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頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)1
一、實(shí)習目的
我們從實(shí)際生產(chǎn)中獲得知識和技能，培養勞動(dòng)觀(guān)念和務(wù)實(shí)作風(fēng)，最重要的是通過(guò)實(shí)習鍛煉自己的能力，學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西，以及將理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固在學(xué)校中所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解一些關(guān)于服務(wù)實(shí)操的主要內容，這些對于我們在今后的工作和學(xué)習生活中都有及其重要的作用，也讓自己在畢業(yè)后能夠較快適應社會(huì )，處理好人際關(guān)系與社會(huì )順利接軌做好準備。
二、實(shí)習單位
我實(shí)習的單位是XX酒店。它位于XX市XX開(kāi)發(fā)區，由XX集團投資興建的一家大規模的四酒店，由XX集團旗下專(zhuān)業(yè)公司XX酒店管理有限公司全權經(jīng)營(yíng)管理。酒店占地6萬(wàn)平方米，含有中餐、西餐、客房、娛樂(lè )、國際會(huì )議中心及8萬(wàn)平方米的生態(tài)園等設施。
XX酒店力爭打造成具有世界水平的、配套設施最齊全和最現代化的四知名旅游酒店。酒店管理服務(wù)理念推崇現代專(zhuān)業(yè)管理和尊崇人性化服務(wù)，倡導以客為本和服務(wù)貼心。主打健康、綠色、時(shí)尚、溫馨概念，限度滿(mǎn)足多層次客戶(hù)需求。酒店實(shí)行部門(mén)經(jīng)理負責制，由經(jīng)理統籌安排，各分部主管管理本部門(mén)事務(wù)，與其它部門(mén)密切配合，合作完成工作。
三、實(shí)習內容
作為一名剛剛走出校園的實(shí)習生，我深知自己要學(xué)習的東西有很多很多，面對即將踏入的工作崗位，又有著(zhù)太多的陌生和神秘，在這種矛盾的心理的促使下，我滿(mǎn)懷著(zhù)信心和期待去迎接它。剛到酒店的時(shí)候感覺(jué)什么事都新鮮，畢竟離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì )是第一次。每個(gè)人都挺激動(dòng)的，都有一股使不完的勁，都把酒店看成是施展自己才華的舞臺，想把自己的理論知識和自己的想法付諸實(shí)踐中，那時(shí)負責人對我說(shuō)：“在客房做服務(wù)員是體力活，為何不選擇餐飲呢?”我是這樣回答的：“餐飲服務(wù)員我曾在暑假時(shí)有嘗試過(guò)，我想嘗試沒(méi)做過(guò)的事，是因為好奇，也是因為感興趣�！钡抢硐牒同F實(shí)畢竟是有差別的，當我們正式走上工作崗位之后，發(fā)現很多事情并不是我們想像中的那樣簡(jiǎn)單，漸漸的我們的激情熄滅了。
我在酒店客房部實(shí)習，在上崗之前是要經(jīng)過(guò)培訓的，而培訓的主要內容就是怎樣鋪一張床。教我們鋪床的就是我們的主管，鋪床時(shí)每一步都有要求，而整個(gè)鋪床的過(guò)程包括：甩單、套被子并鋪平、三線(xiàn)合一和套枕套都必須在3分鐘內完成。
首先是甩單就很困難，一般要求是一次完成，并且保證傳單的中線(xiàn)要和整張床的中線(xiàn)重合。然后是給床單包角，即把床單整齊的包進(jìn)上下兩個(gè)床墊之中，這里要的是不能讓床單和床墊之間有空隙，否則床單將不能保持平整。接下來(lái)開(kāi)始套被子，這個(gè)也很講究，也很有技巧性，即只要把被子和被套的角相對應，然后用力甩幾下就行，其他可以細節整理，應該主要的是被子的中線(xiàn)要和床、被單的中線(xiàn)重合，這就是鋪床過(guò)程中的“三線(xiàn)合一”。
實(shí)習期間了解到，服務(wù)員進(jìn)房間首先要敲門(mén)，進(jìn)門(mén)之后第一步是打開(kāi)窗戶(hù)，然后收拾垃圾，倒掉，接下來(lái)就是開(kāi)始整理床，要撤下已經(jīng)被客人用過(guò)的被子、床單和枕套等，按照鋪床程序一一換上，這一切結束后，開(kāi)始打掃衛生，要注意的是這里濕布一般擦木制家具，干布則擦金屬和玻璃制的家具，每一個(gè)小地方都不能放過(guò)，整體上擦拭次序呈環(huán)形，整個(gè)過(guò)程中還要把各種家具器皿歸回原位，還有檢查房間里消耗了多少日用品，很細節的事情，如電話(huà)應該擺放在床頭柜之間，放在便條紙上的筆頭如何朝向，擦鏡子時(shí)應注意斜著(zhù)看幾眼，來(lái)檢查鏡子是否干凈等等。房間里都打掃完之后，最難的就是收拾衛生間了，這也是我最不愿意干的，衛生間的玻璃上都不能有水印，五金上也一樣，更難的是地上不能有頭發(fā)絲，這一切都結束后，要把衛生間的東西補齊，擦拭時(shí)，不能放過(guò)任何細節的地方。
四、實(shí)習總結
我在客房部這段實(shí)習中可以明白，客房部服務(wù)員的工作量是很大的，而另外的客房部的領(lǐng)班、主管和經(jīng)理都是從基層服務(wù)員干起，一步一步走上來(lái)的，對基層的工作很了解，也很熟練，主管就曾親自給我做鋪床示范，動(dòng)作麻利，而且每當酒店接待重要的客人時(shí)，通常是主管甚至經(jīng)理親自整理、打掃房間，絲毫不疏忽，從這里看，實(shí)踐和細節是貫穿酒店每個(gè)員工很重要的東西，在領(lǐng)導們的指導下，逐漸成長(cháng)的我十分感激領(lǐng)導們在我身上所做的付出。
在工作中，雖然我只是一名普通的服務(wù)員的角色，但我的工作也絕不僅僅是對客服務(wù)那么簡(jiǎn)單，其中也有一系列的'復雜程序，在這四個(gè)月的工作中，我發(fā)現要能自如的做好一項工作，無(wú)論是繁重還是清閑，都要用積極地態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小去抱怨。因為抱怨是沒(méi)有用的，我們要做的是不要把事情想的太糟糕，而是保持好的心態(tài)面對每一天。因為快樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們不覺(jué)得工作的疲憊與乏味，但仍是避免不了抱怨，每天一下班回到宿舍就累得趴在床上呼呼大睡，連澡都不愿去洗。
實(shí)習讓我們對社會(huì )有了新的概念，當我走在天津的街頭，穿梭于這蕓蕓眾生之中，我覺(jué)得自己真的如滄海一粟，小的不能再小了。這個(gè)社會(huì )是如此的復雜，有時(shí)候會(huì )讓人感覺(jué)到身心疲憊，在酒店實(shí)習的后來(lái)一段時(shí)間里，我變得沉默寡言了。因為我發(fā)現面對這樣的大千世界我的想法和觀(guān)點(diǎn)是如此的幼稚，我的胸襟還不夠寬廣，我只能靜靜地去觀(guān)察，去感受，去磨練。
頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)2
我作為一名光榮的頂崗實(shí)習生已經(jīng)兩個(gè)多月了，隨著(zhù)實(shí)習的深入，我們各位同學(xué)對頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè )，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習情況。
一、總體情況
臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中，無(wú)論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學(xué)生近多人、現在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開(kāi)始承擔部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開(kāi)例會(huì )，小組成員互相交流心得，完善知識結構，提高教學(xué)技能，目前團支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì )調查任務(wù)，一切都在正規有序的發(fā)展。
二、月考分析
教學(xué)成績(jì)是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結合考試成績(jì)進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨自帶七年級九、十班語(yǔ)文。在全年級10各班排名中，9班以73、56分排名第7位，與第一名拉差3、6分。10班平均分71、4分，拉差5、6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82、3分，排名第7、10班83、6分排名第4，從數據上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內，而10班拉差過(guò)大超過(guò)5分，分析原因：9班的中等生過(guò)于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著(zhù)極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問(wèn)題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來(lái)看，校方對于剛執教半個(gè)月語(yǔ)文的我還是較為認可。
總體上看，9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。
三、問(wèn)題及不足
在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：
一是課堂紀律要加強課堂的效率是學(xué)習的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說(shuō)得說(shuō)，該罰的罰，敬畏從來(lái)都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無(wú)法體現，效果也就無(wú)法保證，成績(jì)自然下降。
二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來(lái)的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì )漫無(wú)邊際，重點(diǎn)不突出，無(wú)法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開(kāi)、收的攏。
三是符合教學(xué)實(shí)際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節課便從本課拼音入手。利用下午第4節課進(jìn)行講評，時(shí)間一長(cháng)效果就比較好了。另外對于整個(gè)班級要加強管理，有些同學(xué)習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學(xué)生進(jìn)行統一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時(shí)間一長(cháng)，習慣就養成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實(shí)習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著(zhù)眼，自己費心只要效果好也是值得的。
四、我們的優(yōu)勢
我們的經(jīng)驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：
首先，我們有熱情。很多老師說(shuō)十年把熱情用完了，但我們沒(méi)有，我們希望大展拳腳，有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì )嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。
其次，我們有時(shí)間。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡(jiǎn)單，所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管，只要針對教學(xué)，成績(jì)會(huì )有提高的。
最后，我們的知識結構較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學(xué)的學(xué)生，我們是較為專(zhuān)業(yè)得，我們可以運用自己的`新理念去實(shí)踐、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步。
五、今后工作計劃
細細算來(lái)，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半，如果說(shuō)前段時(shí)間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學(xué)繼續進(jìn)步，也為了頂崗工稱(chēng)的有利進(jìn)行，在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下計劃：
1、小結工作，繼續提高。來(lái)到二中實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)多月，我們小組將會(huì )趁此機會(huì )總結得失；為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎，在不斷的交流當中吸取經(jīng)驗，鞏固提高，讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏。
2、加強管理，迎戰月考。在剩下的時(shí)間里還有3次考試，必須全力以赴做到。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時(shí)間與精力去管理學(xué)生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、加強團支部建設、堅持團員學(xué)習。雖然人少，但這不能成為不進(jìn)行團員活動(dòng)的理由。以后仍然堅持每周開(kāi)一次例會(huì )，認真填寫(xiě)會(huì )議記錄，互相交流心得體會(huì )，并準備開(kāi)展一系列的活動(dòng)，以順利完成師大對于團支部的要求。
頂崗過(guò)程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng )下一片藍天！
頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)3
在這一次的實(shí)習中我隨大隊來(lái)到了萬(wàn)江第二中學(xué)，在實(shí)習學(xué)校報到前我們實(shí)習小組進(jìn)行了每人三個(gè)課時(shí)的試講。大家都為這一次的實(shí)習做足了心理準備及手頭準備。在實(shí)習學(xué)校內我主要的實(shí)習任務(wù)分為三個(gè)：語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、調查活動(dòng)。
1.語(yǔ)文教學(xué)。
在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，我寫(xiě)了10篇教案，5篇試講，2篇上課。在試講過(guò)程中，在向老師討教的過(guò)程中，果然發(fā)現“臺上一分鐘，臺下十年功�！币黄獌H為40分鐘的課在編寫(xiě)教案上所花費的時(shí)間可以是一整天�！断母小放c《秋天》都是我所上的，兩篇課文體裁不一，但亮點(diǎn)與單元重點(diǎn)一樣，其修辭手法的優(yōu)美。兩篇課文我所塑造的學(xué)習氛圍大不相同�！断母小肺野阉譃檎n文結構分析和修辭手法的體會(huì )學(xué)習兩大重點(diǎn)。一節課上所含的內容較多，我馬不停蹄地在講，但學(xué)生反倒不明白。在這樣的基礎上，我應該選擇其中一題細細地講，再請同學(xué)們回答�！肚锾臁肺野颜n堂分為重點(diǎn)字詞加深記憶和課文三個(gè)圖景的意境體會(huì )背誦。課堂氛圍活躍�；钴S是活躍了，學(xué)生整體感知也有了，重點(diǎn)字詞也抄了。在這樣的基礎上，我應當在課堂上隨點(diǎn)隨背，讓他們當堂加強記憶。兩節課的不一，都抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，課文的整體感知也有了，教學(xué)要點(diǎn)也囊括了。但是一節課下來(lái)自己認為可以改善的地方還很多。老師給的評語(yǔ)是“在實(shí)習生的水平上算是中上水平了�！焙�(jiǎn)單地一句話(huà)很是鼓勵。
2.班主任工作。
班主任用簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是小跟班。跟著(zhù)學(xué)生早讀、出操、午休、晚修。要比他們早出晚歸做一個(gè)監督員。管理好整個(gè)班的紀律。一個(gè)班它可以復雜到出現任何問(wèn)題，你無(wú)法想象表面上一群調皮的初一生中，情感可以發(fā)展到5角戀。情書(shū)可以?shī)A到作業(yè)本里面，小孩子不知玩的什么游戲。其實(shí)只是不想被當作小孩，戀愛(ài)不是種合適的表達方式。我們要教會(huì )他們什么才是成熟的`標志——學(xué)會(huì )為自己負責。除去他們朦朧的情感問(wèn)題外，還會(huì )有打架。我在監考他們的數學(xué)測驗，旁邊的辦公室在處理我的學(xué)生打架問(wèn)題。班上的消息很靈通，大家都很關(guān)心那個(gè)同學(xué)。在了解事情的真相后，我就知道我的學(xué)生不會(huì )主動(dòng)惹事。他們的周記上都寫(xiě)著(zhù)：在實(shí)習老師來(lái)的這段時(shí)間內，我一定要做的好好的。我還主持了一次班會(huì )，班會(huì )的一開(kāi)始我就讓同學(xué)思考一個(gè)問(wèn)題：十年后我要做什么?運用我們大學(xué)里面學(xué)的生涯規劃，結合他們開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)的綜合成績(jì)進(jìn)行討論，到底要完成他們十年后的夢(mèng)想，他們現在該怎么做?我們把時(shí)間逐步地拉近，最后大家都為自己制定了一個(gè)目標“在期中考試里我要進(jìn)步?句”在班會(huì )結束后，我把他們都整理出來(lái)貼到課室的后面以做激勵。我很感謝我的指導班主任，因為她很信任我們，把工作都放心地交與我們手上。也因為她在一旁教導我們怎么去了解學(xué)生，怎么去開(kāi)展班主任的工作。她在實(shí)習的第一天就跟我們說(shuō)：“我也沒(méi)有什么好保留的，班主任的工作就是這么細碎平凡，只要把這些都做好了，你就是一個(gè)合格的班主任了。我會(huì )的我想到的都會(huì )告訴你們知道，你們既然跟著(zhù)我，我就要讓你們學(xué)到東西�！备兄x我們的班主任。
3.調查工作。
在教學(xué)過(guò)程中，“愛(ài)”與“惡”該如何協(xié)調?愛(ài)，應該為他們樹(shù)立形象。在我聽(tīng)到一個(gè)案例：有一個(gè)同學(xué)在不小心被其他同學(xué)推倒后，失去平衡撞倒在有實(shí)習老師跟的班上的門(mén)上。當場(chǎng)這個(gè)班上的實(shí)習老師就抓住這個(gè)學(xué)生來(lái)罵，當著(zhù)整個(gè)班上來(lái)罵。后來(lái)這個(gè)有實(shí)習老師的班上原有的班主任又繼續抓著(zhù)這個(gè)別的班上的同學(xué)到辦公室里開(kāi)罵。因為我不是當事人，聽(tīng)到的內容是這樣，實(shí)際內容有沒(méi)偏差。但就按這樣的事件來(lái)看，我是極不喜歡這個(gè)實(shí)習老師的，他不去了解事情的真相就去罵這個(gè)學(xué)生，而且罵得連老師也知道。再者，我認為學(xué)生撞倒了門(mén)，我們是不是該問(wèn)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)事?學(xué)校里重視的該是人而不是一扇鐵門(mén)。在我坐班的一個(gè)晚上，一個(gè)學(xué)生在晃凳子致使自己摔下來(lái)，班上當即零散地發(fā)出了笑聲。我走過(guò)去問(wèn)那學(xué)生有事沒(méi)，學(xué)生回答說(shuō)沒(méi)事，一個(gè)晚上都安靜地學(xué)習。有些學(xué)生就是喜歡起哄，只要你真誠地表示關(guān)心，他就會(huì )覺(jué)得自己做的事很無(wú)趣，自己也會(huì )覺(jué)得對你的關(guān)心帶到羞愧。第三，學(xué)生就像是自己的孩子一樣，我還是按照很傳統的想法，自己只能罵自己班上的學(xué)生，別的班的學(xué)生有自己的老師。自己是沒(méi)有資格去罵的。除非是學(xué)生做了非常嚴重影響到自己班學(xué)生的事。至于“惡”，還有待慢慢參透。
頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)4
這段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)了一段頂崗實(shí)習過(guò)程。在這次頂崗實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多。為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告提供素材，我現將頂崗實(shí)習總結報告如下，敬請各位同仁提出寶貴意見(jiàn)。
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
二、實(shí)習任務(wù)
1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。
2、在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。
3、積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實(shí)習基本要求：
1、學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的必須征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。
2、學(xué)生在實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3、必須遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。
4、努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5、應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。
四、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┌踩逃�、安全教育學(xué)習的目的：二、事故的發(fā)生及其預防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素2、發(fā)生事故的認為因素1）、管理層因素；2）、違章：a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3）、安全責任（素質(zhì)）差。三、入廠(chǎng)主要安全注意事項1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械傷害6、防止高處墜落7、防止車(chē)輛傷害8、防止起重機械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。四、設備內作業(yè)須知：1、在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3、進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換4、應采取措施，保持設備內空氣良好5、作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性6、進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施7、在容器內工作時(shí)因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具8、多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時(shí)由監護人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9、設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段10、《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的.各項內容。
�。ǘ┝魉�(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工必須認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。
�。ㄈ⿲W(xué)習和了解電子器件的結構型式、結構種類(lèi)和作用。
�。ㄋ模⿲W(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習期間進(jìn)行了社會(huì )主義、愛(ài)國主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀律教育，進(jìn)行安全教育。
五、實(shí)習過(guò)程
1、安全教育在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車(chē)間實(shí)習我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習內容。
3、理論與實(shí)際的結合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。
4、實(shí)習工作總結在實(shí)習中，我們將每天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告內容等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。
六、其它活動(dòng)
在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)內容的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。
七、實(shí)習感悟
生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在工廠(chǎng)電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我覺(jué)得自己收獲頗多，除我知道實(shí)習報告怎么寫(xiě)，還在以下幾個(gè)方面的收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。
我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、吹風(fēng)筒、手電筒、鼻毛機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。
實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做手電筒組裝與測試時(shí)，發(fā)現的好幾個(gè)短路的焊盤(pán)都被我維修好了。
頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)5
20xx年X月X日至X月X日是進(jìn)行教育頂崗實(shí)習的時(shí)間，我被分配到X中學(xué)實(shí)習小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向實(shí)習學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師的一致肯定。
實(shí)習期間，在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習教師老師，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作;同時(shí)，作為實(shí)習生一員，一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評。我的實(shí)習工作得了比較圓滿(mǎn)的成功下面就此次實(shí)習工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、基本情況
(一)見(jiàn)習準備階段(第1周)
我到達實(shí)習學(xué)校后，及時(shí)請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習學(xué)校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，確保順利上好課。我所教的是初二兩個(gè)班級的男生，所以針對這一問(wèn)題我及時(shí)修改、調整教案和教學(xué)方式、方法，以適應以后的教學(xué)。
(二)實(shí)習階段(第2—7周)
1、教學(xué)工作：
見(jiàn)習結束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習課程大多數圍繞跑、跳和球類(lèi)(排球、籃球、足球)展開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強調一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習面對的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的`教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。
由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì )有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應，總是有意無(wú)意地習慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習的少，老師講的很多，一節40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當然，我們也建立了聽(tīng)課評課制度，相互之間聽(tīng)課評課，學(xué)習好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、課外體育工作：
(1)在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。
(2)結合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習組與學(xué)校每周開(kāi)展球技交流賽，既增加實(shí)習老師與學(xué)校老師的交流溝通又強化提高了雙方的球技。
(三)總結階段(第8周)
(1)實(shí)習生做好總結：實(shí)習教學(xué)工作結束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習中的態(tài)度和表現、成績(jì)及問(wèn)題所在，提出努力的方向!在個(gè)人總結的基礎上，實(shí)習小組進(jìn)行評議，整理出小組的書(shū)面總結和實(shí)習生的初步鑒定。
(2)實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、體育組組長(cháng)和任課教師對這次實(shí)習做總結。指出實(shí)習生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習鑒定上做了意見(jiàn)，肯定了這次實(shí)習取得的成績(jì)。實(shí)習學(xué)校為我們實(shí)習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習生。
(3)回校后系實(shí)習指導小組作總結報告，確定實(shí)習成績(jì)。
二、主要收獲
1、我作為實(shí)習指導老師認真負責和積極指導實(shí)習工作。一方面認真做好實(shí)習前的各項準備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認真對待實(shí)習工作，結合實(shí)習學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養他們的責任感和使命感。
2、各實(shí)習學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)6
自X年9月入職我校以來(lái)，整整兩年的時(shí)光已悄然流逝，回顧這兩年的拜師學(xué)藝經(jīng)歷，感恩之心悠然而起，師父吳老師在日常生活中對我無(wú)微不至的關(guān)懷，教學(xué)工作過(guò)程中對我誠心誠意的引導，無(wú)不影響著(zhù)我，讓我能夠吸取養分、鼓起干勁不斷前行，讓我迅速成長(cháng)起來(lái)。跟隨吳老師的步伐而得到成長(cháng)的這兩年時(shí)間里，我感受頗多，受益匪淺，現總結為以下三大方面：
一、多一份認真與韌勁，終能撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天
教育教學(xué)工作做起來(lái)，猶如跳入了茫茫大海，那充實(shí)的每一天被那繁瑣的任務(wù)充斥著(zhù)，需要我們擠出滿(mǎn)腦袋的計策計謀，來(lái)應對計劃趕不上變化的任務(wù)。這個(gè)過(guò)程我們或許會(huì )焦頭爛額，或許會(huì )想躲避逃跑。這兩年來(lái)每每我誤入工作的迷宮，無(wú)法自拔之際，吳老師的分析與引導總能帶給我一個(gè)逃生的出口�，F在總結起來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)道理：猶如學(xué)海無(wú)涯一樣，工作繁瑣多如牛毛之際，正是最考驗人工作能力與耐力之時(shí)。既然無(wú)法繞開(kāi)工作帶來(lái)的苦悶，為何不苦中作樂(lè )?如若帶著(zhù)一份認真與堅韌，最終總能撥開(kāi)繁重的工作任務(wù)，見(jiàn)到收獲的青天。而這個(gè)時(shí)候，學(xué)生在老師勤奮工作的言傳身教中，總能耳濡目染，在正能量的影響下發(fā)揮積極的辯證影響，而這亦將是最為感動(dòng)的收獲。三尺講臺乃教師表現的舞臺，它頭頂光環(huán)，備受矚目，然而這個(gè)光芒的背后是老師辛勤汗水的耕耘，澆灌出來(lái)的一顆顆活的種子，終成參天大樹(shù)，結出甜美果實(shí)。
二、經(jīng)驗需及時(shí)積累，實(shí)踐出真知
初出茅廬意味著(zhù)工作經(jīng)驗需要從零開(kāi)始積累，每一步腳印都建立在實(shí)干的基礎之上。每一堂歷史課都需要傾注老師的心血方有良好的效果。備課是一個(gè)自我學(xué)習，自我積累，自我深化的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程是建立在預設的基礎之上，沒(méi)有實(shí)踐的生成難以成為實(shí)用的經(jīng)驗。為此，在每一節每一個(gè)班的歷史課之后，如果能夠及時(shí)反思不足，調整預設與生成的落差，這樣定能事半功倍，推動(dòng)自己的歷史課向更高層次發(fā)展。
三、重視學(xué)生的反饋，達到敩學(xué)相長(cháng)的效果
學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，在每一節歷史課中，他們能給老師以不同的狀態(tài)，給歷史課堂碰撞出思維的火花，這個(gè)時(shí)候，教師如果能夠抓住機會(huì )，聆聽(tīng)學(xué)生的反饋，引導學(xué)生的思維，帶動(dòng)課堂的氣氛，那么教學(xué)將會(huì )變成樂(lè )趣，師生之間教與學(xué)的關(guān)系也能得到有趣的變動(dòng)，互相影響最后感悟教與學(xué)的辯證關(guān)系。教師在課堂上揮灑汗水的時(shí)候，其實(shí)就是對其教學(xué)技能進(jìn)行運用與表演。作為學(xué)生的觀(guān)眾跟教師的良好互動(dòng)，也會(huì )給表演者以積極的鼓勵，讓課堂變得更加的生動(dòng)有趣。眼看身經(jīng)百戰的師傅以其豐富的經(jīng)驗在舞臺上揮灑自如地傳播知識，課堂中與學(xué)生有著(zhù)良好的互動(dòng)，課堂外跟學(xué)生深入交流，讓互動(dòng)融入到了老師與學(xué)生相處的每一個(gè)環(huán)節。如上種種，無(wú)不讓我感悟頗多，在我日常的教學(xué)中，如果能把學(xué)生吸引在自己的跟前，自己的嬉笑怒罵皆成教育。在手抄筆記，記錄課堂知識的同時(shí)，我深深地知道，知識作為書(shū)本中的內容，只要愿意去讀、去看、去學(xué)習，就能將其掌握。但舞臺上精彩的表演需要：教學(xué)上的技巧，與學(xué)生的溝通互動(dòng)的方法，讓學(xué)生深入學(xué)習歷史的殿堂途徑，這些種種的技能不是通過(guò)書(shū)本能夠讀來(lái)、看來(lái)和學(xué)習來(lái)的，更多地是需要舞臺的鍛煉，需要真實(shí)經(jīng)驗的積累，還有就是前輩指導。對于這個(gè)問(wèn)題，師傅常與我進(jìn)行討論與分析，讓我明確地知道自己聽(tīng)課和學(xué)習的目標和方法，少走彎路。
四、坐得住，學(xué)得入
無(wú)論何時(shí)，備課總是是第一要務(wù)，而備課需要足夠的耐心方有質(zhì)的收成。吳老師對此問(wèn)題向來(lái)嚴肅與嚴謹，像她常說(shuō)的：“舞臺上精彩光輝的背后，是辛勤備課的汗水�！痹诙啻蔚腻憻捴形医K也明白，一張ppt背后，是老師不少的血和汗;一個(gè)知識點(diǎn)背后，是老師絞盡腦汁的點(diǎn)滴思考。四十分鐘的歷史課堂，需要的是多倍的時(shí)間與多倍的精力的`付出，才有精彩課堂的呈現。在充分備課的基礎上，走上實(shí)踐的路，路上荊棘重重，作為老師，我們需要的是迎難而上的精神，知難而退只能說(shuō)明自己是無(wú)用的，而老師的精神與氣質(zhì)恰恰也就潛移默化地消極地影響著(zhù)學(xué)生，所以重視實(shí)踐，認真走好腳下每步路子，是對自己負責，更是對學(xué)生的負責。在實(shí)踐后及時(shí)的反思是提升教學(xué)質(zhì)量最重要的一步，教師的功力深厚與否，就看課后反思程度是深是淺。吳老師在對待備課、實(shí)踐和反思所表現的出來(lái)的嚴謹態(tài)度，讓我獲益良多，指導著(zhù)我日常的工作，讓我在風(fēng)浪中仍能保持著(zhù)正確的方向，穩速前行。
進(jìn)入職場(chǎng)遇到親切和藹的吳老師，讓我感覺(jué)自己是相當幸運的。過(guò)往這鮮活而難忘的兩年時(shí)光帶給我的鍛煉、留給我的回憶，將會(huì )成為我日后工作生活源源不斷的動(dòng)力源泉，指引著(zhù)我向開(kāi)闊的明日大踏步向前走。這次“師帶徒”活動(dòng)成為了我人生中難忘的經(jīng)歷，再次感謝師傅的教誨與關(guān)懷。
頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)7
時(shí)間流逝，歲月如歌。在不經(jīng)意間，美好的頂崗實(shí)習生活結束了。伴隨著(zhù)頂崗結束鐘聲的敲響，我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個(gè)多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我為此付出了諸多的心血，心里難免有些激動(dòng)，現在要離開(kāi)和自己一起學(xué)習了兩個(gè)多月的學(xué)生和老師，心中有萬(wàn)分的不舍。在這里頂崗的六十多個(gè)日日夜夜里，我收獲的是成長(cháng)，得到的是快樂(lè )。我們八個(gè)來(lái)自不同學(xué)院的實(shí)習生由陌生到建立友誼，由對實(shí)習學(xué)校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長(cháng)，在忙碌中收獲，我用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生和實(shí)習學(xué)校老師的贊譽(yù)。以下是我對我在這次頂崗實(shí)習期間工作的一個(gè)小小總結：
1.實(shí)習學(xué)校
我頂崗實(shí)習的學(xué)校是綏陽(yáng)縣風(fēng)華鎮溪源中學(xué)，實(shí)習學(xué)校積極配合我們，學(xué)校提前為我們安排好了住宿，學(xué)校對我們的到來(lái)表現出熱烈的歡迎，盧校長(cháng)還為我們開(kāi)了歡迎大會(huì )。但是由于這所中學(xué)離縣城比較近，大部分學(xué)生去縣城了，所以招生生源較窄，所招學(xué)生素質(zhì)相對較低，大多數學(xué)生德育基礎、紀律觀(guān)念淡薄。多數學(xué)生成績(jì)基礎處于中等或者中下層次，學(xué)習能力弱，接受能力差。我實(shí)習的學(xué)校共有九個(gè)班，七、八、九年級各三個(gè)班，學(xué)生四百三十多人，每個(gè)班大約50個(gè)左右。其中每個(gè)年級的(1)班學(xué)生素質(zhì)相對較好，但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距。
2.見(jiàn)習期間
根據頂崗實(shí)習的安排，實(shí)習前的三天是見(jiàn)習期，任務(wù)以聽(tīng)課為主，同時(shí)熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況，以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流，因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時(shí)候，我們大都專(zhuān)注于如何引入教學(xué)內容、如何講解清楚重要的概念等細節問(wèn)題。至于教學(xué)模式等較宏觀(guān)的話(huà)題，一直沒(méi)有深入了解。在這三天的聽(tīng)課期間，我們終于了解了何謂”六環(huán)節“教學(xué)模式。見(jiàn)習期間我們都認真聽(tīng)了各個(gè)原任課老師的課。認真做好聽(tīng)課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，吸收了原任老師的很多優(yōu)點(diǎn)。
3.教學(xué)方面
首先是備課，備課是頂崗教學(xué)實(shí)習工作的重要方面，但是在見(jiàn)習聽(tīng)課的同時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始準備自己上課的內容。備課是教學(xué)的開(kāi)始，我的備課不僅僅聯(lián)系書(shū)本上的內容，還和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我翻閱了大量的資料，充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò )資源，再結合本班實(shí)際，開(kāi)始學(xué)習如何設計教案。在開(kāi)始的時(shí)候，我們把備好的教案交給指導老師修改，然后指導老師會(huì )告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在指導老師指導完初稿后，會(huì )再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節我們都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
同時(shí)，我認認真真的準備第一堂課，因為第一堂課很關(guān)鍵，上好第一堂課，容易給學(xué)生和指導老師信任感。對于第一堂課，我都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進(jìn)的地方，我都虛心學(xué)習任課老師的教學(xué)經(jīng)驗，爭取下次做得更好。
我備課堅持做到：每上一節課前都認真備課、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思路，虛心聽(tīng)取他的建議;整個(gè)教學(xué)實(shí)習工作開(kāi)展得較為順利，給實(shí)習學(xué)校留下了美好的印象!由于校領(lǐng)導的支持和指導老師的悉心指導與幫助，我的教學(xué)水平大大提高。除了應做的教學(xué)工作外，我還利用晚自習時(shí)間為住宿生補習功課，受到當地師生的廣泛好評。同時(shí)，我在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節公開(kāi)示范課，我的公開(kāi)課基本成功，學(xué)校主要領(lǐng)導和學(xué)科老師參加聽(tīng)課和評課，領(lǐng)導和老師們都對我的公開(kāi)課給予了高度評價(jià)，充分肯定了我實(shí)習階段教學(xué)水平。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會(huì )實(shí)習生必須參加。
在上課的過(guò)程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在上課時(shí)，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話(huà)。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當時(shí)有學(xué)生建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫(xiě)等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我作為一名頂崗實(shí)習生，我總是想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且我把自己當成教學(xué)活動(dòng)中的一員、得到學(xué)生的好評，成為了學(xué)生們的良師益友。在實(shí)習期間，我出色的完成學(xué)校交給我的任務(wù)。
4.班主任工作方面
我在頂崗實(shí)習中是當班主任的助理，在班主任助理工作期間，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，每周黑板報的更新，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，同時(shí)，我班上的同學(xué)組織了一次主題班會(huì )，并且取得預期的效果。另外我們頂崗實(shí)習的同學(xué)住在學(xué)校里面，每天晚上督察學(xué)生上晚自習的情況，熱情耐心的輔導每一位學(xué)生，每天關(guān)燈睡覺(jué)前還要進(jìn)行查宿清點(diǎn)住校生的人數情況等工作。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
5.思想方面
作為一名頂崗實(shí)習的教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生。我在頂崗實(shí)習的`同學(xué)思想上要求進(jìn)步，熱愛(ài)教育事業(yè)，塔實(shí)肯干，任勞任怨。一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認真聽(tīng)課，積累經(jīng)驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
十多歲的初中生很好動(dòng)，既活潑可愛(ài)，又調皮好動(dòng)。而且注意力非常容易分散，影響教學(xué)效果，學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。但是我始終擁有一顆包容的心，我認為這是作為一名教師所必需具有的素質(zhì)。我認為用“愛(ài)心”去呵護學(xué)生的成長(cháng)，才能讓學(xué)生養成良好的品德、行為和才智。
在整個(gè)頂崗過(guò)程中，我時(shí)刻遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務(wù)，時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。
6.生活方面
首先，我們的住宿條件可以說(shuō)還是相當的不錯了，宿舍旁邊有水管，用水方便。由于學(xué)校處于縣城郊區，外出都很方便，而且購置生活日用品也特別方便。
其次，周末我們八個(gè)人自己做飯，一起享受生活的樂(lè )趣，同時(shí)，生活自理能力有了很大的提高。有時(shí)候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面，生活艱苦，雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現出了極高的素質(zhì)，“一定要將頂崗實(shí)習工作做好，不給師大丟臉”，是我們的口號。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì)，我要做的就是把它們盡量開(kāi)發(fā)出來(lái)。
再次，我們頂崗實(shí)習的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不論是誰(shuí)在工作上還是生活中，尤其是初期的時(shí)候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個(gè)很大的精神支柱。在這里，我們八個(gè)如同一家人，身處異鄉的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里，實(shí)在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過(guò)的每一天。
7.其他工作
除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我還根據實(shí)習學(xué)校的安排參加了學(xué)校舉行的一二·九運動(dòng)會(huì )的籌備工作、開(kāi)幕式;參加了學(xué)校舉行的田梨獎學(xué)金考試的出題、監考和閱卷工作;所有工作都按時(shí)圓滿(mǎn)完成;在學(xué)校申報縣級“綠色學(xué)�！敝�，我指導學(xué)生出了以“環(huán)境保護”為主題的黑板報，為學(xué)校的綠色植物掛牌標識提供了服務(wù)，這一切都受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的高度表?yè)P和評價(jià)。另外在盧校長(cháng)、政教主任、教導處的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次爬山參觀(guān)當地一所高原小學(xué)的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)8公里山路的跋涉，歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，我們終于來(lái)到了這間條件艱苦、設施簡(jiǎn)陋的山村高原小學(xué)，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場(chǎng)，學(xué)生課桌陳舊，教師辦公條件和設施極為簡(jiǎn)陋，這讓我體會(huì )到了農村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦，讓我的心靈受到了一次真正的洗禮，同時(shí)也磨礪了我的意志。
實(shí)習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實(shí)習，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進(jìn)了一步�？傊�，這次在溪源中學(xué)的頂崗實(shí)習，讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗，認識了我自身存在的許多不足，體驗了教師這個(gè)天底下最神圣最陽(yáng)光職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上，我會(huì )珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。
飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結束這次充實(shí)而有意義的頂崗實(shí)習任務(wù)，離不開(kāi)師大各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持，離不開(kāi)隊友們的鼓勵和幫助，在此我一一深表謝意。
頂崗實(shí)習工作總結怎么寫(xiě)8
要的是能夠學(xué)以致用，在實(shí)際工作中一展所長(cháng)，滿(mǎn)足社會(huì )對財會(huì )優(yōu)秀人才的需求。即將離開(kāi)大學(xué)校園的我們，首先面對的就是就業(yè)的現實(shí)問(wèn)題。榮幸的是，x縣x糧油有限公司給我提供了一個(gè)寶貴的頂崗實(shí)習的機會(huì )。在這里我開(kāi)始了一段不斷充實(shí)自己的日子。
一、實(shí)習目的和實(shí)習要求
1、實(shí)習目的
作為應屆畢業(yè)生，我們才剛剛步入社會(huì )，還沒(méi)有一定的工作年限和工作經(jīng)驗，對于很多社會(huì )知識還處于懵懂狀態(tài)。這時(shí)我們需要尋找實(shí)習單位，需要不斷為自己充電，以便適應社會(huì )環(huán)境，成為優(yōu)秀的社會(huì )人才。會(huì )計，不僅僅需要學(xué)習理論上的知識，它更注重的是理論與實(shí)際相結合。在實(shí)踐過(guò)程中，我們才能把所學(xué)的理論知識靈活地應用于實(shí)際工作中，掌握財會(huì )優(yōu)秀人才所需的專(zhuān)業(yè)技能，不斷地總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，順應社會(huì )發(fā)展的需求，努力成為工作中的積極分子，更好地融入社會(huì )這個(gè)大家庭，爭取成為財會(huì )專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀人才。
2、實(shí)習要求
進(jìn)入x縣x糧油有限公司成為一名會(huì )計助理的我，首先要求自己要積極進(jìn)取、獨立思考;對待工作認真負責，與同事友好相處;戒驕戒躁，做好本職工作。會(huì )計每天面對的都是些枯燥的數據，這就要求我們要細心、要耐心，才不會(huì )容易出錯。我們要善于發(fā)現工作中的問(wèn)題，不恥下問(wèn)，及時(shí)找到解決問(wèn)題的辦法;我們要有獨立自主學(xué)習的.能力，不斷充實(shí)自己;我們要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平和動(dòng)手操作能力，學(xué)以致用;我們要保持認真嚴謹的工作態(tài)度，虛心好學(xué)，善于查漏補缺和總結經(jīng)驗;我們要懂得良好溝通和具備團隊精神，在實(shí)際工作中不斷提升自我的能力，為日后的工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
1、實(shí)習單位
x糧油有限公司，是生產(chǎn)加工，銷(xiāo)售，服務(wù)于一體的綜合性糧油配送企業(yè)。在x地區享有盛名。
公司主要為產(chǎn)糧區米廠(chǎng)代銷(xiāo)糧食，為x地區各地糧油批發(fā)商提供代購業(yè)務(wù),并為工廠(chǎng)、學(xué)校、食品廠(chǎng)、餐飲酒店、膳食服務(wù)公司等終端用戶(hù)進(jìn)行廠(chǎng)家提供直供的服務(wù)，無(wú)任何中間環(huán)節，節約成本，保證品質(zhì)。
2、崗位介紹
我所在的實(shí)習崗位是會(huì )計助理，崗位職責大致可以概括為以下幾點(diǎn)：
(1)掌握會(huì )計相關(guān)的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，熟悉會(huì )計核算，協(xié)助會(huì )計做好成本核算工作;
(2)熟練操作用友財務(wù)軟件，根據原始憑證填制記賬憑證、記賬、對賬、結賬，生成財務(wù)報表;
(3)登記現金日記賬和銀行存款日記賬;
(4)編寫(xiě)賬務(wù)所需的領(lǐng)料單、入庫單、出倉單、收料單等;
(5)熟悉一般辦公軟件的應用，特別是WORD文檔和EXCEL表格;
(6)負責支票的填寫(xiě)，銀行匯款工作;
(7)按時(shí)報送統計局報表。
該崗位要求我能夠掌握會(huì )計核算方法，熟練操作用友財務(wù)軟件，熟悉匯款、提現等與銀行相關(guān)的工作，對工作認真負責，善于發(fā)現和解決工作中的問(wèn)題，及時(shí)總結經(jīng)驗，努力做好本職工作。
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