國旗下的講話(huà)稿

國旗下的講話(huà)稿范文通用

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的國旗下的講話(huà)稿范文通用，歡迎閱讀與收藏。

國旗下的講話(huà)稿范文通用1

　　這天，我國旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城》我明白，同學(xué)們大多會(huì )吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！�、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、群眾、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和群眾持續穩定的最重要的保障線(xiàn)。

　　也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。但我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛力不強平日逞義氣、惹事端，這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲中，天天思之想之，課堂上忍不住要走神，甚至下課也模仿游戲中的情景，這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！�

　　我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的'廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。

　　各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、職責、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的此刻都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。

　　謝謝大家！

國旗下的講話(huà)稿范文通用2

　　你們好！同學(xué)們，看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，難道你們不感到激情飛揚，熱血沸騰嗎？革命先烈用鮮血染紅了五星紅旗，換來(lái)了我們的幸福生活。因此，我們必須發(fā)奮圖強，決不能讓國旗褪色！

　　自新中國成立以來(lái)，中國取得了驕人的成就，迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天。祖國的騰飛為我們提供了廣闊的舞臺。紀家二中全體師生求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，終于成為舞臺的新秀。春風(fēng)化雨，桃李芬芳。紀家二中涌現出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　紀家二中的辦學(xué)條件差。但是，靠著(zhù)全體師生的艱苦奮斗，取得了可喜的成績(jì)。打個(gè)比方說(shuō)，紀家二中是一棵長(cháng)在貧瘠的土地上的小樹(shù)，仍然極力爭取陽(yáng)光和雨露。功夫不負有心人，紀家二中終于長(cháng)成一棵傲然挺立的大樹(shù)。紀家二中，在逆流中前進(jìn)，在風(fēng)雨中奮起，在荊刺中跨越！這是何等振奮人心的事��！我為母校的飛躍而感到無(wú)比的自豪！

　　作為紀家二中的一名學(xué)生，目睹母校走過(guò)這段光輝的`歷程，我倍受鼓舞。我相信紀家二中將會(huì )再創(chuàng )輝煌。在紀家二中的校園里，總活躍著(zhù)一些積極進(jìn)取的人。其中有求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導，治學(xué)嚴謹的教師，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)校的規章制度是我們的行為準則�？墒�，有些同學(xué)卻認為學(xué)校剝奪了他們的自由。每當看到老師檢查、督促我們的日常行為規范時(shí)，我總覺(jué)得學(xué)校是用心良苦的啊。我們應該意識到。學(xué)校這樣做是為了保護我們的安全，是為了維護學(xué)校的正常秩序，是為了營(yíng)造良好的校風(fēng)。

　　同學(xué)們，雖然母校在某些方面仍存在缺陷，但是她已邁開(kāi)重要的一步，這將標志著(zhù)她迎來(lái)更美好的明天。母校啊，您是搏擊長(cháng)空的大鷹，飛過(guò)了風(fēng)雨，迎來(lái)了彩虹。母校啊，我衷心祝愿您飛得更高。

　　我們在國旗下佇立、凝望，飄揚的五星紅旗給予我多少的感觸？同學(xué)們，讓我們滿(mǎn)懷激情地奮斗，為母校爭光，為祖國貢獻自己的力量吧！

國旗下的講話(huà)稿范文通用3

　　大家早上好！

　　1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng)，1889年7月，在恩格斯組織召開(kāi)的第二國際成立大會(huì )上宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。今天，我演講的主題即是：勞動(dòng)。

　　鴻蒙伊始，混沌之初，人類(lèi)便擁有一雙令萬(wàn)物妒忌的手。那是一雙勤勞的手，遠古的先民們憑著(zhù)這雙手，鑿石成路，開(kāi)墾荒原。隨著(zhù)年歲的流逝，以及文明的發(fā)展，人們逐漸意識到這種依靠雙手開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的行為，在自己的進(jìn)化史中起了至關(guān)重要的作用，因而，人們給了它一個(gè)名字——勞動(dòng)。

　　勞動(dòng)通常是指能夠對外輸出勞動(dòng)量或勞動(dòng)價(jià)值的人類(lèi)運動(dòng)，勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統的勞動(dòng)分類(lèi)理論，勞動(dòng)可分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩大類(lèi)。勞動(dòng)是人類(lèi)運動(dòng)的'一種特殊形式。

　　《莊子·讓王》中有言：“春耕種，形足以勞動(dòng)�！毖永m千年的農耕文明中，面朝黃土背朝天的付出只是一種典型的勞動(dòng)；《三國志·魏志·華佗傳》亦有言：“人體欲得勞動(dòng)，但不當使極爾�！敝挥羞@樣的活動(dòng)才能使人的潛能得到極大的發(fā)展；“我平生習于勞動(dòng)，勞心勞力，都不以為苦”，等到周瘦鵑《勞者自歌》的迎風(fēng)一呼才讓人們明白，原來(lái)勞動(dòng)，不僅僅是汗水與苦澀，勞動(dòng)，還可以是精神的充實(shí)與愉悅。

　　是的，時(shí)至今日，勞動(dòng)一詞的定義早已得到了極大的擴充，新時(shí)代的我們更是將“勞動(dòng)”一詞進(jìn)行了全新的詮釋。哲人如是說(shuō)：“勞動(dòng)是價(jià)值的唯一源泉�！比祟�(lèi)的一切活動(dòng)（經(jīng)濟活動(dòng)、政治活動(dòng)與文化活動(dòng)）在本質(zhì)上都是價(jià)值的運動(dòng)，都是各種不同形式的價(jià)值不斷轉化、不斷循環(huán)、不斷增值的過(guò)程。而至于我們，創(chuàng )造價(jià)值無(wú)疑即是盡自己的努力，實(shí)現個(gè)人的奮斗目標。

　　當入夜鑿壁的學(xué)子映著(zhù)微弱的燈火，我們于單薄的紙張上看見(jiàn)心中的信念；當嚴寒映雪的士人就著(zhù)零星的光暈，我們于厚厚的書(shū)頁(yè)堅定不滅的誓言。勞動(dòng)，就是這樣，因為夢(mèng)想而奮斗。

　　無(wú)論何時(shí)，人們都需要勞動(dòng)，無(wú)論何時(shí)，人們都有機會(huì )成功。相信自己，不懈奮斗，即使荊棘劃破雙足，即使黑暗籠罩四周，只要心中擁有永不泯滅的理想，鮮血亦會(huì )化作勝利的花朵，光明終會(huì )照亮前方的路。勞動(dòng)，你終會(huì )看到屬于你的，生命的最終意義與心許的成功。

國旗下的講話(huà)稿范文通用4

　　大家早上好！學(xué)校是我們學(xué)習和生活的地方，我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境，因此我們更需要珍視它。就讓我們從身邊做起，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從舉手之勞做起。

　　舉手之勞，顧名思義就是去做順便、隨手可以完成的小事情，但這些小事卻可以給他人帶來(lái)方便。我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好：

　　一、從我做起，養成講衛生的好習慣，爭做文明學(xué)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。

　　二、有禮貌地提醒和阻止別的同學(xué)亂扔、亂丟�？匆�(jiàn)地上有果皮、紙屑等雜物要主動(dòng)撿起，扔到垃圾堆放處。

　　三、在餐廳就餐時(shí)要有禮貌，講究秩序，提倡節約、反對浪費。

　　四、愛(ài)護環(huán)境衛生，從我做起。樹(shù)立學(xué)校是我家，愛(ài)護環(huán)境衛生靠大家的意識。積極認真地搞好校園綠化、美化、凈化，積極參加校內外植樹(shù)活動(dòng)，愛(ài)護每一片綠地，做到不踩踏綠地，不攀折花木。

　　同學(xué)們，關(guān)掉嘩嘩浪費的自來(lái)水師你的責任，向師長(cháng)俯身問(wèn)好是你的'修養，彎腰撿起紙屑是你的美德，上下樓的謙讓是你的高尚，珍惜時(shí)間是你對自己生命的珍愛(ài)同學(xué)們，讓我們從現在起，從小事做起，從舉手之勞做起，成為最可愛(ài)的百樹(shù)人。

國旗下的講話(huà)稿范文通用5

　　大家上午好！

　　今天我演講的主題是"學(xué)會(huì )思考，聆聽(tīng)自我"。

　　古希臘著(zhù)名哲學(xué)家、教育家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。"公元前兩百多年的意大利，有一位偉大的學(xué)者叫阿基米德。一天，國王懷疑自己純金做的皇冠被工匠做過(guò)手腳，認為工匠私吞了部分黃金，便讓阿基米德幫他檢驗皇冠是否是純金的，并且要求不能破壞皇冠。經(jīng)過(guò)自己的冥思苦想，阿基米德發(fā)現不同物體放在盛滿(mǎn)水的水缸里溢出的水量不同，從而得出了著(zhù)名的阿基米德原理！這個(gè)事例告訴我們：只要認真思考，善于思考，答案、方法就在我們身邊！思考可以讓我們真正去認識自我，認識世界，了解本質(zhì)，讓我們不再僅僅憑借感覺(jué)去做事。當我們學(xué)會(huì )思考以后，我們就知道如何判斷什么是對，什么是錯。

　　那么我們如何才能成為一個(gè)善于思考的人呢在此我向大家分享我的三點(diǎn)看法：

　　第一，謙虛好學(xué)，虛懷若谷。相傳我國唐朝著(zhù)名詩(shī)人白居易每當做好一首詩(shī)，總是先念給牧童和老婦人聽(tīng)，然后再反復修改，直到他們聽(tīng)了拍手叫好，才算定稿。像白居易這樣一位著(zhù)名的詩(shī)人，并不因為牧童和村婦的無(wú)知而輕視她們。因為他懂得真正的文學(xué)作品，必植根于人民，所以他虛心求教于普通老百姓，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。由此我們可以看出，"謙遜"是一個(gè)人發(fā)現自身問(wèn)題的前提。謙遜基于力量，傲慢基于無(wú)能�？偠�言之，謙虛是當人問(wèn)起你在哪里時(shí)，你看到的是你在誰(shuí)的后面而不是在誰(shuí)的前面。希望我們每個(gè)人都可以讓謙遜成為我們的習慣，敢于正視自己的不足，從而發(fā)現我們自身的問(wèn)題。

　　第二，擁有夢(mèng)想，明確目標。著(zhù)名作家趙勤曾說(shuō)：要有最樸素的生活，與最遙遠的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。夢(mèng)想的意義，或許就在于弱小時(shí)能有所依仗，強大時(shí)不至于張狂。永遠有那么盞燈，指引自己努力的方向。夢(mèng)想就是燈，不會(huì )標給你實(shí)際的路徑，只告訴你一個(gè)前行的大方向，告訴你那里可能有什么，最后你發(fā)現那盞燈和你想象中大不一樣，但回頭看看，會(huì )發(fā)現已經(jīng)走過(guò)了一條路。理想和夢(mèng)想就是這盞燈，不能包治百病，但有它就有方向。別高看它，但也別低看它。但僅僅只是擁有夢(mèng)想，是遠遠不夠的，有時(shí)我們更需要的是為自己制定可行的目標。王健林曾說(shuō)會(huì )給自己先制定一個(gè)小目標，"比如，先賺一個(gè)億"，我們可能認為這是一句玩笑，但事實(shí)上，對于王健林而言這就是他給自己制定的.一個(gè)小目標。落實(shí)到我們自身，就是我們需要制定符合我們自己的目標，遠大的目標遠遠不如適合我們自身的目標，根據我們自身的情況，制定適合我們去追求的目標，去奮斗，去堅持，在實(shí)踐中關(guān)注每一個(gè)細節，反復訓練，反復嘗試，最終就會(huì )達成你想要的結果。

　　第三，認識自己，自我成長(cháng)。古人云"知人者智，自知者明。"能一眼看穿別人固然可貴，然而有自知之明的人卻更容易走向成功。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一次，記者詢(xún)問(wèn)國際數學(xué)大師陳省身當初為什么選擇了數學(xué)，陳省身回答：別的都不會(huì )，只好做數學(xué)。無(wú)獨有偶，另一位記者采訪(fǎng)著(zhù)名畫(huà)家黃永玉，問(wèn)他當初為什么學(xué)畫(huà)畫(huà)，他的回答也是，別的什么都不會(huì )，只好作畫(huà)。這僅僅是說(shuō)明了兩位大師的謙虛嗎當然不，這表明他們都能在成長(cháng)的過(guò)程中認清自己，明確目標，然后專(zhuān)注地朝著(zhù)自己的目標努力，從而成為一代名家。認識了自己也就認識了世界，我們站立在外部世界的狀態(tài)，行走在外部世界的姿態(tài)，都是由我們怎么看待我們自己而決定的。所以說(shuō)，人生路上要正確認識自己，明確目標，從而實(shí)現自身價(jià)值。認識自己，才能明確自身不足，才會(huì )尊重他人，才會(huì )在擁有智慧的同時(shí)虛懷若谷。

　　最后祝老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心。

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