昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記(合集15篇)
當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記1
昆蟲(chóng)記讀后感——在我們生活的大自然中，我們的“遠親”——昆蟲(chóng)，每天從我們身旁來(lái)來(lái)往往，但卻很少有人去觀(guān)察、研究他們。然而有一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究他們，這個(gè)人就是法布爾。
不但如此，他還創(chuàng )作了著(zhù)名的巨作《昆蟲(chóng)記》，這部巨作被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，而法布爾也被達爾文贊為“無(wú)與倫比的觀(guān)察家”。在《昆蟲(chóng)記》這部巨作中，作者沒(méi)用到華麗的辭藻和熱烈的激情，但那種樸素的筆墨恰恰成就了一部嚴肅且優(yōu)美的散文。整部書(shū)的故事行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。那些平實(shí)的文字具體而詳細，清新而自然，幽默的敘述，更是惹人捧腹大笑……個(gè)性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，紅螞蟻、蟹蛛、石蟬、孔雀蛾……都給我留下了十分深刻的印象，多么奇異、有趣��！在作者的筆下，天牛像個(gè)小氣鬼，身穿一件似乎缺了布料的燕尾禮服；小甲蟲(chóng)為它的后代做出了無(wú)私的'奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )愉快地進(jìn)食，如果我們的喂食動(dòng)作慢了，它甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧。多么可愛(ài)的小生靈��！一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)生活景象，包含了關(guān)于昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著(zhù)人文的關(guān)懷。
從這些詳實(shí)的描述中，我細細品讀，終于對法布爾一生最大的樂(lè )趣有所體會(huì )，他盡在探索世界生命的真正面目，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)睿智的哲思。他探索著(zhù)自然界蘊含的科學(xué)真理，他追求真理、探求真相的精神，是給我們的一筆巨大的財富！這位感情細膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學(xué)家，用哲學(xué)家的思考，美術(shù)家的觀(guān)察，文學(xué)家的敘述向我打開(kāi)了通向昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，也是科學(xué)的大門(mén)！
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記2
《昆蟲(chóng)記》是法國作家法布爾的著(zhù)作，它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)著(zhù)作，也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。
我特別喜歡其中第21章《蜘蛛的網(wǎng)》。小蜘蛛們選好場(chǎng)所后，先用自己梳子式的后腿把絲從身體中拉出來(lái)，把絲的一端固定在某個(gè)地方，然后在爬上爬下不停地轉圈，不一會(huì )兒，一張大網(wǎng)就誕生了。蜘蛛通過(guò)自己不懈的努力，完成了自己的武器，為明天早上的早餐做準備。
看著(zhù)小蜘蛛們，我想到了我自己。那天值日，我掃教室的'第四大組。我拿起掃帚干了起來(lái)，每一排都掃到很細心，先把桌子移開(kāi)，再把地上的垃圾掃出來(lái)，然后把桌子往前推一推，掃出兩張桌子中的垃圾，一下子地面干凈了許多。組長(cháng)表?yè)P我掃得干凈。那次掃樓梯時(shí)也一樣，我把樓梯的角角落落的垃圾都掃出來(lái)，又把樓梯從左到右一遍又一遍的拖，直到黃色的地板發(fā)亮，才回教室，老師和同學(xué)們都夸我這層樓梯打掃的最干凈，通過(guò)努力，讓同學(xué)們擁有了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，我心里挺高興的。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，而且學(xué)會(huì )了做事專(zhuān)心努力，就會(huì )有收獲的道理。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書(shū)，只要你認真的閱讀，就可以從中獲益很多。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記3
我讀了一本書(shū)，名字叫做《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)使我受到了無(wú)限的啟發(fā)：蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不十分喜歡它�？墒欠ú紶枀s開(kāi)始了他對蟬的研究。很快，他便發(fā)現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋覓到的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細心觀(guān)察，大膽鉆研。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，讀起來(lái)像是非�？菰餆o(wú)味的，可當你深入去了解它，你便會(huì )發(fā)現，世間萬(wàn)物如此神奇，如此奇妙。便覺(jué)得法布爾不僅是一位昆蟲(chóng)學(xué)家，還是一位作家！
法布爾把許多昆蟲(chóng)寫(xiě)得活靈活現、栩栩如生，而且把昆蟲(chóng)歸結在一起。他為了了解昆蟲(chóng)的特征，并親身去做、去體驗。就算我們不能從《昆蟲(chóng)記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神！
《昆蟲(chóng)記》我從你那學(xué)了不少知識，你讓我受到無(wú)限的啟發(fā)！
你讓我沉迷于其中，你讓我體會(huì )到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙！
《昆蟲(chóng)記》，是一部很吸引人的著(zhù)作。作者用了畢生的精力研究了昆蟲(chóng)世界，那份執著(zhù)，那份堅持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。書(shū)中充滿(mǎn)了驚奇，充滿(mǎn)了情趣，通過(guò)這本書(shū)我知道了另一個(gè)世界的奧秘昆蟲(chóng)世界的真面目，更讓我發(fā)現了大自然中蘊含著(zhù)的各種科學(xué)真理。
作者用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語(yǔ)調，向我們描述了昆蟲(chóng)世界中的一幕幕。因為這部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時(shí)也展現了昆蟲(chóng)的獨一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；“小甲蟲(chóng)為它的后代做出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧”。還有，螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)，燕子、麻雀……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲(chóng)的進(jìn)食、保護自己、養育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節。
我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的'事情應該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng )造出奇跡。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊含著(zhù)某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學(xué)學(xué)他的精神吧！雖然我們不一定要像法布爾一樣去探索昆蟲(chóng)的奧秘，但我們可以學(xué)他的精神，去做好其他事情！
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記4
今年寒假，我讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。它是法國杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)成的一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，這本書(shū)充滿(mǎn)了對生命的關(guān)愛(ài)之情和對自然萬(wàn)物的贊美。
通過(guò)該書(shū)，使我了解了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。
蜜蜂被戴上了“不會(huì )迷失的精靈”的桂冠。因為它有很強的辨識方向的.能力，不論他被丟在哪兒，總是可以自己飛回到他的住處。
喜歡冒險的蜂螨寄生在蜜蜂身上，它們破壞蜜蜂的卵，享受豐盛的大餐，使它們的幼蟲(chóng)茁壯成長(cháng)，成為一支甲蟲(chóng)。
快樂(lè )的蟋蟀長(cháng)大之后，在所有昆蟲(chóng)中，只有它們擁有固定的家庭，蟋蟀的家是那樣的穩固和安全。
還有橫著(zhù)走路的蜘蛛，由于走路的樣子極像螃蟹，所以被人們形象地叫做“蟹蛛”。它可是一個(gè)兇狠十足的劊子手，尤其喜愛(ài)捕食蜜蜂。
作者還認為，我們日常討厭的“綠頭蒼蠅”是“環(huán)衛工人”，它們聞到很遠的地方有動(dòng)物的氣味時(shí)，它們會(huì )立馬趕過(guò)去產(chǎn)卵。幾天后，你會(huì )發(fā)現那動(dòng)物的尸體變成了液體。如果尸體沒(méi)經(jīng)過(guò)碧蠅的處理，它們要經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間才會(huì )風(fēng)干，而且會(huì )傳染疾病。所以，我們可不必像對待蚊子一樣，毫不客氣地去拍死它們，只要將它們趕走就行了。
通過(guò)我以上幾種昆蟲(chóng)的介紹，你一定也被書(shū)中的精彩內容吸引了吧!這本書(shū)也讓我體會(huì )到：生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細觀(guān)察、用心思考，才能體會(huì )到世界的豐富多彩。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記5
我們都非常喜歡螢火蟲(chóng)，因為在漆黑的夜晚能發(fā)出藍色的光，為夜行的人們照亮前進(jìn)的路。
從螢火蟲(chóng)的外表來(lái)看，像一個(gè)純潔、善良的小動(dòng)物，但是看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我不得不揭穿它。
事實(shí)上，螢火蟲(chóng)是一個(gè)非常兇猛的獵手，它是一個(gè)非常喜歡吃肉的家伙。在捕食時(shí)候會(huì )不擇手段，通常，螢火蟲(chóng)的捕食對象是蝸牛。讓我們一起來(lái)看看螢火蟲(chóng)如何巧捕它的獵物—蝸牛吧！
你看！螢火蟲(chóng)開(kāi)始控制不住自己的食欲，大步走向蝸牛，細看蝸牛，它穿了一套硬硬的馬甲，但即使他背上自己認為能保護自己的馬甲，再把肉肉的身體僅僅縮進(jìn)馬甲內，但還是難以逃脫被螢火蟲(chóng)的謀殺。
你瞧！這些獵手們躍躍欲試，準備發(fā)起進(jìn)攻。它將隨身攜帶的武器“大寶刀”亮出來(lái)。（大寶刀其實(shí)是螢火蟲(chóng)身上的兩片顎，它們分別彎曲著(zhù)，當合攏到一起時(shí)，就形成了一把鉤子，一把又尖利又細小，像一根毛發(fā)一樣的鉤子。）螢火蟲(chóng)拿著(zhù)這把鋒利的武器，在蝸牛身上東刺西刺，將蝸牛殺死，它的手段是如此殘忍，但是在狩獵時(shí)，表面上看起來(lái)確實(shí)溫文爾雅，風(fēng)度翩翩。好像不是攻擊它的獵物。倒像蝸牛和螢火蟲(chóng)親密的`親吻呢。其實(shí)親吻的時(shí)候，就等于螢火蟲(chóng)給蝸牛注入了毒素。
螢火蟲(chóng)的捕食讓我想到三十六計里的笑里藏刀，運用偽裝手段，欺騙麻痹對方，來(lái)掩蓋自己的行動(dòng)。這是一種表面友善而暗藏殺機的計謀。
從古到今，很多人運用此計成功實(shí)現自己的計劃。秦國用公孫鞅笑里藏刀計輕取崤山一帶；孫權手下大將呂蒙奪取荊州時(shí)，派當時(shí)毫無(wú)名氣青年將領(lǐng)陸遜接替他的位置，駐守陸口。陸遜巧妙用笑里藏刀之計，定下了與關(guān)羽假和好、真備戰的策略。導致關(guān)羽大意失荊州。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記6
這天，我讀了《昆蟲(chóng)記》這部科普作品�！独ハx(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫(xiě)的一部巨著(zhù)。這本書(shū)中寫(xiě)了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規則，為了生存和繁衍進(jìn)行著(zhù)不懈的努力。我最喜歡作品里這樣一個(gè)內容：作者看了一首詩(shī)，詩(shī)里寫(xiě)道，在冬天里，知了向螞蟻要東西吃，但法布爾發(fā)現，在實(shí)際生活中，是螞蟻向知了要東西吃。于是法布爾就把這個(gè)情況告訴了這位詩(shī)人。這個(gè)故事體現了法布爾實(shí)事求是的精神，也非常佩服作家的勇氣。
我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。一天，小明說(shuō)：“含羞草不會(huì )開(kāi)花�！蔽衣�(tīng)了，想：到底是不是真的呢？我回家一定要在網(wǎng)上和書(shū)上查一查。放學(xué)回到家，我就打開(kāi)電腦，上網(wǎng)進(jìn)行了搜索，結果從網(wǎng)上了解到含羞草是開(kāi)花的，只不過(guò)開(kāi)的.花較小而已，而且，我還在網(wǎng)上，看到了大量含羞草開(kāi)花的照片，花很美，或紫色或紅色。也看了有關(guān)的書(shū)籍，也是同樣的結果。心想：明天我一定要告訴小明，含羞草會(huì )開(kāi)花的。
第二天，我一到學(xué)校，就對小明說(shuō)：“昨天，我上網(wǎng)搜索，看到含羞草會(huì )開(kāi)花的�！苯又�(zhù)，我把在家從網(wǎng)上下載并打印的含羞草開(kāi)花的照片，遞給了小明。小明看后，馬上將手放在后腦勺，輕輕地拍了拍，說(shuō)：“喔，原來(lái)是這樣，對不起，我弄錯了�！薄皼](méi)關(guān)系，我們互相學(xué)習吧�！�
今后我們做事，想問(wèn)題，一定要實(shí)事求是。不要沒(méi)弄清楚，就到處說(shuō)。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記7
《昆蟲(chóng)記》是一本講解各種昆蟲(chóng)的故事的很有趣的書(shū)。想跟它交朋友嗎?跟我來(lái)!
法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家、昆蟲(chóng)類(lèi)科學(xué)家法布爾是一個(gè)有愛(ài)心、喜歡觀(guān)察的人。他發(fā)現過(guò)很多昆蟲(chóng)，并把這些昆蟲(chóng)的生活習慣也記了下來(lái)，最終積累成了這本書(shū)。
其中，有一次他和他的.孩子們發(fā)現了一只可憐的無(wú)家可歸的小貓，他們給了小貓一些帶有牛乳的面包，過(guò)了幾天，他們又把它養到了自己的家里。我感受到法布爾和他的孩子們善良的心。
當我讀到法布爾要搬家，不得不為“小阿虎”另外找一個(gè)家的時(shí)候，我真為他們心急。因為，如果把它扔了，就會(huì )再次流落街頭;如果帶著(zhù)走，它們又穩定不住。不過(guò)最后，法布爾為它另找了個(gè)家，結果“小阿虎”不想和法布爾他們分開(kāi)，就抄近道，并用最快的速度又回來(lái)了!不只人有情，動(dòng)物也會(huì )人們的善待而產(chǎn)生深刻的依戀之情，這讓我非常感動(dòng)。最終“小阿虎”還是出了意外——在花園的矮樹(shù)下被毒死了!我仿佛能看到它中毒時(shí)痛苦的掙扎和最后臨死時(shí)對人間的不舍，更能體會(huì )到法布爾的傷心，我的心像凍成了冰塊那樣，好久都緩不過(guò)來(lái)。
人類(lèi)和動(dòng)物之間雖然語(yǔ)言不通，卻也可以隨著(zhù)相處和彼此的了解進(jìn)行心與心的交流，甚至建立深厚的感情。我想，這也是法布爾能夠成為昆蟲(chóng)學(xué)家最重要的原因吧!同學(xué)們，你學(xué)到了嗎?
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記8
合上最后一頁(yè)，作者觀(guān)察昆蟲(chóng)的情景仍在我的腦海不斷飛揚，終于下落，激起感觸的水花。
《昆蟲(chóng)記》的作者，法布爾，以他獨特的眼光看待生活中人們已司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹的小生命。讀完此書(shū)，最使我感動(dòng)與啟發(fā)的就是作者對生命的熱愛(ài)與歌頌，對科學(xué)的執著(zhù)與努力。
比如，在他的荒石園里，被人們嫌棄和唾罵的昆蟲(chóng)的鳴叫，在他看來(lái)就如同音樂(lè )一般美妙，他用心體會(huì )其中的韻律與節拍，就像沉醉于音樂(lè )家的演唱會(huì )一般。他在書(shū)中寫(xiě)道：“這些昆蟲(chóng)全都是我的伙伴，我的親愛(ài)的小動(dòng)物們，我從前和現在所熟識的朋友們，它們全都住在這里，它們每天打措，建筑窩巢，以及養活它們的家族，荒石園是我鐘情的寶地�！笨梢�(jiàn)，荒石園就是他的港灣，昆蟲(chóng)就是他的伴侶，是他感情的寄托與生命的庇護。
又比如，作者在觀(guān)察蛛絲，居然能夠看出細細的蛛絲是“由幾根更細的線(xiàn)纏合而成的，好像大將軍劍柄上的鏈條一般。更使人驚異的是，這種線(xiàn)還是空心的'，空的地方藏著(zhù)極為濃厚的黏液�！彼倪@種細致入微的觀(guān)察著(zhù)實(shí)讓我驚訝，再如，作者為了研究蜜蜂的記憶力，而嘗試給它做標記，“在這個(gè)過(guò)程中，我的手不可避免地被刺了好幾口，但我一直堅持著(zhù)，有時(shí)候竟然忘記了自己的痛，只是緊緊地按住那蜜蜂，把工作做完，結果有二十多只受傷了�！睆倪@句話(huà)可以看出，作者對動(dòng)物的好奇與探索已近入魔，竟“忘記了自己的痛”，這是對昆蟲(chóng)癡迷到何種程度的人才能做到的��！
讀到此處，我不禁深感慚愧。小時(shí)候，自己曾天真的用石頭砸過(guò)馬蜂窩，用腳踩過(guò)成群結伙的螞蟻，也惹下了不少的麻煩。今天看到此處，才對這些小動(dòng)物有了深入的了解，它們和人類(lèi)一樣有自己的家園，有著(zhù)自己生存的權利。沒(méi)有他們，我們人類(lèi)也不可能繁衍至今，不可能看到這樣美麗的世界，是這些昆蟲(chóng)，讓我們的生活如此美，讓我們的心靈如此的陶醉與充實(shí)，它們也是上帝的寵兒，也應該和我們一樣享有生的權利，我們沒(méi)有權利去歧視它們，更沒(méi)有權利去殘害它們！
讓我們攜起手來(lái)，珍愛(ài)生命，創(chuàng )造一個(gè)更加和諧溫暖的世界！
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記9
在農村，適合我們閱讀的書(shū)籍不多，但我們都喜愛(ài)讀書(shū)，每當書(shū)店有新書(shū)到時(shí)，大家都爭著(zhù)去買(mǎi)，去看。
這不，最近我就迷上了一本書(shū)------《昆蟲(chóng)記》�！独ハx(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科，像我這樣熱衷于科學(xué)的人，也就自然而然的愛(ài)上了這本書(shū)。
放假在家，作業(yè)做完的我一把抓起《昆蟲(chóng)記》，開(kāi)心的說(shuō)：“作業(yè)全部寫(xiě)完了，媽?zhuān)铱梢钥凑n外書(shū)了吧？”
“不行，你的英語(yǔ)單詞還沒(méi)背！”
“哎呀，媽媽?zhuān)阕屛倚菹⒁粫?huì )兒，看看課外書(shū)，換換腦子吧�！�
“那…只能看30分鐘！”
“耶！太棒了！謝謝媽?zhuān) ?/p>
我捧著(zhù)書(shū)，如饑似渴的讀著(zhù)。1分鐘，2分鐘……眼看著(zhù)30分鐘就快到了，媽已經(jīng)拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，在我身邊候著(zhù)了：“蔡紫君！30分鐘到了！”
我戀戀不舍地看了看手中的`書(shū)，使出了殺手锏：“媽?zhuān)孟裼腥饲瞄T(mén)！”媽聽(tīng)了著(zhù)急的跑出去開(kāi)門(mén)，我心中暗喜，又爭取了一點(diǎn)時(shí)間。正津津有味的看著(zhù)，突然，我眼前一晃，手中的書(shū)變成了英語(yǔ)書(shū)。
“媽?zhuān)以倏匆徽�，好不好？�?/p>
老媽白了我一眼，想了想，無(wú)奈地說(shuō)：“就一章��！”
我連忙小雞啄米似得點(diǎn)著(zhù)頭，嘴里“嗯嗯嗯”的應著(zhù)，眼睛早已忙的不亦樂(lè )乎了。不一會(huì )兒，一章看完了，媽馬上就跑過(guò)來(lái)把英語(yǔ)書(shū)往我面前一放。
“知道了，我馬上背，不過(guò)，我得先上個(gè)廁所�！蔽已壑橐晦D，又想到一招。
得到允許后，我順手把書(shū)藏到懷里，趁著(zhù)上廁所的機會(huì )，把書(shū)轉移到我小床的枕頭下，哈哈，晚上晚上打個(gè)手電可以繼續“戰斗”啦！
其實(shí)我讀書(shū)可不止這一種方法呢！廁所可是個(gè)好地方，每當我去廁所時(shí)，總會(huì )在衣服里藏一本喜歡的書(shū)，偷偷的帶進(jìn)去。我一邊看一遍豎著(zhù)耳朵聽(tīng)外邊有沒(méi)有媽媽的腳步聲，還要不停的用余光掃掃門(mén)口有沒(méi)有媽媽的身影。
這種竊讀的滋味，既讓我提心吊膽，又讓我快樂(lè )，不過(guò)能在書(shū)的海洋里遨游，我什么都愿意！
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記10
《昆蟲(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的小說(shuō)，語(yǔ)言幽默，知識豐富，讀后令我深有感觸。
法布爾的語(yǔ)言詼諧，經(jīng)常以擬人的手法描寫(xiě)昆蟲(chóng)，如他在描寫(xiě)蜣螂時(shí)便寫(xiě)道：“但是主人離開(kāi)的時(shí)間久了，那賊就乘這個(gè)機會(huì )，很快地將球推走，同小偷怕被人捉住一樣快。假使主人追上了它——這種偷盜行為被發(fā)現了——它就趕快改變位置，看起來(lái)好像它是無(wú)辜的，因為球向斜坡滾了下去，它僅是想止住它��！”這寥寥幾筆便勾勒出了一幅“抓小偷”的畫(huà)面，將兩只蜣螂的狡猾寫(xiě)得活靈活現。法布爾正是這樣以自己獨特的視角，向我們描述和解釋著(zhù)昆蟲(chóng)界有趣的現象。
在《昆蟲(chóng)記》幽默的語(yǔ)言下面，卻體現出法布爾認真嚴謹的科學(xué)態(tài)度。他在研究蟬是否有聽(tīng)覺(jué)時(shí)，特別借來(lái)了一只土銃，這種銃聲響巨大，但發(fā)射時(shí)十分危險。法布爾卻連發(fā)數銃，見(jiàn)樹(shù)上的鳴蟬絲毫不受影響，繼續奏樂(lè )，這才得出“蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的”這一結論。正是他這種認真嚴謹的科學(xué)態(tài)度，使他的結論有了實(shí)驗的基礎，更加可信。這種一絲不茍的精神令我十分敬佩。
法布爾在《昆蟲(chóng)記》里通過(guò)對昆蟲(chóng)特點(diǎn)、習性的詳細描述以及他本人的獨特實(shí)驗，將我們領(lǐng)入了奇妙的微觀(guān)世界。在描寫(xiě)松毛蟲(chóng)的一篇中，法布爾通過(guò)仔細觀(guān)察，發(fā)現松毛蟲(chóng)之所以一隊一隊地移動(dòng)，是因為松毛蟲(chóng)都是沿著(zhù)同伴吐出的`絲前進(jìn)的。法布爾靈機一動(dòng)，將一隊松毛蟲(chóng)放在花盆的圓形邊緣。這些小家伙們的頑固便由此體現出來(lái)：領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)沿著(zhù)邊緣繞了一圈，發(fā)現前面有了絲線(xiàn)，便一味往前爬去，后面的松毛蟲(chóng)也傻乎乎地跟著(zhù)，不知自己是在原地打轉。這隊松毛蟲(chóng)沿著(zhù)花盆邊緣爬了八天八夜，直到精疲力盡，這才另辟新路。我讀完不禁覺(jué)得這一隊松毛蟲(chóng)又是可笑，又是可憐——竟這般頑固不化！
《昆蟲(chóng)記》一書(shū)是法布爾先生畢生心血的結晶。在本書(shū)中，我認識了兇狠的螳螂，勤勞的蜜蜂，殘忍而愚笨的黃蜂，自?shī)首詷?lè )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蟋蟀等。這些也許就在我們身邊的小生命，在法布爾的筆下個(gè)性十足，栩栩如生，讓我領(lǐng)略了大自然的神奇魅力。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記11
燈下，我靜靜地坐在書(shū)桌前，一手拖著(zhù)下巴，一手準備翻著(zhù)書(shū)頁(yè)。桌上放著(zhù)一本已經(jīng)讓我癡迷的《昆蟲(chóng)記》。想想，一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人用了數年光陰來(lái)專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷的長(cháng)書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡。而這些奇跡的創(chuàng )造者就是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾�！独ハx(chóng)記》是一部不朽的著(zhù)作，它不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。
《昆蟲(chóng)記》中的一字一句，都體現了作者的感情，同時(shí)也展現了的昆蟲(chóng)的獨一無(wú)二的個(gè)性著(zhù):螳螂強壯有力,嗜肉成性,專(zhuān)吃活食,是昆蟲(chóng)世界兇惡的猛虎,埋伏著(zhù)的惡魔,田野的霸王。蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的'網(wǎng)來(lái)”。
法布爾對昆蟲(chóng)有著(zhù)濃厚的興趣，因此他的著(zhù)作《昆蟲(chóng)記》也讓我仿佛身臨其境，小心翼翼地窺視著(zhù)每一只昆蟲(chóng)。書(shū)中的每一只昆蟲(chóng)都有著(zhù)人一樣的情感，作者完全把這些小生命當作自己的孩子。
《昆蟲(chóng)記》中不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)法布爾對生命的熱愛(ài)之情，更蘊涵著(zhù)追求真理、探索真相的精神。它給了我很大的啟發(fā)：在生活中，我們要學(xué)習法布爾那種勇于追求真理
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記12
人生得意，讀了書(shū)，你不至于忘形；人生失意，讀了書(shū)，你不至于沉淪。讀書(shū)，真的會(huì )是我們的人生收獲一份真實(shí)而奇妙的美麗．你讀過(guò)書(shū)了嗎？在這個(gè)假期里，我讀了一本名叫【昆蟲(chóng)記】的文學(xué)著(zhù)作。這本書(shū)，不僅十分具有文學(xué)魅力，還是科學(xué)的結晶呢！這本書(shū)生動(dòng)而又傳神的將這一個(gè)個(gè)的昆蟲(chóng)描寫(xiě)的是那么細細入微．．．．．．
當我讀到這些題目時(shí)，我感覺(jué)是那么好笑——小心翼翼的歌手，天才的紡織家······不過(guò)這些題目不僅僅讓人覺(jué)得好笑，也讓人們感覺(jué)到文學(xué)的`魅力。當我讀到法布爾花一天的時(shí)間為用來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)的時(shí)候，終于明白，他為什么會(huì )將昆蟲(chóng)了解得那么詳細剔透。我想，我們學(xué)習也需要那種為了自己能夠真正學(xué)習到知識而不怕苦，堅持不懈，肯下功夫，一絲不茍的精神。那樣，我們也會(huì )成功的！
而且通過(guò)讀這本書(shū)，我也知道了，一篇好的文章不僅需要精彩的語(yǔ)句，還需要幽默的語(yǔ)言，這樣才會(huì )使文章活靈活現。不過(guò)使用擬人或比喻是最好的選擇。
法布爾，一個(gè)昆蟲(chóng)科學(xué)家，但他寫(xiě)的文章卻使我們感覺(jué)到他的文學(xué)是如此的優(yōu)秀。我們也要學(xué)習他這樣文學(xué)與科學(xué)一共結合的方法。Ｂｙｅ！
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記13
法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在對某個(gè)事物說(shuō)‘是’以前，我要觀(guān)察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何懷疑為止�！�
通過(guò)認真觀(guān)察和仔細研究，法布爾寫(xiě)出了舉世聞名的《昆蟲(chóng)記》。在這本書(shū)中，我最喜歡的是《螢火蟲(chóng)》一文。螢火蟲(chóng)捕食方法很獨特，它的捕食對象多為櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲(chóng)在捕食時(shí)先耐心地在草叢中等待，然后開(kāi)始靠近獵物打探，再使出它的秘密武器——麻醉工具。這個(gè)工具非常微小，不借助放大鏡，人的肉眼是無(wú)法看到的。螢火蟲(chóng)就是用這一麻醉工具在蝸牛的外套膜上屢次輕輕敲擊，它的動(dòng)作輕柔溫和，好像是在親吻，而不是在攻擊。但只要敲幾下，最多六次，就能使獵物失去一切活動(dòng)能力，從而順利地捕獲食物。
在這本書(shū)中，法布爾觀(guān)察每一個(gè)事物都是非常仔細又耐心的，他一次又一次地去觸摸，直到?jīng)]有任何懷疑。我們也通過(guò)他的作品認識了機靈高明的麻醉師螢火蟲(chóng)！
在法布爾的'書(shū)中，“觸摸”一詞深入我心。這個(gè)春天里，在科學(xué)課上，我們每人都分發(fā)到一粒比小拇指還小的黃豆種子。我們把種子撒下去以后，天天有人盯著(zhù)杯子瞅它、盼它�？墒且恍瞧谶^(guò)去了，種子竟絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。有人說(shuō)“種早了”，有人說(shuō)“埋深了，挖起來(lái)再種”……大家議論紛紛。第八天，種子終于破土而出了，抽出了像細針一樣的新芽，我欣喜若狂。兩天后，它的葉子慢慢變大，有小指甲那么大，那細圓的葉和嫩綠的桿都傲然挺立著(zhù)。下課了，同學(xué)們都圍著(zhù)這幾個(gè)杯子欣喜地討論。又過(guò)了幾天，它長(cháng)出了真葉，莖葉逐漸筆直，我們留心觀(guān)察，把這些都記在了本子上。這幾粒小小的種子帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )。
隨后，我和媽媽來(lái)到了櫻花林觀(guān)察開(kāi)放的櫻花�？�，櫻花有的白、有的粉，看起來(lái)真特別！我用手輕輕撫摸著(zhù)它們的花瓣，冰冰涼涼的。風(fēng)一吹，樹(shù)上的櫻花飄落下來(lái)。我撿起花瓣，向天空一拋，一場(chǎng)又一場(chǎng)的櫻花雨灑落下來(lái)，我們開(kāi)心地在花瓣雨中舞蹈……
這個(gè)世間有許多美好，我們要學(xué)會(huì )帶著(zhù)真情去觸摸自然、觸摸經(jīng)典、觸摸陽(yáng)光雨露……你一定會(huì )觸摸到快樂(lè )，收獲幸福。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記14
這本《昆蟲(chóng)記》是我在寒假期間閱讀的。我特別喜歡其中的一篇文章，作者把它的特別之處、外表和求愛(ài)的過(guò)程寫(xiě)得非常詳細。這篇文章就是《大孔雀蝶的晚會(huì )》。
首先，這是種外表非常華美的.蝴蝶。而且它是全歐洲最大的蝴蝶。大孔雀蝶的毛蟲(chóng)同樣相貌出眾。毛蟲(chóng)就以樹(shù)葉為食物。作者并沒(méi)有要研究大孔雀蝶的計劃，但是出于一個(gè)觀(guān)察者的工作慣例，于是作者就把一只剛剛破繭而出的雌孔雀蝶給監禁起來(lái)，密切關(guān)注以后將要發(fā)生的情況。沒(méi)想到，到了晚上來(lái)了幾十只雄孔雀蝶，在飛進(jìn)房間的時(shí)候依仗著(zhù)它的復眼克服重重困難。而且它們的生命非常短暫，只有兩三個(gè)晚上。但是它們的目標只有一個(gè)，那就是享受甜蜜的生活。大孔雀蝶是為了繁衍后代才變成蝴蝶形態(tài)的。
通過(guò)這篇文章我感受到了，生命的意義是那么偉大。年幼時(shí)吃樹(shù)葉積攢體能，破繭而出時(shí)，變得非常華美，好吸引異性。為了達到目的毫不猶豫地勇往直前，即使生命多么短暫，也要達成目標。我深深的體會(huì )到生命的意義。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記15
《昆蟲(chóng)記》是著(zhù)名科學(xué)家法布爾的作品，第一次看到這本書(shū)時(shí)，我就被它深深的吸引住了。
看完這本書(shū)之后，我明白了青竹蜂的巢是在潮濕的泥土下，螳螂的天敵是個(gè)頭最小的螞蟻，螂蛛是蜘蛛中的毒王，當人們被咬后會(huì )失去知覺(jué)，小動(dòng)物被咬死后就會(huì )立刻死去等。
法布爾總是珍惜每一個(gè)生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們，昆蟲(chóng)和我們一樣，也會(huì )有可愛(ài)的小寶貝，它們也有自己的家，各有各的本領(lǐng)，只是他們不會(huì )說(shuō)話(huà)。
昆蟲(chóng)的世界真奇妙��！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不明白管蟲(chóng)還會(huì )穿衣服，不明白松峨蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不明白小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)爬到各個(gè)地方，此刻，我全明白了。
有些動(dòng)物的思維比人類(lèi)還要高，例如給赤條蜂留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄的不能動(dòng)，讓它失去知覺(jué)，而不是將毛毛蟲(chóng)殺死，這樣的話(huà)食物就可以保鮮了，又如舍腰蜂給卵捕蜘蛛時(shí)，只是捕小的，這樣，每只都能夠使小蟲(chóng)一頓就能吃完，也是保證新鮮。
《昆蟲(chóng)記》中，我還認識了喝樹(shù)汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲(chóng)，愛(ài)吃萵筍葉的小蟋蟀……
我也明白是我誤會(huì )了蜜蜂。我不該用相同的'眼光對待所有的昆蟲(chóng)。蜜蜂早出晚歸是為了人們能吃到甜的蜜，而它用刺并不是為了傷害人類(lèi)，而是自衛；還有蝴蝶，七星瓢蟲(chóng)等等，如果沒(méi)有它們，我們會(huì )有多姿多彩的世界嗎？
因此，我們要保護昆蟲(chóng)，讓它們更好的活下去！
生活是寫(xiě)作的源泉，只要仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，就能了解世界的奇妙，這就是我讀完《昆蟲(chóng)記》后深刻體會(huì )到的。
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