐打電話(huà)的時(shí)候，姐說(shuō)爸手上長(cháng)了一個(gè)疙瘩，自己當時(shí)聽(tīng)了，眼眶都濕了，可我剛打電話(huà)，爸爸都沒(méi)說(shuō)，爸爸怕我擔心，家里不論發(fā)生什么事，爸爸都不告訴我，家人健康，是我最大的愿望。我沒(méi)有去西安市玩，自己不喜歡熱鬧，喜歡一個(gè)人自己安靜的呆著(zhù)，昨天，沒(méi)有什么進(jìn)展，今天，我給自己一個(gè)休息，我聽(tīng)了俞敏洪的講座，收獲頗多，他說(shuō)，他招聘的時(shí)候，第一句話(huà)就是：你讀了幾本書(shū)？要是不超過(guò)兩百本，不管那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，都沒(méi)希望進(jìn)新東方，之后你要說(shuō)出十本書(shū)的名字，他們會(huì )選其中的一些句子讓你說(shuō)出出自哪本書(shū)？他說(shuō)，他的同學(xué)王強在大學(xué)的時(shí)候讀了一千五百本書(shū)，自己當時(shí)聽(tīng)的都震驚了，差距怎么這么大？回首看看自己，讀了幾本書(shū)？作為一個(gè)理科生，我很需要人文素養，我們很需要，這學(xué)期自己應該多讀一些書(shū)，要不然大學(xué)就白上了，一定要多讀書(shū)，要不然，真會(huì )成為書(shū)呆子的。十六，自己取信，順便把一些東西從老校區拿過(guò)來(lái)。今天舍友也都來(lái)了，大家玩的好開(kāi)心，都講著(zhù)自己的見(jiàn)聞，好親切。之后幾天，我硬著(zhù)頭皮研究那些資料，可就是不明白，想過(guò)放棄，可那不是自己一個(gè)人的事，懂了一些，可大多數還是不明白，最后，我們三個(gè)商量放棄，雖然我們沒(méi)有成功，但在這個(gè)過(guò)程中收獲頗多……
這個(gè)寒假雖然沒(méi)有打工，論文也沒(méi)有做成，但我明白了好多事，學(xué)了好多東西，有付出就會(huì )有收獲，希望自己在新的一學(xué)期，能夠多讀一點(diǎn)書(shū)，自己的學(xué)習能力有所提高，讓自己不再是一個(gè)書(shū)呆子……
寒假心得體會(huì )2
“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞。加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我們寒假做的活動(dòng)主要是幫助居委會(huì )清除亂貼的廣告紙�，F在在這個(gè)很多居民居住的地方亂涂亂畫(huà)現象很?chē)乐�，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀(guān)，不折手段的'在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì )使整個(gè)城市不美觀(guān)嗎？他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛工人每天那么辛苦的收拾著(zhù)那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì )到一些東西。做社會(huì )實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛工人邊跟著(zhù)在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀(guān)，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì )更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(cháng)的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì )上更好的立足。平時(shí)，我們在家里應該多幫助父母做一些家務(wù)活，現在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會(huì )后，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動(dòng)的這個(gè)過(guò)程中，我清楚的體會(huì )到了勞動(dòng)人民的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會(huì )惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應該加以保護。
通過(guò)做社會(huì )實(shí)踐，不僅可以培養我們的動(dòng)手能力，還能讓我們從實(shí)踐中發(fā)現很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
現在我們的學(xué)習科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗才能得出最終的結果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實(shí)踐才能得到這些道理，不是嗎？1978年，中國共產(chǎn)黨說(shuō)出了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。這些都證明，只有真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才能的出真道理。
我們現在都已經(jīng)是小學(xué)生了，我們也能清楚的知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強我們的能力。
寒假心得體會(huì )3
要說(shuō)起我寒假里有什么感受，那真是享之不盡，回味無(wú)窮，收獲不小呀！
每逢寒假，教師們都要給學(xué)生布置寒假作業(yè)，旨在讓學(xué)生過(guò)年學(xué)習兩不誤。校長(cháng)也應站在促進(jìn)教師自身發(fā)展的高度，考慮給教師布置點(diǎn)寒假作業(yè)，讓教師在輕松愉快的春節里“樂(lè )有所獲”，今年中心完小正式以文件形式規定開(kāi)學(xué)之時(shí)必須上交一份心得體會(huì )，首先我很樂(lè )意贊成這樣的做法，我把這樣的生活看成是一種提升自我素質(zhì)的一次機會(huì )，所以我的寒假生活過(guò)得有意義而充實(shí)。
首先我對自己的寒假生活做了一個(gè)作息時(shí)間表，盡力要求自己按著(zhù)計劃來(lái)，思想在假期不能有松懈的痕跡，做為21世紀的新型教師，我們有著(zhù)更為挑戰的“難題”在等著(zhù)我們去克服和解決。 我的第一計劃就是讀書(shū)：在假期我讀了這樣幾本書(shū)，我國著(zhù)名美學(xué)家宗白華先生的〈〈美學(xué)散步〉〉，（（教師職業(yè)道德的建構與修養））只閱了一部分，還有我最喜歡和佩服的魏書(shū)生先生的（（班主任工作漫談）），當然我還在網(wǎng)上書(shū)籍上翻閱了一些教育教學(xué)理論、中外名畫(huà)欣賞和怎么樣為人處世的相關(guān)知識，更有意義的是使我再次認識到：上課是一門(mén)藝術(shù)，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。要善于引導學(xué)生自己去學(xué)，真正成為課堂的主人。而其中的經(jīng)典理論知識使我受益匪淺，茅塞頓開(kāi)。
我在美學(xué)中悟出了怎樣去欣賞美和發(fā)現美的一些道不出的財富，師德中我再次教育了和怎樣釋放我的道德底線(xiàn)，在（（班主任工作漫談））中我領(lǐng)悟了教育的魅力，再次細嚼了教育中的智慧，教育的平等和自我?jiàn)^斗的苦樂(lè )經(jīng)歷，最后我再總結這幾本書(shū)到底給了我什么樣的教育，使我再次感受知識間聯(lián)系的樂(lè )趣，也讓我感受奮斗的激情。
計劃中的第二任務(wù)就是：繼續學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，作為基層教育工作者，我們是孩子模仿最有利的對象，他們對老師有著(zhù)很神秘的向往，為了孩子的明天，我們說(shuō)一口流利、標準的普通話(huà)是極其重要，我在網(wǎng)上下載了一些語(yǔ)音教程，進(jìn)行了靜心的學(xué)習，感覺(jué)真的很好，我相信通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習積累，直接可以幫助我在教學(xué)中的清楚準確表達我要向學(xué)生傳達的信息。
最后就是重拾我學(xué)生時(shí)候的愛(ài)好：我重新整理了學(xué)習書(shū)法的資料，臨寫(xiě)范貼是我不變的學(xué)習方式，學(xué)習書(shū)法對我們小學(xué)教師有著(zhù)不可忽視的重要性，一是可以了解傳統文化的魅力所在，二是可以在學(xué)習書(shū)法的同時(shí)可以靜養自己的身心，使自己的思維就像練字時(shí)的那樣心平氣和，保持冷靜清醒的頭腦。
以上就是填充我寒假大部分時(shí)間的具體工作，雖看似枯燥，但是只要你進(jìn)入狀態(tài)，你就會(huì )體味其中樂(lè )此不疲的興奮。
對寒假應有著(zhù)特殊的見(jiàn)解和去使用它，因為職業(yè)的特點(diǎn)，教師平時(shí)一心撲在教育教學(xué)上，忙忙碌碌，往往無(wú)暇顧及親情，校長(cháng)不妨溫情地提醒教師：親近愛(ài)人和孩子，問(wèn)候老人和親屬。
布置點(diǎn)家訪(fǎng)作業(yè)，可以安排教師有針對性地對部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流學(xué)生的情況，共商家教策略；征求家長(cháng)對學(xué)校教育的'建議；宣傳有關(guān)教育的新政策。
我的寒假是開(kāi)心和快樂(lè )的，也有不少的收獲，可以這樣形容是五彩繽紛的。
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結束了。接下來(lái)就是更用功把工作做好。把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)回憶！也把我的寒假生活畫(huà)下了一個(gè)完美的句點(diǎn)。
在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實(shí)”，我已心滿(mǎn)意足了，不！不足！也許還有更多果實(shí)等我去采摘。
寒假心得體會(huì )4
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇，大一寒假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個(gè)時(shí)候有了參加實(shí)踐活動(dòng)的想法。這是一種磨練，對于學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐的機會(huì )真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì )實(shí)踐的平臺。
本次到酒店參加社會(huì )實(shí)踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為會(huì )計。
實(shí)踐的時(shí)間是從0 月 2日到02月 2號3為期一個(gè)月，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)習，主要內容有刷盤(pán)子。擦酒杯。上菜。收拾餐具等等�，F將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
�。ㄒ唬┗厩闆r以及工作體會(huì )：
我是通過(guò)熟人的介紹才找到的打工的機會(huì )。第一天進(jìn)去做事覺(jué)得感覺(jué)很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個(gè)服務(wù)生。呵呵，第一個(gè)感覺(jué)就是首先要把心態(tài)調整好。第一天來(lái)什么也不懂，經(jīng)理就叫了一個(gè)老生來(lái)教我們。平常在酒店吃的時(shí)候不覺(jué)得，來(lái)工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)細節都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習，雖然說(shuō)有點(diǎn)累，但我們每個(gè)同學(xué)都很積極。很投入，都感到很樂(lè )意，因為這畢竟是我們本次社會(huì )實(shí)踐的第一步嘛。所以在那一天的時(shí)間里，雖然說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我們卻都覺(jué)得挺充實(shí)的
先說(shuō)說(shuō)我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半。我們沒(méi)天的工作就是在客人來(lái)之前把房間弄干凈，客人吃飯的時(shí)候，男生負責端菜而我們女生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒。換餐盤(pán)之類(lèi)的.雜活。在我看來(lái)最辛苦的，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在外面等候，一天下來(lái)腿跟腰都很痛，剛開(kāi)始的時(shí)候真的有點(diǎn)受不了。
雖然說(shuō)顧客就是上帝，但有的時(shí)候難免會(huì )遇到些難纏的客人。要么是過(guò)于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。記得有一次，老板娘說(shuō)那天下午的一桌客人看起來(lái)都挺鄉下的，叫我們看著(zhù)別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開(kāi)始一挺就覺(jué)得挺別扭的，鄉下人又怎么了，怎么可以這樣不起人家呢？但是我到了那個(gè)房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉身的功夫，桌上所有的毛巾都不見(jiàn)了，都到他們的口袋里去了，做為酒店也不好說(shuō)什么。
所以服務(wù)生的工作看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)還是挺麻煩的。
因為這個(gè)原因，剛開(kāi)始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。后來(lái)證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個(gè)獨立鍛煉。獨立挑戰的機會(huì )。
�。ǘ⿲�(shí)踐感悟以及心得體會(huì )
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少�，F在舉例如下：
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的。以前實(shí)踐的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取。耐心。虛心地接受。
二、在社會(huì )實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開(kāi)始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來(lái)是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺(jué)得困難挺多的。缺乏社會(huì )經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺(jué)得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。所以應該嘗試著(zhù)克服自己內心的恐懼。如有人所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四、在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
此次社會(huì )實(shí)踐，真正地填補了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白，真正增長(cháng)了我的社會(huì )交際經(jīng)驗。一個(gè)人可以沒(méi)有淵博的知識，但絕對不能沒(méi)有社會(huì )交際的經(jīng)驗和能力，這也是我此次實(shí)踐體會(huì )最深的一份心得。
�。ㄈ┍救舜嬖诘膯�(wèn)題以及幾點(diǎn)思考：
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活。交際中有待加強和學(xué)習。
第二，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當。
�。ㄋ模┍敬紊鐣�(huì )實(shí)踐的問(wèn)題和建議：
一、在同一個(gè)地方的時(shí)間有點(diǎn)太長(cháng)，社會(huì )實(shí)踐不完全等于上班工作，所以不應該總在一個(gè)地方，時(shí)間長(cháng)了會(huì )讓人有一種厭倦的感覺(jué)。所以建議應該在適當的時(shí)候調換一下實(shí)踐崗位。
二、因為我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)服務(wù)方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺(jué)得如果想要建立良好的人源關(guān)系，一定是雙方面的。商家和消費者都應該提高自身的素質(zhì)，努力達到“雙贏(yíng)”。
最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，雖然只是短短的一個(gè)月，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎，在學(xué)校學(xué)會(huì )更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。
寒假心得體會(huì )5
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，寒假眼就到了。我又可以睡到9點(diǎn)了，又可以出去玩了，又可以……真是太高興了。
已經(jīng)放假好幾天，在這幾天里，我除了做作業(yè)外就是呆在家里看電視或玩電腦，很沒(méi)意思啊。這天早上，爸爸說(shuō)要帶我去廟會(huì )玩，并且說(shuō)這次廟會(huì )你想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，想吃什么吃什么，我聽(tīng)了后，高興得答應了，因為這幾天都把我悶壞了，終于可以出去透透氣了。中國一番研討，我們絕定去地壇廟會(huì )。
到了地壇，“哇塞，這么多人��！”我禁不住喊了出來(lái)。我們走了進(jìn)去，只見(jiàn)到處都張燈結彩。各家各戶(hù)都掛著(zhù)燈籠，里面有各種各樣的東西，有賣(mài)小吃的.，有雜耍的……好熱鬧啊。到處都喜洋洋得，整個(gè)廟會(huì )都呈現出一種喜慶，讓人不得不高興。我先走到了一個(gè)套圈的攤子前，花錢(qián)買(mǎi)了10個(gè)圈子，我就開(kāi)始套，可10個(gè)圈子都扔完了，還是一個(gè)都沒(méi)套到。這下我可就不服氣了，說(shuō)什么也得套到一個(gè)阿，我男子漢大丈夫套圈套不到，我一下子買(mǎi)了30個(gè)，我就不信套不著(zhù)。30個(gè)扔完了，終于套到個(gè)小玩意，估計也就5塊錢(qián)�！肮�，賠了吧�！卑职衷谝慌匀⌒ξ�，我想了想說(shuō)：“你懂什么，咱玩的就是過(guò)程。我要是想要自己買(mǎi)好不好啊，還至于這么費盡阿�！薄昂呛�，知道就好啊�！薄斑@點(diǎn)小道理我會(huì )不知道，小看我拉�！�
我們繼續往前走，小吃街一眼就到了，“哇！這么多好吃的阿�！闭f(shuō)完，我看了看爸爸，爸爸看出了我的意思，問(wèn)我：“是不是想吃了？”我咧著(zhù)嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那就去買(mǎi)，今天管夠�！薄疤美�，你真是全世界最好的爸爸阿！”我一邊夸著(zhù)我爸爸一邊已經(jīng)開(kāi)始看要買(mǎi)的東西，好全面阿。有豆汁、炒肝、爆肚、鹵煮火燒、油條、炸糕、灌腸、焦圈，看著(zhù)就眼饞，我點(diǎn)了好多東西吃，并找了個(gè)地方坐下來(lái)，不一會(huì )，東西端來(lái)了，我聞了聞，“好香��！”“這都是咱北京小吃，嘗嘗吧�！薄班�，開(kāi)吃真好吃啊�！蔽也亮瞬磷�，高興地說(shuō)道，好像意猶未盡。
一眼，就該回家了，我把我買(mǎi)的東西放到了車(chē)里，高高興興地回家了。廟會(huì )之行，感觸頗多，快樂(lè )一詞，無(wú)處不在，把握快樂(lè )，體會(huì )幸福，人生之本。
寒假心得體會(huì )6
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍，把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著(zhù)玩，只顧著(zhù)發(fā)泄。學(xué)習還是我們最重要的任務(wù)。當然，在寒假里只顧著(zhù)學(xué)習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才學(xué)的更扎實(shí)，玩得更開(kāi)心！
這個(gè)寒假我不會(huì )感到憂(yōu)慮。我是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人，所以沒(méi)什么事情讓我感到憂(yōu)慮。而且，寒假本身就是讓我們充滿(mǎn)快樂(lè )的呀！我們都很快樂(lè )，猶如小鳥(niǎo)，在藍天上自由的飛翔。讓我們都快樂(lè )起來(lái)吧，快樂(lè )的我們能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一直快樂(lè )的小鳥(niǎo)！
在寒假，我復習了上學(xué)期的功課，我認為復習很有意義，起碼我們學(xué)過(guò)的'東西也不會(huì )忘記，再一次復習，印象越深刻。以前我不太喜歡復習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤的看法，在復習中感受到快樂(lè )。
有付出就必有收獲！不錯的！在寒假里我付出了很多很多，但同時(shí)也收獲了很多很多。我喜歡寒假，因為它帶給了我快樂(lè )。
寒假心得體會(huì )7
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結束了，但是我還是沉醉在自己寒假社會(huì )實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著(zhù)重大的歷史職責和使命，而要承擔起這一切，跟上時(shí)代的步伐，務(wù)必讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“老師”的難忘的，陽(yáng)光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對我來(lái)說(shuō)，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我明白自己需要更多的進(jìn)步，此刻的我已經(jīng)很好的適應了校園生活，但是社會(huì )生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐潛力和社會(huì )交往潛力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會(huì )生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì )成為自己的一筆寶貴財富。
這次假期我為什么選取做家教作為自己實(shí)踐的資料，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我帶給了一個(gè)很好的平臺，還有一個(gè)原因就是因為自己一個(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，期望長(cháng)大后能成為一名光榮的人民教師。但是之后經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生�？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想卻一向都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷。能夠實(shí)現我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;能夠靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。之后我發(fā)現不僅僅僅讓我學(xué)會(huì )了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的潛力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì )實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補習數學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是透過(guò)了第一關(guān)。當時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了�？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。但是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當老師任務(wù)。學(xué)生家長(cháng)也對我很認可，我帶的學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。個(gè)性是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就仿佛是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富。我也期望在今后的學(xué)習和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。此刻我把這些感悟記錄下來(lái)，勉勵自己，也跟大家共同分享。
一：教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份應對這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì )到他們的情緒吧。在那里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學(xué)方法和理念�？鬃又v“因材施教”，在那里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對于一二三這三個(gè)年級的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的，則要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。而對于四五六這三個(gè)年級的小朋友來(lái)說(shuō)，他們雖然還小，但腦子里應經(jīng)有了必須的是非觀(guān)念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎勵對他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。但是，你能夠獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線(xiàn)，一齊做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對于初中生，正是個(gè)性構成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此必須要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅僅是他們的信任和喜愛(ài)，還有應對他們成績(jì)時(shí)的自豪感和成就感。一向記得最初輔導班
負責人的話(huà)：必須要用心。
只有這樣，才能獲得家長(cháng)和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì )長(cháng)久和發(fā)展。當然，不僅僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話(huà)說(shuō)，細節決定成敗。只有真正的用心注意好細節，才能將事情做好。因此說(shuō)“走心”，這不僅僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件�？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì )有幾個(gè)學(xué)習成績(jì)差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的。當然，自己的親身體會(huì )也證明，老師喜歡學(xué)習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由�？吹匠煽�(jì)好的孩子取得好成績(jì)，我們當然會(huì )高興;但當你看到經(jīng)過(guò)自己的努力，那些成績(jì)差的小孩成績(jì)有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿(mǎn)足。我們都以前經(jīng)歷過(guò)，所以明白小孩子會(huì )喜歡怎樣樣的老師，會(huì )厭惡怎樣樣的老師。也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢，也是我們就應好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì )讓我在以后步入社會(huì )的道路上，給我以啟迪和警醒。
二：掙錢(qián)很辛苦要學(xué)會(huì )節儉
勤儉節約自古就是中華民族的傳統美德。但是這對于從未步入社會(huì )參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對牛彈琴。對于一向以來(lái)的純消費者而言，哪會(huì )明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一向以來(lái)，還理所應當的享受著(zhù)父母給予我們的一切。但當我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì )到了賺錢(qián)的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動(dòng)，但每一天按時(shí)的上下課，對懶散慣了的我來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的職責，每次都是咬咬牙，堅持了下來(lái)。
最后，手里拿著(zhù)自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺(jué)得自己仿佛瞬間就長(cháng)大了，懂事了，能夠分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著(zhù)“沉甸甸”的紅包，想著(zhù)之前自己打算的花錢(qián)計劃，猶豫了。還是把錢(qián)花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書(shū)上學(xué)習那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì )有這么深的體會(huì )和感悟。也不會(huì )明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì )一下生活的艱辛，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián)，再者還能夠積累一些工作經(jīng)驗，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責，什么是擔當。所以從此以后，節儉不就應僅僅停留在口頭上，更就應實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財富。
三：搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長(cháng)做好及時(shí)的溝通，當然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此，這張復雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。
首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內向，有的孩子外向，有的調皮，有的內斂。針對不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣貌，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì )喜歡你。相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次，在與學(xué)生家長(cháng)的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和職責心讓他們放心。家長(cháng)把孩子交給老師，那是對你的`信任。同樣的，你務(wù)必要做到讓家長(cháng)放心。針對孩子平時(shí)學(xué)習中的問(wèn)題，必須要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)溝通。當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)。只有老師和家長(cháng)的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè )全面的成長(cháng)。
再次，是與管理者之間的交流。作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽(tīng)從安排。當然這并不是說(shuō)你不能夠有自己的意見(jiàn)和推薦。適當的時(shí)機，你也能夠發(fā)表自己的推薦。而且必須要做好溝通。對于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，必須要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些能夠避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是十分重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì )讓你的工作更加簡(jiǎn)單、更加簡(jiǎn)單。俗話(huà)說(shuō)，三人行，必有我師。在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，這是一個(gè)人不斷成長(cháng)和成熟的標志。在輔導中心的一個(gè)十分受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。
比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門(mén)，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握必須的人際交往技巧，對于改善人際關(guān)系，構建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò )還是十分有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì )，這都是我們人生中不可或缺的一課。掌握必須的技巧，學(xué)會(huì )必須的方法，則能夠讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì )更加和諧。
四：管理有方法
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗對自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習有很大的作用。透過(guò)這次當老師的經(jīng)歷，我認為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對學(xué)生的管理，你既不能像在校園那么嚴厲，又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是必須要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
五：自立方能自強
作為當代青年和大學(xué)生，當然還是90后，如何成長(cháng)如何成才我認為第一步必須要學(xué)會(huì )自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于應對生活的風(fēng)雨和挑戰，這才是你真正步入社會(huì )所需要學(xué)會(huì )的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián)，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì )受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過(guò)，才會(huì )有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認識;還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生用心的影響。
寒假心得體會(huì )8
一轉眼我都成為了一名大學(xué)生，這也是我大學(xué)生活的第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒假我選擇了去餐廳工作，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。而通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐也讓我深刻的意識到了還在讀書(shū)的自己有多幸福，不用去思考明天該怎么辦，還不用承擔著(zhù)一個(gè)家庭的重任，現在的我還有著(zhù)父母給我的零花錢(qián)，只需要學(xué)習其他什么都不用做。我也開(kāi)始了解了父母每天工作有多辛苦，在勞累了一天之后還要回到家里給我準備晚飯，還要操心我的學(xué)習情況，我很難想象這么多年他們是怎么堅持下來(lái)的。我只是工作了將近一個(gè)月就感覺(jué)有些支撐不下去了，在每天剛剛去到餐廳的時(shí)候就期待著(zhù)晚上下班了，還一直有著(zhù)要不就不干了的想法，認為反正我不做也沒(méi)有什么事情，反正我爸媽還是要給我錢(qián)，但我最后還是堅持了下來(lái)，我認為我不能遇到點(diǎn)困難就退縮，這樣的話(huà)我想我自己都會(huì )看不起自己。
在剛剛進(jìn)去工作的時(shí)候我還感到新奇，因為以前只以顧客的身份來(lái)飯店吃過(guò)飯卻從來(lái)沒(méi)有真正的去到那里工作過(guò)，這也是我的'第一次工作，在這以前我從來(lái)沒(méi)有工作過(guò)，我還期待著(zhù)不知道未來(lái)的工作生活會(huì )是什么樣的。但是在真正工作兩天新鮮感過(guò)去之后我開(kāi)始感到了無(wú)聊，因為我發(fā)現每天做的事情是一樣的，而且還總會(huì )遇到各種各樣提出奇怪問(wèn)題的顧客，這讓我有些開(kāi)始懷疑我自己，因為我開(kāi)始發(fā)現這個(gè)世界好像和我自己以前接觸的不一樣。在我來(lái)消費的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有提出過(guò)這種無(wú)禮的要求，而這些人卻好像沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，我時(shí)常懷疑這些人是怎么長(cháng)大的，但是慢慢的也就接受了，除了那些刁蠻的顧客，還是有著(zhù)很多有素質(zhì)有禮貌的顧客的。而在遇到這些顧客的時(shí)候我服務(wù)的熱情都會(huì )提高很多，也讓我從中收到了一些啟發(fā)，知道了什么樣的人會(huì )更招人喜歡，給人好感，我自己也開(kāi)始改正自己身上的一些缺點(diǎn)，好讓自己能夠在一些小細節中給人更好的感受。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐讓我對于這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì )有了更深刻的認識。知道了這個(gè)世界并沒(méi)有我想象的那么美好，父母也遠比我想象中的更加辛苦，我也知道了這種體力勞動(dòng)，服務(wù)行業(yè)有多難受。我一定會(huì )在未來(lái)的日子里好好學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀好讓那些沒(méi)有素質(zhì)的人能夠笑著(zhù)和我說(shuō)話(huà)。
寒假心得體會(huì )9
學(xué)校、家庭、社會(huì )攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，20xx年寒假，組織系內全部教師，開(kāi)展了“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”送溫暖家訪(fǎng)活動(dòng)，活動(dòng)期間共計走訪(fǎng)學(xué)生25名，濟南市學(xué)生12名，泰安地區3名、臨沂地區3名、菏澤地區3名、德州地區3名，淄博地區1名。被走訪(fǎng)學(xué)生，問(wèn)題突出、特點(diǎn)明顯、具有一定代表性，通過(guò)走訪(fǎng)調研，可對系部管理中出現的重點(diǎn)問(wèn)題予以解決，現對家訪(fǎng)活動(dòng)總結如下：
一、家訪(fǎng)參與人員。
二、家訪(fǎng)時(shí)間：
20xx年2月9日至2月15日；20xx年3月2日至3月6日
三、家訪(fǎng)對象：
單親、離異、孤兒的學(xué)生；性格孤僻存有心理問(wèn)題的學(xué)生；家庭經(jīng)濟特殊困難的學(xué)生；因上網(wǎng)墜樓學(xué)生；因曠課等違紀受留校察看處分學(xué)生。
四、家訪(fǎng)的工作形式及工作內容
�。�1）、走訪(fǎng)到學(xué)生家中，了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對，包括電話(huà)聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。
�。�2）、走訪(fǎng)進(jìn)學(xué)生家中，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習情況、生活習慣等。
�。�3）、向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習、綜合素質(zhì)考核等情況，共同交流學(xué)生培養方案及辦法。
�。�4）、積極向家長(cháng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
�。�5）、積極征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，做好未成年人思想教育管理工作。
五、家訪(fǎng)后取得的收獲
1、通過(guò)家訪(fǎng)，進(jìn)一步增強了教師的責任感，培養了教師的敬業(yè)精神。正如系部領(lǐng)導所說(shuō)：教師在家訪(fǎng)過(guò)程中感受到家長(cháng)對自己的尊敬、信任、期盼，了解 1
到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性，更加增添了教師的使命感。
2、通過(guò)家訪(fǎng)，全面了解了受訪(fǎng)學(xué)生及其家庭情況，為在未來(lái)教育管理工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
3、通過(guò)家訪(fǎng)，建立起與學(xué)生、家長(cháng)之間溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(cháng)的想法，解除家長(cháng)對學(xué)校教育工作的迷惑和不解。家長(cháng)始終如一信任的是老師，在此信任的基礎上，一方面老師可以時(shí)刻提醒家長(cháng)平時(shí)教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響；另一方面，也能使老師針對學(xué)生家中發(fā)生的影響孩子成長(cháng)的因由，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過(guò)大的感情波動(dòng)。
4、以家訪(fǎng)為平臺，以學(xué)生和家長(cháng)為渠道，積極宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和方針，讓家長(cháng)放心。此次家訪(fǎng)中，家長(cháng)對老師的到來(lái)表現出由衷的興奮和激動(dòng)，這正是對學(xué)校工作的認可。同時(shí)，家訪(fǎng)活動(dòng)深入到大街小巷，在家長(cháng)中，在社會(huì )上都起到了很好的反響，能對我校今年的招生工作起到良好的宣傳作用。
5、通過(guò)家訪(fǎng)，廣泛聽(tīng)取社會(huì )對我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。
6、共同探討、交換意見(jiàn)、深入研究，達成對特殊學(xué)生教育的新方法、新觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng )新教育管理模式。
7、師生關(guān)系進(jìn)一步融洽，家長(cháng)、學(xué)生、教師之間的信任感增強，學(xué)生管理教育進(jìn)入良性快車(chē)道。教師親自上門(mén)家訪(fǎng)也能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學(xué)習差的孩子，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門(mén)作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習興趣�！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習動(dòng)力”，尤其學(xué)習動(dòng)力決大多數首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，則學(xué)習的課程對他們就有無(wú)限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來(lái)。
六、家訪(fǎng)中發(fā)現的學(xué)生問(wèn)題及情況分析。
�。ㄒ唬�、發(fā)現問(wèn)題
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長(cháng)至關(guān)重要。
文化程度高的家長(cháng)對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習生活上的指導。這些家長(cháng)的孩子往往從小就已經(jīng)養成良好的行為習慣，有較強的自覺(jué)性。
文化程度不高但為人處世有原則的家長(cháng)，他們對孩子學(xué)習上的指導雖有欠缺，但會(huì )以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子只要在學(xué)習方法上多加以指導，一般會(huì )有較大的進(jìn)步。
還有少數家長(cháng)，本身文化程度低，對自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現“不會(huì )管，管不了”的局面。
2、學(xué)生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生（包括一些班干部和學(xué)生會(huì )成員）在學(xué)校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習，不寫(xiě)作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。
3、家長(cháng)對學(xué)校和老師普遍抱著(zhù)較高的期望和要求。
在家訪(fǎng)中，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些家長(cháng)要求老師對孩子進(jìn)行嚴格教育治理。很多家長(cháng)說(shuō)：“孩子不聽(tīng)父母的話(huà)，只聽(tīng)老師的話(huà)，老師管得嚴一點(diǎn)沒(méi)事的�！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上�？蓱z天下父母心，讓家長(cháng)放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育教學(xué)水平
4、家校教育不協(xié)調問(wèn)題突出。家庭成員內部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合，有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調意見(jiàn)，往往出現“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著(zhù)護孩子，奶奶出來(lái)拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著(zhù)孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無(wú)所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養成了說(shuō)謊、見(jiàn)風(fēng)使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。
�。ǘ�、學(xué)生問(wèn)題情況分析
1、學(xué)生自卑心理較強、溝通能力較差，不合群。
2、思想包袱沉重、學(xué)習成績(jì)差，自信心不足，想法偏激。
3、愛(ài)挑吃、愛(ài)挑穿，愛(ài)攀比，愛(ài)耍脾氣。
4、組織紀律意識不強。
5、多數貧困學(xué)生表現較好。雖然家里不富裕,但父母對孩子的教育投入較多.父母對孩子的教育能保持一致性,面對貧困的現實(shí),家長(cháng)對孩子能有一個(gè)很好的`、正面的引導和鼓勵。
七、學(xué)生管理啟示及建議
1、加強人際關(guān)系及學(xué)業(yè)方面的指導。在班級采取一幫一制度，讓那些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們。此外，還要為他們講解如何處理好自己與周?chē)说年P(guān)系。選好時(shí)機用一些優(yōu)秀貧困學(xué)生的典型事例教育他們影響他們，讓他們清楚學(xué)習的重要性，懂得自立、自信、自強的意義。幫助他們明確學(xué)習目標，指導他們建立自己的學(xué)習生涯規劃，并一直跟蹤指導。
2、加強心理教育及心理健康輔導，對他們加以引導和鼓勵，鼓勵他們多參加有益的集體活動(dòng)。注重培養自信心、挫折承受能力和心理調節能力，引導幫助他們去營(yíng)造和諧、健康、友好、互助的良好人際關(guān)系。
3、在班級建立激勵機制
多肯定鼓勵，多創(chuàng )造表現機會(huì )，多交流談心，多營(yíng)造寬松的活動(dòng)場(chǎng)景與氛圍，讓學(xué)生走出心理的誤區，增強信心，放松心態(tài)；在班級通過(guò)召開(kāi)表彰大會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )等方式建立激勵機制，表?yè)P那些在最近時(shí)間段內有進(jìn)步或是在期末考試中成績(jì)有所提高，或是有先進(jìn)事跡值得表?yè)P的地方的學(xué)生，來(lái)鼓勵他們對學(xué)習及生活的熱情。
4、聯(lián)系校內校外的單位，盡可能的為他們提供一些勤工助學(xué)的崗位，讓他們利用課余時(shí)間通過(guò)打工，減輕家庭的經(jīng)濟負擔，幫助他們樹(shù)立自立自強意識。
5、從教育學(xué)生做人開(kāi)始，多從非智力角度引導教育；
6、引導學(xué)生遠離網(wǎng)吧和不良書(shū)刊，趨利避害。
7、親情感化滋潤學(xué)生，繼續延續愛(ài)心,不為家訪(fǎng)而家訪(fǎng)，不為作秀而蜻蜓點(diǎn)水走過(guò)場(chǎng)，建議讓家訪(fǎng)常態(tài)化，為每一個(gè)學(xué)生建立詳細檔案，精細化管理特殊學(xué)生，使之成才。
總之，家訪(fǎng)作為社會(huì )滿(mǎn)意工程建設的一項重要內容，越來(lái)越受到學(xué)校和教師的重視，但由于教師平時(shí)工作繁忙，多數家訪(fǎng)都在假期中進(jìn)行。如何提高教師對4
家訪(fǎng)工作的及時(shí)性、自覺(jué)性、積極性，還需要不斷的探索和努力。今后，我們將努力讓家訪(fǎng)工作經(jīng)�；�、制度化、規范化，用我們的愛(ài)心鋪就家訪(fǎng)之路，鋪就育人之路，成為家長(cháng)的貼心人，學(xué)生成長(cháng)的引路人，教育理念傳播的代言人。
寒假心得體會(huì )10
今年得寒假社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)不是我第一次打工了。去年暑假得時(shí)候我就已經(jīng)在北國超市打了一個(gè)月得工。
當時(shí)打完工后我就有了很多感觸，當時(shí)想寫(xiě)下來(lái)，可是由于懶，最終這一想法沒(méi)有轉化成為行動(dòng)。就在前幾天大掃除得時(shí)候，我突然從抽屜里翻出了一份打工報告來(lái)，這份報告是超市門(mén)店得左姐姐要求我寫(xiě)得，可是不知后來(lái)是什么原因，她一直沒(méi)向我要。于是這份報告就留在了自己手里，現在看看都還是覺(jué)得是那么得受益匪淺。這份報告分為兩部分，一是我打工得感受，第二是我對北國超市得一些意見(jiàn)和建議。當然，對于大家來(lái)說(shuō)，還是會(huì )對第一部分比較感興趣吧！我在北國打工得感想大概有以下幾點(diǎn)：
�。�.文憑只是一塊敲門(mén)磚。你可以在敲門(mén)得時(shí)候拿著(zhù)這塊磚而洋洋自得，但是伱當進(jìn)入著(zhù)扇門(mén)后，就不要再把它當做是一種必勝得資本了。因為你會(huì )發(fā)現，進(jìn)入這扇門(mén)后大家就又一樣了，甚至有文憑得比不上那些德高望重得。得確就是如此，相對于文憑來(lái)講，社會(huì )更看重得是資歷和經(jīng)驗。
�。�.公司不是家。公司就是公司，它永遠也不會(huì )成為我們得家。因為維持公司運轉得是交易，是合同。只有當你可以給公司帶來(lái)利潤得時(shí)候，公司才會(huì )讓你成為其中得一員。如果當你對公司沒(méi)有絲毫得利用價(jià)值，那么即使你對公司是十分忠誠、十分熱愛(ài)，我想最終還是會(huì )被公司“遺憾”得辭退。我說(shuō)這點(diǎn)得目得并不是讓大家在工作上偷工減料。盡職盡責地工作是天經(jīng)地義得，這就如同公司要發(fā)給工人工資一般。我得意思是，當大家不幸得被某家公司辭退得時(shí)候，不要覺(jué)得心寒。你要清楚得是，公司之所以辭退你，不是因為他們懷疑你得衷心，而是因為你對他們來(lái)講不再有利用價(jià)值了。在這里，希望那些過(guò)于投入工作并且過(guò)于信任公司得得人們有個(gè)心里準備。當然公司是自己得除外。
�。�.利益是維持同事關(guān)系得關(guān)鍵。這點(diǎn)其實(shí)類(lèi)似于上面一點(diǎn)，只不過(guò)這點(diǎn)得范圍運用得更廣。在打工得時(shí)候我更是對這句話(huà)頗有感觸。其實(shí)我從來(lái)不認為被人利用是一種貶義得說(shuō)法。我很同意哥哥說(shuō)過(guò)得一句話(huà)：當你被人利用得時(shí)候，你就會(huì )體現出自己得價(jià)值。當沒(méi)有人利用你得時(shí)候，就說(shuō)明伱是真得沒(méi)用了。人和人之間得關(guān)系也確實(shí)按照這一規律進(jìn)行著(zhù)。仔細想想，在別人需要幫助得時(shí)候想到你，這何嘗不是一種能力得體現呢？看來(lái)要想“朋友”遍天下得話(huà)，自己首先要有能力；換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，有能力后就會(huì )有更多得“朋友”。這是一個(gè)良性循環(huán)，何樂(lè )而不為呢？
這就是我在北國打工得一些感想。當時(shí)想想，覺(jué)得打工挺苦得：一天站８個(gè)小時(shí)，隨時(shí)接受攝像頭得監視，到了晚上還要叫賣(mài)。我從小到大都沒(méi)干過(guò)這活，開(kāi)始叫賣(mài)時(shí)真覺(jué)得不好意思，可是一想到這是工作，也不得不照做，后來(lái)就漸漸適應了……
最終我們找到了一個(gè)給企業(yè)發(fā)傳單得工作，一天３０元，每天工作６個(gè)小時(shí)。開(kāi)始想想覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，但開(kāi)始工作后才發(fā)現難度很大。那么冷得天氣，我們要在外站著(zhù)，熱情地給別人發(fā)傳單。但是路人得反映，往往十分冷淡。更慘得是，我們要隨時(shí)接受老板得檢查，他要檢查我們是否認真工作了。通過(guò)這次打工，我們是深切地體會(huì )到了資本家得剝削本性��！呵呵。不過(guò)，也確實(shí)有收獲，這次面對得人更加得社會(huì )化，并且沒(méi)有任何人得照顧是得這次得社會(huì )體驗更加真實(shí)了！最主要得是，我得臉皮是更加厚了，呵呵。
這兩次打工社會(huì )實(shí)踐感受有兩個(gè)共同點(diǎn)，那就是：大學(xué)和社會(huì )是截然不同得！讀書(shū)真得是一件再幸福不過(guò)得事了，不用為任何生存得事情發(fā)愁，更不用勾心斗角。只要把掌握了知識就算完成任務(wù)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！可是，我們早晚都要走出象牙塔，就算外面得世界再黑暗、再艱難，我們還是要面對得。因此，越早適應社會(huì )對以后越有好處，適者生存嘛！這也正是我打工得最重要得目得。不管是什么工種，就算它再不起眼，我覺(jué)得也能從中收獲一些東西，那是從書(shū)本上學(xué)不到得……雖然我們是大學(xué)生，但是你在社會(huì )上實(shí)際得感受一番，你就會(huì )明白，大學(xué)生在社會(huì )上得分量是越來(lái)越輕了。有得崗位還專(zhuān)門(mén)注明：不要大學(xué)生。（這是我在詢(xún)問(wèn)上好佳臨促得時(shí)候了解到得，廠(chǎng)家認為大學(xué)生太木了）怎么樣同伴們，倍受打擊吧？但這就是現實(shí)！現在，學(xué)還是要上得，而且還是要上好得；但僅僅學(xué)習好是遠遠不夠得，多接觸接觸社會(huì )，就會(huì )覺(jué)得受益匪淺，也許從中也能找到奮斗得動(dòng)力，也許人就是這樣長(cháng)大得吧……
寒假心得體會(huì )11
班主任工作是一項需要用心去澆灌的事業(yè)，在今年學(xué)校的班主任工作中，我逐漸體會(huì )到這句話(huà)的真諦。工作是否到位，家長(cháng)是否滿(mǎn)意，學(xué)生是否愛(ài)戴，全靠你用心的程度，想學(xué)生所想，急家長(cháng)所急，要集誠心、愛(ài)心、熱心、恒心于一心，耐心細致，循循善誘，方可成為一位稱(chēng)職的班主任。
世界上不會(huì )有完全相同的兩片樹(shù)葉。所以也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，所以，作為一名教師，我們應該以一顆寬大的心去包容千差萬(wàn)別的學(xué)生，去關(guān)懷和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，而家訪(fǎng)是表現關(guān)愛(ài)的一種非常有效的手段，家訪(fǎng)是教師溝通孩子和家長(cháng)心靈的橋梁，通過(guò)家訪(fǎng)可以讓孩子和家長(cháng)都感受到我們教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺(jué)。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮：原來(lái)自己也并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，自己在老師的心中也絕不是可有可無(wú)的，老師還是注視和關(guān)心著(zhù)自己。我去了兩個(gè)平時(shí)學(xué)習在班中屬于落后的學(xué)生家中，這三家都是做點(diǎn)小本生意的，家長(cháng)整天忙于生意，很少教育孩子，也很少和孩子溝通。學(xué)生由于學(xué)習不好，也不太愿意和父母說(shuō)起學(xué)校的事，所以?xún)烧叩年P(guān)系總是不和諧，家長(cháng)也不知道孩子到底什么沒(méi)做好，怎么教育他去做到更好。通過(guò)交流，家長(cháng)也更了解了孩子好的方面和不足之處，大家共同商量了對孩子切實(shí)可行的計劃，同時(shí)我還建議家長(cháng)多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，和孩子多作交流，讓孩子知道父母對他們學(xué)習的重視，體會(huì )到父母的用心良苦，這對孩子而言，無(wú)疑是極好的鞭策。
這次家訪(fǎng)我主要以"加強溝通主動(dòng)聯(lián)系，以鼓勵為主的正面教育"為主。尊重家長(cháng)，尊重學(xué)生，在一種平等、信任、和諧的氣氛中共同商討出更多更好的教育方法。在與家長(cháng)面對面的交談中，我詳細地了解了學(xué)生的興趣愛(ài)好，性格特長(cháng)，品德為人，以及家庭結構、學(xué)習環(huán)境，聽(tīng)取了家長(cháng)對教師的意見(jiàn)、希望，同時(shí)，本著(zhù)"禮"和"真"的指導思想，有禮節、有分寸地向家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(cháng)也沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出其缺點(diǎn)，在融洽的氣氛中圓滿(mǎn)地完成了家訪(fǎng)任務(wù)。對一些文化水平較低的家長(cháng)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(cháng)知道學(xué)生的健康成長(cháng)不僅是學(xué)校的責任，也是家庭的責任，提醒家長(cháng)不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，更要關(guān)心學(xué)生的情感與品德。大多數家長(cháng)認為"棍棒低下出孝子"，"嚴師出高徒"，因此他們對孩子的教育方式不是打就是罵，使孩子處在一種擔心害怕的環(huán)境中學(xué)習生活，其實(shí)這樣不利于孩子很好的`學(xué)習知識，不利于孩子身心健康成長(cháng)，因此我們在家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)說(shuō)明正確的教育方式，對孩子的體罰或溺愛(ài)的教育方式都不正確，而應是對孩子多一些鼓勵和關(guān)懷，從心出發(fā)，心于心交流，當孩子出現錯誤時(shí)，應心平氣和的坐下來(lái)與孩子一起分析、找出原因，以便改正。
家訪(fǎng)時(shí)，我用心與家長(cháng)交流，向家長(cháng)全面反映學(xué)生在校的情況，談話(huà)時(shí)，一般都讓學(xué)生在場(chǎng)，當著(zhù)學(xué)生的面向家長(cháng)介紹他在學(xué)校的進(jìn)步、他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、指出努力方向。對那些犯錯誤的學(xué)生，要和家長(cháng)一起分析原因，研究教育辦法。特別是那些有多種缺點(diǎn)且學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，要從愛(ài)心出發(fā)，以表?yè)P為主，從贊揚的角度切入話(huà)題，對學(xué)生的缺點(diǎn)委婉地指出，通過(guò)表?yè)P別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(cháng)，讓家長(cháng)明白自己的孩子在這方面的不足與欠缺，知道今后該朝那個(gè)方向努力。同時(shí)還要叮囑家長(cháng)不能采用不正確的教育方法。通過(guò)家訪(fǎng)，使得學(xué)生感到教師和父母都是從愛(ài)護他出發(fā)的，因而易于接受教育。這樣，不僅在家長(cháng)面前給學(xué)生留了回旋的空間，拉近了師生的距離，更使談話(huà)的氣氛更加活躍融洽。
家訪(fǎng)給我的最深體會(huì )是心與心的溝通，拉近了與學(xué)生、家長(cháng)的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。家訪(fǎng)讓我更了解了學(xué)生。通過(guò)家訪(fǎng)我覺(jué)得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現是大相徑庭，簡(jiǎn)直有點(diǎn)判若兩人，有些平時(shí)在校我覺(jué)得不好的學(xué)生在家里卻是另一種表現。比如我們班李基帥同學(xué)，平時(shí)我覺(jué)得他上課經(jīng)常開(kāi)小差，學(xué)習也不用功，紀律性差�？墒沁@次我去他家，家長(cháng)跟我反映的又是另一面，聽(tīng)話(huà)懂事，有時(shí)候家里活比較多，能主動(dòng)的幫家里干些力所能及的活，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)聽(tīng)了家長(cháng)的話(huà)，我真的很震驚，我沒(méi)想到他在家里是這樣的，我覺(jué)得自己很失職，沒(méi)有當好班主任。我想以后我應該多花些時(shí)間與學(xué)生聊聊，了解他們的另一面。同時(shí)通過(guò)這次家訪(fǎng)，也拉近了和學(xué)生的距離，平時(shí)不敢，不想跟我講的，在這次家訪(fǎng)中他們都講了出來(lái)，使我知道學(xué)生的一些想法，也使我知道自己在哪些方面需要改進(jìn)，也使我更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習和思想情況，為今后的教育和管理提供了更多的資料。我想以后要盡可能多的家訪(fǎng)來(lái)加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，更好的來(lái)教育好我們的學(xué)生。
通過(guò)家訪(fǎng)，我們不僅了解了平時(shí)不了解的情況，與家長(cháng)進(jìn)行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會(huì )對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了我們教師的工作熱情。通過(guò)家訪(fǎng)，不僅弘揚了師德正氣，還樹(shù)立了我們教師的良好形象。通過(guò)家訪(fǎng)，被訪(fǎng)學(xué)生也端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習積極性有了明顯提高。雖然，家訪(fǎng)很辛苦，但是看到被訪(fǎng)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度的改變，心里由衷的感到高興。
家訪(fǎng)是班主任開(kāi)展工作的一個(gè)重要環(huán)節，是教師與家長(cháng)溝通的一座橋梁，是學(xué)校與家庭交流的一個(gè)窗口。家訪(fǎng)看似很費時(shí)間，但和教師單一的在學(xué)校觀(guān)察的時(shí)間比起來(lái)，還是相當省時(shí)和高效的。每家訪(fǎng)一家，我都集以誠心、愛(ài)心、熱心、恒心于一心，用心地于學(xué)生、家長(cháng)溝通交流，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長(cháng)的責任意識和信任度，使家長(cháng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。同時(shí)也讓家長(cháng)多了一份理解：老師在我們孩子身上的功夫不少啊，比我們家長(cháng)更了解孩子。感激之情油然而生，彼此間的情感距離一下拉近了。更有利于今后的教育和管理工作。
寒假心得體會(huì )12
教育是個(gè)大家庭。學(xué)校、家庭、社會(huì )應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進(jìn)。
為進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調各種教育力量，本學(xué)期末我校開(kāi)展了全面的家訪(fǎng)工作�，F將本次家訪(fǎng)所得簡(jiǎn)述如下。
一、現代社會(huì )家庭教育的積極因素
1、家長(cháng)具有把孩子教育好，培養其成才的心理�，F在的家長(cháng)寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養成才的強烈愿望。因此家長(cháng)往往能滿(mǎn)足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童玩具，提供廣闊的學(xué)習渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專(zhuān)門(mén)的小房間用于學(xué)習。
2、現代家長(cháng)注重對子女的教育內容�，F在的學(xué)生家年齡都在30到40之間，他們本身受過(guò)良好的教育。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習上的困難，這對學(xué)校教育起到了很好的'補兗作用。
二、現代家庭教育的消極因素
1、正因為家長(cháng)"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應，以至于溺愛(ài)和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現出挑吃挑穿、愛(ài)耍脾氣、愛(ài)哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。
2、家長(cháng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jì)而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律、勞動(dòng)等教育。有些家長(cháng)對素質(zhì)教育不理解、
不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開(kāi)展不開(kāi)。
3、現代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長(cháng)雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛(ài)有加，便是有心無(wú)力，管束不下，徒勞無(wú)益。這更助長(cháng)了孩子的驕縱心理，他們變得越來(lái)越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )也往往是徒勞而返。
4、家庭成員內部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調意見(jiàn)。往往出現"爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著(zhù)護孩子，奶奶出來(lái)拉孩子"的局面。家庭成員甚至當著(zhù)孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無(wú)所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養成了說(shuō)謊、見(jiàn)風(fēng)使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。
5、現代社會(huì )學(xué)習渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會(huì )獲得許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，拓寬了知識面，這是好事�？墒侵T多媒體如電視、VCD、書(shū)報雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因為得不到家長(cháng)正確的監督和開(kāi)導(有的家長(cháng)甚至當著(zhù)孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢下面臨的又一嚴峻的問(wèn)題。
寒假心得體會(huì )13
上幼兒園的，比我大的姐姐們脖子上的一抹紅色，我就好奇的問(wèn)：為姐姐脖子都系著(zhù)紅色的帶子呢?”，摸了摸頭我“紅領(lǐng)巾，戴上它就成一名光榮的少先隊員，等你長(cháng)大了你也會(huì )戴上它的�！薄�，我好想快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)戴上紅領(lǐng)巾。
就戴紅領(lǐng)巾的夢(mèng)想伴我走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。一年級的.個(gè)學(xué)期，終于迎來(lái)了這激動(dòng)人心的。那，排著(zhù)整齊的隊伍站在操場(chǎng)上，等待著(zhù)大和大姐姐們?yōu)榇魃仙袷サ募t領(lǐng)巾。從戴上紅領(lǐng)巾那，我，我是一名普通的小學(xué)生了，我一名光榮的少先隊員，做得。
早晨的陽(yáng)光飄進(jìn)校園的，我把紅領(lǐng)巾整整齊齊佩戴在的胸前。紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩，我記起是一名光榮的少先隊員。
我忙忙地吃好晚飯，就拉著(zhù)趕去龍山公園，和我一起學(xué)二胡的姐姐們，要為512汶川大地震的小朋友義演募捐。我拿著(zhù)儲錢(qián)罐一蹦一跳地路上，儲蓄罐里偶爾發(fā)出“零零，零零”的聲音。我既興奮又沉重，，我可遭遇512大地震的小朋友捐出愛(ài)心。龍山公園，演出剛剛開(kāi)始，我急忙拿著(zhù)儲錢(qián)罐，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”地，一角、五角、一元一堆硬幣都一古腦兒地從儲錢(qián)罐里蹦了�！靶∨笥�，你是要捐款嗎?”“是啊�！卑⒁處臀覕盗藬�，有105元，“你你存的錢(qián)都捐了嗎?”是。那你不傷心嗎?為會(huì )傷心呢?小朋友多可憐啊，能為獻出的愛(ài)心，我非常非常的高心呢?在帶頭下，站在旁邊的叔叔阿姨、公公婆婆們都紛紛捐了款。
旁邊叔叔阿姨贊許的眼光，我感到很自豪，我聽(tīng)紅領(lǐng)巾在說(shuō)：“你做得真好!你真不愧是一名少先隊員�！�
寒假心得體會(huì )14
現今社會(huì )，人才濟濟，是一個(gè)競爭很是激烈的社會(huì )，作為一名學(xué)生，我們只會(huì )理論知識，可是現今企業(yè)招聘的大多都有經(jīng)驗要求，確實(shí)，我們這些只會(huì )紙上談兵的毛頭小子確實(shí)不具備任何的競爭力�？墒俏覀兊膶W(xué)校卻有開(kāi)展xxxx期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們提早接觸這個(gè)社會(huì )，了解社會(huì )上的人和事，讓我們對企業(yè)有了深刻的理解。
通過(guò)xxxx期實(shí)踐這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的`東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。我覺(jué)得人際關(guān)系是重頭戲，大家來(lái)自于不同的地方，每個(gè)人都有自己的做事風(fēng)格和性格，我們應該要尊重別人，理解別人，多從別人的角度想想。其次，我們要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
實(shí)踐讓我知道世上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來(lái)遷就你。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽(tīng)聽(tīng)人家的意見(jiàn)，多看看人家處理問(wèn)題的方式方法，多主動(dòng)思考自己又應該做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)。對于工作的每一個(gè)環(huán)節都要力求做到最好，應該想著(zhù)如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。
通過(guò)這次xxxx期實(shí)踐，讓我明白了我們要不斷提升自己，做一個(gè)能與社會(huì )融合的人才。
寒假心得體會(huì )15
紅領(lǐng)巾多么讓天下的孩子敬仰的字眼；帶上紅領(lǐng)巾又是多少孩子所盼望的呢？
在以前，一個(gè)孩子想戴上紅領(lǐng)巾要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才可以戴上，而現在的孩子要想戴上紅領(lǐng)巾可以說(shuō)比吃飯還簡(jiǎn)單，五毛，一塊，最貴的紅領(lǐng)巾也不過(guò)才兩塊五一條，盡管如此我想現在的孩子也應該有一些關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事，接下來(lái)就先聽(tīng)聽(tīng)我和紅領(lǐng)巾的'故事吧！
在我上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常和幾個(gè)要好的朋友爭論小學(xué)有幾個(gè)年級，有說(shuō)七個(gè)年紀的，有說(shuō)五個(gè)年級的，還有說(shuō)八個(gè)年級的呢！日光如梭，當我們在同一個(gè)小學(xué)相遇時(shí)，一打聽(tīng)才知道原來(lái)小學(xué)有六個(gè)年級，這個(gè)爭論是告一段落了，誰(shuí)知他們幾個(gè)又爭論起高中有多少個(gè)年級了，哎，誰(shuí)知這個(gè)爭論又到什么時(shí)候才結束呢？?jì)鹤�，該給你戴紅領(lǐng)巾了。媽媽說(shuō)，我激動(dòng)地說(shuō)：“好�！碑斘以谏袷サ膰煜麓魃夏巧袷サ募t領(lǐng)巾時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)，我無(wú)比高興，我無(wú)比興奮，我又在那神圣的時(shí)刻里想：太棒了，終于把我盼星星盼月亮的紅領(lǐng)巾盼到了！一千多個(gè)孩子在同一個(gè)學(xué)校，在同一個(gè)國旗下，在同樣的時(shí)間里戴上了他們盼望已久的紅領(lǐng)巾，那場(chǎng)面該是多么隆重多么宏偉��！就這樣我戴上了我的第一條紅領(lǐng)巾，并走進(jìn)了我的第一個(gè)教室——1。3班。
時(shí)光飛快的流動(dòng)著(zhù)，轉眼間我從一年級升到了五年級，擺脫了幼稚的氣息，成為了真正的小男子漢。隨著(zhù)我年級升高我的紅領(lǐng)巾也逐漸增多，從一條增到了十幾條，盡管如此我還是把我的第一條紅領(lǐng)巾珍藏了起來(lái)，因為：那一條紅領(lǐng)巾第一次讓我感到了自豪，第一次感到了成就感，它也讓我更加堅信了一句話(huà)：“只要努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現�！�
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