幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編收集整理的幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡1
堅持與學(xué)校、社會(huì )密切聯(lián)系，努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。學(xué)校的家長(cháng)會(huì )是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對她很重視，她的事無(wú)小事。學(xué)校的`大小活動(dòng)，我都會(huì )積極參加，指導孩子做出優(yōu)秀的作品。該家長(cháng)參加的項目，我都力爭優(yōu)秀成績(jì)。這也是我在孩子面前樹(shù)立威信的最好機會(huì )。
每天放學(xué)回家，我和孩子都會(huì )進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”，說(shuō)說(shuō)一天中感到最開(kāi)心或難過(guò)的事，或是互相扮演角色，把一天中最有意思的事演繹出來(lái)，與孩子一起分享快樂(lè )，一起分擔難過(guò)。通過(guò)這樣的聊天，不僅提高了孩子的復述能力、記憶能力，還可分享孩子獨特的心靈感受，走進(jìn)孩子幼小純真的世界。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡2
我們認為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養，讓她在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說(shuō)，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會(huì )怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè )于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì )喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常常會(huì )有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(cháng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里，我都會(huì )與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì )像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講她一天的感受。和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽(tīng)孩子講述她自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(cháng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。
三、溫馨和睦，創(chuàng )造良好家庭氛圍
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè )中健康成長(cháng)。優(yōu)秀的成績(jì)固然可喜，但快樂(lè )的成長(cháng)才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。在室內環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的.需求，如掛上孩子的畫(huà)作和獎狀，以激勵孩子。家里有什么大的事，提出來(lái)和孩子一起商量，增強孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表?yè)P出來(lái)的，而不是批評出來(lái)”的道理，平時(shí)對于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認清錯誤，下不為例。
四、走近自然，拓展視野提高境界。
盡量抓住和創(chuàng )造機會(huì )就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)或鄉下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú)，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，春秋時(shí)節到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
五、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè )是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，我們都只要求孩子快樂(lè )地學(xué)，盡情地玩，并不強求她必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛(ài)，助人為樂(lè )，成為大家都喜歡的好孩子。
在和孩子一起成長(cháng)時(shí)，用孩子般的童心傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠指引航行的燈塔。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡3
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說(shuō)，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會(huì )怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè )于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì )喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常常會(huì )有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(cháng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里，我都會(huì )與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì )像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講她一天的感受�？荚嚨昧藵M(mǎn)分得到老師表?yè)P，作業(yè)中寫(xiě)了錯別字被老師批評，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽(tīng)孩子講述她自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(cháng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。
三、始終把學(xué)習放在第一位
學(xué)習是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強調，任何時(shí)候學(xué)習都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的.教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法，與教師聯(lián)絡(luò )，配合教師對孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級開(kāi)始進(jìn)行正規學(xué)習，學(xué)習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著(zhù)孩子做作業(yè)，輔導作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，閱讀課外書(shū)，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習的習慣，我們家長(cháng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著(zhù)自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著(zhù)重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養成自覺(jué)改錯的習慣，同時(shí)，在陪孩子學(xué)習的過(guò)程中，我自己的專(zhuān)業(yè)知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(cháng)以身作則，就會(huì )以家長(cháng)為榜樣，更加努力認真學(xué)習了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(cháng)要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認為這樣對孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心!
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè )是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動(dòng)中心，正好解決了這個(gè)問(wèn)題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛(ài)好和興趣，孩子從小到現在，參加過(guò)鋼琴、書(shū)法、唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習。對這些興趣愛(ài)好，我們都只要求孩子快樂(lè )地學(xué)，盡情地玩，并不強求她必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛(ài)，助人為樂(lè )，成為大家都喜歡的好孩子。
時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現代社會(huì )，光讓孩子在學(xué)習上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應社會(huì )的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(cháng)，每一個(gè)過(guò)來(lái)人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應社會(huì )的優(yōu)秀兒童，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡4
我是小二班孫佳琦的媽媽?zhuān)浅８兄x大家給我這個(gè)難得的機會(huì )，讓我非常榮幸地參加金蘋(píng)果幼兒園“好家長(cháng)”的評選活動(dòng)，同時(shí)我的內心也很忐忑，因為我深知，很多家長(cháng)也非常好，非�？茖W(xué)的育兒理念，今天我就把我教育孩子的一些感受和各位交流，分享。
家庭教育與學(xué)校教育密切結合。家庭教育是一切教育的基礎，孩子從呱呱墜地起，接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所就是家庭。在孩子幼兒時(shí)期，我堅持從很小的生活細節做起。入學(xué)后，我更沒(méi)有松懈自己的責任。關(guān)注孩子每天在校的學(xué)習，生活情況。老師發(fā)送在QQ班級群的每一條信息我都會(huì )認真對待。鼓勵和支持孩子積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。我想，家庭教育與學(xué)校教育合二為一才是完整地教育體系，而這一點(diǎn)金蘋(píng)果幼兒園做的非常好，教育孩子父母責無(wú)旁貸，還要全家總動(dòng)員，培養孩子們的良好學(xué)習，生活習慣。寶寶自從上學(xué)后各方面的`表現一直不錯，與老師的諄諄教導密不可分！
孩子是祖國的未來(lái)和希望，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，更多的需要家庭的配合以及社會(huì )的關(guān)注，教育孩子的過(guò)程任重道遠，作為家長(cháng)，我會(huì )和孩子一起成長(cháng)！
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡5
在寶貝的成長(cháng)道路上，總會(huì )遇到無(wú)數的麻煩，而這些小麻煩我都會(huì )耐心的幫助寶貝我們一起解決。記得，以前帶毛毛逛街的時(shí)候，毛毛看見(jiàn)喜歡的玩具，總會(huì )哭鬧的要買(mǎi)，那時(shí)候的我們都會(huì )盡量去滿(mǎn)足寶貝，只要她開(kāi)心就好。但是，隨著(zhù)毛毛的年紀增長(cháng)，我們慢慢的對她進(jìn)行了引導和鼓勵，也在老師的幫助下，我們和毛毛約定，在每年的生日當中，會(huì )給她很大的'驚喜，毛毛也很高興的答應了這一要求。同樣，我們家長(cháng)也一定要記住，不能隨便的給寶貝開(kāi)一張空頭支票，說(shuō)到就一定要做到。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡6
孩子的成長(cháng)不僅需要家長(cháng)的陪伴，同時(shí)也離不開(kāi)老師的教導與照顧你，老師的夠工作需要家長(cháng)支持、幫助。在這一學(xué)期中，我能夠積極配合老師的各項工作，每項活動(dòng)都能夠積極的參加，記憶最深的`就是親子運動(dòng)會(huì )，很開(kāi)心能有這樣的機會(huì )，工作的繁忙陪孩子戶(hù)外游戲的時(shí)間逐漸的減少了，在這次運動(dòng)會(huì )中我陪孩子參加了各項親子游戲，孩子臉上洋溢著(zhù)天真快樂(lè )的笑容，讓我感到很開(kāi)心幸福，開(kāi)心能給孩子留下一個(gè)快樂(lè )的童年，幸福的是這快樂(lè )的回憶中有我的陪伴。每天早晨我都能按時(shí)送寶貝入園活動(dòng)，讓他養成一個(gè)良好的行為習慣，每天早上都能參與游戲活動(dòng)中，讓孩子在快樂(lè )的快樂(lè )的游戲中鍛煉身體。昊昊自從上了幼兒園變得更乖了，少了一份羞澀，多了一份勇敢，而且還是一個(gè)有禮貌的小伙子，見(jiàn)到鄰居可以主動(dòng)的打招呼了，每天到幼兒園也能主動(dòng)的與老現代語(yǔ)文招呼。孩子的成長(cháng)我陪伴，我與我的寶貝一起度過(guò)幸福的童年。
也感謝金蘋(píng)果幼兒園給了我們孩子和家長(cháng)這樣一個(gè)快樂(lè )的大家庭的相聚；也要感謝小四班的全體老師的傾心付出，我愛(ài)我的寶貝！我也愛(ài)我寶貝們的老師！更愛(ài)泰州金蘋(píng)果幼兒園這樣一個(gè)和諧、快樂(lè )的大家庭！謝謝！
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡7
我們家有兩個(gè)寶貝，為了他們我辭去了我心愛(ài)的工作，全心全意的在家里照顧他們，我覺(jué)得父母的陪伴是孩子最需要的。
記得小時(shí)候寶貝們睡覺(jué)之前都要伴著(zhù)我的歌聲入睡，為了給他們唱歌，我基本上學(xué)會(huì )了所有的經(jīng)典兒歌。女兒現在上了幼兒園，晚上睡覺(jué)之前都要聽(tīng)我講將近一個(gè)小時(shí)的故事書(shū)，一個(gè)故事都要聽(tīng)上三、四遍才罷休，等她睡著(zhù)了我就要喝上一大杯水；兒子現在總是喜歡問(wèn)為什么，看見(jiàn)什么就問(wèn)這個(gè)為什么是這樣，這個(gè)是什么…為了能回答他的問(wèn)題，我成了“度娘”的�？�。
女兒今年剛踏入學(xué)校的大門(mén)，對學(xué)校里的一切都是那么陌生和新奇，每天回來(lái)我都會(huì )問(wèn)她學(xué)校里有沒(méi)有發(fā)生什么有趣的事情，有沒(méi)有交新朋友，讓我印象深刻的`一件事情是，一天女兒回來(lái)跟我說(shuō)，有個(gè)同學(xué)總是掐她的胳膊，我當時(shí)聽(tīng)了很心疼，但是我跟女兒說(shuō)，人家同學(xué)應該是想跟你玩，不知道怎么表達，你上學(xué)后跟他做好朋友，過(guò)了幾天，女兒回來(lái)說(shuō)她跟那個(gè)同學(xué)成為好朋友了，很開(kāi)心，我當時(shí)心里高興極了。
孩子成長(cháng)的每個(gè)瞬間我都不想錯過(guò)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)，我都積極報名參加，記錄下孩子精彩一刻，回到家里會(huì )抱抱她，夸獎她表現的很棒，女兒每次臉上都笑開(kāi)了花。
我覺(jué)得我應該算得上是個(gè)好媽媽?zhuān)⒆觽兛隙〞?huì )感受到我的愛(ài)！
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡8
老師好，各位家長(cháng)你們好，我是xx的媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長(cháng)，其實(shí)我覺(jué)得在座各位都是優(yōu)秀家長(cháng)的模范。在這里我要衷心感謝區老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開(kāi)你們一直以來(lái)照顧和教育，其實(shí)我也沒(méi)有什么方法，下面我說(shuō)說(shuō)自己的做法。
一、多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。
我們每天會(huì )盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì )發(fā)現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時(shí)的'我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個(gè)朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，例如上個(gè)學(xué)期，孩子鬧情緒不愿意上學(xué)，原來(lái)是練舞的時(shí)間太長(cháng)孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧，所以不愿意上學(xué)，為了讓孩子情緒穩定，我打電話(huà)和老師請假，并說(shuō)明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué)，今天就休息一天，孩子也聽(tīng)取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。
二、積極配合老師工作。
教育孩子，當然離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(cháng)的都要了解孩子。做家長(cháng)的一定配合好老師工作，例如上次的時(shí)裝表演，我覺(jué)得老師真的很用心，利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準備服裝，個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她，所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強了，自信心足了，還學(xué)會(huì )和孩子們分享�，F在經(jīng)常說(shuō)我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎給大家，性格開(kāi)朗了，大方了！我平時(shí)還注重把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，同時(shí)認真對待老師、對孩子在校的評價(jià)，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
我覺(jué)得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡9
非常感謝老師能把這份榮譽(yù)給我，回想張開(kāi)翔的成長(cháng)歷程，雖然付諸了不少心血，但覺(jué)得還愧對于孩子。在升入幼兒園中班以來(lái)，兒子能夠健康成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園老師及阿姨的正確引領(lǐng)和關(guān)愛(ài)!
一、感謝老師傾注愛(ài)心，巧妙化解兒子的消極情緒
開(kāi)學(xué)初，兒子抵抗上幼兒園，以哭鬧逃避午睡，每天早上都是連拖帶哄進(jìn)入教室。林老師、高老師和周阿姨面對兒子的消極情緒，每天安撫兒子，夸獎兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子自己選擇睡前喜歡的安靜游戲，慢慢減輕了兒子的緊張焦慮。一個(gè)月后，在老師阿姨的引領(lǐng)下，兒子有了明顯的轉變，由不愿意上幼兒園到主動(dòng)喜歡幼兒園，并養成按時(shí)午睡的'習慣，而且每天都期盼著(zhù)新一天的幼兒園生活。
二、睡前“聊天”，分享孩子獨特的心靈感受
每天睡之前，我和兒子都會(huì )進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”，說(shuō)說(shuō)一天中感到最開(kāi)心或難過(guò)的事，或是互相扮演角色，把一天中最有意思的事演繹出來(lái)，與孩子一起分享快樂(lè )，一起分擔難過(guò)，整個(gè)臥室里都洋溢著(zhù)歡快的笑聲。通過(guò)這樣的聊天，不僅提高了孩子的復述能力、記憶能力，還可分享孩子獨特的心靈感受，走進(jìn)孩子幼小純真的世界。
三、熱身運動(dòng)，培養孩子野蠻的體魄和文明的性格
我們小區有專(zhuān)門(mén)的“運動(dòng)場(chǎng)”，每天晚上那里成了我們創(chuàng )造快樂(lè )、揮灑汗水的“發(fā)源地”。兒子能獨立爬上高達2米多的玩具網(wǎng)道和長(cháng)達10余米的獨木橋，叫上其他小朋友輪流玩、發(fā)揮想象力玩各種游戲，在運動(dòng)中學(xué)會(huì )分享與合作、文明與謙讓。野蠻之體魄，文明之性格——成為了我撫養兒子的夢(mèng)想與追求。
四、培養愛(ài)好，創(chuàng )造氛圍享受歡樂(lè )童年
為了使兒子的童年生活過(guò)得豐富多彩，去年暑假孩子選擇了彈琴學(xué)畫(huà)，每當聽(tīng)到兒子動(dòng)作瀟灑地彈著(zhù)輕快動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲、看到一幅幅純真稚嫩的圖畫(huà)作品時(shí)，我們的心中就像流入一股甘泉，充滿(mǎn)感激與驕傲。
我們認為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(cháng)。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡10
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，而幼兒期的教育對孩子的影響是最大的，我的孩現在三歲多，就讀于示范幼兒園，我是這樣教育我的孩子的：
一、重視孩子心靈的成長(cháng)，從小培養她有一顆關(guān)愛(ài)他人之心，懂得感恩。
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我們從小教育孩子要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，并懂得爸爸媽媽�(zhuān)瑺敔斈棠虨橹冻龅男量�，進(jìn)幼兒園后，教育他愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，理解老師的辛苦，同學(xué)的友誼。別看孩子才三歲多，這些愛(ài)的教育卻能夠滲入孩子的內心深處，化作愛(ài)的行動(dòng)，每當家里買(mǎi)了什么好吃的東西，她一定要塞進(jìn)媽媽的嘴里，非得讓媽媽吃，每當他發(fā)現我們有人被蚊子咬了，他準會(huì )急急忙忙找出他的寶寶金水幫我們擦，就向我們幫他擦一樣。讓我印象最深刻的是有一次，我帶他去“小數點(diǎn)”買(mǎi)衣服，他哪件衣服都不試，卻看中了一個(gè)喜羊羊玩具，我想，孩子喜歡就給他買(mǎi)一個(gè)吧，可是他買(mǎi)一個(gè)還不夠，要買(mǎi)兩個(gè)一模一樣的，我當時(shí)有點(diǎn)生氣，覺(jué)得不能這樣慣著(zhù)孩子，就說(shuō)，只能買(mǎi)一個(gè)，買(mǎi)兩個(gè)浪費，可孩子就是不同意，哭著(zhù)要買(mǎi)兩個(gè)，我就問(wèn)他：“為什么要買(mǎi)兩個(gè)呢？”他邊哭邊說(shuō)：“因為要給一個(gè)給媽媽?zhuān)蛬寢屢黄鹜��！甭?tīng)了孩子樸實(shí)而真切的話(huà)語(yǔ)，什么氣都沒(méi)了，換之而來(lái)的是滿(mǎn)心的驕傲與幸福，一個(gè)三歲孩子，他在用他的方式在關(guān)愛(ài)我們。還有什么比這更難能可貴的。
二、培養孩子廣泛的愛(ài)好和興趣。
興趣是孩子最好的老師，所以在幼兒期培養孩子廣泛的興趣和愛(ài)好是非常重要的。我經(jīng)常陪孩子看電視，玩玩具，陪孩子一起出去玩，
和孩子同看一本書(shū)，有時(shí)甚至和孩子一起唱一起跳，和孩子一起扮演書(shū)中的故事人物，這樣孩子會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心，興趣和愛(ài)好油然而生，我的'孩子現在才三歲多，就有了良好的閱讀習慣，經(jīng)常捧著(zhù)書(shū)自己看，看不懂，就要我講，然后他又講給我聽(tīng)，講完之后說(shuō)：“媽媽?zhuān)液冒舭��！?/p>
三、注重孩子行為習慣和生活習慣的培養。
良好的習慣對孩子的成功起著(zhù)很大的作用。許多中外科學(xué)家成長(cháng)的事實(shí)都說(shuō)明,從小養成良好的行為習慣,將會(huì )使孩子受益終身;而養成不良的習慣,則貽害無(wú)窮。正如英國哲學(xué)家培根說(shuō):“習慣是一種頑強的力量,這可以主宰人生�！庇變浩�，培養孩子良好的習慣遠遠比教孩子知識重要，所以我從小就注重培養孩子良好的行為習慣和生活習慣，如飯前飯后要洗手，對人要有禮貌，不要拿別人的東西，玩具，書(shū)本玩了看了之后要放回原處等等，長(cháng)期堅持，孩子良好的習慣自然而然就形成了。
四、積極參與幼兒園的家長(cháng)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。
家長(cháng)積極參與幼兒園舉辦的各種家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),及時(shí)與班主任老師聯(lián)系,這不僅可了解孩子在園的行為表現和各方面的發(fā)展,還可滿(mǎn)足孩子的心理需要。每次去接孩子，我都會(huì )向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的表現情況，上課呀，吃飯呀，睡覺(jué)等等，聽(tīng)聽(tīng)老師給家長(cháng)的建議，張老師說(shuō)響響不大膽，說(shuō)話(huà)總是很小聲，于是我平時(shí)就注意教育孩子大聲說(shuō)話(huà)，大聲跟老師打招呼，孩子的不良習慣很快就得到了糾正。說(shuō)孩子缺乏體育鍛煉，我就每天由騎車(chē)送他上幼兒園改成了走路上幼兒園，一路上，孩子總喜歡問(wèn)這是什么那是什么，我告訴他這是“全友家私”，這是“蜘蛛王”，這是“紅蜻蜓”等，教他認招牌上的字，就這樣一路走下來(lái)，我們由原來(lái)騎車(chē)幾分鐘的事變成了現在走路要半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)的事，但我卻覺(jué)的一點(diǎn)也不浪費時(shí)間，孩子的身體
得到了鍛煉，而且更讓人驚喜的是，那些門(mén)牌上的字他也認識了，這不是一舉兩得的好事嗎？
五、做到對孩子嚴愛(ài)有度和嚴愛(ài)結合，科學(xué)的愛(ài)孩子。
現在的孩子都是獨生子，都是家里的寶貝，對孩子過(guò)于溺愛(ài)，會(huì )讓孩子肆無(wú)忌憚，而對孩子過(guò)嚴，又會(huì )讓孩子失去個(gè)性，我們家長(cháng)要嚴愛(ài)有度和嚴愛(ài)結合，科學(xué)的愛(ài)孩子。
此外，我還看了許多幼兒教育的書(shū)刊，如《馮氏早期教育》，《窮養男孩的一百個(gè)細節》，《親子》等，向專(zhuān)家學(xué)習教子經(jīng)驗，把自己的孩子教育得更好�，F在，我的孩子在示范幼兒園這塊純凈的樂(lè )土上健康茁壯的成長(cháng)，三歲多的他，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)，在今年的六一兒童節上，被評為“優(yōu)秀兒童”。
一分耕耘、一分收獲，在老師和家長(cháng)的辛勤培養下，換來(lái)的是孩子個(gè)性突出、愛(ài)好的相當廣泛、做人的誠實(shí)奉獻、追求的至善至美。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡11
我很榮幸被評為中一班的優(yōu)秀家長(cháng)，我的女兒在班中不一定是最優(yōu)秀的幼兒，但是作為一位普通的母親我可以肯定地、自豪地說(shuō)：“我的女兒是班中進(jìn)步最大的孩子！”她的進(jìn)步離不開(kāi)劉老師和曹老師的辛勤教育，也離不開(kāi)家園的良好配合。以下是我和女兒共同成長(cháng)的經(jīng)歷，希望能和大家一起共勉。
一、先做人后成才，注重孩子品格教育的從小養成，關(guān)心孩子心靈和身體健康的共同成長(cháng)。
作為一個(gè)社會(huì )人，必須擁有優(yōu)良的品格如誠實(shí)、尊重、責任、寬容等，才能成為被社會(huì )認同的優(yōu)秀人才。塑造孩子良好的性格比智力開(kāi)發(fā)更重要，環(huán)境的濡染對性格的養成起著(zhù)決定性的作用。在家中我們從小教育孩子尊老愛(ài)幼“首孝悌，次見(jiàn)聞”。我的女兒是一個(gè)懂事的好孩子，平時(shí)在家經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)擦地和洗碗，每日自己刷牙洗臉，主動(dòng)和大人一起分享喜歡的食物。在幼兒園的生活中，老師們開(kāi)展的《弟子規》誦讀教育，作為家長(cháng)的我們非常贊同�！兜茏右帯肥亲鋈说臏蕜t，教育我們如何做人。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子規》也走了我們的家中，家里的《弟子規》孩子每日經(jīng)常拿來(lái)讀一讀。美好的品格與德行是無(wú)法速成的，必須由生活中的一點(diǎn)一滴積累而成。相信在老師們的正確教育，和家長(cháng)的積極配合下，孩子一定能具有優(yōu)良的品格。
孩子身體健康快樂(lè )成長(cháng)是我們每位家長(cháng)的最大心愿，但在孩子的成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )遇到問(wèn)題。剛升入中班，是老師首先注意到孩子午睡前小便次數增多，也曾建議家長(cháng)去醫院看病。經(jīng)過(guò)多周的觀(guān)察發(fā)現，孩子睡前尿頻的理由是害怕尿床。老師和家長(cháng)多次勸導孩子睡前的小便次數與尿床無(wú)關(guān)，但孩子根本無(wú)法聽(tīng)入。我和曹老師劉老師多次溝通后一致認為：家長(cháng)老師的制止和焦急，孩子會(huì )有犯錯的負罪感。于是家園一起努力不再強化這個(gè)行為，而是淡化它，讓孩子感受到這是正常的行為，不會(huì )得到制止和批評。事實(shí)證明放松后的孩子有自我調節的本領(lǐng)，漸漸地就明白了兩者的無(wú)關(guān)性，這個(gè)奇怪而另人頭疼的問(wèn)題消失了。家園的共同配合，幫助孩子克服困難，成為一個(gè)身心健康的好孩子。
二、幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好，讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。積極參加幼兒園的家長(cháng)活動(dòng)，及時(shí)家園溝通。
由于工作單位距離市區較遠，我無(wú)法每日接送孩子。但是每月的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我必定前來(lái)參加。我主動(dòng)配合和積極支持老師的工作，老師們在教學(xué)活動(dòng)中需要我們家長(cháng)帶什么材料，我總會(huì )認真去完成。老師們開(kāi)展的豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。
園里從小小班就開(kāi)展指讀識字和繪本閱讀活動(dòng)，已經(jīng)讓我的女兒成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.好孩子并將受益終身。記得第一次聽(tīng)老師介紹指讀識字的方法感覺(jué)很新鮮。當時(shí)在家中我嘗試過(guò)卡片識字，孩子覺(jué)得很枯燥也很抵觸。后來(lái)我也開(kāi)始指著(zhù)漢字講故事，長(cháng)期效果不錯。我們沒(méi)有上過(guò)課外識字班，但是現在孩子的識字量同樣讓我們家長(cháng)非常滿(mǎn)意的，這離不開(kāi)幼兒園教學(xué)工作開(kāi)展的成效。提到繪本閱讀我們更是興奮不已，它給我們帶來(lái)的益處更多。孩子讀圖能力非常強，可以自己講繪本；每天要求我講故事，直到我講得口干舌燥。在生活中家長(cháng)總是苦口婆心地講著(zhù)很多道理給孩子聽(tīng)，結果孩子聽(tīng)不懂，效果甚微。其實(shí)很多道理繪本中都有，一個(gè)喂故事書(shū)長(cháng)大的孩子好習慣和好品格自然就在不知不覺(jué)中慢慢形成了。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，我也省略了看電視和上網(wǎng)，和孩子一起讀書(shū)。
中班以來(lái)我們參加了公文的學(xué)習活動(dòng)，孩子已經(jīng)可以熟練的做到加3，我們經(jīng)常收到老師的短信來(lái)指導家長(cháng)在家如何寫(xiě)公文。開(kāi)始孩子寫(xiě)公文，我在旁邊盯著(zhù)。錯了我就拿個(gè)橡皮在旁邊擦，活像個(gè)“橡皮擦”媽媽。后來(lái)發(fā)現我應該像在幼兒園一樣讓孩子獨立完成，自我檢查，培養孩子的獨立性。在家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)中，我們了解到劉老師用有趣的教學(xué)方法，讓孩子們認識了奇數和偶數，在游戲和快樂(lè )中學(xué)到了知識。
培養孩子廣泛興趣，發(fā)揮孩子的想象力。制作盤(pán)子的親子活動(dòng)有趣好玩，提高孩子的動(dòng)手能力和想象力。去年第一次制作盤(pán)子時(shí)，我為了追求完美更多的參與了盤(pán)子的制作，孩子雖然很喜歡做好的盤(pán)子，但因不是自己動(dòng)手做的少了幾分欣喜。今年的盤(pán)子是孩子自己親手畫(huà)的，采用了多種顏料，油畫(huà)棒和水粉，做出油水分離效果的海底世界。孩子一路興奮地把滿(mǎn)意的盤(pán)子拿到了幼兒園。
三、給孩子自由的空間，寬松的成長(cháng)環(huán)境，讓孩子重歸自信。
希望孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，性格獨立，學(xué)習優(yōu)秀，是每一個(gè)家長(cháng)的愿望，但往往事與愿違，我和眾多家長(cháng)一樣有著(zhù)育兒的困惑。我的孩子為什么在與人交往和學(xué)習生活中表現得不自信。在與曹老師的交流中提到萱萱是個(gè)要強的孩子，做事情時(shí)遇到困難易急躁，經(jīng)常說(shuō)自己不會(huì )。曹老師建議不要對孩子的要求過(guò)于嚴格，多予鼓勵。的確如此，在平時(shí)生活中我本著(zhù)“教育孩子過(guò)期無(wú)效”的想法，對孩子的要求過(guò)于嚴格，行為干涉過(guò)多，造成孩子缺乏獨立性，自信心。為此我也大量閱讀育兒書(shū)籍，《愛(ài)和自由》、《成功全書(shū)》等深深地啟發(fā)著(zhù)我，“我認為人就是人，人有一種天生向上的本能，人天生知道自己需要什么，該怎么做�！边@句話(huà)深深震撼著(zhù)我，是啊，請相信孩子，孩子知道好壞，知道怎樣做。家長(cháng)不停地嘮叨催促，只會(huì )讓孩子逆反；家長(cháng)過(guò)多的干預，只會(huì )讓孩子缺乏獨立性。愛(ài)孩子，請給她自由，請相信孩子。
我經(jīng)常會(huì )發(fā)現從幼兒園回來(lái)孩子的衣服上貼著(zhù)獎勵的貼紙，書(shū)包里有獎勵的小花，孩子告訴我還有獎勵的巧克力。的確賞識教育可以極大的培養孩子的自信心，我在生活中經(jīng)常具體而不空洞的表?yè)P孩子，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中快樂(lè )成長(cháng)。孩子是脆弱的，敏感的，適當的賞識是一種正確的愛(ài)，也是對孩子的一種鼓勵和贊賞。上周劉老師告訴我萱萱折紙時(shí)不再氣餒地喊不會(huì )，玩淘氣堡時(shí)可以自信地爬得很高很高，和小朋友們那么開(kāi)心那么多話(huà)的交流。我的轉變和老師們辛勤的教育讓我的孩子有如此的進(jìn)步，讓我們非常高興。
四、走進(jìn)大自然，跟從孩子與生俱來(lái)的天性，讓她在最喜歡的狀態(tài)中接受自然啟蒙。用孩子們敏感的心去感受季節的變化。
每年春秋時(shí)節，幼兒園組織去踏青先后去過(guò)動(dòng)物園、植物園、采摘等。老師們不辭辛苦、不嫌麻煩的帶領(lǐng)孩子們去領(lǐng)略大自然，回家后的孩子興奮不已。我看過(guò)一本池莉的《來(lái)吧孩子》中提及“我相信，一個(gè)小孩子對大自然的印象和情感是智慧種子發(fā)芽的沃土。這樣的學(xué)習，獲得知識的豐厚難以估計，而且這樣獲得的知識，對一個(gè)人具有更加持久的影響力�！崩蠋熥尲议L(cháng)種植豆子帶到班里，為孩子們提供了熟悉植物的生長(cháng)過(guò)程的機會(huì )。家長(cháng)配合老師工作帶來(lái)了春天的圖片，讓孩子們用敏銳的眼睛去觀(guān)察季節的變化。在家我和孩子一起種植青草娃娃，經(jīng)過(guò)每日澆水，一周之后長(cháng)出毛茸茸的青草，孩子很開(kāi)心。某一天孩子在每周末都去的公園里驚奇地發(fā)現浮萍上盛開(kāi)了美麗的睡蓮，孩子驚訝地長(cháng)開(kāi)了嘴，被這美景所牽動(dòng)�！疤齑蠛Ｌ募尽蔽覀円踩チ�，一周后孩子還要去看“池塘花”，我告訴她海棠花的花期很短，已經(jīng)凋謝了。是��！自然界賦予給孩子的知識啟蒙是書(shū)本知識無(wú)法比擬的。
以上是我和孩子共同成長(cháng)中的經(jīng)歷，我希望自己能成為孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的心聲。給孩子自由的成長(cháng)空間，和睦的家庭氛圍，讓孩子成為一個(gè)獨立、自信、專(zhuān)注、開(kāi)朗、善良的人。感謝幼兒園的老師們，在孩子關(guān)鍵的幼兒?jiǎn)⒚善诟冻龅男燎诮逃?/p>
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡12
作為任凌玥的媽媽?zhuān)覙O力去做一名“好家長(cháng)”。
對于幼兒園的活動(dòng)，我們積極參加，幾乎不落下一次活動(dòng)，同時(shí)也非常樂(lè )于和小朋友參加親子活動(dòng)。對于老師平日布置的`任務(wù)亦是按照要求，或由小朋友獨立完成，或共同參與完成，如老師會(huì )將學(xué)習內容在“寶貝佳”中更新，我們便會(huì )再學(xué)習一遍，并記錄下學(xué)習的成果傳送上去。
每日關(guān)注幼兒園的公眾號，了解孩子在園內的學(xué)習活動(dòng)情況，并學(xué)習育兒知識，與自己的實(shí)際情況相結合，不斷探索好的育兒方式。
同時(shí)，幾乎每天都與孩子進(jìn)行親子閱讀，有各類(lèi)繪本、巧虎、幼兒畫(huà)報等，盡可能多地陪伴孩子。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡13
對待孩子方面我遵循順其自然，孩子喜歡的事情，我會(huì )鼓勵他去做，不喜歡甚至害怕的事情不勉強，但逐漸引導。
分享一下，我們家錄制拜年視頻的過(guò)程，一開(kāi)始毛毛雨在錄制的時(shí)候表現的扭扭捏捏，我對她說(shuō)：“如果老師們看見(jiàn)這個(gè)視頻會(huì )很失望的，因為毛毛雨表現的樣子是不開(kāi)心，老師們看見(jiàn)了也會(huì )不開(kāi)心的`，所以我們不拍了，而她卻立刻說(shuō)：”媽媽再讓我試一下。我抓住孩子的話(huà)語(yǔ)：“對寶貝進(jìn)行了鼓勵和擁抱，給她最好的安全感，讓她安心。引用尹建莉的那句話(huà)：“最美的教育最簡(jiǎn)單”，孩子需要的只是父母的懷抱和耐心的陪伴，求完美是最不完美的做法，沒(méi)脾氣才會(huì )有教育，只要辦法對，四兩撥千斤。
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡14
爸爸是朋友，是玩伴，是師長(cháng)，是孩子成長(cháng)的力量，父親這個(gè)角色扮演的好壞將影響孩子的一生！我認為一個(gè)睿智的父親絕不會(huì )為了票子而丟了孩子，陪伴，對于孩子的成長(cháng)是非常重要的。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)《好爸爸勝過(guò)好老師》，書(shū)中曾這樣講過(guò)“父教”能賦予孩子自理能力，自信心理，堅強品質(zhì)，驍勇精神，賦予孩子堅韌、果斷、自信、豪爽、獨立等性格特征，使孩子遠離自私自利，柔軟脆弱，自暴自棄，沉默寡言，羞怯自卑，感情冷漠，害怕失敗等消極個(gè)性品質(zhì)，從此健康成長(cháng)！
我在自己三十出頭才有了我女兒，所以我格外疼愛(ài)她，只要一有時(shí)間就會(huì )陪她玩，和她一起做游戲，想努力給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年，我既是孩子的父親，更甚是孩子的朋友，我愛(ài)她，但我不會(huì )溺愛(ài)她，我想讓她擁有一個(gè)健康陽(yáng)光的好品質(zhì)，和一顆善良寬容的心。學(xué)校的活動(dòng)我會(huì )積極帶孩子參加，讓她感受到集體生活的`快樂(lè )，即使再忙，我都會(huì )盡量抽時(shí)間去陪孩子參加學(xué)�；顒�(dòng)。孩子的一些小小變化我都會(huì )積極和幼兒園老師溝通交流，好讓老師們能注意到孩子的細微變化，從而能正確引導孩子，在一定程度上讓老師在幼兒園的工作更為順利一點(diǎn)，也能讓孩子越來(lái)越好！孩子在幼兒園里跟小朋友有些小誤會(huì )小摩擦的話(huà)，我也會(huì )理性看待那些事情，心平氣和和老師溝通，爭取在孩子面前做一個(gè)謙謙有禮的好父親，因為我深知家長(cháng)的言行舉止對孩子的影響有多大，所以我一定要讓自己變得更好，孩子才會(huì )更棒，身教重于言教，亙古不變的真理！
最后，我想感謝金蘋(píng)果幼兒園的老師們，是你們讓我的孩子一天比一天棒，一天比一天勇敢，孩子的每一個(gè)小小進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的心血，感謝老師！
幼兒園優(yōu)秀家長(cháng)事跡15
我們家長(cháng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛，以身作則才能給孩子起到良好的示范作用。
比如，我的女兒，以前放學(xué)回家后，第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，有作業(yè)也是等到我下班回來(lái)再做作業(yè)，做作業(yè)的過(guò)程中也很依賴(lài)我，會(huì )耍耍小性子要我和她一起做。剛開(kāi)始也是心疼孩子，但是久而久之下去肯定是不好的，必須培養她學(xué)會(huì )獨立做作業(yè)的習慣，下定決心后的一天，我很?chē)烂C告訴她，媽媽以后不會(huì )幫你一起做作業(yè)，今后的作業(yè)都要你自己完成，做完作業(yè)媽媽會(huì )給你豎大拇指，贊一個(gè)，如果你不做，第二天別的小朋友都交作業(yè)，而你沒(méi)辦法交作業(yè)，媽媽不會(huì )幫你，因為那是你自己的事情。在她面前，我表現出很堅決的態(tài)度。她耍完小性子后發(fā)現不起作用，第一次很糾結的完成了貼畫(huà)作業(yè)，第二次很自覺(jué)的.完成圖形畫(huà)圖作業(yè)，第三次很自覺(jué)的完成圖形交替作業(yè)，第四次……現在她做完作業(yè)后會(huì )很開(kāi)心的和我按大拇指“蓋章”表示她很棒。之后我要求她每次完成作業(yè)后要放到小書(shū)包里。
目前我正在努力做的事情就是：鼓勵她多識字，她最?lèi)?ài)讓我拿著(zhù)從學(xué)校帶回來(lái)的字卡寶寶，一個(gè)字一個(gè)詞的讀給我聽(tīng)。當然，她每一點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì )給予表?yè)P和鼓勵，給她自信和勇氣。
在學(xué)校里，老師是辛勤的園丁，輔導孩子的學(xué)習，灌溉孩子的知識；在家里，我們家長(cháng)就像沃土，提供孩子成長(cháng)的營(yíng)養基礎。家園共育，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長(cháng)而奮斗！
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