學(xué)生調查報告(合集15篇)
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的學(xué)生調查報告，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生調查報告1
內容摘要
一、水對世界的重要性
地球上的生命最初是在水中出現的。水是所有生物體的重要組成部分。人體中水占70%;而水母中98%都是水。水中生活著(zhù)大量的水生植被等水生生物。水有利于體內化學(xué)反應的進(jìn)行，在生物體內還起到運輸物質(zhì)的作用。水對于維持生物體溫度的穩定起很大作用。
水是吸收營(yíng)養。輸送營(yíng)養的介質(zhì)，是排泄廢物的載體。人通過(guò)水在體內的循環(huán)完成著(zhù)新陳代謝過(guò)程。在這過(guò)程中水還具有人體散熱， 調節體溫，潤滑關(guān)節和各內臟器官等作用，它對人類(lèi)生命至關(guān)重要，如果失水達10%~20%就會(huì )危及生命。
地球表面有71%被水覆蓋。水能侵蝕巖石土壤，沖淤河道，搬運泥沙，營(yíng)造平原，改變地表形態(tài)，還對氣候具有調節作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護地球不致冷卻。海洋和陸地水體在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過(guò)高;在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過(guò)低。海洋和地表中的水蒸發(fā)到天空中形成了云，云中的水通過(guò)降水落下來(lái)變成雨，冬天則變成雪。落于地表上的水滲入地下形成地下水;地下水又從地層里冒出來(lái)，形成泉水，經(jīng)過(guò)小溪、江河匯入大海。形成一個(gè)水循環(huán)。
水是生命的源泉，對我們有著(zhù)如此重要的作用，但是，在我們現實(shí)生活中，由于人們的不珍惜，可用的淡水資源越來(lái)越少。這種情況若放任不理，將會(huì )是我們人類(lèi)生存面臨資源枯竭的一大挑戰....。.
人體重量的50～60%由水組成，兒童體內的水分更高達80%�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。但地球上的`淡水資源只占地球水資源總量的3%，在這3%。淡水中，可供直接飲用的只有0.5%。地球是一顆水的星 70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
二、怎樣保護我們的水資源
1 首先，要樹(shù)立惜水意識，開(kāi)展水資源警示教育。
2 工廠(chǎng)都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。
3 市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標后，再排入河流。
4 家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。
5 用洗完衣服的水沖廁所。
三、怎樣合理利用水資源
我們堅持人與自然和諧相處的理念。制止向大自然無(wú)節制索取的做法，自覺(jué)約束人類(lèi)活動(dòng)，努力實(shí)現人與水和諧相處。在水資源開(kāi)發(fā)利用中，大力推進(jìn)節約用水，努力保護生態(tài)和環(huán)境，既滿(mǎn)足當代人對水的需求又給子孫后代留下足夠的生存和發(fā)展空間。來(lái)自李風(fēng)銀
四、作為當代青少年我們應如何保護水資源
中學(xué)生應樹(shù)立珍惜和保護水資源的觀(guān)念，積極向周?chē)娜罕娦麄鞅Ｗo水，節約水的重要性。從我做起，從現在做起，從節約每一滴水做起，認真落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，為南水北調工程和經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展貢獻力量，(提幾條節約水的建議，如：1隨手關(guān)水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁所等
2.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)沖廁所。
3.使用洗衣機時(shí)要節約用水：集齊衣物一起洗滌
4.向有關(guān)部門(mén)舉保不合格的工廠(chǎng)，使其改進(jìn)。
總之，樹(shù)立節水意識，養成節約用水的好習慣，極地加入到節約用水的行列中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)為美好生活貢獻力量。
五、研究過(guò)程的感受
1. 王超：水是生命的發(fā)源地有啦水可以保證人們的生長(cháng)發(fā)育發(fā)展，然而人們卻在肆無(wú)忌憚地浪費水資源，把浪費水資源當作恥辱!節約水資源，從我做起。從每一件小事做起，這樣我們的世界將會(huì )變的更美麗。
何崗：水雖然作為一種可再生資源，但是如果不去節約，肆無(wú)忌憚的使用，總有一天也會(huì )枯竭。水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。希望廣大人民能夠及早認識到它對于我們的重要意義。想想那些缺水的地區，他們對水是怎樣的態(tài)度?他們甚至幾天才洗一次澡。再看看我們，每天打扮的干干凈凈的，對水是毫不吝惜。相比之下，難道就沒(méi)有人感到慚愧嗎?若再這樣任之下去，我想我們將來(lái)的下場(chǎng)肯定比他們還要慘十倍。為了避免這樣的情況發(fā)生，所以我們就要從現在起，樹(shù)立節水意識，慎重對待此問(wèn)題。
盧彬：水是，生命之源。她孕育了無(wú)數的生命，豐富了人類(lèi)多只多彩的生活。直至現在還有許多人還未認識到水之源的寶貴，還再是無(wú)忌憚的浪費它，這然我對人類(lèi)的將來(lái)感到深深困惑，人類(lèi)將來(lái)的出路在哪里。作為高中生我們應該吧浪費水之源作為一中可恥的行為。節約水之源，從我做起，相信世界會(huì )因你而該變。
唐超一：水是地球生物賴(lài)以存在的物質(zhì)基礎，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續發(fā)展的首要條件，因此，保護水資源是人類(lèi)最偉大、最神圣的天職。
學(xué)生調查報告2
一、調查緣由
我從事多年的語(yǔ)文教學(xué)，每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文，是學(xué)生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的.作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達不到預期的效果，特別是班級人數度多的時(shí)候，作文批改就成了一個(gè)非常頭痛的問(wèn)題，一次批閱所花時(shí)間長(cháng)達一個(gè)星期，費力、費神、費時(shí)而不討好。批改完后，學(xué)生一掃而過(guò)，對學(xué)生一點(diǎn)作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時(shí)間內，既提高學(xué)生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學(xué)依據，我做了一個(gè)全面系統的調查。
二、目的和意義
1。中高年級教師的作文批改情況。
2。理資料，探究原因，進(jìn)行反思。
3。探究出如何培養學(xué)生自己修改作文能力的有效方法。
三、調查時(shí)間
20xx年12月
四、調查對象
五———六年級老師及學(xué)生
五、調查方法
談話(huà)調查法
六、調查內容
有多少老師注重學(xué)生自己修改作文？學(xué)生是否愛(ài)上作文課。
學(xué)生調查報告3
最近這些年，興起了一股中學(xué)生打工熱，這引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。身為中學(xué)生的我們，到底該不該在未完成學(xué)業(yè)時(shí)，去接觸這個(gè)社會(huì )？基于這個(gè)問(wèn)題，本小組對一些家長(cháng)，老師，學(xué)生及一些社會(huì )從業(yè)人員進(jìn)行了相關(guān)調查。
問(wèn)卷調查：
1.打工中的收獲（多選）
a報酬b了解社會(huì )c對所學(xué)知識加深認識
2.你有沒(méi)有在假期去打工的想法？
a有b沒(méi)有
3.你希望找什么類(lèi)型的工作？
a服務(wù)員b售貨員c推銷(xiāo)員
4.你認為打工應具備的`條件：
a良好的交際能力b知識基礎c健康的體魄5.您認為高中生在假期打工合適嗎？a合適b無(wú)所謂c不知道
6.你覺(jué)得高中生打工的主要目的是（多選）？a掙錢(qián)b提高社會(huì )實(shí)踐能力，磨練自己c打發(fā)時(shí)間d豐富假期生活e找新鮮的感覺(jué)
7.據你了解，家長(cháng)對高中生假期打工的做法支持嗎？a很支持b無(wú)所謂c很反對
8.你覺(jué)得家長(cháng)對高中生打假期工有哪些顧慮？（多選）a擔心高中生的人生安全
b擔心高中生受不良風(fēng)氣影響c不舍得高中生吃太多的苦
d覺(jué)得自己的孩子給別人打工會(huì )丟自己的面子e會(huì )分散高中生的注意力，影響學(xué)習9.針對高中生打工，您認為社會(huì )應（多選）a加強法律法規建設
b營(yíng)造更好的社會(huì )環(huán)境
c鼓勵并給予特別的保護和關(guān)愛(ài)
學(xué)生調查報告4
大學(xué)生涯的開(kāi)始，讓我們離開(kāi)父母的照顧。在學(xué)校宿舍的生活、學(xué)習成為我們的重心。在宿舍里，我們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點(diǎn)，個(gè)性愛(ài)好，品行修養得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺(jué)中發(fā)生著(zhù)相互的影響。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍，最寬松的場(chǎng)所，是信息溝通最不受拘束的渠道，大學(xué)生在宿舍中的表現可以說(shuō)是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。近年來(lái)，由于宿舍內部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案，使得宿舍人際關(guān)系越來(lái)越受到人們的重視。那么，目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系？影響的程度如何？為了解答這一系列問(wèn)題，我們進(jìn)行了調查。
一、調查對象與手段
1.對象：大學(xué)全體學(xué)生
2.手段：?jiǎn)?wèn)卷調查
3.調查目的：針對宿舍人際關(guān)系問(wèn)題調查，希望能夠了解我校學(xué)生宿舍人際關(guān)系的情況，發(fā)現同寢室學(xué)生在人際關(guān)系中存在的問(wèn)題，試圖幫助其解決辦法，讓當代大學(xué)生在人際交往方面能夠處理得當。
4.調查情況：通過(guò)隨機發(fā)放問(wèn)卷形式進(jìn)行調查，共發(fā)放問(wèn)卷350份，其中有效問(wèn)卷300份，占總人數86%。男生有247人，占總人數82.3%。女生為53人，占總人數17.7%。若按年級分，07級學(xué)生有29人，占總人數9.7%。08級學(xué)生有130人，占總人數43.3%。09級學(xué)生141人，占總人數47%。按家庭來(lái)分，來(lái)自城市的有79人，占總人數26.3%。來(lái)自農村的有221人，占總人數73.7%。
5 調查時(shí)間：20xx年7月5日至9月2日
二、調查結果與分析
1.根據調查，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要因素有：不良嗜好（xx69）；不尊重他人（xxxx）；態(tài)度行為損傷自尊（996）；言語(yǔ)沖突言語(yǔ)傷人（924）；與室友貧富差距大（9xx）；性格不和（896）；擅用他人物品（894）；不尊重他人隱私（875）；不良生活習慣（859）；講話(huà)挖苦刻�。�812）；胸襟狹窄（804）。
2. 根據調查，大學(xué)生在解決和應付宿舍人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)主要采用的方式有：忍耐（）、包容（）、溝通（）、反�。ǎ�、回避（）、 爭吵（）、報復（）。其中大多數問(wèn)題以包容的態(tài)度對待，其次為溝通，少部分同學(xué)采取忍耐的方式。
3．根據調查，女生在解決和應付宿舍人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)主要問(wèn)題是：不良嗜好（195）；態(tài)度行為損傷自尊（185）；不尊重他人（182）；擅用他人物品（165）；言語(yǔ)沖突言語(yǔ)傷人（163）；性格不和（158）；個(gè)性自私（158）；不尊重他人隱私（147）。
男生在解決和應付宿舍人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)主要問(wèn)題是：不良嗜好（874）；不尊重他人（828）；態(tài)度行為損傷自尊（811）；性格不和（738）；不良生活習慣（718）；擅用他人物品（729）；不尊重他人隱私（720）。
根據數據顯示在宿舍人際關(guān)系問(wèn)題中男生女生基本沒(méi)有明顯差異。
4.從宿舍人際關(guān)系對大學(xué)生的影響程度來(lái)看，總分最低分90，最高分167，平均分135，標準差7.92，影響程度范圍56—280分。根據數據看我校宿舍人際關(guān)系對學(xué)生的影響程度一般。
5.從大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的總體情況來(lái)看，分數總和的最底分41，最高分76，平均為59.49，標準差4.85，影響程度范圍28—140分。
根據數據看我校宿舍人際關(guān)系情況良好。
三、原因分析
1、個(gè)人背景因素
一方面，由于有的家庭條件比較寬裕，產(chǎn)生了極度的優(yōu)越感，甚至看不起其他的同學(xué)。另一方面由于有的家庭條件比較貧窮，看不慣有錢(qián)人的傲氣，自然就導致了人際關(guān)系的對立。其中包括生活習慣和方式的不同，消費觀(guān)的不同，社會(huì )價(jià)值觀(guān)的不同等。
許多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后表現出很多不適應，且凡事以自我為中心，性格孤僻古怪，與他人思想行為不一致，不懂得理解和關(guān)心他人。造成人際交往中的障礙,從而影響大學(xué)的集體生活。
�。�、心理社會(huì )因素
宿舍人際關(guān)系既有一般人際關(guān)系的特點(diǎn)，又具有其獨特性。在影響宿舍人際關(guān)系的心理社會(huì )因素中，除了如時(shí)空的接近、態(tài)度的相似性、需求的互補性、外表相悅、個(gè)性吸引等一般人際吸引的因素外，研究者還發(fā)現了一些對宿舍人際關(guān)系有重要影響的心理社會(huì )因素。
缺乏自我表露是導致當事人宿舍人際關(guān)系緊張的重要因素。心胸狹窄、自私自利、自視清高、目中無(wú)人等不良道德行為品質(zhì)是造成宿
舍成員間排拒的主要心理因素，而學(xué)習較差以及性格方面的一般缺陷則是影響宿舍成員間排拒關(guān)系的次要心理因素。結果發(fā)現宿舍成員的生活方式對宿舍生活質(zhì)量影響較大，成員間的溝通和理解是降低宿舍人際交往壓力的重要手段。對宿舍成員間相互理解互動(dòng)的認識也存在明顯不同，總認為自己能夠經(jīng)常主動(dòng)地理解室友，而認為室友對自己的理解總是很少。自傲和自負心理；自卑和自餒心理；嫉妒和嫉恨心理；猜疑和多疑心理，以上這些因素影響著(zhù)大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。大學(xué)生人際關(guān)系，同學(xué)關(guān)系中有一種非常特殊，也十分容易出現障礙的，是同室關(guān)系。人際相處是同室關(guān)系的核心內容。而人際關(guān)系相處方面出現的心理問(wèn)題比人際交往方面的心理問(wèn)題更微妙，對大學(xué)生的不良影響也更突出。
在調查中發(fā)現，本校學(xué)生在遇到宿舍人際關(guān)系問(wèn)題中，采取的解決辦法也主要以包容為主，可能在遇到問(wèn)題時(shí)不知如何對待，或者成熟使自己的心態(tài)更為開(kāi)闊，不希望因為一些小的矛盾和摩擦使本來(lái)較融洽的同學(xué)關(guān)系弄僵。其次就是溝通，以適當的話(huà)題和交流方式說(shuō)明自己的不滿(mǎn)和意見(jiàn)，來(lái)得以解決宿舍之間的問(wèn)題。但溝通不一定可以完美的解決問(wèn)題，這樣的方式并不一定都每個(gè)人都有效，也許會(huì )因為不小心的措辭，導致宿舍問(wèn)題的破裂。
四、結論與建議
1.在為人處世上要學(xué)會(huì )相互尊重、互相理解,盡量做到換位思考。加強自我反省，檢討自身不良性格，找出存在的.不足，從而不斷提高自我認識、增強自我調節和自我控制水平。
2.在宿舍安排上，可以考慮讓同一個(gè)學(xué)院同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的或者是性格、價(jià)值觀(guān)比較類(lèi)似的人住在一起，這樣給大多數的大學(xué)生提供了交流的可能性。有條件的學(xué)校還可建設人數不同的、設備條件不同的多種類(lèi)型宿舍，滿(mǎn)足學(xué)生多元化需要。
3.關(guān)注那些性格不好的同學(xué)，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，并幫助他們認清自己的問(wèn)題，幫助他們慢慢改變。當同學(xué)遇到困難的時(shí)候，最需要的就是友情和幫助，應給予我們的關(guān)心和溫暖，讓其感受到集體的力量。
4.大學(xué)生要學(xué)習一些人際交往的技巧，特別是面對沖突時(shí)，應該學(xué)會(huì )如何化解沖突，變危機為轉機，提高大學(xué)生的人際沖突的解決能力。閱讀有關(guān)書(shū)籍,學(xué)習人際交往的藝術(shù)和技巧。這樣才能在人際交往上游刃有余。
學(xué)生調查報告5
內容提要
和諧的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康的重要組成部分，也是大學(xué)生形成健康心理的重要源泉。當代大學(xué)生基本上是在xx年以后出生的，由于受到社會(huì )、學(xué)校、家庭和自我等多方面的影響，部分大學(xué)生存在明顯的人際交往困難，從而引發(fā)一系列的不良校園問(wèn)題，偶爾也成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)之一。xx就大學(xué)生的交往問(wèn)題找出原因及其解決辦法。
關(guān)鍵詞
大學(xué)生交往問(wèn)題原因建議
一、大學(xué)生交往障礙種種
大學(xué)生以專(zhuān)業(yè)分班級、以學(xué)科分院系，班級和院系是他們生活的團體，一個(gè)單純的高中學(xué)生上大學(xué)后，若不小心被別人鄙視或被拒絕于團體活動(dòng)之外，而他又不善于交往，不在改變中得到提高的話(huà)，就有可能進(jìn)入孤獨、壓抑的境界，從而可能困擾大學(xué)四年的生活，甚至影響未來(lái)的行為。大學(xué)生由于閱歷較淺，一般都缺乏處理人與人關(guān)系的經(jīng)驗。大學(xué)生的交際困難主要表現為他們一方面在本能狀態(tài)驅動(dòng)下渴望融入集體，另一方面他們又習慣于后天養成的惟我的行為模式，有時(shí)他們適應不了，接受不了，理解不了同齡人之間那種平等的爭吵、合理的沖撞和正常的磨合的自然法則，因此客觀(guān)上群體包容不了他們;主觀(guān)上自己也容納不下群體。主要癥狀①自我封閉：生活在自己的世界，對外界的事物不適應或不感興趣，不愿與他人交往。②容易沖動(dòng)：對于身邊發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事常會(huì )以過(guò)激的行為去解決。大學(xué)生在校期間人際關(guān)系處理得好壞直接影響他們的學(xué)習、生活和工作。融洽的人際關(guān)系可以使人身心愉快，從而促進(jìn)學(xué)習，提高工作效率。但是，現在有相當數量的大學(xué)生處在冷漠、疏遠的人際關(guān)系中，他們心情不愉快，有時(shí)還產(chǎn)生敵對、憎惡的態(tài)度，從而導致攻擊性行為，有損身心健康。
二、大學(xué)生交往障礙的原因
影響大學(xué)生交際問(wèn)題的原因很多，綜合起來(lái)大概有以下幾點(diǎn)：
1、社會(huì )人口政策發(fā)展及家庭生活的影響。新人口政策下的家庭生活往往使孩子形成以自我為中心的行為模式，這些孩子聚在一個(gè)集體里，會(huì )出現中國特色的人口問(wèn)題。上世紀xx年代以前，中國的家庭不僅存在縱向關(guān)系，而且還存在橫向關(guān)系。橫向關(guān)系體現為每個(gè)家庭基本有兩個(gè)孩子以上，鄰里之間的孩子相互串門(mén)。小伙伴在嬉笑玩耍中避免不了受傷掛彩，吵嘴哭鼻子，但是孩子們在做游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )了競爭與合作，形成人際觀(guān)念。自從我國實(shí)施一對夫妻一個(gè)孩子的計劃生育政策以后，中國的家庭多為獨生子女，橫向關(guān)系沒(méi)有了，孩子享受的是縱向血親(爺奶、父母)帶來(lái)的呵護甚至溺愛(ài)，從小缺乏集體環(huán)境而導致缺乏集體榮譽(yù)感與合作精神;家長(cháng)的過(guò)分包辦使獨生子女上大學(xué)后缺乏最起碼的獨立生活及為人處世的能力;缺乏坦誠的心態(tài)和理解偏激等等。小伍上大學(xué)了，沒(méi)過(guò)多久，他覺(jué)得宿舍太窄，班級無(wú)聊，獨自在校外租房，又把一個(gè)來(lái)自西北的女學(xué)生招來(lái)同居，他免費供她吃住，她則每天洗衣做飯，陪他睡覺(jué)，說(shuō)不清是小兩口兒還是主仆關(guān)系。這消息傳到了小伍的家鄉，母親覺(jué)得孩子鬧騰得太過(guò)分，于是打來(lái)長(cháng)途電話(huà)興師問(wèn)罪。沒(méi)想到孩子挺著(zhù)脖頸蠻有理：你們從小對我嬌生慣養，我又不會(huì )洗衣做飯，一個(gè)人怎么生存?。一葉知秋，從小伍的.家庭可以看出當代校園的新問(wèn)題。
2、校園環(huán)境的影響。大學(xué)具有比較開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，生活在其中的學(xué)生吸納多方面的思想觀(guān)念、行為方式，處理不當就會(huì )產(chǎn)生矛盾。與中學(xué)比，大學(xué)的管理模式較為松散，強調的是個(gè)人的興趣與發(fā)展。中學(xué)時(shí)期住宿比較集中或居家，每天的安排有固定的規律，班主任也一任數年，天天相見(jiàn)。熟悉的面孔、相似的語(yǔ)言、習俗，構成自己熟悉的生活環(huán)境�？邕M(jìn)大學(xué)，周?chē)娜藖?lái)自不同地區，素昧平生，語(yǔ)言、習俗各不相同，要靠自己的交往能力來(lái)適應這個(gè)環(huán)境。大學(xué)是走向社會(huì )的橋梁，大學(xué)生可以與社會(huì )人員交往，可以自由上吧甚至在宿舍中直接上互聯(lián)。
3、大學(xué)生自身因素。大學(xué)是人的一生中心理變化最激烈、最明顯的時(shí)期之一，若不能正確評價(jià)自己和他人、不能正確地自我選擇和自我發(fā)展，就會(huì )影響一生。大學(xué)生在校園里具有較大的自主空間。大學(xué)生可以鉆研浩瀚的專(zhuān)業(yè)知識，也可以在廣闊虛擬的Internet空間里漫游。糟糕的是迷戀游戲的同學(xué)，在反恐、傳奇等界面中不能自拔，忽視同學(xué)、朋友、老師之間的人際活動(dòng)，因為實(shí)際的遠不如虛擬的精彩。這樣的大學(xué)生如果自控能力弱小，就會(huì )覺(jué)得自己不順，甚至對別人出手。另外，不注意人際關(guān)系培養的大學(xué)生，在激烈競爭社會(huì )中喜歡單打獨干，易于自我封閉，不善與人交流合作，以防止自我暴露和競爭力的喪失。小靈是個(gè)文靜內向的學(xué)生，以較高分數從鄉下考入大學(xué)，剛開(kāi)始滿(mǎn)懷激情，但不久后發(fā)現自己不知道怎樣與別人交流，看著(zhù)別人開(kāi)開(kāi)心心地談天說(shuō)地，高高興興地參加各種各樣的活動(dòng)，她感到心理極其緊張和不安，甚至不愿意在人多的地方出現，曾有不如回家算了的念頭。從認知心理學(xué)方面理解，人際交往的認知意象來(lái)自經(jīng)歷與感受。與他人交往的經(jīng)歷就像輸入大腦的信息，交往時(shí)所產(chǎn)生的感受好像一個(gè)軟件包，經(jīng)過(guò)當時(shí)的加工處理與實(shí)施則組合成文件。像小靈及那些常一個(gè)人在家里的孩子們，中學(xué)時(shí)期以學(xué)習為主要任務(wù)平時(shí)極少與他人接觸，他們在成長(cháng)過(guò)程中缺少與人交往的客觀(guān)環(huán)境，缺乏與人語(yǔ)言交流的能力，所以形成不了與人交往的經(jīng)歷和與人交往的現實(shí)感受，因此也就無(wú)從形成人際交往的認知意象。這就使得他們在大學(xué)校園相對豐富多彩的生活中感到手足無(wú)措和缺乏信心。
三、提高大學(xué)生交際能力的建議
根據內因主導外因的辯證思想，要提高大學(xué)生的交際能力，首先要設立必修課程，以求改變他們的思想;然后，發(fā)展針對個(gè)體的信息咨詢(xún)活動(dòng)，做到點(diǎn)、面結合。
1、設立交際與心理的專(zhuān)業(yè)必修課，進(jìn)行公開(kāi)的正面宣傳教育。每個(gè)人都有發(fā)現別人內心秘密的欲望，一般來(lái)說(shuō)只有敞開(kāi)自己的心扉，才可能走進(jìn)別人的心里，主動(dòng)向別人示好是取得思想上的溝通、感情上融洽的第一步。交往的過(guò)程中遇到意見(jiàn)不一致的時(shí)候，通過(guò)角色置換來(lái)看待問(wèn)題，也許你會(huì )得到前所未有的理解。同時(shí)要明白每個(gè)人都有保留自己意見(jiàn)和按照自己意愿去生活的權利，不要強制改變別人，尊重他人，不過(guò)高要求別人，以豁達心胸與他人合作。室友的好友來(lái)訪(fǎng)，熱情接待，休息時(shí)間，切勿大聲喧嘩，良好的人際關(guān)系是從身邊的每一件小事開(kāi)始的。
2、發(fā)展心理咨詢(xún)服務(wù)，提高心理咨詢(xún)的作用。學(xué)校心理咨詢(xún)是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生性格日趨成熟與穩定，其價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)基本成型，在很多問(wèn)題上都表現出自己獨特的觀(guān)點(diǎn)，但也可能易趨固執、鉆牛角尖。一些學(xué)生雖然平時(shí)不愿意與身邊的同學(xué)交流，但對心理咨詢(xún)卻有一定的需求，他們可能從學(xué)校心理咨詢(xún)老師那里得到解釋和慰藉。在目前校校通和舍舍通的條件下，建議學(xué)校在計算機絡(luò )上設立采用不見(jiàn)面、不記名的文字、語(yǔ)音同步咨詢(xún)服務(wù)，以便能使該項工作能得到廣大學(xué)生的喜愛(ài)，成為學(xué)校的現代教育品牌之一。
3、加強學(xué)校與家庭的溝通，形成學(xué)生、家長(cháng)與老師的教育合力。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育在一個(gè)人的教育經(jīng)歷中顯得尤為重要，孩子的情感、認識及價(jià)值觀(guān)很大程度上受家庭教育的影響。大學(xué)生是以寄宿為主，對于孩子在學(xué)校的表現，家長(cháng)并不能及時(shí)了解，學(xué)校和家庭應通過(guò)多種途徑加強溝通，互相配合對孩子進(jìn)行心理疏導，可以達到事半功倍的教育效果。
學(xué)生調查報告6
小學(xué)生環(huán)保實(shí)踐調查報告 隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高，每家每戶(hù)的生活水平也隨之提高。汽車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)日益增多。同時(shí)，這些機動(dòng)車(chē)也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著(zhù)不可忽視的“危機”�？墒�，許多同學(xué)對衛生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護環(huán)境的意識，我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調查報告。
一、調查目的
1、了解在校同學(xué)的衛生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過(guò)總結與調查結果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
二、時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：
2、地點(diǎn):幸福小學(xué)五年級教室
3、調查人：
4、調查對象：本班學(xué)生
三、調查經(jīng)過(guò)
1、20xx年1月10日，我把事先準備好的調查問(wèn)卷發(fā)給了全班56位同學(xué)，采用“問(wèn)卷調查”順利成章地完成了任務(wù)。
四、調查題目：
簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦? 簡(jiǎn)答題
2：看到地上有垃圾你該怎么辦?
簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理?
簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì )亂扔垃圾嗎?
五、調查結果：
1、通過(guò)被調查人在不同情況下做出反應，來(lái)調查他們的應變能力與意識。
2、通過(guò)被調查人對事物的認識與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛生環(huán)保意識。
結果：經(jīng)過(guò)我一節課的努力了解到30位同學(xué)衛生環(huán)保意識一般，18名有較強的衛生環(huán)保意識，還有8名同學(xué)的衛生環(huán)保意識十分差。
六、調查分析：
這個(gè)出人意料的結果令我觸目驚心，在這56位同學(xué)中，只有一部分的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛生環(huán)保意識，而很多人不注意自己的衛生環(huán)保，通過(guò)調查得知，在
我們在校同學(xué)中有約一半人缺乏衛生環(huán)保意識。
七、結論：
1、一部分同學(xué)的衛生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、一部分同學(xué)缺少應對衛生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì )把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學(xué)校應多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛生環(huán)保意識的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì )。
2、家長(cháng)也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛生情況報告。
一、提出問(wèn)題
在人才濟濟的當今社會(huì )，具備健康的體魄是極為的。大城市的發(fā)展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機會(huì )越來(lái)越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會(huì )兒，放松身心。中學(xué)生的近視日趨嚴重。在班級上，同學(xué)都戴著(zhù)眼鏡，對于中學(xué)生的視力情況，我對河北省邢臺市育才中學(xué)初中二年級6班的同學(xué)做了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調查。
二、調查目的
對中學(xué)生視力情況的調查使認識到中學(xué)生患近視的嚴重性。提出倡議，向同學(xué)們傳達近視的危害，從而使學(xué)生們認識到要地保護眼睛。
三、調查過(guò)程
1.文獻研究法
(1)什么是近視?
我們都知道眼睛的基本結構是由角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、虹膜等幾大部分組成。管線(xiàn)經(jīng)過(guò)晶狀體成像于視網(wǎng)膜上，在經(jīng)過(guò)視神經(jīng)把信息傳入大腦，產(chǎn)生視覺(jué)，于是人便清晰地看到了物體，這就是眼睛的工作原理。
近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西，看不清遠處的東西。近視是由于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的'距離過(guò)長(cháng)或晶狀體折光力過(guò)強，使進(jìn)入進(jìn)入眼球的影像不能正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面。
近視眼需要佩戴凹透鏡：由于凹透鏡對光線(xiàn)具有發(fā)散作用，它是原來(lái)聚焦在視網(wǎng)膜之前的光線(xiàn)發(fā)散后正好聚焦在視網(wǎng)膜上。
(2)初中生視力下降的原因
首先，環(huán)境是近視的主要因素，眼睛過(guò)度疲勞和不用眼，使得不少青少年眼睛的調節功能逐漸衰退而遭破壞�，F在問(wèn)題的是學(xué)生課桌椅不規范，未能按年級、個(gè)體差異配置，不便于學(xué)生養成的坐姿。教室采光不好也易學(xué)生近視。此外，長(cháng)接觸熒光物體，如電視、電腦等，學(xué)生視力下降的原因。所以說(shuō)不良的學(xué)習環(huán)境嚴重了學(xué)生的身體健康。
其次，不參加體育鍛煉，體質(zhì)較差也不可，從網(wǎng)上搜查的資料中：體學(xué)生近視率小于普通高校，僅為四分。與體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生課業(yè)負擔較輕，另一，也與體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生喜愛(ài)運動(dòng)、體質(zhì)好。普通學(xué)校女生比男生不愛(ài)運動(dòng)，也女生近視率高于男生的。
再次，不科學(xué)的飲食習慣也會(huì )近視。的臨床資料及動(dòng)物試驗說(shuō)明：近視眼的與機體鈣、鉻等微量元素。甜食為酸性食物，一消耗體內的鈣元素，另一升高血糖，晶體滲透壓，是近視眼的又一禍根。
2.對育才中學(xué)周?chē)摹把蹌?dòng)力眼鏡店”做一次采訪(fǎng)。
問(wèn)：來(lái)配近視眼鏡以哪些人居多?
答：學(xué)生人數最多，是初中生。
問(wèn)：學(xué)生中近視度數為多少?
答：在100-200度居多。
問(wèn)：近視了不配戴眼鏡視力會(huì )越來(lái)越深嗎?
答：這要看保護的情況。有些學(xué)生真性近視，只要保護，預防，是問(wèn)題的。
但近視已超過(guò)200度，如不戴眼鏡，了學(xué)習，還近視的度數，是很不好的�？傊�，不管近視，保護眼睛要的。
問(wèn)：近視產(chǎn)生原因?
答：中學(xué)生近視產(chǎn)生的原因是：
1、閱讀和寫(xiě)字姿勢不;
2、閱讀和寫(xiě)字時(shí)不注意光線(xiàn)的強弱;
3、生活和學(xué)習制度不健全;
4、先天的因素。
問(wèn)：配戴眼鏡的常識是?
答：配眼鏡前應作散瞳驗光，確診為近視眼;配戴的眼鏡，應該是度數合適的眼鏡，度數不要過(guò)深或過(guò)淺;配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛生，防止。要檢查視力，如有視力下降，就要重新配鏡。
問(wèn)：能為中學(xué)生近視提些建議嗎?
答：用眼要衛生;有近視要配眼鏡;多看綠色，看遠處以調節眼睛。預防近視眼，最后要“三要”和“四不看”。
3.派發(fā)問(wèn)卷，對學(xué)生簡(jiǎn)要采訪(fǎng)
為了進(jìn)一步了解初中學(xué)生的視力情況，對邢臺市育才中學(xué)初二年級6班的65名中學(xué)生了問(wèn)卷調查和簡(jiǎn)要采訪(fǎng)。詳細的問(wèn)卷內容如下：
四、調查結果分析
經(jīng)過(guò)我的問(wèn)卷調查，得到的結果如下：
據統計，本次調查當中，有63.08%的同學(xué)是近視階段的，超過(guò)了總人數的二分之一。
2.近視年數
圖中信息的分別占23.1%和17.2%。這說(shuō)明呢?一，初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來(lái)的，嚴重中學(xué)生不健康用眼;另一，學(xué)生健康用眼的意識，自覺(jué)養成的習慣。的看，學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強。
于肉食的23。飲食習慣近視的直接原因，但也屬原因。比如說(shuō)胡蘿卜素，維生素A，B2，就會(huì )使眼睛容易疲勞，從而近視。，要多吃維生素A，B2，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶，動(dòng)物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿卜，蔬菜等。,但看書(shū)也看的，這里的并非指書(shū)的類(lèi)別，而是指看書(shū)時(shí)的姿勢要遵循“二要二不要”原則。所謂：“二要”是指眼睛和書(shū)本距離要一市尺，和連續看書(shū)一小時(shí)左右,要休息片刻向遠處眺望一會(huì ),而“二不要”是指不要在光線(xiàn)淺暗和陽(yáng)光下看書(shū)和不要躺在床上看�？墒菙祿@示,學(xué)生平時(shí)看書(shū)離書(shū)面較近和躺在床上看書(shū)的就占所調查學(xué)生的466.3%。雖然勤奮是好的,但成績(jì)而損害眼睛的話(huà),是很可惜。
學(xué)生僅有近9%，還算可觀(guān)。
學(xué)生調查報告7
調查時(shí)間、
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
調查對象、
家人、飯店顧客.
調查方法、
1、走訪(fǎng)附近街道并取景拍照
2、設計問(wèn)卷，發(fā)放，填寫(xiě)。
3、訪(fǎng)問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)
4、分析并結論調查結果
調查人：
問(wèn)題的提出、
近幾年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，環(huán)境污染的問(wèn)題也越來(lái)越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)環(huán)境，這一項也是被環(huán)保局以及社會(huì )最重要的舉措，所以我展開(kāi)了調查，讓同學(xué)們對環(huán)保重視起來(lái)。
問(wèn)卷調查及分析、
經(jīng)過(guò)這次調查，結果有喜有憂(yōu)，喜的是、、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性，有百分之三十九的人看見(jiàn)垃圾會(huì )伸出手，把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；有百分之十五的人上街買(mǎi)菜時(shí)會(huì )帶上籃子、、、但也有憂(yōu)，憂(yōu)的是、、有接近一半多的人會(huì )使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等，而且用完就扔，這些物品不僅對生態(tài)資源有著(zhù)很大的破壞。還有百分之八十五的人上街時(shí)不帶籃子，是直接使用塑料袋，白色污染已成為重要的污染源所以要少用塑料袋。
總結、
從上面的.分析與調查，我得出了結論、大部分的人都是使用一次性的比較多，特別是塑料袋，形成白色污染。
為此，我提出幾項建議，希望大家做到、、
1.不亂扔垃圾與廢物，應把垃圾扔入垃圾箱。
2.不要浪費水源，電，以及一張紙。
3.盡量不用塑料袋，少量用一次性的物品，減少白色污染。
學(xué)生調查報告8
一、調查的目的和意義
網(wǎng)絡(luò )是信息的海洋。它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具。網(wǎng)絡(luò )的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代;它既能為人們創(chuàng )造無(wú)限的財富，也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對于人類(lèi)，尤其是對于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò )到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子?大學(xué)生作為信息時(shí)代最積極最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò )使用的主要用戶(hù)。一方面，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習知識、交流情感和了解社會(huì );另一方面，網(wǎng)絡(luò )空間又以令人眩暈的色彩誘惑著(zhù)涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。。正如有大學(xué)生言道：“仰天大笑出門(mén)去，我輩正是弄潮兒�！边@智慧的一代，自信的一代，成長(cháng)的一代，將成為明天中國網(wǎng)絡(luò )事業(yè)和教育事業(yè)的推進(jìn)者，今天的幾句建議，就有可能是明天網(wǎng)絡(luò )發(fā)展和教學(xué)管理的方向。因此本次調查報告關(guān)注的正是這群精英，關(guān)注的正是這群精英的成長(cháng)成才和他們與互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)問(wèn)題。
二、調查對象
由于受人力資源限制，本次調查主要集中于鄭州輕工業(yè)學(xué)院的學(xué)生。學(xué)生的分布情況為：大一15人;大二30人;大三10人;大四9人。
三、調查數據分析
調查表明，大學(xué)生上網(wǎng)率為84%。網(wǎng)齡小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分別為上網(wǎng)學(xué)生的43%、51%、2%和4%，每周上網(wǎng)時(shí)數小于5、5-10、10-15和大于15小時(shí)者分別為77%、13%、6%和4%，上網(wǎng)地點(diǎn)在家中、校內、網(wǎng)吧和其他地方者分別為11%、38%、71%和2%。38%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見(jiàn)大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有6%的學(xué)生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來(lái)源零花錢(qián)占到了76%，還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來(lái)借錢(qián)上網(wǎng)的，那些借錢(qián)上網(wǎng)的同學(xué)應該好好反省了，在大學(xué)生的零花錢(qián)的使用上，上網(wǎng)就占到了很大的比例。據調查，在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%，周末或節假日中10小時(shí)以下的最多占38%，從這點(diǎn)可以看出在節假日學(xué)生還是選擇出去和同學(xué)旅游或者回家等，而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時(shí)性，不需要有很多的準備。每天上網(wǎng)時(shí)間分為白天上，還有就是晚上通宵上網(wǎng)了，通宵上相對比較便宜。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利，容易讓人神經(jīng)迷亂，認為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%，堅決反對和很贊同的都一樣占16%。學(xué)生不但是為了省錢(qián)來(lái)通宵上，而且通宵可以調節人的生活，所以還是有很多人樂(lè )意偶爾去的�，F在網(wǎng)絡(luò )游戲非常盛行，對于游戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來(lái)快樂(lè )和開(kāi)心的一面，所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò )游戲，一旦上癮后果就嚴重了。通過(guò)調查40%的人認為可以適當去玩，26%的人認為網(wǎng)絡(luò )游戲毫無(wú)意義不應該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)游，因為其他事情不可能占用很長(cháng)時(shí)間的。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理，課后學(xué)習看書(shū)的時(shí)間太少，網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生學(xué)習影響很大。除了網(wǎng)游，學(xué)生上網(wǎng)的目的還有很多，但是最主要的大概就是查找學(xué)習資料聊天交友和娛樂(lè )音樂(lè )。其中最多的是娛樂(lè )音樂(lè )有75%，其次是聊天交友的是70%，學(xué)習只有48%�？梢钥闯鰧W(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )的利用只局限在娛樂(lè )交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得更多的知識還是較少，這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的`動(dòng)機打發(fā)時(shí)間相吻合，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網(wǎng)絡(luò )信息具有及時(shí)，準確，可用性但是學(xué)生對這點(diǎn)資源沒(méi)有很好的利用上。
四、調查結論
通過(guò)對這個(gè)調查的分析，我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題存在這幾點(diǎn)不足：
第一，既影響身體健康，又費錢(qián)。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)兩塊，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢(qián)以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現歐土等異常反映。
第二，影響學(xué)習成績(jì)。由于大學(xué)生的課程比較松，課余時(shí)間上網(wǎng)的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò )成績(jì)可能是一落千丈，對學(xué)生的成績(jì)有很大害處。
第三，網(wǎng)絡(luò )知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類(lèi)。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò )的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò )常用的工具。對網(wǎng)絡(luò )知識了解更少，更不要說(shuō)黑客技術(shù)等。
第四，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話(huà)題兩方面都體現出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒(méi)有一定的目的，完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來(lái)做什么的。
對此，我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省，學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò )科學(xué)知識，以及網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的后果。正確引導我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò )資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò )知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。作為大學(xué)生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )的不利，應用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸社會(huì )，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò )提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會(huì )的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。網(wǎng)絡(luò )完全開(kāi)放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性張揚的心理也許會(huì )把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現象背后，我們應該有清醒的頭腦來(lái)看待網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)生調查報告9
誠信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德。上至管仲?先王貴誠信。誠信者，天下之結也?，下至同仁堂?求珍品，品味雖貴必不敢減物力；講堂譽(yù)，炮制雖繁必不敢省人工?，誠信一直都是人在待人接物時(shí)不可或缺的一項重要品質(zhì)。尤其是對于當前處在轉型期的中國，培養人們誠信的道德操守，對于經(jīng)濟、社會(huì )的可持續發(fā)展、和諧社會(huì )的建設都具有重要意義。
但是，在社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，不誠信的行為始終是不可避免的。本組調查采用自編的《關(guān)于大學(xué)生誠信狀況的調查問(wèn)卷》，內容涉及在校大學(xué)生如何看待誠信、學(xué)生中考試作弊情況、調查誠信度與受教育程度的關(guān)系等方面的主要內容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀(guān)、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的誠信狀況。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調查探討大學(xué)生誠信特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學(xué)生客觀(guān)、冷靜、正確地審視自己的誠信度，樹(shù)立積極、健康誠信觀(guān)念，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生理念。
我們對大學(xué)生誠信的調查活動(dòng)的步驟如下：
1、 確定社會(huì )調查主題以及調查中使用的調查方法。
2、 查找資料，了解誠信道德的基本內容及意義，有正對性地設計調查問(wèn)卷。
3、 分組分發(fā)調查問(wèn)卷、統計結果、整理分析數據。
4、 討論總結大學(xué)生的誠信道德觀(guān)，分享各自的感想，提出合理建議。
5、 擬定寫(xiě)作提綱，撰寫(xiě)本次調查報告。
6、 向老師提交調研報告。
和諧社會(huì )，從誠信開(kāi)始
——大學(xué)生誠信調查報告主要結論
誠信，作為我們中華民族的傳統美德，它是我們在日常生活中的行為準則。但是近年來(lái)受到社會(huì )風(fēng)氣、社會(huì )環(huán)境和就業(yè)壓力等等各方面因素的影響。以大學(xué)為例，從學(xué)生方面看，考試作弊，在很多學(xué)生眼中根本不是羞恥的事；班干部、學(xué)生會(huì )干部的選舉、獎學(xué)金的評選等存在著(zhù)一定程度的虛假行為。從老師方面看，學(xué)術(shù)的不誠信也不容忽視，抄襲他人論文的事件屢見(jiàn)不鮮。這些對學(xué)校的誠信教育產(chǎn)生了負面的影響，繼而影響整個(gè)社會(huì )。
我們調查組分別進(jìn)行了資料查詢(xún)、學(xué)生訪(fǎng)談等事前準備工作，保證此次活動(dòng)的可行性。在這些工作結束后針對性的 設計并隨機發(fā)放調查問(wèn)卷100份，回收問(wèn)卷99份，回收率99%。
其中，在調查誠信的重要性時(shí)，有 99%的大學(xué)生認為誠信是十分重要的；但是12.1%的大學(xué)生的誠信態(tài)度很好；81.5%的大學(xué)生基本都能做到誠信；69.4%的同學(xué)認為在學(xué)校目前誠信狀態(tài)一般；還有18.2%的同學(xué)認為自己學(xué)校誠信度差。數據調查從中發(fā)現我校大學(xué)生的總體誠信還算比較好的，但還是存在一些不足之處。很多學(xué)生對論文抄襲、考試作弊等不以為然，60.6%的同學(xué)認為可以理解，15.2%的同學(xué)認為難以理解，24.2%的同學(xué)認為這是品質(zhì)問(wèn)題，絕對不可以。
大學(xué)生中45.5%的`人有過(guò)考試作弊的念頭而最終實(shí)施了，而占54.5%的同學(xué)與之相反。通過(guò)調查發(fā)現超過(guò)半數的同學(xué)對于考試作弊最直接的目的還是在于通過(guò)考試，這足以說(shuō)明大家會(huì )發(fā)生考試誠信問(wèn)題的根本原因還是在于平時(shí)的不努力，選擇投機的方式達成自己的目的。
對于作業(yè)抄襲大學(xué)生中只有6.1%的同學(xué)是個(gè)人完成，81.8%的同學(xué)是大部分自己寫(xiě)，少量引用資料，12.1%的學(xué)生是大量引用資料或用別人的文章來(lái)拼湊。
對于調查誠信度與受教育程度的關(guān)系時(shí)發(fā)現，如圖表可知，大部分同學(xué)還是認為誠信度與受教育程度是有一定的關(guān)系的，但仍有21.2%的同學(xué)認為誠信度與受教育程度無(wú)關(guān)。從中可以看出，部分同學(xué)認為教育對誠信的樹(shù)立作用不大。
我們也針對性地對學(xué)校圖書(shū)館提供愛(ài)心傘的借還做了調查，有78.8%的同學(xué)在沒(méi)帶傘的情況下會(huì )借用；9.2%的同同學(xué)不會(huì )借用；還有12%的同學(xué)會(huì )看情況。關(guān)于還傘問(wèn)題，84.4%的同學(xué)會(huì )馬上還回去，一定還有和我一樣需要它的人；15.2%的同學(xué)認為宿舍離圖書(shū)館太遠了，我很忙，等有空再去還。所以同學(xué)們對在圖書(shū)館提供愛(ài)心傘的看法如下圖：
為了提高誠信水平，建設美好的和諧社會(huì )，我們有以下建議：
1、重視家庭教育：長(cháng)輩應該多對學(xué)生做誠信等基本帶的觀(guān)念的教育，樹(shù)立德育為先的觀(guān)念。誠信教育是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，需要家長(cháng)在生活中正確的引導，形成一個(gè)良好的家庭氛圍。
2、大學(xué)生應該從自身作起，大學(xué)生作為祖國的中堅力量，他們的誠信狀況將會(huì )深深影響整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣，由調查中可以看出，在校大學(xué)生的誠信狀況還沒(méi)達到令人滿(mǎn)意的程度，所以我們需要加大大學(xué)生誠信教育的力度。比如開(kāi)展誠信論壇，國學(xué)課堂等等活動(dòng)，讓大學(xué)生加深對誠信重要性的認識。而作為大學(xué)生自己，也要保持自己的誠信，不要被校園和社會(huì )上的不良風(fēng)氣所影響，堅持自我，不要被身邊的不誠信行為所影響。
3、學(xué)校要做好誠信教育，提高學(xué)生的道德水平：首先，努力創(chuàng )新誠信教育的方法。搞笑誠信教育一定要跟緊時(shí)代步伐，在發(fā)揮傳統教育方法的基礎上，充分發(fā)揮現代教育手段優(yōu)勢，多方面、全方位地對大學(xué)生進(jìn)行立體的誠信教育，力求提高哦大學(xué)生誠信教育的影響力和覆蓋面。其次，將誠信教育與學(xué)生生活實(shí)際結合起來(lái)。在對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育的時(shí)候，要切實(shí)堅持理論與實(shí)際相結合的原則，關(guān)注大學(xué)生的思想，關(guān)注大學(xué)生的日常生活，講解決思想問(wèn)題，開(kāi)展誠信教育，滲透到處理大學(xué)生生活實(shí)際問(wèn)題中去。最后，廣泛開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，在實(shí)踐中機槍誠信教育。
學(xué)生調查報告10
近年來(lái)，中國經(jīng)濟發(fā)展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消費問(wèn)題成為社會(huì )輿論話(huà)題�，F在獨生子女越來(lái)越多，很多家長(cháng)都疼愛(ài)自己的孩子，因此總是滿(mǎn)足孩子的要求。
消費是人類(lèi)通過(guò)消費品滿(mǎn)足自身欲望的一種經(jīng)濟行為。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和財富的積累，人們的消費需求也在不斷地變化。中職生作為社會(huì )的特殊消費群體之一，我們有必要關(guān)注他們的消費狀況，因為其直接影響著(zhù)世界觀(guān)的形成與發(fā)展，影響著(zhù)他們一生的品德行為!
一、對象與方法
1.對象：xxx的325名學(xué)生進(jìn)行匿名的問(wèn)卷調查與訪(fǎng)談。
2.方法：一是用書(shū)面形式的調查問(wèn)卷，把擬好的問(wèn)卷到同學(xué)班級去進(jìn)行發(fā)放;二是用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷，通過(guò)郵箱、留言板等工具把問(wèn)卷發(fā)送出去;三是隨機找一些愿意進(jìn)行面談的同學(xué)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。第一種方法發(fā)放了150張問(wèn)卷，收回了有效問(wèn)卷139張;第二種方法，填寫(xiě)問(wèn)卷調查的人數共有100名;第三種方法，共有86人接受了訪(fǎng)談。
二、現代中職生中職生消費狀況存在的問(wèn)題
1.伙食方面開(kāi)銷(xiāo)大：據調查大部分學(xué)生不在學(xué)校飯堂就餐，而是到學(xué)校外面的餐廳就餐，這樣子做既不衛生又浪費錢(qián);還經(jīng)常出現請同學(xué)吃飯的想象。雖說(shuō)這種消費花不了太多的資金，但有很多中職生家庭經(jīng)濟還是有點(diǎn)困難，他們的主要經(jīng)濟來(lái)源還是靠父母給的，不應該這樣拿著(zhù)父母給你的生活費去當人情消費的“馬拉松”。
2.現代通訊工具的使用費用過(guò)高：為了找工作方便和交友，很多中職生都購買(mǎi)了手機用于與外界聯(lián)系，還有的中職生用手機進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)，如點(diǎn)歌、照相、彩鈴訂購、發(fā)短信等。手機已經(jīng)成為他們一個(gè)重要的通訊工具，價(jià)廉實(shí)用的手機是大部分學(xué)生的首選，但手機費在逐步提高。據調查發(fā)現有25%的學(xué)生每月的通訊費用高達150元以上;有50%的學(xué)生通訊費控制在100—150元之間;經(jīng)濟比較困難一點(diǎn)的學(xué)生通訊費也在50元左右。根據此項調查，大學(xué)生的消費經(jīng)濟有91.5%來(lái)源于家庭，14.3%來(lái)源于學(xué)校獎學(xué)金、助學(xué)金及補助，8.1%來(lái)源于自己打工收入、7.4%來(lái)源于貸款、2%來(lái)源于其他渠道。也就是說(shuō)，有絕大多數的大學(xué)生經(jīng)濟來(lái)源是依靠家庭。
3.形象消費高：經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，每到星期六、星期天，大部分學(xué)生會(huì )去買(mǎi)衣服、裝飾品、化妝品等;講究牌子，追求時(shí)尚、潮流，喜歡與同學(xué)之間進(jìn)行攀比等。絕大多數的學(xué)生家庭經(jīng)濟不怎么好，而這種消費又比較容易“超支”，因此，有些女同學(xué)為了得到一套名牌的化妝品或一套名牌的衣服，就會(huì )去向同學(xué)借錢(qián)，甚至去偷錢(qián)以達到自己的目等，這些都體現了學(xué)生不懂得量力而行，虛榮心太過(guò)于強的心理。
4.休閑娛樂(lè )消費高：調查發(fā)現，有35%的學(xué)生在放假期間去旅游;有25%的學(xué)生會(huì )去練歌房、打臺球、溜旱冰、開(kāi)PARTY;有絕大多數的學(xué)生則去吃好吃的，比如：肯德基、麥當勞等。
5.感情投資即戀愛(ài)所需支出較高：在調查中發(fā)現，有35%的中職生在談戀愛(ài)，一部分談戀愛(ài)的中職生每月大約多支出150—20xx左右，最少的也有100元左右，最高的達到500元。他們大多承認為了追求情感需要將物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度的消費原則。
6.人際交往費較高：據調查得知，同學(xué)過(guò)生日、入黨、獲獎學(xué)金、比賽獲獎等都要請客。否則，便被視為不夠交情。
7.學(xué)習費用較高：中職生要考的證書(shū)相對其他學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較多。據調查，有的學(xué)生除了考自己專(zhuān)業(yè)的證書(shū)外，還報名參加考自己專(zhuān)業(yè)外的證書(shū)，自然而然，相應的報名費、書(shū)費、培訓費等自然不菲。
三、現代中職生消費問(wèn)題的原因分析
1.社會(huì )環(huán)境影響原因
社會(huì )上非主流的享樂(lè )主義消費觀(guān)，給大學(xué)生帶來(lái)了很深的影響，是造成大學(xué)生消費觀(guān)念偏頗的主要因素之一。進(jìn)入wr0以來(lái)，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，與之帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟
的繁榮還有社會(huì )上的—些不正確的消費觀(guān)念這些都給當代中職生帶來(lái)了很深的影響，中職生的.消費心理處在不成熟的階段，互相攀比的消費心理較為普遍，直接影響到了中職生的消費觀(guān)。
2.家庭環(huán)境影響原因
父母在日常生活消費的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀(guān)念存在誤區，不能正確引導自己的子女。
3.自身原因
眾心理和求異心理是中職生消費攀比心理的心理學(xué)動(dòng)因。中職生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時(shí)，在群體消費行為中往往會(huì )滋生獨領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣，相互攀比現象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現在看似相互矛盾，實(shí)則本質(zhì)相同的兩個(gè)方面：一是從眾心理，即被大多數人所接受的事物，個(gè)人也基本上樂(lè )意接受，中職生也不例外;二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時(shí)尚滿(mǎn)足了中職生一時(shí)審美的心理需要之后，又必然會(huì )產(chǎn)生新的需要，渴望消費再有新變中職生有著(zhù)強烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實(shí)現其自我價(jià)值。炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我客觀(guān)價(jià)值的自我虛構，表現在生活消費領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高追求。
四、對策與建議
針對當今中職生的消費誤區，應該相應地做出一定的消費指導，才能更有助于他們的學(xué)習和以后的生活。要培養大學(xué)生良好的消費習慣，需要多方面的努力：
首先，家庭要建立健康的消費文化環(huán)境。家長(cháng)的消費行為及消費觀(guān)都能在孩子身上有形或無(wú)形地反映出來(lái)。給予他們一定的消費自主的同時(shí)注意“家情”的教育，對消費要求有意識地給予區分，還可以安排一定的家務(wù)勞動(dòng)，加強勞動(dòng)教育，促成勤儉節約消費觀(guān)的形。 如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的;
同時(shí)，學(xué)校對培養學(xué)生正確的消費觀(guān)和消費行為應起好主導作用。要加強國情教育，提倡適度消費，加強艱苦奮斗、勤儉節約教育，用優(yōu)秀文化傳統陶冶學(xué)生.，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
最后，建立健康的社會(huì )消費大環(huán)境。當前大學(xué)生身上存在的種種不健康的娛樂(lè )方式、交往活動(dòng)和消費行為，在很大程度上是由于社會(huì )缺乏健康的消費文化方式的引導�；谏鐣�(huì )環(huán)境對青少年身心巨大的影響作用，我們寄希望并依賴(lài)于社會(huì )的力量，按照精神文明重在建設的方針，屏棄大學(xué)生中表現出來(lái)的不良消費行為，積極扶持和建立大學(xué)校園新風(fēng)氣、新消費文化的生長(cháng)點(diǎn)。
學(xué)生調查報告11
在大學(xué)校園，經(jīng)常能看到男生手捧玫瑰，在女生宿舍樓下癡癡等待，望眼欲穿，也經(jīng)常能看到一對對情侶在學(xué)校食堂共同進(jìn)餐，卿卿我我
維持感情需要浪漫，但是，制造浪漫也需要玫瑰和鉆石。進(jìn)入90后大學(xué)生時(shí)代，談一場(chǎng)戀愛(ài)需要多少成本？是誰(shuí)在為他們的戀愛(ài)買(mǎi)單？身處熱戀之中的學(xué)子們又是怎么看待他們無(wú)法回避的戀愛(ài)成本問(wèn)題呢？
part 1 算算賬浪漫需要多少成本
賈同學(xué)高同學(xué) 劉同學(xué) 小飛 小胡
生活費 500元 800元 1500元 1300元 1000元
戀愛(ài)開(kāi)支 200元左右 400元左右 600元-800元 600元左右 400元-500元
戀愛(ài)開(kāi)支五大項禮品開(kāi)支最可怕
當然，戀愛(ài)談的是愛(ài)，而不是錢(qián)。把風(fēng)花雪月拋在一旁，只把世俗之物擺在臺面上，豈不是太煞浪漫的風(fēng)景？可是，談戀愛(ài)不能只是烏托邦式的空談，必然要考慮到現實(shí)的因素。記者在調查中發(fā)現，大學(xué)生的戀愛(ài)成本主要花費在以下幾個(gè)方面：一起吃飯、逛街、游玩時(shí)所花的錢(qián)；通訊費；送禮品的開(kāi)支等等。
吃飯、逛街、游玩等所花的錢(qián)是大學(xué)生戀人的.基本戀愛(ài)開(kāi)支。小劉是南京理工大學(xué)的一名大二學(xué)生，女朋友和他就讀于同一個(gè)院系。他們基本上每周去學(xué)校外面吃?xún)纱物�，有時(shí)去比較低檔的小餐館吃一些炒菜，有的時(shí)候為了改善伙食，就去一些中檔次的餐廳；他們每個(gè)月逛一次街，買(mǎi)衣服、喝奶茶等也要花一些錢(qián)。記者發(fā)現，南京一些比較有名的旅游景點(diǎn)，比如中山陵，一些比較繁華的購物中心，比如夫子廟和新街口的時(shí)尚萊迪，也是年輕的大學(xué)生情侶們經(jīng)常光顧的地方。而在學(xué)校周?chē)�，學(xué)生情侶也成為了一些餐館、水果攤等店鋪的主要客戶(hù)群。
通訊費也是大學(xué)生戀人的主要開(kāi)支之一。對于戀人在外地的同學(xué)來(lái)說(shuō)，電話(huà)費，上網(wǎng)視頻，相互看望時(shí)的車(chē)票、飛機票等費用也是一筆不小的負擔。程波是西南大學(xué)的一名大二學(xué)生，而他的重慶女友已經(jīng)畢業(yè)出來(lái)工作了。雖然同在重慶，程波的學(xué)校距離女友租居的地方仍有2個(gè)小時(shí)的車(chē)程，每逢周末程波都去女友那邊，每周的往返車(chē)費就得花費程波二十元。剛開(kāi)始時(shí)每晚的通話(huà)時(shí)間至少在一個(gè)半小時(shí)，現在也有半個(gè)小時(shí)左右。程波每月冗長(cháng)的話(huà)費單已成為他的不能承受之重，盡管如此，每晚的電話(huà)拉鋸戰仍舊持續著(zhù)。而南京理工大學(xué)的栗同學(xué)為了看望身在重慶的女友，每個(gè)學(xué)期要花上2000-3000元錢(qián)來(lái)支付飛機票的費用。
學(xué)生調查報告12
調查目的：在我國，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和科技的提高，大學(xué)生的消費支出逐年增加，且增幅越來(lái)越大，大學(xué)生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校大學(xué)生消費狀況及消費心理，分析學(xué)生的消費構成，引導樹(shù)立正確的消費觀(guān)念，養成良好的消費習慣。
調查對象：在校大學(xué)生
調查資料：學(xué)生收支情景，學(xué)習支出情景，一是消費情景，電子通訊情景，電子通訊消費情景，消費觀(guān)念。
調查方法：采用問(wèn)卷調查形式，針對在校大學(xué)生可能出現的消費現象設計問(wèn)卷調查資料，并對調查的結果進(jìn)行分析。
調查結果與分析：
1、月消費總額有必須的差距。目前在校大學(xué)生大多來(lái)自農村，城市占比重較小，大學(xué)生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費本事與普通學(xué)生差距較大。
2、飲食方面開(kāi)銷(xiāo)大。飲食開(kāi)支在消費總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費構成的。調查發(fā)現，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個(gè)原因，這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì )交際方面的消費。
3、平常購買(mǎi)學(xué)習資料的.錢(qián)。在校大學(xué)生每學(xué)期購買(mǎi)學(xué)習資料的錢(qián)，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%�？梢�(jiàn)大學(xué)生平時(shí)買(mǎi)書(shū)的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買(mǎi)教科書(shū)以外的書(shū)。
4、通訊網(wǎng)絡(luò )費用過(guò)高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發(fā)現，大部分同學(xué)每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學(xué)每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學(xué)校中也是較高大概在30%左右，按照學(xué)校網(wǎng)費預算，每月收取網(wǎng)費20元，沒(méi)有電腦的同學(xué)每月的上網(wǎng)費用也差不多20元以上。
5、當手中有余錢(qián)時(shí)最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著(zhù)打扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買(mǎi)書(shū)，1%選擇其他�？梢�(jiàn)民以食為天，吃喝還是主流。愛(ài)美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自我的穿著(zhù)打扮，追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。女生中購買(mǎi)化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂(lè )方面占比重偏高些。
6、在校大學(xué)生在購買(mǎi)衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學(xué)生愿意購買(mǎi)品牌較好的用品，異常是女生對衣飾化妝品方面。這也證明大學(xué)生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，可是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情景，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。
7、日常資金來(lái)源和家庭收入。調查發(fā)現，大學(xué)生主要的經(jīng)濟來(lái)源是家里供給。其中勤工儉學(xué)的人數比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而有些學(xué)生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會(huì )付出更多的努力。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學(xué)的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。
分析結果：調查發(fā)現目前大學(xué)生消費情景呈現出這樣兩個(gè)主要特征：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了大學(xué)生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化;二是大學(xué)生群體內部的消費情景存在明顯差異。
大學(xué)生的消費構成跟與社會(huì )發(fā)展逐漸接軌。從調查中可至，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò )方面的費用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì )，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會(huì )上的一些新的生活消費方式，進(jìn)而提早融入社會(huì )。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和理解，可見(jiàn)，大學(xué)生作為社會(huì )上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實(shí)力上未能跟上社會(huì )，但消費意識上卻早已和社會(huì )發(fā)展同步。
理性消費仍為消費主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂(lè )方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚明白自身的使命還是以學(xué)習知識為主，而不會(huì )沉迷于玩樂(lè )。由于消費本事有限，大學(xué)生消費時(shí)都會(huì )較為謹慎，盡量精挑細選，不會(huì )一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。
消費呈現向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習之余也會(huì )不忘逛逛學(xué)習用品店和書(shū)店，為取得各類(lèi)證書(shū)的補課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費熱點(diǎn)�？梢�(jiàn)，大學(xué)生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。
合理理財和儲蓄觀(guān)念仍十分淡薄。調查中，極少數的大學(xué)生會(huì )有規劃自我的消費組成的意識。他們大多會(huì )在不知不覺(jué)中地追隨了流行于學(xué)校中的消費大潮，而缺乏了必須的規劃。調查中發(fā)現，大多數大學(xué)生都感覺(jué)錢(qián)不夠花，有許多的東西需要購買(mǎi)，僅有少數的學(xué)生能夠有必須的積蓄。
對策與提議
針對大學(xué)生中存在的不合理消費，提出如下提議：.合理規劃自身消費構成，增強理財意識。做好開(kāi)支計劃，控制自我的消費，養成節儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養成良好的消費心態(tài)，注重精神消費，養成健康習慣。把握消費時(shí)機，學(xué)會(huì )利用很多大商場(chǎng)換季時(shí)衣服的低折扣銷(xiāo)售。生活費由父母按月給，不至于開(kāi)學(xué)第一月就成為“月光族”。
如果自我是控制不住花錢(qián)欲的人，出門(mén)前最好根據當天需購品的大致價(jià)格帶定量的錢(qián)。理性消費意識需加強，學(xué)會(huì )合理利用銀行卡，相對限制住自我的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會(huì )引起高消費，不適合學(xué)生的實(shí)際。
學(xué)生調查報告13
一、問(wèn)題的.提出
到了夏天我喜歡穿白色衣服，但媽媽喜歡穿黑色的衣服。聽(tīng)爸爸說(shuō)穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對這個(gè)問(wèn)題做了一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關(guān)生活的書(shū)籍，查看報紙，上網(wǎng)瀏覽。
三、調查情況和資料整理
信息渠道：涉及方面
總結內容
書(shū)籍、報紙：白衣服
白色會(huì )反射光源，所以太陽(yáng)光照到身上不是很熱。
科普類(lèi)書(shū)籍：黑衣服
黑色會(huì )吸收光源，所以太陽(yáng)光照到身上容易被身體吸收。
上網(wǎng)查閱:在什么地方
在室內穿黑色衣服比較涼爽。
穿黑色衣服比較涼爽。
四、結論
原來(lái)人體的熱量可以通過(guò)輻射、傳導。對流和蒸發(fā)向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些。
學(xué)生調查報告14
關(guān)于大學(xué)生熬夜情況的調查
李XX
13XXXXX
科文學(xué)院傳媒與藝術(shù)系XX電編
摘要：身為一名大學(xué)生，我清楚地知道大學(xué)生熬夜已成為一種普遍現象。近年來(lái)，高校大學(xué)生發(fā)生猝死意外的新聞層出不窮。追溯大學(xué)生猝死的主要原因，熬夜是第一殺手，是罪魁禍首。血淋淋的案例不停警示年輕人熬夜的危害，為何不少大學(xué)生還是對此樂(lè )此不疲？調查方法：以網(wǎng)上問(wèn)卷的形式，對江蘇省主要是徐州市的110位同學(xué)隨機進(jìn)行采訪(fǎng)。通過(guò)QQ、微信、微博等方式完成調查問(wèn)卷。
結論：大多數大學(xué)生認為熬夜是一種正�，F象，且自己也是熬夜大軍中的一員，有些同學(xué)認為熬夜值得并且準備有所改變，但卻不能下定決心。同時(shí)對熬夜的危害也有一定的了解，但重視程度不夠。造成大學(xué)生熬夜現象的原因很多，主要和娛樂(lè )方式多樣化和手機對我們的影響越來(lái)越大有關(guān)，而且隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，大學(xué)生熬夜現象有日趨嚴重的傾向。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生熬夜健康
1
在大學(xué)校園里，很多人都把熬夜當成了一種習慣。當宿舍熄燈后，還能聽(tīng)到同學(xué)們或吵鬧或游戲或看電視劇的聲音，并且經(jīng)久不息。這樣的'生活狀態(tài)使熬夜變成了一種生活常態(tài)，生活作息變得極不規律，晚睡晚起，然后上課遲到、曠課，早飯來(lái)不及吃成為校園里另類(lèi)的風(fēng)景線(xiàn)。這樣的生活周而復始，對大學(xué)生的身體健康產(chǎn)生了威脅，這也是為什么高校大學(xué)生經(jīng)常發(fā)生猝死意外的主要原因。因此，作為身處于這樣的一種環(huán)境下的大學(xué)生，我對大學(xué)生熬夜情況的調查更有實(shí)際意義。通過(guò)調查大學(xué)生熬夜情況，讓同學(xué)們了解到熬夜的危害，懂得自覺(jué)改正自身熬夜習慣，正確安排自己的作息時(shí)間，并關(guān)注自己的身體健康。
一、熬夜情況結果與分析
參與這次調查問(wèn)卷的是來(lái)自江蘇師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、江蘇建筑學(xué)院、天津師范大學(xué)、大連藝術(shù)學(xué)院、蘇州農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的不同年級不同專(zhuān)業(yè)的110名大學(xué)生，根據調查結果顯示，得出男生48人，占總人數的43。64%，女生62人，占總人數的56。36%。各年級的人數分布為大一32人，大二28人，大三36人，大四14人。如圖一、圖二所示：
2
圖一
圖二
由于不同年級的大學(xué)生，學(xué)校的課程安排有較大的差異，通過(guò)計算可知，共有65。45%的學(xué)生一周的課程安排集中在20節課以?xún)�，課程安排上來(lái)看大學(xué)生普遍課量都比較少。如圖三所示：
圖三
3
大學(xué)生課程安排不一致，導致他們的睡眠時(shí)間會(huì )有較大的差異。根據調查問(wèn)卷分析得，97名大學(xué)生睡覺(jué)時(shí)間集中在23時(shí)—凌晨01時(shí)，占總人數的比例高達88。19%，5。46%的學(xué)生睡覺(jué)時(shí)間為凌晨01時(shí)—02時(shí)。在不包括午睡時(shí)間里，86名學(xué)生的睡眠時(shí)長(cháng)為6—8個(gè)小時(shí)，占總人數的78。18%，14。55%的學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)為4—6個(gè)小時(shí)，7。27%的學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)會(huì )高達8小時(shí)，可知大部分的同學(xué)睡眠時(shí)間和睡眠時(shí)長(cháng)比較合理。睡眠時(shí)間和睡覺(jué)時(shí)長(cháng)如圖四、圖五所示：
圖四
圖五
學(xué)生調查報告15
一、問(wèn)題的提出
據調查我國現有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8%，中學(xué)生為55.2%，高中生為70.3%。為什么會(huì )有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?
二、調查方法
1、查閱有關(guān)的書(shū)籍。
2、詢(xún)問(wèn)老師和家長(cháng)，了解近視的主要原因。
3、詢(xún)問(wèn)同學(xué)，并做好調查報告。
三、調查情況和資料整理(表格)
姓名是否近視近視的原因
嚴凱琳 近視 在光線(xiàn)太弱的光下看書(shū)
梁幸蔚 近視 看電視的時(shí)間太長(cháng)
駱駿岷 近視 長(cháng)時(shí)間的坐在電腦、電視前
丘子浩 近視 看電視的時(shí)間太長(cháng)
四、結論
(1)近視的主要原因
1、在光線(xiàn)太弱的光下看書(shū)
2、看電視的時(shí)間太長(cháng)
3、長(cháng)時(shí)間的.坐在電腦、電視前
4、看電視距離太近
5、寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢不正確
(2)提出建議
鑒于以上幾點(diǎn)不良隱患，我想在這里給大家提出幾點(diǎn)建議：
1、要認真做眼保健操。
2、不要在光線(xiàn)太弱的地方看書(shū)，不要一邊走一邊看書(shū)，不要躺下看書(shū)。
3、注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)。
4、不要看太多的電腦和電視。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們一定要好好愛(ài)護它!
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