三國演義讀后感(集合15篇)
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的三國演義讀后感，歡迎大家分享。
三國演義讀后感1
我今天讀了《三國演義》，但我發(fā)現了問(wèn)題，沒(méi)錯，就是不以成敗論英雄，書(shū)籍是智慧的翅膀，在我讀過(guò)的所有書(shū)中，給我印象最深刻的是三國演義，這本書(shū)他使我受益匪淺，看劉備的謙遜，關(guān)羽的豪爽，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人都有不同的'性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
諸葛亮是給我留下印象最深人物之一，我總想著(zhù)若無(wú)諸葛亮，劉備根本不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華，可謂是深不可測，他處事考慮周到，而且不講私情，他最喜歡用火攻，想當初諸葛亮的隆中對，巧借東風(fēng)，寫(xiě)出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退退司馬懿，無(wú)不體現了諸葛亮的才華，正是如此，我深深地敬佩這位智者
關(guān)羽降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息便不遠千里萬(wàn)里往投，我認為雖降了敵。但最后還是回來(lái)了。不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠
在三國演義中，我最欣賞的就是曹操了，為了體現出劉備的仁義，他被寫(xiě)成了奸詐之人，但是他的軍事仍然沒(méi)有抹殺。他在短時(shí)間的幾年中東征西戰，占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏國是最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來(lái)晉國才能統一天下，所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人稱(chēng)為奸雄，可能是因為他兒子篡了漢。曹操在梅園沒(méi)有殺劉備，這時(shí)使我感到了曹操的大度，曹操還是實(shí)干家。曾經(jīng)，行刺董卓，矯招聚諸侯討伐董卓，這使我感到了曹操的偉大之處。
總得來(lái)說(shuō)，通過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界。
三國演義讀后感2
三國演義是我國四大名著(zhù)之一。這本書(shū)出自元末明初著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中之手，他是中國章回小說(shuō)的鼻祖。羅貫中的一生著(zhù)作頗豐，主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì )》、《忠正孝子連環(huán)諫》、《三平章死哭蜚虎子》；小說(shuō)《隋唐兩朝志傳》、《殘唐五代史演義》、《三遂平妖傳》、《粉妝樓》等。
我把這本書(shū)認認真真、仔仔細細的讀了一遍，在這本書(shū)中，有一個(gè)讓我很崇拜、敬佩的人，他就是諸葛亮，我為什么喜歡他呢？因為，諸葛亮料事如神、聰明機智，什么事情都不出他所料，他投靠劉備后，幫了劉備不少忙呢！就連劉備也很佩服他。
不單單只有我喜歡的'人物，我還非常喜歡其中的一個(gè)故事《諸葛亮草船借箭》。
故事是這樣的：周瑜很想除掉諸葛亮，就把諸葛亮叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“諸葛亮，我限你三天之內制造出十萬(wàn)支弓箭，如果三天之后，我看不到那十萬(wàn)之弓箭，你就得判下死罪，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有�！笨芍T葛亮反倒不害怕了，還大膽的說(shuō)：“先生，我不用三天，只需一天，我就能制造出十幾萬(wàn)支弓箭，明天我就交上十萬(wàn)只弓箭，如果交不上，我自愿被判死罪�！敝荑は耄翰豢赡苡腥四茉谝惶熘畠冉簧鲜畮兹f(wàn)只弓箭，諸葛亮可是死定了�？芍荑とf(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，諸葛亮竟然想到了草船借箭的方法。
諸葛亮在木頭船上把周?chē)吭喜�，再用比較長(cháng)的草，扎成了一個(gè)個(gè)稻草人，綁在船上，諸葛亮在十幾只船上，都用同樣的方法，扎上稻草人，他把那些船拉到了曹操的地盤(pán)，曹操以為真的是劉備的軍團，馬上召集了兩千名弓箭射手，開(kāi)始射擊那些草船上的草人，等到草人身上全部射滿(mǎn)了箭，諸葛亮覺(jué)得時(shí)機到了，便把那些草船拉了回去，這樣，諸葛亮就有了十幾萬(wàn)的弓箭，還讓曹操的軍團失去了十幾萬(wàn)只弓箭，真是一舉兩得，諸葛亮真是聰明��！第二天，諸葛亮把十幾萬(wàn)只弓箭交給了周瑜，周瑜頓時(shí)目瞪口呆，想想之前真的是錯了，諸葛亮可真是一個(gè)天才，怎么能判死罪呢！
諸葛亮的這種聰明機智的頭腦，讓我深深的喜歡《草船借箭》這個(gè)故事。
三國演義讀后感3
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花陶盡英雄。是非工作成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”每當學(xué)生聽(tīng)到這首作品關(guān)于我國三國的千古名句，我就會(huì )自己想起作為四大傳統名著(zhù)中的《三國歷史演義》。
所謂“三國演義”，就是要突出“義”字，尤其是劉備這個(gè)大人物，他的意思，是眾所周知的。
關(guān)羽沒(méi)能打敗孫權，就把荊州交給了麥城，但孫權繼續圍攻麥城，俘虜了關(guān)羽，冷血地絞死了他，無(wú)休止地折磨他。就在這個(gè)故事要傳到劉備耳朵里的'時(shí)候，張飛被他的黨羽殺死了。這兩件事都激怒了劉備，他率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍向東吳進(jìn)軍，在那里與吳軍戰死，但那一天沒(méi)有到來(lái)，結果是失敗。由于軍隊損失慘重，無(wú)法為弟弟報仇，他患上抑郁癥，死于白帝城。這一代的英雄如此“死”的組合。它深深地打動(dòng)了我。在日常生活中，我下定決心要做一個(gè)“正義”這個(gè)詞，做一個(gè)重視感情，重視正義的人！
我也想學(xué)學(xué)趙的勇敢。我通常，有些脆弱，老流淚，根本無(wú)法做到，“男兒有淚不輕彈”。我希望在不久的將來(lái)，他能成為一個(gè)真正的紳士。
還有我們不得自己不學(xué)沒(méi)有諸葛亮的“智”，諸葛亮七擒孟獲，與司馬儀斗志斗勇，上演了空城計、暗渡陳倉、減兵增灶……司馬儀到諸葛亮死還以為是計，害怕學(xué)生上當�？晌椰F在就在不斷學(xué)習中還老犯一些其他小毛病，數字抄錯，計算方法錯誤，審題不仔細分析等等，做不到他們遇事能夠沉著(zhù)以及冷靜，是個(gè)十足的“馬大哈”，根本問(wèn)題不能真正做到一個(gè)十全十美，而他卻可以。
讀這本書(shū)，我得到了很多靈感，希望下一次讀“三國演義”可以有另一番滋味。
三國演義讀后感4
最近，我讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。書(shū)中資料講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。構成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰的關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?正因他十分機智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬(wàn)支箭。應對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心�？酌鲄s一點(diǎn)也不著(zhù)急，他請魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請周瑜了，說(shuō)他必須要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一齊出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊接近曹軍水寨�？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰鼓聲和吶喊聲，心想必須會(huì )有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿(mǎn)時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不堅信。派人把草上的的'箭數了數，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
三國演義讀后感5
《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，是一部長(cháng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中，這部小說(shuō)主要講了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期，魏蜀吳在爭分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過(guò)五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結義…
在三國演義中有上百個(gè)人物，主要描寫(xiě)的人物有曹操、劉備、孫權、關(guān)羽、張飛、諸葛亮 、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰。
我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國好幾個(gè)猛將，為自己跟小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過(guò)五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì )等英雄事跡。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習，立志做一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)使人明智，與孩子一起讀書(shū)，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書(shū)多了，對事物的.理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解跟心得體會(huì )，有時(shí)，孩子跟我們也會(huì )為各自的觀(guān)點(diǎn)爭論不已，我們就要引導孩子去讀好書(shū)，讓孩子跟我們共同去感悟書(shū)中的知識跟哲理。
總之，我深深體會(huì )到，家長(cháng)跟孩子一起讀書(shū)，可以加強與孩子的溝通，并且對家長(cháng)也是一種提高，讓我們跟孩子們在共同讀書(shū)中一起成長(cháng)吧！
三國演義讀后感6
今天我向大家推薦一本書(shū)，它是我國古典四大名著(zhù)之一，是中國古代第一部長(cháng)篇小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，代表著(zhù)古代歷史小說(shuō)的最高成就。它就是——《三國演義》。
小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統一之間，以曹操、劉備、孫權為首在魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。
三國故事里有兩百多個(gè)人物形象，有足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮；才華橫溢、奸詐狡猾的曹操；才智過(guò)人、嫉賢妒能的周瑜；武藝超群、驍勇善戰的趙云……他們一個(gè)個(gè)在我的腦海里鮮活地存在著(zhù)。其中我最喜歡的是關(guān)羽關(guān)云長(cháng)。
“身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜”說(shuō)的就是關(guān)羽。他武藝高強，在“過(guò)五關(guān)斬六將”這一回表現得十分神勇。關(guān)羽和孔秀只交手一個(gè)回合，一刀就將孔秀劈死在馬下，嚇得奪關(guān)士兵一哄而散；他受箭傷后，撥馬向韓福，把韓�？诚埋R來(lái)；讀后感“眼疾手快的關(guān)羽用刀順勢撥開(kāi)流星錘，趕前兩步，只聽(tīng)”啊“的一聲，卞喜死在關(guān)羽刀下�！币郧拔衣�(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句歇后語(yǔ)“關(guān)公面前耍大刀——現（獻）丑”，讀了這本書(shū)后我終于明白了。
關(guān)羽的'忠義令人佩服。戰敗后，他降漢不降曹，忠于故主，不辭艱辛，千方百計回到劉備身邊。曹操敗走華容道，“關(guān)羽看曹操一副可憐樣，再看他身后的部下，個(gè)個(gè)焦頭爛額，此時(shí)殺他們有點(diǎn)乘人之危，不講信用”，又想起以前曹操對自己的器重，還送他赤兔馬。結果重情重義的關(guān)羽就把曹操給放了。他是我最佩服的英雄人物。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得自己很幸運，能生活在和平年代，今后我要刻苦學(xué)習，用知識武裝自己，長(cháng)大后忠于國家，報效祖國，做現代的“關(guān)羽”保衛和平，讓每個(gè)人都能享受和平生活。
三國演義讀后感7
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中！
這首激昂震撼的《臨江仙？滾滾長(cháng)江東逝水》的歌聲里，《三國演義》的一幕幕畫(huà)面總能浮現在我的眼前，把我帶回到那蕩氣回腸的三國！
三國是一個(gè)戰火紛飛、英雄輩出的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代誕生了正氣凜然、赤膽忠心的關(guān)羽，智勇雙全、俠肝義膽的趙云，膽識過(guò)人、氣吞山河的`張飛，體恤民情、禮賢下士的劉備；這個(gè)時(shí)代也成就了五虎上將關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠的赫赫威名！
我喜歡關(guān)羽。他溫酒斬華雄，斬顏良誅文丑，捉于禁斬龐德；封金掛印，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將；單刀赴會(huì )不讓地，刮骨療傷真英雄！
我喜歡劉備。煮酒論英雄，躍馬檀溪，三顧茅廬，攜民過(guò)江。收取長(cháng)沙四郡，雄踞巴蜀，心系蒼生，一生以匡扶漢室為己任。
我喜歡張飛，他怒打督郵，義釋嚴顏，計敗張郃；大鬧長(cháng)坂坡一聲怒吼嚇死夏侯杰、嚇退曹操83萬(wàn)大軍。
我喜歡趙云。他單騎救主，截江奪阿斗，計取桂陽(yáng)。
我喜歡諸葛亮。他未出茅廬便知天下事，火燒新野，江東舌戰群儒，智激周瑜，草船借箭，蜀中運籌帷幄，七擒七縱降服孟獲，六出祁山伐曹魏。為劉備興復漢室鞠躬盡瘁，死而后已！
我喜歡……
看三國讀三國，讓人心馳神往那個(gè)時(shí)代。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己穿越到了三國，和劉關(guān)張三兄弟一起習武，和曹植等一眾雅士一起作賦……在夢(mèng)中，我時(shí)而化身為將領(lǐng)，帶領(lǐng)軍隊和敵人周旋；時(shí)而化身為文人，對酒吟詩(shī)；時(shí)而化身為皇帝，開(kāi)疆擴土，爭奪天下；時(shí)而化身為謀士，出謀劃策，智安天下。每當夢(mèng)醒時(shí)，我都恨不得在那美好的夢(mèng)里多待上一會(huì )兒。
《三國演義》這本書(shū)，每次閱讀都會(huì )令我回味無(wú)窮！
三國演義讀后感8
媽媽不止一遍地告訴我，“我國四大名著(zhù)，作為一名中國人是一定要讀的！”可每次看著(zhù)書(shū)柜里那厚厚的書(shū)和密密的字，實(shí)在提不起興趣去讀。寒假里媽媽陪我到書(shū)店買(mǎi)回一本少年兒童版的《三國演義》，還定了用一周時(shí)間讀完另加一篇讀后感的任務(wù)。
看完第一回《劉關(guān)張桃園結義》后，就已被書(shū)中精彩的故事情節深深吸引，不再需要媽媽的監督了，只用了三天時(shí)間一本書(shū)已經(jīng)翻過(guò)了最后一頁(yè)。書(shū)看完了，但書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物卻久久在我腦中揮之不去：寧死也不忍心拋棄百姓的劉備，足智多謀、？躬盡粹的諸葛亮，英勇善戰的關(guān)羽，英勇剛正的張飛，樂(lè )不思蜀的劉蟬……
最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在《空城計》這一章節中，當曹兵15萬(wàn)大軍兵臨城下，而城里只有兩千多名士兵，如何抵擋的過(guò)？情況萬(wàn)名緊急，但聰明機智的諸葛亮情急之下計謀就來(lái)了：他大開(kāi)城門(mén)，讓僅有的'士兵都裝扮成老百姓的樣子，在城門(mén)口悠閑地掃地，而他本人則登上城墻，平靜地彈起琴來(lái)。曹軍被城里人們的若無(wú)其事和諸葛亮的輕松悠閑給鎮住了，他們不敢輕舉妄動(dòng)，還以為城中會(huì )有很多大軍，生怕士兵會(huì )打出來(lái)，便迅速地帶領(lǐng)軍隊向北撤退了……諸葛亮擦去額頭的冷汗，終于松了一口氣。一個(gè)空城計嚇退敵軍15萬(wàn)大軍！諸葛亮心里十萬(wàn)火急，還要裝作輕松悠閑地彈琴，不被敵軍看出破綻，這需要何等的膽識和冷靜��！
在草船借箭這一回中，上通天文，下識地理的他在大霧中指揮船只駛往曹軍水營(yíng)，沒(méi)花東吳一分錢(qián)，就神奇地拿到了十幾萬(wàn)支箭。他識破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計，巧妙地與之周旋，最后安全脫身……最令人佩服的是，滿(mǎn)腹才華、聰明過(guò)人的他對劉備卻是忠心耿耿，最后也因勞累過(guò)度而逝世在出征途中……
書(shū)中的一個(gè)個(gè)英雄故事更是不用說(shuō)的精彩了，我只后悔書(shū)看得太遲了�？磥�(lái)，媽媽說(shuō)要讀一讀中國四大名著(zhù)的話(huà)真是有道理呀，以后我一定要爭取把它們都讀完，怎么樣？
三國演義讀后感9
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！弊x了《三國演義》給我極大的震撼。
這本書(shū)講了春秋末年時(shí)漢朝分裂為三個(gè)國家，而三個(gè)國家都想統一天下，最后同歸于盡，司馬家族統一天下的故事。里出現了許多有名的英雄，如：關(guān)羽、趙云、張飛、周瑜、諸葛亮等，現在他們就像一顆耀眼的、拖著(zhù)尾巴的流星一樣，一眨眼就不見(jiàn)了。
在《三國演義》里，有勇猛的張飛、典韋、馬超；有機智的諸葛亮；有狡詐的曹操；有帥氣的關(guān)羽、呂布；有年邁的嚴顏、黃忠……我最喜歡的只有兩人：關(guān)羽和諸葛亮。
他們一位是劉備的丞相，一位是劉備的'五虎上將之首，就像劉備的左右臂膀一樣。
先說(shuō)關(guān)羽，字云長(cháng)，解良人士。書(shū)上說(shuō)關(guān)羽“臥蠶眉，丹鳳眼，五綹長(cháng)髯，胸前飄灑�？柘鲁嗤民R，倒提青龍偃月刀�！眽驇浟税�！
再說(shuō)關(guān)羽的義，關(guān)羽被曹操招降后，曹操對關(guān)羽“上馬提巾，下馬相迎�！薄叭找恍⊙�，五日一大宴�！薄百n錦袍一件，美女十名�！鄙踔吝B赤兔馬也送給了他，可關(guān)羽絲毫不為所動(dòng)，掛印封金，去找哥哥與三弟去了。古城前關(guān)羽為了取得張飛的信任，刀劈蔡陽(yáng)，兄弟相認。直至關(guān)羽敗走麥城被活捉以后，孫權勸其投降，關(guān)羽大罵孫權，誓不投降，最終被殺，真是可惜了。
再說(shuō)諸葛亮，他知天文，曉地理，軍事戰略無(wú)一不通。又聰明過(guò)人，就像智慧的化身�；馃┩�，火燒新野，草船借箭，舌戰群儒，巧借東風(fēng)，三氣周瑜，華容道，空城計，木牛流馬，五丈原禳星，嚇退司馬懿，錦囊殺魏延等等，都是諸葛亮的“代表作”。諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，像三國時(shí)期一顆璀璨的明珠。讓我們欽佩。
《三國演義》寫(xiě)得很是精彩，你也來(lái)看看吧！
三國演義讀后感10
多少次，我手持《三國演義》，流連在那戰火紛飛、群雄逐鹿的亂世戰場(chǎng)。一個(gè)個(gè)爾虞我詐，精彩紛呈的故事；一個(gè)個(gè)忠肝義膽、英勇無(wú)敵的人物；一場(chǎng)場(chǎng)令人震撼、充滿(mǎn)智慧的戰斗，躍然于紙上，時(shí)不時(shí)就會(huì )展現于眼前。
最有感觸的是里面的.人物品格：為了忠義，關(guān)羽可以千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將；為了忠義，趙云萬(wàn)軍叢中殺個(gè)七進(jìn)七出，單騎救主。一場(chǎng)“桃園三結義”，拉開(kāi)《三國演義》故事的序幕。這場(chǎng)結義，奠定了一場(chǎng)霸業(yè)的開(kāi)始，確定了忠義的源頭。為兄弟上刀山下火海兩肋插刀，劉備、關(guān)羽、張飛完美詮釋了“義”這個(gè)字，成就一段千古傳頌的友情佳話(huà)。趙子龍與孔明卻是忠的榜樣。長(cháng)板坡突圍只為主，“血染征袍透甲紅，當陽(yáng)誰(shuí)敢與爭鋒！”。趙云一生為蜀國盡忠：?jiǎn)悟T救主、只身過(guò)江攜阿斗、七十高齡力斬五將，龍膽之人誰(shuí)與爭鋒。諸葛亮就更不必說(shuō)了，未出茅廬而三分天下，匡扶弱主，七出祁山，為軍務(wù)勞累過(guò)度而死于五丈原，為一個(gè)國或一個(gè)人鞠躬盡瘁、死而后矣，體現的正是我最欣賞的“忠“字。
當然，有忠就有奸，有好就有壞。性格決定命運：“寧教我負天下人，休教天下人負我”，奸詐狡猾、生性多疑的曹操、心胸狹窄的周瑜、瞻前顧后的司馬懿、寬厚仁德的劉備，因為迥異的性格，收獲了不同的人生境遇。曹操挾天子以令諸侯，一代梟雄，文韜武略樣樣精通，卻最終因生性多疑，使頭疾之癥送命。也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的，像漢室劉蟬，整日飲酒作樂(lè )，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后上演了一場(chǎng)讓天下人恥笑的鬧劇。也有心胸狹窄的，如周瑜便是一個(gè)很有才氣，風(fēng)流倜儻，但是心胸狹窄，不能容人，因“三氣”而亡的結局。在后期，韜光養晦、老奸巨猾的司馬懿，不行巨子之事而陰謀政權。曹魏數十年基業(yè)終歸司馬氏。
讀完《三國演義》，我明白了品格關(guān)系著(zhù)成功、決定著(zhù)人生。我們要從小培養自己良好的品德，為成長(cháng)鋪平道路。書(shū)中的忠誠、禮義、仁德都是值得我們深思和學(xué)習的。
三國演義讀后感11
讀完厚厚的一本《三國演義》，使我受益匪淺，我不禁感慨道：“真是分久必合，合久必分�！�
《三國演義》是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)，以描寫(xiě)戰爭為主，反映了蜀、魏、吳三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了近四百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛孔明、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。編者羅貫中將兵法三十六計匯融于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。
《三國演義》中主要人物被稱(chēng)為“三絕”的分別是：“奸絕”——曹操，“智絕”——諸葛孔明，“義絕”——關(guān)羽。
奸絕——曹操。曹操有一句話(huà)十分耐人尋味，那便是：“寧教我負天下人，休教天下人負我�！庇捎谶@句話(huà)，曹操惹來(lái)了殺身之禍，若不是他運氣好，早就命喪黃泉了。所以，曹操給我的'啟示是：做人不能太狡詐，否則會(huì )遭到報應的。
智絕——諸葛孔明。要說(shuō)諸葛孔明才智過(guò)人，非得數草船借箭和借東風(fēng)這倆件事了。從這兩件事足以看出他的雄才過(guò)人。
義絕——關(guān)羽。關(guān)羽是《三國演義》這本書(shū)中最講義氣的人。他對劉備講義氣，他降漢不降曹、屯土山約三事、過(guò)五關(guān)，斬六將等等事例足證明。他對敵人也講義氣，華容道義釋曹操、義釋黃漢升、為曹操報恩斬顏良、誅文丑等等，可見(jiàn)他十分講義氣。
《三國演義》真不愧是四大名著(zhù)之一，令我受益匪淺。
三國演義讀后感12
在我的腦海里，有許多精彩的文學(xué)作品。比如：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《魯賓遜漂流記》……其中我最喜歡的是羅貫中的《三國演義》了。
羅貫中是元末清初的小說(shuō)家，中國章回體小說(shuō)的鼻祖。有人稱(chēng)他為“第一位知名的藝術(shù)大師”。在《三國演義》中有許多仗義、有勇有謀的人物。有的人喜歡劉備；有的人喜歡關(guān)羽；還有的人喜歡張飛，可我卻喜歡最聰明的人——諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍先生，是我國歷史上著(zhù)名的軍事家、文學(xué)家、政治家。他自幼十分聰明，博覽群書(shū)，知天文，曉地理，無(wú)所不能！在這本書(shū)中諸葛亮借東風(fēng)火燒赤壁更為精彩：赤壁之戰前夕，周瑜做好了準備，要發(fā)動(dòng)火攻一舉燒毀曹軍的戰船，打敗曹操。但周瑜忙中出錯，沒(méi)有想到火攻對風(fēng)向的要求很高，而隆冬時(shí)節長(cháng)江中游一帶多是西北風(fēng)沒(méi)有東南風(fēng)。如果就著(zhù)西北風(fēng)放火，曹軍處于上頭，剛好燒了自己，燒不到曹軍，周瑜想不到辦法病倒了。諸葛亮知道周瑜的病因，開(kāi)了藥方：欲破曹軍，須用火攻，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
周瑜讓他“借”來(lái)東風(fēng)，諸葛亮馬上答應了。于是周瑜讓人建起七星壇，諸葛亮在上面借東風(fēng)。到了那天，果然東風(fēng)大起，曹軍大敗。諸葛亮巧妙地利用了他的'智慧，重創(chuàng )曹軍。其實(shí)諸葛亮只是善于預測天氣，知道這一天有東南風(fēng)的，根本就不是“借”來(lái)的。諸葛亮的這種呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)使我驚嘆不已。他經(jīng)常為劉備出謀劃策，讓劉備的軍隊在戰場(chǎng)上打了許多勝仗。他在劉備死后，輔助劉禪管理蜀國，可不久因過(guò)度勞累病死在五丈原，真可惜！真是鞠躬盡瘁、死而后己��！是個(gè)不可多得的人才。
《三國演義》中的諸葛亮就是智慧的化身，不是有句俗語(yǔ)叫：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛！如果我們想成為諸葛亮那樣聰明的話(huà)，就要博覽群書(shū)，掌握各種知識，成為新一代的“諸葛亮”！
三國演義讀后感13
我讀了四大古典小說(shuō)之一的《三國演義》，受益匪淺。
這本書(shū)是元末明初羅貫中寫(xiě)的。它主要講述了三國時(shí)期，魏、蜀、吳三國互相爭斗，最后卻被接受為晉國的故事。
三國之爭總會(huì )有很多英雄和一些“反派”�！度龂萘x》中有很多人物，但是羅燦先生寫(xiě)得很好�！度龂萘x》能成為中國四大古典小說(shuō)，我覺(jué)得有兩個(gè)原因。第一，它的結構清晰，完全遵循事物的發(fā)展順序，上下貫通的性質(zhì)；二是人物多，但不明顯。里面人物很多，但主要描寫(xiě)的只有幾個(gè)，人物突出，不像隋唐演義。
這本書(shū)里有些人有“義”“智”之類(lèi)的綽號，其中曹操被稱(chēng)為“奸”。其實(shí)在看這本書(shū)之前，我就聽(tīng)我爸媽說(shuō)曹操太狡猾多疑，很多人都不喜歡他。但是我自己看完這本書(shū)，突然發(fā)現曹操其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)，其中我最欣賞的.是他愛(ài)才。其實(shí)書(shū)中不止一次提到他珍惜人才，比如溫酒斬華雄。關(guān)羽被袁紹看不起，曹操站出來(lái)為關(guān)羽爭取機會(huì )；再比如史燚華容道，從側面說(shuō)明曹操愛(ài)才愛(ài)才，對關(guān)羽很好。關(guān)曾立下字據，要活捉曹操，卻饒了他一命。
在這里，我想想我這輩子到底發(fā)生了什么。在一次演出中，我被選為“導演”。我安排角色的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)他想當男主角。我沒(méi)同意，但我覺(jué)得他不合適。他只是演了一個(gè)配角，而且他演的很好。后來(lái)我讓他演主角，發(fā)現他真的很好。如果是現在，我不會(huì )再做了，因為我讀了三國演義，因為我從曹操那里學(xué)會(huì )了觀(guān)察身邊的人，學(xué)會(huì )了看別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，在我們這個(gè)階段，要多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得優(yōu)秀。
《三國演義》中有很多道理和知識，值得學(xué)習和欣賞�！逗煤米x書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)》推薦大家讀這本書(shū)！
三國演義讀后感14
關(guān)羽以書(shū)拜辭曹操之后，所歷關(guān)隘五處，斬將六員。后人有詩(shī)嘆曰:掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠途還。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)。忠義慨然沖宇宙，英雄從此震江山。獨行斬將應無(wú)敵，今古留題翰墨間。關(guān)羽能過(guò)五關(guān)能斬六將，我想這其中應該有很多的原因:
其一，曹操給制造的.機會(huì )。如果曹操你最開(kāi)始就把過(guò)關(guān)的公文發(fā)下去，那不就會(huì )順順利利地通過(guò)了�？赡菢硬懿僖欢〞�(huì )心理不平衡，你在我這吃，在我這住，還在我這拿工資，結果說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，那樣也太不象話(huà)了吧。
其二，關(guān)羽個(gè)人素質(zhì)高，武藝超群。五個(gè)關(guān)隘啊，守關(guān)得多少優(yōu)秀的將領(lǐng)，多少個(gè)優(yōu)秀的士兵啊，如果你沒(méi)有高超的本領(lǐng)，想通過(guò)一關(guān)都難，別說(shuō)是五關(guān)了。有本事就是厲害。
其三，關(guān)羽的威望高，許多人慷慨相助。曹操為關(guān)公送行，二嫂先行，不想被黃巾余黨杜遠劫上山，欲與同伴廖化各分一人為妻，廖化問(wèn)起根由，好生拜敬，杜遠不從，被廖化殺了。正是云長(cháng)財賄不動(dòng)心，爵祿不移志，千里尋兄的做法感動(dòng)了廖化。云長(cháng)與二嫂入一村莊安歇，老人姓胡名華，桓帝時(shí)曾為議郎，有小兒胡班在滎陽(yáng)太守王植部下為從事。胡華讓關(guān)公帶書(shū)信給其子胡班。后滎陽(yáng)太陽(yáng)王植設計晚上讓胡班點(diǎn)一千軍圍住關(guān)公所住館驛，一人一個(gè)火把，待三更時(shí)分，一齊放火；不問(wèn)是誰(shuí)，盡皆燒死！胡班久聞關(guān)公大名，不識如何模樣，想看看。偷見(jiàn)關(guān)公后，嘆曰:“真天人也！”公知是胡班將書(shū)信付之，胡班見(jiàn)信告之關(guān)公詳情，不然就有再大本事也已成灰燼。汜水關(guān)將卞喜設計在鎮國寺內埋伏刀斧手二百余人，想誘進(jìn)殺之。鎮國寺內有一僧普凈與關(guān)公乃是同鄉人，因此普凈以手舉所佩戒刀，以目視關(guān)公。又救了關(guān)公一命。
所以有多大本事也千萬(wàn)別在關(guān)公面前耍大刀，因為他不僅是自身能力強，而且還會(huì )有名人指點(diǎn)，神人相助，除非也有人在暗中支持你。
三國演義讀后感15
《三國演義》是我在今年暑假閱讀的一部歷史演義小說(shuō)，該書(shū)以描寫(xiě)戰爭為主，主體分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五個(gè)部分。書(shū)中塑造了近200個(gè)人物形象，有足智多謀的諸葛亮，有聰明透頂又愚不可及的曹操，有才華橫溢的周瑜，還有忠心耿耿的魯肅等。在書(shū)中還有許多流傳千古的故事，如“桃園三結義”、“煮酒論英雄”、“草船巧借箭”等。其中，“草船巧借箭”是我最喜歡的`精彩片段，令人對三國英雄的智慧風(fēng)采大開(kāi)眼界。
話(huà)說(shuō)曹操想奪取長(cháng)江以南的地區，叫周瑜的同窗好友——蔣干去當說(shuō)客。因疑心蔡瑁、張允，曹操將兩人斬首。周瑜十分高興，便讓魯肅去試探諸葛亮，覺(jué)得諸葛亮太聰明，是個(gè)禍害。便對諸葛亮說(shuō)：“請十天內造十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮立下軍令狀，說(shuō)只要三天，如完不成甘愿死。周瑜還命軍匠不準提供材料，并派魯肅盯著(zhù)諸葛亮。諸葛亮對魯肅說(shuō)：“你借我20只船，士兵30人，用青布為幔，草人千余，分布船兩邊，不可讓周瑜知道�！濒斆C對周瑜說(shuō)：“諸葛亮說(shuō)他自有辦法�！敝荑し浅Ｒ苫�。這天夜里霧氣濃密，諸葛亮讓船只前進(jìn)，當船只接近曹操水寨，諸葛亮命士兵擂鼓吶喊。曹操命弓箭手向江上放箭。士兵高喊：“謝丞相送箭�！笔勘断录惺f(wàn)多支。
“草船借箭”本是個(gè)陰謀，卻成了一段佳話(huà)。
諸葛亮神機妙算，并利用了曹操的多疑，用草船借箭讓周瑜心悅誠服。諸葛亮能如此神通，跟他勤奮好學(xué)是有關(guān)系的，假如他不勤奮，又怎能做到上知天文下知地理，還通曉兵法。這個(gè)故事使我懂得在學(xué)習上要學(xué)會(huì )使用智慧，像諸葛亮那樣博學(xué)多識，遇到問(wèn)題善于思考，以智取勝。記得去年的全國少兒組棋王象棋賽，可謂是高手如云，在一局比賽中對手馬上就要贏(yíng)了，急得我像熱鍋上的螞蟻，突然，靈機一動(dòng)想起了爺爺的“連環(huán)炮”，在最后時(shí)刻反敗為勝，讓我嘗到了“智慧”的甜頭。
《三國演義》帶給我們的不僅僅是歷史，更是智慧云集的大餐。
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