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童年讀后感匯編15篇
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的童年讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年讀后感1
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的.心靈出現了陰影。
之后高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼。但是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自我的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一齊熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？應對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
大家此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。大家此刻的童年來(lái)之不易��！
童年讀后感2
最近，我讀了一本書(shū)，是高爾基的《童年》。
《童年》，一個(gè)悲慘的故事，文中的阿廖沙三歲喪父，住在外祖父家。外祖父性格暴躁，自私；兩個(gè)舅舅也自私至極，爭奪財產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童……在這樣的家庭中，小阿廖沙仍然堅持著(zhù)。也許多善良的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。正是這些善良的人讓阿廖沙對生活產(chǎn)生了積極態(tài)度和反抗精神。最后，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，走向了人間……阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的生活苦難歷程。
看看阿廖沙，再看看我們現在的童年，名牌、電腦也許就是我們童年的.標志。我們始終都不能明白自己的童年是什么，始終都不會(huì )明白自己有著(zhù)怎樣的童年，始終都沒(méi)有自己真正的童年！但讀過(guò)《童年》之后，我們應該反省自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應該再浪費，我們要學(xué)會(huì )珍惜。
我小的時(shí)候，特別怕疼。有一次，我在外面玩了一天，到吃飯的時(shí)候還沒(méi)回家，家里人都急了，最后媽媽找到了一身是泥的我，把我揪回了家。一到家，我就被爸爸打的狗血噴頭，為此，我哭哭啼啼的鬧了一個(gè)晚上�？稍傧胂氚⒘紊衬�？他被鞭子抽，被舅舅們毒打，但是他還是堅強的向前走著(zhù)，時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！彼悦篮玫纳畋仨氂懈冻�。
高爾基用他充滿(mǎn)苦難的童年向我們描繪著(zhù)一個(gè)真理：只要不對任何事情失去信心，光明總會(huì )來(lái)臨。在人生中總會(huì )有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但黑暗總會(huì )過(guò)去，曙光總會(huì )到來(lái)。只要能保持不滅的信心，執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活，光明才會(huì )到來(lái)。
童年讀后感3
我看過(guò)許多的書(shū)，有：三國演義、簡(jiǎn)愛(ài)、搗蛋鬼日記，九十九個(gè)成功育心的故事等等。如果你想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事，就“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴—聚精會(huì )神吧！
周末，我在家里閑得無(wú)聊，就想找本書(shū)來(lái)解解悶。于是，我隨手從書(shū)架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看。以往我看書(shū)都是囫圇吞棗的看了一遍，就再也不翻那本書(shū)�？墒莿偪吹綆醉�(yè)，就被里面的情節打動(dòng)了，便忍不住多翻了幾頁(yè)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我有點(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小，就承受那么大的壓力：被家里人欺負、被家里人打，想看書(shū)的時(shí)候，就只能偷偷的在沒(méi)有人的情況下看，如果看見(jiàn)了，就要被打，唉。如果我生話(huà)在那個(gè)年代，肯定也會(huì )像高爾基那樣，不過(guò)幸好我生活在21世紀，哈哈！我暗暗慶幸自己生活在21世紀�？纯次覀�，豐衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福，有時(shí)犯錯了，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲，就蒙騙過(guò)關(guān)了。生活得像個(gè)小皇帝、小公主一樣。上一次，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生，20幾歲了，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會(huì )做，早上吃飯的時(shí)候，雞蛋都是媽媽在剝，記者問(wèn)他：“你為什么不自己剝雞蛋呢？”而他卻很淡定地說(shuō)：“我不會(huì )剝雞蛋�！甭�(tīng)到這里，我不僅大吃一驚，這么大的人了，連雞蛋都不會(huì )剝，那他考上北大清華又有什么意思呢！看到了高爾基的童年，和想起了電視的'報道，突然明白了什么，我們應該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，幫他們干干家里活，讓他們不要那么累，在有生存能力的情況下也要好好學(xué)習。在高爾基的那種艱難困苦下，還是那么好學(xué)，成了大文豪，所以，我們應該向他學(xué)習！
《童年》這本書(shū)個(gè)我很大的啟發(fā)，我建議大家也可以看看，里面的內容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測�。�！
童年讀后感4
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不一樣的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉l(fā)奮得讀書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這一本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
無(wú)一例外，每個(gè)人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑，是在綠葉叢中無(wú)拘無(wú)束地奔跑，是在現代科技前新奇美妙地享受，卻沒(méi)有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開(kāi)的小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開(kāi)啟。這一里沒(méi)有幸福和陽(yáng)光，快樂(lè )和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴，舅舅們的殘忍，深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這一種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的希望，讓他在三歲喪父的`他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開(kāi)的小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開(kāi)啟。這一里沒(méi)有幸福和陽(yáng)光，快樂(lè )和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴，舅舅們的殘忍，深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這一種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的希望，讓他在黑白世界中最終成長(cháng)為一名受人敬仰的作家。
每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂(lè )的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不一樣。高爾基的童年是悲慘的，三歲時(shí)父親病死了，母親改嫁了，一向住在外祖父家中，但是外祖父脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，高爾基11歲那年離開(kāi)了家自己去謀生。想想自己，有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹暮亲o著(zhù)我的成長(cháng)，還有學(xué)校老師關(guān)心培育著(zhù)我，我真的好幸福好幸福！高爾基刻苦學(xué)習，最終成了著(zhù)名的文學(xué)家。我要加倍發(fā)奮，必須也能夠成為一個(gè)有用的人。
童年讀后感5
《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級時(shí)的成長(cháng)，讓我們認識了一個(gè)完美銳變的雪弟，就像是一只鳥(niǎo)兒掙脫了牢籠，展開(kāi)雙翅向廣闊的藍天飛去。
在這本書(shū)中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂(lè )于助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習，讓我們向他一樣在別人需要幫助時(shí)，奮不顧身的'幫助他們吧！
和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學(xué)會(huì )了堅持、獨立、誠實(shí)、寬容······這些，是童年留給我最美好的回憶。
在我的童年生活中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì )了堅持——那是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的下午，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐來(lái)到了一個(gè)堆滿(mǎn)了繪畫(huà)作品的小房間，這，就是我后來(lái)學(xué)習繪畫(huà)的地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫(huà)作品時(shí)，爸爸問(wèn)我：“你愿意在這里學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因為，我也想畫(huà)出像這樣令人賞心悅目的繪畫(huà)作品。就是這個(gè)決定，讓我可以畫(huà)出讓人羨慕的畫(huà)；就是這個(gè)決定，讓我無(wú)論是刮風(fēng)下雨，也要趕到小房間去學(xué)習繪畫(huà)；也就是這個(gè)決定，讓我學(xué)會(huì )了堅持。
在我的童年中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì )了獨立——那是一個(gè)燥熱的晚上，全家人都睡了，而我卻怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去，可能是因為把被子踢走了，這個(gè)晚上，我著(zhù)了涼。我摸摸額頭，燙得不行，趕緊披上衣服，摸黑翻出家里的退熱貼，貼在了頭上，頭上涼絲絲的，不再那么燙了。
又趕緊找來(lái)水“咕咚咕咚”的喝了下去，然后回到床上躺著(zhù)，過(guò)一會(huì )兒再起來(lái)喝水，就這樣一直重復到東方露出了魚(yú)肚白。醒來(lái)后，我趕緊摸了摸額頭，好多了。我長(cháng)舒了一口氣。從那以后無(wú)論什么事我都盡力自己完成，還有什么事情比生病更可怕呢？
現在，我長(cháng)大了，童年留給我的是無(wú)窮無(wú)盡的回憶，美好的回憶。我會(huì )珍藏這美好的童年，永遠，永遠······
童年讀后感6
這期暑假學(xué)校安排了親子閱讀，和孩子共讀譚旭東《童年的月光光》，很久沒(méi)有和孩子共讀一本書(shū)了，感謝學(xué)校安排的這次活動(dòng)。
翻開(kāi)書(shū)，里面都是短篇的散文，每張的篇幅不是很長(cháng)，開(kāi)始有我來(lái)給孩子們念了幾篇，接著(zhù)我們安排每天晚上輪流讀書(shū)，不在讀的多少，要有感情的朗讀。這是一本追憶往昔時(shí)光的散文集。本書(shū)主要分了兩篇來(lái)寫(xiě)，上篇寫(xiě)了作者的故鄉與母親；下片篇介紹了作者自己讀書(shū)的一些辦法和讀書(shū)的好處。
作者用充滿(mǎn)感情的筆觸描述了很多故鄉的風(fēng)物：又香又甜的月餅，讓大地變得清涼舒爽的太陽(yáng)雨，飄著(zhù)香甜氣息、碩果累累的外婆家的果園，浸透著(zhù)記憶的老房。。。同時(shí)又回憶并記錄了童年在故鄉的生活，不論是種菜、種樹(shù)，還是在水稻田中央的小學(xué)里上課學(xué)習，讀來(lái)都清新可喜。母親是作者反復記述回憶的又一主題，他回憶著(zhù)，那些躺在竹椅上看星星的夏夜，母親一邊搖扇驅趕蚊蟲(chóng)，一邊哼著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠；與母親一起為南瓜、冬瓜秧苗搭瓜棚；母親用“我”摘的南瓜花做出上等佳肴.....寥寥幾件小事，卻讓一個(gè)平實(shí)感人的母親形象躍然紙上。讀完此書(shū)，讓我想到了我的母親，母親今年六十歲，滿(mǎn)頭白發(fā)，辛辛苦苦把我拉扯大，現在還要照顧我的孩子們，不求回報只有付出，自從有了孩子知道了做母親的不容易，非常感謝我的母親。
書(shū)中作者記錄了自己是如何與書(shū)結緣、走上文學(xué)道路的，并專(zhuān)門(mén)介紹了自己的讀書(shū)方法和閱讀的.好處，很值得的我們家長(cháng)和孩子去學(xué)習，讀書(shū)最關(guān)鍵的就是把讀書(shū)變成一個(gè)習慣，就像洗臉刷牙一樣不可缺少的，而不是刻意的去做。我們平時(shí)天天督促孩子讀書(shū)，但是卻忘了自己讀書(shū)，沒(méi)有起到帶頭的作用。借此機會(huì )，讓我們放下手機，拿起書(shū)本，和孩子共同進(jìn)步，共同成長(cháng)！
讀書(shū)養心，讀書(shū)怡人。好書(shū)是一扇窗，給你呈現一片藍天；好書(shū)是一座橋，把你引到更美的世界；好書(shū)是一輪太陽(yáng)，照亮童年的路，點(diǎn)亮生命的燈。
童年讀后感7
看了著(zhù)名作家林的文章《冬陽(yáng).童年.駱駝隊》，仿佛看到了作者美好的童年和童心。
《冬陽(yáng).童年.駱駝隊》本文作者林回憶小時(shí)候駱駝隊停在她家門(mén)口的情景。它講述了作者觀(guān)察駱駝吃草，牙齒移動(dòng)的故事。作者還和父親談了“為什么頭上的駱駝脖子上總是戴著(zhù)鈴鐺”。春天快到了，駱駝開(kāi)始脫毛，天真的作者也想帶剪刀來(lái)修剪。駱駝隊離開(kāi)后，作者問(wèn)母親駱駝去了哪里，母親答不上來(lái)。作者不能忍受駱駝。她總是想起駱駝和童年。
“夏天來(lái)了，所以我再也看不到駱駝的影子了。我又問(wèn)媽媽?zhuān)奶焖麄內ツ睦�？’誰(shuí)？“駱駝，”我媽答不上來(lái)。她說(shuō)：“永遠問(wèn)，永遠問(wèn)，你這個(gè)孩子！”從這次談話(huà)中，我意識到作者無(wú)法承受駱駝的天真情感。
“夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但我的童年已經(jīng)過(guò)去了�！笨赐赀@句話(huà)，感覺(jué)童年過(guò)得很快；童年再也沒(méi)有回來(lái)；童年是最幸福的�！拔覄倓偪吹今橊勱犜诙盏年�(yáng)光下走來(lái)，聽(tīng)到了緩慢而愉快的鐘聲。我的童年又回到了我的心里�！边@篇文章強烈地表達了作者對童年的思念和感受。作者仔細回憶了當時(shí)的駱駝隊和自己，寫(xiě)下了童年的真情和深深的嘆息，讓我想起了童年。
我的童年也很美好。小時(shí)候回老家，最喜歡和牛在一起。起初我害怕他們。每次遇到牛，走路都是軟軟的，慢慢的，不敢穿紅色的衣服。我擔心這會(huì )打擾它或突然沖過(guò)來(lái)。它的大眼睛像兩個(gè)鈴鐺，又黑又液，真大！彎彎的'睫毛眼睛，又粗又長(cháng)，像黑色的刷子。它眨著(zhù)眼睛，濃密的黑色睫毛像扇子一樣扇著(zhù)。但對我來(lái)說(shuō)太恐怖了：風(fēng)扇在扇，扇！
漸漸地，我跟著(zhù)我的小伙伴，和奶牛取得了聯(lián)系。所以，我對牛的恐懼也慢慢消失了。再大的牛，我也不再害怕，也不覺(jué)得它的睫毛嚇人。我喜歡牽著(zhù)牛在河邊吃草。每次我拔很多草塞到他嘴里，他的嘴就一直嚼啊嚼。它的大眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“好，好！”我笑著(zhù)撫摸它，覺(jué)得很好，很好。
��！童年，那才是讓人懷念的！
童年讀后感8
每個(gè)人都有屬于自我的童年，不管他是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，他都使咱們一生難以忘懷。童年反映了咱們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè )早已在咱們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自我無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自我動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求咱們自我洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣貌，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依靠性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的潛力。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì )生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的`心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終持續著(zhù)自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自我的存在。如果在咱們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫忙別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
童年讀后感9
今天，我讀了世界著(zhù)名的文學(xué)家高爾基寫(xiě)的《童年》。
這本書(shū)寫(xiě)的是主人公阿廖沙三歲時(shí)喪父隨母親投奔外祖父家。阿廖沙的外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常毒打阿廖沙的外祖母和孩子們。有一次，他瘋狂地打阿廖沙的外祖母，以至于發(fā)卡上的發(fā)針都深深地扎進(jìn)了她的頭皮里；也曾經(jīng)用浸過(guò)水的.藤條抽打幼小的阿廖沙，竟把他打得昏死過(guò)去。唯一能給他帶來(lái)一絲溫暖和陽(yáng)光的是外祖母。她慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一樣寬大的胸懷。她像炎炎沙漠中的一股清泉；她像黑沉沉的夜幕中一顆燦爛的明星。最后，阿廖沙的父母去世了，他過(guò)上了清貧卻很快樂(lè )的街頭流浪生活，走向了他的人生之旅。年僅11歲的他飽嘗了人世間的辛酸。他撿過(guò)破爛，當過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡欺凌和虐待。不管生活如何艱難，他還是酷愛(ài)看書(shū)，勤奮自學(xué)，最終成為一代文豪。
再看看我呢，記得一年夏天媽媽帶我回外婆家，一路上我興奮地上蹦下跳，幻想著(zhù)外婆一定備足了清涼解渴的冰激凌，燒了一桌子的山珍海味等我品嘗，我呆在涼快的空調房里盡情玩游戲……想到這些，我好幾次笑出聲。
一到那兒，我簡(jiǎn)直驚呆了，沒(méi)有空調幫我吹去夏日的炎熱，沒(méi)有電腦讓我享受游戲的刺激，也沒(méi)有我愛(ài)吃的炸雞翅和冰激凌。樹(shù)上的知了不識趣地叫個(gè)不停，蚊蠅像直升機似的嗡嗡亂飛。我一刻也不愿意待，大哭要回自己家�，F在想起我有多不懂事��！
如今我已經(jīng)遠離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個(gè)任性的小丫頭了。但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛(ài)，以往的一切，細細回味，只覺(jué)得那番歡樂(lè )組成了我一個(gè)迷人多彩的童年。
以后，我都會(huì )珍藏每一份快樂(lè )，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵揚帆，發(fā)奮圖強，努力耕耘，為大地創(chuàng )造出豐碩的果實(shí)，為藍天涂抹上絢爛的彩霞。
童年讀后感10
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。
我認為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段，可讀到這里，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè )的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿(mǎn)黑暗，而我童年時(shí)，外祖父和舅舅可疼我了，常常買(mǎi)糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂(lè )極了。我為他感到心疼和同情。
比起高爾基，我們的童年幸福多了。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。讀了這本書(shū)我的'心情覺(jué)得很沉重，我覺(jué)得高爾基的童年如此不幸，他還能勇敢地生活下去，如果換了一般的人肯定承受不了這樣的痛苦。的確，高爾基也在這部作品的開(kāi)頭寫(xiě)道：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁，否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！蔽液芫磁甯郀柣羞@樣的勇氣。正是有了這樣的勇氣和超人的意志才使高爾基成為了一個(gè)偉大的作家。他的成功比其他人來(lái)的更難。而我們如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下生活，學(xué)習，不努力怎么可以呢？
童年讀后感11
今天，我讀了《童年》一書(shū)，體會(huì )到了小阿廖沙童年的艱難，覺(jué)得我們現在的生活是來(lái)之不易的，這背后，都是父母及長(cháng)輩們的辛勤勞作。
《童年》這本書(shū)主要講述了小阿廖沙幼年失去了父親，后來(lái)寄居在外祖父家里，母親病逝后，小阿廖沙又被迫到“人間”謀生的日子。在這個(gè)家庭里，小阿廖沙受盡歧視，飽嘗辛酸。
在《童年》里，有些片段讓我銘刻在心�！蔼氉砸蝗俗诒└采w的田野一角，在冬日嚴寒的靜謐里傾聽(tīng)小鳥(niǎo)啾啾的鳴叫，還有遠處過(guò)路的三套車(chē)的鈴鐺……這有多么好��！”在萬(wàn)籟俱寂的冬日美景中，在冰封雪飄的童話(huà)世界里，世間的一切煩惱苦悶似乎都已煙消云散，對未來(lái)的美好憧憬隨之融入到阿廖沙的腦海中。俄羅斯的大自然具有了抒情審美的功能，將希望，將溫馨，帶給痛苦的小主人公阿廖沙。
許多名人都有這種不幸的遭遇。比如，我們熟悉的霍金。一次，霍金回公寓時(shí)被車(chē)撞倒，左臂骨折。這件事改變了他的一生。盡管他的身體日漸變差。但霍金依舊堅持投入工作。但在1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話(huà)的能力。他就是在這種情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著(zhù)名之作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索著(zhù)宇宙的'起源之謎。
他們雖然生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是競然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起。我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時(shí)間是天大的錯誤。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現在有如此美好的環(huán)境，是多么難得呀！這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的。我以前是一個(gè)特別調皮的“假小子”，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書(shū)以后，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間，我知道時(shí)間的重要性
讓我們珍惜眼前——這和平的世界。珍惜眼前，抓緊時(shí)間！
童年讀后感12
《童年》是高爾基的著(zhù)作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂(lè )觀(guān)、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著(zhù)一襲，不停地咆哮著(zhù)；不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛；但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)……
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的`東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的�！�
我的童年很幸福。小時(shí)候我很調皮，有一次，媽媽送給我幾條小金魚(yú)，放在一個(gè)小魚(yú)缸里。我覺(jué)得小金魚(yú)們只能橫著(zhù)游，不能豎著(zhù)游，太不自由。于是我找到一個(gè)花瓶，把金魚(yú)全部倒進(jìn)去�？吹浇痿~(yú)歡快地游來(lái)游去，我很興奮。過(guò)了會(huì )兒，媽媽發(fā)現我一直盯著(zhù)花瓶，就發(fā)現了花瓶里的金魚(yú)，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會(huì )一直珍惜它！我們現在的生活很美好，與高爾基相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來(lái)！
童年讀后感13
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印的一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你想起美好的童年生活？相必我們的童年都是五光十色的，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的吧！不知，你們有沒(méi)有關(guān)注過(guò)一個(gè)遠在俄國的作家的童年呢？
伴著(zhù)淡淡的書(shū)香，我翻開(kāi)了高爾基這位俄國作家的《童年》，我認識了那個(gè)堅強的阿廖沙（高爾基的乳名），從此，我感覺(jué)她成了一生中的朋友。也許尼日尼離我太遠，薩拉托夫里我太遠，俄國離我太遠……而那個(gè)瘦小的正義的阿廖沙卻離我很近很近。因為我被他的童年深深地打動(dòng)了。
我為他的童年感到遺憾，遺憾在他的童年里沒(méi)有歡樂(lè )的.腳印，為他的童年感到悲哀，悲哀在他的童年里充滿(mǎn)了殘忍，為他的童年感到痛苦，痛苦在他的童年里有一個(gè)那么狠毒的繼父，但我也為他的童年感到驕傲，驕傲在他那樣的童年里也能成長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)正義感的人。也正因為如此，我深深地愛(ài)上了他那赤裸裸的靈魂，那堅強、勇敢的靈魂。
當我在書(shū)中看到他被狠毒的繼父毒打時(shí)，心里回猝然一緊，一動(dòng)，甚至一痛。突然，我有一種想哭的感覺(jué)，好想抱著(zhù)他那瘦小的身軀，并努力去安撫他，讓他變得更加堅強與勇敢。
那具有特殊人格魅力的阿廖沙的外祖母在我的潛意識中駐留了許久許久。冥冥之中，我想起了遺忘了的那句話(huà)——外祖母好像是天使派來(lái)的使者，是來(lái)幫助阿廖沙堅強成長(cháng)的。
當我在書(shū)中感受到他那赤裸裸的靈魂毫無(wú)保留的展示在我眼前時(shí)，我突然感到很羞愧。我很慶幸我的童年里沒(méi)有吝嗇固執的外祖母，沒(méi)有愚昧殘忍的舅舅們，也沒(méi)有憔悴冷漠的母親，更沒(méi)有奸詐狠毒的繼父。我為我所擁有的那群愛(ài)我、關(guān)心我的親人和朋友感到自豪。然而，當與書(shū)中的阿廖沙交談時(shí)，我覺(jué)得自己好渺小，所有的自大與驕傲都在一瞬間消失了。
《童年》這部平鋪直敘的散文作品在對小商人和小市民日常生活的看似瑣碎的描繪中處處充滿(mǎn)了人文主義精神，充滿(mǎn)了阿廖沙的人格魅力，也可以看見(jiàn)俄羅斯民族性格中的山觀(guān)點(diǎn)和惡根性所在。挺好的一本書(shū)，看了的話(huà)，我想你也會(huì )愛(ài)上他的靈魂，愛(ài)上他坦直真誠的靈魂。
童年讀后感14
第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是書(shū)的內容打動(dòng)了我，使我完完全全的陷了進(jìn)去，喜歡上了這本書(shū)與這本書(shū)的主人公阿廖沙。
阿廖沙在三歲時(shí)，就失去了自己的父親，母親把他寄養在他外祖父卡什林的家里，因為外祖父的家業(yè)不景氣，所以外祖父的性格變得有些暴躁，而阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家里沒(méi)有和平，只有爭吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界，就連小孩子都受到了毒害。
甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活，只好拋下阿廖沙而去。但是在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，就是淳樸、樂(lè )觀(guān)、正直的老工人葛利高里。
每逢節日的晚上，雅科夫就會(huì )彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調。外祖母跳著(zhù)民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè )又感到憂(yōu)愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂(lè )。
在《童年》整部作品中，高爾基對外祖母的外貌描寫(xiě)生動(dòng)而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅固的雪白的`牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了�！笨吹贸�，高爾基對自己外祖母充滿(mǎn)愛(ài)意及敬意。
雖然他的童年并不快樂(lè )，但是他有了能夠戰勝悲劇命運的巨大力量！
在讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀時(shí)，我品味著(zhù)黑暗中那星星點(diǎn)點(diǎn)的光明以及愛(ài)的力量……
童年讀后感15
我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機會(huì )讀它，真是很高興。將全書(shū)讀完，我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣：這是一本偉大的書(shū)，既充滿(mǎn)黑暗，又能看見(jiàn)光明，在冷酷無(wú)情中又看到人性的光芒。
此書(shū)講述的是高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。
一直讀下去，我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將高爾基打得失去知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里；他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把高爾基的爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無(wú)人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。
我認為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段，可讀到這里，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè )的童年。我不禁感到我比高爾基幸福多了。他的童年充滿(mǎn)黑暗，而我童年時(shí)，外祖父和舅舅可疼我了，常常和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂(lè )極了。我為他感到心疼和同情。
正當高爾基處在困境時(shí)，終于出現了縷縷陽(yáng)光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽(tīng)，像個(gè)天使般引導他走向光明。正如文中寫(xiě)道的：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量，以應付困苦的生活�！彼o予高爾基知識和戰勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個(gè)堅強、善良的`人。
讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習環(huán)境，使我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，使我健康成長(cháng)。于是我明白：我要一邊享受童年快樂(lè )，一邊認真努力學(xué)習知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng )造一個(gè)更美滿(mǎn)更幸福的生活。
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