讓愛(ài)永駐心中演講稿(匯編15篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家收集的讓愛(ài)永駐心中演講稿，希望對大家有所幫助。
讓愛(ài)永駐心中演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是__。這次演講的三個(gè)話(huà)題都有我的一段故事，但我最想和大家談?wù)劦氖亲寪?ài)永駐心中。
在座的同學(xué)都是00后，有人說(shuō)00后的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一群很社會(huì )的孩子�？晌覅s認為我們自信、可愛(ài)，果敢，純真，善良，創(chuàng )新……最主要的是我們的愛(ài)不虛偽，最真實(shí)。
愛(ài)是一個(gè)意義很寬泛的字，愛(ài)，愛(ài)什么？愛(ài)老師、愛(ài)朋友、愛(ài)玩、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)跳舞……但，今天我想說(shuō)的是愛(ài)父母。 最近，我媽總說(shuō)我像個(gè)刺猬，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)不要吵，煩不煩��！難以靠近，難以溝通。她甚至開(kāi)始質(zhì)疑我對父母是否還像過(guò)去一樣深?lèi)?ài)。在她對孩子處于青春期，想要逆反而苦惱的同時(shí)，我也有些郁悶。愛(ài)，怎么會(huì )不愛(ài)呢？只是我不知如何表達，父母沒(méi)有體會(huì )到罷了。相信你們也和父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。
隨著(zhù)歲月車(chē)輪的滾動(dòng)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就有了這種愛(ài)的支持與鼓勵，從初懂人事，就有父母的諄諄教導。 我們是否觀(guān)察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白發(fā)，是否感覺(jué)到父母有時(shí)的力不從心、是否知道父母看著(zhù)孩子成長(cháng)的欣慰、是否認識到父母的老去以及我們肩上承擔的一份責任，是否知道父母看著(zhù)孩子成長(cháng)的欣慰，是否認識到父母的'老去以及我們肩上多承擔的一份責任。歲月不饒人，但他們的愛(ài)沒(méi)有變，他們的愛(ài)依然是那樣的無(wú)私而不求回報。 世界上最珍貴的是“在此時(shí)”的幸福，而最暖人的話(huà)語(yǔ)，不過(guò)是“我愛(ài)你”
最后，我要說(shuō)的是，讓愛(ài)永駐心中。
讓愛(ài)永駐心中演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“讓愛(ài)永駐心中”。
愛(ài)就像一杯熱茶，在天寒地凍的時(shí)候，溫暖人心；愛(ài)就像一句問(wèn)候語(yǔ)，在傷心難過(guò)的時(shí)候，安慰人心。
從出生到說(shuō)話(huà)，從無(wú)知到青年，再到成年，我們中有誰(shuí)不是在愛(ài)中長(cháng)大的？
孟子說(shuō)：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心�！边@概括了愛(ài)的心理學(xué)。然而，這些只是單調的，是人際間的'愛(ài)，這不是我要說(shuō)的。
從出生開(kāi)始，我們就看到了這個(gè)世界的荒涼和繁榮。白天，陽(yáng)光總是溫暖地照耀著(zhù)世界上的每一種生靈，無(wú)論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個(gè)地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來(lái)到世上，就被世界的愛(ài)所包圍，世界的愛(ài)并不吝嗇地愛(ài)著(zhù)我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無(wú)暇的云彩…… 在我看來(lái)，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什么好處嗎？答案是否定的。無(wú)論人類(lèi)的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時(shí)都會(huì )改變。如果世界一開(kāi)始就很臟，我們也許會(huì )覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系。但正是因為世界的愛(ài)，我們才能夠享受這一切。
對于世界的愛(ài)，我們人類(lèi)，又做了什么回報呢？是的，我們回報了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪婪地吞噬著(zhù)，將世界吞噬得什么都不剩。水污染越來(lái)越嚴重，瀕危動(dòng)物越來(lái)越多，森林越來(lái)越少，土地越來(lái)越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類(lèi)��！停止吧！看看這一切，不都是你們做的嗎？”我們的罪行是明顯的，但我們仍然不悔改。
只有一小部分人類(lèi)良心發(fā)現，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化并及時(shí)做出調整，也不完全是出于對世界的熱愛(ài)，而是出于我們自身的既得利益。
所以，讓我們從現在開(kāi)始，好好地愛(ài)這個(gè)世界吧。只有愛(ài)上這個(gè)世界，才能更好地保護這個(gè)世界。
不僅僅是人類(lèi)，這個(gè)世界也需要被愛(ài)，也渴望被愛(ài)。讓愛(ài)永駐心中，熱愛(ài)這個(gè)世界吧。
謝謝大家！
讓愛(ài)永駐心中演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
“愛(ài)”，人聽(tīng)到這個(gè)詞，不會(huì )覺(jué)得陌生，會(huì )覺(jué)得愛(ài)就在我們身邊，觸手可及。但如果你想得更深一點(diǎn)，“愛(ài)”似乎有點(diǎn)朦朧模糊。那么，什么是“愛(ài)”？
最近幾年有一個(gè)大家熟悉的APP叫“TikTok”。我經(jīng)常在“TikTok”上看到一些感人的視頻。一個(gè)視頻給我留下了很深的印象。幾個(gè)熱情的年輕人來(lái)到一個(gè)偏僻的山村，看到一個(gè)老人獨自住在破舊的木屋里，每天只能吃饅頭充饑。房子很久沒(méi)打掃了，很難聞，所以老人每頓飯都要在外面吃。年輕人了解情況后，去鎮上買(mǎi)新被子、新床單等等。他們幫老人鋪好床單，整理被子，修補木屋的殘破部分，給老人買(mǎi)了幾盒面包。
我不知道這個(gè)視頻是真是假，但我知道它想傳達的是正能量，是對窮人的關(guān)心，是“愛(ài)”！其實(shí)，“愛(ài)”就是我們在生活中給予他人的'關(guān)懷和幫助。因為有愛(ài)，世界才會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福！ “愛(ài)”不僅僅是關(guān)心和幫助別人，更是“愛(ài)”的體現？ 去年發(fā)生的重慶公交車(chē)墜江事件，想必大家都知道吧。當時(shí)，人們把矛頭都指向了那名無(wú)理取鬧的女乘客，若她能冷靜點(diǎn)，理智點(diǎn)，為司機著(zhù)想，為車(chē)上的其他乘客著(zhù)想，那么意外也不會(huì )發(fā)生。
因此，設身處地地為他人著(zhù)想，將心比心，這同樣也是“愛(ài)”！ 愿愛(ài)永在我們身邊，讓愛(ài)永駐心中。
讓愛(ài)永駐心中演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當有人問(wèn)我：“什么是愛(ài)？”我無(wú)從回答，因為那是無(wú)法很難的，是沒(méi)有限制的，是讓人溫馨的。我只是知道：愛(ài)就是在饑寒交迫的時(shí)候的'一碗熱騰騰的面，讓你溫暖。愛(ài)是雪中送炭，在你最需要幫助時(shí)的安慰；愛(ài)像樹(shù)蔭路上鋪墊的鵝卵石一樣堅固。
當有人問(wèn)我：“什么樣的愛(ài)最偉大？”我也無(wú)從答復，因為我認為任何愛(ài)都很偉大。但是我想最偉大的愛(ài)可能是母愛(ài)吧！小時(shí)候，爸爸在外工作，所以從小是我的媽媽拉著(zhù)我的手長(cháng)大的，帶我上學(xué)，接我放學(xué)。長(cháng)大后，上小學(xué)時(shí)，媽媽還怕我餓著(zhù)，冷著(zhù)。匆匆的來(lái)到學(xué)校，送飯，送衣。再大一些，上了中學(xué)，媽媽又擔心我沒(méi)吃飽，便會(huì )盡量多給一些錢(qián)，或者是回家時(shí)給我炒幾盤(pán)我愛(ài)吃的菜和一碗香噴噴的白米飯，母愛(ài)伴我一生。
記得小時(shí)候，媽媽總是會(huì )早上帶我去集市買(mǎi)菜。她總會(huì )緊緊握著(zhù)我的手，有時(shí)候，我的手早很疼了！于是，我便不高興地嚷嚷著(zhù)說(shuō)道：“媽媽?zhuān)业氖直荒阄仗哿��！眿寢寗t回道：“我握緊了，如果你被壞人抓走了怎么辦？”我低頭無(wú)言，其實(shí)媽媽的手心早已握出了汗，我很慚愧，這是媽媽對我的愛(ài)呀！
如今，四十多歲的媽媽我都不知道什么時(shí)候額頭上多了幾道皺紋，鬢角又多了幾絲白發(fā)。是什么改變了他們的容顏？是歲月，催她老去。歲月不饒人��！但是她的愛(ài)沒(méi)有變，她依舊那樣無(wú)私無(wú)畏，不求回報的關(guān)愛(ài)我。世間最珍貴的是“此時(shí)”的愛(ài)，而最溫暖的話(huà)便是“我愛(ài)你”。
同學(xué)們，讓我們懂得去愛(ài)，讓我們的愛(ài)永駐心中！
謝謝。
讓愛(ài)永駐心中演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我常常不由自主地問(wèn)自己，什么是愛(ài)？我對愛(ài)情的理解主要來(lái)自父母，爺爺奶奶。那種互相關(guān)愛(ài)幾十年，在逆境中互相扶持，互相理解的那種。愛(ài)情有驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，但要想天長(cháng)地久，就要為了愛(ài)情忍受柴米油鹽，忍受雞毛蒜皮的小事，忍受一切庸俗的東西。我從長(cháng)輩那里看到，愛(ài)是恒久的，愛(ài)是包容的，信任的，期待的，凡事忍耐的。
后來(lái)聽(tīng)很多人說(shuō)：“愛(ài)是一種奉獻�！彼拖褚粋�(gè)噴泉，一股熱流，穿透人們的心靈。其實(shí)，愛(ài)不僅僅是一種奉獻，更是一種責任�！按嬖诰褪抢硇浴�，人活著(zhù)就要有自己的理性，也就是肩上的責任。而這個(gè)責任是建立在愛(ài)情的基礎上的。
前段時(shí)間看了一部電影叫《天作之盒》。這部電影是為了紀念在香港抗擊非典斗爭中犧牲的第一位醫生謝而拍攝的。她的英文名是喬安娜，她的.丈夫艾伯特在非典前死于血液學(xué)癌癥。在劇中，一位祖母和喬說(shuō)，要治愈一個(gè)病人，也要治愈一個(gè)人的心，一個(gè)人的心首先要治愈自己的心。上帝對我們每個(gè)人都有旨意。他想讓我們做點(diǎn)什么。不要偏離既定的道路，先把自己放在上帝里面，把你的心交給他，他就會(huì )給我們愛(ài)去愛(ài)別人，為他所做的一切而祝福。更不用說(shuō)上帝了，謝醫生作為一個(gè)醫務(wù)工作者，在非典如火如荼的時(shí)候，無(wú)所畏懼，無(wú)所退縮。他告訴那些病人不要放棄，知道如何用愛(ài)治愈受傷的心，即使他是被救人感染的。因為愛(ài)，把責任想當然，讓人覺(jué)得付出也是一種幸福。 作為一個(gè)剛步入社會(huì )的80后學(xué)生，我不僅僅是一個(gè)老師，還是一個(gè)班41個(gè)孩子的媽媽。像世界上所有的母親一樣，無(wú)論我的孩子是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是聰明還是淘氣，我都會(huì )用溫柔慈愛(ài)的心去愛(ài)他們，這種愛(ài)永遠不會(huì )停止。 在運動(dòng)場(chǎng)上，我的孩子摔倒在跑道上，我的愛(ài)在歡呼，也就是鼓勵的眼神，讓他繼續奔跑，奔向終點(diǎn)；我的愛(ài)是一句安慰的話(huà)，當孩子因為比賽的失敗而掉下后悔的眼淚，讓他振作起來(lái)，向著(zhù)更高的目標出發(fā)。
考前，當孩子因為學(xué)業(yè)壓力大而感到疲憊的時(shí)候，我的愛(ài)是一首輕音樂(lè )，它洗刷了孩子的厭倦，讓孩子能夠繼續努力，在考試中取得好成績(jì)。
在考場(chǎng)上，孩子在努力寫(xiě)字，努力學(xué)習的時(shí)候，我的愛(ài)卻在考場(chǎng)外揮汗如雨，焦急等待，以便能成功的遇到他們。 作為一個(gè)母親，你會(huì )很累，會(huì )哭，但是當你看到孩子們笑著(zhù)對你說(shuō)：“老師，你辛苦了”，就像擁有了全世界，所有的努力都是值得的。沉重的負擔——這份教育的責任會(huì )像羽毛一樣輕輕拂過(guò)肩膀，消失。
我不為孩子謀取自己的利益，不輕易發(fā)火，也不因為有愛(ài)而去數人的惡。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的也很有限，但是愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是永不停止的，愛(ài)是不矜持的。我會(huì )在平臺上扮演好媽媽的角色，給自己，傳遞我無(wú)限的愛(ài)，盡我的責任。
謝謝大家！
讓愛(ài)永駐心中演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
愛(ài)是一個(gè)有內涵的字，愛(ài)也是一個(gè)有情感的字。愛(ài)看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是，愛(ài)又是非常珍貴的。愛(ài)有許多種，比如說(shuō)，有爸爸媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)等等。他們的愛(ài)都不一樣，他們愛(ài)的方式也都不一樣，只要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心和一雙發(fā)現愛(ài)的眼睛，就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到愛(ài)就在身邊。
從每個(gè)人呱呱墜地的那一刻起，愛(ài)，就已經(jīng)悄悄地來(lái)到你身邊，隨著(zhù)時(shí)光流轉，當年的小寶寶已經(jīng)變成懂事的孩子了，但是不變的，就是父母的愛(ài)！因為愛(ài)，父母無(wú)私地付出，從不嫌煩，從不嫌累。但有時(shí)父母的愛(ài)也會(huì )被我們誤解。
剛上學(xué)的時(shí)候，爸媽每天都輪流接送。每天我都是舒舒服服的往車(chē)上一坐就什么也不用我操心了�？墒呛镁安婚L(cháng)，剛升入三年級爸媽就正式通知我以后要自己上學(xué)了，他們不再接送了。我聽(tīng)了后堅決反對，可他們卻絲毫不動(dòng)搖。第二天早上，上學(xué)的時(shí)間到了，爸媽都各忙各的一點(diǎn)要送我的意思也沒(méi)有。遲到了，老師到時(shí)候批評的不是家長(cháng)而是我呀。沒(méi)辦法我只好自己背著(zhù)書(shū)包眼里含著(zhù)淚一步一步地向學(xué)校走去。一路上萬(wàn)般的委屈，覺(jué)得爸媽不管我了不再愛(ài)我了。
一天我發(fā)現媽媽走起路來(lái)腳一瘸一拐地，因為心里在鬧別扭就沒(méi)有在意。爸爸回家后問(wèn)媽媽怎么回事�！鞍�，姍姍過(guò)馬路的時(shí)候被一輛車(chē)擋住了，我看不見(jiàn)她了，我一著(zhù)急沒(méi)注意腳下被石頭絆倒了，崴了腳�！彪m然媽媽有意壓低聲音說(shuō)的，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。原來(lái)爸媽沒(méi)有不管我，他們只是想讓我學(xué)會(huì )自立，讓我鍛煉的更堅強。心里感到好溫暖好溫暖。哦！原來(lái)爸爸媽媽是用一種不一樣的方式來(lái)愛(ài)我。那些不解那些委屈瞬間都消失了，代替它的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
愛(ài)存在在老師的精心教導里，這不僅讓我學(xué)會(huì )了許多知識，還讓我學(xué)會(huì )了好多的做人的道理。如果缺了老師細心的教導，也沒(méi)有現在聰明堅強的'我。
在從小學(xué)到初中這幾年中我印象最深最難忘的老師是孫磊老師。孫磊老師對我們非常關(guān)愛(ài)。記得有一次學(xué)校舉行升旗儀式，輪到我們班要派一個(gè)人在全校師生面前演講，孫磊老師點(diǎn)名讓我。我驚呆了，要知道我是一個(gè)文靜不喜張揚的女孩子，沒(méi)有勇氣在眾目睽睽之下展現自我。這可怎么辦呀？于是我去找孫磊老師，喃喃的想把它辭掉�？蓪O磊老師卻說(shuō)“你不要輕易地就放棄了這么好的鍛煉機會(huì )，利用課余時(shí)間我會(huì )幫助你的。老師相信你，你能行！”我挑戰式的接下了這個(gè)重任。經(jīng)過(guò)老師的精心輔導我漸漸有了勇氣，萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)，只等待上臺的那一刻了�？稍谂R上臺我又膽怯了，我臉色發(fā)綠，雙腿發(fā)抖。孫磊老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“初姿璇，加油！你能行，老師相信你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，深吸一口氣，大大方方地走上臺。當我看到下面黑壓壓的一片人時(shí)，我的心好像突然被一只無(wú)形的手攥緊了似的，緊張的喘不上氣來(lái)。這時(shí)我看到臺下孫磊老師微笑著(zhù)緊握著(zhù)拳頭為我加油，耳邊仿佛又響起來(lái)老師的話(huà)：“初姿璇你能行，老師相信你！”我頓時(shí)平靜了下來(lái)，一氣呵成演講成功。我下臺以后老師給我了一個(gè)熱烈的擁抱。在老師們的關(guān)愛(ài)和教導下，我將一個(gè)又一個(gè)的不可能變成了可能。
友愛(ài)是我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，珍藏的。
有一天，我的好朋友伊拿著(zhù)作業(yè)匆匆忙忙地朝我跑了過(guò)來(lái)，她壓低聲音朝我說(shuō)：“初姿璇，我昨天晚上作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，你把你的答案給我寫(xiě)上吧！”我猶豫了一下，說(shuō)：“對不起，這不行，如果我替你寫(xiě)，不是在幫你而是在害你！”伊便拿著(zhù)作業(yè)走了。課上，老師批評了不寫(xiě)作業(yè)的人——伊，我坐在下面，心里總覺(jué)得對不起伊，是我讓伊受了批評。下了課，我跑到伊那里，對她說(shuō)：“你不會(huì )生我的氣吧？”伊笑著(zhù)說(shuō)：“怎么會(huì )呢？你說(shuō)得也很有道理，我自己的作業(yè)就應該自己寫(xiě)，照別人的寫(xiě)是不對的�！蔽翌D時(shí)釋?xiě)蚜��！澳惴判�，這點(diǎn)小事是不會(huì )破壞我們之間的友誼的！”同學(xué)之間的友愛(ài)，就是如此的簡(jiǎn)單、明朗，它使我的生活變得更加輕松快樂(lè )，多姿多彩。
愛(ài)是有溫度的，它猶如夜里的燈光，給人們希望；愛(ài)是甜蜜的，它使我們的生活更加豐富美好；愛(ài)，是美麗的、美好的、自由的，它可以用各式各樣的姿態(tài)展現出來(lái)。愛(ài)隨時(shí)相伴，從家里到學(xué)校，再到整個(gè)世界，都有愛(ài)的蹤跡，愛(ài)就在你我的身邊。
謝謝大家！
讓愛(ài)永駐心中演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 我今天演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)如一杯熱茶，天寒地凍之時(shí)，足以暖人心脾；愛(ài)如一句問(wèn)候，傷心難過(guò)之時(shí)，恰恰慰藉人心；愛(ài)如一句批評，無(wú)知犯錯之時(shí)，剛好撼人心扉。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從懵懂無(wú)知到青蔥少年，再到長(cháng)大成人，我們哪個(gè)不是在愛(ài)中長(cháng)大的？即使行將就木，人也能體會(huì )到愛(ài)。
正如孟子所說(shuō)：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心�！边@概述了人因愛(ài)產(chǎn)生的各種心理。不過(guò)，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛(ài)。而我接下來(lái)所說(shuō)的，卻不是這些。
從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日里，太陽(yáng)總是溫暖的照耀著(zhù)世界的'上的每一個(gè)生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜里，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來(lái)到這世界上起，就被世界所愛(ài)。如宇宙包容萬(wàn)千星辰一般，博愛(ài)的世界毫無(wú)吝嗇的愛(ài)著(zhù)我們，為我們展示這一切美好。茂密蔥蘢的森林，湛藍的天空和無(wú)暇的云朵……
在我看來(lái)，其實(shí)世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會(huì )給世界帶來(lái)絲毫好處嗎？答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來(lái)說(shuō)皆有可能，亦無(wú)可。人類(lèi)生活再美好，受益的，也并非是世界。宇宙萬(wàn)物，變幻無(wú)窮。假如世界一開(kāi)始，便是污濁不堪的，我們或許也不會(huì )覺(jué)得有什么不對�？烧且驗槭澜绲膼�(ài)，我們才得以享受這一切。 對于世界的愛(ài)，不說(shuō)別的，單單是我們這些人類(lèi)，我們，又做出了什么回報了呢？是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬著(zhù)，將世界吞吃的一點(diǎn)不剩。污染了的水、頻危動(dòng)物的增多，越來(lái)越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告著(zhù)：“人類(lèi)��！你們停手吧！看看這一切，看看，看看��！這不都是你們的手筆嗎？”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數人良心發(fā)現，會(huì )懺悔自己的罪行�？v然，我們看到了這樣的變化并及時(shí)做出改變調整，也并不全出自對世界的愛(ài)，無(wú)非是自己的既得利益罷了。 所以，讓我們從現在開(kāi)始，愛(ài)這個(gè)世界吧！只有愛(ài)上世界，才能更好的守護這個(gè)世界。
不只是人，世界不也需要被愛(ài)嗎？
不只是人？世界也渴望被愛(ài)嗎？
不只是人，世界也充滿(mǎn)愛(ài)��！
讓愛(ài)永駐心中，請愛(ài)這個(gè)世界吧！
謝謝大家。
讓愛(ài)永駐心中演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
暑假里，我和媽媽看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中塑造了看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣(mài)木炭的兒子、年輕的鼓手等。這些平凡的角色有很多感人的事件，在我心中激起了強烈的感情。
有很多作者的朋友。他們是可愛(ài)通情達理的孩子，雖然有些窮，有些富，有些殘疾，有些是。
學(xué)習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )，并從開(kāi)心和快樂(lè )中得到了教育。在平凡事情中體現出親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動(dòng)。 它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對“愛(ài)”的一些思索。愛(ài)，是什么？愛(ài)是每天早上母親為我們準備的熱呼呼的早餐，愛(ài)是下雨天爸爸冒雨送來(lái)的一把雨傘，愛(ài)是我們遇到難題時(shí)老師鼓勵的目光……愛(ài)像空氣，每天在我們身邊，因為它無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好相處，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至不認識的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……
《愛(ài)的.教育》一書(shū)上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài)，特別是每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我覺(jué)得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動(dòng)，一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從___出發(fā)去__，這需多少愛(ài)來(lái)支持他��！然而到了那里，母親卻又隨著(zhù)房主到了其他地方。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得現在同學(xué)之間自私自利，以我為主等不良現象時(shí)有發(fā)生；關(guān)心人，了解人，幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣還不夠濃厚；因此，我們每個(gè)人更應該愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì )上一切需要愛(ài)護的人，做個(gè)新時(shí)代的好少年，讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐！
謝謝大家！
讓愛(ài)永駐心中演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是——讓愛(ài)永駐心間。
其實(shí)剛知道這個(gè)演講主題的時(shí)候，我思考了很久，愛(ài)是什么呢？
愛(ài)就像是一縷照射在冬日的陽(yáng)光，讓貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)又像是是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)還像是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。愛(ài)，永遠存在于這個(gè)世間。
其實(shí)世間有太多種不同的愛(ài)，首先我們就來(lái)講講伴隨著(zhù)我們從小到大，與我們的生活形影不離的愛(ài)——親情。親情是一種濃厚的愛(ài)，血溶于水的愛(ài)。它也許是母親喋喋不休的嘮叨，也許是父親偶爾嚴肅的臉龐與訓斥，父母的愛(ài)在我成長(cháng)道路上又給予了我多少數不清的關(guān)心與愛(ài)護呢？還記得，我小時(shí)候身體很弱，經(jīng)常生病，所以父母就經(jīng)常在無(wú)數個(gè)寒冷的.夜晚中？不辭辛勞的帶我去醫院，到了醫院后，就診時(shí)的我總能看到父母臉上不知是因為擔心我的病情還是因為著(zhù)急送我到醫院所流出的絲絲汗珠，而在那一刻，我感受到了父母對我們深沉的關(guān)愛(ài)與愛(ài)護，也明白了父母對我們的親情是多么的偉大，多么的無(wú)私。而我們也應該懷著(zhù)同樣的愛(ài)去感恩他們，回報他們。這是世間最深刻的愛(ài)…… 再來(lái)說(shuō)說(shuō)離我們的的生活最近的一種愛(ài)，友情。友情是一種純真的愛(ài)。下一刻，我們都不曾知道會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)；下一刻，我們也都不曾料想到會(huì )失去誰(shuí)。但有些東西卻能同我們相伴永遠，那就是友情�！叭松靡恢鹤阋�！”這該是對友誼的可貴之處的詮釋吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識相知更是難得。鐘子期與俞伯牙的故事相信大家也都有耳聞，友情促使他們走過(guò)了一段美好的歲月。以至于后來(lái)伯牙在失去知音時(shí)，毅然摔琴拋棄最?lèi)?ài)，只因這世間再無(wú)懂得他之人。知音已不在，琴兒彈給何人聽(tīng)呢？高山流水則是他們友情的產(chǎn)物，時(shí)間讓那合奏的天籟如同美酒般越發(fā)的醇美，香飄千里，經(jīng)久不息！
愛(ài)是世界上最美麗的事物，它讓疲憊的生命充滿(mǎn)活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得重生。愛(ài)也是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的字眼，讓我們將愛(ài)珍存在心里吧。
我的演講結束了，謝謝大家！
讓愛(ài)永駐心中演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
人都說(shuō)：“愛(ài)是一種奉獻�！彼缫还筛嗜�，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛(ài)除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。 人們對愛(ài)都有著(zhù)很多渴望與追求，如果愛(ài)離開(kāi)了責任，那它也只能如美麗的流星閃過(guò)夜空；又如靜夜里的曇花一現，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，每個(gè)人都肩負著(zhù)責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會(huì )學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對社會(huì )的責任，就意味著(zhù)放棄了自身在這個(gè)社會(huì )中更好的生存機會(huì )�！� 作為一名教師，師德，是教師工作的精髓�？梢杂谩皫煇�(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內涵�！皫煇�(ài)”是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心。從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒？”這句話(huà)簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛(ài)與責任，這正是師德之魂。 那么，做為新時(shí)代的教師我們應該怎樣做呢？ 首先，老師要愛(ài)自己的學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己的成功和欣慰。
其次，愛(ài)自己的職業(yè)
經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這句話(huà)：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的'精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
另外，不斷學(xué)習，努力使自己具有廣博的知識
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專(zhuān)題培訓，參加學(xué)歷提高，學(xué)習絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著(zhù)偉大，正是這無(wú)數的平凡在創(chuàng )造著(zhù)無(wú)數的偉大，讓我們這無(wú)數平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛(ài)與責任；讓我們一起把我們的愛(ài)、把我們的情、把我們的德都留下來(lái)，以人類(lèi)靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè )年華！
謝謝大家！
讓愛(ài)永駐心中演講稿11
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛(ài)，讓世界更美好》。
愛(ài)究竟是什么，每個(gè)人心中都有一個(gè)疑問(wèn)？愛(ài)是母親深夜端來(lái)的一杯熱牛奶；愛(ài)是老師責備時(shí)的無(wú)奈；愛(ài)是在公交上的一次讓座。無(wú)私、純潔、善良、美好，有了愛(ài)！世界才有更多的美好！ 愛(ài)是一種偉大的力量，是一片心靈的港灣。當你得到別人的愛(ài)，你會(huì )有一股暖流在心中流淌；你會(huì )感到神清氣爽，心情舒暢；你更會(huì )有了股使不完的力量支撐著(zhù)你！當你給別人愛(ài)，也會(huì )有股發(fā)自?xún)刃牡南矏偤蜁晨�，就像是吃�?lái)一口甜甜的蜂蜜，久久回味，久久不能忘懷！
愛(ài)溝通人與人之間的心靈，使人們獲得至高無(wú)上的勇氣。如果沒(méi)有了愛(ài)，世界將會(huì )怎么樣？世界將會(huì )變成灰色調，天氣也會(huì )像人的臉龐一樣陰沉沉，灰溜溜的.。人們說(shuō)話(huà)談?wù)撝g少了禮貌，多了怒火，只因一點(diǎn)小事，便破口大罵，惱羞成怒。人們不再誠實(shí)，不再和平，世界各處的人民飽受戰亂之苦，國破家亡之痛。這么看來(lái)，愛(ài)是多么重要、寶貴的財富��！
但是，如今社會(huì )上，愛(ài)卻變得愈來(lái)愈少，我們不能慢慢把愛(ài)丟掉！人們需要理解、交流和關(guān)愛(ài)。我呼吁全世界的人們：放下刻薄，放下怒火，放下冷漠，我們應該繼承和發(fā)揚高尚的精神，傳播愛(ài)。我相信，只要心中有愛(ài)，即便你做了一點(diǎn)小事，也能感染無(wú)數人心中最溫暖的地方。
愛(ài)，讓世界更美好，但愿許久后，人與人之間，仍有愛(ài)的腳印。
我的演講完畢，多謝大家！
讓愛(ài)永駐心中演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
打開(kāi)塵封的記憶，總有片刻會(huì )使你刻骨銘心，讓愛(ài)永駐我心。 升入初三了，休息的時(shí)間也少了。只有周日下午半天，每次休息我都一定會(huì )到姥姥家報到，母親也提前告訴了姥姥。 中午放學(xué)了，我邁著(zhù)小四方步，哼著(zhù)小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見(jiàn)姥姥滿(mǎn)頭大汗的走到門(mén)前來(lái)迎接我。我進(jìn)了屋，滿(mǎn)桌子的菜都是我愛(ài)吃的。聽(tīng)母親說(shuō)：“姥姥知道你要來(lái)吃飯，早上6點(diǎn)多就上早市給你買(mǎi)好吃的東西去了�；貋�(lái)吃完早飯又跑了好幾個(gè)地方給你買(mǎi)新鮮的蝦�！蔽�?jiàn)A起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的胡須，我認為那就因為時(shí)間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒(méi)有完全弄掉。
我望著(zhù)姥姥佝僂的背影，我的視線(xiàn)漸漸模糊。姥姥帶著(zhù)個(gè)老花鏡，走到了飯桌旁邊說(shuō)：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做�！崩牙炎讼聛�(lái)，夾起了一個(gè)糖醋雞蛋放到我的碗里，說(shuō)：“這個(gè)很好吃，你嘗嘗�！彪S后，我的碗里的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸濕了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累！她的眼睛上有星星點(diǎn)點(diǎn)的汗滴，我好感動(dòng)！姥姥說(shuō)：“有你這個(gè)外孫就是我最大的幸福！”然而，姥姥你可知道，“有您更是我最大的幸福！”
讓愛(ài)永駐我的世界，溫暖我心。
姥姥小時(shí)候因家窮，家中孩子又多，她最大，只好在家看小孩。她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，十分喜歡上學(xué)，當然，大字不識幾個(gè)。 我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)姥姥寫(xiě)字。那天，我過(guò)生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個(gè)十分珍貴的'禮物，是一個(gè)裝在信封中的東西。我打開(kāi)了，只見(jiàn)那紙上有7個(gè)小字：“祝__生日快樂(lè )！”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時(shí)間在紙上寫(xiě)字。每寫(xiě)完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個(gè)明亮的地方，拿紙來(lái)回端詳。有的時(shí)候還瞅著(zhù)紙搖搖頭。一天要寫(xiě)滿(mǎn)好多張紙，直到她認為滿(mǎn)意了才肯歇息。姥姥從來(lái)沒(méi)為了誰(shuí)學(xué)寫(xiě)字，卻為了我而學(xué)寫(xiě)字。我哽咽了，我只想說(shuō)：“姥姥，我愛(ài)您！”
太多的言語(yǔ)說(shuō)不完，道不盡，讓愛(ài)永駐我心！ 謝謝大家！
讓愛(ài)永駐心中演講稿13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)情就像一杯熱茶，冷了就溫暖人心；愛(ài)情就像一句問(wèn)候。難過(guò)的時(shí)候，只是安慰人心。愛(ài)情就像批評。無(wú)知犯錯誤，只是動(dòng)搖人心。
從出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從懵懂到青春，再到長(cháng)大，我們哪一個(gè)不是在愛(ài)情中長(cháng)大的？人即使快死了，也能感受到愛(ài)。 正如孟子所說(shuō)：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心�！边@概括了戀愛(ài)引起的各種人的心理。然而這些只是單調的，人際間的愛(ài)。而我接下來(lái)說(shuō)的，卻不是這些。 從出生開(kāi)始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽(yáng)總是溫暖地照耀著(zhù)世界上的每一個(gè)生物，無(wú)論大小、等級，都沒(méi)有被忽視；而在黑暗中，月亮也在世界各地輕柔地灑著(zhù)。我們也是一種生物。同樣，我們從來(lái)到這個(gè)世界，就一直被這個(gè)世界所愛(ài)。由于宇宙包含了千萬(wàn)顆恒星，愛(ài)的世界毫不吝嗇地愛(ài)著(zhù)我們，向我們展示了所有這些美好的東西。茂密翠綠的森林，蔚藍的天空和完美無(wú)瑕的云彩。
在我看來(lái)，其實(shí)這個(gè)世界不需要這樣。他竭盡全力向我們展示最好的一面。而這些，會(huì )給世界帶來(lái)絲毫的好處嗎？答案是否定的.，同理，世界上所有的生命都是可能的，也是不可能的。人類(lèi)的生活再美好，受益的也不是這個(gè)世界。宇宙中的一切都在不斷變化。如果世界從一開(kāi)始就是骯臟的，我們大概不會(huì )覺(jué)得有什么不對。但正是因為對世界的熱愛(ài)，我們才能享受這一切。 看在世人的份上，不說(shuō)別的，就我們人類(lèi)吧。我們得到了什么回報？是的，我們還了。我們瘋狂地吸收著(zhù)世界上的一切，貪婪地吞噬著(zhù)它，吞噬著(zhù)這個(gè)什么都沒(méi)有剩下的世界。被污染的水，經(jīng)常瀕臨滅絕的動(dòng)物的增加，越來(lái)越少的森林和荒漠化的土地，是這個(gè)世界在向我們呼喊，指責我們：“人類(lèi)！你們停下！看這一切，看，看！這不都是你的筆跡嗎？”我們的罪行是顯而易見(jiàn)的，但我們仍然不知道如何懺悔。只有極少數人會(huì )在有良心的時(shí)候坦白自己的罪行。即使我們看到這樣的變化，及時(shí)做出改變和調整，也不全是出于對世界的熱愛(ài)，而只是自己的既得利益。 所以，讓我們從現在開(kāi)始愛(ài)這個(gè)世界吧！只有愛(ài)上這個(gè)世界，才能更好的守護這個(gè)世界。
不僅是人，這個(gè)世界也需要被愛(ài)。不只是人？這個(gè)世界渴望被愛(ài)嗎？不僅是人，這個(gè)世界也充滿(mǎn)了愛(ài)！ 讓愛(ài)永遠留在你心里，請愛(ài)這個(gè)世界！ 謝謝大家。
讓愛(ài)永駐心中演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛(ài)永駐心中》。 “愛(ài)”在漢語(yǔ)中是一個(gè)多義的字。它包含了母愛(ài)、父愛(ài)、友情、親情、愛(ài)情、博愛(ài)以及人對所有事物的根本情感。 愛(ài)是人喜歡到很深的程度，并為之付出的感情。愛(ài)是人主動(dòng)給予的或自覺(jué)期待的滿(mǎn)足感和幸福感。愛(ài)是人的精神所投射的正能量。
愛(ài)是偉大的。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、一個(gè)滿(mǎn)是溺愛(ài)的眼神、一個(gè)滿(mǎn)心歡喜的表情，這些都是父母的愛(ài)。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多。盡管他們已經(jīng)老了，但是他們對于子女的愛(ài)，卻不會(huì )隨時(shí)間的推移而淡去，反而只會(huì )越來(lái)越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間內的一塵不染，都是他們在默默地為我們付出，默默地對我們關(guān)愛(ài)。他們不求得到我們的回報，只盼我們能健康成長(cháng)。親情是最偉大的愛(ài)！
愛(ài)是溫暖的。當你開(kāi)心時(shí)，她為你高興。當你傷心時(shí)，她為你難過(guò)。當你憤怒時(shí)，她為你憤懣。她在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷。她在你失望彷徨的`時(shí)候，給你信心與力量。她在你成功歡樂(lè )的時(shí)候，分享你的勝利與喜悅。在成長(cháng)的道路上，盡管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵，關(guān)懷和溫暖。友情是最溫暖的愛(ài)！
愛(ài)是抽象的，又是具體的。當我們看見(jiàn)老人過(guò)馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛(ài)嗎？當我們看到山區貧苦的孩子，捐出自己的零花錢(qián)，這不就是愛(ài)嗎？當別人做錯了事，我們一笑而過(guò)，原諒了他；當別人取得成功，我們由衷祝福，并為之開(kāi)心；當別人遇到挫折，我們給予幫助，并支持關(guān)懷……這一切的一切不都是愛(ài)嗎？親人間的敞開(kāi)心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛(ài)。
心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光；心中有愛(ài)，就有芳香；心中有愛(ài)，就有希望。讓我們行動(dòng)起來(lái)，將愛(ài)融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓愛(ài)永駐心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
讓愛(ài)永駐心中演講稿15
各位同學(xué)，老師們大家好！今天非常高興，跟大家來(lái)交談一下“愛(ài)”這一精神養料。我今天演講的題目是：讓愛(ài)永駐心中。 “愛(ài)”充滿(mǎn)在我們生活的各個(gè)角落。父母在天冷時(shí)要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛(ài)；年輕人在公交車(chē)上給老年人讓座，這是愛(ài)；有能力的人給窮人們捐款，這還是愛(ài)�！皭�(ài)”不一定要求大愛(ài)做一些轟轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到溫暖，即使只是做一些微不足道的小事，這便也能稱(chēng)之為“愛(ài)”。
可能有些同學(xué)還會(huì )問(wèn)：“講了這么多，愛(ài)究竟是什么，體現在哪里？”我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：著(zhù)名運動(dòng)員趙達裕報考省級專(zhuān)業(yè)足球隊時(shí)因個(gè)子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在趙達�？旆艞増竺麜r(shí)，是他的父親將“臥薪嘗膽的勾踐及同樣是個(gè)子小，球卻踢得非常棒的足球運動(dòng)員胡登輝”的事跡講給兒子聽(tīng)，給予兒子鼓勵和支持。在兒子取得初步收獲，加入了足球隊，參加全國青年賽后，此時(shí)他們父親卻因生病住了院。為了不讓兒子不耽誤訓練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續且不斷拼搏，在父親的鼓勵和支持下，趙達裕終于跨進(jìn)國家隊，為中國足球“翻身”拼搏，實(shí)現了人生的.夢(mèng)想。 從這件事情中，我們何嘗體會(huì )不到這位父親對孩子濃濃的愛(ài)。正是這種充滿(mǎn)愛(ài)意的鼓勵，讓趙達裕心中如有汩汩清泉流進(jìn)，滋潤了那片干旱的心田，讓兒子獲得成功，實(shí)現了夢(mèng)想，這就是愛(ài)的魔力��！
在現實(shí)中，大多犯罪之人都是缺少愛(ài)的灌溉的人，那是因為沒(méi)有愛(ài)的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺(jué)得沒(méi)什么人對他好，就想報復社會(huì )；受到過(guò)愛(ài)的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽(yáng)光，心理是正常的，他們愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，生活幸福甜美。
在現實(shí)生活中，我們應多關(guān)愛(ài)他人，在別人遇難時(shí)，向他或她甚至是它伸出援手。比如當一位老奶奶摔倒了，我們應熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會(huì )才會(huì )變得更加美好。 讓愛(ài)永駐人們心中，讓愛(ài)意包圍世界的每個(gè)角落。愿愛(ài)意的煙花絢爛綻放！
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