畢業(yè)班主任工作總結

畢業(yè)班主任工作總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)班主任工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)班主任工作總結1

　　本學(xué)期，我擔任初三(3)班的班主任工作。二十八日是整個(gè)初中整個(gè)階段最重要的時(shí)期，中考對于每一個(gè)孩子都是非常重要的。作為班級的班主任，身上的擔子很重�；叵肱c孩子們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為他們的成長(cháng)和進(jìn)步而感動(dòng)!回憶這一年來(lái)的工作，有很多收獲，也有很多感慨�，F就其中的一點(diǎn)感想與大家共勉。

　　一、幫助學(xué)生樹(shù)立目標，制定目標

　　班主任不僅要幫助學(xué)生樹(shù)立目標，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )制定目標。有了目標學(xué)生前進(jìn)就不會(huì )迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)沖動(dòng)踏出堅定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì )用自己設定的目標不斷的自我犧牲自己，隨時(shí)的調整自己。

　　二、培養高中學(xué)生積極健康的心理

　　在平時(shí)的班主任組織工作工作和教育教學(xué)中，我持之以恒以鼓勵為主。鼓勵會(huì )使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下會(huì )，更傾向于作積極的科腔。如果在嘗試中體驗到成功，從此便自此有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過(guò)努力后取得的肯定，可以逐步筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的.動(dòng)力。

　　三、培養良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣

　　1、化被動(dòng)學(xué)習為獨立自主學(xué)習。到了初三，面對肄業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃，選擇學(xué)習方法，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中要學(xué)會(huì )自我監控，自我指導，自我強化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識，只有化被動(dòng)學(xué)習為獨立自主學(xué)習，提升學(xué)生才能非常積極拓展提升自己，取得不斷的進(jìn)步。

　　2、鼓勵競爭，強大自我。沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，班主任應在勢頭班集體創(chuàng )造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)市場(chǎng)競爭學(xué)生昂揚的斗志，挖掘巨大的學(xué)習潛能。通過(guò)競爭，評議會(huì )提高學(xué)習積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習工作效率，從而改掉學(xué)生拖拉慵懶的隨性作風(fēng)。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )“會(huì )學(xué)”�！拔磥�(lái)社會(huì )的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識演算法方法的人”，班主任應引導學(xué)生全然認識“會(huì )學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性，瘤果布季謝身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己的親身體會(huì )告知學(xué)生，利用班會(huì )和恰當時(shí)機，經(jīng)常滲透學(xué)法指導。

　　4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，指導引導學(xué)生連續不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導，開(kāi)開(kāi)“小灶”。

　　以上是我在班主任組織工作中的幾點(diǎn)感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習、生活的各個(gè)角落，說(shuō)不完道不盡�？偠�言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀(guān)引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護，排干但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵。

畢業(yè)班主任工作總結2

　　窗間過(guò)馬，時(shí)光消逝的很快，這六年的時(shí)光已經(jīng)結束了，帶著(zhù)這個(gè)班走了很遠的路，最終走到了終點(diǎn)前一天覺(jué)得甚是不舍�？偟膩�(lái)說(shuō)，帶畢業(yè)班的這一年，每天都很忙，尤其是今年遇到了一些大的變動(dòng)，除開(kāi)更是讓這最后的一段路變得坎坷，但不論如何，我們都順利的邁步過(guò)來(lái)了，孩子們成功的步入了初中，我也順利的完成了這第二份任務(wù)和責任，不免的.揚了一口氣。在此對這次的班主任工作進(jìn)行一次總結。

　　一、分工合作，鞏固不足

　　帶畢業(yè)班的這一年，我主要采用了一個(gè)分工合作的主要管理機制，具體的實(shí)行方式是，把整個(gè)班分為不同的小組，比如說(shuō)語(yǔ)文組，數學(xué)組，英語(yǔ)組，每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)小組加入，前提是要選自己成績(jì)最好的那一門(mén)參與，形成一個(gè)科目?jì)?yōu)勢二組，語(yǔ)文成績(jì)相對而言好的在一個(gè)組，數學(xué)成績(jì)壞的在一個(gè)組，英語(yǔ)成績(jì)好的在一個(gè)組，然后七個(gè)組之間互相合作，互相幫助，強化彼此突出比較薄弱的一部分。語(yǔ)文組可以幫助其他兩個(gè)組補習語(yǔ)文，反過(guò)來(lái)其他組也是一樣的。有了這種明確的社會(huì )分工，你對自己也自信了，對學(xué)習也有了更大的激情，一些不足之處也鞏固起來(lái)了，總體而言，還是取得了極好的效果的。

　　二、加強反思，提升技巧

　　對于我來(lái)說(shuō)，教學(xué)反思是這個(gè)學(xué)期最重要的著(zhù)力點(diǎn)。平時(shí)在教學(xué)當中，是由很多細節是我們教師掌控沒(méi)能的。唯一可以掌控的就是孩子們的一些提示反饋，所以每隔一段時(shí)間我就可對學(xué)生們學(xué)生做一個(gè)關(guān)于我的調查，看哪些方面還需要我加強的。這個(gè)工作執行下來(lái)也讓我對孩子們了解的越來(lái)越多了，教學(xué)反思也做得越來(lái)越好，教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識也快速的提升快速了上去。

　　三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，鼓舞學(xué)生

　　這一年帶畢業(yè)班讓我感觸很深的一點(diǎn)是，有一次一個(gè)孩子突然跑到我的辦公室跟我反問(wèn)，他突然意識到了自己已經(jīng)高二了，他很舍不得我，我當時(shí)依然沒(méi)反應過(guò)來(lái)，但是那個(gè)孩子眼眶已經(jīng)紅了。我安慰了她一會(huì )，她關(guān)照對我說(shuō)我是碩果僅存一個(gè)這么照顧她的老師，她平時(shí)似乎默默無(wú)聞，表現也不是很出彩，但是我能夠把目光停留在她的身上讓非常感動(dòng)。通過(guò)這件事情，我突然明白每個(gè)孩子其實(shí)都是出眾的，有時(shí)候是因為可能是因為我們看重不夠多，對他們了解不夠多，所以導致出現了部分孩子有點(diǎn)無(wú)法展露的問(wèn)題。在我的教學(xué)當中，但要繼續關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，多鼓勵他們，多給他們刻劃自己的機會(huì )，增強自我信心。

畢業(yè)班主任工作總結3

　　激情的六月即將回顧過(guò)去，20xx年末的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持鼎力支持下，在年級組的細致班子成員下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的決心拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃�；厥滓粋�(gè)二年級的高三備考，現將我班各項總結以下。

　　一、班級整體情況

　　本學(xué)期我班共有45名學(xué)生，其中男生27名，女生18名。班級整體情況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習勁頭十足，學(xué)習氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績(jì)打下了良好的基礎理論。

　　二、20xx高考情況

　　依據學(xué)期初學(xué)校給高三年級制定的聯(lián)考高考任務(wù)，我班的目標為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標，1班全體師生眾志成城，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水終換來(lái)了今年高考成績(jì)的輝煌。上以我班贏(yíng)得了我校歷史上文化班最好的成績(jì)，今年高考成績(jì)?yōu)椋阂槐?人，為體育特長(cháng)生王照；三本6人，分別為體育單科柴軍會(huì )和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績(jì)，這是校領(lǐng)導領(lǐng)軍英明帶領(lǐng)的結果，是45名女同學(xué)努力拼搏的`結果。感謝領(lǐng)導，感謝任課教師，感謝每一位同學(xué)！

　　三、主要開(kāi)展工作

　　1、圍繞目標，努力拼搏

　　看著(zhù)學(xué)校給我班制定的初三目標，1班的老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的核心思想，拼搏是成功的風(fēng)險保障。根據我班學(xué)生的實(shí)際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體首要目標生，確定重點(diǎn)領(lǐng)頭人，一對一和一對多的強化輔導。

　　2、強化輔導，力爭突破

　　認清任務(wù)，確定目標，這是首先就要已經(jīng)完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定討論了魏王、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會(huì )、武旺旺等多位同學(xué)為目標。利用下午和晚上第四節課重點(diǎn)第九局一對一強化輔導，并結合復習方法和成見(jiàn)諸方面等方面進(jìn)行輔導，為晚期的高考打下了堅實(shí)的后期基礎。

　　3、開(kāi)展活動(dòng)，調節狀態(tài)

　　為了緩解學(xué)生緊張的心理備考壓力和情緒，體育比賽除了參加補習學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級活動(dòng)。主要就是后的班級總結表彰會(huì )，結合學(xué)生自己的定的目標，依據每次面試的成績(jì)，我班購買(mǎi)物品獎勵成績(jì)優(yōu)異和實(shí)現目標的學(xué)生。有板藍根、純牛奶和安神蔭腦液等。這一系列社交活動(dòng)極大提高的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習研讀當成一種樂(lè )趣和挑戰，把高考當成實(shí)現自我價(jià)值的一條途徑。

　　回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過(guò)了最難忘的日子，歷史將見(jiàn)證巔峰我們去的輝煌和成績(jì)！

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