大學(xué)生自我評價(jià)

時(shí)間:2023-06-18 13:18:16 自我評價(jià)范文 我要投稿

大學(xué)生自我評價(jià)通用15篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,我們很多時(shí)候都要用到自我評價(jià),自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能。怎么寫(xiě)自我評價(jià)才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生自我評價(jià),歡迎大家分享。

大學(xué)生自我評價(jià)通用15篇

大學(xué)生自我評價(jià)1

  歲月流逝,歲月易逝。轉眼間大學(xué)生活就要結束了。離校前,你要給自己做好總結,及時(shí)定位自己,規劃未來(lái)。

  回顧過(guò)去,在學(xué)校、老師和同學(xué)的幫助下,我覺(jué)得自己很幸福,很充實(shí)。除了學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的基礎課程和掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識外,還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐和文化體育活動(dòng)。在三年的大學(xué)生活中,我明顯感覺(jué)到自己的學(xué)習成績(jì)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面都比剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提升。

  政治上,我政治方向堅定,積極進(jìn)取,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,堅定擁護中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導,擁護黨的方針政策,遵紀守法,勇于批評和自我批評,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  在學(xué)習上,帶著(zhù)對知識的渴望和追求,一直嚴格要求自己,勤奮好學(xué),取得了優(yōu)異的成績(jì),連續三年獲得獎學(xué)金。平時(shí)也很注重英語(yǔ)能力的培養,涉獵了很多英語(yǔ)課外書(shū)籍,通過(guò)了英語(yǔ)六級。同時(shí),我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量著(zhù)名的文學(xué)作品,開(kāi)闊了眼界,自學(xué)了與平面設計相關(guān)的各種軟件,進(jìn)一步完善了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識體系。

  工作中,除了積極參加學(xué)校、部門(mén)、班級組織的各種活動(dòng)外,結合自身特長(cháng),還積極參加學(xué)校、社會(huì )組織舉辦的各種網(wǎng)絡(luò )設計比賽,并獲獎,為學(xué)校爭光,得到學(xué)校、老師、同學(xué)的認可。

  生活中,我養成了良好的生活習慣,生活充實(shí)有條理,生活態(tài)度嚴謹,生活作風(fēng)良好;為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂(lè )于助人。有自己的生活原則,與同學(xué)朋友和睦相處,共同進(jìn)步。

  當然,我也有自己的缺點(diǎn),就是有時(shí)候做事會(huì )優(yōu)柔寡斷,不能果斷大膽地放開(kāi)雙手。在未來(lái)的日子里,我會(huì )從自己身上找原因,改進(jìn)自己的不足,不斷努力,不斷進(jìn)取,以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的征程。

  對于一個(gè)大四的學(xué)生來(lái)說(shuō),離開(kāi)校園,開(kāi)始新的人生旅程也是非常重要的。通過(guò)對這三年的總結,我對自己有了更系統、更客觀(guān)的認識,在未來(lái)的求職中也會(huì )更加明確自己的職業(yè)目標,以全新的面貌面對社會(huì ),迎接未來(lái),邁出人生新征程的第一步。

大學(xué)生自我評價(jià)2

  轉眼間,大一的上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,剛踏入大學(xué)的那一刻還歷歷在目,還記得老師第一次班會(huì )老師所講的:大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期是最重要的,是很容易把握不住自己的一學(xué)期,有很多同學(xué)都在這學(xué)期適應不了大學(xué)的生活,F在看來(lái),老師的教誨,父母的語(yǔ)重心長(cháng)都是很有道理的,在過(guò)去的這一學(xué)期,充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè ),做為團員的我,對于這段時(shí)間的學(xué)習和生活,我不是個(gè)是失敗者,但也不能說(shuō)是個(gè)成功者。

  邁入大學(xué)校門(mén)后首先讓我在軍訓中練就了將強和毅力,讓我能夠努力的控制和堅持,能于自己的思想做斗爭,在軍姿中把自己從強人還是弱者中做個(gè)抉擇。對人生的意義做了栓釋。去戰勝自己,克服自己。培養了自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為以后的學(xué)習和工作做準備,使我終身的都受益。

  其次,在這段時(shí)間,我做到了坦誠、自信、樂(lè )觀(guān)、處事冷靜,人的際關(guān)系良好,我不僅努力提高自己的學(xué)習能力和不斷接受新的文化知識的能力,還注重提高自己的思想政治素質(zhì)能夠積極的參加學(xué)校組織的活動(dòng)。我深信我有較強的邏輯思維判斷能力和團隊協(xié)作能力,做事認真負責,熱愛(ài)生活,能幫助別人,在各項工作中,能把同學(xué)們團結到一起,善于與他人協(xié)同作戰,社會(huì )實(shí)踐能力強,對新事物接受能力快,樂(lè )觀(guān)向上,愛(ài)好廣泛,并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰一些困難。工作能力較強,在編輯《星火燎原》時(shí),能夠積極配合部長(cháng)的工作,并一同努力把院刊編輯的更好。在平時(shí)的工作和對《民族理論》的學(xué)習中,我深深地體會(huì )到,共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的確立和堅持不是一朝一夕的事情,也不是一勞永逸的事情,而是一個(gè)長(cháng)期堅持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習,用理論來(lái)武裝頭腦,努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫,在用理論來(lái)指導實(shí)際上下功夫,在改造客觀(guān)世界的同時(shí)注意改造自己的主觀(guān)世界

  這些評價(jià)對我有一絲的安慰和自豪感,但做為一個(gè)大學(xué)生,我們的天職就是學(xué)習,最主要的任務(wù)和根本目的就是學(xué)習,第一學(xué)期正式上課后,每科老師都對我們將如何學(xué)習做出規劃,幫助我們調整學(xué)習方法。讓我們借鑒學(xué)長(cháng)和同學(xué)門(mén)的長(cháng)處,來(lái)克服的自己的短處,使我們很快進(jìn)入大學(xué)的生活中來(lái),讓我們少走了許多摸索的彎路。并告訴我們在大學(xué)的.學(xué)習中如何把握自己,也讓我對大學(xué)的學(xué)習生活有所了解。

  進(jìn)入正式上課后,教師對我們的情況都非常了解,所有的教學(xué)方法和教學(xué)內容都作了調整。在教師的引導下,我做到課前預習、課上認真聽(tīng)講,記筆記、課后系統復習,獨立完成作業(yè)。但對一個(gè)從高三中突然停歇下的我,在沒(méi)來(lái)到這個(gè)班級體前,可能在班級我是矮子中的將軍不免有時(shí)會(huì )驕傲,來(lái)到這個(gè)班級體后,這個(gè)意識沒(méi)有完全的改變,在加上突然有了大量的自己利用的時(shí)間,更讓我一下子放松了起來(lái),讓我一時(shí)沒(méi)有好好的利用時(shí)間,把大量的時(shí)間都放到了我的愛(ài)好上面和去做一些無(wú)聊的事情,這些時(shí)間甚至遠遠超過(guò)了我學(xué)習的時(shí)間,以至于我一段時(shí)間頭惱都被滿(mǎn)足感和自閑感所沖昏。所以在學(xué)習方面沒(méi)有太用心,只是對專(zhuān)業(yè)課用心學(xué)了點(diǎn),對其他科都沒(méi)花太多的時(shí)間,雖然沒(méi)掛科,但離自己的期望值還差的很遠很遠。經(jīng)歷了上學(xué)期的學(xué)習生活和考試,讓我意識到,我的身份有了顯著(zhù)的變化,在這個(gè)班集體中,其實(shí)我不是將軍也不是矮子,大家都一樣,努力的,充分利用時(shí)間的就是將軍,不努力的虛度光陰的永遠都只是弱者。讓我知道了我最大的缺點(diǎn)就是太過(guò)于驕傲,并且不會(huì )充分的利用課余時(shí)間和對自己的愛(ài)好太過(guò)與著(zhù)迷以至于望呼所以。

  這學(xué)期我已經(jīng)完全適應了大學(xué)的生活,能夠列出大學(xué)生的人生清單,在清單之列的努力去做,不在清單之列的決不去做,能夠很合理的利用時(shí)間,并對學(xué)習和生活做出規劃,能夠很好的投入到學(xué)習中去,勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的反省,我已經(jīng)改掉我的壞習慣,養成學(xué)習和生活上的好習慣。在學(xué)習方面,我一定能把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí),并努力提高自己的英語(yǔ)水平,把大量的課余時(shí)間都很好的利用上,把學(xué)習和工作方面得到雙贏(yíng)。在學(xué)習之于在把時(shí)間用在發(fā)展自己的最?lèi)?ài)好的事情上面,并努力做到最好。

  在新的學(xué)期,我積攢了更強的能量,來(lái)迎接新的挑戰和困難。

大學(xué)生自我評價(jià)3

  短暫的實(shí)習生活結束了。實(shí)習讓我收獲了很多知識,明白了很多道理。這些知識和道理會(huì )伴隨我以后,大學(xué)生實(shí)習工作自我評價(jià)。讓我面對困難的時(shí)候不害怕,有勇氣去克服。

  實(shí)習期間,我主動(dòng)要求去各個(gè)部門(mén)學(xué)習,嘗試從多方面拓寬自己的視野。從而提升自己的素質(zhì)和能力。

  去了財務(wù)管理部、招標辦、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設備管理部、法律事務(wù)辦公室等各大業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習文字資料,與各部室工作人員交流,對本單位各部門(mén)的主要職能和重點(diǎn)工作有了全面的了解,也幫助完成了一些力所能及的.行政事務(wù)。這種積極的工作態(tài)度贏(yíng)得了各部門(mén)員工的一致好評。

  我謙虛謹慎,勤奮好學(xué)。注重理論與實(shí)踐的結合,將課堂所學(xué)有效運用到實(shí)際工作中,認真聽(tīng)取老員工的指導,虛心聽(tīng)取他人提出的工作建議。表現出強烈的求知欲,并能仔細觀(guān)察、親身體驗、獨立思考和綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

  勤勤懇懇,任勞任怨。獨立工作的創(chuàng )造性和建設性思維;具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神,接受新事物快,涉及面廣,在工程計算領(lǐng)域不斷探索,有自己的想法和設想。能服從命令,兢兢業(yè)業(yè),責任心強,工作效率高,堅決執行公司指令,自我認定為“大學(xué)生實(shí)習工作模范自我認定”。在時(shí)間緊的情況下,加班加點(diǎn),保質(zhì)保量完成任務(wù)。

  生活中待人真誠,作風(fēng)樸實(shí)。嚴格遵守單位的規章制度。實(shí)習期間從未出現過(guò)曠工、遲到、早退的現象。能和單位同事相處融洽,溝通和諧,取長(cháng)補短,虛心好學(xué),注重團隊合作。

  雖然我的實(shí)習生活結束了,但我會(huì )更加努力,爭取未來(lái)有一個(gè)美好的未來(lái)!只有不斷進(jìn)取,我們才能在千變萬(wàn)化的社會(huì )洪流中“長(cháng)風(fēng)破浪,云帆,擠壓大!。為了不被社會(huì )拋棄。

大學(xué)生自我評價(jià)4

  本人為人誠實(shí)開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān)自信,有較強的適應能力和團隊協(xié)作能力,有責任感和正義感。有吃苦耐勞的精神,對工作認真。在校曾經(jīng)擔任體育部副部長(cháng),主要負責學(xué)校的體育方面的工作,學(xué)會(huì )了很多關(guān)于團體方面的意識組織能力,相信在以后的工作中會(huì )做的更加出色。

  本人性格開(kāi)朗,對工作富有激情,喜歡做一些具有挑戰性的事情,有著(zhù)很強的學(xué)習能力和適應力,能在最短的時(shí)間里適應新的工作環(huán)境及工作內容,善與他人溝通合作,有著(zhù)很強的創(chuàng )新思維和堅韌不拔,一干到底的.工作精神。

  本人以誠待人,有良好的溝通能力和團隊精神;對工作充滿(mǎn)熱情,能學(xué)好問(wèn),聽(tīng)從領(lǐng)導的安排,適應能力強,踏實(shí)勤奮,創(chuàng )新務(wù)實(shí),節奏快效率高,對公司負責同時(shí)也對自己負責;希望在工作中不斷的充實(shí)自我、完善自我。

大學(xué)生自我評價(jià)5

  大二立刻就要過(guò)去了,面對即將來(lái)到的暑假,那種徹底放松與竊喜的心情唄考試不理想所掩蓋了,想想自身在外又學(xué)習了一年,假如沒(méi)考好如何向父母,老師與自身交代??特別是這次我為了應付英語(yǔ)四級的考試,把其他的作業(yè)都落下了。

  面對這次考試,我準備的非常少!而且英語(yǔ)四級能過(guò)關(guān)還是未知數,F在對自我評價(jià)已經(jīng)無(wú)法改變上學(xué)期的問(wèn)題,無(wú)論這次考試如何,下學(xué)期,我將加倍努力了,爭取每門(mén)課都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)結束。

  今年的我們,已經(jīng)開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )了,再也不是只待在象牙塔里面的芊芊學(xué)子了。記得剛入學(xué)的時(shí)候,我經(jīng)常為自身是一名計算機系的學(xué)生而感到優(yōu)越感,但經(jīng)過(guò)今年,才知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)在社會(huì )中的競爭實(shí)在是太大了,F在我不得不為自身以后的就業(yè)危機而做準備了,計算機專(zhuān)業(yè)對經(jīng)驗和技術(shù)有著(zhù)很強的'要求,并且該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是在太多了。

  同時(shí)作為一名女生,在這個(gè)行業(yè)里面,將面臨更大的困難,F在很多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生!,看到這樣的現象,我只能讓自身更加的出色才能改善這種偏激的社會(huì )現象。

  學(xué)校不但僅是一個(gè)學(xué)術(shù)教導的地方,同樣是我們學(xué)習做人,了解社會(huì )的一個(gè)窗口。來(lái)大學(xué)這兩年多我已經(jīng)習慣了大學(xué)里輕松的學(xué)習氣氛,課程雖然還是那的滿(mǎn),但隨著(zhù)進(jìn)入大二,自主的時(shí)間明顯增多了,令我感覺(jué)到自由,同時(shí)伴隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)擔心,因為我們還沒(méi)有很好的自律性。

  在這里我熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡,與人的接觸過(guò)程中,自身的私事也越來(lái)越多了,因為自律性很容就讓私事印象到學(xué)業(yè)。因此在這里,我決定下學(xué)期一定要制定詳細的學(xué)習計劃。

大學(xué)生自我評價(jià)6

  我在校學(xué)習期間,接受了工程師和經(jīng)濟師的基本素質(zhì)訓練,打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律、外語(yǔ)及計算機應用方面的堅實(shí)基礎,工程管理專(zhuān)業(yè)與國家注冊監理工程師、國家注冊造價(jià)工程師的知識結構相接軌,專(zhuān)業(yè)方向涵蓋工程項目管理、房地產(chǎn)管理經(jīng)營(yíng)、工程投資與造價(jià)管理、國際工程承包等方向。我們畢業(yè)可從事工程咨詢(xún)、工程項目施工、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)的相關(guān)工作,專(zhuān)業(yè)覆蓋面寬,從業(yè)范圍廣,社會(huì )需求大。

  在學(xué)習上,能很好地處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系,做到工作學(xué)習兩不誤,從來(lái)沒(méi)有因為考試的緊張而放松工作,也沒(méi)有因為工作的繁忙而放松學(xué)習,并把學(xué)習中的科學(xué)原理和技術(shù)內化為自己的知識和能力,提高自己的知識水平和工作能力。

  在生活上,性格開(kāi)朗、大方,喜歡與人交往,作風(fēng)踏實(shí),樂(lè )于助人,經(jīng)常參加院系中開(kāi)展的各項活動(dòng),并在活動(dòng)中積極向上,嚴格要求自己,并多次在院、系、班級的文體競賽中與同學(xué)協(xié)作取得優(yōu)異成績(jì)。

  在實(shí)習上,我在公司指導老師的熱心指導下,我展開(kāi)了自己的工作計劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的工程管理理論知識對照實(shí)際工作,用理論知識加深對實(shí)際工作的認識,用實(shí)踐驗證所學(xué)的工程管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習,使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

  在實(shí)習期間,我采用了看、問(wèn)等方式,對ab公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的.特點(diǎn)、方式、運作規律。同時(shí),對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

  通過(guò)這四年的求學(xué)生涯使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷,到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然,成績(jì)已成為過(guò)去,未來(lái)屬于自己。

大學(xué)生自我評價(jià)7

  四年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。在四年的校園生活和社會(huì )實(shí)踐生活中,我不斷挑戰自己,充實(shí)自己,為實(shí)現人生價(jià)值打下了堅實(shí)的基礎。我一直認為人應該活到老學(xué)到老。我對自己的知識和專(zhuān)業(yè)一絲不茍,所以成績(jì)一直得到肯定,每年都獲得三等獎學(xué)金。我不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課,還要重視。

  大學(xué)期間,我一直以提高綜合素質(zhì)為目標,以自己的全面發(fā)展為方向,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。為了適應社會(huì )發(fā)展的需要,我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識,發(fā)揮自己的長(cháng)處;挖掘自身潛力,結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì ),從而逐步提高自己的學(xué)習能力,分析和處理問(wèn)題的能力,以及一定的協(xié)調、組織和管理能力。

  一、思想上

  最讓我自豪的是,我在不斷努力學(xué)習和提高自己后,成功地加入了中國共產(chǎn)黨,成為了一名光榮的黨員。我覺(jué)得好像給自己的人生添上了神圣的一筆,它轉化成了一種無(wú)形的力量鼓勵著(zhù)我,督促著(zhù)我時(shí)時(shí)刻刻檢查著(zhù)我,讓我在思想和行為上有一個(gè)好的作風(fēng),對人真誠,處理好人際關(guān)系,沉穩踏實(shí)。能夠合理安排生活中的事務(wù)。為社會(huì ),為學(xué)校,為同學(xué),為身邊的人做事,不再是負擔。而是我愿意去做,能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè )。我不想做自己的`事,管別人的事。而我也一直在追求人格的升華,關(guān)注自己的品行。我很佩服有很大人格魅力的人,也一直希望自己也能這樣。在大學(xué)生活中,我堅持自我反省,努力完善自己的人格,F在我明白了真相。樂(lè )于助人不僅可以培養高尚的品德,還可以為自己收獲很多好處;仡欉^(guò)去的幾年,我很高興在我的同學(xué)有困難的時(shí)候幫助了他們。同樣,我的同學(xué)在我有困難的時(shí)候無(wú)私地伸出了援助之手。我一直很尊敬老師。因為他們在我不知所措的時(shí)候指引我,幫助我。沒(méi)有老師的幫助,我可能不知道該去哪里。我現在意識到,道德品質(zhì)與其說(shuō)是個(gè)人行為,不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就要對社會(huì )承擔一定的責任和義務(wù)。如果他有高尚的道德品質(zhì),他就能正確認識自己的責任,并在貢獻中實(shí)現自己的價(jià)值。

  二、學(xué)習。

  我沒(méi)有讓自己失望,成績(jì)一直名列前茅。我每年都拿到獎學(xué)金,英語(yǔ)專(zhuān)項考試全班第一,所以我第一個(gè)以97.5分的成績(jì)通過(guò)了大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)A-level考試,然后我第一個(gè)拿到了國家英語(yǔ)四級證書(shū)。由于我主修計算機科學(xué),我非常重視我的實(shí)踐能力。除了理論學(xué)習,我的實(shí)踐能力也有了很大的提高。后來(lái)經(jīng)常有女生來(lái)找我處理各種電腦問(wèn)題,有時(shí)候這些問(wèn)題我都沒(méi)見(jiàn)過(guò),然后我就去網(wǎng)上搜相關(guān)資料,基本每次都能解決。后來(lái)也有很多男同學(xué)問(wèn)我電腦的問(wèn)題,讓我學(xué)到了很多新的東西,所以我還是很愿意幫助有需要的人。而且我的自學(xué)能力也大大提高了。更重要的是,我懂得運用學(xué)習方法,注重獨立思考。我要想學(xué)好,光努力學(xué)習是不夠的,還要學(xué)會(huì )“方法”和做事的方式。老話(huà)說(shuō),授人以魚(yú)不如授人以漁。我來(lái)這里的目的是學(xué)習“釣魚(yú)”,但是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。換了很多方法,做什么都勤于思考。遇到任何問(wèn)題,以“獨立思考”為座右銘,時(shí)刻不忘保持警惕。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步,我不僅學(xué)到了公共基礎科目的知識和大量的專(zhuān)業(yè)知識,而且在思想上也有了質(zhì)的飛躍,而且我覺(jué)得這對以后很重要。在學(xué)習知識期間,我建立了深厚的師生友誼。老師們都很認真地教過(guò)我。我體驗到了學(xué)習的樂(lè )趣。也和身邊很多同學(xué)建立了良好的學(xué)習關(guān)系,互相幫助,克服困難,F在面臨畢業(yè),正在做畢業(yè)設計。我成為了設計組的組長(cháng),鍛煉了自己的動(dòng)手能力和分析問(wèn)題的能力,受益匪淺。

  三、在生活中

  非常感謝學(xué)校給我提供助學(xué)貸款,減輕了我的經(jīng)濟壓力。我利用業(yè)余時(shí)間和假期在外面找兼職和家教,也鍛煉了自己的社交能力。幾年不見(jiàn)父母也讓我變得更堅強,讓我學(xué)會(huì )了合理的自理生活。我的同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)很好的財務(wù)人。

  作為20xx年的應屆畢業(yè)生,我所擁有的是青春和知識。年輕可能意味著(zhù)缺乏經(jīng)驗,但年輕也意味著(zhù)熱情和活力。我有信心憑借自己的能力和知識,克服畢業(yè)后工作生活中的各種困難,不斷實(shí)現自己的人生價(jià)值和追求目標。

大學(xué)生自我評價(jià)8

  把自己的一生無(wú)私地奉獻給社會(huì )大家庭,是我人生和工作的目標。為此,我選擇了自己喜歡的金融專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習,我收獲了很多。為此,我做了一個(gè)金融專(zhuān)業(yè)的`自我評價(jià):

  學(xué)習自我評價(jià):

  能獨立學(xué)習,學(xué)習能力強,熱愛(ài)金融專(zhuān)業(yè),對本專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)熱情。踏實(shí)肯干,真誠待人,樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度,熱心助人,服務(wù)意識強。

  工作自我評估:

  吃苦耐勞,吃苦耐勞,能長(cháng)時(shí)間連續工作。我曾經(jīng)是廣州威迪達電子有限公司的經(jīng)理助理,每天工作12個(gè)小時(shí)以上,是唯一一個(gè)拿獎學(xué)金的兼職。

  較強的組織協(xié)調能力和活動(dòng)策劃能力,如多次組織策劃“新春友誼”晚會(huì ),負責晚會(huì )的場(chǎng)地布置、節目安排、主持等,并取得了良好的效果。

  團隊合作意識強,善于溝通,同學(xué)間人際關(guān)系良好;在同學(xué)中威望很高;善于協(xié)作”的戰斗。

  語(yǔ)言表達能力強,如:在學(xué)院參加過(guò)多次辯論賽,獲得過(guò)“最佳辯手”稱(chēng)號。

  積極參加各類(lèi)志愿者活動(dòng),如惠州市“踐行青春服務(wù)新農村”農村社會(huì )調研活動(dòng)、省銀監局組織的中小企業(yè)博覽會(huì )學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)、“感恩暖冬”義務(wù)獻血公益活動(dòng)等。

大學(xué)生自我評價(jià)9

  寶貴的四年大學(xué)生活已挨近結尾,感覺(jué)十分有必要總結一下大學(xué)四年的得失,從中承繼做得好的方面改善缺乏的當地,使自己回憶走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。學(xué)習成績(jì)不是十分好,但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收成了許多。

  首先是我規矩了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己,但是很快我就理解了,大學(xué)仍需盡力仔細的學(xué)習?吹街?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習,我也打消了初衷,開(kāi)端大學(xué)的學(xué)習旅程。

  其次是極大程度的前進(jìn)了自己的自學(xué)能力。因為大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節課敘述許多常識,只靠課堂上聽(tīng)講是徹底不可的。這就要求在課下操練穩固課堂上所學(xué)的常識,須自己研究并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)材料。銖積寸累,自學(xué)能力得到了前進(jìn)。再有便是懂得了運用學(xué)習辦法一起重視獨立思考。要想學(xué)好只靜心苦學(xué)是不可的,要學(xué)會(huì )“辦法”,做事情的辦法。古話(huà)說(shuō)的好,授人以魚(yú)不如授人以漁,我來(lái)這兒的`意圖便是要學(xué)會(huì )“漁”,但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,我換了許多種辦法,做什么都勤于思考,遇有不明白的當地能勤于討教。

  在學(xué)習時(shí),以“獨立思考”作為自己的座右銘,時(shí)間不忘戒備。跟著(zhù)學(xué)習的前進(jìn),我不止是學(xué)到了公共根底學(xué)科常識和許多專(zhuān)業(yè)常識,我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的騰躍,能較快速的把握一種新的技術(shù)常識,我以為這關(guān)于將來(lái)很重要。在學(xué)習常識這段時(shí)間里,我更與教師建立了稠密的師生友情。

大學(xué)生自我評價(jià)10

  積極進(jìn)取、工作態(tài)度認真、塌實(shí)肯干、責任心強、并有很強的團隊 合作精神與合作能力、注重工作效率、個(gè)性獨立、性格開(kāi)朗、做事 果斷有主見(jiàn)、時(shí)間觀(guān)念強。且具備優(yōu)秀的表達能力,具有較好的學(xué)習 能力和接受新鮮事物的能力,富有開(kāi)拓意識,注意細節,有很好的`心理承受能力。喜歡運動(dòng),交友!

  我是一位善于團隊工作的人,具有較高的素質(zhì),較豐富的管理經(jīng)驗,具備冷靜的餓頭腦良好的大局觀(guān),有策劃大中型會(huì )議,活動(dòng)安排經(jīng)驗,善于人際關(guān)系。我就象是一塊海綿,可以迅速地接收新觀(guān)念、知識、事物,同時(shí)具有強烈的團隊合作意識和集體榮譽(yù)感,為人踏實(shí)肯干,并能與他人迅速結交,融洽相處。

  一年教學(xué)經(jīng)驗、兩年在校學(xué)生會(huì )主持經(jīng)驗 文字綜合能力強,能熟練的運用辦公軟件,英語(yǔ)四級,計算機國家二級,普通話(huà)一級乙等。 性格外向,口語(yǔ)表達能力強,愿意與人溝通。做事認真嚴謹 性格開(kāi)朗 喜歡有壓力的工作,具有良好的心理素質(zhì)在證券公司做過(guò)股票分析師助理兼出納。

大學(xué)生自我評價(jià)11

  大三期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的,以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),為適應社會(huì )發(fā)展的需求,我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長(cháng),“學(xué)而知不足”是我學(xué)習、工作的動(dòng)力。在學(xué)習上,我深知學(xué)習的重要性,而大學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我應抓住這個(gè)機會(huì )用知識來(lái)武裝自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的也是無(wú)止境的。為此,我合理安排時(shí)間,調整好休息時(shí)間,分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )時(shí)間,我所擁有的是年輕和知識,年輕也意味著(zhù)熱情和活力,我相信能憑自己的能力和學(xué)識克服各種困難,來(lái)實(shí)現自我的人生價(jià)值。

  在思想上,我作風(fēng)優(yōu)良,待人誠懇,能較好處理人際關(guān)系,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中事務(wù)。思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的`理想和偉大的目標,注重個(gè)人道德修養,樂(lè )于助人。這一年的學(xué)習使我增長(cháng)了知識,也培養了我各方面的能力,為我日后成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下堅實(shí)的基礎。

  在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信,熱情待人,勇于挑戰自我,時(shí)間觀(guān)念強,有著(zhù)的生活習慣和正派作風(fēng),由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與同學(xué)、室友相處甚是融洽。通過(guò)一年的學(xué)習,我也發(fā)現自己的不足,只有吃苦精神是不夠的,在學(xué)習上要懂得靈活運用。在我發(fā)現自己的不足后,我會(huì )盡力完善自我,培養刻苦學(xué)習的精神,從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。

大學(xué)生自我評價(jià)12

  有的人在進(jìn)入大學(xué)以前主要關(guān)注的是自己的學(xué)習成績(jì),而且對其它方面的事情很少介意。這時(shí)他們對自己的評價(jià)主要是建立在對自己學(xué)習成績(jì)的自信上,但在入學(xué)后,不僅學(xué)習成績(jì)有可能不如從前突出,而且會(huì )發(fā)現自己在很多其它方面都與別的同學(xué)有很大的距離。原來(lái)建立在學(xué)習成績(jì)基礎上的自信就受到了雙重的打擊,對自我的重新評價(jià)也就陷入了一個(gè)兩難的境地。這種兩難境地表現為:一方面,他們仍有一種自信和不服氣的反應,認為自己不見(jiàn)得如此差;另一方面,他們又擔心別的同學(xué)會(huì )看不起自己,害怕暴露自己的弱點(diǎn),想盡一切努力彌補或掩蓋自己的弱點(diǎn)。這實(shí)際上是一種自信和自卑的復雜組合,而且又往往以自卑占上風(fēng)。

  這種兩難境地對大學(xué)生的影響是很大的,其不良后果的表現也因"兩難"的程度不同而有所不同;這包括從簡(jiǎn)單的孤獨、壓抑情緒,到社交方面的障礙,甚至出現嚴重的神經(jīng)癥性反應。有的同學(xué)因此而不得不中止學(xué)業(yè)、休學(xué)或退學(xué)。產(chǎn)生這些不良反應的原因實(shí)際上是一個(gè)重新評價(jià)自己的問(wèn)題。具體來(lái)講,也就是一個(gè)如何看待自己與別人存在差距的問(wèn)題。

  1.自我評價(jià)與抑郁、孤獨

  很多因缺乏自信或有孤獨感而接受咨詢(xún)的同學(xué),往往都是由于對自己的重新評價(jià)出現障礙引起的。有一位同學(xué)在初中時(shí)學(xué)習成績(jì)非常好,課堂回答問(wèn)題也很自如,無(wú)論老師還是同學(xué)對自己評價(jià)都很好。上高中時(shí)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),成績(jì)不如初中時(shí)那么突出了,開(kāi)始出現問(wèn)題:周?chē)娜藢ψ约罕硎竟膭詈唾澷p時(shí),自己表現很自信;但當別人指責或批評自己時(shí),則表現不自信,產(chǎn)生孤獨感。直到進(jìn)入大學(xué)以后,這種表現更加突出,在別人面前表現膽怯,往往擔心自己的形象,說(shuō)話(huà)做事猶豫不決,事后又多后悔。自己的總體評價(jià)是缺乏自信,不快樂(lè ),易悔恨。

  另有一位來(lái)自邊遠地區的學(xué)生在上大學(xué)時(shí)經(jīng)常出現一種強烈的孤獨感,覺(jué)得周?chē)娜硕己苣吧,不愿意向別人講自己的心里話(huà),而且伴有明顯的不良生理反應,全身無(wú)力,聽(tīng)課不能集中。出現這種情況的原因主要是一種自卑心理,即覺(jué)得自己不但學(xué)習成績(jì)不理想(在班里是中下水平),而且有很多事情自己都不懂(如音樂(lè )、文學(xué)作品等)。這樣就自己把自己封閉起來(lái),不愿與別人交往。自己雖然也很想打破這種狀況,但又怕應付不了可能會(huì )發(fā)生的事情,于是出現了強烈的孤獨感和伴隨的各種反應,而且這種孤獨感較多出現在宿舍里。當自己做了某件事情,總認為應該能引起別人的反應,如果別人對此沒(méi)有反應,就會(huì )出現強烈的孤獨感。

  很明顯,這位學(xué)生的自我評價(jià)更多地是建立在別人對自己的反應基礎上的,這在那些因自我評價(jià)問(wèn)題而產(chǎn)生孤獨、壓抑反應的大學(xué)生中是比較普遍的。又如有位大學(xué)生考入名牌大學(xué)以后,反而變得特別自卑,與人交往不夠主動(dòng)、羞怯、顧慮很多,凡事總要事先考慮別人對自己的看法,對自己的言行極端壓抑。

  原來(lái),這位學(xué)生在中學(xué)的成績(jì)非常突出。每年都是三好生,有一種自我優(yōu)越感,中學(xué)畢業(yè)之前就立志要考取名牌大學(xué)。但在第一年高考時(shí),由于地區差,考得很不理想,沒(méi)有被大學(xué)錄取,于是參加了工作。這時(shí)開(kāi)始覺(jué)得自己無(wú)論在素質(zhì)上還是家庭環(huán)境等方面都不如別人。在工作中待人特別客氣、謙恭,與人交往有一種隔閡,難以達到親密、自然。在工作了兩年以后,經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力,終于考入了一所名牌大學(xué),但這只是使他舒了一口氣,其自卑心理不但沒(méi)有絲毫的減輕,反而更加劇了。因為他發(fā)現周?chē)瑢W(xué)中很多人的能力都比自己強,以前在中學(xué)時(shí)自己往往被當作"榜樣",別人都要向自己學(xué)習。而到大學(xué)以后,自己的地位與中學(xué)時(shí)有天壤之別,在自我感覺(jué)方面有一種自我的割裂感:一方面經(jīng)過(guò)自己的努力終于考上了名牌大學(xué),各方面都還可以;但另一方面又覺(jué)得自己處處不如人,沒(méi)什么突出的地方。在與老師和同學(xué)的關(guān)系中仍然按他在工作時(shí)與別人交往的模式,不敢表達自己的意見(jiàn),都是迎合別人,自己若有什么不滿(mǎn)也只是壓抑。盡管自己很想擴大社會(huì )交往,但對一些社交場(chǎng)合如同學(xué)之間的交流、舞會(huì )等等卻盡量回避。在學(xué)習上不敢表達自己的意見(jiàn),無(wú)論是課堂討論,還是同學(xué)之間的課后討論都不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  這位大學(xué)生產(chǎn)生自卑的原因是很明確的。由于中學(xué)畢業(yè)時(shí)沒(méi)有考上大學(xué),因而失去了"榜樣"的地位,自尊心受到了極大的`挫傷。這使他開(kāi)始對自己的能力感到懷疑,但又不敢承認這一點(diǎn),于是通過(guò)控制自己的言行來(lái)使別人喜歡或欣賞自己。這樣就使得在與別人的交往中并不能表現真實(shí)的自我,而往往給人一種刻板或做作的感覺(jué),很自然地影響了與別人的交往。這反映出他對自己的評價(jià)中自我肯定的成分很少,只能通過(guò)別人對自己的"欣賞"才能肯定自己。在中學(xué)時(shí)的自信和優(yōu)越感也是由于老師、家長(cháng)及同學(xué)對自己的看法而確立的,換句話(huà)講,只有別人覺(jué)得自己"行",自己才感到自信,這就很自然地使他在落榜后出現"凡事迎合別人"的傾向。而且上大學(xué)以后的表現只是他在工作時(shí)表現的翻版。

  由于這種對別人評價(jià)的過(guò)分關(guān)注,使自己縮手縮腳,往往不敢去做自己想做的事情,而且不敢承認自己面臨的現實(shí)。如去舞場(chǎng)跳舞,盡管自己很想去,但又怕自已跳得不好引起別人的不良反應。在同學(xué)交往中也是這樣,總希望得到所有人的認可,為做到這一點(diǎn)不惜事事迎合別人,于是就只能壓抑自己,不敢去做自己想干的事情。對這個(gè)同學(xué)來(lái)講,只有克服自己的自卑心理,打破對自己言行的壓抑,才能從根本上解決他的問(wèn)題。

  2.自我評價(jià)與人際交往

  自我地位的改變而引起的自我評價(jià)障礙,不僅會(huì )使大學(xué)生產(chǎn)生壓抑和孤獨感,而且也會(huì )嚴重地影響到他們人際交往的質(zhì)量。這一問(wèn)題主要表現為與別人說(shuō)話(huà)時(shí)感到緊張,害怕公共場(chǎng)合,怕見(jiàn)陌生人,以及在與同學(xué)交往時(shí)的拘謹,等等。產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因往往也是由于自卑心理的作用,擔心在交往過(guò)程中自己的言行會(huì )出現問(wèn)題或顯出自己的無(wú)知。如有一位新生即使與自己的同班同學(xué)也不敢主動(dòng)說(shuō)話(huà),原因是覺(jué)得自己知識面比較窄,很多事情都不知道,說(shuō)話(huà)時(shí)自己沒(méi)有什么主動(dòng)權,同時(shí)又擔心別人會(huì )覺(jué)得自己是無(wú)話(huà)找話(huà)。

  在很多存在人際交往困難的學(xué)生中,其人際交往的困難并不是一貫的,往往是與某種特定的場(chǎng)合有關(guān),即只有在自己感到信心不足的情況下才會(huì )出現交往中的困難。如一位同學(xué)有一種明顯的社交恐懼,這種恐懼主要在以下場(chǎng)合表現。首先,當很多人一起討論問(wèn)題時(shí),如果話(huà)題與自己無(wú)關(guān),自己也無(wú)處插話(huà),說(shuō)了什么別人也不一定注意自己,就會(huì )感到很不自在。其次,與不熟悉的人在一起時(shí),尤其當對方水平比自己高時(shí),如果不重視自己的看法,自己就很難過(guò)。第三,社交恐懼還往往與情緒狀態(tài)直接有關(guān)。如果自己剛干了一件成功的事情,情緒比較好時(shí),上述現象就不會(huì )出現。相反,如果事情做得不成功,情緒不好時(shí),上述現象就會(huì )產(chǎn)生。還有一位同學(xué)在與別人討論問(wèn)題時(shí),如果與學(xué)習成績(jì)比自己差的同學(xué)討論時(shí),自己腦子就很清楚,表現也很自然.但與學(xué)習比自己好的同學(xué)討論時(shí),或不知對方高低時(shí),就會(huì )感到膽怯、害怕,腦子也顯的很糊涂。

  如果是由于對自我的評價(jià)問(wèn)題而產(chǎn)生了人際交往的困難,往往不僅會(huì )影響到人際交往經(jīng)驗的獲得,而且會(huì )極大地影響到自己在其它方面的表現。因此,克服人際交往困難的最有效的方法,就是首先解決自我評價(jià)中的問(wèn)題。

  3.自我評價(jià)與神經(jīng)癥性反應

  自我評價(jià)問(wèn)題不僅會(huì )引起情緒低落以及人際交往的困難等不良反應,而且還會(huì )造成較嚴重的神經(jīng)癥性的反應,如害怕自己臉紅,情緒不穩,不能堅持學(xué)習等。而且在很多情況下,這些神經(jīng)癥性反應與自我評價(jià)問(wèn)題有著(zhù)更深層的聯(lián)系,盡管有時(shí)可能連他們本人也并不一定意識到。例如有一位男生特別容易臉紅,尤其是發(fā)現別人注意自己時(shí)更是這樣,有時(shí)還會(huì )渾身出汗。自己覺(jué)得臉紅是一種不成熟的表現,像小孩子,因此感到很煩惱,不知該怎么辦。這一問(wèn)題是從大學(xué)一年級第二學(xué)期開(kāi)始的,當時(shí)正值開(kāi)學(xué)不久,有一次下課時(shí)他的同學(xué)告訴他,說(shuō)他的臉紅了,自己當時(shí)也覺(jué)得臉發(fā)熱認為是自己真的臉紅了。此后這一問(wèn)題就經(jīng)常出現。

  從這位大學(xué)生的過(guò)去情況中了解到,他從小學(xué)到中學(xué),一直是班上學(xué)習最好的學(xué)生之一,又一直擔任班干部,老師、同學(xué)和家長(cháng)都很關(guān)注他,對他的評價(jià)和期望很高。他自己也因此很自信,尤其是高考結束后自己成績(jì)不錯,覺(jué)得自己可以獨立生活了,對大學(xué)生活也充滿(mǎn)了向往。但當他踏入大學(xué)校門(mén)以后,他發(fā)現在大學(xué)里能力強的同學(xué)很多,他的成績(jì)也相對地沒(méi)有以前突出了,因而以前的自信就開(kāi)始動(dòng)搖,自我感覺(jué)也就大不如前了。而且現在不再擔任班干部,自己覺(jué)得被大家忽視了,有一種強烈的失落感。自己無(wú)論做什么,都很少引起他人的注意。而在以前他的意見(jiàn)不僅同學(xué)們很重視,連老師也很欣賞,但現在卻不能起任何作用。這種自我感覺(jué)上的反差不僅使他產(chǎn)生一種被忽視的失落感,而且極大地影響了他的自信心和對自我的評價(jià)。于是,不久就出現了上面講到的問(wèn)題,即當別人看自己時(shí)容易臉紅,很不自在,但又克服不了,因而出現煩惱不已,憂(yōu)心忡仲等恐怖性神經(jīng)癥反應。

  從以上情況的分析可見(jiàn),這位大學(xué)生的"容易臉紅"實(shí)際上是對自我評價(jià)矛盾的一種變相表達。一方面,他由于被忽視而產(chǎn)生不愉快的焦慮情緒,為了克服這種焦慮,便在無(wú)意識中用"臉紅"的想法,來(lái)使自己想象別人在注意自己,因為臉紅能引起別人的注意。這實(shí)際上滿(mǎn)足了他受人注意的愿望。但另一方面,他同時(shí)又覺(jué)得臉紅像小孩子,是不成熟的表現,所以又為此煩惱。經(jīng)過(guò)幾次咨詢(xún)以后,這位同學(xué)完全接受了這種解釋?zhuān)㈤_(kāi)始認識到自己在面對"地位"的改變時(shí)所做出的反應基本上都是無(wú)效的。在咨詢(xún)者的幫助下,不僅克服了"臉紅"的問(wèn)題,而且逐漸采用更現實(shí)、更有效的方法去處理和應付自己所遇到的問(wèn)題,并且有了較好的成效。

  另一位大學(xué)一年級的女生入學(xué)后不久就出現一種強烈的社交恐怖,表現為害怕人多的地方,連進(jìn)食堂吃飯,接觸到系里的領(lǐng)導、學(xué)生干部以及不認識的陌生人時(shí)都感到緊張害怕,對舞會(huì )更是避而遠之;最后發(fā)展到上課時(shí)不敢進(jìn)教室,上課以后又擔心下課,因為一旦下課她就又要面對很多人。由于這些反應,她不僅上課非常困難,聽(tīng)不進(jìn)任何東西,而且與周?chē)耐瑢W(xué)也格格不久。

  造成她目前困難的原因是多方面的。首先是人際關(guān)系和人際交流方面的幼稚和不成熟,以及在這些方面的缺乏指導,使她對人際交往抱有既陌生又神秘的感覺(jué),不敢打破這種現狀,怕自己應付不了。但她的根本問(wèn)題并不在此,而是一種強烈的自卑心理和對別人觀(guān)點(diǎn)的過(guò)分關(guān)注。在進(jìn)入大學(xué)以后發(fā)現很多同學(xué)都比自己強,因而開(kāi)始懷疑自己的能力,學(xué)習上沒(méi)有信心。尤其是有很多同學(xué)在中學(xué)時(shí)就有了一些成績(jì),自己以前把他們看得很高,現在一下子與自己成為同學(xué),就更加影響到自己的信心。對學(xué)習上的問(wèn)題有什么看法也不敢講出來(lái),即使知道自己是對的也要得到別人的承認,然后心里才覺(jué)得踏實(shí)。于是產(chǎn)生對自己的不滿(mǎn)意,并且在這種情況下希望自己盡量不要讓別人注意到,因為現在連自己都不能接受自己。這種對自己目前狀態(tài)的不滿(mǎn)意不僅使她產(chǎn)生了對眾多場(chǎng)合的恐懼反應,而且影響了正常的學(xué)習,同時(shí)也影響了她的人際交往。

大學(xué)生自我評價(jià)13

  我是xx學(xué)校醫學(xué)院應屆生,在這以知識與信息為背景的時(shí)代,面對眾多高學(xué)歷的求職者,作為一名大學(xué)生求職者,我深知:只有擁有一技之長(cháng),精通自己的專(zhuān)業(yè)技能,才能在社會(huì )立足。因此,三年多來(lái),在校訓“博學(xué)至精,明德至善”的指導下,我不斷地充實(shí)完善著(zhù)自己。

  在校積極參加學(xué)校的各種文娛活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),并取得一定的成績(jì):在大一和大二的暑期社會(huì )實(shí)踐中,所在小分隊均榮獲“校優(yōu)秀小分隊”稱(chēng)號;同時(shí),我身體素質(zhì)極佳,擅長(cháng)多項體育運動(dòng),

  臨床醫學(xué)是二十一世紀最具活力、最具發(fā)展生機的學(xué)科之一,另外,它也是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,自8在赤峰市醫院醫院實(shí)習以來(lái),我努力地將所學(xué)理論知識運用到具體實(shí)踐中去,不斷的發(fā)現自己的不足,并不斷向老師請教,在同事和老師的不斷幫助和自己的不懈努力下,我已初步掌握了臨床醫學(xué)工作的一些基本方法。

  臨床醫學(xué)是一個(gè)高尚的專(zhuān)業(yè),需要我們加倍努力去探索和發(fā)展,我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),真誠的.希望貴單位能給我一個(gè)施展自己才華的舞臺,我將全身心的投入到工作中,讓自己在實(shí)踐中不斷成長(cháng),讓我們 共同努力,為臨床醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦!

大學(xué)生自我評價(jià)14

  我覺(jué)得大學(xué)生首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一分耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績(jì),我就會(huì )感嘆只要你有決心,沒(méi)有什么事是不可能的。學(xué)習就是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。

  在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,我們只有不斷汲取新知識,才不會(huì )落伍,根據這個(gè)理念,我利用課余時(shí)間經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的`便利,關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài);尤其是有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的知識,有針對性的自學(xué)了有關(guān)經(jīng)濟管理學(xué)的課程,掌握了很多有關(guān)這方面的知識,為專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下扎實(shí)基礎。

大學(xué)生自我評價(jià)15

  步入大學(xué)之后,我為自己樹(shù)立了正確的思想和目標,在踐行實(shí)用主義的道路上去追求知識的力量,打好理論基礎,積極參與社會(huì )實(shí)踐,豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗,保證在大學(xué)中所學(xué)的知識得到了踐行,把個(gè)人的綜合能力提升上來(lái)。這是我來(lái)到大學(xué)之后一直在努力的部分,也是我在學(xué)習的路上一直堅守的原則和要求。我相信這段時(shí)間,我的表現會(huì )讓輔導員以及各位任課老師感到放心、滿(mǎn)意。

  大二一學(xué)年可謂是非常的緊張,大一差不多是我們進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)緩沖期,在熟悉了大學(xué)校園之后,我們便開(kāi)啟了瘋狂的學(xué)習模式。不管是專(zhuān)業(yè)上的還是業(yè)余上的學(xué)習,我們都在努力的追趕的'。而對于我來(lái)說(shuō),在這樣一個(gè)激進(jìn)的集體里,我也能夠保持自身的優(yōu)點(diǎn),在這條路上不斷的發(fā)現和改正。每個(gè)人都不是一個(gè)完美的個(gè)體,我現在所需要做的就是不斷的去完善那些我們所缺乏的東西,慢慢的,我便可以真正的作為一個(gè)有擔當的人了,可以肩負起一方的責任。

  大一大二兩個(gè)學(xué)年下來(lái),我在專(zhuān)業(yè)上也進(jìn)步了一些,不僅有了思想上的覺(jué)悟,更是對未來(lái)的道路有了一個(gè)清晰的把控。一開(kāi)始我對自己的未來(lái)并沒(méi)有定下一個(gè)準確的目標,只是想著(zhù)先走的,看什么時(shí)候合適再做出一些打算,可是沒(méi)有想到的是,我的這種想法卻為自己拖了后腿。大一兩個(gè)學(xué)期的期末考試我考的并不是很好,因為那時(shí)候我還不明白自己專(zhuān)業(yè)成績(jì)的優(yōu)差到底有多么的重要。直到我大一寒假去進(jìn)行實(shí)習的時(shí)候,我才明白,原來(lái)專(zhuān)業(yè)知識是這么的重要。當時(shí)人事問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,她問(wèn)我的成績(jì)大概是在全校的前幾,我當時(shí)便立馬羞愧了,我說(shuō)自己成績(jì)一般,沒(méi)有好到那個(gè)程度去。然后她的笑容也有些意味深長(cháng)。所以經(jīng)過(guò)那一次面試之后,我對自己的專(zhuān)業(yè)知識有了一定的改觀(guān),或許我應該在這個(gè)階段里多努力一把,未來(lái)在面對什么質(zhì)疑或者提問(wèn)的時(shí)候,我也可以更加的自信、從容。

  這兩年的日子對于我來(lái)說(shuō)或許是一次沉重的邁步吧,但是我相信自己只要走出了這一步,接下來(lái)的路就不會(huì )那么緊張了。我也會(huì )在這條路上遇到那個(gè)更合適我的未來(lái),我會(huì )用自己的努力證明我的決心,為自己創(chuàng )在一個(gè)更好、更有意義的未來(lái)。

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