書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿(集合15篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿1
滾滾長(cháng)江東流水，虛無(wú)縹緲，輕輕地捧著(zhù)它，卻淘氣的流走。先哲的足跡，讓我們由衷的感嘆，是什么讓我們富裕?是什么讓我們懂禮?是什么讓先哲門(mén)留下了“仰天大笑出門(mén)去，我等其是蓬蒿輩”的豪言壯語(yǔ)?哦!是書(shū)，是神奇的書(shū)，那濃濃的書(shū)香深深的吸引著(zhù)我向前，向前!
書(shū)有香味嗎?我說(shuō)：“當然�！彼鼰o(wú)處不在，它纏繞在我們的.身邊，淘氣地陪伴著(zhù)我們，讓我們走下堅定的一步步，讓每一步都走得鏗鏘有力!把我們從黑暗的深淵拉向光明的天堂!我輕輕地捧著(zhù)它，輕輕翻動(dòng)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，隨著(zhù)大腦的不斷充實(shí)，自己就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì)!在百花開(kāi)放的春天，是書(shū)，讓我感受到了春的美，那種無(wú)法言語(yǔ)的美，“草色遙看近卻無(wú)”。嫩嫩的小草群群地簇擁著(zhù)，大地媽媽艱辛的哺育，太陽(yáng)的照耀讓小草們得到破土的信號，于是，在西沉的太陽(yáng)再次重東方升起的時(shí)候，小草們就你擁我擠的向上冒，當破土的那一瞬間，就是一個(gè)新的希望，新的生命的降生!
這——就是書(shū)!這就是書(shū)讓我領(lǐng)略到的世界，這個(gè)春意盎然的世界，這個(gè)充滿(mǎn)勃勃生機的世界!啊!書(shū)香，是你把我從不董事到達了修身的境界!哦!神氣的書(shū)香!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!今天，我演講的題目是《漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(cháng)》。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn)，一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)的。
我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教以來(lái)，無(wú)論是教小學(xué)、初中還是高中，無(wú)論是擔任語(yǔ)文、歷史和音樂(lè )教學(xué)，還是班主任工作，我都能得心應手，應付自如，最近承蒙領(lǐng)導看重，我兩次走上師訓講臺，也沒(méi)被學(xué)員轟下臺來(lái)，這一切，都得益于我愛(ài)讀書(shū)�？梢哉f(shuō)，是讀書(shū)改變了我的命運，是讀書(shū)堅強了我的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求。
不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學(xué)生象皇帝一樣難伺候，家長(cháng)象上帝一樣挑剔，壓力象大軍壓境一樣嚴峻……不瞞大家說(shuō)我當年痛感痛感人生暗淡，教育無(wú)望。特別是初到實(shí)驗學(xué)校，要不是意志還算堅定，理想還沒(méi)破滅，我也早跟那些老師一樣，打點(diǎn)行裝，打道回府了。什么“省優(yōu)秀民辦學(xué)�！�，什么“市素質(zhì)教育示范學(xué)�！�，簡(jiǎn)直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。
魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對現實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重擔，少推卸責任”、“提高笑對人生的能力”……猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
正如德國詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮西老師交談，李老師的對學(xué)生傾灑的`拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應該成為學(xué)生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書(shū)育人不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是一項值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè);我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首詩(shī)”，“詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái)/在傳承文明的長(cháng)河里/有一條破浪的船”�！�
無(wú)數次的閱讀，無(wú)數次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師，就是那個(gè)積極引導學(xué)生、永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習的人。我豁然開(kāi)朗了，我不再為分到差班而沮喪，因為我會(huì )把分到的差班當作好班來(lái)經(jīng)營(yíng);我不在為學(xué)生淘氣而生氣，因為學(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個(gè)教育他的機會(huì );我不再為工作繁重而憂(yōu)愁，因為我明白，工作著(zhù)并努力工作著(zhù)的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過(guò)家訪(fǎng)嗎?我有。你有在學(xué)生與家長(cháng)鬧矛盾時(shí)既教育學(xué)生與教育家長(cháng)的經(jīng)歷嗎?我有。你有學(xué)生自己戀愛(ài)了或是家長(cháng)要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學(xué)生吸煙、打架、逃學(xué)、把尿撒到別人熱水瓶里還會(huì )一如既往關(guān)注他、甚至給他煮雞蛋的經(jīng)歷嗎?我有……我之所以能做到這樣，全是因為受了大師的感召。我前年發(fā)表在《湘中教研》上愛(ài)學(xué)生，先要懂學(xué)生》就說(shuō)明了這一點(diǎn)。我在實(shí)驗學(xué)校當過(guò)六年班主任，酸甜苦辣我都嘗過(guò)，但我受到了家長(cháng)和學(xué)生的愛(ài)戴，這是真的�，F在不當班主任了，還有很多學(xué)生來(lái)找我，告訴我他們的秘密，向我傾訴，請我指路。今年四月，我有幸在安徽安慶，參加了“全國班主任創(chuàng )新論壇”，有幸聆聽(tīng)了全國模范班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報告，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長(cháng)的“七個(gè)學(xué)會(huì )”，就熱情洋溢地呼吁全國教師“學(xué)會(huì )”讀書(shū)，并推薦了一長(cháng)串書(shū)目。
莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無(wú)力�！比谓谈咧姓Z(yǔ)文以來(lái)，我就更加認識到：書(shū)，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫全書(shū)》……于是，和學(xué)生一起讀書(shū)，是我每日的精神食糧和樂(lè )趣所在。讀莊子，是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨立”的無(wú)窮智慧;讀蘇軾，是領(lǐng)悟他“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈，溫暖著(zhù)我和學(xué)生的眼睛和心靈。每個(gè)學(xué)期，我都會(huì )向學(xué)生推薦書(shū)目，鼓勵他們通過(guò)學(xué)習一篇課文進(jìn)而閱讀相關(guān)作者的一部作品，然后開(kāi)展“讀書(shū)匯報會(huì )”，寫(xiě)成閱讀心得�！按蟛款^”的閱讀開(kāi)闊了學(xué)生的視野，心靈受到震動(dòng)，思維得到開(kāi)發(fā)，文學(xué)修養水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省書(shū)冊閱讀教學(xué)研討會(huì )”在雙峰一中召開(kāi)。得知自己的做法和專(zhuān)家的提倡如出一轍，不禁樂(lè )而開(kāi)懷。11月參加實(shí)驗學(xué)校全員教學(xué)比武，我執教的〈秋水〉榮獲一等獎。教研室李英姿老師在評課時(shí)，充分肯定我引導學(xué)生由學(xué)一篇課文到閱讀一本書(shū)的做法。12月我撰寫(xiě)的論文〈把高中學(xué)生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎。
與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項偉大的工程。與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現我的追求。但我也清楚的知道，此時(shí)的我，讀過(guò)的書(shū)還很少，要讀的書(shū)還很多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因為作為一名教師，我不僅要學(xué)習教育大師的理論精髓、實(shí)踐經(jīng)驗，而且要不斷充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科知識。只有這樣，我才能做到知識淵博深廣，資源滾滾而來(lái)，教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現自我超越，才能抵達我教育理想的彼岸! 漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(cháng)!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿3
尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
這天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》！小時(shí)候，媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一齊飛上藍天，和小精靈一齊唱歌跳舞，和蝴蝶一齊玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，于是我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小夏洛，認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著(zhù)，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著(zhù)腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天！
牛流馬。我還很佩服手執青龍偃月刀的關(guān)羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過(guò)五關(guān)斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個(gè)真正的大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。
這就是書(shū)帶給我的幸福與收獲，陽(yáng)光與歡樂(lè )，書(shū)將伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是書(shū)香，伴我成長(cháng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。一日無(wú)書(shū)，白日荒蕪。是的，書(shū)就是這么神奇。
在我孤獨時(shí)，書(shū)為我趕走寂寞；在我迷茫時(shí)，書(shū)為我指點(diǎn)迷津；在我困惑時(shí)，書(shū)幫我尋找答案；在我悲傷時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的我，最喜歡的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我還想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)，為我展現了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡丑。書(shū)，開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘凄凄。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫；跟著(zhù)冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田；隨著(zhù)海明威的腳步，去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(cháng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(cháng)吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)初二的演講稿 篇敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是7班的趙靜怡，今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
有人說(shuō)，書(shū)是智慧的海洋；有人說(shuō)，書(shū)是精神的食糧；有人說(shuō)，書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)，書(shū)是知識的源泉；而書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，是一位不可缺少的摯友，是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)無(wú)數個(gè)困難，是書(shū)香伴隨我度過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬。
我記得在小學(xué)五年級的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》，里面作者說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。作者將書(shū)比喻成朋友和家，每次回家都能讓你感到溫馨和留戀，而且從不同的角度看，會(huì )發(fā)現不同的美。這句話(huà)作者從常見(jiàn)的'事物為喻，生動(dòng)貼切地說(shuō)明了一本書(shū)可以百讀不厭，常讀常新，字里行間洋溢著(zhù)對書(shū)的喜愛(ài)之情。
唯有書(shū)才讓人享受無(wú)窮的樂(lè )趣，排解旅途的孤單與寂寞。
假如我是一束光，在黑暗的深淵里，但我相信書(shū)可以陪伴我，帶我走出這黑暗。人的一生總會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次失敗，以前我不會(huì )去想它，但終究還是要面對現實(shí)。當我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母”。于是我克服了困難。假如我是一滴水，被滴到了茫茫大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。在我不懂團結的時(shí)候，當我還在跟同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，是書(shū)提醒了我團結才是力量，一根筷子容易折，一把筷子不易折。這是我受益一生。
在我們的歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香陪伴著(zhù)，是書(shū)香引領(lǐng)我們向一個(gè)又一個(gè)目標前進(jìn)，是我這位摯友源源不斷地給予我們知識。讓我們一起追隨著(zhù)書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路！
我的演講結束，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿5
大家好！
《書(shū)香，伴我成長(cháng)》這是我演講的主題。
書(shū)籍是寶貴的財富。圣賢圣賢把自己的思想和原則編成書(shū)，長(cháng)史記載在書(shū)頁(yè)上。作家寫(xiě)關(guān)于他們想描述給人們閱讀的想法的書(shū)。讀書(shū)就是讓我們聽(tīng)聽(tīng)先賢的演講，看著(zhù)時(shí)間的流逝，感受一個(gè)作者的感受。
有些作品剛開(kāi)始看不懂，再看就流眼淚，不經(jīng)意間就長(cháng)大了。很多人在年輕和成年的時(shí)候讀同樣的作品，感受是不一樣的。值得一讀的書(shū)，可以陪伴我們成長(cháng)，經(jīng)得起時(shí)間的打磨。
小時(shí)候，我曾經(jīng)很愛(ài)看繪本。像愛(ài)麗絲，看到?jīng)]有插圖的書(shū)，就覺(jué)得無(wú)聊。然而，她那會(huì )讀滿(mǎn)是文字的書(shū)的姐姐，卻止不住地感受著(zhù)身邊的動(dòng)靜。她長(cháng)大后還是她自己。她接觸到了名著(zhù)，作家的思維吸引讀者追隨。她的寫(xiě)作和充滿(mǎn)感情成為她長(cháng)大后讀書(shū)的重點(diǎn)。那些故事會(huì )縈繞很久，讓我回想很久。那些字很細微，寫(xiě)的時(shí)候不經(jīng)意間流露出來(lái)，很自然。
書(shū)籍可以讓我們找到彼此親近的朋友，在茫茫人海中不感到孤獨。海倫漢夫是一個(gè)貧窮而自由的劇作家，他熱愛(ài)舊書(shū)。暢銷(xiāo)書(shū)大行其道的時(shí)候，她受不了書(shū)架上書(shū)的沉悶，就把第一封信寄給了英國的一家二手書(shū)店，這家書(shū)店開(kāi)了20年的傳奇書(shū)。她與二手書(shū)店老板弗蘭克建立的友誼，是他們對二手書(shū)的'同樣熱愛(ài)，跨越地域和空間。他們甚至從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，只是信件連接彼此欣賞的靈魂。這就是“查林十字路84號”的真實(shí)故事。
沒(méi)有人是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界。
汪曾祺輕快的文筆，有著(zhù)雅致的天地；老舍書(shū)中的北平，小洋卷街區里的是非，兩代茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客；狄更斯對時(shí)代的同情，仁慈的救贖；《島》是一個(gè)家庭的起起落落和重生。
我深深感到，沒(méi)有書(shū)香書(shū)籍的陪伴，我無(wú)法成長(cháng)。書(shū)是忠誠而沉默的伙伴。我發(fā)現自己在書(shū)里，能感受到所有的情緒，悲傷或快樂(lè )。閱讀讓我感受到文字中的一切。
我很自豪，也很高興我是帶著(zhù)一本好書(shū)長(cháng)大的！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿6
敬愛(ài)的老師尊敬的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書(shū)，是學(xué)問(wèn)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的快樂(lè );書(shū)，是一把鑰匙，可以打開(kāi)學(xué)問(wèn)的寶庫，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè )趣的學(xué)問(wèn)王國!
我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我信任至少書(shū)可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)驗了多數次失敗，以前我不會(huì )去想它，但終究還是要面對現實(shí)。當我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告知我失敗是勝利之母。于是我克服了困難。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當我還不懂團結時(shí)，當我還在和同學(xué)鬧沖突時(shí)，是書(shū)提示我團結的力氣有多大一根筷子簡(jiǎn)單折，一把筷子難折斷。于是我融入了這個(gè)大家庭。 我仿佛是那零零碎碎的'學(xué)問(wèn)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構成了學(xué)問(wèn)的寶庫。在這座寶庫里，有你想要的才智，只看你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)的眼睛。在閱讀中不斷的去找尋，不斷地去增加學(xué)問(wèn)學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴。只要努力，你就會(huì )是下一座寶庫。 雨果說(shuō)過(guò)書(shū)籍是造就靈魂的工具。與書(shū)為舞，我堅信只要有光就有光明;與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴，我信任再微妙的學(xué)問(wèn)也會(huì )成為寶庫!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是古代帝王對于讀書(shū)的看待，也是激勵仕子讀書(shū)發(fā)奮的方式，所以說(shuō)我們應該要養成一個(gè)好的習慣，從讀書(shū)做起，這是非常有必要的，在讀書(shū)的過(guò)程當中，也是能夠得到更多的進(jìn)步，讓我們獲取知識，可以說(shuō)我們文明的發(fā)展，是離不開(kāi)熟記，離不開(kāi)文字的，只有通過(guò)的讀書(shū)，通過(guò)教育才能夠明事理，通學(xué)問(wèn)。
我們作為學(xué)生，首先是應該要把自己的學(xué)習搞好，這是最基本的，也是作為一名學(xué)生應該要有的態(tài)度，從書(shū)中獲取知識，養成讀書(shū)的好習慣，這些是應該要有的態(tài)度，當然在這樣的環(huán)境下面這是應該要認識清楚的，讀書(shū)不僅僅是可以提高自己，還可以的從中明白一些道理，我們作為學(xué)生其實(shí)是離書(shū)最近的，平時(shí)就更加應該學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )閱讀，從現在開(kāi)始豐富自己，這一點(diǎn)是非常重要的，這讓我現在也接觸到了很多的知識。
讀書(shū)是一種好習慣，在我們的生活中，一個(gè)人能夠掌握足夠多的
知識，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級的時(shí)候，我就開(kāi)始慢慢的接觸一些童話(huà)故事的.書(shū)籍，那個(gè)時(shí)候我對書(shū)中的世界是充滿(mǎn)無(wú)限遐想的，我也是覺(jué)得非常的有動(dòng)力，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)時(shí)候的我是充滿(mǎn)好奇的，對什么事物都是充滿(mǎn)著(zhù)好奇，這對我更加是充滿(mǎn)了很多激勵，上了初中之后我又對歷史類(lèi)的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書(shū)館跑，我覺(jué)得能夠從中體會(huì )到更多的知識，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對于人生的態(tài)度有什么不同。
有的時(shí)候覺(jué)得非常神奇，我覺(jué)得自己能夠通過(guò)書(shū)籍，學(xué)習到更多的知識，特別是對于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長(cháng)河當中，總是有很多事情讓熱充滿(mǎn)的無(wú)限遐想，對與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書(shū)中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應該重視起來(lái)的，讀書(shū)是我們應該要重視起來(lái)的，在這方面確實(shí)應該要認真思考，同學(xué)們我們應該要認真的搞好學(xué)習，在學(xué)習方面更加是應該要繼續維持下去的，在學(xué)習方面這是我們應該重視的，通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我從中體會(huì )到了非常多的知識，找到了自己的人生方向，若是沒(méi)有書(shū)，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應該要多讀書(shū)，多消化，構造更加健全的人格。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿8
各位老師、各位叔叔阿姨們，同學(xué)們，大家下午好！
今天我很榮幸站在這里和大家分享一下我的閱讀經(jīng)驗，其實(shí)也說(shuō)不上是什么經(jīng)驗，只是我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
首先，我覺(jué)得是堅持不懈。說(shuō)起來(lái)很慚愧，我以前是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，可是我總是看看有趣的插圖，就丟在了一邊，或者是看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。我開(kāi)始認真閱讀是老師強制性的閱讀任務(wù)。為了完成作業(yè)，沒(méi)辦法，只有讀吧。剛開(kāi)始看一頁(yè)、兩頁(yè)，慢慢的，每天越看越多，漸漸的被書(shū)中的故事吸引，喜歡上讀書(shū)的.感覺(jué)�，F在我每天讀書(shū)半小時(shí)，已經(jīng)堅持了140多天，一切都向好的方向發(fā)展，這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的改變。
二是選自己感興趣的書(shū)，興趣是最好的老師吧�！毒G野仙蹤》這本書(shū)我最初是被它的書(shū)名吸引，是講神仙的嗎？讀后才知道，它主要講一個(gè)女孩子的故事。多蘿西被一場(chǎng)龍卷風(fēng)掛到了一個(gè)陌生的國家，路上遇到了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心臟的鐵皮人，沒(méi)有膽子的獅子，路上他們?yōu)榱烁髯缘男脑�，互相幫助，攜手合作，歷盡艱險，最后都如愿以?xún)斶_成心愿。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的心也隨著(zhù)多羅茜的經(jīng)歷不時(shí)歡喜，緊張，驚異，難過(guò)。所以看感興趣的書(shū)，能讓自己更快的融入其中。
三，好詞好句的積累。我們讀書(shū)的時(shí)候，可以拿支筆把自己認為精彩的地方畫(huà)上記號，好詞好句抄下來(lái)，以后寫(xiě)作文的時(shí)候，靈活應用。其實(shí)這一點(diǎn)，我做的還不夠，以后要加強學(xué)習。
古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們大家一起把書(shū)當成自己的朋友，讓讀書(shū)成為人生的享受。謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
提到書(shū)，人們的口中總不忘：知識就是力量;為中華之崛起而讀書(shū)……書(shū)，在我們心中是甘露，滋潤著(zhù)我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時(shí)候，由于xx上六年級的關(guān)系，家里添了好多書(shū)�？粗�(zhù)眼前這些漂亮的書(shū)籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認字，只好把這些“漂亮的音符”當作美麗的畫(huà)卷來(lái)欣賞。
在我x年級的時(shí)候，認識的字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把xx的課外書(shū)狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了精神的食量，“餓”著(zhù)的人怎么能睡好呢?
因為看書(shū)多，知識面也就廣了，寫(xiě)作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫(xiě)作也變成了一項有趣的活動(dòng)，寫(xiě)得不亦樂(lè )乎。記得我看的第一本書(shū)叫《xx》，當時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的xx個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著(zhù)無(wú)數的愛(ài);從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著(zhù)作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
x年級的時(shí)候，我們班添了圖書(shū)角，那里的.圖書(shū)可豐富了，有《xx》、《xx》、《xx》有的我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書(shū)角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書(shū)中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書(shū)角里，“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了!”我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
直到x年級，我開(kāi)始代表班級參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績(jì)，老師都讓我教同學(xué)們有什么秘訣，我總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)：“我的成績(jì)好是因為書(shū)�！彼麄兛倖�(wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，“我要去看書(shū)。
書(shū)籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)，讓我成長(cháng)的路添上無(wú)限光彩。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍能夠給予人們知識，書(shū)籍能夠給予人們快樂(lè )。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我在閱讀中快樂(lè )地成長(cháng)。
記得有一次，我偶然得到一本《中國少年文學(xué)》，一看資料我就被它迷住了�！端锬竞拥纳倌辍�、《跳動(dòng)的火焰鼠》……，一篇篇精彩的.文章在我眼前跳動(dòng)著(zhù)。故事時(shí)而緊張，時(shí)而簡(jiǎn)單，時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默，而我的情緒被它牽著(zhù)走，經(jīng)常喜樂(lè )無(wú)常。
書(shū)雖然給我帶來(lái)快樂(lè )，但有時(shí)也會(huì )引來(lái)一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買(mǎi)菜，于是媽媽便囑咐我要看著(zhù)飯，熟了要按掉開(kāi)關(guān)。我那會(huì )兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應了。
過(guò)去一會(huì )，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話(huà)，于是以火箭般的速度飛奔到廚房�！鞍パ�，我的媽呦!”我迅速按掉開(kāi)關(guān)，打開(kāi)油煙機和窗戶(hù)，心想這下可完了，都怪那書(shū)太好看了!不巧的是媽媽卻在這會(huì )兒回來(lái)了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著(zhù)到我面前：“怎樣搞的，我出門(mén)時(shí)不是交代你了嗎?明白這有多危險嗎?……”媽媽又開(kāi)始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是“為了一本書(shū)，惹了一身禍”!
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完阿，書(shū)給了我太多太多。
書(shū)籍伴我成長(cháng)。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛(ài)著(zhù)它。閱讀帶給我快樂(lè )，它將是我一輩子最好的朋友。就算會(huì )有一些小麻煩，我一樣不會(huì )放棄閱讀。它給我的那種快樂(lè )，是最完美的快樂(lè )。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿11
親愛(ài)的教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品，一縷書(shū)香伴我成長(cháng)。
一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因為我能夠看著(zhù)它在紙頁(yè)中靜靜的舞動(dòng)。它能夠演繹永恒的旋律。
在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我最好的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強者。
記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽?zhuān)蚁胗幸粚Τ岚�，能夠飛的時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)中自有書(shū)中的寶物，或許能夠幫你實(shí)現愿望�！庇谑�，我便開(kāi)始讀書(shū)，我生平讀的'第一本書(shū)是《xx》，這本書(shū)的令我至今難忘。每當我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會(huì )潸然而下，有時(shí)，我會(huì )氣憤的對媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞�！薄安皇堑�，因為那個(gè)公主太善良，她會(huì )在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽耐心的回答。難道善良就會(huì )飛嗎？我心想。書(shū)讀完了，可是我還是沒(méi)能飛。難道是我書(shū)讀的不夠，還是我不夠善良？
《xx》讓我學(xué)會(huì )了善良，《xx》讓我從小養成了許多好習慣。
許許多多的故事書(shū)，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了許多的樂(lè )趣。
漸漸的，我長(cháng)大了，能夠讀一些不帶拼音的書(shū)籍了。帶圖版的家喻戶(hù)曉的《xx》的一些情節讓人捧腹。xx的好吃懶做讓人哭笑不得。之后，媽媽給我買(mǎi)了一本《xx》，讓我品味xx的故事與精神。當我讀到xx憑借自我的意志和教師的幫忙，在xx大學(xué)學(xué)習時(shí)，使我感到無(wú)比震撼，一位盲、聾、啞的殘疾人能夠堅持學(xué)習，使我學(xué)到了不向困難低頭。
隨著(zhù)年級的升高，讀的書(shū)也越來(lái)越多了�！秞x》里的故事讓我懂得了母愛(ài)是不求回報的，懂得了父愛(ài)無(wú)疆，懂得了金錢(qián)、名利這些東西與友誼相比都是極小可是的。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了金色童年，使我從中也懂得了許多許多。
不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了人生中的花季歲月，成為一名中學(xué)生。接觸了歷史、生物、地理等趣味的科目，也從閱讀中獲取了更多的知識。
我從歷史書(shū)中明白中國人為什么被稱(chēng)為“炎黃子孫”，明白了中國歷史上每朝代的興亡……記憶最深的還是明白了整天被我叫來(lái)叫去的“xx”原先叫“xx”，又被稱(chēng)為xx。僅有書(shū)籍能夠幫我改正兒時(shí)犯下的錯誤。
生物讓我了解人體的器官，讓我明白了人類(lèi)每一天吃的食物是如何被消化有，明白了無(wú)償獻血的重要性……
地理讓我明白了世界的七大洲、四大洋和國際上的一些組織，以及世界各大洲的氣候特征……
《xx》讓我懂得了作人的基本準則和言行處事的行為規范。
兒時(shí)讀書(shū)給我帶來(lái)的是樂(lè )趣，童年讀書(shū)賦予我以知識，此刻讀書(shū)更多地讓我了解生活和社會(huì )。
此刻，讀書(shū)成為了我生活的主旋律，它是最簡(jiǎn)樸的表達生活的方式，許多味道都隨著(zhù)歲月越來(lái)越淡，但僅有一縷溫柔、淡雅的書(shū)香久久不能忘懷。
僅有讀書(shū)多了，心靈才會(huì )得到豐富，思路才會(huì )活躍，生活才會(huì )不斷升華。
雖然、此刻讀了很多書(shū)，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我要去尋找�；蛟S，讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
蔚藍的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面長(cháng)著(zhù)青青的野草，如美的畫(huà)卷！美麗的畫(huà)卷下面坐著(zhù)幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷中，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。女孩聽(tīng)得津津有味，她為那可憐的海的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對書(shū)的接觸。
書(shū)，給我留下了一個(gè)快樂(lè )的童年！
童年是個(gè)多夢(mèng)的年齡，夢(mèng)中我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯濱遜一起冒險聞蕩世界……好爽快！醒來(lái)后我又開(kāi)始與李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)。書(shū)給了我積極的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。
書(shū)，給我留下了一個(gè)多夢(mèng)的少年！
當我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣；當我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮闪讼e的眼淚；當我想放下手中的'書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責”，于是我認清了自己的使命，認真奮斗……正是因為書(shū)，我才學(xué)會(huì )了堅強不屈，學(xué)會(huì )了思索未來(lái)，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽(yáng)。
書(shū)給我力量，伴我成長(cháng)！
寧靜的小屋中散發(fā)著(zhù)橘色的燈光，向著(zhù)窗戶(hù)的地方放著(zhù)一張書(shū)桌，靜靜的月光下，我抽出一本書(shū)無(wú)聲地讀著(zhù)思索著(zhù)書(shū)中的情節，同時(shí)思索著(zhù)人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著(zhù)書(shū)香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉……
書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，書(shū)伴我生活伴我成長(cháng)。追隨著(zhù)書(shū)香，我會(huì )抵達理想的殿堂……
謝謝。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿13
尊敬的老師們，親爰的同學(xué)們：
大家好！
提到書(shū)，人們的口中總不忘：知識就是力量；為中華之崛起而讀書(shū)……書(shū)，在我們心中是甘露，滋潤著(zhù)我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時(shí)候，由于哥哥上六年級的關(guān)系，家里添了好多書(shū)�？粗�(zhù)眼前這些漂亮的書(shū)籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認字，只好把這些"漂亮的音符”當作美麗的畫(huà)卷來(lái)欣賞。
在我三年級的時(shí)候，認識的'字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把哥哥的課
外書(shū)狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了精神的食量，"餓”著(zhù)的人怎么能睡好呢？
因為看書(shū)多，知識面也就廣了，寫(xiě)作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫(xiě)作也變成了一項有趣的活動(dòng)，寫(xiě)得不亦樂(lè )乎。記得我看的第一本書(shū)叫《爰的教育》，當時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了100出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著(zhù)無(wú)數的爰；從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著(zhù)作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
五年級的時(shí)候，我們班添了圖書(shū)角，那里的圖書(shū)可豐富了，有《海底兩萬(wàn)里》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》有的我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書(shū)角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書(shū)中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書(shū)角里，"看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！"我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
直到六年級，我開(kāi)始代表班級參加各種比賽。還在比賽中取得了"我的成績(jì)好是因為書(shū)。"他們總問(wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，"我要去看書(shū)。
書(shū)籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)，讓我成長(cháng)的路添上無(wú)限光彩。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿14
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�!從中可見(jiàn)，書(shū)對我們的成長(cháng)有多么重要!
書(shū)籍是前人所撰寫(xiě)的優(yōu)秀的文化作品，是他們智慧的結晶，不然怎么能流傳至今，并使多少人為之受益，為之鼓舞，也為之陶醉。
手捧《千家詩(shī)》，品味著(zhù)唐詩(shī)的繁富絢麗，宋詩(shī)的哲理深沉。從“莫愁前成無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的高適給友人的鼓舞和激勵，到王昌齡的“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表現出的英勇氣概;再從王維的“返影入深林，復照青苔上”的閑適和愜意，到王之渙的`“欲窮千里目，更上一層樓”胸襟和抱負。還有李白的“又疑瓊瑤鏡，飛在白云端”孩童般的爛漫可愛(ài)，楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上”的清新優(yōu)雅，陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”報國熱忱-------閱讀古詩(shī)，能體會(huì )出詩(shī)人當時(shí)的心境和情感，使人身臨其境，進(jìn)而能了解當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。
我喜歡閱讀，喜歡那淡黃的紙頁(yè)，喜歡翻動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)出嚓嚓聲，喜歡上面那散著(zhù)油墨香的鉛字，喜歡那書(shū)頁(yè)上的旁批。這就是我為什么只喜歡紙質(zhì)書(shū)、而不喜歡電子書(shū)的原因。
沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！敝腥A民族5000年文明史，那卷帙浩繁的書(shū)籍引領(lǐng)著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們。書(shū)可以帶我們走出黑暗，奔向未來(lái)。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：一副畫(huà)墻下面站著(zhù)三個(gè)人，左邊那個(gè)人站在畫(huà)墻下面，他看到的只是畫(huà)墻上的怒放的‘“鮮花”和“蝴蝶”;中間那個(gè)人的腳下墊了一些書(shū)，他看到的是畫(huà)墻外面烏云籠罩下的城市建筑;而右邊那個(gè)人腳下面墊了好高的書(shū)，他看著(zhù)一個(gè)嶄新的世界：太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)、一片霞光萬(wàn)丈的壯闊景象。那么，這幅漫畫(huà)就揭示出讀書(shū)的意義所在：讀書(shū)的高度，決定眼界的高度，眼界的高度，自然決了境界的高度。
讀書(shū)可以讓你變成一個(gè)不平凡的人。在前人經(jīng)驗指引下，可以少走彎路�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼宰屛覀児餐x書(shū)，變成一個(gè)有內涵的人。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書(shū)，能夠說(shuō)書(shū)已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，此刻我對書(shū)是愛(ài)不釋手，甚至有時(shí)候看書(shū)會(huì )入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書(shū)中似的。 我喜歡書(shū)是因為能夠從一本書(shū)中汲取知識，積累一些好詞好句，這樣我便能夠開(kāi)闊我的視野，還能將積累的好詞好句運用到作文里，所以還能提高寫(xiě)作文的潛力，是一個(gè)兩全其美的好方法。 從小我一有空，便會(huì )捧起《安徒生童話(huà)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來(lái)。這樣便能夠增強我的閱讀水平，還能夠提高我寫(xiě)作文的潛力，摘抄書(shū)中優(yōu)美的'好詞好句，寫(xiě)作文就能夠做到小菜一碟了。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧。書(shū)就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)我知識的寶庫，讓我在知識的海洋中快樂(lè )的遨游；書(shū)也像是一位老師，教給我許多知識，還像一個(gè)我的好朋友，有不懂的問(wèn)題能夠共同交流，共同探討。
書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的大海，其中蘊藏著(zhù)無(wú)窮的寶藏，高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有一句話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)也是神圣的，它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣，從幼兒園一向到此刻，我接觸過(guò)許多本書(shū)，幾乎我生活中的一部分，
全部都是書(shū)給的，我在風(fēng)雨中去搏擊強敵，陪伴著(zhù)高爾基一齊去度過(guò)他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過(guò)，讓我比較自己的生活。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉，唐代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
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