社會(huì )調查報告合集15篇
在當下社會(huì )，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的社會(huì )調查報告，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )調查報告1
質(zhì)量、價(jià)格、外觀(guān)是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調查結果來(lái)看，講求實(shí)際、理性的消費仍是當前大學(xué)生主要的消費觀(guān)念。據了解，在購買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生經(jīng)濟主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，這使他們每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食、日用品及日常社交活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費能力有限，大學(xué)生們在花錢(qián)時(shí)往往十分謹慎，力求“花得值”，追求性?xún)r(jià)比高的商品。無(wú)論是在校內還是在校外，由于同齡人、城市時(shí)尚氣息以及戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但商品的價(jià)格一定得配得上它的質(zhì)量。
(二)消費層次一定程度兩極分化
據調查，在大學(xué)校園中，月消費相對高的同學(xué)的月消費可比月消費相對低的的同學(xué)的月消費高出3—5倍，其原因是，家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多，構成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、手機、社交娛樂(lè )等方面的消費上�？梢�(jiàn)，大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會(huì )大背景下有其一定的必然性，我們也應該在大學(xué)生的教育中逐步改善這一問(wèn)題。
(三)過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理
在調查過(guò)程中顯示，一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機，情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支來(lái)滿(mǎn)足這一不切實(shí)際的愿望;有些同學(xué)為了一雙名牌運動(dòng)鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無(wú)休止的虛榮心，同時(shí)為了所謂的面子，大學(xué)校園里的攀比心理也是異常的嚴重，別人沒(méi)有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。
構建節約型社會(huì )是我國十一五規劃的重要任務(wù)之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會(huì )的一個(gè)重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會(huì )樹(shù)立節儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節約風(fēng)尚。當代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )建設的棟梁，加強大學(xué)生健康的消費觀(guān)念的培養與塑造，在當前構建節約型社會(huì )的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導大學(xué)生養成健康消費心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
(一)加強對大學(xué)生消費心理和行為的調查研究
在日常的教學(xué)中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學(xué)相結合的科學(xué)方法，重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。當然，調查研究是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是作為教育工作者應該首先培養自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。針對不同問(wèn)題的學(xué)生存在的不同問(wèn)題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學(xué)生消費觀(guān)念存在的偏差問(wèn)題
(二)教育學(xué)生要樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節約、科學(xué)的消費意識
引導大學(xué)生在考慮個(gè)人消費時(shí)不忘傳統觀(guān)念，科學(xué)規劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。當然，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵大學(xué)生進(jìn)行積極、合理消費。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀(guān)的分析社會(huì )上的消費主義現象，引導學(xué)生形成積極的心態(tài)，不依賴(lài)父母而進(jìn)行奢侈消費而應該自強、自立的作一個(gè)清醒的消費者。
通過(guò)這次調查，我們基本掌握了當代大學(xué)生消費心理趨勢及現狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現實(shí)的、合理的。但同時(shí)也存在著(zhù)許多的問(wèn)題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來(lái)自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學(xué)生中，培養獨立的理財能力、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)應是當務(wù)之急。我們有理由相信，在社會(huì )各方面的共同努力下，中國當代大學(xué)生一定會(huì )形成一種更合理，更現實(shí)的消費觀(guān)。
1.消費的理性化需求
享受與潮流已變成吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調查的結果來(lái)看，大學(xué)生的消費觀(guān)念與消費習慣，需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說(shuō)起來(lái)很大，但做起來(lái)卻需要我們從細處著(zhù)手。比如對自己每天的消費情況進(jìn)行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時(shí)做好對未來(lái)消費的計劃與打算，做到心中有數，不能由著(zhù)興趣不加節制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點(diǎn)在一定程度上也能保證自己在個(gè)人的生活水平下有個(gè)盡量好的享受水平。
2.拒絕奢侈品的消費
目前有的家庭收入很高，對學(xué)生的經(jīng)濟供給也較多，構成這部分大學(xué)生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現在旅游、娛樂(lè )以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。這點(diǎn)在我們的調查中也得到了充分的體現�？梢�(jiàn)，大學(xué)生的消費結構需要調整，當然這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉型的社會(huì )大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個(gè)學(xué)生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。
3.調整消費結構
中國大學(xué)生的生活消費從20世紀的70年代至經(jīng)濟高速發(fā)展的前幾年，有一個(gè)方面是一直在傳承的，即大學(xué)生消費的主要組成部分以飲食費用和購買(mǎi)學(xué)習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學(xué)習風(fēng)氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會(huì )對于大學(xué)生消費心理的影響。我們必須加以調整來(lái)使之適應我們的消費水平。
4.杜絕攀比心理，不過(guò)分追求時(shí)尚
現實(shí)中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學(xué)情愿節衣縮食，甚至減少自己的其他必要開(kāi)支，又例如有些男同學(xué)為了一雙名牌運動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望，都可以反映出學(xué)生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無(wú)休止的攀比心理，從而導致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過(guò)分追求時(shí)尚，我們大學(xué)生本來(lái)就應該以學(xué)習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進(jìn)必然有助于大學(xué)生好的消費習慣的養成。
5.經(jīng)濟的獨立意識與儲蓄觀(guān)念
大學(xué)生作為接受先進(jìn)知識，隨時(shí)走上社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，很有必要在大學(xué)期間就嘗試經(jīng)濟上的獨立，培養一定的投資理念，并發(fā)展屬于自己的科學(xué)的儲蓄觀(guān)念。這對于將來(lái)管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，讓父母減少對于自己的擔心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。
【格式】
調查報告的標準格式：
1、題目
應以簡(jiǎn)煉，概括，明確的語(yǔ)句反映所要調查的對象，領(lǐng)域，方向等問(wèn)題。題目應能概括全篇，引人注目。
2、前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的。
背景介紹應簡(jiǎn)明，扼要，切題，背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結。
調查目的:闡述調查的必要性和針對性，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關(guān)注。
3、方法
詳細描述研究中采用的方法，使讀者能評價(jià)資料收集方法是否恰當。這部分一般包括以下幾方面:
地點(diǎn)
時(shí)間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法)，樣本量的估計
調查方法:定性，定量
質(zhì)量控制
4、結果與討論
結果與討論可以放在一起寫(xiě)，也可以分開(kāi)寫(xiě)。
結果和討論分幾節來(lái)完成。一般采用描述，分析，討論來(lái)寫(xiě)。
描述:
描述事情的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，
描述調查人群的人口社會(huì )學(xué)特征，
描述調查事物的特征
對比:
歷史對比
他人研究對比
本調查中不同特征人群對比
推斷:
在對比的基礎上進(jìn)行統計推斷
(前提條件:調查樣本具有代表性)
討論:反映作者學(xué)術(shù)思想的深度和廣度。要緊緊圍繞結果，以及可能有爭議的主要問(wèn)題進(jìn)行討論。
討論時(shí)應注意以下幾點(diǎn):
把調查結果上升到理論，去粗取精，去偽存真，由表及里，揭示內在聯(lián)系。
與他人結果相矛盾的地方，討論發(fā)生的原因和理論依據。
要有自己的看法和見(jiàn)解，論點(diǎn)明確。
5、結論與建議
結論
用扼要的文句把論文的主要內容概括起來(lái)，切忌重復文章內容。
文字結構應該準確，完整，精練，高度概括文章的主要目的和結果。
建議
為政府決策提出科學(xué)建議
進(jìn)一步深入研究提出建議
6、參考文獻
列出主要理論依據和方法，以及有爭議的論據。
具體格式見(jiàn)文獻綜述中講述的參考文獻的格式。
7、附錄
在論文中只有局部使用或完全沒(méi)有使用，但又與論文有關(guān)的具有科學(xué)價(jià)值的重要原始資料，數據，如調查問(wèn)卷，訪(fǎng)談提綱，復雜的公式推導，計算程序，各類(lèi)統計表，統計圖等都可以放在附錄中，有利于說(shuō)明和理解調查報告，又可提供有用的科學(xué)信息。
(一)調查報告的結構
一般來(lái)說(shuō)，調查報告的內容大體有：標題、導語(yǔ)、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語(yǔ)、正文、結尾和落款。
1.標題
調查報告的標題有單標題和雙標題兩類(lèi)。所謂單標題，就是一個(gè)標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由文種”構成，如《浙江省農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標明作者通過(guò)調查所得到的觀(guān)點(diǎn)的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個(gè)標題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》。
2.導語(yǔ)
導語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調查報告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導語(yǔ)有：①簡(jiǎn)介式導語(yǔ)。對調查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹;②概括式導語(yǔ)。對調查報告的內容(包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等)作概括的說(shuō)明;③交代式導語(yǔ)。即對課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。
3.正文
正文是調查報告的.主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告;“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結構，多用于介紹經(jīng)驗的調查報告;“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告;“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結論--處理意見(jiàn)”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
4.結尾
結尾的內容大多是調查者對問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款
調查報告的落款要寫(xiě)明調查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標題下面已注明調查者，則落款時(shí)可省略。
(二)社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)作程序
一般來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐調查報告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：
1.確定主題
主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應與調查主題一致;
要根據調查和分析的結果，重新確定主題;
主題宜小，且宜集中;與標題協(xié)調一致，避免文題不副。
2.取舍材料
對經(jīng)過(guò)統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;②注意材料點(diǎn)與面的結合，材料不僅要支持報告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;3.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當十。
3.布局和擬定提綱
這是調查報告構思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調查材料進(jìn)一步分類(lèi)，構架的過(guò)程。構架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調查報告的提綱有兩種，一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來(lái)制作提綱。
4.起草社會(huì )實(shí)踐報告
這是調查報告寫(xiě)作的行文階段。要根據已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。
在行文時(shí)要注意：①結構合理(標題、導語(yǔ)、正文、結尾、落款);②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運用競爭機制，盤(pán)活現有人才"，(文章段落的條目觀(guān)點(diǎn));③通讀易懂。注意對數字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現力，準確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5.修改社會(huì )實(shí)踐報告
社會(huì )實(shí)踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。
社會(huì )調查報告2
春節回鄉探親期間，我走訪(fǎng)了老家農村，在席間，在田間地頭，對一些親戚和農民朋友進(jìn)行了采訪(fǎng)，并進(jìn)行了深入交流，感悟頗深，現將調查結果和思考與各位網(wǎng)友做一個(gè)分享：
調查篇
一、農民收入
據調查，當地農民的收入主要來(lái)自外出打工，其次是種植業(yè)和養殖業(yè)，然后是政府的各種補貼，最后是做“小買(mǎi)賣(mài)”。因為農村家庭成員的全部或部分在外打工，所從事的工作也不一樣，打工收入是無(wú)法統計的。非規�；姆N植和養殖，基本上能保證投入和產(chǎn)出持平。過(guò)去農村稅賦多，現在國家減免了各種稅收，各項補貼逐漸增多，并兌現，如：種植和養殖補貼、困難補助、殘疾人補助、危改補貼、打井補貼、“家電下鄉”與“摩托車(chē)下鄉”補貼、農民工回鄉創(chuàng )業(yè)補貼等。這種補貼或補助，少則幾百上千，多則幾十萬(wàn)上百萬(wàn)。補貼較多的是規�；姆N植業(yè)和養殖業(yè)。
二、農民支出
除了用在柴米油鹽等日常生活用品外，農民主要支出在建房、購買(mǎi)家電、非義務(wù)教育、看病、紅白喜事送禮等，少數人會(huì )到鄉鎮、縣城的服務(wù)性行業(yè)消費，極少數人會(huì )花錢(qián)到外地旅游。春節期間，縣城的火鍋店異�；鸨�，動(dòng)作晚了位子都訂不上。農民朋友已經(jīng)習慣了在縣城的火鍋店宴請親朋好友，據說(shuō)這種現象已經(jīng)持續了四五年了。
三、農村教育
農村的家長(cháng)都希望自己的孩子能上大學(xué)，原因有三：一是普遍認為上大學(xué)能改變一個(gè)人的命運，二是不再需要孩子輟學(xué)打工、補貼家用，三是孩子上大學(xué)的花費努努力，還是基本上能滿(mǎn)足。然而，由于計劃生育國策執行得好，適齡兒童越來(lái)越少，生源逐漸減少，很多村小招不上學(xué)生而被迫關(guān)閉或做他用，小學(xué)生被統一集中到鎮中心小學(xué)上課。一半左右的學(xué)生只念完初中就選擇了外出打工，給出的理由是“不想讀書(shū)”、“上課聽(tīng)不懂”、“我不是讀書(shū)的料”、“讀了大學(xué)也有可能找不到工作”等。獨生子女受到父母的溺愛(ài)，當家長(cháng)的罵幾句之后，基本上就從了孩子的想法。
四、居住條件
農民居住條件改善是不爭的事實(shí)，矗立在丘陵上的小洋樓足以證明這一點(diǎn)。絕大多數農民都蓋起了樣式新穎的小洋房，并在貼上瓷磚加以裝飾，套內面積基本上都在一兩百平房以上。有的家庭更加講究時(shí)尚，進(jìn)門(mén)也需要脫鞋;有些家庭裝上政府補貼的太陽(yáng)能熱水器;95%以上家庭的廚房都擺著(zhù)一臺冰箱，臥室按上節能空調。這一切都是“家電下鄉”的優(yōu)惠政策讓農民下了購買(mǎi)冰箱等家電的決心。
五、農村醫療
農民朋友對花10元就能報銷(xiāo)一半的醫療費已經(jīng)習以為常，有些受訪(fǎng)者表示，“現在的十塊錢(qián)還是錢(qián)嗎?不就一斤肉的價(jià)錢(qián)……”。言外之意，農民對花小錢(qián)看大病的新型農村醫療政策非常滿(mǎn)意。
六、農村經(jīng)濟
農民講，在農村種田土是掙不了錢(qián)的。農資價(jià)格高、勞動(dòng)力成本也高，每年下來(lái)收入的糧食和經(jīng)濟作物能勉強能與成本持平。因此，被撂荒的土到處可見(jiàn)，而過(guò)去綠油油毯子式的冬小麥現在稀稀疏疏的飄在丘陵上。每個(gè)村、每個(gè)鎮基本上都有規�；N植和養殖的農民，但稱(chēng)他們?yōu)閹ь^人不準確，因為他們并沒(méi)有帶動(dòng)其他農民共同發(fā)財，大多數都緊盯著(zhù)政府的補貼。
七、農村文化
絕大多數年輕人都外出打工了，留在農村的就剩老人和孩子。無(wú)論從文化活動(dòng)的主體、傳統還是條件、氛圍來(lái)講，社會(huì )主義新農村的文化眼前很難在農村扎根。春節期間，走親訪(fǎng)友看見(jiàn)農民的文化娛樂(lè )活動(dòng)就是打麻將、斗地主和扎金花。只有不諳世事的小孩子，奔來(lái)跑去，活動(dòng)空間超過(guò)了一平方米。有些農村青年會(huì )到縣城上網(wǎng)、搞同學(xué)會(huì )、唱歌跳舞。老年人就喜歡去廟子拜拜神，燒燒香，給后代求個(gè)平安。
八、農村治安
農民對“重慶打黑”拍手稱(chēng)快，由于很少有人上網(wǎng)，大多數人還把此功德僅歸于薄xx 書(shū)記，而直接負責的王xx卻很少有人提及。一時(shí)間橫行鄉里的流氓、雜皮、混混要么被逮捕了，要么規矩了不少，要么銷(xiāo)聲匿跡。鄰里關(guān)系也和諧了不少，隨著(zhù)年齡增加，老輩們放棄了宿怨，年輕一輩一年都難得見(jiàn)上一回，無(wú)法“繼承”上一輩的恩怨。因此扯皮斗毆的事件大幅減少。
分析篇
一、中國農民進(jìn)入“補貼”時(shí)代
在非平原地區，農民人均占有耕地面積不大，農業(yè)生產(chǎn)很難規�；�、機械化。就算有各種農業(yè)補貼，一年下來(lái)也掙不了幾個(gè)錢(qián)。在此情況下，農民對農業(yè)科技的使用、對田土的精耕細作已經(jīng)沒(méi)多大興趣。如果此時(shí)為了增加農民收入而大幅提高糧食價(jià)格，我想城里的居民該坐不住了，媒體和分析師們該批評政府通貨膨脹控制不得力了。如果不增加農民的.收入，農村消費就拉動(dòng)不起來(lái)，下一個(gè)經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)將黯然失色。鑒于此，對于農民政府只有持續的“補貼”下去，讓發(fā)展的成果和“民富”政策盡可能惠及到更多農民。
但是，補貼政策應該與農村可持續發(fā)展、城市化進(jìn)程、經(jīng)濟轉型、農民養老等結合起來(lái)，要做至少十年的規劃和打算�，F在的補貼，要城鄉統籌發(fā)展打基礎，而不應是短視行為，要讓農民保持對土地的熱愛(ài)和感情。
二、中國農村需要年輕人
很多農民的孩子念了大學(xué)，在城市里安了家。有些農村大學(xué)生，寧愿在城里當“蟻族”，也不愿意回農村發(fā)展。沒(méi)上大學(xué)的，寧愿在大城市里從事服務(wù)行業(yè)和在工業(yè)園當普通工人，也不愿意回農村種地。農村發(fā)展需要科技，農民幸福感提高需要文化，農村消費需要撬動(dòng)，可農村沒(méi)有年輕人，這都無(wú)從談起。農村的天地是廣闊的，政府和社會(huì )應該從宣傳和資金上鼓勵年輕人回到農村去種地、去創(chuàng )業(yè)、去實(shí)現人生價(jià)值。
三、中國經(jīng)濟轉型速度應加快
春節后出現的“民工荒”確實(shí)讓不少讓大城市和沿海一些勞動(dòng)密集型企業(yè)的老板們慌了。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮化、網(wǎng)絡(luò )民主進(jìn)程的加快，農民工的收入和勞動(dòng)條件提高是不可阻擋的。在中國的工廠(chǎng)里，靠“廉價(jià)勞動(dòng)力”在市場(chǎng)上取勝將逐漸失去土壤。內地經(jīng)濟也在發(fā)展，農民工回鄉就業(yè)將在未來(lái)幾年成為一股潮流和趨勢。中國經(jīng)濟如果不加快轉型，加上生產(chǎn)成本增加和農民工轉移，很多企業(yè)將失去在市場(chǎng)上的競爭力，很多企業(yè)的生產(chǎn)線(xiàn)將停止。
備注：由于此次農村社會(huì )調查事先未經(jīng)過(guò)精細設計，且調查力量有限，未能獲得足夠的、合理的調查數據，多是一些現象的描寫(xiě)，因此調查的代表性不足和結論可能存在偏頗，盡請諒解!
社會(huì )調查報告3
一、調查目的
城市生活垃圾是指在城市日常生活中或者為城市日常生活提供服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物以及法律、行政規定視為城市生活垃圾的固體廢棄物。城市生活垃圾污染，已成為世界各國的一大公害，許多現代化的城市為生活垃圾所困擾。隨著(zhù)國家西部大開(kāi)發(fā)戰略的推進(jìn)，蘭州城市人民生活水平得到了極大的提高，城市生活垃圾的產(chǎn)量也迅速增長(cháng)，產(chǎn)生的垃圾大多堆放在城市郊外，形成“垃圾圍城”的嚴重局面。這樣既侵占了大量的土地，又污染了土地，同時(shí)還成為蚊蠅孳生、傳染疾病的源頭。如何處置這些每時(shí)每日都在產(chǎn)生的生活垃圾，已成為擺在我們面前的緊急任務(wù)。
本文對蘭州生活垃圾的產(chǎn)生量、組成特點(diǎn)、對環(huán)境產(chǎn)生的危害及其變化趨勢，調查了蘭州市城市生活垃圾的處理、處置技術(shù)現狀與研究進(jìn)展，分析了蘭州市在城市生活垃圾處理處置方面存在的問(wèn)題及其原因，并對蘭州城市生活垃圾處理處置的發(fā)展方向作一探討。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
1．調查時(shí)間：20xx年3月
2.調查地點(diǎn)：蘭州市近郊四區
3.調查方法：查閱資料，走訪(fǎng)
三、調查內容及分析
1、蘭州市城市生活垃圾處理處置現狀
目前蘭州每天產(chǎn)生3000噸垃圾，能夠填埋處理的每天僅2100噸左右，處理率僅為70％，剩余的垃圾則被堆放在城市周邊地區，嚴重制約蘭州的發(fā)展。隨著(zhù)生活水平的提高以及燃料結構的`改變，蘭州市生活垃圾在產(chǎn)量迅速增長(cháng)的同時(shí)，垃圾構成及其理化問(wèn)題也相應地發(fā)生了很大變化，主要表現在紙類(lèi)、織物等有機物增加、可燃物增多、可回收利用物增多、可利用價(jià)值增大。
蘭州市近郊四區年產(chǎn)生活垃圾73萬(wàn)噸左右，其中城關(guān)區33萬(wàn)噸，占45.7%、七里河區12.6萬(wàn)噸，占17.3%、西固區14.3萬(wàn)噸，占19.6%、安寧區12.7萬(wàn)噸，占17.4%，同時(shí)蘭州城區垃圾以每年5%～8%的速度在遞增。
近郊四區現有垃圾處理場(chǎng)5座，分別為：伏龍坪蘆家灣、陽(yáng)洼溝、安寧區的青石溝、七里河區西津坪和西固區的白崖溝，5個(gè)大型垃圾處理場(chǎng)當中，七里河區西津坪垃圾處理場(chǎng)因為不夠規范，仍然沒(méi)有得到完全利用，而蘆家灣垃圾處理場(chǎng)的使用年限于去年已經(jīng)到期，但在處理垃圾能力趨于飽和的情況下，該垃圾場(chǎng)仍然承擔著(zhù)沉重的垃圾處理任務(wù)。幾座垃圾處理廠(chǎng)雖然能基本保證蘭州市垃圾的處理，但大量垃圾處理方式不過(guò)是最簡(jiǎn)單的填埋處理，這種原始的垃圾處理方式，既侵占大量土地，又污染環(huán)境，垃圾無(wú)害化處理幾乎為零。市區5座垃圾填埋場(chǎng)位置分散，沒(méi)有防滲層，未安裝排氣管道和滲濾液集中處理設施，達不到無(wú)害化處理的要求，只能是簡(jiǎn)易填埋，對垃圾場(chǎng)周?chē)h(huán)境影響較大。蘭州市垃圾處理廠(chǎng)在一定時(shí)期內為解決蘭州市垃圾出路問(wèn)題起到了重要作用，有著(zhù)一定的社會(huì )效益和環(huán)境效益，另一方面，在實(shí)際運行中也出現一些問(wèn)題，對環(huán)境不可避免的造成一定程度污染。由于城市化進(jìn)程的加快和生活水平的提高，使蘭州市生活垃圾量迅速增加，蘭州居民生活垃圾以每年8萬(wàn)噸的速度迅速遞增。
此次調查主要去了蘆家溝垃圾場(chǎng)。蘆家溝垃圾場(chǎng)是現在蘭州市最大的垃圾場(chǎng)。甘肅省水文地質(zhì)工程地質(zhì)勘察院在1990年7月的《蘭州市城關(guān)區蘆家溝垃圾場(chǎng)地城市生活垃圾衛生填埋技術(shù)設計》
中對蘆家溝的場(chǎng)地容量及填埋量作了以下表述：蘆家大溝系荒山干溝，無(wú)水源，溝長(cháng)675米，寬150米，深103米，可容納垃圾1042.9萬(wàn)立方米，折合容納垃圾521.4萬(wàn)噸。城關(guān)區垃圾日產(chǎn)量800.5噸，月產(chǎn)量24333噸，年產(chǎn)量29.2萬(wàn)噸，約14年可將此溝填滿(mǎn)�！皬�1991年正式投入使用，現今已經(jīng)運轉了17年，而且城關(guān)區現在垃圾日產(chǎn)量已升至1000噸-1200噸，并且正在以每年8%的速度增長(cháng)，早已超過(guò)蘆家溝的承載量�！庇嘘P(guān)人士分析說(shuō)。
2、蘭州市城市生活垃圾處理措施
“所謂無(wú)害化處理，采用的還是深溝填埋的方式，只不過(guò)填埋之前對溝底部進(jìn)行防滲處理，并設置滲濾液集中處理系統和氣體導排設施，排除有害垃圾對山體水源和土壤的污染�！�
蘭州市城管執法局基建處負責人告訴筆者，“以前的垃圾處理場(chǎng)是生活垃圾和建筑垃圾混合填埋，而且沒(méi)有進(jìn)行無(wú)害化處理，按照國家創(chuàng )建衛生城市指標考核，城市垃圾無(wú)害化處理率為零，現在我們要做的工作就是一方面使全市的垃圾無(wú)害化處理率達到80%，其次就是生活垃圾和建筑垃圾的分類(lèi)處理，但不管怎么處理填埋都是最經(jīng)濟的選擇??”據該負責人介紹，近年來(lái)隨著(zhù)舊的垃圾填埋場(chǎng)日趨飽和，蘭州市在垃圾處理場(chǎng)的維修和建設投資逐年加大。20xx年，蘭州市投資50萬(wàn)元，對城關(guān)區伏龍坪蘆家大溝垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行了擴容建設。20xx年，投資612萬(wàn)元續建七里河區西津坪垃圾處理場(chǎng)；投資50萬(wàn)元對紅古區垃圾場(chǎng)進(jìn)行維修建設；投資50萬(wàn)元對西固區野狐溝垃圾場(chǎng)進(jìn)行了前期建設，并已投入使用。20xx年蘭州市啟動(dòng)了城關(guān)區中鋪子、七里河西津坪和安寧、西固區的帽帽嘴溝3個(gè)生活垃圾無(wú)害化處理場(chǎng)建設的前期工作。這3座生活垃圾處理場(chǎng)建成后，將使蘭州市生活垃圾無(wú)害化處理率達到70%以上。
“三個(gè)無(wú)公害垃圾處理場(chǎng)的建設意義重大，它們的建成將結束蘭州市沒(méi)有無(wú)公害化處理垃圾場(chǎng)的歷史，其中西津坪、帽帽嘴溝兩個(gè)無(wú)公害生活垃圾處理場(chǎng)由蘭州城投公司承建，每個(gè)垃圾處理場(chǎng)計劃投資5000萬(wàn)元。中鋪子生活垃圾場(chǎng)將通過(guò)BOT運作模式來(lái)完成，計劃投資1.2億元，引進(jìn)外來(lái)資金實(shí)現垃圾回收二次利用，遠期將建垃圾堆肥廠(chǎng)�！痹撠撠熑藵M(mǎn)懷信心地說(shuō)。按目標任務(wù)，上述3個(gè)生活垃圾處理場(chǎng)已正式投入使用。由于無(wú)害化處理采用的是深溝填埋的方式，只不過(guò)填埋之前對溝底部進(jìn)行防滲處理，并設置滲濾液集中處理系統和氣體導排設施，排除有害垃圾對山體水源和土壤的污染。相對而言這樣的垃圾處理場(chǎng)建設成本較低。因此蘭州的3個(gè)生活垃圾處理場(chǎng)和3個(gè)建筑垃圾場(chǎng)都選擇在了西津坪、帽帽嘴溝、中鋪子等高坪深溝地帶。這三個(gè)垃圾處理廠(chǎng)的投入使用，對蘭州市的垃圾處理工作帶來(lái)極大的改善。
3、對廢電池處理的調查
隨著(zhù)便攜電器的發(fā)展，電池已深入到人們生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域。我國電池業(yè)20xx年生產(chǎn)量突破130億只大關(guān)，電池種類(lèi)也在急劇增加然而，隨之產(chǎn)生了問(wèn)題：廢電池應如何處置呢？扔到垃圾堆里；做危險廢物處置；再生利用廢電池可以產(chǎn)生很大的經(jīng)濟效益，是一項十分有利可圖的工作，如此種種的說(shuō)法到底對不對呢？
據我們調查，電池中含有大量的重金屬、酸、堿等物質(zhì)并且含鐵、鋅、錳、汞等微量元素。在通常的使用過(guò)程中，這些物質(zhì)被封裝在殼體內，不會(huì )對環(huán)境和人體造成危害。但當電池被廢棄后，由于長(cháng)期機械或腐蝕等作用，使得電池內重金屬與酸堿等泄漏出來(lái)，則可能引起嚴重的環(huán)境污染問(wèn)題。尤其是含有汞元素的危害最大。在1997年底，國家經(jīng)貿委、中國輕工總會(huì )等9部門(mén)聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于限制電池汞含量的規定》，借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，要求國內電池制造企業(yè)逐步降低電池汞含量，20xx年國內銷(xiāo)售的電池要達到低汞水平，20xx年達到無(wú)汞水平。于是，我們對周?chē)用襁M(jìn)行問(wèn)卷調查，了解人們對廢電池危害的認識程序，在調查的同時(shí)分發(fā)自編宣傳材料。對家庭干電池使用情況的調查的結果是：在廢電池的處理方式上，有百分之九十的人將廢電池放入普通垃圾箱并且人們的環(huán)保意識非常的差。由此，我們應積極宣傳廢電池的危害以及倡導人民樹(shù)立正確的觀(guān)念。使居民明確，電池分類(lèi)回收再利用，是人類(lèi)可持續發(fā)展的必由之路。端正環(huán)境保護的態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)的觀(guān)念與精神。使居民明確廢舊干電池隨便亂扔，會(huì )造成環(huán)境的污染。宣傳居民平時(shí)應關(guān)心環(huán)社會(huì )，關(guān)心境，樹(shù)立“保護環(huán)境，人人有責”的社會(huì )責任感。
在今后相當長(cháng)的時(shí)間內， 蘭州的垃圾處理方式將仍以填埋為主；堆肥也會(huì )占有一定比例；焚燒法由于其對垃圾減容減量效果好，無(wú)害化程度高，并能回收部分能量，加之蘭州城市垃圾中有機組分逐漸增高，熱值相應增加，同時(shí)能用于填埋的土地越來(lái)越少 ，將成為我國城市垃圾處理的一種極具發(fā)展前景的方式。
4、蘭州市城市生活垃圾處理對策及前景
第一，城市建設需要綜和處理，服務(wù)設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環(huán)衛處，城市管理局，市領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)，對垃圾處理，也在無(wú)害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無(wú)害化處理工廠(chǎng)，不久還將建立二百?lài)嵗鵁o(wú)害化處理工廠(chǎng)；還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的組成部分。
第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農村就應該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。
第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛生的重要環(huán)節，是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分。環(huán)境衛生狀況，可以反映一個(gè)社會(huì )的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應該徹底改變“少數人治臟，多數人制臟”的狀況。治臟除了專(zhuān)業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊，工農商學(xué)兵，大家齊動(dòng)手，人人關(guān)心城市衛生工作。特別對中學(xué)生更應該鼓勵他們參加體力勞動(dòng)，鼓勵他們?yōu)閮艋�、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專(zhuān)的勞動(dòng)后備軍來(lái)抓，這樣，收效是會(huì )大的。
垃圾在人們生活中是必然存在的。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展，垃圾處理也必將日趨現代化，前景必將無(wú)限光明。
社會(huì )調查報告4
x年暑假期間，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會(huì )的了解，我選擇了在平安旅行社當一名兼職導游。
平安旅行社有限公司成立于XX年3月，經(jīng)山東省旅游行政管理部門(mén)xx市旅游行政管理部門(mén)審批，在工商管理部門(mén)注冊的具有獨立法人資格的旅游企業(yè)。全稱(chēng)《平安旅行社有限責任公司》，公司下設地接部、組團部、質(zhì)檢部、財務(wù)部、外聯(lián)部、計調部等。在XX年度當選“xx市旅行社協(xié)會(huì )常務(wù)理事單位”，榮獲山東省首屆“山東旅游細微服務(wù)達標企業(yè)”，XX年度榮獲“山東省誠信旅游示范企業(yè)”，并被xx市人事局、旅游局評為“xx市旅游行業(yè)先進(jìn)集體”，目前正積極加入到“xx市十強旅行社”行列。
在這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里，我們一行50多個(gè)學(xué)生得到了系統的導游培訓，在為期半個(gè)月的培訓中，從第一天導游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開(kāi)始對我們講授導游事務(wù)、導游法律法規、中國旅游地理、導游事故處理、山區導游模擬、海濱導游模擬等基本的導游技能。我們還掌握了必要的旅游常識，如：
文物景點(diǎn)“禁止拍照”
更重要的是我們的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關(guān)系，我感到對自己感觸最深的是：
一、待人要真誠
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
四，要主動(dòng)出擊
當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
五、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
xx市文化底蘊深厚，是“龍山文化”的重要發(fā)祥地，現已發(fā)現陵陽(yáng)河、兩城等“龍山文化”遺址近百處。公元前35XX年到公元前兩城，是亞洲最早的城市。莒縣陵陽(yáng)河遺址發(fā)掘的原始陶文早于甲骨文1000多年，為我國文字始祖。春秋時(shí)期莒國的莒文化與齊文化、魯文化并稱(chēng)山東三大文化。xx市中國現代民間繪畫(huà)之鄉，農民畫(huà)享譽(yù)中外。莒縣浮來(lái)山上有據今3500多年的“天下第一銀杏樹(shù)”，五蓮山曾被蘇軾譽(yù)為“奇秀不見(jiàn)雁蕩”。人才輩出，有西周偉大的軍事家、政治家姜尚、南北朝時(shí)期杰出的文學(xué)評論家劉勰，中共一大代表王燼美，原中共中央政治局常委宋平，當代著(zhù)名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者丁肇中。
是一座正在崛起的港口城市。擁有、嵐山兩個(gè)國家一類(lèi)對外開(kāi)放大港，30多個(gè)深水泊位，港是中國第二大煤炭輸出港，嵐山港擁有中國北方最大的液體化工碼頭。xx區位、交通優(yōu)勢十分明顯，是國家確立的新亞歐大陸橋東方橋頭堡，是魯南地區唯一的出�？诤椭形鞑康貐^重要出�？�。有兗石、膠新、坪嵐三條鐵路，有日東、同三兩條高速公路以及兩條國道和10條省道，水陸交通便捷。
是一座充滿(mǎn)活力的時(shí)尚城市。已有7所大學(xué)落戶(hù)，在校大學(xué)生達5萬(wàn)人。水上運動(dòng)成為對外形象的鮮明標志，先后成功舉辦了全國帆船錦標賽、全國沙灘排球巡回賽、XX年國際歐洲級帆船世界錦標賽、世界帆板精英賽、國際470級帆船世界錦標賽和首屆全國水上運動(dòng)會(huì )，29屆奧運會(huì )帆船帆板熱身賽和第11屆全運會(huì )帆船、帆板、皮劃艇、賽艇、摩托艇和激流回旋等六個(gè)比賽項目也將在這里舉行。
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的.好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
陶淵明說(shuō)過(guò)：“盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！蔽也粫�(huì )讓光陰流逝，愿我與這次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉！
社會(huì )調查報告5
一、前言
1、調查目的：
本次調查希望通過(guò)對生活滿(mǎn)意度和幸福感的評估，了解本市不同年齡段和學(xué)歷程度的女性群體在生活質(zhì)量與幸福感之間的關(guān)系依存度，以及其中的差異性等問(wèn)題，生活滿(mǎn)意度與心理健康的關(guān)系，不同區域的女性群體之間的差異，這些差異性的背后存在的社會(huì )因素和個(gè)人因素。為政府及相關(guān)部門(mén)在女性問(wèn)題上的決策提供心理科學(xué)的依據。
調查人群：
全市各轄區不同年齡段、不同學(xué)歷的成年女性3000人。
二、結果分析
1、年齡對生活滿(mǎn)意度的影響：
全市部分女性生活滿(mǎn)意度指數年齡段調查統計表一
全市部分女性生活滿(mǎn)意度指數年齡段常模為：17.29±5.06。
表中紅色部分數據顯示，鐘樓區、戚墅堰區、新北區、溧陽(yáng)市均顯示高出常模，提示這些區域的被調查女性生活滿(mǎn)意度可能較其他的被調查女性要好，特別是新北區與溧陽(yáng)區，他們的總體生活滿(mǎn)意度指數較高，預示這兩個(gè)區域的女性個(gè)人幸福感也較高。綜合這兩個(gè)區域的情況，可能是與農業(yè)生活的人數較多，長(cháng)期的農村生活對現有生活質(zhì)量的水平比較滿(mǎn)意，體現其追求的生活狀態(tài)總體上較其他區域更具幸福感。
2、學(xué)歷對生活滿(mǎn)意度的影響：
全市部分女性生活滿(mǎn)意度指數學(xué)歷類(lèi)別調查統計表二
全市部分女性生活滿(mǎn)意度指數學(xué)歷類(lèi)別常模為：17.17±5.17
從學(xué)歷的類(lèi)別來(lái)看，鐘樓區高中生的個(gè)別差異較大，大部分則較為穩定。高中生和大學(xué)生的離散度較小，說(shuō)明他們的生活質(zhì)量高于初中生，也許是他們的工作環(huán)境與經(jīng)濟收入因學(xué)歷關(guān)系得到提升，社會(huì )接受度也高，容易在社會(huì )環(huán)境中比學(xué)歷低的有較多的機會(huì )與社會(huì )參與度，因此，體現自身價(jià)值的社會(huì )收益較多。比較而言，武進(jìn)區和鐘樓區總的常模高于全市區域常模，呈現生活滿(mǎn)意度較高的狀況。
從各轄區的總常模比較來(lái)看，武進(jìn)區和鐘樓區女性群體整體生活質(zhì)量較高，新北區女性群體生活質(zhì)量相對較低些。
武進(jìn)區和鐘樓區的經(jīng)濟基礎肯其他區域要好，給當地民眾生活帶來(lái)比較安逸的環(huán)境與舒適的生活條件，因此，物質(zhì)上的保證給女性較高的生活滿(mǎn)意度。而新北區從理論上應與武進(jìn)區不相上下，可能源于其特殊的環(huán)境與政府行政機構的距離，產(chǎn)生的對生活質(zhì)量的要求在提升，可對比的參照群體也可能引起心理落差，抑或生活水平與其他區域相比有下降趨勢。
3、年齡對幸福感的影響：
全市部分女性幸福感指數年齡段調查統計表三
全市部分女性幸福感指數年齡段常模：4.30±5.72
從表中可以看出，天寧區、新北區、金壇市、溧陽(yáng)市的部分女性群體幸福感常模高于全市被調查女性的總體幸福感常模，總體幸福感高于其他區域。
總體而言，60后、70后、80后的幸福感趨于穩定態(tài)勢，個(gè)別區域，比如新北區的90后就顯得比較突出；金壇個(gè)別人的幸福感指數超高，提示可能有故意的作為或出現精神異常的可能，需要加以特別注意。抑或有調查中對被控環(huán)境的因素出現不符合專(zhuān)業(yè)要求的情況。
國內有研究結果，幸福感指數常模為5.12+2.03.我市部分女性的幸福感指數調查，其常模均高出其他人群，顯示我市被調查女性具有較高的幸福感指數。
從全市各轄區不同年齡段的幸福感指數比較（圖表21）來(lái)看，金壇的80后、新區的60后、90后幸福感指數較高，總體上60后、70后比較穩定，沒(méi)有顯示出較大的差異性。戚墅堰的90后則呈現出較低的態(tài)勢。
4、學(xué)歷對幸福感的影響：
全市部分女性幸福感指數學(xué)歷類(lèi)別調查統計表四
全市部分女性幸福感指數學(xué)歷常模：4.79±5.13
從學(xué)歷上看，個(gè)人文化程度的差異還是在主觀(guān)幸福感的體驗上呈現出了一定程度上的差異性，且相互間的個(gè)性差異較大。高中以上文化程度的.群體大部分處于穩定狀態(tài)即在一定區間范圍內波動(dòng)。在學(xué)歷上的常模也高于我國某一人群的常模。其中，新北區、金壇市則高于全市被調查女性群體的總體水平。
處在較高狀態(tài)的區域是武進(jìn)區和鐘樓區，幸福感指數處在較高狀態(tài)的區域則是新北區和金壇市。由此，也印證了當初的假設，即，生活滿(mǎn)意度指數高的人群，其幸福感指數不一定就高。簡(jiǎn)言之，生活比較滿(mǎn)意的人不一定感到幸福。
所以，從幸福感指數的調查來(lái)看，主觀(guān)幸福感受很多因素的影響，并非物質(zhì)條件好了就一定感到幸福，還有其個(gè)人的人格因素、環(huán)境因素、文化素養、理想觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、婚姻觀(guān)、成長(cháng)經(jīng)歷、社會(huì )因素、生活形態(tài)的諸多因素影響。
對低學(xué)歷的女性而言，其生活滿(mǎn)意度常模比較接近社會(huì )常模，原因可能是對生活的思考深度問(wèn)題。對此類(lèi)的女性群體應該進(jìn)行“溢出性鼓勵”，即以此影響其周?chē)呐院图彝コ蓡T，擴散其生活滿(mǎn)意度和幸福感體驗，營(yíng)造社會(huì )性和諧氛圍。
高學(xué)歷的女性群體對生活的追求目的不同，有著(zhù)較高的生活目標和情感需求，其生活中的物質(zhì)條件已經(jīng)遠遠不能適應其精神層面的需求，有必要加強對此類(lèi)女性群體的精神需求的滿(mǎn)足舉措，應該對其進(jìn)行“禮花式引導”，即對其此類(lèi)女性群體進(jìn)行職業(yè)與生活質(zhì)量訓練，提升其幸福感指數。
三、小酷
調查結果大部分支持了當初的假設。
女性生活滿(mǎn)意度指數與幸福感指數雖然是一個(gè)城市社會(huì )發(fā)展狀況的群體性主觀(guān)感受，是社會(huì )和心理問(wèn)題的“集體潛意識”，但不能簡(jiǎn)單地以此作為體現某一群體或個(gè)人生活質(zhì)量、群體或個(gè)人幸福及衡量社會(huì )文明進(jìn)步程度的一個(gè)絕對性指標。
從常�？�，我市部分女性群體的生活質(zhì)量和幸福感主觀(guān)體驗高于其他城市，在全國前列。
社會(huì )調查報告6
一、數控專(zhuān)業(yè)調查目的
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)(既數控技術(shù))已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域。
花及線(xiàn)切割工作，所以目前現有的數控技術(shù)人才無(wú)法滿(mǎn)足制造業(yè)的需求。
而且人才市場(chǎng)上的這類(lèi)人才儲備并不大，企業(yè)要在人才市場(chǎng)上尋覓合適的人才顯得比較困難
以至于導致模具設計、cad/cam工程師、數控編程、數控加工等已成為我國各人才市場(chǎng)招聘頻率最高的職位之一。
數控專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景看好!二、數控專(zhuān)業(yè)調查內容：
(一)數控技術(shù)人才的需求分析
裝備工業(yè)的技術(shù)水平和現代化程度決定著(zhù)整個(gè)國民經(jīng)濟的水平和現代化程度，當今世界各國制造業(yè)廣泛采用數控等現代制造技術(shù)。
(二)數控人才的知識結構
現在處于生產(chǎn)一線(xiàn)的各種數控人才主要有二個(gè)來(lái)源：一是大學(xué)、高職和中職的機電一體化或數控技術(shù)應用等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
另一個(gè)來(lái)源就是從企業(yè)現有員工中挑選人員參加不同層次的.數控技術(shù)中、短期培訓，以適應企業(yè)對數控人才的急需。
對于數控人才，有以下三個(gè)需求層次，所需掌握的知識結構也各不同：
1.藍領(lǐng)層
數控操作技工：精通機械加工和數控加工工藝知識，熟練掌握數控機床的操作和手工編程，了解自動(dòng)編程和數控機床的簡(jiǎn)單維護維修。
適合中職學(xué)校組織培養。此類(lèi)人員市場(chǎng)需求量大，適合作為車(chē)間的數控機床操作技工。但由于其知識較單一，其工資待遇不會(huì )大高。
2.灰領(lǐng)層
(1)數控編程員：
1、掌握數控加工工藝知識和數控機床的操作2
2、掌握復雜模具的設計和制造專(zhuān)業(yè)知識，熟練掌握三維cad/cam軟件，如uc、proe等;
3、熟練掌握數控手工和自動(dòng)編程技術(shù);
4、適合高職、本科學(xué)校組織培養。
適合作為工廠(chǎng)設計處和工藝處的數控編程員。此類(lèi)人員需求量大，尤其在模具行業(yè)非常受歡迎;待遇也較高。
社會(huì )調查報告7
一、調查目的及對象
針對成都大學(xué)組織的大學(xué)生20xx年的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義，活動(dòng)過(guò)程最后評比活動(dòng)的看法，以及協(xié)助團委志工部促進(jìn)及改善工作我們對參賽的十九支隊伍進(jìn)行了調研。
二、調查方式
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在成都大學(xué)圖書(shū)館報告廳隨機選擇暑假社會(huì )實(shí)踐隊的100名同學(xué)當場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式。全場(chǎng)共發(fā)出調查問(wèn)卷100份，收回49份，回收率49%。
三、調查時(shí)間
20xx年XX月XX日
四、調查內容
此次調研主要調查成都大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐十九支隊伍在這次活動(dòng)的成長(cháng)歷程，及在最后的活動(dòng)評審會(huì )中參賽者（十九支志愿者隊伍）對志工部組織這次評審會(huì )的評價(jià)。
�。�1）如果再給你一次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，你會(huì )選擇哪方面的實(shí)踐活動(dòng)？
a。農村普法、科教方面（6%）b。偏遠的方的支持工作（60%）
c。環(huán)境和資源保護方面（13%）d。醫療、衛生方面（14%）
e。民生問(wèn)題方面（6%） f。其它（1%）
由此問(wèn)題可看出，大學(xué)生對暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的支持程度，對偏遠地區教育問(wèn)題的重視，但大學(xué)生對醫療方面志愿者的工作支持率不高，所以希望提高大學(xué)生對醫療、衛生的認識，同時(shí)志工部可以在這方面多開(kāi)展一些活動(dòng)，增加同學(xué)們對醫療事業(yè)方面的重視度。
�。�2）在社會(huì )實(shí)踐中你最關(guān)心的是？
這個(gè)問(wèn)題從側面體現了一個(gè)大學(xué)生實(shí)踐的最終目的，他們的團隊意識不足夠強烈。我想大學(xué)生對實(shí)踐的意義應該有更深層次的認識，更加注重團隊的凝聚力。不過(guò)與此同時(shí)也可看出他們參加活動(dòng)的積極性在。在以后社會(huì )實(shí)踐的注意提高大學(xué)生的團隊精神、了解團隊合作的重要性，多開(kāi)展集體活動(dòng)，并培養他們的團隊精神。特別是志工部的服務(wù)隊比較多，在服務(wù)隊開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)也應注意這個(gè)問(wèn)題。
�。�3）你預定的目標與結果是否達到一致在？
a。是（92%）b。否（8%）
這個(gè)問(wèn)題說(shuō)明大學(xué)生對自己的認識還是比較到位，也說(shuō)明他們?yōu)榱诉_到自己的.目標付出了最大的努力，同時(shí)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了各方面的能力，非常有意義。
�。�4）你是更注重社會(huì )實(shí)踐的？
a。結果b，過(guò)程（77%）
對于這個(gè)問(wèn)題，回收問(wèn)卷中77%的同學(xué)是為了體驗實(shí)踐過(guò)程，可見(jiàn)，此次實(shí)踐從培養學(xué)生能力出發(fā)，為引導青年大學(xué)生服務(wù)社會(huì )，推動(dòng)災后重建，構建和諧社會(huì )，對參賽者產(chǎn)生了一定影響。此次實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生們指明了服務(wù)社會(huì )，報答人民的奮斗目標。
�。�5）你認為這次暑期社會(huì )實(shí)踐的社會(huì )意義是？（多選）
a對民生問(wèn)題的認識有很大的提高（67%）
b教育與實(shí)踐相結合的具體體現（57%）
c課堂教育的延續，學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識（47%）
d對新世紀教育體制改革的一種見(jiàn)證（8%）
這個(gè)問(wèn)題統計的結果是67%的同學(xué)認為活動(dòng)是教育與實(shí)踐結合的具體表現，57%的同學(xué)認為其能更好的促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展，47%的同學(xué)認為其能擴展他們的知識面，而34。7%的同學(xué)通過(guò)此活動(dòng)深刻的了解了社會(huì )，8%的同學(xué)希望以此改革教育體制，但對于此問(wèn)題的題支，并沒(méi)有涵概主題“關(guān)愛(ài)災區群眾，重建美好家園，服務(wù)地方經(jīng)濟，構建和諧社會(huì )”以至選項與題設并不匹配，題設為社會(huì )的意義，但選項卻給了對個(gè)人能力的提高，不得不說(shuō)在此題上是我們的忽略。
社會(huì )調查報告8
為了通過(guò)親身體驗社會(huì )，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，認識社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，暑假期間我參加了實(shí)會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。3年后的我就要走進(jìn)這個(gè)讓我久仰的無(wú)比敬畏的社會(huì )，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在，更為自己的未來(lái)探索道路。學(xué)識不如知識，知識不如做事。真理就在實(shí)踐當中，等待我去挖掘。
首先，感謝奧威公司能給我這個(gè)機會(huì )在這里實(shí)習，我先介紹一下貴公司和我的工作情況吧。
威公司是一個(gè)專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)電子設備的公司，其可分為三個(gè)部分：
一、生產(chǎn)電子廠(chǎng)品的零件；
二、生產(chǎn)大型電子設備主板；
三、生產(chǎn)飛機模型。本公司成立不久，老板不惜巨大資金招聘高端人才，購買(mǎi)先進(jìn)設備，如今公司正在逐漸擴展，交易正在如火如荼地進(jìn)行。
我的工作是在那學(xué)習組裝模型飛機，每天8：00—中午12：00再從下午的1：30—下午5：30上班，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，工作也不是很艱巨，但熱情而活躍的我們并不會(huì )因為工作輕松、任務(wù)少而養成松懈怠慢的性子，我覺(jué)得這是一種領(lǐng)悟。通過(guò)我對公司里其他工作人員的觀(guān)察，我大概明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )……工作是生活中不可或缺的元素，好的工作決定生活質(zhì)量的優(yōu)劣，而只有認真細致地工作才能得到上級的青睞，才能為社會(huì )做出貢獻。
在工作中，通過(guò)與倉管的接觸，我了解到優(yōu)秀的管理者應該對倉管里的每一件物品都要熟悉，才能快速應對生產(chǎn)線(xiàn)工程提供的需求。并且要制定細致的存取表。這樣以便統計真實(shí)的數據并及時(shí)更新。同時(shí)，我們通過(guò)與科普飛機模型技術(shù)師傅的交談中，我深深領(lǐng)悟到了實(shí)踐在學(xué)習中的重要性。這位技術(shù)師傅完成高中學(xué)業(yè)后毅然走進(jìn)社會(huì )，在社會(huì )的激流當中奮勇前進(jìn)，慢慢開(kāi)辟出屬于自己的事業(yè)之路。在他現在的感悟中，他毫無(wú)怨言的說(shuō)：“當初我爸用棍子逼著(zhù)我去上大學(xué)，我沒(méi)去，然后帶著(zhù)200塊錢(qián)就茫然闖進(jìn)這個(gè)社會(huì )�，F在，可以說(shuō)，我在社會(huì )實(shí)踐中所學(xué)到的東西遠比我在學(xué)校學(xué)到的要多得多，所以我不后悔我沒(méi)有上大學(xué)！”是的，聽(tīng)了他的人生經(jīng)歷之后，我不禁感慨，社會(huì )是一本比大學(xué)更難讀的書(shū)，他的教學(xué)模式和大學(xué)大相徑庭，各有所長(cháng)。但是，我個(gè)人覺(jué)得社會(huì )是個(gè)更高級的大學(xué)，因為我們每個(gè)人在上完大學(xué)這堂課之后都必須接受社會(huì )的考驗，贏(yíng)取社會(huì )道路的通行證。
學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，而為什么書(shū)本上的知識卻又讓人學(xué)得這么費勁呢？“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的課堂教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。我們學(xué)習知識應當與實(shí)踐結合起來(lái)。做到從感性認識上升到理性認識。采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。就拿我的專(zhuān)業(yè)法學(xué)來(lái)說(shuō)吧，法學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的課程。先要有實(shí)際當中的`行為，而為了規范這些行為，人們制定出具有強制性和法律約束力的法律法規，最后，用這些法律法規運用到實(shí)踐當中。這個(gè)循環(huán)體突出了法律和實(shí)踐是密不可分的。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )實(shí)踐中發(fā)揮所長(cháng)。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫的實(shí)習，我認為我看到了在學(xué)校所看不到的東西；學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西；領(lǐng)悟到了在學(xué)校領(lǐng)悟不到的東西。這對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。通過(guò)這次的實(shí)習，我通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，更重要的是，這提醒我在以后的學(xué)習當中要更加注重社會(huì )實(shí)踐，多爭取機會(huì )讓自己在社會(huì )實(shí)踐中得到鍛煉，使自己的能力不斷得到提升。
根據這個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )我總結了五點(diǎn)：
1、作為大學(xué)生，我們應該表現出日常生活中以小見(jiàn)大的禮儀禮節。我們公司的老板非常注重禮節這方面，所以在我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候對我們留下了不太好的印象。他認為我們大學(xué)生沒(méi)有做到我們應該有的那種體諒人理解人的素養。還好在以后的接觸當中我們漸漸使他改變了最初的想法。從這可以看出，要想給人留下美好的第一印象，必須在禮儀禮節方面下一般苦功夫。
2、選擇適合自己的管理方式。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有適應自己的好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
此外，管理方法與自己的個(gè)性和品質(zhì)也有差異，還與管理的對象有關(guān)，管理人和管理物相區分。怎樣管理起來(lái)順手就是最適合自己的管理方式。
3、知識加技能才是一種能力的象征。把簡(jiǎn)單的事情做好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好了就是不平凡。在學(xué)習后工作中，不僅學(xué)歷重要，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際能力也顯得的非常重要。任何工作做的時(shí)間久了都是會(huì )做的，因為你已經(jīng)把相關(guān)知識融入實(shí)踐當中了，這就是你學(xué)到的能力。在實(shí)際工作中動(dòng)手能力很重要，因此，我認為我們在大學(xué)里所學(xué)的知識，與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。
4、廣泛交際縮小人與人之間的距離。實(shí)際工作中必須處理好，公司內部的關(guān)系，處理好公司內部同事的關(guān)系，這樣在遇到難題時(shí)，同事往往主動(dòng)詳細的提供幫助，處理好與業(yè)務(wù)同事的關(guān)系，與業(yè)務(wù)人員及時(shí)溝通，以保證進(jìn)行有的放矢，及時(shí)得到需要的信息，處理好公司業(yè)務(wù)部門(mén)同事的關(guān)系。在和諧友好平等的氣氛中，往往能使人疏松心情集中精力，進(jìn)而提高公司效率。我還發(fā)現，只要老板肯平等地對待每一位員工和下屬，那么他們就會(huì )在行動(dòng)上精神上全力支持老板的公司。
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟同事朋友們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
5、社會(huì )與大學(xué)的不同。在大學(xué)主要是依照書(shū)本，未能接觸到現實(shí)的實(shí)務(wù)學(xué)習理論性的東西。通過(guò)這次學(xué)習使我對社會(huì )的感性認識上升到理性認識。要不斷實(shí)踐，使理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高。社會(huì )就需要動(dòng)手人才。
在此，我要謝謝奧威公司給我提供了一個(gè)暑假社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )！
社會(huì )調查報告9
時(shí)間：
地點(diǎn)：滁州市鳳陽(yáng)縣小崗村
名稱(chēng)：皖北高校暑期社會(huì )實(shí)踐“啟動(dòng)儀式”
在校大學(xué)生“三下鄉”小崗村義演
內容：
20xx年暑假前繁重的考試將至，接校團委通知：20xx年暑假將由安徽科技學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )和大學(xué)生藝術(shù)團共同參加“三下鄉”義演。多數的同學(xué)在接踵而至的期末考試面前退縮了，怯弱了。作為安科的一份子，一名21世紀的在校大學(xué)生，我覺(jué)得我有責任和義務(wù)將現今大學(xué)生的真實(shí)情況展現給黨和人民，接受黨和人民的檢閱和考驗。我和我的搭檔王寧商議了一下，我們最后一致決定解下這項光榮而又艱巨的任務(wù)。
接下任務(wù)初期為了給自己奮斗一學(xué)期一個(gè)努力，不辜負老師和父母殷切期望，我和我的搭檔課余時(shí)間復習功課，晚上21：30后我們相約在一個(gè)教室里，不斷的練習，不停的去揣測每一句臺詞里人物的內心和情感。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我們倆始終堅持這個(gè)信念。六月二十二那天所有的科目全部考完了，陰差陽(yáng)錯的第二天就是民族傳統節日端午節，大家都喜氣洋洋的回家與親人團聚，與親人一起共享端午節的快樂(lè )，為了在表演時(shí)不至于忘詞，也為了能更好的演好自己的角色，我們倆忍著(zhù)心痛選擇了留校。不知何故今年端午節那天的粽子特別香，滿(mǎn)校園里都彌漫著(zhù)幽幽的粽香，為了聊慰對家人的.思念我們倆，一人買(mǎi)了一個(gè)粽子，不知何故我們倆都覺(jué)得那天的的粽子苦中帶甜。
每天從早晨到晚上我們倆一直泡在一起，瘋狂的時(shí)候一上午我們倆每人要喝兩瓶水才能使原本干了的嘴唇和冒了煙的喉嚨舒服些。自習的教室里，校社聯(lián)辦公室，師琴湖畔邊，天橋的下的板凳上，校園的路上，梅園幽靜的小路上，老圖書(shū)館前的草地上，總能見(jiàn)到我們兩個(gè)人對詞的的場(chǎng)面。
25號下午坐著(zhù)舒適的校車(chē)我們抵達了美麗的小崗村。晚上在安徽科技學(xué)院黨委副書(shū)記蔣德勤老師的宣布下20xx皖北高校暑期社會(huì )實(shí)踐“啟動(dòng)儀式”正式啟動(dòng)。晚上七點(diǎn)在校大學(xué)生“三下鄉”小崗村義演也如期開(kāi)始了表演，花鼓隊那些美麗姑娘們，街舞隊那些英俊的帥小伙，都給我留下了深刻的記憶。我和我搭檔出色的表演了相聲《我慣著(zhù)他》，整個(gè)表演過(guò)程中我們沒(méi)有出現任何失誤，出色的完成了團委老師交給我們的任務(wù)，給黨和人民交了一份滿(mǎn)意的答卷。
晚上22：00我們才踏上回安科的歸途！
意義：
1、促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高：社會(huì )實(shí)踐通過(guò)使學(xué)生了解國情，有助于他們加深對黨的基本路線(xiàn)的認識，堅定正確的政治方向；通過(guò)使學(xué)生接觸人民群眾，有助于他們加深對人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的思想；通過(guò)使學(xué)生了解社會(huì )對知識和人才的需求，增強勤奮學(xué)習、奮發(fā)成才的責任感；通過(guò)了解改革和建設的長(cháng)期性和復雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會(huì )穩定的自覺(jué)性。
2、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高：社會(huì )實(shí)踐使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的檢驗，看到了課堂教學(xué)和自身知識、能力結構的缺陷，主動(dòng)調整知識和能力結構，培養學(xué)生不斷追求新知識的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。通過(guò)使學(xué)生把知識運用于生產(chǎn)實(shí)踐，幫助學(xué)生鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識，鍛煉實(shí)際動(dòng)手的能力。
3、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化進(jìn)程：社會(huì )化貫穿于人的整個(gè)生命歷程，是每個(gè)人必須面對和經(jīng)歷的。大學(xué)生社會(huì )化的成功與否，直接關(guān)系到他們的成才與發(fā)展，甚至關(guān)系到他們一生的命運。社會(huì )實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì )角色的轉變，強化其角色類(lèi)型的分辨能力，角色扮演心態(tài)的健全能力，角色的適應能力；社會(huì )實(shí)踐有利于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力，如心理承受能力適應能力，人際交往能力、組織管理能力和應變創(chuàng )新能力等；社會(huì )實(shí)踐有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，是他們消除心理誤區，尋找到社會(huì )與自身發(fā)展的最佳結合點(diǎn)。
領(lǐng)悟與收獲：
�。�1）有利于大學(xué)生了解國情、了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感�，F代大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。
�。�2）有利于大學(xué)生正確認識自己，對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。
�。�3）有利于大學(xué)生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習為主要接受方式，這對大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運用于現實(shí)生活之中。社會(huì )實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì )和自然，獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的新知識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。�4）有利于增強大學(xué)生適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì )，了解社會(huì )，不斷地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì )各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會(huì )的需要。
�。�5）有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調能力和創(chuàng )新意識。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì )產(chǎn)生一些創(chuàng )造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng )新。
動(dòng)物生物技術(shù)111班學(xué)習委員xxx
社會(huì )調查報告10
調查研究報告的步驟和內容：
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1、題目的內容
類(lèi)型、定位、作用
2、寫(xiě)作要求
標題要準確，標題要新穎，題式可多樣，標題要簡(jiǎn)潔
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1、署名的方式
集體署名
個(gè)人署名
2、署名的規則
貢獻大�。禾岢鲅芯吭O想、承擔研究工作、解決關(guān)鍵問(wèn)題。
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1、內容摘要：中心內容、結構及主要論點(diǎn)和評述；要求重點(diǎn)突出，內容精練，觀(guān)點(diǎn)明確、一般不用第一人稱(chēng)，以200———300字為宜。學(xué)術(shù)論文也不宜超過(guò)1000字，有關(guān)刊物要有中英文摘要。
2、關(guān)鍵詞：必須是規范科學(xué)的名詞術(shù)語(yǔ)，一般每篇文章有3~5個(gè)關(guān)鍵詞（主題詞）。屬于支柱性概念。
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1、內容：?jiǎn)?wèn)題的由來(lái)；文獻綜述：課題的界定（概念術(shù)語(yǔ)的解釋?zhuān)┘皢?wèn)題的'陳述；課題研究的理論意義和實(shí)踐意義。
2、寫(xiě)作要求：課題闡述要清楚準確，中心突出；客觀(guān)公正、科學(xué)準確評價(jià)他人的研究成果；簡(jiǎn)明扼要介紹課題研究的動(dòng)機和意義。
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1、內容：它必須對研究的內容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對研究過(guò)程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統的整理和分析，通過(guò)圖表、統計結果及文獻資料，或以縱向的發(fā)展過(guò)程，或橫向類(lèi)別分析提出論點(diǎn)、分析論據，進(jìn)行論證。結果分析與討論材料缺乏的原因：
�。�1）研究設計缺乏一種系統觀(guān)，討論問(wèn)題思路狹隘
�。�2）操作過(guò)程不夠到位，操作措施不夠落實(shí)，就產(chǎn)生不了深刻的感受和體驗
�。�3）文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結果的討論就缺乏客觀(guān)性、支持的力度
�。�4）反映結果的項目指標難以確定
�。�5）測量的方法與手段較難選擇
�。�6）數據的處理與分析要求不斷提高
�。�7）結果分析與討論對研究者理論素養和洞察力要求較高
�。�8）對下一步的研究提不出發(fā)展的方向。
2、寫(xiě)作要求：
總體要求：科學(xué)性和創(chuàng )造性；公正性和準確性；學(xué)術(shù)性和通俗性。
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1、內容：整篇報告的概括和小結。成果概括（結論必須指出解決了哪些問(wèn)題、還有哪些沒(méi)有解決？）；今后研究的展望；對教育教學(xué)實(shí)踐的建議等。
2、要求：總結全文，深化主題，揭示規律，指明方向。
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1、內容：書(shū)籍、刊物、報紙、網(wǎng)絡(luò )。
2、要求：完整注明出處。
�。ò耍└戒洠�?jiǎn)?wèn)卷、量表、研究材料、統計數據、方案、計劃等。
社會(huì )調查報告11
實(shí)踐紀實(shí)：八月的一天，我有幸同家人一道參觀(guān)了武漢市郊的一家采石場(chǎng)，防塵防毒安全帽-社會(huì )調查報告。在那里，我看見(jiàn)了許多各式各樣的石頭，整個(gè)參觀(guān)非常愉快�？晌ㄒ蛔屛疫z憾的是，那兒的空氣中彌漫著(zhù)許多細小的粉塵，我們稱(chēng)之為呼吸性粉塵，這是導致接觸粉塵工人發(fā)生塵肺病的主要原因。我想，如果工人們帶上一種較于防塵口罩效率更高且十分安全的防塵防毒工具，在礦山數量不斷增加的情況下減少塵肺病的發(fā)病率，是再好不過(guò)的了。
科學(xué)探索：目前接觸粉塵工人所戴的防塵口罩防塵性能不理想，濾膜面積較小，粉塵易附著(zhù)于濾膜的接塵面，導致吸氣阻力增大，使工人呼吸不暢，工人不易接受；且口罩戴在面前，影響視覺(jué)，對操作不利，呼氣中的水分也影響了其防塵效果。
這個(gè)實(shí)際工作中的難題，激發(fā)了我的興趣，經(jīng)過(guò)認真地查閱相關(guān)文獻，在參考有關(guān)防塵用具資料的基礎上，歸納設計如下（附圖）。
1、此安全帽由帽體、緩沖氣室、濾膜、橡膠導管、橡膠口鼻罩、吸氣閥、呼氣閥等構成。
安全帽中，濾膜的位置如圖，這樣可使面積達到復式防塵口罩面積的2～3倍，并把濾膜接塵面朝下，這樣粉塵就不易附著(zhù)于濾膜上，延長(cháng)了濾膜的有效使用時(shí)間，解決了防塵口罩有效使用時(shí)間短暫的另一弊端。在安全帽高效防塵的同時(shí)，沿用了安全帽的特征，在帽體與襯托中形成緩沖間，能夠緩沖外力對頭部所產(chǎn)生的沖擊力，減少了對頭部的傷害，從而達到防塵效果。
2、在空氣中粉塵濃度極高同時(shí)有毒物的'環(huán)境中，或在有毒有害物質(zhì)作業(yè)環(huán)境中，僅靠防塵濾膜作為防護是不夠的，不妨在帽體濾膜內，將一塊活性炭固定在緩沖氣室中，能夠吸收對人體有毒有害的物質(zhì)。定期地更換活性炭，能夠降低被工人吸入的空氣中毒物的含量或濃度，保護作業(yè)人員的身體健康和生命安全，減少職業(yè)�。▔m肺病和職業(yè)中毒）的發(fā)生。在空氣質(zhì)量惡劣的環(huán)境中，“防塵防毒安全帽”還能夠有效地控制有毒有害氣體的吸入，使之增加了防毒性能。
3、在礦山井下的生產(chǎn)活動(dòng)中，免不了要使用光源，可在帽體上安裝照明燈。照明燈同時(shí)測定礦井中瓦斯濃度，一旦瓦斯濃度進(jìn)入危險范圍，就會(huì )發(fā)出警報。安上體積小的照明燈，不會(huì )增加太大體積和重量，使“防塵防毒安全帽”增加了一種安全性能。
設計的防塵防毒安全帽，不僅具有安全帽的作用，還具有防塵防毒作用，此法甚佳。
這次探究活動(dòng)使我對環(huán)境問(wèn)題和對呼吸性粉塵和有毒有害物質(zhì)的控制有了更深入的了解。今后，我會(huì )繼續留心和發(fā)現身邊的事物和現象，去做一個(gè)探索者，攀登科學(xué)的高峰！
社會(huì )調查報告12
【社會(huì )主義新農村的調查報告】
黨中央國務(wù)院關(guān)于社會(huì )主義新農村建設自xx規劃以來(lái)，在此之前，關(guān)于“三農”問(wèn)題，三農問(wèn)題一直受社會(huì )各界關(guān)注。其中減輕農民負擔,增加農民收入,提高農村公共產(chǎn)品服務(wù)是“三農”問(wèn)題的核心部分。廣大農民的健康問(wèn)題是當前全社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。社會(huì )各界認真領(lǐng)會(huì )黨中央，國務(wù)院文件精神，樹(shù)立全面，協(xié)調，可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設全面小康社會(huì )。根據本人此次回家對鄉村基層干部和農民的問(wèn)卷調查情況，感到我鄉新農村建設主要存在以下問(wèn)題。新農村政策與稅費改革政策，農村社會(huì )保障問(wèn)題，農村基礎教育與農業(yè)科技文化，城鎮化建設，農村醫帖衛生。
一、農民自身存在問(wèn)題：
1 法律意識淡薄。由于農村大多數人文化水平偏低，很多地方的村民完全沒(méi)有法律意識。遇到事情僅僅依靠常理甚至是武力來(lái)解決。根本沒(méi)有形成自我保護意識，有的地方政府部門(mén)還利用村民的愚昧，法律觀(guān)念淡薄來(lái)對其實(shí)行欺騙甚至是恐嚇統治。嚴重的破壞了政府部門(mén)的形象，破壞了黨和國家的聲譽(yù)。
2 政策觀(guān)念淡薄，在我的調查中發(fā)現很多村民不能說(shuō)出他們所交的費稅中有哪些是合理的哪些是不合理的。也不知道國家對農村稅收有些什么政策規定
3 環(huán)境意識淡薄，在農村普遍存在環(huán)境意識淡薄的現象。其中最主要的表現在于伐柴燒飯。由于政府部門(mén)對農村能源的冷漠態(tài)度。沼氣，電能等能源在農村沒(méi)有得到廣泛應用，以至于農民把刀斧伸向樹(shù)林。在我的調查過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)現一個(gè)沼氣-池。幾乎所有的村民都以木柴為能源取暖，煮飯。
4 由于農民窮，所以很多農民多想借外出打工來(lái)增加收入。大批的農民棄農從工，自然這是能夠增加一個(gè)家庭的收入，加快我國的工業(yè)化改造。然則其帶來(lái)的負面影響更為嚴重
首先：由于大量的勞動(dòng)力外流，造成農村勞動(dòng)力匱乏。從而造成土地荒蕪，農田荒廢。農民沒(méi)有信心把精力放在土地上，農業(yè)發(fā)展在農村停滯不前，農業(yè)在農村面臨空前的危機。自對農民進(jìn)行直接補貼以來(lái)，這種現象大有好轉。
其次：由于大多數外出務(wù)工的農民素質(zhì)低下，專(zhuān)業(yè)技術(shù)落后。所以，外出打工只能靠賣(mài)苦力，而且工薪微薄。而社會(huì )就業(yè)形勢的日趨緊張，勞工素質(zhì)要求的高標準化，使得農民外出打工的路上充滿(mǎn)了荊棘……。由于外出打工賺大錢(qián)的夢(mèng)想破滅，加之城市對農民的歧視，很多打工仔走上了犯罪的道路，嚴重的影響了社會(huì )治安。
由于很多父母親的雙雙出門(mén)打工，對孩子的成長(cháng)極少照顧，很多農村兒童從小就缺少父親威嚴的教導和母親溫馨的勸教。加之文化程度低下，極易受人唆使，從而成為社會(huì )的隱患
將近20天的調查結束了，帶著(zhù)一種莫名沉重的心情我回到了學(xué)校。農村調查令我這個(gè)來(lái)自農村的學(xué)生感觸頗多。農村窮，農民苦，但是，相信和我一樣來(lái)自農村的學(xué)生一定不少�？磥�(lái)農村的老百姓拼了老命在把我們往大城市送了。他們圖的是什么?難道僅僅為了我們將來(lái)的生存嗎?僅僅是為了讓自己擁有一個(gè)子女在讀大學(xué)的那份虛榮嗎?僅僅為的是自己將來(lái)有人養老嗎?答案當然是否定的`。他們不僅僅是為了這些，他們有一種希望，一種期待。他們期待著(zhù)我們的回歸，期待著(zhù)我們去改變農村窮，農民苦的現狀�，F在，國家正在搞新農村建設，我們這一代大學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候正是農村要人的時(shí)候。我們應該響應祖國的號召，去到農村。去報效我們的祖國，報答我們的父母
在我所調查的毛港，楊家嘴二村，沒(méi)有一所醫療所，沒(méi)有一個(gè)郵政所，沒(méi)有一個(gè)商店，沒(méi)有一個(gè)企業(yè)，沒(méi)有一個(gè)十萬(wàn)“富翁”。以種植大米為生居民們，一年難得換上一套新衣服。只有過(guò)年時(shí)子女給買(mǎi)一些，他們生活艱苦
他們自己養了雞，一年卻難得吃上幾回雞肉;他們自己種了各種各樣的蔬菜，但為了賺幾個(gè)肥料錢(qián)，他們多數時(shí)候吃的是蘿卜白菜。農民窮，但農民的負擔卻很重，與城市居民相比較，可以說(shuō)是不公平，是政府對農民的一種偏見(jiàn)。中國社科院研究員鐘偉教授指出：日前，我國農稅累計為2100億元，而政府在農業(yè)上的支出僅僅為800億元。兩者相減，可以看出農民白白地為政府貢獻了1300億元。這種剪刀叉在網(wǎng)上有人戲稱(chēng)之為“劫貧濟富” 新農村政策問(wèn)題，廣大農民表示出極大的熱情，他們希望政府的政策持續下去。他們認為在建設中應聽(tīng)取廣大農民的建議。政府應花大力氣培養一些有能力，能吃苦的帶頭人。政府還應加強對領(lǐng)導干部的監管，預防官員腐敗，真的減輕農民負擔，不至于負擔重新反彈。除了勞動(dòng)外，農民大多在打牌，他們希望政府在農村也能象城市一樣建一些娛樂(lè )場(chǎng)所，提高農民的業(yè)余文化生活。農民最關(guān)心的是子女教育問(wèn)題，他們希望政府加大農村基礎教育的投入，培養更多的高素質(zhì)的教師，用政策鼓勵他們來(lái)到農村，來(lái)教他們的孩子
二、基層干部方面問(wèn)題：
我調查的干部直率地說(shuō)， 以前對農民的關(guān)懷實(shí)在是太少了。好在現在政策大大調整了。我們基層干部的工作重心是建設和諧新農村， 提高基層干部對社會(huì )管理水平和自身素質(zhì)。根據二分調查報告，基層干部對農村基礎設施(教育設施，醫用衛生設施，水電供應，交通便利程度)不滿(mǎn)意，對農民參與社局活動(dòng)，農村環(huán)境等很不滿(mǎn)意�？偟那闆r來(lái)說(shuō)，可以得出以下結論：
1 ) 費稅為稅，由于費要遠遠高與稅，所以在不另增加其它雜派的前提下，并費稅為稅可以減輕農民負擔。當然國家是提出了這一政策，但具體的落實(shí)在某些地方便成了一種提法。
2) 該減則減，能免則免。在國家規定的農村合理稅費中，有些東西(與城鎮相比較)我們可以說(shuō)是額外的，而有些東西可以說(shuō)是過(guò)多的。如果政府能夠考慮“少從農民那里賺點(diǎn)”做到該減則減，能免則免，那末也能減輕農民負擔。
許多領(lǐng)導干部都認為他們自身存在許多問(wèn)題，主要表現在思想作風(fēng)上，不愿意吃苦，怕承擔風(fēng)險。事實(shí)上，并不存在真正的對領(lǐng)導干部有實(shí)際用處的激勵機制。以至許多基層干部不主動(dòng)為農民服務(wù)，農民找到他們，有時(shí)候他們都不認真辦好。他們說(shuō)，有許多人想干事，但是工作環(huán)境不好，辦不成。他們認為要建設好社會(huì )主義農村，政府部門(mén)必須做好以下幾點(diǎn)：
1 提高政府工作人員的工作素質(zhì)，讓其能夠真正做到在其位謀其事。充分調動(dòng)各部門(mén)的能動(dòng)性，使其能夠真正為農業(yè)服務(wù)，為農民服務(wù)。
2. 調整農業(yè)結構，引進(jìn)適合當地環(huán)境的經(jīng)濟農作物，因地制宜，幫助農民發(fā)展經(jīng)濟作物。讓科技與農業(yè)接軌，引導農民發(fā)展高科技農業(yè)。
3. 多向農民提供小額貸款，扶持農民發(fā)展農副產(chǎn)業(yè)，便為其提供技術(shù)指導，經(jīng)濟援助以解決農民農民創(chuàng )業(yè)的經(jīng)濟憂(yōu)慮和技術(shù)憂(yōu)慮。
4. 大力扶持，創(chuàng )辦鄉鎮企業(yè)，為農民提供就業(yè)機會(huì )。增加農民收入的同時(shí)解決農村剩余勞動(dòng)力的問(wèn)題。同時(shí)也增加了鄉鎮的財政收入。
5 精兵簡(jiǎn)政，基層領(lǐng)導機構過(guò)于膨脹，形成官多民少的局面。干活的人少，而吃飯的人多。自然是加重了干活的人的負擔。所以，對基層領(lǐng)導機構進(jìn)行精簡(jiǎn)，對政府部門(mén)進(jìn)行重新規劃，具體落實(shí)其工作職責，充分調動(dòng)各部門(mén)的能動(dòng)性成為急需。
社會(huì )調查報告13
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，在意識到這個(gè)嚴重的問(wèn)題后，我決定進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行自我調查。今年暑假，我和高郵高魯寶食品有限公司的相關(guān)人員一起去人才市場(chǎng)招聘。雖然只花了幾天時(shí)間，但是讓我深受感動(dòng)，也讓我對現在的就業(yè)情況有了一定的了解，對我明年的就業(yè)肯定有幫助。以下是我對當前大學(xué)生就業(yè)前景分析的總結。
首先，大學(xué)生在選擇工作時(shí)會(huì )考慮報酬的問(wèn)題。雖然工資不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素，但無(wú)疑是一份工作最基本的要求�！俺鞘�2500元或者3000元，否則不要做”，曾經(jīng)被媒體廣泛報道為大學(xué)生找工作時(shí)設定的月薪。如今，大學(xué)生的就業(yè)壓力逐年增加，大學(xué)生就業(yè)的工資底線(xiàn)越來(lái)越低。隨著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生工資的降低，很多用人單位對工資制度做了很大的改變:不再按人發(fā)工資，而是按崗位發(fā)工資，更加強調員工給用人單位帶來(lái)的實(shí)際利潤。
職場(chǎng)上的機會(huì )從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)，而是贏(yíng)得了。同時(shí)，很多大學(xué)生認為，他選擇的第一份工作只是他未來(lái)發(fā)展和積累經(jīng)驗的一個(gè)過(guò)渡。除了工資是學(xué)生考慮的重要因素之外，工作環(huán)境、企業(yè)聲譽(yù)和企業(yè)文化、具有挑戰性的工作、工作穩定性、戶(hù)籍和住房、社會(huì )保障體系等因素也是學(xué)生考慮的重要因素。
大學(xué)生對擇業(yè)因素的重視程度直接關(guān)系到他們工作的意義。在大學(xué)生看來(lái)，最重要的工作意義是自我實(shí)現，其次是生存的必要條件和個(gè)人興趣。然而，“學(xué)以致用”似乎在求職中并沒(méi)有太多體現。有很多大學(xué)生對“專(zhuān)業(yè)對口”的看法，就是盡可能專(zhuān)業(yè)地找工作，但沒(méi)必要強求。也有一小部分人認為“專(zhuān)業(yè)不重要，只要工作合適就行”，也就是說(shuō)有超過(guò)一半的人不堅持專(zhuān)業(yè)要對口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專(zhuān)業(yè)知識。但是，認為“應該是專(zhuān)業(yè)對口，在工作中發(fā)展自己專(zhuān)業(yè)知識”的人卻寥寥無(wú)幾。我經(jīng)常聽(tīng)到在那里找工作的大學(xué)生說(shuō)，最重要的是找到工作，謀生，先養活自己。
然而，許多企業(yè)在招聘人才時(shí)遇到了許多困難。很多企業(yè)認為有很多大學(xué)生就業(yè)低人一等，或者認為工資低。很多同學(xué)關(guān)注的是國企、大中型企業(yè)、外資企業(yè)，但是和一些中小企業(yè)相比情況不是很好。他們認為有些大學(xué)生只抱著(zhù)學(xué)習經(jīng)驗的態(tài)度，把小公司作為自己進(jìn)入大公司的跳板，這種做法長(cháng)期不發(fā)展，不利于自己公司的長(cháng)遠發(fā)展。這也是很現實(shí)的觀(guān)點(diǎn)，持這種觀(guān)點(diǎn)的人要慎重考慮。
另外，大部分人熱衷于名牌企業(yè)或者外企，認為自己更有面子。其實(shí)我覺(jué)得國內很多本土的中小企業(yè)也有很大的發(fā)展潛力，不用局限于所謂的外企，給其他國家的人打工，更有利于中國的經(jīng)濟發(fā)展。
社會(huì )調查報告二在全球金融危機和大學(xué)生就業(yè)難(非大學(xué)生就業(yè)更難)的新社會(huì )背景下，作為新時(shí)期的學(xué)生，我們應該全面提高自己的素質(zhì)和能力，尤其是適應社會(huì )的能力。只有這樣，我們才能應對日益嚴峻的形式。
今年暑假，補課之后，在家玩了幾天。然后，我一個(gè)人，登上了開(kāi)往臨沂的大巴。
臨沂雖然離我們很近，但是我四五歲的時(shí)候只在這里呆過(guò)一段時(shí)間，每20xx年一次，第二天就走了。所以對臨沂一無(wú)所知。聽(tīng)著(zhù)這條路，聽(tīng)著(zhù)那條路，聽(tīng)著(zhù)我坐哪路車(chē)，就覺(jué)得頭暈。但我覺(jué)得這是訓練我的機會(huì )，因為如果我那天正式開(kāi)始工作，就不會(huì )去全國每個(gè)城市，所以找不到線(xiàn)索就不會(huì )被錄用？當然不是。所以我選擇了自己去。
我選擇和我的大表哥住在一起，他住在臨沂公交駕校，已經(jīng)離開(kāi)臨沂了，因為找工作需要一天多的時(shí)間。因為找不到是哪條路，找工作的那天，我從車(chē)站前的商場(chǎng)往北走，在路口往東走，然后在路口往北走。就這樣，我走進(jìn)了一條階梯路線(xiàn)，為了不迷路。遇到大大小小的餐廳，進(jìn)去問(wèn)服務(wù)員收不收，只有一家就回答“不收”。最后遇到一個(gè)小飯館，門(mén)口貼了個(gè)服務(wù)員，滿(mǎn)懷期待的進(jìn)去了，結果卻讓我很失望。他們只做長(cháng)期工作，不做短期工作。就這樣，我找了大半天，還是一無(wú)所獲。于是我選擇了回去，回到表哥家，腳幾乎走不動(dòng)了，疼得要命。不知道走過(guò)多少路，就是很多。感覺(jué)找工作不容易。尤其是當你身處陌生的環(huán)境，又沒(méi)有人幫你的時(shí)候，那就更難了！
休息了一天，我去二表哥的店里幫他。主要是幫他給小區送水。第一次是為了601號的家人，也就是說(shuō)我需要爬到七樓。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，端著(zhù)水上了七樓。一般建筑都是七層，也就是說(shuō)我把它們抬上了頂樓。我又一次去了路南制藥廠(chǎng)29號樓1單元602室。天啊，又是在七樓。去的時(shí)候第一次去人家公司。門(mén)口保安說(shuō)送到家屬院了，給了我位置。到了我家醫院，保安不讓我自行車(chē)進(jìn)去，只好下車(chē)。我問(wèn)他29號樓在哪里，他告訴我不在這附近。他指著(zhù)南邊說(shuō)是在另一個(gè)小區，我又去了那個(gè)小區。進(jìn)門(mén)還需要簽名，寫(xiě)下身份證號碼。唉！麻煩。我在七樓扛著(zhù)它。我再一次把水送到新生小區501。到了之后，我把水抬到六樓，卻打不開(kāi)門(mén)。我下去問(wèn)別人樓號和單元號對不對，沒(méi)人。無(wú)奈之下，我把水扛了下來(lái)，拿了回去。后來(lái)要水的家庭打電話(huà)說(shuō)他在小區北區，我去了南區。唉！我又發(fā)給他了。它被送到了六樓和七樓，但只有一次送到了五樓。累！很累！
做什么都不容易。需要付出巨大的努力和無(wú)數的汗水。今年夏天的社交生活經(jīng)歷，我沒(méi)有完成100元的任務(wù)。而且一分錢(qián)都沒(méi)賺到。但是我收獲了很多。我真的體會(huì )到了父母掙錢(qián)有多難，付出了多少心血和汗水，為我的學(xué)業(yè)付出了多少心血和付出，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。我沒(méi)有理由讓他們生氣，沒(méi)有理由和他們討價(jià)還價(jià)，沒(méi)有理由好好學(xué)習。我沒(méi)有任何理由。
我的父母是最偉大的父母，我要向他們致敬。
調查目的:
如今，大學(xué)生在假期找兼職工作或積極參加社會(huì )實(shí)踐，暑期打工，實(shí)踐欣賞生活，已經(jīng)成為一種熱潮。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，掙錢(qián)是工作的首要目的。有人認為掙錢(qián)不是大學(xué)生工作的唯一目的。許多學(xué)生認為工作是參與社會(huì )實(shí)踐和提高能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生接觸和了解社會(huì )。一方面，他們可以將所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，提高各方面的能力；另一方面，積累工作經(jīng)驗對未來(lái)就業(yè)有很大好處。通過(guò)調查，了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法，分析他們的生活實(shí)踐，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐中存在的問(wèn)題并提出解決辦法，使大學(xué)生能夠正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中看到真正的知識。在未來(lái)的實(shí)踐中，我們可以更好地接觸社會(huì )，實(shí)踐我們的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展機會(huì )。
調查對象:
大學(xué)生成才是高校普遍關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，不容忽視或拋棄。因此，本次調查選取了50名大學(xué)生，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級是大一5，大二30，大三15。
調查內容:
本次調查通過(guò)詢(xún)問(wèn)大學(xué)生是否參加過(guò)暑期工作、兼職或實(shí)習，最想參加什么樣的社會(huì )實(shí)踐，工作或實(shí)習是否與專(zhuān)業(yè)相符，是否能體現實(shí)踐與理論知識的結合，在工作或實(shí)習中獲得了什么來(lái)進(jìn)行。
調查方法:
通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調查，共發(fā)放問(wèn)卷50份，收回有效問(wèn)卷50份。(問(wèn)卷和數據統計見(jiàn)附錄)
調查結果:
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生認為兼職是大學(xué)生的第二“課堂”，他們可以通過(guò)兼職學(xué)到很多有價(jià)值的東西�！按嬖诩春侠怼�。職業(yè)不分高低。不管什么職業(yè)都是有功過(guò)的，看自己的需求。很多大學(xué)生覺(jué)得只要能掙錢(qián)就可以試試。品牌代理和推廣已經(jīng)成為大學(xué)生可以接受的工作。
52%的學(xué)生認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的是去企事業(yè)單位實(shí)習交流，其次是打工或兼職，占40%；56%的學(xué)生做過(guò)兼職，20%做過(guò)暑期工作，14%參加過(guò)實(shí)習，說(shuō)明只有10%的人沒(méi)做過(guò)；現在大學(xué)生兼職，兼職。除了家教(14%)和網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐(6%)之外，越來(lái)越多的大學(xué)生從事沒(méi)有特殊技能的簡(jiǎn)單工作，如散發(fā)傳單、商品促銷(xiāo)(22%)、校園銷(xiāo)售(14%)和餐館服務(wù)員(8%)，但與他們的專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠。只有38%的人能將大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中，66%的人對自己在實(shí)踐或工作中的課外實(shí)踐能力感到滿(mǎn)意；12%的學(xué)生認為兼職是為了將來(lái)找工作做準備。在選擇實(shí)習或兼職的目的時(shí)，32人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占總數的64%，選擇“賺生活費”，占20%。從選項數量來(lái)看，說(shuō)明兼職大學(xué)生的主要目的是賺錢(qián)，充實(shí)自己。如今，大學(xué)生非常重視工作。雖然金錢(qián)是一定的因素，但更多的學(xué)生應該考慮到這一點(diǎn)，希望通過(guò)工作獲得的經(jīng)驗對未來(lái)就業(yè)有所幫助。大學(xué)生在工作時(shí)間上有很大的靈活性，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有關(guān)。56%的人會(huì )選擇假期去實(shí)習或者工作，30%的人會(huì )選擇任何不上課的時(shí)間，12%的人會(huì )選擇周末。有31人贊成在不影響學(xué)習的基礎上合理兼職或兼職實(shí)習，19人贊成兼職和兼職，沒(méi)有人反對。54%的人建議學(xué)校除了就業(yè)指導和專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，22%的人認為學(xué)校應該提供就業(yè)經(jīng)驗，12%的人選擇了素質(zhì)拓展和職業(yè)規劃。
社會(huì )調查報告3全縣有8839名“留守兒童”在中小學(xué)就讀，占全縣中小學(xué)生的14.9%。其中，中學(xué)在校生2663人，占全縣中小學(xué)生總數的12.96%；小學(xué)在校生6176人，占全縣小學(xué)生總數的 15.95%。留守兒童委托給爺爺奶奶，爺爺奶奶照顧90%；10%的留守兒童被委托照顧親友。由于缺乏正常的家庭教育，留守兒童身心發(fā)展中存在的問(wèn)題，特別是人格和心理成長(cháng)方面的問(wèn)題日益突出，迫切需要全社會(huì )的密切關(guān)注和相關(guān)各方的關(guān)注。
1.留守兒童占在校未成年人的比例很高。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速擴張和國家形勢的影響，自給自足的生活方式不再是主要的，村民的目光轉向了外面。因此，在平壩三中就讀的學(xué)生中，50名學(xué)生中有21名是留守兒童，占42%。也就是說(shuō)，100人中有近42人，留守兒童所占比例較高。有13人(61.90%)由祖父母監管。
2.留守兒童整體學(xué)習成績(jì)低，學(xué)習環(huán)境偏。
從9年上學(xué)期期末考試成績(jì)來(lái)看，0 ~ 60分的學(xué)生占留守兒童的28.95%，60 ~ 75分的占21.19%，即中等以下留守兒童占總數的54.14%。由于學(xué)校教育設施差，師資力量不足，師生交流不正常，教師教育方式不適應，28.14%的留守兒童自己解決了自己的問(wèn)題，或者根本沒(méi)有理會(huì )。
3.留守兒童心理學(xué)
一般都不好。當被問(wèn)到:“你愿意從心底和老師說(shuō)話(huà)嗎？
在回答這樣的問(wèn)題時(shí)，據統計，38.45%的留守兒童回答了兩個(gè)以上的“不”。還有很多孩子成熟的太晚，很多同學(xué)回答為什么填這樣一個(gè)愿望(你最大的愿望是什么？當被問(wèn)及為什么不想當科學(xué)家和老師時(shí)，他們都回答家庭不好，不現實(shí)。他們中相當一部分人對自己沒(méi)有信心，覺(jué)得自己一事無(wú)成，沒(méi)有值得表?yè)P的地方，甚至有少數學(xué)生被調查。問(wèn)“被欺負了怎么辦？”當他們回答“忍氣吞聲”時(shí)，65.23%的人認為自己的生活狀況非常令人苦惱。
4.留守兒童自律性較弱。
由于監護人的軟弱和孩子的自我約束能力不強，心理意識和行為方式不能得到及時(shí)有效的糾正，所以在學(xué)習、紀律和思想上存在偏差。通過(guò)對監護人和鄰居的采訪(fǎng)，很多留守兒童在家里不聽(tīng)監護人的教導，經(jīng)常在學(xué)校違紀，經(jīng)常打架，甚至出現盜竊等一系列問(wèn)題。
社會(huì )調查報告4首先，提出了一個(gè)問(wèn)題
隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的變化越來(lái)越大，消費水平越來(lái)越高。由于這些因素，社會(huì )上學(xué)生之間的攀比現象和青少年犯罪也在增加。中學(xué)生不同于其他消費階層，他們沒(méi)有收入，但由于很多中學(xué)生都是獨生子女，被父母視為“小皇帝”，所以消費水平比較高。在初中階段，作為消費者，初中生的經(jīng)濟來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián)，而初中生的物資和生活費用是巨大的支出。如何合理消費，節約開(kāi)支，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，你知道初中生是怎么花錢(qián)的，就知道他們是怎么理財的。
一.調查報告
研究目標:
1.通過(guò)活動(dòng)，調查初中生如何學(xué)習消費，樹(shù)立正確的消費觀(guān)。
2.通過(guò)活動(dòng)，我們應該正確認識金錢(qián)在現實(shí)生活中的地位和作用，理性思考我們的青少年應該樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀(guān)念。
研究?jì)热?調查初中生零花錢(qián)的數量、來(lái)源和使用情況，以及使用零花錢(qián)時(shí)的消費觀(guān)念。
研究方法:主要采用問(wèn)卷調查。問(wèn)卷設計注重科學(xué)性，遵循題目制定的準則——越簡(jiǎn)單越好，使題目簡(jiǎn)潔明了。為了保證可靠性，問(wèn)卷當場(chǎng)填寫(xiě)，問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名。問(wèn)卷調查的結果不會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生任何不利影響。請如實(shí)回答。
研究對象:對某中學(xué)高二(1)班43名學(xué)生進(jìn)行調查，回收有效答案42個(gè)。
二.調查的結果
表1 .某中學(xué)初二(1)班42名學(xué)生消費情況調查
調查內容和結果
1.你每月的零花錢(qián)是:50元或以下B 50-100元c100-150元d150元或以上
a:18，42.9% b:16，38.1% c:3，7.1% d:5，11.9%
2.你每月零花錢(qián)的來(lái)源(有多種選擇)
勤工儉學(xué)父母祖父母外祖父母其他親戚其他來(lái)源
a:6，14.3% b:34，81.0% c:7，16.7% d:3，7.1% e:4，9.6%
3.你零花錢(qián)的主要用途是(可以從多個(gè)選項中選擇)
a買(mǎi)書(shū)b儲存它們c買(mǎi)零食d玩游戲e運動(dòng)f買(mǎi)衣服g朋友聚會(huì )h其他人
a:21，50.0% b:23，54.8% c:20，47.6% d:2，4.8% e:5，11.9%
f:12，28.6% g:7，16.7% h:12，28.6%
4.購買(mǎi)商品時(shí)，你考慮的第一個(gè)因素是
a、使用商品b、價(jià)格c、款式和包裝d是否符合時(shí)尚潮流
a:11，26.2% b:2252.4% c2:4.8% d:10，23.8%
5.你對中學(xué)生吃零食穿名牌有什么看法
a不會(huì )因為價(jià)格高而放棄。b，如果經(jīng)濟條件允許，可以考慮C沒(méi)有意見(jiàn)。d不應該
a:1，2.4% b:28，66.7% c:5，11.9% d:8，19.0%
6.你的消費觀(guān)念或者消費方式來(lái)源于
a父母，因為他們是之前去過(guò)的B兄弟姐妹，因為他們比他們的父母更清楚我需要什么
c同學(xué)或者同齡的朋友，因為他們知道什么不會(huì )讓我落后，D沒(méi)人，我相信自己的眼光
a:10，23.8% b:10，23.8% c:6，14.3% d:16，38.1%
7.你對勤儉節約和努力工作有什么看法
a是中華民族的傳統美德，大力提倡B也沒(méi)關(guān)系
c現在人民生活水平提高了，D沒(méi)必要反對
a:34，81.0% b:3，7.1% c:3，7.1% d:2，4.8%
8.如果當月零花錢(qián)不夠，怎么解決？
A.求父母b .借c .不正當途徑d .自己賺錢(qián)
a:22，52.4% b:5，11.9% c:4，9.5% d:11，26.2%
9.如果每月零花錢(qián)超過(guò)100元，你會(huì )怎么辦？
A.用于學(xué)習b .用于娛樂(lè )c .人際交往d .儲蓄e .其他
a:6，14.3% b:6，14.3% c:20，47.6% d:9，21.4%
三.調查結果分析
1.每月零花錢(qián)
42.9%的學(xué)生每月零花錢(qián)在50元以下，38.1%在50元-100元之間，少數學(xué)生零花錢(qián)很多。XX區生活水平和消費水平比較高，父母給孩子的零花錢(qián)比較多。
2.每月零花錢(qián)的來(lái)源
家長(cháng)占學(xué)生零花錢(qián)的81.0%。初中生學(xué)習重，課程緊，基本沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的爺爺奶奶年紀大了，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母，所以零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。
3.零花錢(qián)的主要用途是
54.8%選擇了店鋪，50.0%買(mǎi)了書(shū)，41.6%買(mǎi)了零食，少數學(xué)生選擇了買(mǎi)衣服。初二(1)班是通宵班，一些生活用品之類(lèi)的不需要自己打理，所以平時(shí)的零花錢(qián)自己處理。平時(shí)學(xué)習忙，沒(méi)時(shí)間逛街，所以?xún)Υ媪撕芏噙x擇。研究
學(xué)生要養成良好的閱讀習慣，每天讀一篇文章的意識很強，所以選擇買(mǎi)書(shū)。初中生從小到大，又餓又饞，總是在課余時(shí)間買(mǎi)零食。他們在學(xué)校都穿校服，所以他們在衣服上花的錢(qián)更少。
4.購買(mǎi)商品時(shí)要考慮的第一個(gè)因素
52.4%考慮價(jià)格，26.2%考慮商品用途，23.8%考慮是否符合時(shí)尚潮流。當你購買(mǎi)一種商品時(shí)，你應該首先考慮它的價(jià)格。如果你喜歡，買(mǎi)得起，不管實(shí)用不實(shí)用都會(huì )買(mǎi)。有同學(xué)思考它的用途，注意物盡其用，認為沒(méi)必要買(mǎi)無(wú)用的東西浪費錢(qián)。在這個(gè)中學(xué)時(shí)代，學(xué)生們熱衷于時(shí)尚。對時(shí)尚感興趣，追求時(shí)尚，正在逐漸影響學(xué)生的消費觀(guān)念。
5.對中學(xué)生吃零食穿名牌的看法
66.7%認為可以考慮，19.0%認為不應該。隨著(zhù)生活水平的提高，人們不再滿(mǎn)足于吃好穿暖，而是追求更舒適的生活。所以在經(jīng)濟條件允許的情況下，可以考慮吃零食，穿名牌。有些學(xué)生認為不應該。他們覺(jué)得沒(méi)必要在零食和穿名牌上浪費錢(qián)，只要吃飽穿舒服就行，沒(méi)必要追求名牌。
6.消費觀(guān)念或消費方式的來(lái)源
學(xué)生的消費觀(guān)念和消費方式來(lái)源廣泛，有父母(23.8%)、兄弟姐妹(23.8%)和自己(38.1%)。在家里，我一般都是和父母兄弟姐妹一起出去花錢(qián)，或多或少受到他們的影響。久而久之，我形成了自己的消費觀(guān)念，不想讓他們去想，而是相信自己的眼光。
7.你對勤儉節約和努力工作有什么看法
81.0%的學(xué)生認為應該大力倡導中華民族的傳統美德。雖然生活水平有所提高，但學(xué)生們仍然有很強的勤儉節約意識。
8.如果當月零花錢(qián)不夠，怎么解決？
零花錢(qián)不夠的時(shí)候，很多學(xué)生選擇向父母要，占52.4%，少數選擇自己掙，占26.2%。初中生還是消費者，沒(méi)有賺錢(qián)能力。所以，當零花錢(qián)不夠用的時(shí)候，首先想到的就是找家長(cháng)要。
9.每月零花錢(qián)超過(guò)100元怎么辦？
很多同學(xué)選擇存儲，占41.6%。這個(gè)月零花錢(qián)比較多，下個(gè)月可能不夠。很多同學(xué)選擇一起存放，以防萬(wàn)一。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）分析后思考
一個(gè)人的很多習慣都是在青春期養成的.。從一個(gè)學(xué)生對零花錢(qián)的態(tài)度，可以反映出以后一點(diǎn)一點(diǎn)理財的道理:一個(gè)長(cháng)大后勤儉節約的孩子，是絕對不會(huì )大手大腳花錢(qián)的。他小時(shí)候覺(jué)得錢(qián)來(lái)的容易，長(cháng)大了不小心就會(huì )犯不可挽回的錯誤。通過(guò)本次研究性學(xué)習，我們對學(xué)生財務(wù)教育的必要性和重要性有了深刻的認識，并在這方面獲得了很多知識。觀(guān)念不是一成不變的，它會(huì )在人的行為中慢慢改變，而行為又會(huì )反過(guò)來(lái)影響人的觀(guān)念。消費就是這樣。既受內部因素影響，也受外部事物影響。我們應該從發(fā)展的角度來(lái)看待它。孩子勤儉節約的行為是一個(gè)好現象，家長(cháng)要正確鼓勵和引導，讓孩子從小養成理財的好習慣。
社會(huì )調查報告第5條“要想得到愛(ài)情，先付出愛(ài)情，先獲得幸福，先給予幸福，播種后收獲”，滿(mǎn)載著(zhù)老師的箴言，承載著(zhù)同學(xué)的期待，今年夏天的社會(huì )實(shí)踐圓滿(mǎn)結束�；仡檶�(shí)踐，讓人忍不住流淚。因為努力，所以感動(dòng)；因為我堅持了，所以不后悔。
仰望天空，實(shí)踐中的場(chǎng)景清晰地呈現在我們面前。記得第一次見(jiàn)面，大家都那么有激情，大家都那么有激情，定主題，寫(xiě)方案，提好策略，提要求。每個(gè)人都被積極主動(dòng)所包圍。最后，我們一致通過(guò)了我們暑期社會(huì )實(shí)踐的主題——食品安全宣傳。當時(shí)我又一次看到了什么是團隊，什么是團隊精神。
練習過(guò)程很辛苦，至少比我們想象的要辛苦很多。
我們在發(fā)出問(wèn)卷調查的時(shí)候，為了讓我們的調查更有效，我們的數據更權威，我們早出晚歸，在杭城各大學(xué)之間奔波。你可能會(huì )在七月看到烈日照在我們額頭上的時(shí)候擔心我們，你可能會(huì )在七月發(fā)現暴雨澆在我們身上的時(shí)候擔心我們，但是我們堅持，我們不放棄，我們做到了。
也許我們的所作所為被理解為年少輕狂，或者我們的所思所想被評論為不切實(shí)際，但我們已經(jīng)用行動(dòng)和心靈證明了我們能夠，也確實(shí)能夠。
如果我們在發(fā)問(wèn)卷調查的時(shí)候經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗，那么我們在做食品安全調查的時(shí)候就經(jīng)歷了饑餓的摧殘。在食品研究過(guò)程中，我們要做的是檢查超市食品的質(zhì)量安全，檢查街頭小吃油炸食品的衛生，調查農貿市場(chǎng)蔬菜的農藥含量。雖然所有的食物都在我們面前，但我們不能吃，因為我們沒(méi)有太多的時(shí)間；雖然一天的研究讓我們身心疲憊，但由于工作量大，我們無(wú)法休息。
食品安全宣傳晚會(huì )是另一個(gè)場(chǎng)景。一大群跳著(zhù)“無(wú)名小卒”的男生會(huì )讓你哄堂大笑，一種深情的“sosick”會(huì )帶你走進(jìn)浪漫的都市，一種柔和的民族舞蹈會(huì )給你古典的美；臺上一分鐘臺下十年，誰(shuí)知道這一切的背后？為了排練節目，在這個(gè)火熱的七月，我們開(kāi)始在沒(méi)有空調和電風(fēng)扇的舞蹈室里默默打鬧，悶熱的空氣在我們體內翻騰，豆子的汗水在我們的衣服里打著(zhù)旋；我還清楚地記得，5點(diǎn)45分，也就是早上5點(diǎn)45分，為了聯(lián)系晚會(huì )的會(huì )場(chǎng)，我們5點(diǎn)45分上了杭州到桐鄉的大巴。
我們在思想報道這個(gè)話(huà)題上吃過(guò)苦，經(jīng)歷過(guò)痛，流過(guò)汗流過(guò)淚，為一個(gè)決定爭論過(guò)，為一個(gè)活動(dòng)累過(guò)。然而，當我們聽(tīng)到路人的問(wèn)候時(shí)，我們是如此驕傲。當我們看到觀(guān)眾的歡呼聲時(shí)，我們明白了什么是成功。
經(jīng)歷過(guò)才知道。這叫生活。我們的宣傳很成功，不僅僅是因為電視臺對我們的報道；我們的活動(dòng)非常成功，不僅因為我們得到了周?chē)说姆Q(chēng)贊；因為我們在最艱難的時(shí)候活了下來(lái)，我們沒(méi)有放棄，因為我們在最迷茫的時(shí)候堅持，我們越來(lái)越受挫，這是一種成功。
我們相信，這個(gè)夏天的社會(huì )實(shí)踐將像一個(gè)品牌一樣深深印在我們每個(gè)人的心中，并將永遠被銘記。
社會(huì )調查報告6(1)調查目的:針對目前大學(xué)生對公益事業(yè)的社會(huì )影響存在爭議的情況，通過(guò)了解學(xué)生對公益事業(yè)的態(tài)度和做法，分析這一現象的原因，并尋求改變這一現象的措施。
(2)調查對象:紅河大學(xué)抽樣調查
(3)調查形式:以問(wèn)卷調查為主，個(gè)別談話(huà)為輔。
(4)調查內容:①了解公益事業(yè)的渠道和程度。
�、趨⑴c公益事業(yè)的方式方法。
�、塾绊憛⑴c公益事業(yè)的因素。
�、軐χ�?chē)嫘袨楹头諊恼J知。
�、萆鐣�(huì )福利事業(yè)總體評價(jià)。
社會(huì )調查報告14
目錄
一、社會(huì )實(shí)踐調查報告背景
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )實(shí)踐調查目的
�。ǘ┥鐣�(huì )實(shí)踐調查對象
二、社會(huì )實(shí)踐調查報告大綱
�。ㄒ唬┯^(guān)察、考察、訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現的過(guò)程
�。ǘ﹩�(wèn)題存在的原因
�。ㄈ┙鉀Q問(wèn)題的措施與思路
三、社會(huì )實(shí)踐調查總結報告
四、社會(huì )實(shí)踐調查報告結束語(yǔ)
一、社會(huì )實(shí)踐調查報告背景
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )實(shí)踐調查目的
為了運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計核算的工作流程和管理辦法,加深對會(huì )計工作的認識,將理論聯(lián)系與實(shí)踐,培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力,達到學(xué)以致用的目的,為今后更好地工作打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。為此我于20xx年8月31日——20xx年9月29日在曲靖市師宗縣唯珍KTV公司進(jìn)行了實(shí)踐調查。
�。ǘ┥鐣�(huì )實(shí)踐調查對象
唯珍KTV，位于師宗縣最繁華的步行街，交通便捷，營(yíng)業(yè)面積1000平米，設有24間包廂，是目前師宗縣KTV行業(yè)的一支新秀。雖然公司內部人員不多，但單位財務(wù)會(huì )計機構內部工作崗位設置是依據內部控制制度關(guān)于不兼容職務(wù)分離的原則。內部崗位分工是按照“經(jīng)辦、審核、復核、審批”四分離原則確立的，在崗位設置與業(yè)務(wù)分工中堅持相互制約、相互監督的原則。該公司財務(wù)科設有財務(wù)負責人1名，會(huì )計1名，出納1名，保管1名，其主要是核算公司所發(fā)生的經(jīng)濟活動(dòng)，報告該公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，并及時(shí)、準確、完整地記錄、計算、報告財務(wù)收支和業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，為下一步提供真實(shí)、完整地會(huì )計信息。
二、社會(huì )實(shí)踐調查報告大綱
�。ㄒ唬┯^(guān)察、考察、訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現的問(wèn)題
我們將單位的財務(wù)人員設置、賬冊設置、預算管理等作為主要調查內容,具體包括為：
1、崗位設置狀況,主要針對是否設有會(huì )計、出納、保管。
2、人員素質(zhì)情況,主要針對是否有專(zhuān)業(yè)證書(shū)、是否專(zhuān)職、是否遵守財務(wù)人員的職業(yè)道德等。
3、賬冊設置情況,主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等賬冊設置是否齊全,記載是否及時(shí),賬賬、賬證、賬實(shí)是否相符。
4、主要針對內部財務(wù)制度是否健全。
根據以上安排我進(jìn)行了實(shí)踐調查,現將主要情況報告如下:首先,在第一個(gè)周的時(shí)間里,我對公司先進(jìn)的財務(wù)管理理念有了初步的了解。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作：是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就越顯得重要。會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會(huì )計信息的使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的數量與質(zhì)量的需求。其次，在第二周的時(shí)間里，我學(xué)習了和了解了公示的有關(guān)會(huì )計制度，對財務(wù)人員的崗位主要職責有了具體的認識。期間所發(fā)現的問(wèn)題如下：
1.由于KTV這一類(lèi)娛樂(lè )場(chǎng)所自身的特殊性，工作人員常常會(huì )給予顧客一定的優(yōu)惠或者一些小禮物，這會(huì )使得財務(wù)在后期核算階段時(shí)常出現賬目金額不對等，從而使得財務(wù)數目出現漏洞。這時(shí)工作人員或者財務(wù)多會(huì )自掏腰包來(lái)填補漏洞，來(lái)達到金額對等的目的。
2.現階段我國正在向無(wú)現金支付發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò )支付的普及也使得財務(wù)工作存在著(zhù)對賬、查帳難的問(wèn)題，同時(shí)也出現了有人利用網(wǎng)絡(luò )支付進(jìn)行行騙的方式，即結賬付款時(shí)假付款的方式逃避結賬。這些問(wèn)題都使得后期核算工作量急劇增加。
3.公司物品折舊損壞的問(wèn)題。KTV在向顧客提供服務(wù)的同時(shí)，物品難免會(huì )發(fā)生損壞或丟失，而通常公司也不能及時(shí)的.發(fā)現問(wèn)題要求賠償，這就導致最后由公司自己承擔這筆費用，會(huì )使得后期會(huì )計核算工作存在著(zhù)錯報、漏報的現象。
�。ǘ﹩�(wèn)題存在的原因
出現上述問(wèn)題，究其原因一是對會(huì )計核算制度態(tài)度的不認真，不負責。為了使賬目更好看、對等，強行填補漏洞，違背了會(huì )計的職業(yè)操守。許多財會(huì )人員基于環(huán)境所迫，加之個(gè)人自律性低，向市場(chǎng)提供虛假的財務(wù)報表的現象屢屢發(fā)生。二是由于財會(huì )人員本身的專(zhuān)業(yè)技能不強，誤用會(huì )計原理、原則運用，從而導致工作出現失誤。例如，對規定的會(huì )計科目不設，不應設立的卻亂設，導致資產(chǎn)、負債、所有者權益不真實(shí)等，都是誤用會(huì )計原則的表現。三是由于心理、生理及壓力、情緒和情感影響等諸多因素的影響，導致工作中出現差錯。
�。ㄈ┙鉀Q問(wèn)題的措施與思路
1、為了促進(jìn)公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)展,提高公司的經(jīng)濟效益,規范財務(wù)工作,應該根據國家有關(guān)財務(wù)管理法規制度和公司章程有關(guān)規定,結合公司實(shí)際情況,結合公司實(shí)際情況,嚴格制定一套合理的財務(wù)管理制度。
2、公司會(huì )計核算要遵循權責發(fā)生制原則。
3、做好財務(wù)管理基礎工作,建立健全的財務(wù)管理制度,認真做好財務(wù)收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作。
4、財務(wù)管理是公司經(jīng)營(yíng)管理的主要方面,公司財務(wù)管理中心對財務(wù)管理工作負有組織、實(shí)施、檢查的責任,財務(wù)人員要認真執行《會(huì )計法》，堅決按財務(wù)制度辦事,并嚴守公司秘密。同時(shí)要對財務(wù)人員的培訓加大力度,財會(huì )人員的再教育主要是通過(guò)自學(xué)和每年一次的財政部門(mén)組織的培訓來(lái)完成。致使相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識更新較慢,涉獵不夠廣泛,這也在一定程度上制約著(zhù)會(huì )計工作的發(fā)展。
5、加強原始憑證管理,在原來(lái)的工作基礎上,做到更加制度化和規范化。
6、做好會(huì )計審核工作,經(jīng)辦財會(huì )人員應認真審核每項業(yè)務(wù)的合法性、真實(shí)性、手續完整性和數據的準確性。編制會(huì )計憑證、報表時(shí),應經(jīng)專(zhuān)人復核,重大事項應由財務(wù)負責人復核。
7、建立會(huì )計檔案,包括對會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表和其它會(huì )計數據都應建立檔案、妥善保管,按《會(huì )計檔案管理辦法》的規定進(jìn)行保管和銷(xiāo)毀。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和公司體制改革的不斷深入,該公司的財務(wù)管理制度也應當在保留原有好的做法的基礎上,對在發(fā)展過(guò)程中出現的新領(lǐng)域進(jìn)行不斷修改、補充與完善,以保證公司所需資金的籌集、分配和使用更加暢通、合理、高效。
三、社會(huì )實(shí)踐調查總結報告
通過(guò)這次調查，雖然時(shí)間不長(cháng),但是收獲頗多。開(kāi)始認為社會(huì )實(shí)踐只是走走過(guò)場(chǎng)形式一下而已,不會(huì )對自己有什么幫助,但事實(shí)上,我有了很深的體會(huì ),感覺(jué)到理論和實(shí)踐之間還是有一定差別的,在實(shí)踐過(guò)程中能主動(dòng)的請教,虛心的學(xué)習,學(xué)會(huì )了日常財務(wù)工作的一般流程、盡量把理論知識融入到實(shí)踐中去,使自己的理論知識更上一個(gè)臺階,而且實(shí)踐技能與水平得到提高。同時(shí)發(fā)現發(fā)現該公司崗位設置,賬冊設置基本齊全,記載及時(shí),基本上做到了賬賬、賬證、賬實(shí)相符。賬務(wù)做到了日清月結。財務(wù)人員均取得了專(zhuān)業(yè)證書(shū),都能夠遵守會(huì )計職業(yè)道德,沒(méi)有發(fā)現提供虛假財務(wù)會(huì )計報告、隱匿或者銷(xiāo)毀會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、財務(wù)會(huì )計報告、貪污、挪用公款、職務(wù)侵占等與會(huì )計職務(wù)有關(guān)的違法行為發(fā)生。而且公司財務(wù)管理制度完善、健全,并制定了各項規章制度。
四、社會(huì )實(shí)踐調查報告結束語(yǔ)
這次社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校根據教學(xué)計劃的要求安排的,是非常有意義的一次活動(dòng)。為了更好的提高自身綜合能力和業(yè)務(wù)水平,作為學(xué)生應主動(dòng)配合學(xué)校的安排,并積極參與及時(shí)做好社會(huì )實(shí)踐調查報告,并在實(shí)踐活動(dòng)中多發(fā)現成功經(jīng)驗和不足之處,為將來(lái)踏上社會(huì )奠定一定的工作基礎。
社會(huì )調查報告15
今年暑假，我在當地農村進(jìn)行了“農村中小學(xué)教育問(wèn)題”調查。本次調查以小學(xué)和初中的農村教師、學(xué)生、家長(cháng)為主要對象，調查的四個(gè)部分分別是：教學(xué)問(wèn)題、教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、家長(cháng)問(wèn)題。其中以教師問(wèn)題和學(xué)生問(wèn)題為重點(diǎn)。
一、調查的目的、意義以及調查方法
隨著(zhù)新一輪課程改革和教學(xué)改革的普遍推行，農村中小學(xué)的教育問(wèn)題更加明顯地暴露出來(lái)了。對此教師抱怨、學(xué)生抱怨、家長(cháng)抱怨。為了找到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把握問(wèn)題的關(guān)鍵，從而向有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人士發(fā)出呼吁，我進(jìn)行了“農村中小學(xué)教育問(wèn)題”調查。本次調查以走訪(fǎng)調查及問(wèn)卷座談的形式為主，走訪(fǎng)了八個(gè)中小學(xué)，調查了小學(xué)生25人，初中生34人，教師及校長(cháng)29人。經(jīng)過(guò)調查，了解了農村教師、學(xué)生和家長(cháng)對教育的看法及其總體教育狀況，并對當前當地農村教育的發(fā)展方向和模式做了進(jìn)一步的思考。
二、調查的基本情景
1．教學(xué)問(wèn)題
在農村，九年義務(wù)教育已無(wú)法滿(mǎn)足絕大多數家長(cháng)和學(xué)生對教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長(cháng)期望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，64.18%的學(xué)生選擇是因為他們自我喜歡讀書(shū)，而選擇是家長(cháng)要求的僅為3.49%�？磥�(lái)，事實(shí)上相當多的學(xué)生和家長(cháng)已經(jīng)認識到了受教育的重要性。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術(shù)的�？墒菑恼{查情景看，農村中小學(xué)教育存在著(zhù)很多問(wèn)題，主要包括以下幾方面：
�。�1）公共教育經(jīng)費短缺，導致辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差。教育主管部門(mén)的領(lǐng)導對素質(zhì)教育不夠重視，教學(xué)設施簡(jiǎn)陋，教師隊伍教法相對陳舊嚴重影響著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施。
�。�2）教師待遇低，師資隊伍不穩定，總體素質(zhì)不高。
�。�3）思想觀(guān)念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。調查中沒(méi)有一個(gè)孩子表示將來(lái)會(huì )回到自我的家鄉。
�。�4）教學(xué)資料和教學(xué)手段脫離農村實(shí)際，人才培養與農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展不相適應。
2．教師問(wèn)題
調查發(fā)現，相當大數量的教師對生活表示不滿(mǎn)意（51.8%）和比較不滿(mǎn)意（7.8%），感到壓力很大。我總結了一下，有以下幾個(gè)方面原因：
�。ㄒ唬┎缓侠淼霓r村教育編制導致農村教師的工作量很大。
�。ǘ┍M管近些年來(lái)大力倡導素質(zhì)教育，進(jìn)取推進(jìn)實(shí)施著(zhù)新課程改革，但誰(shuí)都清楚高考制度不改革，老百姓認可的還是能真正改變孩子命運的考試分數，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校生存。應對動(dòng)輒“下崗”“走人”的內部管理體制，教師們?yōu)榱吮Ｗ 帮埻搿�，感覺(jué)壓力很大。
�。ㄈ┳罱鼛啄杲逃块T(mén)出于維護學(xué)生權益研究，對教師限制很多，比如不準打罵學(xué)生，不準開(kāi)除學(xué)生等。然而受社會(huì )大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強，紀律越來(lái)越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，談戀愛(ài)的越來(lái)越多，教師對學(xué)生的組織與管理難度也越來(lái)越大。同時(shí)受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì )越來(lái)越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問(wèn)題，這使得教師們經(jīng)�！疤嵝牡跄憽薄叭缏谋”�。
另外我發(fā)現，還有幾個(gè)關(guān)于教師較為集中的問(wèn)題是：
�。ㄒ唬┺r村教師水平遠遠低于城區教師水平。雖說(shuō)教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是經(jīng)過(guò)函授和自考取得的，正規的全日制本科大學(xué)生回來(lái)的還是比較少。反而調入城鎮的幾乎全是骨干教師，以致走訪(fǎng)的幾所中學(xué)幾乎都沒(méi)有高級教師。
�。ǘ╇S著(zhù)普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農村教師隊伍的結構已由原先的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，可是音樂(lè )、美術(shù)，微機等教師嚴重不足。
3．學(xué)生問(wèn)題
學(xué)生自主學(xué)習的現狀與思考
在調查學(xué)生的學(xué)習態(tài)度或學(xué)習主動(dòng)性方面，大部分學(xué)生都有明確的學(xué)習目標，但學(xué)生的學(xué)習目標大部分是家長(cháng)、教師壓出來(lái)的，成績(jì)認可高，重視分數的達80%。在所學(xué)課程中，選擇英語(yǔ)最薄弱的學(xué)生比例最高，占了47.67%。然而對于“你想如何提高”這一問(wèn)，我原先設計了“自我復習鞏固”，“請家教”，“參加培訓班”和“其他”四個(gè)選項，結果有56.3%的同學(xué)選了其他，詢(xún)問(wèn)后發(fā)現學(xué)生們想到的更多方式包括家長(cháng)指導，向同學(xué)、教師請教等等。調查證明，46.1%的農村學(xué)生在平時(shí)能努力學(xué)習，并持之以恒，但也有34.5%的農村學(xué)生平時(shí)學(xué)習沒(méi)有規律，主要靠在考前加班學(xué)習來(lái)應付考試。
經(jīng)過(guò)和學(xué)生們接觸，結合自我的經(jīng)歷，我覺(jué)得制約農村學(xué)生學(xué)習提高的主要因素是農村中小學(xué)生學(xué)習易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認真學(xué)習。學(xué)生們將學(xué)習效果不夢(mèng)想主要歸因于學(xué)習方法有待改善，但由于59.3%的農村學(xué)生是留守兒童，一般都要承擔部分家務(wù)勞動(dòng)，難以保證他們擁有充足的學(xué)習時(shí)間。此外，農村基礎教育條件較差、學(xué)習資源匱乏、教育思想觀(guān)念落后等問(wèn)題也嚴重制約著(zhù)農村學(xué)生的學(xué)習。
4．家長(cháng)問(wèn)題
在回答“你覺(jué)得所在地區教育狀況如何”的問(wèn)題時(shí)，75.36%的家長(cháng)選擇“一般”，5.8%的家長(cháng)認為“較差”。能夠看出，很多家長(cháng)對當地教育狀況并不滿(mǎn)意。如某某鄉，擁有招商引資的集團公司，當地農民收入較高，但由于很多家長(cháng)不滿(mǎn)足于當地教育，就將孩子送往城里上學(xué)。
當問(wèn)及“您對孩子在校表現情景了解程度”時(shí)，僅有17.5%的家長(cháng)表示很了解，而選擇“基本不明白”的占20%。然而在回答“對孩子學(xué)習上關(guān)心程度”時(shí)，卻有58.75%的家長(cháng)表示很關(guān)心。這其中似乎存在著(zhù)矛盾，即對孩子在校表現基本不明白又何以說(shuō)對孩子學(xué)習很關(guān)心呢？對此我詢(xún)問(wèn)了部分家長(cháng)，原先很多家長(cháng)認為對孩子學(xué)習成績(jì)的關(guān)心即是對孩子學(xué)習關(guān)心的全部表現。
對家長(cháng)問(wèn)題的一些思考：
�。�1）家長(cháng)沒(méi)有家教意識。絕大多數家長(cháng)認為教育就是在學(xué)校讀書(shū)，學(xué)生有問(wèn)題就是學(xué)校教育的問(wèn)題，把自身置之于外。
�。�2）家長(cháng)沒(méi)有教育本事。絕大部分家長(cháng)是爺爺奶奶或留守婦女，大多只是初中水平，并且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其本事也是相當有限的。
�。�3）家庭影響大于學(xué)校。家長(cháng)們期望孩子們能考出去“將來(lái)出息會(huì )大一點(diǎn)”，“將來(lái)不再去翻土地”。但也許是條件、思想上的多種因素，調查卻發(fā)現沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)有超前教育的想法。
三、解決農村教育問(wèn)題的對策和提議
結合調查情景以及自我的思考，我認為，要解決農村教育問(wèn)題，應主要抓以下幾點(diǎn)：
1．改善教師待遇，改革教育系統的人事制度，營(yíng)造一個(gè)合理、高效的競爭環(huán)境，解決“教師行為滯后”問(wèn)題
經(jīng)濟學(xué)家的研究指出，發(fā)展中國家的初等教育和中等教育“學(xué)習方法簡(jiǎn)單和學(xué)習資料貧乏是與大多數教師本事差和缺乏主動(dòng)性密切相關(guān)的，他們往往得不到應有的工資，沒(méi)有興趣，也沒(méi)有機會(huì )更新自我的知識，提高自我的'教學(xué)水平”。我們的農村初中教育基本上就屬于這種情景。解決“教師行為滯后”問(wèn)題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們供給理解繼續教育和進(jìn)行終身學(xué)習的經(jīng)濟保障；二是改革教育系統的人事制度，保證教師考核的公開(kāi)性、公正性、科學(xué)性，營(yíng)造一個(gè)合理、高效的競爭環(huán)境；三是提高繼續教育和終身學(xué)習的質(zhì)量，改變當前繼續教育中的形式主義和低效局面。
2．在普通教育中滲透職業(yè)教育，使農村初中生成長(cháng)為適應農村經(jīng)濟發(fā)展要求的復合型人才
我們能夠嘗試在農村初中進(jìn)行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓或“３＋１”制的培訓�？墒菑恼{查情景看，在我們當地，學(xué)生家長(cháng)及教師對此卻不以為然。原因還是職業(yè)教育與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的結合不緊密，就業(yè)渠道不暢。調查中一位校長(cháng)說(shuō)到，他以往去青島考察過(guò)，青島的職業(yè)教育培養培訓的都是緊缺人才，畢業(yè)后都能找到工作，職業(yè)教育很受歡迎。所以實(shí)行職業(yè)教育應以就業(yè)為導向、貼合農村的條件，僅有這樣，才能促進(jìn)農村經(jīng)濟、文化的發(fā)展。
3．解構封閉傳統體制，充分利用社會(huì )資源，進(jìn)取支持社會(huì )力量興辦教育機構
私立學(xué)校應當是一種補充、激活農村教育的最好形式。然而，在我們當地農村，私立學(xué)校就那么幾所，而義務(wù)教育階段的私立學(xué)校就少之又少。最終使我們的教育成為獨家經(jīng)營(yíng)，始終處于“老大”地位，傳統、封閉、死守教條，以致病入膏肓，不可救藥。所以應大力支持和促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，以切實(shí)擴大高中的辦學(xué)規模，解決農村初中升高中的瓶頸問(wèn)題，緩解升學(xué)的巨大壓力。
中國70％的人口在農村，據了解，農村（含縣鎮）義務(wù)教育階段學(xué)生高達1.6億。然而農村中小學(xué)教育的現狀并不夢(mèng)想，反而面臨著(zhù)諸多問(wèn)題與困難。在當地農村，雖然絕大多數家庭經(jīng)過(guò)各種途徑尚能承受孩子理解教育的支出，但仍然有少數孩子因受招生計劃的限制、家庭貧困，未圓上高中、考大學(xué)的夢(mèng)想�，F代社會(huì )倡導人們關(guān)注弱勢群體，這些因經(jīng)濟困難而輟學(xué)的孩子們應當得到社會(huì )更多的關(guān)心和幫忙，助他們圓自我的讀書(shū)夢(mèng)想！我呼吁各級教育部門(mén)和社會(huì )各界都應意識到發(fā)展農村教育的迫切性，給予農村教育更多的支持，把更多優(yōu)秀的教師吸引到農村中小學(xué)去，提高農村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)農村教育和經(jīng)濟社會(huì )的協(xié)調發(fā)展。
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