勞動(dòng)教育心得體會(huì )15篇
從某件事情上得到收獲以后,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,以下是小編收集整理的勞動(dòng)教育心得體會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )1
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國社會(huì )主義教育方針的重要內容,勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,全日制學(xué)校開(kāi)設勞動(dòng)課,是向學(xué)校生有計劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑。
它對于培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),學(xué)會(huì )勞動(dòng),在德、知、體諸方面和諧發(fā)展,具有十分重要的意義。
為此,我校安排了勞動(dòng)課程,每周各年級一節,由各班班主任來(lái)上這節課,并根據大綱對各年級的不同要求,按年級開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)教育。
一、寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐中在勞動(dòng)課教學(xué)中,勞動(dòng)實(shí)踐是進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎,勞動(dòng)課以勞動(dòng)實(shí)踐為主,寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中,把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識、技能有機地結合起來(lái),努力做到實(shí)踐性、教育性相統一。
二、認真備課,加強現場(chǎng)教學(xué)勞動(dòng)課也要認真備課,選好教學(xué)內容、勞動(dòng)場(chǎng)地,通知學(xué)生帶好勞動(dòng)工具,加強現場(chǎng)教學(xué),并盡量運用現代化教學(xué)手段操作示范。
例如《釘鈕扣》一課,肖教師備好課后,事先通知學(xué)生帶好縫衣針一枚,兩眼扣兩粒,四眼扣兩粒,碎布一塊,小剪刀一把,線(xiàn)團一個(gè)。
在勞動(dòng)課上,肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示,讓學(xué)生懂得釘扣子釘在什么位置合適,又動(dòng)手做示范怎樣握針,怎樣穿針引線(xiàn),并教學(xué)生:“注意線(xiàn)不能太長(cháng),否則容易繞結!辈⒏嬖V學(xué)生左手怎樣按緊扣子,左右手怎樣配合,防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。
老師講完釘扣子的方法,然后讓學(xué)生進(jìn)行釘扣子的比賽,最后引導學(xué)生針線(xiàn)和小刀要放好,不要亂丟亂放,以免扎傷自己或別人,并讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)會(huì )釘扣子的好處,進(jìn)行思想教育。
三、從實(shí)際出發(fā),因地制宜勞動(dòng)課要選擇一些盡可能做到的、看得見(jiàn)的、摸得著(zhù)的、能親手操作的知識進(jìn)行教學(xué)。
例如:《種蕃茄》一課時(shí),宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎樣種蕃茄,并且老師也不熟識這方面的知識,講起來(lái)抽象,有難度。
于是老師們經(jīng)過(guò)討,這節課選擇種大蒜的教學(xué)內容。
老師們找來(lái)幾個(gè)花盆,裝上土,提來(lái)一桶水,準備一把蒜瓣放在講壇上。
課堂上老師一邊講解,一邊在松軟的土壤里動(dòng)手種蒜瓣,并告訴學(xué)生怎樣施肥,怎樣澆水,保持怎樣的密度。
接著(zhù)讓學(xué)生口述種大蒜的要領(lǐng),最后讓學(xué)生分組輪流動(dòng)手種大蒜,又布置作業(yè),回家在陽(yáng)臺上的花盆里,門(mén)前的花園中,菜哇上種大蒜。
這樣動(dòng)手動(dòng)口相結合、理論與實(shí)踐相結合、課堂內外相結合的教學(xué)方法,學(xué)到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識,也沒(méi)有照搬課本的內容,而是結合本地實(shí)際,使學(xué)生真正掌握了一種勞動(dòng)技能,完成了勞動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。
四、加強與社會(huì )、學(xué)生家庭的聯(lián)系利用勞動(dòng)課時(shí)或節假日期間組織學(xué)生到工廠(chǎng)、商店、社隊、車(chē)站和軍烈屬、五保戶(hù)家里參加力所能及的公益勞動(dòng),既開(kāi)闊學(xué)生視野,義學(xué)到勞動(dòng)本領(lǐng)。
例如:“五·一”勞動(dòng)節學(xué)生到京溪村頭打掃衛生。
四月十二日植樹(shù)節學(xué)生幫助生產(chǎn)隊植村。
“八·一”建軍節學(xué)生到軍醫大、干休所、老紅軍家里慰問(wèn)、掃地、擦窗戶(hù)。
三月五日學(xué)雷鋒活動(dòng)日四年組學(xué)生到五保戶(hù)家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。
五、學(xué)生還經(jīng)常走出校門(mén)請教有經(jīng)驗的農民種菜、插秧等知識,還到配件廠(chǎng)參觀(guān)生產(chǎn)線(xiàn)上的.各種產(chǎn)品,加深學(xué)生對勞動(dòng)人民的思想感情,教育他們珍惜勞動(dòng)成果。
特別是“三·八”婦女節,要求學(xué)生幫媽媽做一樣家務(wù)活,認識母愛(ài)的偉大。
五、積極開(kāi)展科技文體活動(dòng)我校根據新課程計劃,把“科技文體”活動(dòng)列入課程。
做到課堂打基礎,課外多實(shí)踐。
我校除了十五個(gè)提高型小組外,各中隊有一個(gè)普及型活動(dòng)小組。
每逢這節課,班主任老師組織學(xué)生學(xué)習編織、折疊、繪畫(huà)等手工,并動(dòng)手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹(shù)、種草、養免、養魚(yú)等試驗,開(kāi)展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領(lǐng)中的比賽。
通過(guò)這些活動(dòng),使兒童善于動(dòng)腦,勤于動(dòng)手,培養他們的勞動(dòng)興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,發(fā)展他們的創(chuàng )造才能。
通過(guò)勞動(dòng)課,學(xué)生掌握了自我服務(wù)勞動(dòng),家務(wù)勞動(dòng),公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的技能和一些基本的勞動(dòng)知識,培養了正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),養成了良好的勞動(dòng)習慣,以及熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )2
熱愛(ài)勞動(dòng)使中華民族的傳統美德。勞動(dòng)是美好的,光榮的。我們作為二十一世紀的大學(xué)生,有著(zhù)較高的勞動(dòng)心得體會(huì )素質(zhì),應當積極參與勞動(dòng),以辛勤勞動(dòng)為榮,以為人民服務(wù)為榮。
勞動(dòng)是人生存之本,我們的祖先由人猿,通過(guò)不斷的勞動(dòng)而開(kāi)發(fā)大腦,逐漸演化為現在的人類(lèi)。一個(gè)國家,一個(gè)民族,如果不勞動(dòng),不去勞動(dòng),不想勞動(dòng),那么,他將會(huì )因此墮落下去,國風(fēng)和民族也會(huì )墮落下去。我們的中華民族是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的樸素民族,我們當代青年更應該將這種偉大傳統美德傳承下去,“勞動(dòng)”關(guān)系著(zhù)一個(gè)民族的興盛繁榮,正是有了老一輩的勞動(dòng),老一輩的辛勤努力,才有了如今我們所處的華夏盛世!
“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力,在實(shí)踐中成長(cháng),拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素養,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力。,這樣才能在與社會(huì )的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì )的步伐,才能在新時(shí)代的.浪潮中揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為今后更好地服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動(dòng)改造人,通過(guò)此次勞動(dòng)教育,我明白了許多道理,我想應該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理,慢慢的長(cháng)大了,改變自己,勞動(dòng)中,知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,而這次勞動(dòng)教育,培養了吃苦耐勞的精神,培養了社會(huì )實(shí)踐的能力,它使我知道了一個(gè)道理:課本知識是遠遠不夠的,應積極參與社會(huì )實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下基礎,為社會(huì )主義事業(yè)添磚加瓦。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”,這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會(huì )到勞動(dòng)中的快樂(lè ),同時(shí)也整合出團結向上的班級體,通過(guò)此次活動(dòng),培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責任心,培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛生習慣。
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè ),一切美好事物的源泉,通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,增強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念,更增強了我們的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作的能力,鍛煉了意志。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )3
勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)最崇高。勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉。
事情的起因是因為滯留宿舍,被扣了兩分,犯了錯誤,就要勇于承擔,于是我體驗了一次耕地的“快樂(lè )”。本來(lái)以為自己應該是不會(huì )去耕地的,沒(méi)想到在20xx的最后兩天,實(shí)現了耕地“夢(mèng)”。一向缺乏勞動(dòng)的我本以為耕地是一件十分容易的、輕松的事情,直到這兩天親自體驗了之后,才知道那些勞動(dòng)人民的辛苦與操勞。
星期四的時(shí)候,和程曈還有王佳琳耕了半個(gè)小時(shí)的地。當時(shí)已經(jīng)天黑了,而且是第一次耕地,就有一點(diǎn)手忙腳亂,不知所措的,很不熟練。拿著(zhù)鋤頭,耕了半個(gè)小時(shí),才翻好了一小塊地。耕地的過(guò)程中發(fā)現真的需要很大的力氣,而且很費腰。一開(kāi)始連鋤頭都不太拿得動(dòng),后面慢慢的就變得熟練起來(lái)。其實(shí)耕地的時(shí)候,時(shí)間過(guò)的還是很快的,感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久,就已經(jīng)要結束了。因為要考試,匆匆忙忙的拿著(zhù)鋤頭上樓,拿筆的時(shí)候感覺(jué)手上一陣痛,沒(méi)想到拿筆的位置已經(jīng)起了一個(gè)小水泡。已經(jīng)開(kāi)始為星期五的耕地生活而擔憂(yōu)了。
到了星期五,下午快五點(diǎn)鐘,還是艷陽(yáng)高照的時(shí)候。這次耕地多了我的好同桌于瓊,還有曾潼一起耕地。我拿了一把最重的鋤頭,一開(kāi)始還是不習慣的,但是有了昨天的耕地基礎,很快就熟練起來(lái)了,將土一點(diǎn)一點(diǎn)翻起,速度跟昨天比明顯快了一大截,不得不說(shuō)這把鋤頭真的非常好用,但是也是真的很費手。我發(fā)現耕地是門(mén)技術(shù)活,還是講究一點(diǎn)方式方法的,不只是需要力氣。星期五大概耕了一個(gè)多小時(shí),耕了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)到累了,后面已經(jīng)有點(diǎn)扛不起鋤頭了,但還是要接著(zhù)干啊。不過(guò)伴隨著(zhù)于瓊搞笑的發(fā)言,還是挺快樂(lè )的,讓我忘記了耕地的痛苦。經(jīng)過(guò)了我兩天加起來(lái)差不多兩個(gè)小時(shí)的辛勤勞作,這塊地已經(jīng)給我擴大了好多,雖然還有很有石頭和雜草沒(méi)有撿?粗(zhù)自己翻的這塊地,心里有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。而且時(shí)間過(guò)得很快,感覺(jué)一下子天就黑了。
耕完地呢,還體驗了一把摘菜的'快樂(lè ),自己在地里摘了好多小菜苗,也收獲了一袋子的菜。耕完地,才發(fā)現自己濺了一褲子的泥,鞋子上也糊了一堆泥,在廁所沖了好久才沖掉,當時(shí)感覺(jué)自己真的像一個(gè)農民工,灰頭土臉的,而且手臂一抬就很痛。這兩天我總算體會(huì )到勞動(dòng)是多么辛苦,而且還要有堅強的毅力。有了這次的體驗,真的狠狠的汲取教訓了,耕地真的太累了,累得大汗淋漓、腰酸背痛。下次再也不會(huì )犯錯誤了,不想再有第二次耕地。這次耕地在我人生體驗中是應該非常特別的,但是體驗一次就夠了。
總而言之,雖然很累,但是心里也很充實(shí),明白了勞作的不容易,以后應該更加努力學(xué)習才是!
勞動(dòng)教育心得體會(huì )4
墻內,三寸粉筆,知識翻涌澎湃;
墻外,三尺拖布,走廊一塵不染。
一堵墻,兩度人生,
我慶而生于墻內,而又得以體驗墻外。當我在走廊拖地的時(shí)候,聽(tīng)到教室里孜孜不倦的讀書(shū)聲、老師教授慷慨激昂的講課聲、同學(xué)們筆尖在卷子上書(shū)寫(xiě)的沙沙聲時(shí),我突然明白了為什么北大的.保安得以成人高考進(jìn)入北大。墻外的人是渴求學(xué)習的,渴求和同學(xué)們一樣在這偌大的教室里擁有自己的一塊方寸之地,以徜徉知識海洋。這次的勞動(dòng)教育讓我明白了,我們學(xué)習的機會(huì )是多么的寶貴。我輩自當勵精圖治,勤勉以學(xué)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )5
寒假的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了,但勞動(dòng)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì ),走上了與實(shí)踐相結合的道路,到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的勞動(dòng)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望,苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現出了經(jīng)驗不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì )的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞。
加快融入社會(huì )的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì )清除亂貼的廣告紙,F在的亂涂亂畫(huà)現象很?chē)乐,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀(guān),不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì )使整個(gè)城市不美觀(guān)嗎?他們知道,但他們還是那么做了?茨切┉h(huán)衛工人每天那么辛苦的收拾著(zhù)那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí),也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái),好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會(huì )到一些東西。做勞動(dòng)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現出來(lái)。
在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料,有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛工人邊跟著(zhù)在后面打掃,真的很費勁,而且環(huán)衛工人是個(gè)很老的老伯。
那些年輕人真是太不懂事了,我覺(jué)得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀(guān),我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會(huì )更好看。我們現在的孩子生活太好了,都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了,做這個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(cháng)的事情對于我們養成吃苦耐勞的'精神有好處,以后能在社會(huì )上更好的立足。平時(shí),我們在家里應該多幫助父母做一些家務(wù)活,現在的學(xué)生過(guò)于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強鍛煉以后出社會(huì )后,要怎么去面對更多的考驗。
在勞動(dòng)的過(guò)程中,我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者,在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護環(huán)境,愛(ài)護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護,環(huán)境將會(huì )惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方,我們應該加以保護。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )6
為期幾周的勞動(dòng)周結束了,然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段快樂(lè )時(shí)光。如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念,我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告訴他,這不僅僅僅是一次勞動(dòng),而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自?xún)刃牡母卸。三年的學(xué)習生活,三年的做人做事,我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園,回報一向以來(lái)為我們服務(wù)的老師和保潔人員。此次勞動(dòng)周,我和我的六名同學(xué)很幸運地被安排到xx號樓,在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛(ài)的男老師,雖然我不清楚他的名字,參與八號樓保潔的兩位大姐都很好,不僅僅衛生打少的干凈,人又十分和藹,在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有許多樸實(shí)又珍貴的優(yōu)點(diǎn)。也許,在勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標。勞動(dòng)周期間,我們每一天從事的都是掃地一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng),乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前,我們從未想象過(guò),在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵,清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。大二的時(shí)光對于每個(gè)學(xué)生都有特殊的好處,成長(cháng)的欣喜、即將離別的愁苦,更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂;腥婚g兩年的完美年華已成逝水,對這校園中的一草一木都是如此熟悉,卻因為早已習慣而從未發(fā)覺(jué),自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關(guān)愛(ài)與辛勞。我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的,也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現勞動(dòng)周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、這些看起來(lái)不起眼的事,做好并不容易。首先要服從老師的安排,還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團隊精神、群眾觀(guān)念,不能拈輕怕重。
勞動(dòng)的過(guò)程必然會(huì )有辛苦作為調劑伴隨著(zhù)我們,但是我們七名同學(xué)無(wú)論是男生或是女同學(xué)都從未抱怨過(guò),我們勞動(dòng)在一齊,就算活臟了些、累了些,我們邊勞動(dòng)邊聊天,歡笑聲一向伴隨著(zhù)我們,誰(shuí)都不會(huì )感覺(jué)到累。值班老師很心疼我們,每一天為我們安排的任務(wù)都不是很多,所以這幾周的勞動(dòng),我們可謂收獲大于付出。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要好處。在競爭如此激烈的這天,對于我們這些在校的大學(xué)生們,獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天,如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于此刻的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì ),就意味著(zhù)我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起。
勞動(dòng)周已經(jīng)結束,然而我們在這一周勞動(dòng)中收獲的歡樂(lè )、友情以及經(jīng)驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間,因為我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。
勞動(dòng)過(guò)程結束時(shí)所要得到的結果,在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著(zhù),即已經(jīng)觀(guān)念地存在著(zhù)!彼,我們學(xué)校展開(kāi)了勞動(dòng)教育,即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現的實(shí)踐本質(zhì),勞動(dòng)教育的目的性既要體現對我們的全面教育,又要有教育目標的具體層次。以下,是我在勞育期間的總結。
通過(guò)這一階段的勞育,我認為勞動(dòng)教育的主要內容是:
1、樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類(lèi)的歷史,首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的歷史;懂得辛勤的勞動(dòng)是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權利;懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者,是數千年來(lái)剝削階級思想殘余;懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結合的重要意義。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養成勞動(dòng)的習慣,形成以勞動(dòng)為榮,以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學(xué)習是學(xué)生的主要勞動(dòng),教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習,將來(lái)?yè)撈鹌D巨的建設任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配的問(wèn)題。
學(xué)校開(kāi)設勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián),底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起,他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的,理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀(guān)念,幫我樹(shù)立正確做人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及一個(gè)人對一份工作應有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養一個(gè)人的基本素培養一個(gè)人的生存本領(lǐng),無(wú)論是在什么樣的環(huán)境下,生存是人的第一需要,人要想活著(zhù)就必須學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )怎樣干活。生物學(xué)家達爾文的進(jìn)化論告訴我們適應環(huán)境者生存,不適應環(huán)境者被淘汰,要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力,那股頑強的勁是從哪里來(lái)的呢?是從勞動(dòng)中鍛煉出來(lái)的!人必須學(xué)會(huì )吃苦,如果他沒(méi)有吃苦耐勞的精神將一事無(wú)成,從古自今無(wú)論哪一位取得成功的人,他都付出了辛勤的汗水,重大科技新成就的出現本身就離不開(kāi)辛勤的體力勞動(dòng),所以勞育的展開(kāi)是必須的。
經(jīng)過(guò)勞育活動(dòng),我們有艱辛的付出,也有勞動(dòng)后的回報,我們付出的是體力上的汗水,收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完善的新人應該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養起來(lái)的”,恰是勞育活動(dòng),讓我對這句話(huà)有了更真切與深入的理解。勞育期間,我們每天從事的都是整理書(shū)籍、打掃一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng),在這些崗位做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認真,可能很多同學(xué)不屑于做這樣的.小事,總想做一番轟轟烈烈的大事,其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細節做好,沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神,任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆眴?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些在校的大學(xué)生們,獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題,對于現在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì ),就意味著(zhù)我們越能適應它,我們應該做我們力所能及的事情,由此聯(lián)系到我們以后的工作,就業(yè),對于應用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng )造生活,需要靠技能來(lái)創(chuàng )造明天,因此更需要具有吃苦耐勞的精神,大學(xué)勞育使我體會(huì )到了工人的艱辛,社會(huì )上的壓力,也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感,不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念,幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。勞育還培養了我們的責任心,使我們樹(shù)立了要回報社會(huì ),回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到:職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
作為一名大學(xué)生我認為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分,既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂(lè )而不為”呢。我們的學(xué)習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩,不僅要學(xué)習,還要積極參加各類(lèi)的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習目的是為了服務(wù)于社會(huì ),因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性,培養我們的動(dòng)手能力,寓知識于勞動(dòng)之中,多實(shí)踐!我們誰(shuí)都不是一座孤島,可以與世隔絕,我們是社會(huì )中的一份子。
當今是一個(gè)多元化的社會(huì ),競爭激烈,各個(gè)招聘單位對應聘人員的要求都很高的,勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機會(huì )!一份耕耘,一份收獲;一次勞動(dòng),一次成長(cháng)。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng),使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長(cháng)。這一階段的勞育活動(dòng),更增加了我在以后社會(huì )競爭中的優(yōu)勢地位,對我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用!
勞動(dòng)教育心得體會(huì )7
為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì ),這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
無(wú)論是在野外平整土地,挖溝澆菜,還是在基地學(xué)習陶藝,茶藝,垂釣等技術(shù),同學(xué)們認識了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,培養了熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè )。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨,一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的菜肴,無(wú)不凝聚著(zhù)同學(xué)們的心血,無(wú)不表現出同學(xué)們的智慧,無(wú)不展現出同學(xué)們的個(gè)性。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團結向上的班集體。同學(xué)們訓練在一起,勞動(dòng)在一起,生活在一起,特別班主任們在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng),不少班級增強了凝聚力,勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團結的力量,集體的.溫暖。
勞動(dòng)雖然結束了,但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習的基地中我們還要繼續奮斗。
我們的學(xué)習本身就是一種勞動(dòng),學(xué)習成績(jì)也是檢驗我們勞動(dòng)能力的一項重要標準。
我們應該懂得我們學(xué)習的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習,獲得更多的知識和技能,讓自己聰明起來(lái),心靈手巧起來(lái),就是讓自己成人以后會(huì )勞動(dòng),讓自己的生活更加富有,讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠不如家中的生活?lèi)芤,但是與同學(xué)們一起生活,卻有一份特別的快樂(lè ),不過(guò)不管怎么樣,我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習中;氐膶W(xué)習、在校的學(xué)習,都是一種增長(cháng)知識的過(guò)程,我們應該要珍惜,應該要學(xué)會(huì )從中尋找快樂(lè )。如果我們能把基地中的快樂(lè )帶回學(xué)校,快樂(lè )的學(xué)習、想必我們的學(xué)習生活會(huì )更加豐富多彩。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )8
有人說(shuō)父親是山,母親是水,我總覺(jué)得不準確。爸媽親,不單單只是山或者是水,他們都是山和水!山山水水一向愛(ài)護和哺育著(zhù)我們,此刻的我雖然只能做做家務(wù)來(lái)幫爸媽減輕生活的一點(diǎn)點(diǎn)負擔,總比什么都不做的好。
其實(shí),幫忙爸媽做事,只是講孝的一種方式,更重要的是要有體會(huì ),不能只做不思,也不能只思不做。爸媽養我們,我們要報恩。怎樣報最少自我心里就應心存感恩,體會(huì )到爸爸媽媽的苦衷,不讓他們?yōu)槲覀儞鷳n(yōu)。然后要行動(dòng)起來(lái),為他們做事,小到家務(wù)事,大到爸媽老時(shí)做到老有所養。由于,他們既是我們的第一位老師也是我們的唯一不會(huì )背叛的最好伴侶。絕大多數狀況下,爸媽是唯一能夠不顧一切幫忙兒女的人。由于爸媽的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)!
白云在蔚藍的天空中漂浮,細繪著(zhù)那一幅感人的畫(huà)面,那是白云對培育它的藍天的感恩;落葉在空中回旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩。由于感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),由于感恩才會(huì )有真摯的友情,由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的"哇哇'墜地到培育他長(cháng)大成人,爸媽們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜。從上學(xué)校到學(xué)校,乃至高校,又有多少爸媽為自我的兒女嘔心瀝血,悄悄奉獻著(zhù)光和熱,燃燒著(zhù)自我,點(diǎn)亮著(zhù)他人。平常,你能夠不承認自我的爸媽?zhuān)踔聊銈冎g的關(guān)系能夠是一種非常極端的狀況。但是在生命誕生的那一刻,已經(jīng)把爸媽和你牢牢的纏在一齊,而且你心里很清晰,無(wú)論發(fā)生什么狀況,他們就是你的爸媽。
在自我家做家務(wù)的.時(shí)候,最應留意的是:自覺(jué)與真實(shí)。盡孝,不是別人讓你,而是你讓自我去做。真實(shí),就是發(fā)自?xún)刃牡母兄x,沒(méi)有任何虛假的東西。俗話(huà)說(shuō)"滴水之恩,當涌泉相報。'更何況爸媽?zhuān)H友為你付出的不僅僅僅是"一滴水',而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在爸媽勞累后上一杯暖茶,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與勸慰他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì )他們的勞累,又是否察覺(jué)到那一縷縷銀發(fā),那一絲絲皺紋開(kāi)頭一天一天多了起來(lái)。感恩需要你專(zhuān)心去體會(huì ),用行動(dòng)去報答。所以,我準備以后盡量在爸爸媽媽上班的時(shí)候,在家打掃衛生,疊被子,條理地支配時(shí)間,總起來(lái)說(shuō),我還要連續做下去,連續幫忙爸爸媽媽做些家務(wù),分擔一下她們平日工作的勞苦。星期六,我早早的醒了。躺在床上,回憶著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)"回家以后,必需要幫爸媽做家務(wù)事,報答爸媽平常為我們做的事。'我連續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想,媽媽平常又要上班,下午回來(lái)做家務(wù),還要為我輔導,多么辛苦啊。我必需要幫她做一件事,讓媽媽周末好好休息一下。
我想,我還是先把衛生打掃潔凈吧。便高興奮興來(lái)到洗手間,拿拖把在水里打濕,等水少點(diǎn)兒了,我拿著(zhù)拖把來(lái)到書(shū)房,觀(guān)察爸爸在玩兒電腦,心里非常想玩,可又一想,必需要讓媽媽周末休息一下,就努力不讓自我看電腦,只在一旁拖地,可有禁不住去看,我急趕忙忙拖好書(shū)房,逃命一般的出來(lái)了。
接下來(lái)我來(lái)到媽媽的房間,為了讓媽媽的房間非常潔凈,我特地在拖把上放了洗衣粉,在媽媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去。出了一身大汗,最終拖完了。我一看地板是花的,興奮勁一下就消逝得無(wú)影無(wú)蹤,非;倚。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我想了許久又開(kāi)頭拖了,這次我聰慧點(diǎn)兒了,順著(zhù)地板的紋路細細的漸漸拖,拖了沒(méi)多久,豆大的汗珠從腦門(mén)上流下,可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累,反而覺(jué)得快樂(lè ),我稍作休息又開(kāi)頭拖了,過(guò)了沒(méi)多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著(zhù)閃閃發(fā)光,一塵不染的地板,非?鞓(lè ),我突然觀(guān)察有香水的瓶子,于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下,房間里立刻香氣四溢。我心想,媽媽觀(guān)察自我的房間是那么潔凈,那樣芳香,心情也會(huì )非常好吧。
媽媽下班回來(lái),進(jìn)屋一看,原來(lái)一臉的疲乏,此刻全沒(méi)了,變得就像天使一樣春風(fēng)滿(mǎn)面。原先媽媽的心也簡(jiǎn)單被兒子的一小點(diǎn)兒的"成就'滿(mǎn)意的。"可憐天下爸媽心啊。'我這作兒子的心里樂(lè )開(kāi)了花。
爸媽的愛(ài)是宏大的,他們一向在為了我們操勞。以前是我們小,還不懂的孝敬爸媽?zhuān)纱丝。我們就應去孝敬爸媽(zhuān)瑘蟠馂槲覀兯龅囊磺。哎。我這才發(fā)覺(jué)幫媽媽做事的感覺(jué)真好啊
勞動(dòng)教育心得體會(huì )9
11月28日我們開(kāi)展了我們的公益勞動(dòng),我們勞動(dòng)的內容是打掃圖書(shū)館及附近的校道。雖然這看似一個(gè)很普通很簡(jiǎn)單的勞動(dòng),卻使我從中產(chǎn)生以下心得。
首先,此次活動(dòng)增強了我的服務(wù)意識。勞動(dòng)中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說(shuō)說(shuō)就行,還要從實(shí)際勞動(dòng)中體現出來(lái)。作為黨課培訓的對象,我們應該時(shí)刻牢記吃苦在前,享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動(dòng),這也是為同學(xué)服務(wù)的表現。我們每一位同志都十分認真地對待著(zhù)。我們在認真學(xué)習增強黨性修養的同時(shí)還要時(shí)刻謹記用實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立黨的形象,保持黨的先進(jìn)性。
其次,我們要起到帶頭作用。要有“團結、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作態(tài)度,要有“領(lǐng)頭、嚴己、開(kāi)拓、實(shí)干”的工作精神,雖然此次勞動(dòng)只有我們在進(jìn)行著(zhù),但是我相信,在我們的帶領(lǐng)下會(huì )有很多同學(xué)向我們學(xué)習的。此次雖然是一次平凡的勞動(dòng),但在我們每一位同志的`心中卻是一件不平凡的事情,我們的每一位同志都是黨的形象的體現和代表,我們都以黨員的標準嚴格地要求自己。
黨的形象是好是壞,人民心中有一桿秤:形象好,就會(huì )得到人民廣泛的認可和支持;形象不好,人民就會(huì )感到不滿(mǎn)和失望。所以,形象問(wèn)題不是個(gè)小問(wèn)題,直接關(guān)系人心向背,關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒(méi)有成為一名黨員,但是我的思想和行動(dòng)告訴我:我要用黨員的標準嚴格要求自己,要樹(shù)立好良好的形象,努力做到讓自己滿(mǎn)意,讓同學(xué)滿(mǎn)意。
最后,我認為此項活動(dòng)不僅僅給我帶來(lái)感觸,我相信,我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習的:
1、保持先進(jìn)性,發(fā)揮先鋒模范作用。
2、在思想和行動(dòng)下都要全心全意為人民服務(wù)。
3、積極起到帶頭作用,要肯干、愛(ài)干,并且做到吃苦在前,享受在后。
以上就是我從此次勞動(dòng)中得到的一些感受和體會(huì )。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )10
社會(huì )是勞動(dòng)教育的大課堂,要發(fā)揮好社會(huì )在勞動(dòng)教育中的支持作用,充分利用和挖掘社會(huì )資源優(yōu)勢,開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所,增加勞動(dòng)體驗,加強宣傳引導,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
一要建立多種多樣的勞動(dòng)教育基地。
勞動(dòng)教育基地是開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要實(shí)踐場(chǎng)所。要充分開(kāi)發(fā)、利用社會(huì )資源,為學(xué)生構筑良好的勞動(dòng)教育基地,如農村地區可以適當安排相應土地、山林、草場(chǎng)等作為學(xué)農實(shí)踐基地,城鎮地區可以聯(lián)合一批企事業(yè)單位和社會(huì )機構,設立“第二課堂”和實(shí)訓基地,作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的`實(shí)踐場(chǎng)所。
二要開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
各類(lèi)社會(huì )組織要結合勞動(dòng)節、植樹(shù)節、學(xué)雷鋒紀念日、志愿者日等時(shí)間節點(diǎn),聯(lián)合學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生生活技能展示活動(dòng)、社區義務(wù)勞動(dòng)、植樹(shù)節活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)等,使學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中理解勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值,培養學(xué)生的志愿精神、服務(wù)意識和奉獻品格。
三要注重多渠道地加強宣傳引導。
各類(lèi)社會(huì )組織既要用好板報、櫥窗、橫幅等傳統媒介,又要用好微信、微博、短視頻等新媒介,大力宣傳辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)的典型人物和事跡,營(yíng)造“熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)”“勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大”的社會(huì )風(fēng)尚。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )11
作為一名大學(xué)生我認為志愿去參加勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分,既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂(lè )而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動(dòng)了,說(shuō)是勞動(dòng)也是挺輕松的:拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫(xiě)藥類(lèi)植物等等。
不過(guò)我見(jiàn)大家都挺來(lái)勁的也都干的熱火朝天的,有說(shuō)有笑的,不乏讓我想到了以前在家里跟著(zhù)爸爸媽媽去地里干活的那些情景,那真的是一種樂(lè )趣!這也使得我感觸很深:那些種植人員十分的辛苦,即便把種子播下去了,待到發(fā)芽后又得去細心照顧,培土,鋤草,施肥。
或許我們真的只有通過(guò)參加勞動(dòng)與活動(dòng)才能夠從中體會(huì )更多,知道他們的不容易。作為自小在農村長(cháng)大的孩子來(lái)說(shuō),大部分的同學(xué)都會(huì )深有感觸,對于城市的孩子可能會(huì )有些陌生,畢竟沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)或是親自去做過(guò),不會(huì )有很深的感觸。去參加勞動(dòng)和活動(dòng)對他們而言無(wú)疑是一個(gè)好的機會(huì ),可以讓他們更好的了解勞動(dòng)人民。
x月x日,我隨校學(xué)生會(huì )生活部的分支伙管會(huì )的主任以及理事們志愿去參加了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動(dòng),我們都很熱情地去參加這樣的活動(dòng),雖然只是去擦擦桌子,玻璃,墻壁,掃地等,但是我們做的'很開(kāi)心,大家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個(gè)食堂了,還開(kāi)玩笑說(shuō):“男女搭配,干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎,希望我們身臨其境多參加這樣的勞動(dòng)。如果每次都有這樣的勞動(dòng)我還是很樂(lè )意去做的,學(xué)生除了學(xué)習之外,參加勞動(dòng)以及一些活動(dòng)也是非常有意義的!常言道:勞動(dòng)是最光榮的!
回顧逝去來(lái)預科將近一年,這一年的準大學(xué)生活即將接近尾聲了;仡櫴湃サ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這些日子里有過(guò)歡喜有過(guò)傷心,得到了也失去過(guò)。畢竟一切不是那么的完美,學(xué)會(huì )知足,“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”這一直都是我所喜歡的。我不會(huì )太在意別人對自己的看法,當然他人的批評還是的虛心接受的。
當自己想去做的時(shí)候就大膽的去做,不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹,五彩繽紛。我們的學(xué)習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩,不僅要學(xué)習,還要積極參加各類(lèi)的勞動(dòng),活動(dòng);不僅要從家里到學(xué)校,兩點(diǎn)一線(xiàn),不停息的往返,還要走出家門(mén),校門(mén),去大自然中,去社會(huì )中實(shí)踐。
大家都知道我們的學(xué)習目的是為了服務(wù)于社會(huì ),因此我們更應該
開(kāi)闊我們的視野,培養我們的實(shí)踐能力,寓知識于勞動(dòng)之中,多實(shí)踐!我們誰(shuí)都不是一座孤島,可以與世隔絕,我們是廣褒大陸中的一份子。當今是一個(gè)多元化的社會(huì ),競爭激烈,各個(gè)招聘單位對應聘人員的要求都很高的:社會(huì )實(shí)踐是必不可少的。一個(gè)真正的大學(xué)生只有通過(guò)學(xué)習理論知識和實(shí)踐才算是一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)這兩次的義務(wù)勞動(dòng),使我的學(xué)習生活更加的充實(shí),豐富了,我希望以后在社會(huì )中,大學(xué)里仍然能夠去參加更多的勞動(dòng)與活動(dòng),去實(shí)踐更多。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )12
“五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨,對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,培養幼兒的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力,平陽(yáng)幼兒園蜜蜂班在4月24日開(kāi)展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動(dòng),使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。
活動(dòng)中,教師結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),通過(guò)觀(guān)看視頻圖片,及角色扮演的形式來(lái)進(jìn)行。首先,教師向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節的'來(lái)歷,并通過(guò)看圖片猜職業(yè),以一問(wèn)一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者,和他們使用的工具,并說(shuō)出他們的辛苦,讓幼兒深知勞動(dòng)是xx光榮的事情,潛移默化的培養幼兒的勞動(dòng)意識。其次,讓幼兒通過(guò)角色扮演來(lái)感受不同的職業(yè)勞動(dòng)和辛苦。xx后,通過(guò)游戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們專(zhuān)門(mén)使用的工具。整個(gè)主題課過(guò)程中幼兒情緒飽滿(mǎn),各個(gè)環(huán)節參與的都較為積極主動(dòng),幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣,xx終主題課結束在孩子自己對各行各業(yè)的講解中結束。
通過(guò)開(kāi)展這一主題教育活動(dòng),不僅增強了幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情操,還培養幼兒從小懂得關(guān)心他勞動(dòng)的意識,孩子們在活動(dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦,同時(shí)也體驗了勞動(dòng)的樂(lè )趣,體會(huì )了勞動(dòng)的真正意義。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )13
一、讓勞動(dòng)教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程
“童樂(lè )園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開(kāi)展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農村小學(xué)的“主流課程”。我?偨Y了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機制:課時(shí)落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程。
二、認真研制勞動(dòng)實(shí)踐教育目標
結合我校的實(shí)際情況,我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標。
。ㄒ唬┌凑諏W(xué)生的年齡特點(diǎn),設定童樂(lè )園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標,確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),螺旋上升。
總目標是:
1、通過(guò)“童樂(lè )園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結合學(xué)習,了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識。掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用。
2、通過(guò)各門(mén)學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習,讓學(xué)生學(xué)會(huì )基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng )新能力在活動(dòng)并能夠運用學(xué)到的理論知識指導實(shí)踐操作。
3、能根據自己在勞動(dòng)中所出現的問(wèn)題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫(xiě)研究小論文。
4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì )、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng )新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生合作學(xué)習、共同探索的團隊精神,塑造完善人格,形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感,形成良好的人際關(guān)系培養溝通能力。
5、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結合,讓學(xué)生深刻體會(huì )到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系。
分段目標:
低段目標:
1、使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習生活與社會(huì )中的簡(jiǎn)單的常識性知識。
3、培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的意識,積極培養學(xué)生對生活的好奇心,增強對生活的了解和認識。
4、通過(guò)數學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門(mén)學(xué)科。
中段目標:
1、培養信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設計及制作的方法,培養學(xué)生的設計及制作的能力。
2、學(xué)會(huì )基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng )新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高。
3、通過(guò)小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂(lè )趣,培養學(xué)生對自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對自然對社會(huì )的責任感、正義感以及對生活的熱愛(ài)。
4、在數學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)、品社課的基礎上又加入英語(yǔ)、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門(mén)課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標。
高段目標:
以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運用其所學(xué)知識,引導學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識,親身體驗實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的苦與樂(lè )。
2。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗論證的方法,能寫(xiě)研究方案,初步學(xué)會(huì )寫(xiě)研究報告。
3、總目標4(內容詳見(jiàn)上文)。
4、通過(guò)前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性。
。ǘ└鶕鲗W(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂(lè )園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標。
融入語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標:
1、通過(guò)各種語(yǔ)文學(xué)習對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、結合語(yǔ)文學(xué)習,觀(guān)察大自然,書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像,注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深的內容,養成記觀(guān)察日記的習慣。
3、通過(guò)課題小研究,培養學(xué)生有目的`地搜集資料,應用資料的能力,學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告。
4、通過(guò)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認識自我的能力,養成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。理解人與自然不可分割的內在聯(lián)系,知道如何保護和改善自然環(huán)境,并身體力行。(分段教學(xué)目標略)
融入數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標:
1、認識園地的形狀大小、計算園地周長(cháng)、面積。
2、利用園地現有材料繪制條形、折線(xiàn)統計圖。分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況。
3、能運用所學(xué)知識進(jìn)行作物買(mǎi)賣(mài),并自己編制相關(guān)的數學(xué)應用題。
4、能借用學(xué)生對園地的熱愛(ài),增加學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,通過(guò)園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數學(xué)內容,感受成功學(xué)習的快樂(lè )。
5、讓學(xué)生知道生活當中處處是數學(xué)。
三、編制實(shí)施《“童樂(lè )園”小農藝》校本課程
校本課程的編制是必需的,我們決定編寫(xiě)《童樂(lè )園小農藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂(lè )園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,確保持續開(kāi)展下去,并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果。其次是為了切實(shí)減輕老師指導勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度,讓老師們能快樂(lè )地指導這門(mén)課程,最后,也是為了促進(jìn)全體教師課程開(kāi)發(fā)能力,在了解、熟悉這門(mén)課程的基礎上有自己的發(fā)現、自己的獨創(chuàng )。因此,課題組的老師在研究過(guò)程中,都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來(lái),讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開(kāi)發(fā)的隊伍中來(lái)。
《童樂(lè )園小農藝》還收錄了多篇科技創(chuàng )新大賽的獲獎文章、案例、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)在課程認識與實(shí)踐中的成績(jì)!锻瘶(lè )園小農藝》中,學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎作品,但同樣凝結了老師們的心血和智慧,開(kāi)卷一讀,也定有收益。
利用這小小的勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農村完小的素質(zhì)教育渠道,同時(shí)也為課本知識提供了豐富的實(shí)踐基礎,同時(shí)也很好的滲透了社會(huì )主義核心價(jià)值教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開(kāi)拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )14
升入初中的第二次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),我們來(lái)到了河北省一個(gè)雖然貧窮,但卻質(zhì)樸的小縣——淶源縣。在那里,我們留下了許多美好的回憶。
比如在東團堡中學(xué)參觀(guān)時(shí),我們發(fā)現,他們的校舍雖然很簡(jiǎn)陋,衣著(zhù)也參差不齊的,沒(méi)有一整套校服,但在升旗儀式上,他們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福、快樂(lè )的笑容。他們每天都生活在這樣一個(gè)四周環(huán)山,有著(zhù)碧藍的天空,清澈的小溪,炎炎的烈日,清新的空氣里,自力更生,自食其力,活的那么的健康,那么的多姿多彩,即使物質(zhì)條件再不好,又有何妨呢?
又比如在同學(xué)家里時(shí),那邊的同學(xué)們是那么的熱情——幫我們放書(shū)包,為我們準備椅子,帶我們參觀(guān)他們的房間,請我們冰淇淋,領(lǐng)我們去小溪邊摸魚(yú),還在臨走時(shí)再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動(dòng),也很感激他們的盛情。同學(xué)的家里沒(méi)有什么課外書(shū),我們便把從北京帶來(lái)的書(shū)送給他們,當作見(jiàn)面禮,他們也很高興地收下了,大家很快便成為了朋友。
再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時(shí),山路也可謂曲折,險峻,而且這座山也挺高的,再加上烈日炎炎,大家都很疲憊。但是,大家都沒(méi)有退縮,心中都有一個(gè)共同的目標,登上山頂。累了,有人拉一把;渴了,有人遞上一瓶水,大家都互幫互助,一起努力,向山頂前進(jìn)。終于,我們成功登上頂峰了!在高山之巔,太行之首上,我們兩個(gè)班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節的比賽曲目。伴著(zhù)微風(fēng),白云,藍天,我們的聲音真是美妙至極,如同天籟之音。
經(jīng)過(guò)這次旅程,大家變得更團結了。在那里的第一天的下午,大家的水幾乎都喝完了,都感到非?诳,幾個(gè)男生便主動(dòng)和趙老師一起去一公里以外的小賣(mài)部給全班同學(xué)買(mǎi)水。他們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng),汗流浹背地一人扛著(zhù)一箱水回來(lái)了。他們心中有集體,有他人,讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個(gè)團結向上的班集體里,怎能不讓人感到自豪、幸福呢?
當然,這次旅程中也有我們做的`不夠好的地方。比如在火車(chē)上大聲喧嘩,吵鬧,既影響到了其他乘客的休息,又浪費了自己的時(shí)間,希望下次改正。
短短的三天旅程一轉眼就結束了,在這次旅程中,我學(xué)會(huì )了讓自己更加獨立,不總是依賴(lài)父母,自己的事情自己做;看到了農民們的辛苦勞動(dòng),懂得了應當珍惜餐桌上的每一口菜,每一粒米;體驗了農村的艱苦生活,憶苦思甜,更加明白了在大城市里生活是多么幸!瑫r(shí),我也更加地熱愛(ài)這個(gè)陽(yáng)光,團結,向上的班級體了。希望下一次的旅途,會(huì )更加美好!
勞動(dòng)教育心得體會(huì )15
勞動(dòng)是什么?勞動(dòng)就是鍛煉!許多得同學(xué)在聽(tīng)到要勞動(dòng)得時(shí)候可能是第一反應就是抱怨,會(huì )覺(jué)得勞動(dòng)特別得累,還會(huì )占用自己得時(shí)間,又會(huì )讓自己少一段休息和玩游戲的時(shí)間,其實(shí)適當的勞動(dòng)不僅僅不會(huì )占用我們的時(shí)間,還會(huì )讓我們更好地珍惜時(shí)間。因為適當的勞動(dòng)會(huì )讓我們知道工作是辛苦的,我們只有珍惜住時(shí)間好好學(xué)習,才能夠讓自己更好地工作,幫助自己避免以后從事更加勞累的工作,最重要的是參加勞動(dòng)可以讓我們得到鍛煉,使得自己變得更加的強大!這就是勞動(dòng)的意義。
在這一次的校園環(huán)境打掃活動(dòng)的勞動(dòng)中,我們參加活動(dòng)的同學(xué)都從勞動(dòng)中體會(huì )到了意義,知道了勞動(dòng)的不容易,之后也會(huì )更加尊重勞動(dòng)。因為這個(gè)季節正好是樹(shù)木長(cháng)新葉子換掉舊葉子的季節,在加上風(fēng)一吹,樹(shù)下又會(huì )堆積起以前樹(shù)葉,就會(huì )讓之前的清掃白費功夫了,所以學(xué)校的保潔阿姨和大叔這段時(shí)間的工作特別的累,因此學(xué)校就組織了這個(gè)活動(dòng),讓同學(xué)自己報名參與到校園的打掃中來(lái),共同維護好校園環(huán)境,我和我的室友們就報名參與了這次的勞動(dòng),雖然最開(kāi)始的時(shí)候是因為參加這個(gè)活動(dòng)可以賺素拓分,但是勞動(dòng)結束后的我們,才發(fā)現,原來(lái)勞動(dòng)它有更大的意義,我們也完全忘卻了一季最開(kāi)始是為了素拓分的目的。
我們校區的面積是比較大的,校園里面種植的又是樹(shù)葉比較多的'樟樹(shù),所以即使這才參加活動(dòng)的同學(xué)非常的多,可是我們每個(gè)人的工作量依舊是比較大,再加上我們現在的大學(xué)生比較缺乏鍛煉,所以一次勞動(dòng)下來(lái),大家都是汗流浹背,累的要虛脫了,外面刮著(zhù)大風(fēng)都讓自己熱的要脫衣服。再看下大叔阿姨們氣定神閑的樣子,我就更加的羞愧了,平時(shí)沒(méi)有我們的幫助,他們每天的工作了可想而知了,可是他們都適應下來(lái)了,而且還不會(huì )覺(jué)得累,可是我們每個(gè)人現在負責的地方小多了,還是這么辛苦,我就更加的羞愧了。
這次的勞動(dòng)雖然累是非常的累,但是給我的反思卻也是同樣的多,我們身為當代的大學(xué)生,是不是真的很少勞動(dòng)了呢?不要求我們會(huì )插秧割禾,可是現在的大學(xué)生恐怕讓他做飯都不會(huì )了吧,平時(shí)也沒(méi)有參加什么勞動(dòng)吧,鍛煉就更加了,所以才會(huì )在這樣小的勞動(dòng)中(參加的人多,所以勞動(dòng)。├鄣牟怀蓸幼,可見(jiàn)我們身體體質(zhì)之差了。這次的工作雖然特別的累,但是真的讓我得到了鍛煉,也讓我意識到了勞動(dòng)的重要性,我們只有多參加勞動(dòng)才會(huì )在之后遇到挑戰的時(shí)候,有更加強大的姿態(tài)去面對!
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