如果的作文

如果的作文14篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的如果的作文，希望對大家有所幫助。

　　如果的作文 篇1

　　牛頓被樹(shù)上熟了的蘋(píng)果掉下來(lái)砸到腦袋，發(fā)現了地球上的萬(wàn)有引力，它使我們能夠在地面上行走，也使水能從高處流到低處。如果沒(méi)有了重力，我們的`生活會(huì )變成什么樣子呢？

　　如果沒(méi)有了重力，我們都可以漂浮在湛藍深遠的天空上，人人都成為了武林高手，只要用手指輕輕一推，就能把別人推到很遠很遠的地方去。我們的東西和食物也跟著(zhù)飄來(lái)飄去。如果沒(méi)有了重力，打開(kāi)水龍頭或水壺，水都不會(huì )自己流出來(lái)，而是會(huì )變成了一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的小水球，到處飛來(lái)飛去，我們只能追上它們，把它們逐個(gè)吸進(jìn)嘴巴里。如果沒(méi)有了重力，氧氣都會(huì )飄到無(wú)邊無(wú)際的外太空，人類(lèi)必須帶著(zhù)氧氣筒生活，動(dòng)物和植物都無(wú)法生存在地球上，人類(lèi)的食物也沒(méi)有了，我們只能餓死。

　　一句話(huà)，沒(méi)有重力，我們就只能生活在太空艙里，看不到鮮花和小草，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的叫聲和流水叮叮咚咚的響聲，這樣的生活多么無(wú)聊��！我還是喜歡腳踏實(shí)地的感覺(jué)！

　　如果的作文 篇2

　　如果上課的時(shí)間、老師和方式可以讓我們決定，那該有多好哇！

　　如果上課時(shí)間可以每一節上課是十分鐘，而下課是四十分鐘，那么我就不必擔心玩耍和打球時(shí)間不夠用，即使在上課時(shí)間，也能集中精神、專(zhuān)心注意老師的 講解，不用一直看著(zhù)時(shí)鐘，等待好久好久的下課鐘聲響起。

　　如果上課老師可以是由卡通人物或偶像明星來(lái)當老師，我要請哆啦A夢(mèng)用時(shí)光機帶我去看古代的恐龍，任意門(mén)帶我去非洲游歷冒險，竹蜻蜓帶我去藍天飛翔。我也要請名偵探柯南教我踢足球、學(xué)推理，或是請海綿寶寶教我認識海底世界，練習生活用語(yǔ)會(huì )話(huà)。

　　如果上課方式可以像3D電腦游戲一樣緊張刺激，取代教室里無(wú)聊的`傳統課本、黑板和粉筆，可以自由選擇時(shí)空和身分，服裝造型做角色扮演，相信誰(shuí)不會(huì )愛(ài)上日新月異的新奇游戲以及電腦科技帶來(lái)的便利？

　　總而言之，如果上課的時(shí)間、老師和方式是可以實(shí)現的夢(mèng)想，相信我會(huì )更愛(ài)上課！

　　如果的作文 篇3

　　如果我是一位勇士，我們應該去保護自然界。大難當前我們應該化成一股神奇的力量去化解種種困難。

　　一天我看到了電視上報到的新聞，說(shuō)：“南方的旱情持續嚴重，當時(shí)我想到了一句話(huà)：一方有難，八方支援。把洗完臉的水沖馬桶，每個(gè)人節約一滴水世界也不會(huì )變成今天這樣。要不是人們不保護自然界怎么會(huì )有今天？如果街道上沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲和汽車(chē)尾巴排出的臭氣，如果人們都改成騎自行車(chē)世界將會(huì )是怎樣的呢？沒(méi)人敢想象。

　　用一個(gè)盒子把全世界的疾病還有所以人的煩惱和人們一種邪惡的心理裝起來(lái)世界會(huì )是怎樣的呢？沒(méi)有人敢預知未來(lái)。讓災難消失，讓疾病、煩腦和邪惡的心理離我們遠去，讓地球成為一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )幸福美滿(mǎn)的地球。

　　讓我們全世界一起去旱衛自己的'祖國吧。讓我們的責任心帶著(zhù)自己像一位勇士一樣去保護自己的家園，自己的祖國。

　　如果的作文 篇4

　　如果，它是一個(gè)連詞表示假設詞語(yǔ)。

　　很多人在事情發(fā)生的時(shí)候，才想著(zhù)如果還有一次機會(huì )，那該有多好，可是偏偏在你選擇的時(shí)候，不懂得三思而后行，等到失去的時(shí)候才想著(zhù)如果……如果……如果……。

　　我看過(guò)一部電影《掃毒》，講述了從小一起長(cháng)大的好兄弟馬昊天、張子偉和蘇建秋共同效力于警隊掃毒科。在一次臨時(shí)改變計劃的行動(dòng)后，由于泰國警方的配合不力導致建秋身份暴露，雖然建秋答應阿天繼續把交易完成，但失敗的導火索已經(jīng)埋下。在最后交易當天警方幾乎全軍覆沒(méi)，危急之時(shí)阿天挾持了八面佛的.女兒緬娜準備逃命，八面佛承諾只要還回緬娜阿天可以帶走建秋和子偉中的一個(gè)，沒(méi)被選中的則要被推進(jìn)鱷魚(yú)池，面對抉擇阿天及進(jìn)退兩難。過(guò)后，張子偉沒(méi)有死去，被緬娜救活了，成了緬娜的丈夫，再一次出現曾經(jīng)的兄弟面前，他質(zhì)問(wèn)了為什么選擇的是他。

　　從這個(gè)事件中我們懂得了什么，世上沒(méi)有如果，就如我們的生命，只有一次，沒(méi)有重來(lái)一次的機會(huì )！

　　如果的作文 篇5

　　如果可以自己決定上課內容，我想要安排上魔術(shù)方塊教學(xué)課，因為魔術(shù)方塊可以激發(fā)腦力的訓練和邏輯的思考能力。這一堂課的內容是如何把魔術(shù)方塊轉到同一個(gè)顏色，我要讓我的學(xué)生學(xué)到手腦并用的訣竅和協(xié)調的能力。

　　如果可以自己決定課程內容，我想要安排上體育課，因為體育課可以增加身體細胞的.運動(dòng)。這一堂課的內容是打羽毛球、網(wǎng)球和籃球，我要讓我的學(xué)生學(xué)到強健的體魄是增加學(xué)習能力的根本。

　　如果可以自己安排上課時(shí)間表，我想要安排六十分鐘的課程，這一堂課要上圍棋課，因為下圍棋可以學(xué)習冷靜思的考和基本玩法的能力。我還要將一整天的課安排數學(xué)、英語(yǔ)、健康與體育課，上課的內容是學(xué)習算法、英語(yǔ)發(fā)音及如何保護自己，這樣就可以學(xué)到激蕩腦力、增加語(yǔ)文能力及各種安全的知識。

　　雖然現在我們不能自己決定上課內容，但我希望這個(gè)夢(mèng)想能有實(shí)現的一天，這樣就能讓學(xué)習更有趣、上課更有活力。

　　如果的作文 篇6

　　如果我是一陣風(fēng)，我會(huì )擦去人們的汗，給人們送去清涼；如果我是一朵云，我會(huì )象孔子一樣周游各國，傳授知識；如果我是一粒幼小的種子，我會(huì )長(cháng)成綠色的營(yíng)房，讓孩子在我的臂膀下追逐嬉戲。

　　如果我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆讓汽車(chē)尾氣在世界上永遠消失；我會(huì )把沙漠變成綠洲；我會(huì )畫(huà)上近代滅絕的.動(dòng)物；我還會(huì )給那些窮苦的乞丐和人民畫(huà)上華麗的衣服。

　　如果我是沙漠中的一滴水，我會(huì )救助那些暈倒在沙漠里的人；如果我是大盜，我必須會(huì )把浪費的時(shí)間盜回來(lái)；如果我是警察，我必須會(huì )救助那些處在險境中的孩子們；如果我是老師，我會(huì )用畢生的心血來(lái)教育山里的貧苦孩子，讓他們從幼小到成熟，成長(cháng)為一個(gè)代代名垂青史的人。

　　如果我是奧特曼，我寧可犧牲自我，也要維護正義與和平；如果我是一本書(shū)，我必須要讓看了的人受到教育；如果我是一盤(pán)棋，我要讓人們明白棋如人生，我們要為長(cháng)遠的設想。

　　如果我是……

　　如果的作文 篇7

　　如果有一天，所有人要離開(kāi)我，我會(huì )痛苦嗎？我不知道，也許是一種解脫，放松心態(tài)．命運對每個(gè)人都是公平的，我們無(wú)權干涉和抱怨，因為我們屬于上帝．幸福的背后，隱藏著(zhù)多少辛酸和痛苦，但看到的'，總是希望．

　　如果有一天，我要走了，遠離親人和朋友，他們會(huì )悲傷嗎？我也不知道．我并不希望他們?yōu)槲铱奁�，因為這是上帝的安排，總會(huì )有個(gè)合理的解釋?zhuān)�他們的悲傷，�?huì )隨著(zhù)時(shí)間流失，淡忘了，也就沒(méi)有了，毫無(wú)意義．時(shí)間是解決傷痛的神奇藥水，讓所有的不愉快都隨著(zhù)時(shí)間流逝吧，我要做真正的自己，不被痛苦束縛．

　　如果有一天，我失去了，失去了一切，這代表什么？也許代表著(zhù)離開(kāi)．總有一天你會(huì )感受到的．就像巧克力冰淇淋到了嘴里，悄悄融化了，才知道，失去了．失去的滋味誰(shuí)也不知道，但在擁有的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì )想到失去．我們不會(huì )擁有永恒．

　　如果有一天，你嘗到了解脫，幸福和失去，也許，你已經(jīng)在天國……

　　如果的作文 篇8

　　我雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有茉莉的芬芳清香，也沒(méi)有玫瑰的妖嬈。但是我有一身代表四季的顏色。

　　春天來(lái)了，我從肥沃的土壤里探出頭來(lái)，不幾天我就長(cháng)大了，變成了代表春天的小精靈，我和其他的同伴為大地披上了一個(gè)淺綠色的斗篷。這時(shí)候，小朋友們，紛紛來(lái)到草地上，他們光著(zhù)小腳丫，在我的頭上踩來(lái)踩去，嬉笑打鬧。

　　夏天來(lái)了，我的顏色也隨其他植物變成深綠的了。這個(gè)時(shí)候，許多人都來(lái)我生長(cháng)的'這片土地上乘涼�？�，那邊有個(gè)小姑娘，在樹(shù)蔭下看書(shū)呢。那邊有一個(gè)家庭在野餐�？此麄兂缘枚嚅_(kāi)心��！多么美麗的一個(gè)季節呀！

　　轉眼間，又到秋天了。我的顏色變成了黃色。這時(shí)，我和同伴們?yōu)榇蟮貗寢尨┥狭艘患�黃色的外套。有些人們，收集起干燥的草，為了冬天當柴燒。

　　冬天，天氣越來(lái)越冷，我和同伴們都縮在土里不出來(lái)了。我們要養精蓄銳，為了迎接下一個(gè)春天。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這就是我們小草的品格。

　　如果的作文 篇9

　　一個(gè)滂沱大雨的夜晚，一道閃電，一聲巨響，我出生了，成為了世界是唯一的帶電孩子。

　　漸漸地我長(cháng)大了，有一次，爸爸媽媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)，在公共汽車(chē)上，我把我的座位讓給一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，可是被一個(gè)不懂禮貌的小伙子搶先坐下，人們都紛紛批評他，他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，我用手偷偷地摸了他一下，他被電得一蹦老高，遠離了這個(gè)座位，我趕緊把老奶奶攙到座位上，心里暗暗得意。

　　到了游樂(lè )場(chǎng)，我跳上飛船，飛船起飛了，小朋友們高興地歡呼起來(lái)。突然停電了，小朋友們面帶笑容的臉一下子僵住了，有的還大哭起來(lái)，我趕緊用力發(fā)電，飛船又飛了起來(lái)，小朋友們再一次歡呼起來(lái)，工人叔叔們大眼瞪小眼地說(shuō)："這是怎么回事？"我偷偷地笑了。

　　我要用我這種特殊的'本領(lǐng)，為人類(lèi)做更多的好事！

　　如果的作文 篇10

　　我的志愿是老師，天天背負著(zhù)教導學(xué)生的重責大任。老師犯了錯，可能造成深遠的影響，這說(shuō)明了老師要以身作則，才能成為學(xué)生的好榜樣。

　　如果我是老師，我會(huì )對學(xué)生軟硬兼施，讓他們在學(xué)習和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此，我會(huì )因材施教，針對學(xué)生的不同特質(zhì)來(lái)用不同的教導方式教導學(xué)生，才能讓學(xué)生對我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯，我會(huì )先判斷事情的嚴重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯的學(xué)生； 學(xué)生如果有不懂的`問(wèn)題，我會(huì )細心的教導他，直到他懂了為止；當學(xué)生發(fā)生爭執時(shí)，我會(huì )出面當和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責任。

　　從今天開(kāi)始，我要奮發(fā)圖強，這樣長(cháng)大以后才能當一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長(cháng)！

　　如果的作文 篇11

　　如果我是一名綠色的環(huán)保小衛士，我會(huì )制止伐木的工人們，不讓他們再破壞森林，我會(huì )像森林的守護者一樣，保護好那里的花草樹(shù)木，讓它們給大自然帶來(lái)更多更好的新鮮空氣，讓動(dòng)物們在森林里暢快地奔跑。

　　如果我是一名綠色的環(huán)保小衛士，我會(huì )將丟在河里的垃圾和排污管道統統消滅，不讓它們污染水資源，讓河水再次變得清澈見(jiàn)底，讓小魚(yú)在水里自由自在。

　　如果我是一名綠色的環(huán)保小衛士，我會(huì )多種一些樹(shù)木，讓它們牢牢地扎根在沙漠，擋住肆虐的沙塵暴。

　　如果我是一名綠色的環(huán)保小衛士，我會(huì )告訴人們請不要亂丟垃圾，不要污染美麗的自然環(huán)境，愛(ài)護我們共同的家園。

　　如果我是一名綠色的環(huán)保小衛士，我會(huì )讓煙囪不再吐出危害人體的'煙霧，讓那湛藍地天空再次呈現。

　　如果我是一名綠色的環(huán)保小衛士，我會(huì )做更多環(huán)保的事情，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)大自然的氣息，讓人們自由地呼吸，大聲地歡笑。

　　如果的作文 篇12

　　我是一株勿忘我，我會(huì )栽在媽媽的窗前，

　　花香四溢，仿佛在告訴媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽?zhuān)�我已�?jīng)長(cháng)大了，

　　升上中學(xué)，不用再為我掛念。

　　我會(huì )栽在爸爸的窗前，

　　花瓣飛舞，仿佛在告訴爸爸：

　　爸爸，我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　我會(huì )獨自，面對書(shū)山題海。

　　我會(huì )在栽在老師的.窗前，嫩蕊搖黃，仿佛在告訴老師：

　　老師，放下手中的教案吧，

　　花香伴你入睡，那夢(mèng)，

　　準是又香又甜。

　　我還會(huì )栽在同學(xué)們的窗前，

　　流蘇如墜，仿佛在告訴同學(xué)們：

　　雖然大家天各一方，

　　但，請勿忘我，

　　愿我們的友誼地久天長(cháng)！

　　如果的作文 篇13

　　如果我是天氣小魔法師，首先我要用魔法驅?zhuān)╭ū）走霧霾（mái）。瞧，一陣魔法風(fēng)吹過(guò)，碧空如洗，空氣干干凈凈。

　　如果我是天氣小魔法師，我要揮動(dòng)魔法棒，下一陣兒汽水雨，小朋友們張開(kāi)嘴就可以品嘗到清涼好喝的汽水。汽水雨是橙（chéng）子味的，既營(yíng)養又香甜。

　　如果我是天氣小魔法師，我還要用魔法把天上的云彩變得五彩繽紛，紅的、綠的、藍的`、黃的、粉的……天空就像一塊藍色的畫(huà)布，云娃娃們都穿上了色彩鮮艷的花裙子在嬉（xī）戲。

　　如果我是天氣小魔法師，我要用魔法刮（gu�。┢鹨魂嚸倒逑泔L(fēng)。這香風(fēng)能讓大家仿佛置身于玫瑰花田，感覺(jué)神清氣爽。大人們上一天班回來(lái)也不覺(jué)得累了，小朋友們可以像花仙子一樣，在花香中追逐嬉戲。

　　如果我是天氣小魔法師那該多好��！每天都會(huì )有神奇的天氣帶給大家驚喜與快樂(lè )！

　　如果的作文 篇14

　　如果我是男的，家里人會(huì )是怎樣的反應呢？我一一問(wèn)了他們。

　　媽媽說(shuō)：“假如你是男的，你一定要做個(gè)堅強、勇敢的男孩子！”奶奶說(shuō)：“假如你是男生，你就要跟你爸一樣，創(chuàng )建一番大事業(yè)！”爸爸說(shuō)的最搞笑，他說(shuō)：“假如你是男的，我一定立刻暈倒�！�

　　我想：假如我是男的，那些漂亮的連衣裙都沒(méi)得穿了，每天得穿著(zhù)堅硬的褲子，那一定悶得要命。并且，還得硬著(zhù)頭皮去打可怕的籃球，打籃球可是我的弱項。

　　還有一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題：如果我是男的.，家里就只會(huì )有我一個(gè)男孩了，那媽媽就不會(huì )再接著(zhù)去生妹妹和弟弟了，這樣，我們家就不會(huì )有今天這樣的熱鬧了。并且，媽媽一定會(huì )將分給三個(gè)小孩的精力合起來(lái)對付我，那我將面臨可怕的“魔鬼訓練”，肯定要每天練琴作業(yè)不停，24小時(shí)被“監管”。天哪，那太恐怖了，這種事一定不要發(fā)生！

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